人物描寫(xiě)初中作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人物描寫(xiě)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物描寫(xiě)初中作文 1
有些東西過(guò)去了，有些東西還在身邊，一如既往。風(fēng)輕云淡走過(guò)的四季，看漫天飄雪的情致，思念枯葉帶走的秋天。
方佳穎一點(diǎn)都不知道，只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，她就可以和我們一起去燒烤。看田野上吹過(guò)的金色的風(fēng)，躺在草垛上 ，透過(guò)指尖看見(jiàn)如海的天空，看遠(yuǎn)處每一張笑靨如花�？救庠诳炯苌稀皢陠�"冒著熱氣，氤氳的霧氣里，然后就想起你。
誰(shuí)會(huì)在我身邊，笑得像風(fēng)鈴?
過(guò)去的過(guò)去都過(guò)去了。剩下的六年級(jí)，你也一定不會(huì)知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語(yǔ)文書(shū)。然后就每天考試，周老師在上面監(jiān)督，我們?cè)谙旅鎮(zhèn)鞔鸢?，抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué)，每一場(chǎng)考試都是如此。下課之后，玩得比一年級(jí)還瘋，為什么呢? 還有誰(shuí)會(huì)知道。
你會(huì)彈古箏，你告訴我，你想彈給我聽(tīng)，我說(shuō)好啊。然后就忘了。就像我喜歡的'桃花，我一直都想知道它有沒(méi)有香味，卻總在花期結(jié)束之后才會(huì)想起，我曾經(jīng)想完成的沒(méi)有完成過(guò)。
還有誰(shuí)會(huì)在秋天，踏著枯葉，笑著走來(lái)，笑著叫到: “沈金魚(yú)�！弊詈蟮淖挚偸菐е稽c(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著頭，笑著說(shuō):“豬，我叫沈金霖。記住了。”
我記得的這些事，你會(huì)不會(huì)記得呢?我忘記的事，你會(huì)不會(huì)還再記得呢?我忘記的事情，你會(huì)不會(huì)早就忘了呢?
這些誰(shuí)來(lái)告訴我答案呢?
人物描寫(xiě)初中作文 2
他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，跑步飛快：每年的體育達(dá)標(biāo)時(shí)，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線(xiàn)后，體育老師大喊一聲：“預(yù)備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時(shí)還有被反超的趨勢(shì)。但兩個(gè)來(lái)回之后，長(zhǎng)期鍛煉的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了，他們開(kāi)始只是被落后幾米，可過(guò)了一會(huì)就明顯被拉下一段了。終于，最后一個(gè)來(lái)回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線(xiàn)了!他又一次打破了他創(chuàng)造的`記錄。
他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺(jué)。他也喜歡交朋友，用一句話(huà)來(lái)形容就是“朋友滿(mǎn)天下”。我們經(jīng)�？吹剿蛣e人打招呼。
他上課時(shí)，非常認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不插話(huà)，尤其是數(shù)學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績(jī)一百分滿(mǎn)分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。
他的笑是開(kāi)心地笑，爽朗的笑，一笑起來(lái)，就會(huì)笑得肚子疼。他非常堅(jiān)強(qiáng)，我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭，即使是頭被撞起了包。
他非喜歡幫助人，不論是誰(shuí)，他都是有求必應(yīng)，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會(huì)熱心的去幫助別人，我班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)幾乎都被他幫助過(guò)。
這就是我的朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎?他就是王喬裕。
人物描寫(xiě)初中作文 3
我的父親一米七左右，他的身材不算高，但那一雙眼睛格外有神，有趣的是他眉毛有個(gè)旋兒。在他那高高的鼻梁下面，黑黃相間、像刷子一樣的胡子，看上去挺神氣的。也許是工作太辛苦的緣故吧。他不到40歲就長(zhǎng)出許多白發(fā)。
“爸爸”這兩個(gè)字眼里充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。在我幼年的生活里，爸爸是我心中的全能的`偶像。他教我畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，利用廢物給我做簡(jiǎn)單的玩？他還給我講了許多故事，充實(shí)了我幼年的心靈。
有一段時(shí)間，我總見(jiàn)不到他的影兒。問(wèn)了媽媽才知道，爸爸六點(diǎn)多鐘就要走，那時(shí)我還在夢(mèng)中，上很才回家，難怪我見(jiàn)不到他呢。有一次，我睡醒了覺(jué)看看鐘已經(jīng)12點(diǎn)多了，爸爸回來(lái)了。我終于看見(jiàn)了他，只見(jiàn)爸爸渾身是土，他剛脫下上衣就急忙地往外跑，接著，我聽(tīng)見(jiàn)一陣連連不斷的咳嗽聲。原來(lái)爸爸怕吵醒我們，所以才跑到外面咳嗽的。
爸爸每天都忙碌著，無(wú)論寒風(fēng)刺骨的冬天，還是酷暑難當(dāng)?shù)南奶�，他從未享過(guò)一天清閑。漸漸后，我才明白爸爸這樣做是為了掙錢(qián)。為了養(yǎng)家糊口。
我的父親真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
人物描寫(xiě)初中作文 4
升入初中，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的。陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)們、陌生的老師唯有一張張燦爛的笑臉使我倍感溫馨。
她在宏力讀完了六年小學(xué)，是校園的一名老生，我認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，也不過(guò)就是在一次的>軍訓(xùn)結(jié)束后，我們倆偶然碰到一起回家吃飯。我們一路上聊了聊，聊得比較投機(jī)，慢慢我們的關(guān)系融恰了，最后竟成了一對(duì)形影不離的好朋友。
她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特點(diǎn)，又彎又細(xì)，好似彎彎的柳葉，扎著高高的馬尾辮，充滿(mǎn)了朝氣。她博覽群書(shū)，成績(jī)優(yōu)秀，作文也寫(xiě)的非常好，每一篇都有權(quán)利成為七（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃橋”。她平時(shí)不愛(ài)笑，有時(shí)皺著眉，平攤兒著嘴，別說(shuō)不認(rèn)識(shí)她的同學(xué)了，就是和她小學(xué)六年了的同學(xué)，也常常說(shuō)她非常嚴(yán)肅。
她的口才很好。第一次，班主任讓她主持班會(huì)。第一次主持，難免會(huì)有些緊張、失誤的嘛！可誰(shuí)知，這次的`班會(huì)竟被她主持的有聲有色。她的滔滔不絕，她的即興表演，使我佩服得五體投地、羨慕不已。
她最喜歡和我打羽毛球，她打的羽毛球不僅技術(shù)好，而且手段也很高明。比如我打個(gè)高球，她就給我回個(gè)低球，打得我措手不及；我打個(gè)遠(yuǎn)球，她就給我回個(gè)近球，打得我哭笑不得；我再打個(gè)近球，她卻又給我回了一個(gè)遠(yuǎn)球，使我很無(wú)奈
現(xiàn)在知道她是誰(shuí)了吧！她就是我們的班長(zhǎng)——小熙！
人物描寫(xiě)初中作文 5
在我心靈深處，有一份愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖。
那是在一個(gè)雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時(shí)不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒(méi)帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎么回家�。�
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢(shì)驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，大部分同學(xué)們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒(méi)有停，我的心中充滿(mǎn)了恐懼，背起書(shū)包就像校門(mén)外跑去。我的心似乎隨著鼓點(diǎn)“咚咚”跳個(gè)不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的`。跑著跑著，我一腳就踩進(jìn)了水里，“撲通”一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的污泥。又愛(ài)笑的我“哇哇”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，有一個(gè)人奔了過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)我：”小朋友，你怎么了？“我抬起頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥荫R上停止了哭泣，用力地?fù)ё寢�。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然后，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來(lái)，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對(duì)著我溫柔地說(shuō)：“孩子，我們回家吧，媽媽給你包扎傷口。”一下子，我的心充滿(mǎn)溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。
以前，我總以為媽媽經(jīng)常打我，是在怪責(zé)我，但我知道那也是一種愛(ài)，因?yàn)閶寢尯芟Ｍ页刹�，所以我要把這份沉甸甸的愛(ài)小心翼翼地藏在心里，讓我永遠(yuǎn)珍惜人間最美好的愛(ài)！
人物描寫(xiě)初中作文 6
寒假里，濟(jì)南的姐姐要回來(lái)了，我高興地一蹦三尺高。哇，這個(gè)寒假肯定又不同尋常了。
你瞧，說(shuō)曹操，曹操到。姐姐背著旅行包進(jìn)了家門(mén)。她個(gè)頭不高，但很敏捷;笑瞇瞇的眼睛里藏著“餿”主意;一根馬尾辮高高地扎在頭頂，一看就是一個(gè)有故事的“主兒”。
姐姐朝我眨了眨眼，我心領(lǐng)神會(huì)，跟著她來(lái)到了院子。姐姐找出幾個(gè)方便袋，要來(lái)一次“人工降雨”。姐姐先把花池里的塑料布掀起來(lái)，然后把椅子放在花池邊，站在椅子上，手拿一根小棍做好準(zhǔn)備。我負(fù)責(zé)在方便袋里灌滿(mǎn)水，順便捅上幾個(gè)小窟窿，然后把袋子拴在姐姐的棍子上。哈哈，“雨水”均勻地降落在花池里的菜葉上。由于分工明確，我們“降雨”的速度很快。不一會(huì)兒，臟兮兮的蔥葉、蘿卜葉在寒風(fēng)的幫助下變成硬硬的、綠綠的“藝術(shù)品”了。是不是凍壞了?我倆的心里像放了幾只小兔子，互相看了一眼，吐了吐舌頭，悄悄地回屋了。
俗話(huà)說(shuō)“躲得了初一，躲不過(guò)十五”。我們干的“好事”終于被奶奶發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)好端端的菜都變成“冰棍”了。我嚇得大氣兒都不敢出。抬頭看看姐姐，她顯出一副若有所思的.樣子�？磥�(lái)，又一個(gè)“妙招”就要新鮮出爐了。
現(xiàn)在，姐姐已經(jīng)回濟(jì)南了。我們約好，每周日上午在“摩爾莊園”的留言板上交流，她會(huì)及時(shí)教給我既有趣、又新穎的“頑皮”絕招，讓我度過(guò)開(kāi)心快樂(lè)的每一天。
真的好期待呀!
人物描寫(xiě)初中作文 7
清晨，掛著露珠的花枝在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無(wú)聲無(wú)息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅著它沁人心脾的芳香，忽然覺(jué)得，即使無(wú)聲無(wú)息，也能感受到他為我的付出。
在寧?kù)o的夜晚，溫馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進(jìn)了一根刺，爸爸便取來(lái)針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細(xì)尋找刺得地方。便把針?lè)旁谖沂稚�，便輕輕地，緩緩的挑刺，時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼，爸爸寬寬的'額頭上流淌著細(xì)細(xì)的汗，看著爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細(xì)，認(rèn)真，小心。爸爸還不時(shí)地吹著我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“乖女兒，下次小心點(diǎn)�！蓖职趾吞@可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會(huì)在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環(huán)境里讀書(shū)。當(dāng)我餓了，吃吃水果；當(dāng)我累了，看看花兒，就變得輕松了。爸爸讀的書(shū)并不多，可是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，他會(huì)給我指點(diǎn)迷津，讓我自己解決困難。我學(xué)習(xí)跟不上時(shí)，他會(huì)為我在外奔波勞碌在外面請(qǐng)家教。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他不是用打或罵的方式對(duì)待我，而是告訴我不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤，告訴我犯錯(cuò)的嚴(yán)重性和帶來(lái)的后果。當(dāng)我考試考得很差時(shí)，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導(dǎo)，告訴我為什么會(huì)做錯(cuò)這道題，這題應(yīng)如何解答。如果我考得很差，過(guò)于傷心，他會(huì)安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測(cè)你學(xué)得如何，并不是考不好成績(jī)是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識(shí)學(xué)的不充分，要不缺漏�！�
那朵花便是爸爸了，無(wú)息無(wú)息，卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
人物描寫(xiě)初中作文 8
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話(huà)的小嘴。最區(qū)辨特征的'是我的那對(duì)“幸運(yùn)耳朵”就像一對(duì)小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事！
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱(chēng)贊我對(duì)別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣�(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)有指著我說(shuō)話(huà)，我不甘心��！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因?yàn)橐粋�(gè)打印錯(cuò)誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？你猜怎么著！
人物描寫(xiě)初中作文 9
我的母親是一位教師，她是愛(ài)我的，我的學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的。
有一次，我和媽媽去超市購(gòu)物。當(dāng)我們到家時(shí)，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋濕了。她脫下衣服給我穿上。她在泥里抱著我。她的鞋子濕了。
我媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格..作業(yè)必須按時(shí)完成..有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業(yè)，我想當(dāng)然地相信媽媽的`話(huà)。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺(jué)前完成作業(yè)。我父親懇求我，但我母親沒(méi)有讓我走。最后，我在媽媽的監(jiān)督下完成了所有的作業(yè)..
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)既慈愛(ài)又嚴(yán)厲的媽媽。
人物描寫(xiě)初中作文 10
我眼中的你，從剛出生的號(hào)啕大哭到而今的冷靜克制。親眼見(jiàn)你一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)蛻變，變成一個(gè)你想要成為的那種人。
記得你剛開(kāi)始是一個(gè)性格暴躁沒(méi)有耐性又肆意妄為的人，想到什么就做什么，那么任性而不計(jì)后果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話(huà)叫家長(zhǎng)也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現(xiàn)在想來(lái)，你該感謝你的父親，他是那么包容你，在教育上，他多是一種十分理性的'引導(dǎo)，記得他說(shuō)過(guò)一句讓你印象深刻的話(huà)：成長(zhǎng)，就是從做你想做的事到變成做你應(yīng)該做的事。當(dāng)初你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，還不屑一顧。想著你就要做你想做的事，而今呢?時(shí)光總能驗(yàn)證一切，你成長(zhǎng)了，正心甘情愿的做著你應(yīng)該做的事。
這成長(zhǎng)的路上，你經(jīng)歷了那么多人那么多的事，你說(shuō)你現(xiàn)在在細(xì)節(jié)上容易被許多事物所感動(dòng)，甚至說(shuō)，偶爾你抬頭望了一下湛藍(lán)天空中刺眼的太陽(yáng)，內(nèi)心也會(huì)變得柔軟。那時(shí)，我便知道，你正在成長(zhǎng)。你說(shuō)你有一次去看電影，遇見(jiàn)一個(gè)外國(guó)老太太。她給你了啟發(fā)甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在后來(lái)的聊天中，你了解到她已經(jīng)八十六歲了，可是仍舊滿(mǎn)世界地跑，她想著既然都已經(jīng)這么老了，也不在乎要用這剩下的時(shí)間呆在家里養(yǎng)老，還不如去世界走走，也不枉來(lái)這世界一回。你聽(tīng)完她的感慨，卻是內(nèi)心十分震撼，她在暮年的時(shí)候活的那般自在，活成了她想要成為的模樣，自此，你就在內(nèi)心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時(shí)間做你喜歡想做的事。
我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最后變成自己想要成為的那種人。
人物描寫(xiě)初中作文 11
暑假，我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟，叫馬航宇。本來(lái)，他叫馬宗宗，可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑，有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”，和他書(shū)面“約法三章”，后面寫(xiě)著“如果不遵守以上法則，請(qǐng)到小房間談?wù)?”就是因?yàn)檫@句話(huà)，他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這位先生，請(qǐng)和我到小房間談?wù)?”他爸爸當(dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈，機(jī)靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫(xiě)作業(yè)，可他卻不寫(xiě)，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，見(jiàn)無(wú)人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨(dú)自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下，見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視，津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門(mén)外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門(mén)縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢!他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對(duì)著隔壁的門(mén)，我好心提醒他“別人開(kāi)門(mén)時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門(mén)，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動(dòng)身子，滾了一身的`泥巴，看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴(lài)皮”，可真讓人頭痛啊!
馬航宇，一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩，不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!
人物描寫(xiě)初中作文 12
誰(shuí)是敗家子，就是我，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，你們可能不知道，等聽(tīng)聽(tīng)我的故事就知道什么叫敗家子了。
說(shuō)到敗家子�？刹皇且话愕臄〖覇�，而是特別“敗家”。
玩具上的敗家
走，買(mǎi)玩具。經(jīng)常是我的座右銘。每天都重復(fù)著這個(gè)話(huà)，為什么呢?因?yàn)槲屹I(mǎi)的玩具都?jí)牧恕ＹI(mǎi)了一個(gè)奧特曼，過(guò)了一會(huì)，奧特曼的腿腿就被我卸了，買(mǎi)一個(gè)槍?zhuān)纯ㄗ恿�，要么就是用力過(guò)大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽(tīng)見(jiàn)家人說(shuō)隔壁家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把玩具用了幾年都沒(méi)玩壞。我確實(shí)左耳進(jìn)右耳出。反正我就是敗家。
衣服上的敗家
哎，衣服又臟了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買(mǎi)了一個(gè)過(guò)年衣服，穿著穿著背后就多了幾個(gè)炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個(gè)打火機(jī)。走著走著，就放了一個(gè)炮，就把打火機(jī)放在口袋里，可誰(shuí)知，口袋里的'打火機(jī)還著著呢�？诖徽艘粋�(gè)大洞，完了。反正我就是敗家。
物品的摧殘
我打死你，這句話(huà)經(jīng)常從耳邊傳出，為什么呢?因?yàn)槲矣职褨|西弄壞了，比如說(shuō)：爺爺剛買(mǎi)回來(lái)的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的床單就被我?guī)Т痰钠ü勺鰻�了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個(gè)電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點(diǎn)東西，誰(shuí)曾想到，我把主機(jī)硬盤(pán)給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。
現(xiàn)在，家人給我買(mǎi)了一個(gè)表，我好好的戴了兩個(gè)月，家人就夸我出息了，沒(méi)多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。
人物描寫(xiě)初中作文 13
很多同學(xué)都很崇拜歌星，明星之類(lèi)的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。
記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬(wàn)倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時(shí)因?yàn)槲铱炊嗔斯砉适�。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯�？粗蝗τ忠蝗彩幕菸夷憫?zhàn)心驚，要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過(guò)來(lái)，把我抱上了上去。再那里，伸手不見(jiàn)五指。大約過(guò)了一兩分鐘，終于著落了。我害怕及了，下來(lái)時(shí)就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我嚇得便哭了起來(lái)：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來(lái)時(shí)爸爸抱起了我，對(duì)我說(shuō)：“真沒(méi)用，怎么哭了，應(yīng)該像個(gè)男子漢嘛�！焙髞�(lái)我長(zhǎng)大了才知道爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)了書(shū)法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)個(gè)“詠”字，說(shuō)：“練書(shū)法的人最喜歡寫(xiě)‘詠’字，你寫(xiě)寫(xiě)。”我聽(tīng)了便毫不猶豫地寫(xiě)了起來(lái)。兩三筆寫(xiě)完一看，呀！“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋�！皺M”像根尖尖的'毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對(duì)，應(yīng)該是難看死了！爸爸走了過(guò)來(lái)，寫(xiě)了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說(shuō)：“爸，你走過(guò)的橋比我走過(guò)的路還多，你當(dāng)然比我寫(xiě)的好！”爸爸親切說(shuō)：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫(xiě)的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急�！闭f(shuō)完爸爸又教我怎么寫(xiě)字。
在爸爸的培養(yǎng)下，我終于遇事不再膽小，逐漸變成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我不再認(rèn)為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒(méi)有白費(fèi)，我要大聲說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你！”
人物描寫(xiě)初中作文 14
你肯定見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)。但你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班的三條蟲(chóng)。“書(shū)蟲(chóng)”，“網(wǎng)蟲(chóng)”和“貪吃蟲(chóng)”。
留著齊肩發(fā)，戴著黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”�！皶�(shū)蟲(chóng)”無(wú)論是什么時(shí)候手里一定是拿著一本書(shū)的，就是連上廁所，她也要拿著一本書(shū)，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校，我們看見(jiàn)“書(shū)蟲(chóng)”頂著黑眼圈來(lái)上來(lái)學(xué)，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)昨天晚上“書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)看到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多，這就是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啊!
網(wǎng)蟲(chóng)定著個(gè)雞窩頭，眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲，這就是過(guò)度玩電腦的后果�！熬W(wǎng)蟲(chóng)”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網(wǎng)蟲(chóng)”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個(gè)鐘頭，這一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)，“網(wǎng)蟲(chóng)”竟然非常認(rèn)真地在做，我非常吃驚，以前上數(shù)學(xué)課，“網(wǎng)蟲(chóng)”肯定是不喜歡做作業(yè)的，可是今天他卻是那么的認(rèn)真。這是不可能的，難道太陽(yáng)從西邊升起了!我細(xì)看他的'數(shù)學(xué)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)主頁(yè)，原來(lái)，“網(wǎng)蟲(chóng)”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書(shū)里，可以在數(shù)學(xué)課上玩，這可真是個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”啊!
我們班還有一條“貪吃蟲(chóng)”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個(gè)大皮球，每當(dāng)上課，他總會(huì)偷偷的把手放進(jìn)桌子里，拿點(diǎn)零食出來(lái)往嘴里送，放學(xué)后，他總是第一個(gè)沖出校門(mén)，到達(dá)小賣(mài)部，“貪吃蟲(chóng)”左手拿著三根香腸，右手拿著一包辣條，腋下壓著棒棒糖，嘴里還放著幾塊糖，真是個(gè)“貪吃蟲(chóng)”。
這就是我們班的“三條蟲(chóng)”。
人物描寫(xiě)初中作文 15
暑假時(shí)，表弟來(lái)我家住了幾天他確實(shí)比我上次見(jiàn)他時(shí)變了許多。頭發(fā)被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒(méi)長(zhǎng)多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。
半夜，估計(jì)三點(diǎn)。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖著身體，輕輕地對(duì)我說(shuō)。有什么可怕的嘛！那是水滴聲。說(shuō)完，我把身子翻了過(guò)去。
我還沒(méi)睡著，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎么了？我不以為然，他聲音更大了：那那應(yīng)該是腳步聲！通過(guò)十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時(shí)大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉(zhuǎn)過(guò)身，決定不再理會(huì)他。
四點(diǎn)應(yīng)該過(guò)了，鳥(niǎo)叫聲越來(lái)越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒(méi)理他，他又憤怒地把床敲的咚咚響。又怎么了？我忍受不住床的震動(dòng)，只好應(yīng)了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地說(shuō)。細(xì)一聽(tīng)，風(fēng)聲確實(shí)越來(lái)越大，他顫抖的對(duì)我說(shuō)：那那是什么聲音？我哄他說(shuō)：蜜蜂。他就轉(zhuǎn)過(guò)身去了他很喜歡蜜蜂。
一覺(jué)睡過(guò)，我們和家長(zhǎng)們到公園玩。我?guī)е淼艿搅艘惶幉輩�。草叢外邊是花叢、草叢和大�?shù)。里面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方采蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)了。如果要到油菜那兒就必須經(jīng)過(guò)草叢，草叢里有許多表弟害怕的`蟲(chóng)子。他望著大樹(shù)，想了一會(huì)兒，開(kāi)始在遠(yuǎn)處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹(shù)上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地里，開(kāi)始癡癡地看著蜜蜂了。沒(méi)想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來(lái)
膽小是表弟的一大缺點(diǎn)嗎？不，他的膽小卻促進(jìn)了他的智慧！
人物描寫(xiě)初中作文 16
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽;也可能是苦練書(shū)法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的.吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿(mǎn)智慧、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫(xiě)字要記住口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫(xiě)得美，還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě)，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語(yǔ)文課。
別說(shuō)吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開(kāi)會(huì)了，把書(shū)留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去，翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物描寫(xiě)初中作文 17
昏黃的桌燈下，媽媽振筆疾書(shū)，批改著學(xué)生堆積如山的學(xué)習(xí)單與作業(yè)，腰酸背痛，不禁唉聲連連……
我的媽媽是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每天早出晚歸，為學(xué)生忙來(lái)忙去，工作時(shí)就像一個(gè)陀螺一樣，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn);回家時(shí)總是有如泄了氣的皮球一般，疲憊不堪。
有一次，媽媽累垮了，整個(gè)人暈眩，天旋地轉(zhuǎn)站不穩(wěn)腳步，然后一直吐、一直吐，好像要把五臟六腑都給吐出來(lái)，這是我頭一遭看到堅(jiān)強(qiáng)的'媽媽這樣的狼狽不堪;雖然身體極度不舒服，但媽媽說(shuō)如果臨時(shí)請(qǐng)假，可能上課沒(méi)老師，這樣會(huì)影響學(xué)生的課業(yè)進(jìn)度，甚至班上會(huì)亂成一團(tuán)，所以媽媽還是努力撐住去上課。這是我對(duì)媽媽第一次的感動(dòng)，第一次的心疼，第一次那么的驕傲。
晚上我和爸爸陪媽媽去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)媽媽可能是典型的偏頭痛，壓力太大又累過(guò)頭了，我聽(tīng)了，真的好心疼喔!忙碌的媽媽?zhuān)娴脑摵煤眯⒁幌?
平時(shí)媽媽每天早上不到七點(diǎn)，就已經(jīng)騎摩托車(chē)載哥哥去上學(xué)，然后再去上班。每當(dāng)我睡起來(lái)準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽早就不見(jiàn)人影了!有時(shí)我擔(dān)任交通服務(wù)隊(duì)，媽媽還要再回到家，接我去買(mǎi)早餐，然后上課去;晚上還要看學(xué)生的夜自習(xí)，回到家已經(jīng)接近我們上床睡覺(jué)的時(shí)間了。她回家雖然已經(jīng)很累了，但還要張羅一家子的大小事，學(xué)生堆積如山的作業(yè)、報(bào)告，我們只有周日才可以好好相處，這一段時(shí)間，是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
“女子雖弱，為母則強(qiáng)。”我知道媽媽的工作量很重，每天要上很多課，導(dǎo)致喉嚨都長(zhǎng)繭了;長(zhǎng)期久站，有時(shí)也引發(fā)足底筋膜炎。媽媽除了要把學(xué)生帶好，也是要讓我們有舒適的生活。每當(dāng)日子一天天流逝，媽媽臉上就出現(xiàn)一道道歲月的痕跡。媽媽!您辛苦了!長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)好好孝順偉大的媽媽。
人物描寫(xiě)初中作文 18
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。＂我有媽媽?zhuān)业膵寢屖且豢冢⒋罄匣ⅲ�，這只“大老虎”讓我每天都處于＂水深火熱”中。
媽媽給我的定的規(guī)矩是九十五分左右，還記得那次，因?yàn)槲业拇中拇笠�，考試的成�?jī)連幾十分都不到，我看著那鮮紅的叉子，心里已經(jīng)想到了媽媽打我時(shí)那悲慘的'畫(huà)面，不禁冒了一身冷汗。
我顫顫巍巍地來(lái)到家門(mén)前，連走樓梯時(shí)都小心翼翼，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，生怕驚動(dòng)?jì)寢專(zhuān)寢寢屩懒宋一貋?lái)了，我提心吊膽地打開(kāi)了門(mén)，本以為天衣無(wú)縫，想盡快地走進(jìn)去，可誰(shuí)能料到，媽媽直在門(mén)口等著想要來(lái)"歡迎”我回來(lái)，看到媽媽站在門(mén)口，我頓時(shí)停下了腳步，嚇的一動(dòng)不動(dòng)，嘴里支支吾吾地說(shuō)：“媽……媽媽?zhuān)一亍貋?lái)了。”媽媽說(shuō)：“回來(lái)了，卷子呢？考了多少分？”我小聲地說(shuō)：“考了……考了八十八分�！眿寢屄�(tīng)我說(shuō)考了八十八分，立刻雙手掐著腰，眉頭緊皺，額頭上好像有個(gè)王字，看到這，我就知道我的末日來(lái)臨了。果然不出我所料，媽媽立刻就對(duì)我破口大罵：＂你看看你，怎么考試的？考試時(shí)你沒(méi)腦子嗎你？你看看人家的分?jǐn)?shù)，再看看你……”我心想：爸爸，你在哪呀！快來(lái)救救我吧！我心急如焚，低著頭，眼偷偷在屋里轉(zhuǎn)了一圈，連爸爸的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我心里納悶極了！后來(lái)才知道，原來(lái)爸爸見(jiàn)此情形，早已跑的無(wú)影無(wú)蹤。媽媽說(shuō)的口干舌燥，最后說(shuō)累了，手就按耐不住了，像一座五指山一樣壓在了我的身上，哎！我真是太難了！以后再也不敢粗心了。
這就是我家的“大老虎＂，我的“虎”媽。感謝虎媽?zhuān)駝t我的學(xué)習(xí)不會(huì)有進(jìn)步！
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