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留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文，希望能夠幫助到大家。
“真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它只有綻放在心靈里才能發(fā)現(xiàn)，所謂內(nèi)在的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧生活所感到的快樂(lè)�！边@是我在讀書時(shí)偶爾看到的一句話！這不禁引起我的思考，快樂(lè)是什么？我想快樂(lè)是一支蠟燭，在你遇到困難和挫折時(shí)，為你帶來(lái)一絲光明�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，快樂(lè)很困難，因?yàn)榭鞓?lè)的背后要有許多的付出。我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為快樂(lè)很簡(jiǎn)單。它就像到你家作客的客人一樣，你留它，他便在你身邊，你趕它，它便離開(kāi)你。那些感到不快樂(lè)的人是因?yàn)樗麄儼烟嗟耐纯嗔艚o了自己，他們都不會(huì)去想一下，其實(shí)快樂(lè)就在他們身邊。
我認(rèn)為，快樂(lè)就在我們身邊，它沒(méi)有顏色，摸不到，也看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)；可是它卻是有味道的——它是甜的。因?yàn)樵诩依镂矣袗?ài)我的爸爸媽媽和姐姐；同樣在學(xué)校里，我有團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，在生活中，我有關(guān)心我的朋友，他們的存在，讓我的生活不再乏味；他們?cè)谖覀碾y過(guò)的時(shí)候，陪著我，逗我開(kāi)心。每天早上出門前的“嘮叨”，在學(xué)校課下和同學(xué)的打鬧，回家后熱騰騰的飯菜，外加?jì)寢尩囊痪洹盎貋?lái)了，飯給你做好了，趕緊吃吧�！倍甲屛矣X(jué)得我是一個(gè)快樂(lè)的女生！然而，我也不會(huì)讓傷心、難過(guò)和困難帶走我的快樂(lè)！
這不，老師給我安排任務(wù)了，讓我出黑板報(bào)，這不禁讓對(duì)畫畫一向沒(méi)有天分的我犯難了，這黑板報(bào)怎么畫呢？不能畫得太難看，不能畫得太俗，要新穎。這件事困擾了我一上午，我的眉頭皺了一上午，同位也感到不對(duì)勁說(shuō)了一句：“我說(shuō)，你的眉毛已經(jīng)皺的不能再皺了，
怎么了？這可不像你的風(fēng)格��！”“唉，班主任讓我出黑板報(bào)，可是我又最討厭畫畫，真是愁死我了！”“哎呀，我當(dāng)什么事呢，你也不早說(shuō)，我可是畫畫不錯(cuò)的哦！”同位帶著自戀的口氣說(shuō)道�！拔以趺窗涯憬o忘了啊，走走走，咱倆趕緊構(gòu)思去，哈哈！”說(shuō)完后，我們倆個(gè)就跑到教室電腦前查了一些資料和花邊圖案，開(kāi)始在紙上設(shè)計(jì)；之后，又有幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我們一起畫；一個(gè)中午，新鮮的黑板報(bào)就“出爐”了。看著同位畫的小熊，就像跳到黑板上了一樣，我輕微的錘了她一下，說(shuō)道：“畫的不錯(cuò)嘛，平時(shí)還真是深藏不露�。 蓖徊痪o不慢的抱拳向我調(diào)皮一笑：“哈哈，還不錯(cuò)吧！不過(guò)，您還真是過(guò)獎(jiǎng)了！”同位說(shuō)完之后，我們幾個(gè)同學(xué)都笑了，瞧這活寶，還頗有古人風(fēng)范呢！就這樣一件小事，就讓我從中體會(huì)到了同學(xué)關(guān)心的快樂(lè)，調(diào)皮的快樂(lè)！這樣遠(yuǎn)比愁眉不展要好的多！
快樂(lè)一直在你身邊，我們要去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)我們身邊的快樂(lè)，讓它們留在我們身邊！不要把你的傷心難過(guò)留給自己；留些快樂(lè)給自己永遠(yuǎn)是一個(gè)最明智的選擇，不是嗎？
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