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克服困難初中作文(通用6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的克服困難初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
克服困難初中作文1
人的一生，會遇到很多困難。困難就像是一塊石頭，對于強者，它是一塊鋪路石；對于弱者，它是一塊絆腳石。只有敢于面對困難的人，才會取得成功；只有敢于拼搏的人，才能成為生活的強者！
記得那是我八歲的時候，我在奶奶家，爺爺和叔叔教我打乒乓球。
爺爺首先教我托球。托球看起來很簡單，就是把球放到球拍上，讓球跳起來，看能堅持多久。剛開始托球時我的成績還不錯，可一會兒我就被旁邊爺爺和叔叔的球技所吸引，一走神，球拍就傾斜了，球也滑了下去。爺爺看見了，對我說：”托球時一定要認真，一定要把注意力全部集中，還要保持球拍的平衡，否則球就會滑下去�！奥犃藸敔�?shù)脑�，第二次托球時，我的注意力都集中到球上了，很長時間都沒有敗。后來我的胳膊有點酸了，開始顫抖起來，最終球還是滑了下去。我心想：托球真難學，球總是滑下去，我可不可以直接學打球呢？叔叔似乎看透了我的心思，就對我說：”昊昊，做事情一定要堅持到底，不能有一點困難就放棄，這樣可不行��！“在叔叔的鼓勵下，經(jīng)過多次練習，我的胳膊終于不顫抖了，最終堅持了6分30秒。爺爺和叔叔都為我叫好，爺爺夸獎我說：”不錯，托的時間真長。下面我要教你如何發(fā)球了�！啊币 拔议_心的`一蹦三尺高！
托球難學，發(fā)球更難學。
發(fā)球時拿球拍的姿勢、站立的姿勢以及發(fā)球的動作都有很高的要求。我站的筆直筆直的，爺爺告訴我：”打球時，要稍微往下蹲，身體向前傾。“爺爺給我講解完又示范了幾次后，我就開始發(fā)球了，但是我把球都快發(fā)到屋頂上了，”記住我剛才講的注意事項�！盃敔攲ξ艺f，”發(fā)球時，球拍不能向上傾斜，這樣發(fā)的球高，會出球案的。“這次我長了記性，把球拍壓的很低，結(jié)果球卻沒能發(fā)過去，我有點沮喪了。 ”別灰心，多練幾次，你肯定能學會的。“叔叔說。我又試了幾次，球終于發(fā)過去了�！蔽页晒α�，耶！“我再次高興的跳起來！爺爺和叔叔也高興的說：”學的挺快，你真棒！“后來，我又學會了扣球、反手、旋球、拉弧旋球等等。
通過打乒乓球，我明白了一個道理：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強！在困難面前，我是不會低頭認輸?shù)模?/p>
克服困難初中作文2
在我們的人生中，會經(jīng)歷很多挫折，我們克服挫折并不一定會獲得成功，但克服挫折本身就是一種成功。
有一件事讓我至今記憶猶新，那是一年前的事了。因為我從小熱愛唱歌，為了讓我唱得更好，媽媽給我報了學唱歌的課外班，經(jīng)過一段時間的學習，我的水平提高了不少。于是，老師就建議我去考級。我也覺得我的水平考個級沒什么大不了的，所以信心十足。但是，考級那一天，我實在是太緊張了，剛唱了兩句就忘詞了，事先排練好的表演動作也做得亂七八糟，結(jié)果可想而知——自然沒有通過。
這時，身邊的小朋友也開始嘲笑我，說我沒有唱歌天賦，再怎么努力也是白搭。媽媽也有點兒灰心了，萌生了不想讓我繼續(xù)學下去的念頭。我心里十分難過，心想：難道我真的不行嗎？難道這么一點挫折就能打垮我嗎？我相信只要我努力，就一定行。于是，我請求媽媽讓我繼續(xù)學下去，并暗地里下決心，這回我一定拼盡全力，無論如何也要考過去。我比以前更加努力了，認真上每一節(jié)課，課后認真練習，即使生病也頑強堅持，媽媽說我做事頭一次這么認真。
半年后，我再次報名考級，不巧的是，在離考級還差一個星期時，我突然感冒了，嗓子又紅又腫，每次練唱都覺得嗓子痛得受不了，可我都咬牙堅持了下來。考級這一天，我的病情由于緊張再一次加重了。在考場上，我聽到別人唱得那么好，心里真是忐忑不安，生怕自己又考砸了，我不斷地給自己打氣，告誡自己，只要不緊張，發(fā)揮出平時的水平，就沒有問題。到我上場了，我深深吸了一口氣，小聲對自己說：明珠，拼了！考級不過是十分鐘而已，堅持住就是勝利。我走上去把伴奏磁帶交給錄音機旁的老師，并在固定的位置站好，把緊張和感冒通通都拋在腦后，大聲唱了起來。這十分鐘的考試，我?guī)缀跬松ぷ拥?劇痛，一心想著唱好我的歌，當老師微笑著說可以了，我還沉浸在歌曲的意境中呢！出來后才發(fā)現(xiàn)，由于太過用力，我的嗓子已經(jīng)說不出話來了。
在回去的路上，我想，我已經(jīng)用我的實際行動克服了困難，克服了挫折，即便這次仍不能通過，不能獲得我想要的成功，但克服挫折本身就是一種成功，有了這種不怕困難、克服挫折的勇氣，今后不論做什么事，都會做好的。
過了幾天，媽媽通過電話查詢，得知我考試通過，獲得了少兒歌唱7級的證書，我心里真是高興極了。我克服了挫折，我成功了。我會繼續(xù)學下去，不斷克服前進中的困難，去取得一個又一個的勝利。我一定行！
克服困難初中作文3
“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！比松且粭l漫長的路，總會遇到許多困難，如果你畏縮不前，它們就會更加強大，讓你苦不堪言。反之，如果你迎難而上，勇于拼搏，它們就會像漏氣的皮球一般，越來越小，不足為懼。
還記得在我七歲那年，爸爸送給我一套樂高機器人模型。那模型高大威猛，我迫不及待地拆開了包裝盒，卻愣在一旁，盒子里裝滿了成千上萬的零件，下面夾著一本厚厚的說明書。我望而卻步，心想：“好難啊！等我長大了再拼吧�！卑职炙坪蹩闯隽宋覍@套模型的排斥心理，于是語重心長地對我說：“不要覺得它很難，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！蔽抑缓糜仓^皮，翻開那本印滿密密麻麻的黑字的說明書……
整個下午，我一直彎著腰，兩只手臂不停地揮動著，大海撈針似的從不可計數(shù)的零件堆里找出一個個零件。而爸爸則靠在沙發(fā)上，悠閑地玩起了游戲。我無數(shù)次向爸爸投去求助的目光，爸爸卻對我不理不睬。我恨恨地小聲嘀咕著：“哼，不幫我就算了！這點兒小困難怎么可能難倒我？我一定能戰(zhàn)勝它！”我繼續(xù)全神貫注地拼著。一個小時過去了，我拼好了軀干；兩個小時過去了，我拼好了雙腿……
窗外不知是誰手持一把刷子，一點一點地涂黑了天空，皎潔的圓月也悄悄地爬上了梢頭，不斷地為大地灑下片片清輝。突然，我發(fā)現(xiàn)軀干中最重要的'部位被拼錯了。我心煩意亂，如果從頭再來，又得耗費多少時間和精力��？可若是不推翻重來，這么久的努力不就白費了嗎？于是，稍作休息后，我忍痛將幾個小時拼成的“半成品”一股腦兒拆掉，又重新組裝起來。
不知過了多久，我終于把軀干組裝完成。然后，我馬不停蹄地開始組裝最難的部分——手臂。可是，我嘗試了很多次都沒有成功。我卡在這里，進退維谷，只好再次開口向爸爸求助：“您能幫我一下嗎？”但他充耳不聞，依然專心致志地打著游戲。我無可奈何，只得繼續(xù)悶頭組裝。
后來，我一次又一次地嘗試，卻一次又一次地失敗，但我沒有灰心，而是一次又一次地吸取教訓，終于將手臂組裝好了。我顫抖著手，將手臂和身體連接在一塊，小心翼翼地把機器人捧到了爸爸面前，驕傲地說：“爸，你看，這是我自己一個人拼好的！”爸爸會心一笑，對我說：“我就知道你一定能行的！那些困難對你來說不過是一堆‘紙老虎’�！�
這真應了那句話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！�
克服困難初中作文4
在學習舞蹈前，我似乎從來沒有遇到過真正的困難或堅持過某一件事。學跆拳道只學了短短幾個月，并且只是好玩；鋼琴學了一個學期因為時間問題，也放棄了。從小學到大的，只有舞蹈和小提琴。而學習舞蹈的感受卻是最深的。
在四年級的時候，學校建立了舞蹈隊，我想都沒想就沖進了舞蹈房報名，但需要面試。其實就是考驗你的基本功。我基本功還算扎實，所以不費吹灰之力就進了舞蹈隊。
盼了許久，終于開始訓練了。但只是壓腿，我見她們疼的呲牙咧嘴的忍不住問：“有那么痛嗎？不至于吧！”她們擺擺手，說：“你哪知道我們都痛�。 蔽倚睦镆魂嚫`喜，覺得這個地方我來對了！等了幾次訓練后老師才開始排舞。我們跳的是《百家姓》，每個人手上都有一把扇子，扇子上寫了自己的姓。因為舞蹈需要，我們必須學會單手開扇子�？蠢蠋熥鍪痉哆�挺簡單的，可扇子一到自己的手里就像一條活潑的魚兒，不知道該怎樣才能控制它。它一會兒溜到那兒，一會兒又跑到這兒，但就是不聽我們的指喚。其他人開始陸陸續(xù)續(xù)的打開了扇子，可我還在做無用功。我急得滿頭大汗，卻像只無頭蒼蠅一樣找不到正確的方向。我只好悶悶不樂的回到了家。
回家后，我起了放棄的念頭，但卻又不甘心，覺得對不起在舞蹈上花費的時間。在這樣矛盾的心理下，我更加煩了，最后，眼淚竟然流了出來，索性就放聲大哭起來。
這時，媽媽走了進來，見我拿著個扇子到那哭就知道了原由，問：“有動作難道你了？”我只是一個勁的哭。本以為媽媽會很關(guān)心地問我怎么樣，誰知，媽媽說：“自己找解決辦法。不管想沒想到，都不準放棄�！眮G下這句話后就轉(zhuǎn)身離去。我哭的更大聲了，覺得非常委屈委屈。
不知過了多久，我止住了哭聲，開始思考為什么扇子打不開。沒過多久就發(fā)現(xiàn)之前我是帶有情緒去練的'，肯定張不開。我仔細回憶老師的動作，手臂和手指是同時張開的。我試了一遍，“啪”，一聲清脆的扇子聲響起。我半信半疑的看著扇子，懷疑在做夢，于是又合起了扇子，又再次打開，“啪”，清脆的扇子聲回蕩在屋里，我在單位，這絕對不是夢。就在那一刻，我大叫起來，又跑又跳。開心得不得了！
此后，每當在跳舞時遇到困難，一聲嘹亮的扇子聲便會回響在我的耳畔，激勵我在這條路上繼續(xù)走下去、跑下午去……
如果說堅持是一幅圖畫，克服困難就是當中最絢麗的色彩；如果說堅持是一條小溪，克服困難就是里面最活潑、最美麗的魚兒。
我終于懂得了克服困難！
克服困難初中作文5
仰臥起坐一直是我的弱項。
幾個星期前，老師開始讓我們每天做仰臥起坐了，還告訴我們，一分鐘做45個是優(yōu)秀。我開始頭痛：好久沒做仰臥起坐了，再說，仰臥起坐一直是我的弱項，唉，該怎么辦呢？更可怕的是老師說要是今天的成績比前面差的話是要扣分的.。所以我每天仰臥起坐都是拼盡全力。
幸好，今天晚上我做了36個，沒退步也沒進步。媽媽還開心地對我說：“還好，沒退步。不然，你可就完蛋了！”
第二天，老師說要親自給我們測一次仰臥起坐，想看一下我們有沒有努力練習。我十分緊張，也許是因為自己做得太少的緣故吧。計時開始了！我提醒自己不要想其他的事兒，于是我就拼命地做啊做……沒想到，我竟然做了46個！優(yōu)秀了！老師在我的鍛煉紙上打了一個鮮紅、明亮的個數(shù)――46個！再看看那些男生，有的做了二十多個，有的做了三十多個，魏青云才做了1個！“哈哈哈哈……”我笑得合不攏嘴。
從此，我對仰臥起坐這件事放松了警惕。
倒霉事來了。以后，我每天在家都只能做40個或43個，根本就達不優(yōu)秀！老師在鍛煉紙上打了一個又一個可怕的“——1”！每次回家，我都跟媽媽說：“做46個的那次，老師一定是計錯了時間！”“那你跟老師去說唄，跟我說有什么用？”媽媽說�？磱寢尩哪歉北砬�，我就知道媽媽在和我開玩笑，而且，老師怎么可能計錯時？我懊喪不已，誰知道我會做到46個呢？噢，無可救藥的46個啊！
今天在學校里老師講的一切，使我為自己的放松而感到十分的后悔。老師說：“有很多同學扣了好多次分，是什么原因？是應付作業(yè)！看到下面每天進步一點點沒有？但是這些字對這些同學是沒用的。我們應用一顆平常的心去看這些體育運動，沒達標的同學更是要每天進步……”接著，老師又讓上次她測的成績比家里測的成績要好的同學舉手。很多同學舉手了，我也舉手了。我恍然大悟：原來老師并沒有計錯時，而是那天，因為有老師在，大家都認真了。我也檢討了自己，雖然老師沒有點我的名，但是我也扣了很多分��！這就說明，我要更努力、更認真了。
晚上，媽媽不停地鼓勵我這次仰臥起坐一定能做好。這次我做得飛快，我感覺風在我身邊不停地吹著。啊，這次終于優(yōu)秀了！亮麗的個數(shù)再次回到我的鍛煉紙上！啊，我克服了困難！我真開心呀！
看來，世上無難事，只怕有心人，只要你堅持、努力、認真，那么勝利就一定在你的眼前！
克服困難初中作文6
蔚藍的海上霧靄茫茫，孤獨的帆兒閃著白光，它要到遙遠的異地尋找什么，下面涌著白色的浪，上面灑下金色的陽光，不安分的帆兒卻祈求風暴，仿佛風暴里有寧靜之邦！
——題記
蛾在沉默了一冬之后，終于把生命的壯美展現(xiàn)在人們面前，在生命初期便鍛造了堅韌的性格。依迷花在沉默了五年之后，終于將竭盡生命畢生心血的花兒托出，令世人贊嘆、驚奇。多少奇妙的故事啊，自然間的生物面對困難，挺起胸，高唱生命的贊歌，我們?nèi)祟惛窃诶щy面前鑄就了不朽的歷史！
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
“壯士行，易水寒，鐵骨錚錚，正氣浩然，喋血秦王閣。”在那個艱難的年代，當頭的國難，民族的使命都壓在你的身上，你卻沒有退縮，背后的蘆花在風中搖曳，你無悔地倒在秦國的殿堂。你的故事卻被世人傳唱，荊軻，一位在國難中挺胸的人，放棄生命，實現(xiàn)永恒的價值！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蹦阍啻螖y長劍，走田夷，為王進諫，卻一次次被人排擠，眼看小人當?shù)�、報國無路，你毅然挺胸，以自己的正義之軀作最后的賭注，汨羅江畔的那一杯沙土，兩行憂郁的足跡，見證著仰天長嘯的你，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”。你已隨著時間流逝，而你為正義挺胸的精神永遠駐足在人們的心間，那片片青青的'竹葉寄托著對你的敬仰，屈原，一位在正氣面前挺胸而立的人，幾次憶及，灑下多少熱淚。
時間就是如此的無情，匆匆摧毀了一切又構(gòu)建了一切，我們只能在時間的記憶中，守望過去產(chǎn)，回顧滄桑，為壯士之舉感動，在生活面前挺胸是多么的可貴，是多么偉大的壯舉��！
古人的壯舉激勵著前人，鼓舞著后人，它告訴人們生活的困難是上帝的敗筆，不但要將它修正，而且要上帝加倍賠償！
那些熟悉抑或陌生的面孔，穿越記憶的長廊，也許長夜漫漫侵蝕了靈魂，黑暗滄桑了容顏，永不可來的是這在人們心中的那一盞心燈，點燃一盞心燈在困難中崛起，在生活中挺胸！
藍天因為有了白云而變得多彩，藍白相間多么美麗！生活因為挺胸而變得多姿，像春天穿越寒冬一般，生活多么快樂！
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