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我想說(shuō)聲對(duì)不起初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我想說(shuō)聲對(duì)不起初中作文，希望能夠幫助到大家。
我想說(shuō)聲對(duì)不起初中作文1
在我的相冊(cè)里，有許多我和她的照片，照片里的我們笑得多開(kāi)心呀！每次看到這些照片，我的心里都會(huì)想起那件事來(lái)，那件充滿(mǎn)遺憾的事。
那是一天下午，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，使每個(gè)人的心里都有一絲浮躁的氣息。上課了，老師要來(lái)發(fā)卷子了。我拿到試卷，心里越發(fā)不快了，因?yàn)槟钦媸遣焕硐氲某煽?jī)。而坐在我前面的她似乎考得不錯(cuò)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿(mǎn)臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“考了多少分呀？”她的'笑，是那樣的美麗、優(yōu)雅，但在那時(shí)的我的眼中，那笑是那樣的丑陋，是在對(duì)我炫耀、譏諷，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，瞪了她一眼，然后低下了頭，不再看她。她沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)過(guò)了身。
一節(jié)課，我都沒(méi)有聽(tīng)講，而是沉浸在她那個(gè)笑中，那時(shí)的我還是固執(zhí)的認(rèn)為她是在嘲笑自己。我越想越氣，心里覺(jué)得應(yīng)該“報(bào)復(fù)”一下她。
下了課以后，她離開(kāi)了座位，我就趁機(jī)走到她座位旁，從抽屜里把她的卷子拿出來(lái)撕了一個(gè)小角，把水潑在了她的桌子下，然后把她最喜愛(ài)的筆扔在了地上。做完這一切，我回到座位上，心里竟沒(méi)有半分愧疚之意。她回到座位上發(fā)現(xiàn)這一切后，表情有些僵硬，咬了咬嘴唇，然后連忙撿起筆，認(rèn)真擦拭了一番，然后跑到教室外，拿了拖把進(jìn)來(lái)拖地。收拾好了這一切，她就坐在了座位上。盡管她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我還是感覺(jué)到了她的悶悶不樂(lè)。但那時(shí)的我正在氣頭上，心里沒(méi)有半點(diǎn)愧疚，反而有些幸災(zāi)樂(lè)禍。
放學(xué)了，我回到家里，冷靜下來(lái)，思考著今天發(fā)生的事，我暗暗地想：“我這樣做是不是太過(guò)了，也許她并沒(méi)有這樣想，不是嗎？”想到這里，我有些愧疚了，在手機(jī)上編寫(xiě)了三個(gè)字，可還是沒(méi)有勇氣發(fā)過(guò)去，就連第二天再遇見(jiàn)她也沒(méi)有說(shuō)出口。我們畢業(yè)了，來(lái)到了不同的班級(jí)，見(jiàn)面的時(shí)間也少之又少，那三個(gè)字，也被我藏在心里，變作了一個(gè)小疙瘩。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想用文字表達(dá)我對(duì)她的歉意，還有那未說(shuō)出口的三個(gè)字：“對(duì)不起！”。
我想說(shuō)聲對(duì)不起初中作文2
我有個(gè)表妹，比我小兩歲半，以前的我倆恰如兩朵永不分離的花兒，衣服要穿一樣的，鞋子要穿相同的，就連同款零食口味也得一模一樣。
那時(shí)提起她，我可是驕傲的告訴其它人她是我妹妹。喜歡和她一起出去玩兒，一起躺在床上講故事，一起吹著空調(diào)玩游戲然后我和她就這樣毫無(wú)波闌的渡過(guò)了時(shí)間的風(fēng)吹雨打，本以為可以這樣快樂(lè)許多日子，可我還是低估了成長(zhǎng)的威力。
漸漸的，我不愛(ài)跟她玩那些“游戲”，有時(shí)面對(duì)她也不想說(shuō)話(huà)而她，隨著年齡增長(zhǎng)，她似乎也懂得了回歸母親的懷抱，面對(duì)我邀請(qǐng)，也從不接受在她這個(gè)年齡段，家，成為了她現(xiàn)在越來(lái)越重要的東西
一次放學(xué)回到家，妹妹也在，剛好兜里有幾顆糖，我招呼她過(guò)來(lái)，剛掏出來(lái)，她這“饞貓”驚叫一聲，從我手中一下子撥去了一大半，我痛失所愛(ài)，再加上她抓去很用力，我眉頭迅速一皺，“等一下�！笨伤呀�(jīng)奪了去，我的手中剩下了三顆。她吃完后又來(lái)討，我哪里還舍得？急忙放回兜里，“不給了，不給了！”一旁的姥爺見(jiàn)狀，立馬對(duì)我說(shuō)，“給她給她，價(jià)你給她一個(gè)怎么了？““我不是給她了”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，姥爺也說(shuō)到，“再給一個(gè)，讓讓她�！蔽倚闹信鸱e攢到了頂峰，每當(dāng)這種爭(zhēng)糖之戰(zhàn)開(kāi)始無(wú)論我讓步多少，欺負(fù)小孩的永遠(yuǎn)是我，“為啥都得讓著她？我讓也不是，不讓也不是！”出于禍源是我的妹妹，我的氣憤直接給了她，從那時(shí)，我下定決心不再理她。
一人回到房間，一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)妹妹也沒(méi)有錯(cuò)，我也沒(méi)有必要把她當(dāng)做大孩子來(lái)對(duì)特，她也是個(gè)小孩兒，喜愛(ài)糖果是本性可不同的'是，我雖比她大，可我也不會(huì)將自己也很喜愛(ài)的糖果完全給予妹妹。但是那種隨時(shí)亂發(fā)脾氣拋至他人的習(xí)慣確實(shí)也傷害了她。她很平靜，也許習(xí)慣了我喜怒無(wú)常的懟人，我想這么久以來(lái)，我一直欠她一聲真摯的對(duì)不起。
對(duì)不起，一一致我最可愛(ài)的妹妹
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