聽(tīng)雨初中作文(11篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的聽(tīng)雨初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)雨初中作文1
雨飄灑起來(lái)了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季里穿行。
雨，該是春的使者。記憶里，雨總會(huì)不知不覺(jué)灑落。漫天的淋淋漓漓，似乎沒(méi)有一點(diǎn)重量。微風(fēng)拂過(guò)，便斜斜的輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來(lái)些空凈清新的`氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土的腥氣，畢竟是春天啦。雨，更是女性。她在人家的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復(fù)訴水的柔情。
因?yàn)樗撬扑愕娜崆椋覑?ài)上了聽(tīng)雨，只要不是狂風(fēng)暴雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是種美感。疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近。叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的弛聘，俞伯樂(lè)《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過(guò)千片瓦萬(wàn)片瓦，即興演奏單調(diào)里的神韻，間間歇歇敲一個(gè)雨季。
我喜歡聽(tīng)雨，聽(tīng)那永遠(yuǎn)不變的清脆聲，享受這浪漫的聲音。這是抒發(fā)內(nèi)心憂(yōu)郁的好辦法。
聽(tīng)雨初中作文2
下雨了！我把耳湊到冷冰冰的玻璃上，聽(tīng)著這滴滴答答的天籟之音，心里不免舒暢了許多。
雖然很小起我就和大多數(shù)人一樣討厭下雨天，但從心的最深出說(shuō)，我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的�？赐饷�，一片灰蒙蒙的，說(shuō)亮不亮，說(shuō)暗不暗；望門(mén)外，一陣水轆轆的說(shuō)濕不濕。整個(gè)兒被陰霾晾著，時(shí)不時(shí)拋幾滴珠子、吹幾陣?yán)滹L(fēng)、撒幾絲涼意，卻又不是真正下大雨、刮大風(fēng)、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半憂(yōu)。唉，雨天？！
我不知道是不是迷上雨天了――看著如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下，聽(tīng)著如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下，心中的快樂(lè)便被沖沒(méi)，骨子里的憂(yōu)郁便被喚醒，令人自然而然聯(lián)想道李清照和李煜的詞。哦，是雨給了他們靈感吧！
地上的'水漸漸干了，天漸漸亮了，寒氣依然襲人。
也許，骨子里透出的是自命清高，是孤獨(dú)的寂寞！雨天也是一樣的！雨，是孤高的，是幽靜的�！袄墙鍤埣t，飛絮蒙蒙”盡是悠閑，滿(mǎn)是清靜；“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調(diào)；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂(yōu)傷。雨，帶給我的是平靜，無(wú)聲，緘默。
記得樸樹(shù)有首《白樺林》，那低沉的旋律，歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺(jué)地聯(lián)系在一起。
聽(tīng)！“靜靜的村莊飄著白的雪，陰霾的天空下鴿子飛翔……，天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……，雪依然在下那村莊依然安詳……”
聽(tīng)雨初中作文3
聽(tīng)雨是一種享受，一種回歸自然的享受。
聽(tīng)雨的愛(ài)撫，聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的哭訴……
“嘩——”，多么熟悉的旋律，勝過(guò)鋼琴曲的.優(yōu)美，在我耳邊徘徊。
放下手中那支快沒(méi)墨水的鋼筆，把眼睛從練習(xí)冊(cè)上一道又一道的數(shù)學(xué)問(wèn)答題移到了玻璃窗前。哦，下雨了，“天街小雨潤(rùn)如酥”般的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，以極快的速度從空中落下，“滴答”地落在地平面上，打在樹(shù)上和 屋頂上，旋律都清脆可聽(tīng)尤其是打在屋瓦上，那種聲音悅耳，由近而遠(yuǎn)，若有若無(wú)，忽輕忽重，構(gòu)成了一支古老的音樂(lè)，再加上那幾只在雨中亂竄的鳥(niǎo)兒發(fā)出的一陣“嘰喳”的叫聲，又給這沉悶的音樂(lè)增添了幾絲活力。
打開(kāi)窗子，突然感覺(jué)自己的眼睛好像被什么東西遮住了 ，眼前所見(jiàn)到的這座城市在雨的世界里仿佛失去了往日的色彩，一切事物都被蒙上了一層灰，單調(diào)而又孤獨(dú)。
戶(hù)外有一絲涼涼的水意彌漫在空間里，風(fēng)在每個(gè)角落旋起。雨，最輕的敲打著這座城市。蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過(guò)去，像古琴，單調(diào)的節(jié)奏里有著一種柔和與親切。此時(shí)我似乎正在煙花三月的江南小鎮(zhèn)，持著，腳踏濕漉漉的板橋小路，雨點(diǎn)打在我的臉上，閉上眼，任憑它浸濕我的發(fā)梢，眉毛，伸出雙手盡情的感受春雨的訴說(shuō)和愛(ài)撫。
聽(tīng)雨，聽(tīng)大自然的脈搏，聽(tīng)大自然的心跳，聽(tīng)大自然的呼喚。聽(tīng)雨，是尋求一份心情，一份詩(shī)意。
聽(tīng)雨初中作文4
用“聽(tīng)雨”作為題目，一是借了季羨林老人的同名大作，其次就是前段時(shí)間下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨。從小學(xué)就讀了些季老的文章，有一篇好像是《夾竹桃》吧，那時(shí)只是比較仰慕他是北大的校長(zhǎng)，卻對(duì)他的文章懵懵懂懂。最近因他的離世，我又追憶起季老，想他那痛心怒斥的“愚氓滅美”，又想他一生堂堂正正的謙遜做人。其實(shí)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我這聽(tīng)的雨是夏雨，而并非季老筆下“小到了無(wú)”的春雨。而且我這人天生念舊，也與春雨的“新”格格不入。我暑假在家所聽(tīng)的夏雨，除了急促的節(jié)奏，也沒(méi)聽(tīng)出點(diǎn)其他什么。
我所謂的聽(tīng)雨與常人不大一般。所謂雅客文人，俱為香茗一盞，臨窗而坐，品味品味這雨的意境。我卻只是“胡思亂想”，由雨想到小時(shí)候可以在雨中玩耍，由在雨中玩耍的幼年，又想到現(xiàn)在，想到倉(cāng)促而過(guò)的童年，竟感到了一絲滄桑寂寞。當(dāng)然，只是我感覺(jué)，是與不是，無(wú)從驗(yàn)證，只當(dāng)少年老成吧！
一次偶然看到友人從周莊拍的`照片，水鄉(xiāng)的朦朧美夾著小雨的迷蒙定格在相片上，而友人以圖片為題材寫(xiě)的一些聽(tīng)雨感悟更是令我驚嘆不已，一度將他奉為神人。其實(shí)每個(gè)人對(duì)事物都會(huì)有不同的認(rèn)知和感受。往往看似俗者實(shí)際上最真實(shí)。
我愛(ài)聽(tīng)雨，讓雨沖刷、梳理我內(nèi)心的一切不潔，讓我變得純粹，坦白，像季老一樣，一生堂堂正正謙遜做人。
聽(tīng)雨初中作文5
春天來(lái)了，小小細(xì)長(zhǎng)的雨水從灰黑色的云朵中降下。
許多小雨水滴隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)飄下仿佛舞女的舞蹈在天空中綻開(kāi)，又仿佛是成群結(jié)隊(duì)的透明花瓣在空氣里擴(kuò)散芬芳。
雨水灑在屋檐上，樓頂里，玻璃窗間，一陣陣歡樂(lè)的歌頌好像兒時(shí)的樂(lè)章，譜寫(xiě)著大地之上的曼妙多姿。
下午的雨聲淅淅瀝瀝地下著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地肆意在土地的鮮花上，更巧妙地出現(xiàn)在這座繁華的城市。
忽而，一陣狂風(fēng)吹掠過(guò)雨水滴，暴雨瘋狂地下了起來(lái)。不一會(huì)兒，呼嘯而過(guò)的風(fēng)停止了劇烈的運(yùn)動(dòng)，雨水聲也小去了不少。
時(shí)間慢慢從空間的某一處走過(guò)。
夜晚的霓虹燈下車(chē)輛行駛過(guò)雨水洗禮過(guò)后的馬路。
聽(tīng)，那是雨水躍動(dòng)的音量，跳躍在一片已經(jīng)生成水灘的面上；聽(tīng)，那是雨水和風(fēng)聲的協(xié)奏曲，彈出了一副美妙的長(zhǎng)遠(yuǎn)悠揚(yáng)的音符；聽(tīng)，那是雨水擊打在花朵上的微妙聲音，露出了晶瑩剔透的顏色。
雨小小的.聲音不間斷的連續(xù)回響在夜空中，朦朦朧朧的夜色里多了一些柔韌的力量，仿佛給漆黑的夜增添了不一樣的顏料。
慢慢在天空中的烏云里下落的雨滴在樹(shù)葉上，草叢邊，燈光處，一場(chǎng)婉轉(zhuǎn)的輕音樂(lè)好像純凈的自來(lái)水在水龍頭的開(kāi)口邊緣一滴一滴的落下。
聽(tīng)，那是雨滴伴隨著花香的味道，混合又中和著；聽(tīng)，那是雨滴拍打在玻璃窗上的歌曲，間接的竊竊私語(yǔ)著；聽(tīng)，那是雨滴散落在大地上的雨瓣，微小的濺起落下著。
聽(tīng)雨初中作文6
在夜里，千家萬(wàn)戶(hù)睡沉沉?xí)r，她，邁著輕快地步伐，慢慢的走近了這個(gè)靜謐祥和的夜晚，她瞧見(jiàn)這過(guò)分安靜的黑夜，似乎想加點(diǎn)什么來(lái)活躍氣氛，于是便拿出她的拿手好戲——雨。
滴答滴答，滴滴答答。蒙蒙細(xì)雨籠罩了整片黑夜，那一根根細(xì)絲緊密相連，織就了無(wú)數(shù)原來(lái)靜謐無(wú)聲的空氣，使它們活動(dòng)起來(lái)，化作一縷縷清風(fēng)，活躍開(kāi)來(lái)，四處亂躥，或調(diào)皮地鉆入那一扇扇未合攏的窗，使床上正在夢(mèng)鄉(xiāng)的人兒打個(gè)冷顫…
黎明悄然而至，可這場(chǎng)雨卻并不愿停，而是等待著人們的`相迎。經(jīng)過(guò)一晚的洗淋，道路、叢林、花草，都褪去了一身塵埃，顯露出原本絢麗飽滿(mǎn)的顏色。風(fēng)，輕飄飄的吹動(dòng)你的衣角，看似輕柔，但街道上佝僂著的行人告訴你，微風(fēng)凍人。
睜開(kāi)眼，沁入鼻腔滿(mǎn)滿(mǎn)的是雨露味兒，是那種雨中雨水打濕草木所特有的清香，夾雜著新鮮的空氣。我推開(kāi)窗，那氣味便一股腦兒撲入了房間，把一夜使人生悶的空氣替代，心情怡然了不少。
到路上有水坑，亮晶晶的，水坑顯示著雨的微瀾，皺巴巴的。聽(tīng)滴答滴答，滴滴嗒嗒，雨聲是那樣地清脆，就像一只未經(jīng)作詞的交響樂(lè)，動(dòng)人、優(yōu)美。
瀝瀝的雨聲，譜寫(xiě)了在我腦海里回蕩一天的清脆旋律。
聽(tīng)雨初中作文7
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雁山飄起了蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)玲瓏剔透。雨，在不同的人眼里，有著不同的景致。
在下雨的日子里，喜歡從房間里憑高遠(yuǎn)眺。會(huì)為遠(yuǎn)處空中的灰蒙蒙的云影而遐想。打開(kāi)窗戶(hù)，伸手想剪雨一把。雖然桂花盛開(kāi)的季節(jié)已過(guò)，但是不知從哪散來(lái)點(diǎn)桂花香，夾雜著些濕氣，淡雅幽香，沁人心扉，有種想跑進(jìn)雨里的沖動(dòng)。桂花，是否你也在聽(tīng)雨？是否也在期待一份邂逅。
雨天，喜歡撐著一把花三傘，不為了擋雨，只為了那一份浪漫。來(lái)到那片桂花林，一手握著傘，雙手張開(kāi)舞著自己的小花傘，像一個(gè)快樂(lè)的小精靈在舞蹈。把傘放在青石板道上，昂起頭，閉上眼睛，讓細(xì)細(xì)的雨絲滴在連上，流進(jìn)脖子，涼涼的，但心是暖暖的。剎那間，我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這一份溫婉細(xì)膩，戀上了這一份精致寧?kù)o。閉上眼，輕輕地吸氣，對(duì)，一股淡淡的桂花香吸進(jìn)了鼻子，流進(jìn)了心里。雨，是很神奇的精靈，它總是把周?chē)囊磺袕浡梢环N情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氣氛，鐫刻成一種回憶。
站在桂樹(shù)下，雨順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了串串水靈靈的音符，散發(fā)著一種迷人的`芳草氣息。桂花是我的知音？雨絲是我的知音？或者兩者都是？用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)雨的喃喃細(xì)語(yǔ)，用心去感受，感受桂花的撫慰。一個(gè)人，漫步于雨中，撐著把小花傘，是很愜意的事。我已習(xí)慣每天投入一份期待，期待一份不知來(lái)自何方的消息。雨，你也是的吧？
鐘情于這樣的雨，鐘情于這樣雨中的漫步，漫心。
聽(tīng)雨初中作文8
聽(tīng)雨，不僅要用耳朵去聽(tīng)，更要用心去聆聽(tīng)。
秋雨總是那么平凡，它悄無(wú)聲息地落下，又悄無(wú)聲息地離去，一直默默地奉獻(xiàn)著，不引人注意。而我，卻喜歡靜靜聆聽(tīng)著雨的聲音。
你聽(tīng)，“啪嗒啪嗒……”晶瑩剔透的小水珠一下子從天上跳下來(lái)「」，跳到了房頂上，像一串串跳躍的音符，在房頂上跳舞、唱歌、彈琴……歡快極了！在房頂上玩起了滑滑梯，只聽(tīng)“哧溜”一聲，滑到了路邊的'老銀杏上。
“沙沙沙……”金黃的銀杏葉正在歡迎小水珠們呢！小水珠把搖搖欲墜的銀杏樹(shù)葉裝點(diǎn)得更加美麗，散發(fā)出金光�！昂艉艉簟币魂嚿那镲L(fēng)吹來(lái)，扇形的銀杏葉伴著秋風(fēng)，在空中盤(pán)旋著，翻滾著，過(guò)了一會(huì)兒，才緩緩地落下，形成了一片金色的海洋。踩在上面發(fā)出“咯吱”、“咯吱”的聲音。
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在五彩繽紛的菊花上，蹦來(lái)蹦去，整個(gè)花都跟著擺動(dòng)起來(lái)，像在跳著歡快的舞蹈。雨，讓每一片花瓣都蕩漾出醉人的秋意。
“滴答滴答……”小雨點(diǎn)們都跳到池塘里去了，演奏起美妙的交響曲�！岸６＿诉恕�，“叮叮咚咚”，水面泛起一圈圈銀色的漣漪，就連小魚(yú)也給它們來(lái)伴舞了，你看，小魚(yú)歡快地躍出水面，來(lái)回跳動(dòng)著。
房頂瓦愣之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上，各種不同的敲擊聲混合在一起，組成了一首美妙的樂(lè)曲。
聽(tīng)雨，傾聽(tīng)大自然的旋律，“滴滴嗒嗒”、“啪嗒啪嗒”……
聽(tīng)雨初中作文9
雨聲，在大自然悲傷的時(shí)候，你讓人們聆聽(tīng)到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒(méi)有錄音機(jī)，把你的聲音變作永恒。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。
雨聲，是什么？是大自然在向人類(lèi)傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？
雨聲，是一首完美的交響樂(lè)，從微弱的音符開(kāi)始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽(tīng)雨，是一種享受。
“春雨貴如油”春雨的聲音最動(dòng)聽(tīng)，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來(lái)了。一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界到來(lái)了。是春雨的聲音告訴了人們。
夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣里，給了大自然新的'甘泉，給大自然注入了新的活力，創(chuàng)造了一個(gè)百花競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂(lè)。
秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來(lái)了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水，讓莊稼結(jié)出最飽滿(mǎn)的果實(shí)，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界即將結(jié)束。
冬雨，以另一種身份出現(xiàn)——雪。在這個(gè)寒冷的季節(jié)，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹(shù)上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的美麗畫(huà)面。
是雨的聲音，教會(huì)了我傾聽(tīng)。
聽(tīng)雨初中作文10
喜歡聽(tīng)雨
雨，淅淅瀝瀝的
一個(gè)人靜靜地聽(tīng)著
聽(tīng)它在訴說(shuō)著什么……
古老而憂(yōu)傷的故事
在我耳邊回響
失落的迷惘
打亂了我的思緒
就像這綿綿的細(xì)雨
散落了滿(mǎn)地的芳香和惆悵
生活就是這樣
心路很漫長(zhǎng)
夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方的天堂
一路上
孤單的影子成雙
我們要怎樣
才可以找尋明亮
像斷了線(xiàn)
消失在云里、霧里
冰冷而潮濕的`水汽里
我們掙脫著逃離這陰霾的世界
黑壓壓的云朵里
隱藏著一股巨大的能量
等待我們?nèi)ラ_(kāi)啟，去釋放
雨過(guò)天晴，光芒萬(wàn)丈
陽(yáng)光暖暖的灑在身上
蔚藍(lán)色的天空
我們幸福的徜徉
夜晚，啟明星亮了
是什么力量
黑暗，慢慢的淡了，遠(yuǎn)了
黎明，漸漸被喚醒了
一切的一切
沒(méi)有開(kāi)始，怎么可以說(shuō)結(jié)束
充滿(mǎn)幸福的路，辛苦并不孤獨(dú)
孤單的影子被拉長(zhǎng)
溫暖的祝福在延續(xù)
精彩的演出怎么可以草草落幕
聽(tīng)雨……
外滿(mǎn)的世界怎樣，我的心依舊會(huì)是晴朗
聽(tīng)雨初中作文11
一大片厚而黑的烏云被一陣狂風(fēng)吹來(lái)，空中的太陽(yáng)和云彩都紛紛逃跑，仿佛要把它們油炸一般，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
突然一道閃電劃過(guò)空中，那震耳欲聾的響聲，仿佛是一個(gè)怪獸，要把整個(gè)世界給吞沒(méi)了一般。
我跑了起來(lái)，生怕被雨淋到，只聽(tīng)見(jiàn)雨水滴答滴答往下落，雨水打在了瓦片上，打在了草地上，打在了人們的頭頂上。人們有的迅速跑進(jìn)家里，有的跑到?jīng)鐾ぶ�，我也加速走到了涼亭，這時(shí)一陣陣雨水打在地上，涼亭中的人們不停地埋怨這場(chǎng)大雨，這時(shí)雨下得更大了，人們焦躁不安，過(guò)了一會(huì)兒人們相互靜下心。
我聽(tīng)見(jiàn)雨水打在樹(shù)叢中，樹(shù)叢中發(fā)出嘩嘩的響聲，雨水打在大樹(shù)上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒有了樹(shù)葉的保護(hù)，便唱起了甜蜜歡快的小曲，雨水打在瓦片上，好像彈奏一首優(yōu)美的曲子。仔細(xì)一聽(tīng)，別有一番趣味。過(guò)了不知多久，雨漸漸小了許多，刺耳的.雷聲好像也聽(tīng)不見(jiàn)了，涼亭中的人們快步走出涼亭，朝遠(yuǎn)處走去，落在了地上，節(jié)奏不一，快慢不同的雨水好比一首歡快的樂(lè)曲。比那節(jié)奏相同而沒(méi)有悅耳的曲子好聽(tīng)多了，起先的那些不愉快都隨風(fēng)飄去了。
下雨的日子里，我喜歡了聽(tīng)雨。
聽(tīng)雨賞雨是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，那么愉悅的雨。又有幾個(gè)人會(huì)去傾聽(tīng)呢？
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