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我心目中最美的老師初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我心目中最美的老師初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中最美的老師初中作文1
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
那是很普通的一天，有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。
出門后，我才領(lǐng)教了這天氣的`厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，還夾雜著一些樹(shù)葉，鋪天蓋地的怒號(hào)著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了�？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學(xué)去了。
很快就上課了，我卻根本沒(méi)心思認(rèn)真聽(tīng)老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒(méi)有。我感覺(jué)手都快成冰棍兒了。
下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)�！皥�(bào)告！”大概是太冷了吧，我感覺(jué)我的聲音都在發(fā)抖。我走過(guò)去，見(jiàn)邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)去，無(wú)意中碰到了我的手，驚訝地說(shuō)：“呀，你的手怎么這么涼�。 蔽倚闹泻鋈挥蟹N怪怪的感覺(jué)，這句話，似乎是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。說(shuō)著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來(lái)：“來(lái)，穿上，著涼了就不好了�！闭f(shuō)著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不，不用，我不冷！”我也真不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，邵老師笑著說(shuō)：“看看，我說(shuō)會(huì)著涼吧！來(lái)，穿上！”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講著課。邵老師本來(lái)就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺(jué)得邵老師似乎打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。
下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來(lái)，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么？穿上！”“可是，您會(huì)感冒的��！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)：“穿上！就算我感冒了，我也樂(lè)意！”我鼻子一酸，我看見(jiàn)，這時(shí)的邵老師固執(zhí)得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏！”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠(yuǎn)了，我卻還在出神地凝望�！岸嗝赖睦蠋煱�！”我突然冒出了這樣一句話。
老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎？
我心目中最美的老師初中作文2
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
——題記
魯迅筆下有“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的壽先生，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，不自私，心胸寬闊的藤野先生；還有魏巍筆下慈愛(ài)，公平，偉大的蔡云芝老師；更有肖復(fù)興對(duì)葉圣陶先生的追念之情。教師常被人們譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，他們的言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲，將所有的青春與汗水都獻(xiàn)給這不長(zhǎng)不短的三尺講臺(tái)和一批又一批的莘莘學(xué)子。您未曾炫耀您的功績(jī)，那盛開(kāi)的三千桃李就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。張嘉佳說(shuō)：“故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防”。我們的一生當(dāng)中會(huì)走過(guò)很多條路，沿途風(fēng)景和路途伴侶能夠真正陪伴我們的只有每天的日出日落，夕陽(yáng)西下，但我依舊感謝。我感謝緣分，感謝接下來(lái)的歲月里有您的相伴。初與您相識(shí)時(shí)您是我們的物理老師，可是那段日子里我卻從未認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)您的物理課，印象里的您很親切，很愛(ài)笑，而我卻因?yàn)榈谝淮蔚脑驴际Ю�，“有幸”成為您手下的`學(xué)生，在這一次的月考里我也只有物理過(guò)了及格線，倍受打擊的我跑去您的辦公室報(bào)到，您一再的鼓勵(lì)我安慰我，從您的眼神中我看到信心，也是第一次燃起了對(duì)物理的興趣。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中我們都在慢慢的成長(zhǎng)，猶記得那是高一的冬天，南北疆都迎來(lái)了這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，臨近放學(xué)的時(shí)候您在班里說(shuō)的一番話我至今都記憶猶新，因?yàn)檫@場(chǎng)雪來(lái)的太早多數(shù)農(nóng)活都還沒(méi)有忙完，您的父母也在地里忙著搶救被雪覆蓋著的一年的心血，您說(shuō)：“我
巴不得現(xiàn)在就請(qǐng)假回家去幫幫我的父母，可是我不能夠，我還有我的工作和我的學(xué)生�！笨傊谂R近放學(xué)的時(shí)間里每一位同學(xué)都淚眼汪汪，包括您也是，您總是告訴我們說(shuō)我們成功的速度要大過(guò)父母老去的速度。每次從您的一言一行中我們總能體會(huì)到您愛(ài)家，愛(ài)生活，同樣也孝敬父母。您給予我們的經(jīng)驗(yàn)要比書本上的文字寶貴很多，只有先學(xué)會(huì)做人才會(huì)學(xué)習(xí)。
和您相處已經(jīng)快要兩年的時(shí)間了，您陪伴我們的成長(zhǎng)，從褪去初中的稚氣到如今一步步走向成熟，我們孤立無(wú)援的時(shí)候您就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，是運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的一聲聲加油和一步步陪伴的身影，是舞臺(tái)下一次又一次的鼓勵(lì)和信任，是教室里一句句的講解和問(wèn)候，是像朋友一般友好的師生關(guān)系。
既然選擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線留給世界的就只剩背影，不論我們飛出去多遠(yuǎn)一回頭您依舊是我們最愛(ài)的陳老師。你就是你，是我心中最美的老師。
我們總是在布滿荊棘的羊腸小道上尋找通往殿堂的捷徑，不曾在意沿途風(fēng)景，不管結(jié)局怎樣，我仍感謝歲月的沉淀把最好的都留給了我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我心目中最美的老師初中作文3
我是一名即將升入五年級(jí)的學(xué)生，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到認(rèn)字讀書，從“1、2、3、4、5……”數(shù)數(shù)到演算應(yīng)用，從書中的世界到人生的哲理。七尺講臺(tái)上，總能留下他們熟悉的身影；滄桑的黑板前，總能看見(jiàn)他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地寫個(gè)不停。他們將自己淵博的知識(shí)毫不保留的地教給了我們，他們將自己多年積累總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。老師，我們的第二個(gè)母親，就像紅燭一樣，燃盡了自己，照亮了求知的學(xué)子。
在我的心目中有這樣的一位老師，她40歲左右，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，瓜子臉上還有個(gè)小酒窩，笑起來(lái)別提多親切了！她就是我心目中最美的老師——逯金梅老師。
記得三年級(jí)的那段時(shí)間，班里亂哄哄的，搗蛋的學(xué)生越來(lái)越多，也越來(lái)越猖狂，上課說(shuō)話的、罵人的、下座位的'、吃東西的，做什么的都有，當(dāng)又氣走一位女老師之后，逯老師走進(jìn)了我們班。
她耐心、嚴(yán)厲、一視同仁、教導(dǎo)有方。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不認(rèn)真聽(tīng)講，都逃不過(guò)她的法眼；無(wú)論你耍什么樣的小聰明，也都逃不過(guò)她的五指山。她一來(lái)我們班就與我們約法三章，簽訂了“平等條約”，從日常規(guī)范到學(xué)習(xí)習(xí)慣，從上課紀(jì)律到道德準(zhǔn)則，一一進(jìn)行了明確的規(guī)定。此外，為了把我們的總成績(jī)從全校倒數(shù)幾名提升到前幾名，逯老師煞費(fèi)苦心，采用“先富帶動(dòng)后富”的策略，主抓班里成績(jī)還不錯(cuò)的幾個(gè)同學(xué)，課后補(bǔ)習(xí)、作業(yè)輔助，直到他們的成績(jī)提升到全校前列。之后，逯老師就讓我們以他們?yōu)榘駱优W(xué)習(xí)，不知何時(shí)，班里刮起了學(xué)習(xí)之風(fēng)。
還記得軍訓(xùn)期間，老師跟我們一起來(lái)到基地，可是第三天，教官就告訴我們逯老師因?yàn)樘鞖馓湎然貙W(xué)校了。軍訓(xùn)之后，回到學(xué)校，“咦？怎么沒(méi)有見(jiàn)逯老師？”“不是提早回來(lái)的嗎？”“難道在辦公室？”大家都七嘴八舌地議論紛紛。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)其他老師時(shí)卻被訓(xùn)斥了一頓：“回去上課，不該管的別管！”直到最后我們才知道逯老師腦袋里長(zhǎng)了一個(gè)小瘤，做手術(shù)了。極為擔(dān)心的大家集體去看了逯老師，誰(shuí)知躺在床上的她卻給我們來(lái)了個(gè)集體大補(bǔ)課，讓我們感動(dòng)至極！
她，我們的班主任，像冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我的心田，她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，像大樹(shù)一樣給予我們豐富的果實(shí)。她就是我心目中最崇敬、最美麗的老師。
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