珍惜時間的初中作文(集錦6篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的珍惜時間的初中作文，希望對大家有所幫助。

珍惜時間的初中作文1

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構(gòu)成一個人生命的材料�！泵總�人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”�。�

　　古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。

　　猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的.時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

　　“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。

珍惜時間的初中作文2

　　同學(xué)們，生命就是什么?其實，生命就就是經(jīng)歷一分一秒的時間，就是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都就是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都就是一樣的。它不會因為你就是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。

　　表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間仿佛永遠就是這樣周而復(fù)始，沒有窮盡，但就是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你就是在穿衣吃飯，還就是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。

　　古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對于時間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說：時間就就是東去的長河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說：時間就就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命；教育家說：時間就就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本；軍事家說：時間就就是勝利，抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說：時間就就是真理的女兒；美學(xué)家說：時間就就是我們對生活的希望；深圳人說：時間就就是金錢。而我要說時間就就是我們的學(xué)習(xí)成績，就就是我們的未來。時間就是公平的，但就是同樣年紀的人為什么所做出的.成就就不一樣呢?那就是因為不同的人們對于時間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時間；求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學(xué)者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創(chuàng)造時間。

　　所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時間!

珍惜時間的初中作文3

　　早上，我的鬧鐘響了，還很早，還睡了一會兒，所以我就這樣想，所以我繼續(xù)睡覺，開始想我睡不著，或者我一定會晚一點睡。只是繼續(xù)睡覺的時候很清醒，不敢大膽睡覺，一會兒就睡著了，時間就這樣睡著了。

　　這樣的畫面在我的腦海中是如此清晰。類似的案例還有很多。做作業(yè)的時間，或者學(xué)習(xí)的時間，總是有不斷拖延的念頭。

　　我記得小學(xué)大概是三年級的時候，是一個組長負責(zé)每周檢查作業(yè)。一個星期后，我的`擔(dān)心又回來了。小組里所有的學(xué)生都做完了作業(yè)，但我的作業(yè)沒有做完。要么是老師在課堂上抓住了我，要么是我沒抓住作業(yè)。這記憶太深刻了。周末是兩天了，很早，等星期天晚上我在那里趕作業(yè)，父母想睡覺的時候我很快就睡著了啊，總是想著作業(yè)，想著下次不能這樣了。但是下次會發(fā)生什么呢？你怎么能這樣失敗呢？我無言以對……這讓我深刻地回憶起當(dāng)時的感受。這是困難的。這種想法一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且喜歡以后做事情。

　　我總是覺得還有更多的時間。可以玩一會兒。我的日子有多少已經(jīng)結(jié)束，時間也不多了�，F(xiàn)在感覺不再像小時那么慢了。不是我沒有時間，而是我沒有時間，都被浪費了。時間真的過得很快，他再也不會跟我開玩笑了，他走得很認真，他已經(jīng)跑了，而我還站在原地不動，不知不覺的時間把我扔了一大塊。

　　在高中，一位心理學(xué)教授來到我們學(xué)校做演講。當(dāng)時，他說，“要么做，要么放棄，”我無法理解�，F(xiàn)在我有了一些同理心。既然我選擇了做一件事，就一定要做好，再苦又難以下咽，因為這是自己的選擇，沒有人強迫你。

　　似乎我要接受更多的苦難，讓自己遭受更多的傷害，就像田浩的《孤獨寂寞是好事》唱的《死亡是可以的》。這時，沒有人來安慰和擁抱�！耙驗槊恳淮问軅�都能讓我進步和思考。既然你選擇來這里，就別浪費時間了。做你選擇做的事。好了，不去回憶過去，我只是沉淪在過去的回憶里，說過去不能忘記，卻又放不下……—我是個矛盾…

珍惜時間的初中作文4

　　君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

　　——題記

　　時間就像清風(fēng)，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過。時間就像一股流水，你盡管只看著它，其實他已奔跑向前。時間就像一滴晨露，當(dāng)你贊嘆她的美時，其實他已消失。時間永遠都是朝著前方奔跑。倘若你不及時抓住它，你丟失的便不只是時間了。友誼，幸福，親情……他們都會隨之而去。同學(xué)們珍惜時間吧！

　　“少壯不努力，老大徒悲傷�！闭f的便是少年時期不抓緊時間學(xué)習(xí)，到了老的時候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時期，難道我們還不應(yīng)該抓緊時間嗎？抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個知識箱，抓住與同學(xué)相處的分分秒秒，他便得到一個大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問題的時間，你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點點滴滴，你便會得到父母的一個會心的微笑。與之相比，假使你不懂得珍惜時間，不在乎時間，那么課堂上你就不會認真聽講，因為你會覺得，時間是充分的。這樣你就不會搞好學(xué)習(xí)。還有的人老是說，我并不是不珍惜時間，而是我事情多，沒有時間啊。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的'水，只要愿意擠一擠總還是有的�！笨梢妴栴}的癥結(jié)在于你愿不愿意擠時間，時間永遠都是夠用的。

　　有的人總認為“今天的事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經(jīng)過去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負擔(dān)將會越來越重。請珍惜時間，讓我們每天起來都是輕裝上陣。

　　你把你的時間安排的滿滿的，你的人生就不會有空缺，當(dāng)你回憶時，你會發(fā)現(xiàn)你的記憶是滿滿的。珍惜時間的人永遠跑在別人前面，就像我們在學(xué)校讀書一樣。你多花一點時間在學(xué)習(xí)上，你就會比別人多收獲一份知識，你是乘著時間去奮斗，而別人只能永遠在追趕時間。請珍惜時間，莫要發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。

　　今天的你也許還朝氣蓬勃，可以揮霍青春，但明天的你，明年的你呢？終有一天你也會兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說過：“一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”朋友請珍惜時間！

珍惜時間的初中作文5

　　培根有句格言：“書籍是時代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代�！笔前�，書，這個繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。

　　在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時光飛逝，再多的金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時如金。北宋人司馬光就是一個惜時如金的人。他從小用功讀書，擔(dān)任官職以后，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時間，避免睡過頭，司馬光設(shè)計了一種圓木枕頭，睡覺時一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

　　那么，在短暫的人生旅途當(dāng)中，是不是每一個人都要像司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢？不是的`，我覺得珍惜時間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘，它并不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能干什么？”一分鐘，能默寫10？15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀！在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)知識，你所汲取的知識就會比別人少；在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會養(yǎng)成一種依賴性，不會自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。

　　《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神；它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時間，多讀書吧！未來的世界是科學(xué)的世界，讓我們用智慧和雙手去推動人類社會發(fā)展的前輪，創(chuàng)造更加美好的明天吧！

珍惜時間的初中作文6

　　“別老呆在沙發(fā)上看電視，快去做作業(yè)。”我耳邊又傳來媽媽的叫聲�！鞍�，天亡我也！我又要去做小山似地作業(yè)了，可愛的電視機，我要和你暫時道別了！”說著說著，我依依不舍地把電視機關(guān)了。

　　我以前根本不愛惜時間，記得上一會暑假里，老師布置了許多作業(yè)。媽媽要我做暑假作業(yè)，我總是一而再，再而三的推托。一會兒說頭痛，一會兒說肚子痛。一直等到開學(xué)前一天才開始做。

　　記得那一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，如同臨敵而戰(zhàn)；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，有什么大不了？等到考試時，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，唯獨我呆呆的坐在那里，不知所措。之前我根本就沒有復(fù)習(xí)，所以對于我而言，這些題目難的簡直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，他們還在不停地寫著。哎，早知今日，何必當(dāng)初呢？

　　老師也不止一次教導(dǎo)我不要浪費時間，可我都把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進右耳朵出。心想；不就是不珍惜時間嘛，有什么大不了？可是當(dāng)我讀了魯迅的`一句話后，竟然改變了主意。“時間對任何人都是公正的。有志者勤奮者，善于去掙，去擠，它就有；蠢人懶漢不去掙不去擠，它就沒有�！蔽液汪斞赶壬�一比，我不禁感到自愧不如。魯迅先生一個生命垂危的老人，他在臨死前二天，還替蘇聯(lián)小說集寫了序言。逝世前一天還在記日記。大家都知道魯迅是個天才，可是魯迅先生卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上了”，這可見他多么愛惜時間。而我呢，平時做作業(yè)拖拖拉拉；一有時間我就見縫插針，在椅子上休息一下；每一次作業(yè)都要開夜工。

　　現(xiàn)在，我每次做作業(yè)都不再拖拖拉拉，什么作業(yè)都不再開夜工。每當(dāng)我想休息一下，腦子里就會想起魯迅先生在黑夜里挑燈夜戰(zhàn)的情景，不由得精神大振。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間，不要讓寶貴的時間浪費一分一秒。“珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應(yīng)好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值�！边@句名言成為我的座右銘，它將永遠鞭策著我，支持著我。他在我最危險的時候時時刻刻幫助我。

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