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初中小雨作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中小雨作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中小雨作文 篇1
聽，淅瀝、淅瀝、淅淅瀝瀝，是誰在吹響這小喇叭？看，小樹們剎那間吐出了綠綠的嫩芽，又是誰創(chuàng)造了這般美景？
啊！那珍珠般的小雨點(diǎn)從白云媽媽的懷抱里跳了下來！熙熙攘攘、爭先恐后，唱著歡樂的歌，跳著愉悅的舞，四處飛灑著它們的身影。
春雨飛到了果園，落在葉子上，洗凈了葉子上的.灰塵；落在樹腳下，幫助果樹快快成長。它祝愿果園里的每一個成員：“希望你們的果實(shí)長得又大又好！”
春雨飄進(jìn)了花園里，給枯萎的花兒輸送了營養(yǎng)�；▋汗媚飩冎匦绿鹆祟^，競相展現(xiàn)著自己的美，供人們觀賞。它對花園里的每一朵花兒說：“祝愿你們越開越漂亮！”
春雨來到了干旱的山區(qū)，給人們帶來了生命的源泉。于是，老人、孩子、男男女女，個個在春雨中手舞足蹈，歡迎這春天的使者。春雨心里很舒暢，問候道：“祝愿你們每一個人都健健康康！”
春雨落進(jìn)田野里，把幼小的麥苗喂了個飽。麥苗們喝了這甜甜的雨露，長得又壯又高。春雨對農(nóng)民伯伯微微地一笑：“農(nóng)民伯伯，等到秋天來到，這塊田野將變得一片金黃！”
春雨跳進(jìn)了馬棚，給馬兒洗了一個痛快的澡。疲勞了一個冬天的馬兒，在春雨的擁抱下，立即變得精神起來。春雨撫摸著柔順的馬毛，輕輕說道：“希望你睡的香、吃得好，為主人立下大功勞！”
春雨進(jìn)入家家戶戶的院子里，帶給孩子們歡笑。小伙伴們在水洼里踩著水、打著水仗，春雨和孩子們一起嬉鬧，也留下了它的祝福：“祝愿你們天天都開心，永遠(yuǎn)不煩惱！”
啊！多好的春雨啊！它讓大樹喝到了第一滴甘露；它讓花朵添上了第一縷色彩；它讓荒山涂上了第一抹翠綠；它更讓人們感受到了第一絲春天的氣息！作文
初中小雨作文 篇2
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，晶瑩剔透的小雨迫不及待的從白云媽媽的懷抱里跳了下來。
小雨落在了綠油油的草坪上，和小草打了個招呼，小草高興地挺直了身體，微笑著向外探探頭；小雨跑向茂密的樹林，和樹苗握握手，鮮嫩的樹葉拍著小手感謝雨兒的到來；小雨向柳樹微微一笑，柳樹立刻披上了綠油油的秀發(fā)；小雨流入小河，給它一個擁抱，流進(jìn)大海。
可愛的孩子們在細(xì)如線密如絲的雨簾中，用胖嘟嘟的.小手捧起這清清涼涼的春雨，嬉鬧著，玩耍著；農(nóng)民伯伯看著這貴如油的春雨，緊鎖的眉頭舒展了，田里的麥苗正大口大口的吮吸著這春天里最豐盛的美味，噌、噌、噌的向上快速的成長。
人們說：“春雨貴如油”。我覺得春雨比油還珍貴，因為它讓春天更美好，它讓世界更加的豐富多彩。
初中小雨作文 篇3
清晨，一陣陣清新的空氣伴隨著沙沙的雨聲飄進(jìn)了我的臥室。我好奇地穿好衣服奔到陽臺。哦!原來昨夜下了今年春天的第一場雨。它們調(diào)皮地敲打著窗戶玻璃，仿佛告訴我——春天到了。雨絲隨風(fēng)起舞，似煙非煙、似霧非霧，飄飄灑灑、纏纏綿綿，仿佛整個城市都彌漫在雨霧之中。
上學(xué)的路上，小雨點(diǎn)不斷的興奮地親吻著我的臉頰，涼絲絲的，舒服極了。時而又像小貓用尾巴上的毛輕輕地?fù)衔业哪�，軟軟的、癢癢的。
雨點(diǎn)兒不斷地親吻著大地，小草禁不住春雨的誘惑，偷偷地從土里鉆出來，為大地編織綠色的地毯;花朵在雨中愉快地洗了個澡，輕輕舞動著靚麗的衣裙，跳著婀娜的舞蹈;柳樹在雨中伸了個懶腰，伸長了脖子，長出了嫩綠的新芽;迎春花最喜歡春雨了，它們特意穿上黃色的'新裙，在春雨中快樂的吹起了小喇叭，你看它們笑得多開心啊!
雨絲在天空中滿天飛舞，像銀針、像細(xì)絲、像牛毛，像一個個小精靈在空中在跳著不規(guī)則的舞蹈。它們有的從樹枝上劃過，把樹枝當(dāng)成了滑滑梯，一個接一個的往下滑，玩得不亦樂乎。有的想出了新玩法，它們在花瓣上玩合體，可能水珠兒太重了，便“哧溜”一聲掉到草叢里不見了;有的特別調(diào)皮，你看他們飛到人的身上，一會兒便讓人們的衣服上鑲滿水鉆;還有的跑到停車場里，好奇的往車玻璃里張望......
學(xué)校里也成了雨點(diǎn)的王國，操場上那長長的跑道已經(jīng)被小雨淋得濕漉漉的，小小的水洼里被雨點(diǎn)砸出一個個笑的酒窩�！岸ｂ忊忊�......”下課了，孩子們跑出教室，在雨中快樂的奔跑，盡情享受著春雨帶來的快樂。瞧，那個穿藍(lán)色上衣，卡其色褲子的小男孩跑得飛快，點(diǎn)點(diǎn)泥星子落在褲子上，立刻變成了一朵朵“泥花花”。可他不但不生氣，反而樂呵呵地看了看褲子上的泥點(diǎn)，就像是在欣賞一件藝術(shù)品一樣，眼睛樂得像月牙兒。后面的男孩們也學(xué)著他，踩著水洼濺起一層層小泥花花，他們開心地笑呀、叫呀，慶祝春天的到來......
春雨還在密密的斜織著，它不僅滋潤了大地，還帶給我們無限的樂趣。
我愛雨，特別是春天的綿綿細(xì)雨。
初中小雨作文 篇4
炎炎夏日的一場清爽小雨 自從八下末考結(jié)束后，本人原來所參加的課外活動班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。接踵而來的，便是初三老大哥那“未見其人，先聞其聲”“數(shù)不勝數(shù)，數(shù)也白數(shù)”的補(bǔ)課……這著實(shí)讓我感覺到了，這個“大哥”，來的確是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈陽的專用經(jīng)典語句，還望他老人家不要介意的才好）。 卻是在這個火燒眉毛的時候，本人偏巧有榮幸地接到了一項艱巨任務(wù)--------參加全國青少年語文風(fēng)采大賽。 本人實(shí)屬那種“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有樣”的人。于是，在前往西安參賽的前一段日子里，對各項比賽內(nèi)容不敢有絲毫的“怠慢”。這其中，就包括書法這一項。 幾經(jīng)周折，終于，工夫不負(fù)有心人--------本人碰巧在這次全國書法比賽中，拿了個金獎。這下可把我那書法老師樂壞了，我一回來，就不停的給我打電話，親切地詢問本人的獲獎情況，問我要比賽證書（他說要拿去復(fù)印）。
在得知了本人往后便不再在他那里學(xué)習(xí)書法了以后，我家的電話，便也消停了幾日。 這一天，我家電話又響了。接了電話，一聽，一個再熟悉不過了的聲音從電話的那一頭傳過來， “谷春普嗎？我是你的書法老師-----石老師啊。那個……額……我想讓你給老師寫一段文章，其實(shí)也沒什么，就是說說你自己的獲獎情況…………” “哦，行啊，我寫好了，就給您送過去吧，老師。” “不過，你在里面寫上幾句，咱方圓格書法班的情況，也是可以的，這個，你自己好好想想，寫一段，交給我，就行了……不著急，慢慢寫，慢慢寫啊……” 這話說的可真夠明白的了(也或許是本人的悟性高，也說不一定嘛）--------明擺著讓我給人家的書法班美言幾句嘛（也就是把虛的說成是實(shí)的，把實(shí)的進(jìn)行夸大……)。不過，這也沒什么，仔細(xì)想想，為了本人能在這次比賽中拿到一個不錯的獎項，人家也付出了不少，說幾句實(shí)話，也是應(yīng)該的！ 我這個人啊，還有一個特點(diǎn)，就是做事情比較雷厲風(fēng)行，說干就干。
于是，當(dāng)天晚上，我就提筆寫下了一小篇文章，稍加修改之后，又經(jīng)老爸老媽之目，第二天，便交給了書法老師。 當(dāng)時，老師接過我的文章，推了推鼻梁上的眼鏡，便蹙起眉，開始讀。我的心情卻也是“十五個吊桶打水--------七上八下”的.，心想：萬一自己寫的文章被老師給退了下來，那……那不表明，我這個學(xué)生，還是沒把老師的話語揣摩透嘛！那天電話那頭，老師可說的一清二楚的，讓我“不著急，慢慢寫”哎…… “這個……” 終于讀完了！此時此刻，我也推了推鼻梁上的眼鏡，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的臉，老師卻沒有絲毫表情，心中不免更加忐忑…… “咳！額……這篇文章嘛……寫的不錯，不錯��！”老師臉上終于“雨后有了晴天”，我的臉上也“現(xiàn)了彩虹”。 老師說完，就把我的文章裝進(jìn)了包里，另一只手又伸進(jìn)褲兜里，對我說，“谷春普這個學(xué)生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！書法比賽得了個金獎，文章也寫的不錯，這個……老師也沒啥可表示的，就給你這個……”說著，拿出五十元錢，遞到了我手里，：“當(dāng)做稿費(fèi)吧！” “老師，這個，我不能要……”我咧著嘴說。 “就當(dāng)老師給你的稿費(fèi)吧！” 再三推托之下，我將那些錢攥在了手里。
心中暗想：這五十元錢可是我人生當(dāng)中的第一筆正經(jīng)收入��！心里面既歡喜有有些慚愧，也說不清楚到底是些什么滋味。 注視著手中那張綠綠的鈔票，心中有種炎炎夏日干旱許久的田地剛剛獲得了一場清爽的小雨樣的感覺，甜絲絲，美滋滋，滿足與渴求充盈在心間。
初中小雨作文 篇5
春天的天空，晴空萬里，風(fēng)姐姐溫柔地吹拂著大地，把我們送到想要去的每一個地方，云妹妹穿著五彩的衣服，在天空中自由地飄來飄去，把天空打扮得五彩繽紛，呼吸著春天里清新的空氣，我和小伙伴在天空里盡情地追逐著、打鬧著。真是太舒服了。
“哎喲，哎喲”，突然，傳來了一陣陣痛苦的呻吟聲，怎么回事？我和小伙伴們趕緊來到了聲音發(fā)出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都驚呆了，干涸的大地裂開了一條條的大縫，禾苗枯死在了田野里，美麗的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它們的小伙伴們，全都失去了往日的生機(jī)，有氣無力地耷拉著腦袋。
“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你們怎么了?生病了嗎?我去給你們找醫(yī)生,好嗎?”我焦急地問到。
“我們這兒已經(jīng)很久沒有下過雨了，我和小伙伴們都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、餓死了，小雨滴，你快想想辦法，救救我們吧！”
聽了玫瑰妹妹的話，我和小伙伴們都難過的哭了起來，嘩、嘩、嘩，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴隨著轟隆、轟隆的雷聲，一道閃電劃過了天空。原來，是風(fēng)姐姐請來了雷公爺爺和閃電伯伯，他們一起合力把空氣中的氮?dú)庾龀闪嗣倒迕妹盟齻儛鄢缘氖澄�，用雨水送了下來�？粗档そ憬恪⒚倒迕妹煤退齻兊男』锇榛謴?fù)了健康，笑容又回到了她們的'臉上，我和小伙伴們的心里像吃了蜜糖一樣，甜甜的。
“再見了，牡丹姐姐，再見了，玫瑰妹妹，保重！”
“謝謝你們，小雨滴，我們會把自己打扮的五彩繽紛，讓世界更美麗的。
告別了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴們一邊玩，一邊盡情欣賞著春天美麗的景色。咦！前面一大群人穿著漂亮的服裝，一邊盡情地唱著歌、跳舞，一邊互相潑著水，不停的笑著、鬧著。他們在干什么呢？
“小雨滴，你不知道吧，這是傣族的爺爺、奶奶，叔叔、阿姨在歡度他們自己的節(jié)日------潑水節(jié)�！蔽艺诩{悶的時候，突然聽到了太陽公公對我說。
“什么？還有潑水的節(jié)日？”我好奇的太陽公公。
“是啊�！碧柟f道：“在傣族人民中間，留傳著一個美麗、動人的傳說，那是在很久、很久以前，兇狠殘暴的火魔統(tǒng)治著大地。人們對他恨之入骨，都想把他除掉，可是誰也想不出好辦法。因此，他就更加為所欲為，氣焰越來越囂張�；鹉в衅邆�女兒，、美麗、善良、聰明、勇敢。她們很想為民除害，殺死她們的父親，但是不知怎樣下手。后來彌勒佛告訴她們，要?dú)⑺阑鹉�，必須首先從他的頭上拔下一根頭發(fā)，用這根頭發(fā)，把他勒死。在一天夜里，七個姑娘趁火魔剛剛睡熟的機(jī)會，從火魔頭上拔下一根根長的頭發(fā)，狠狠地勒住了火魔的脖子�；鹉У念^立刻掉了下來。可是火魔的頭到處亂滾，滾到那里，那里就燃起大火。這下慌了七位姐妹。她們輪流著把火魔的頭抱著，決不讓它落在地上，以免使人遭禍。火魔的頭這樣長期地被抱著，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好輪流著用水沖洗身體。不知過了多少個日日夜夜，火魔的頭變得干癟了，漸漸失去發(fā)散火的性能，進(jìn)而逐漸破裂，變成了塵末。七姐妹才解脫了那繁重的負(fù)擔(dān)。 為了紀(jì)念這大義滅親的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往對方的頭上潑水。久而久之，這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節(jié)。知道了吧？小雨滴。”
“知道了，太陽公公，七個姐姐為傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！長大了，我也要像七個姐姐那樣，為大家做很多、很多的好事�！�
“那得在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了本領(lǐng)，才能為大家做好事，該回家了，小雨滴�！�
“是，太陽公公�！碧柟珳嘏�?fù)崮χ�。我跟著風(fēng)姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。
……
初中小雨作文 篇6
春雨沙沙沙，沙沙沙……春雨到底是什么顏色呢？我說：“春雨是無色透明的，但是她能給大地披上一件五彩的新衣�！�
不信你們瞧，春雨灑在草地上，嫩綠的小草從泥土里紛紛地鉆了出來。春雨落到桃樹上，桃樹開出來朵朵粉紅色的桃花。春雨滴在迎春花上，金黃的.迎春花開了。春雨落在牽�；ㄉ希仙臓颗；ㄩ_了。春雨滴到百合花上，白色的百合花開了。
春雨過后，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱一首春之歌呢！春雨真神奇啊！正如詩中所寫：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
初中小雨作文 篇7
小雨來我想對你說：“我很佩服你那種寧死不屈的精神，你是一個機(jī)智勇敢的好少年，你在日本鬼子問你抗日英雄李叔叔在那里的時候，你寧可被打死也不說出李叔叔的藏身地點(diǎn)，好樣的。雖然我現(xiàn)在比你當(dāng)時的生活條件好的多，但是，我們不能忘記你們的過去，我們要珍惜來之不易的現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)的話，我們中國就會落后，到那個時候八國聯(lián)軍還會欺負(fù)我們。所以，我們現(xiàn)在要多讀書，多學(xué)習(xí)，讓我們的國家變得強(qiáng)大起來，要讓外國人知道我們不是東亞病夫，我相信我們的國家會強(qiáng)大起來的�！�
小雨來我想對你說：“你的游泳技術(shù)不錯呀！躺在水面上不但不沉還可以把你的小肚皮露在外面，我可真想和你學(xué)學(xué)，把你當(dāng)成我的教練，如果你現(xiàn)在還活著，我真想和你學(xué)學(xué)仰浮，不管有多么的難學(xué)，我都要刻苦的去學(xué)，一直到學(xué)會為止，在學(xué)習(xí)的時候，不管有多么難練，我都不會叫一聲苦，學(xué)習(xí)你堅強(qiáng)不屈，吃苦耐的精神�！�
小雨來我想對你說：“你的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要更加努力的學(xué)習(xí)讀書，多學(xué)科學(xué)知識，拓寬我們的知識面。雖然我比你幸福，但是，我不能因為現(xiàn)在的幸福而驕傲，我要更刻苦的去學(xué)習(xí)，我不會讓你失望雨來�！�
小雨來我想對你說：“你小小的年紀(jì)，卻有這么大的`志氣，你那勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動、激勵著我，我一定要向你學(xué)習(xí)�！庇陙�，我想對你說，你被稱為小英雄，是因為你具有小孩子少有的堅強(qiáng)意志、敢于和敵人搏斗的精神！
你本來可以脫身的，但是你為了擁護(hù)交通員李大叔，落入了鬼子手中。當(dāng)鬼子拿糖和金戒指誘惑你時，你根本不為所動；當(dāng)鬼子對你進(jìn)行毒打，把你打得頭昏眼花，鼻子流血，臉上青一塊紫一塊，可你卻只是拿手背一楷，倔強(qiáng)的抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。這個小英雄的稱號當(dāng)之無愧！
現(xiàn)在我們生活的很幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師長輩耐心的教導(dǎo)。我們生活在愛的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來襲擊。當(dāng)然我知道，我們今天的幸福生活是你們那個時代無數(shù)先烈的犧牲和像你這樣嚴(yán)守秘密的人換來的。
在這里，我想對你說：“你機(jī)智勇敢、寧死不屈的精神值得我學(xué)習(xí)，也值得每一個人學(xué)習(xí)。你是我的榜樣，是所有中國人的榜樣，我為你感到驕傲，所有的人都為你感到驕傲！我向你致敬！”
初中小雨作文 篇8
再過八天小雨就滿一周零二個月了。
她已經(jīng)會講很多話，而且很喜歡用語言和我交流。她總愿意直接告訴我她是吃還是不吃，喝還是不喝，要下去還是要媽媽抱抱還背背，等等。現(xiàn)在基本的需要基本上都會用語言表達(dá)，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、講講（書）、拿”等等。
由于常用語言來表達(dá)，她甚至過早地放棄一些手勢。例如與別人再見時，她總是說“再見”或“拜拜”手卻一動不動，除非你告訴她揮揮手。在與別人交往中，小雨也表現(xiàn)出她的語言優(yōu)勢。三個常在一起玩的小朋友的名字她全都會叫而且非常愿意叫。一見面她就會與小朋友們揮揮的，同時主動叫別人的名字。三個孩子與小雨的關(guān)系都很好，喜歡和她在一起，雖然真正在一起時他們多是各玩各的。
由于比較認(rèn)生，她不太主動稱呼陌生人。總是別人逗她時她就往我懷里躲，或干脆大哭，但人家走遠(yuǎn)了，她卻小聲地叫“叔叔”“阿姨”。不過最近大概是由于在外面玩得多，這方面有進(jìn)步。從前天開始，愿意讓一些“叔叔”或“阿姨”們抱了。而且在大人的指示下也愿意稱呼別人。希望她的認(rèn)生能慢慢好起來。
小雨的語言發(fā)育速度還表現(xiàn)在聽兒歌故事方面。好幾首兒歌她都能說出最后一個押歆字。最近小雨對“娃娃”“牛妹妹”（一個布偶）“兔寶寶”比較感興趣。她常常一會抱娃娃把尿，嘴里面就“噓噓”，一會抱著牛妹妹或兔寶寶搖，嘴里還說著“搖啊搖，婆啊婆，橋啊橋，寶啊寶”。她是在模仿《外婆橋》這首兒歌。只是只會押韻字，不會講全句。本月她最常聽的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地聽媽媽講，一遍遍地看錄像，她也記住了一些話。只時能力有限，多數(shù)時候只會講單字。于時常和媽媽聯(lián)合講故事。如“從前有個小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件紅（衣）藍(lán)（褲）黃（鞋），去森林里（玩）。括號里的字都是她對出來的。看來小家伙記憶力不錯。 以上是孩子語言發(fā)育的情況。與同期孩子相比可以說是十分優(yōu)秀。
下面是從玩玩具中記錄她其他方面的發(fā)育情況。本月我有意識地讓小雨多玩“積木”“串珠”等有游戲。從剛開始不知道搭積木到現(xiàn)在能搭到五塊積木，她的進(jìn)步還是很快的。缺點(diǎn)是她不知道將積木對齊，反復(fù)講也不聽。“串珠”已經(jīng)玩得很熟練，一會就能串一大串。缺點(diǎn)是她還不知道有意識地歸類，常常是拿著什么串什么。
本月她忽然對布偶玩具大增興趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睜開眼，她就叫著要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱著拍或搖，顯得很開心。現(xiàn)在她不僅僅會哄娃娃睡覺，把娃娃嘩嘩，還會裝模作樣地給娃娃剪指甲。對娃娃和妹妹，她也不象過去那樣揪著頭發(fā)扔地上了。
本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，這是一個拼圖玩具。小雨似乎沒有方位概念，多次講述之后還會把褲子穿在小熊頭上。大概是玩這個玩具時挫折感太重，她不太喜歡玩。于是我就把它收了起來，改成一個小汽車。車身上有個類似智慧盒的車廂，上面有五個幾何圖案。小雨喜歡一個人擺弄，通過嘗試把幾何圖案塞進(jìn)去。在大人的幫助下（將對應(yīng)的洞面向她），她已經(jīng)可以通過努力將圖案塞入。出去玩時我讓她撿綠豆，還撿很細(xì)小的樹枝往磚縫里塞。這些她做得都不錯，表現(xiàn)出很好的手眼協(xié)調(diào)能力。
除此之外，小雨的理解能力也還不錯。她對大人的指示基本上都能明白。同時在講故事時她也會指著相應(yīng)的圖案插上一兩個字的`嘴，顯示她對于故事情節(jié)還是有所理解的。同時她也能理解大小。
不足之處是小雨的平衡能力不太好，快一歲兩個月了還經(jīng)常摔跤，而且手不夠有力，常摔著頭。小雨的性格也不夠活躍，常常表現(xiàn)得很靜，與很外向的辰辰哥哥反差很大。其實(shí)我不太希望她性格趨于內(nèi)向。畢竟良好的社交能力是這個社會中成功的通行證，而且開朗對于她的身心發(fā)展也有好處。
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