精選初中春的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中春的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中春的作文 篇1

　　春，已經(jīng)來(lái)了，春天邁著輕松的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來(lái)，沒(méi)等我找到，春天卻自己蹦了出來(lái)，真是個(gè)調(diào)皮的孩子。

　　當(dāng)春天心情好時(shí)，天空和云朵也為春天高興，春天唱著輕快的小曲，吹著小風(fēng)到來(lái)了，人們脫下了棉襖，迎著清風(fēng)，出去游玩，當(dāng)春天有點(diǎn)小情緒的'時(shí)候，花朵也爭(zhēng)相幫忙，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷、開(kāi)出燦爛而美麗的花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒�；ǘ鋫冮_(kāi)心了，大樹(shù)伯伯和小草弟弟也開(kāi)心了，春天們都長(zhǎng)得茂盛起來(lái)。

　　但春天心情特別不好，比如受了委屈的時(shí)候，春天也哭的稀里嘩啦，藍(lán)天和白云也無(wú)能為了，甚至被春天帶了進(jìn)去，也哭了起來(lái)，花朵覺(jué)得自己特別沒(méi)用，幫不了春天娃娃，春天們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家里悶悶不樂(lè)，這時(shí)候，彩虹姐姐聞?dòng)嵹s到，連忙安慰春天娃娃，春天心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開(kāi)了，白云和藍(lán)天回來(lái)了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來(lái)湊熱鬧。

　　春天和孩子們玩得最好，春天們躲在大樹(shù)后面捉迷藏，讓春天自己也開(kāi)心，跟著孩子們一起玩了起來(lái)，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說(shuō)我笑，突然，一個(gè)小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴們趕忙把她扶起來(lái)，她還在哭，春天使出渾身解數(shù)，找來(lái)了幾只蝴蝶、飄來(lái)了幾朵蒲公英、飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，都得小姑娘笑得很開(kāi)心，大家又很開(kāi)心了。

　　然而，春天娃娃的工作也快要結(jié)束了，她要結(jié)束自己的生命了…….春天要走了，你一定會(huì)哭吧，但不要擔(dān)心，春天娃娃換了個(gè)造型，依然給人們帶來(lái)歡樂(lè)，春天變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來(lái)，我們快去找春天吧！

初中春的作文 篇2

　　“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”，我在小花盆里種下了幾粒小黃豆，每天給它們澆水并觀察它們有沒(méi)有發(fā)芽。

　　可是，一天、兩天、三天過(guò)去了，豆子們一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。我心里可著急了：這樣陰冷潮濕的天氣，這樣的小花盆會(huì)不會(huì)不利于小豆苗生長(zhǎng)呢？我不會(huì)種不出小豆苗吧！

　　讓我驚喜萬(wàn)分的事情在第四天發(fā)生了。那天，我去給豆子們澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)，泥土里有幾個(gè)嫩綠的小點(diǎn)點(diǎn)，它們發(fā)芽?jī)毫耍∷鼈冊(cè)陉幚涑睗竦奶鞖庵衅仆炼�出！甚至有一株小苗上還頂著一個(gè)堅(jiān)硬的.泥土塊。沒(méi)過(guò)幾天，它們已經(jīng)長(zhǎng)到近十厘米高了，毛茸茸的葉子，嫩綠的莖桿，顯得可愛(ài)極了！

　　一個(gè)狂風(fēng)驟雨的清晨，我起床后立即沖到窗前，想把小苗搬進(jìn)屋內(nèi)。眼前的景象讓我心頭怦然一震，我 竟 發(fā)現(xiàn)小苗在雨水的澆灌下越發(fā)翠綠了，那株一直頂著泥土塊的小苗兒終于擺脫了壓在它頭頂?shù)哪亲�“山”，它們的枝葉也比以前更舒展了，葉子上掛著的晶瑩水珠好像珍珠放在碧玉盤(pán)里。它們張開(kāi)那嫩綠的、看似柔弱的綠葉，在狂風(fēng)驟雨中傲然挺立。

　　我喜歡這個(gè)生命旺盛的季節(jié)！讓我們把勤奮與智慧裝進(jìn)行囊，緊緊跟著春的步伐，一同去努力吧。我贊美春天！

初中春的作文 篇3

　　悄悄的，柔柔地，小草就那么不經(jīng)意似的，又好像是調(diào)皮的小孩子一樣，拂了你的腳管。春的氣息就那么真實(shí)地迎面而來(lái)了。

　　猝不及防間，山里、林間、田邊，桃花、杏花、櫻花甚至油菜花，漫山遍野的燦爛綻放。只要你在旁邊走過(guò)，都會(huì)一身沾滿春天的香氣，春天，就這樣開(kāi)始了……

　　“三月花開(kāi)，四月花繁。”這兩個(gè)充滿了花般色彩的月份因此而帶來(lái)了春的誘惑。我們這些因寒冷而蟄居了許久的人兒，在某一個(gè)陽(yáng)光暖暖的早晨，換去臃腫的厚衫長(zhǎng)裝，讓一把隨意的青絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，著一身時(shí)尚或者典雅的輕裝，沐浴著三月柔媚而溫暖的晨曦，沿著陽(yáng)光下到處蔓延的綠意，到處是枝葉娉婷、鶯歌燕舞，耳聞著輕風(fēng)中隱隱的婉轉(zhuǎn)歌聲，一步步的，我們便走進(jìn)了春的深處……

　　登山，拾階而上，總是在想要歇息的時(shí)候會(huì)有一兩枝山花爛漫的跳進(jìn)你的雙眼，春意總是在前邊用無(wú)盡的嫵媚誘惑著我們已經(jīng)沉重的雙腿。當(dāng)眼前豁然開(kāi)朗，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)是到了山頂，無(wú)盡春光已盡收眼底。杏花將謝，桃花正紅，最是惹人醉的便是那一山一山的.黃色山花了。千年的白松也已經(jīng)換上了新綠，枝椏間到處掛滿了祈福的紅絲帶，深深的吸一口氣，可著嗓子喊出了我們壓在心底一冬的寂寥，遠(yuǎn)山的回音竟也是輕靈的，沾滿了春的生機(jī)……

　　遠(yuǎn)足，信步走來(lái)。邀三兩摯友，或恣意奔跑，或背手恰似閑庭散步。看見(jiàn)滿樹(shù)的綠色絲絳如佳人之手拂過(guò)面頰，止不住的童心大起。折一條摘了葉子，一如兒提時(shí)樣做起了哨笛，雖擰的滿手的翠綠，終是沒(méi)有吹出那如燕鳴般的清音，不由的心生感嘆，時(shí)光已經(jīng)從我們的指縫里漏走了一大半……

　　戲水，泛舟河上。陽(yáng)光并不是那種在水上灑滿了金子的熱烈，而是一種隨水深深淺淺著的安靜。品幾口碧螺春，雖沒(méi)有了茶室里焚香撫琴的清雅，卻多了幾分可以灑脫豪飲的放縱。對(duì)茶當(dāng)歌，看春意在茶水里濃了淡了，探出艙外，伸手撩起盈盈春水，看春色就在手指間上一點(diǎn)點(diǎn)的垂了下來(lái)，一如歲月的樣子。

初中春的作文 篇4

　　春天本是萬(wàn)物復(fù)蘇，生命勃發(fā)的季節(jié)。但在20xx年的5月12日這暮春時(shí)刻，我國(guó)四川汶川卻發(fā)生了8。0級(jí)大地震。這次地震給我們帶來(lái)無(wú)盡的悲傷。但也涌現(xiàn)出許許多多感人肺腑的事跡。給我們留下了深刻的記憶：

　　“女孩在廢墟中看書(shū)”——鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的鄧清清讓營(yíng)救的官兵們感動(dòng)不已。這個(gè)女孩在被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。官兵們問(wèn)她為什么在這樣的條件下堅(jiān)持讀書(shū)，她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓記者們無(wú)不動(dòng)容。

　　“奇跡學(xué)校”——在發(fā)生地震之前，四川省的少數(shù)學(xué)校平時(shí)進(jìn)行緊急疏散練習(xí)，幫助師生迅速有序撤離，關(guān)鍵時(shí)刻救了大家的命。安縣桑棗中學(xué)地震發(fā)生時(shí)，全校師生，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和教師中，全部沖到操場(chǎng)，用時(shí)1分36秒，無(wú)一人傷亡；崇陽(yáng)市懷遠(yuǎn)中學(xué)主教學(xué)樓垮塌，在不到60秒的時(shí)間幾乎全體師生逃離教學(xué)樓，該校99%的學(xué)生幸存。

　　“師德永恒”——德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在教學(xué)樓倒塌之際，他雙臂張開(kāi)趴在課桌上，用這雙曾傳播過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命。而他卻永遠(yuǎn)告別了他深?lèi)?ài)的學(xué)生，年僅50歲。崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)的吳忠洪老師，正在疏散學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生掉隊(duì)，又義無(wú)反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生瞬間被倒塌的房屋吞噬。綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師，在房屋倒塌的一剎那，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅�的水泥板，為懷里的一名小孩打開(kāi)了生命之路。結(jié)果小孩獲救了，但瞿老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了……

　　“一定記住我愛(ài)你”——地震發(fā)生后，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)離開(kāi)了人世，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員發(fā)現(xiàn)，她下面有個(gè)孩子，還活著。那孩子包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大約有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)者，他毫發(fā)未傷抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生死離別的'醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　暮春的記憶，讓我們了解了生命的珍貴，讓我們明白了親情的力量，讓我們懂得了精神的偉大，讓我們悟出了人性的崇高。春天的記憶，永恒的記憶！讓我們?nèi)�中�?guó)的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)，創(chuàng)造美好未來(lái)！

初中春的作文 篇5

　　昨天下午，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆袄飳ひ挻禾斓嫩欅E。

　　田野里到處散發(fā)著春的氣息。你看，李樹(shù)盛開(kāi)著，雪白雪白的，像雪花，一簇簇開(kāi)得格外美麗，令人浮想連翩。若是趕在大風(fēng)的日子，李花紛紛落下，一定會(huì)像是裹在紛飛的雪花里一樣，充滿詩(shī)情畫(huà)意。仔細(xì)觀察，李樹(shù)上還有花骨朵兒，含苞欲放充滿奮斗的活力。置身花叢，如履仙境，美不勝收。中間還夾雜著幾株梨樹(shù)，花還沒(méi)大開(kāi)，但花苞尖上一點(diǎn)點(diǎn)通紅的也隱約著春的消息。記起那句“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，現(xiàn)在算是有心得了。

　　山坡上星星點(diǎn)點(diǎn)的不知名的小花點(diǎn)綴著春色，如滿天的繁星襯托著美麗的'夜空。覆盆子開(kāi)滿山頭，五瓣的白花很是淡雅樸素，不像玫瑰華麗，不如牡丹嬌艷，但自有它的說(shuō)不出的美麗。再過(guò)一陣子，它們就會(huì)長(zhǎng)出鮮紅的覆盆子，甜甜酸酸的，煞是好吃。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們就進(jìn)入了橘地。橘樹(shù)還沒(méi)開(kāi)花，綠油油的葉子很是單調(diào)，但也有一種綠意充滿你的雙眸，感受到春天濃濃的氣息。坐在橘樹(shù)下小憩，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，倒也別是一番享受。我深深地吸一口氣，一股泥土的芬芳直撲口鼻，好清新的感覺(jué)。

　　放眼望去，可見(jiàn)橘林邊的油菜花地已開(kāi)滿了金燦燦的花兒，上面蜜蜂嗡嗡，還有幾只淡黃色的或是粉白色的蝴蝶圍著花兒跳著舞，春意黯然。田埂上還間或夾雜幾株桃樹(shù)，開(kāi)滿粉紅色的桃花，美艷欲滴。一棵棵不知名的樹(shù)上長(zhǎng)著松球一般大小的種子，輕輕一碰觸，就會(huì)有很多像塵埃一樣的粉狀物隨風(fēng)飄飛，如灰色的煙霧般迷漫天空。

　　養(yǎng)珍珠的池塘中漂浮著上千個(gè)整齊的塑料瓶?jī)�，微風(fēng)習(xí)來(lái)，水波蕩漾，富有詩(shī)意。還有幾只鴨子在自由地嬉戲。池塘邊有桃花，有竹子。此時(shí)語(yǔ)文老師問(wèn)我們：“此情此景，你們想起了哪句詩(shī)句？”我們異口同聲地回答說(shuō)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！崩蠋煗M意地笑了，笑得比桃花還燦爛。

　　再往前走，發(fā)現(xiàn)了山上的一間簡(jiǎn)陋的老屋，看上去久未人住。但看它依山傍水，簡(jiǎn)直就是人間天堂，世外桃源。真懷疑這里是否就是陶淵明曾經(jīng)的居所？屋后開(kāi)滿了紫色的小花，隨風(fēng)送來(lái)淡淡的清香，沁人肺腑。

　　此番春游，令我領(lǐng)略到大自然的魅力，感受到春的氣息，欣賞到大自然中最純真最樸實(shí)的畫(huà)面。真是不虛此行！

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