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抑初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的抑初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抑初中作文1
我和她相識(shí)不到幾個(gè)月，就匆匆地分離了，她叫什么名字，我從未問(wèn)過(guò)，也永遠(yuǎn)不想知道。因?yàn)橛洃浬钐幍幕貞浭遣豢盎厥椎摹?/p>
我和她是在一次作文競(jìng)賽中認(rèn)識(shí)的。她穿著一件紅與黑相間的花格子外衣，戴著一副眼鏡。說(shuō)心里話，我并不喜歡她。可是，所有參賽的同學(xué)中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起來(lái)。盡管這種談話方式并不高明，但我們畢竟成了“朋友”，這一次的相識(shí)，我竟忘了問(wèn)她叫什么名字。幾個(gè)月后的團(tuán)員聯(lián)誼會(huì)上，我和她又見(jiàn)面了。那是初夏的一個(gè)夜晚，她身著乳白色的連衣裙，靦腆地站在燈火輝煌的`大廳中央，朗誦了她自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)：“……我贊美雪的潔白，它有著清純脫俗的美……”這詩(shī)，不由使早已厭倦搖滾歌曲的我為之動(dòng)情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文靜有余。
我偷偷地記下了這首小詩(shī)，并把它抄在日記本的扉頁(yè)上。
考試前的兩星期，是最緊張的。在作文提高班里，我第三次見(jiàn)到了她。那時(shí)，練習(xí)卷題目很難，我們提高班里的學(xué)生好多人不及格，我和她也不例外。作文老師又出了一份練習(xí)卷。測(cè)試還未到結(jié)束的時(shí)候，我早已做完，不耐煩了，東瞧西望。猛地，我看見(jiàn)她腿上攤著一本書，她正緊張地翻著。
我徹底傻眼了，繼而是充滿內(nèi)心的忿恨和鄙視。這一次見(jiàn)面，我和她疏遠(yuǎn)了。我不愿正視她的眼睛，我竭力回避著她，因?yàn)槲抑蓝嘁?jiàn)她一次，就多一分難堪。
可造物弄人，在校辯論賽中，我又一次遇見(jiàn)她，她是參賽者。不可思議的是，她的演講題目竟是——《談考試作弊的危害性》。她依然是那身白色的連衣裙，依然帶著幾分靦腆，不同的是，這一次她更帶有幾分激動(dòng)。望著她滔滔不絕地演講，我感到一陣目眩。
“考試作弊，我以之為恥。靠這樣得到的分?jǐn)?shù)并不光……”這一個(gè)個(gè)帶刺的字，如一只只嘲諷的眼睛向我無(wú)情地眨著。我乏力地坐著，無(wú)動(dòng)于衷地望著她，心里卻堅(jiān)定了我的想法——“我看不起你！”這次演講她得了二等獎(jiǎng)。
全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。唯獨(dú)我沒(méi)有拍手叫好。回家后我做的第一件事，就是把那張記著小詩(shī)的日記本的扉頁(yè)撕碎了……
抑初中作文2
前些天無(wú)意間在某網(wǎng)站上看到了一篇小同學(xué)寫的文章《長(zhǎng)大了我想做什么》。我雖與他素不相識(shí)，但這篇文章卻讓我想起了春日里漫步在樹(shù)林間的日子，心中某個(gè)溫暖的地方刺破了冰凍的記憶之土醒了過(guò)來(lái)。
在幼時(shí)，我思考得最多的便是這個(gè)問(wèn)題——長(zhǎng)大了我想做什么，那時(shí)的回答必是小說(shuō)家。但事實(shí)上，現(xiàn)在我卻不怎么問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題了，那時(shí)的問(wèn)題儼然變成了“長(zhǎng)大后我將做什么?”兩個(gè)問(wèn)題雖一字之差，但得到的答案完全不同。若要是有人現(xiàn)在來(lái)問(wèn)我，我必會(huì)說(shuō)金融行業(yè)經(jīng)理人或是公務(wù)員一類的。原因無(wú)它，不過(guò)是這些職業(yè)是大人們口中有社會(huì)地位、待遇豐厚的好去路。
到底是什么變了呢?我細(xì)想。應(yīng)該是環(huán)境與心境吧。幼時(shí)無(wú)牽無(wú)掛，不求大富大貴，但求一生快樂(lè)瀟灑。如今雖算不上被生活脅迫，但也算是初嘗人世，懂得這世間并不是事事都能順心意的，年少的.夢(mèng)想在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)大多化成泡沫。有人會(huì)道一個(gè)學(xué)生能有什么生活經(jīng)歷，不過(guò)是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁罷了。諸般話語(yǔ)聽(tīng)得多了，倒也再?zèng)]當(dāng)時(shí)的憤慨了，但如今我卻想說(shuō)一說(shuō)。
我，一個(gè)正常普通的、人們口中從未體會(huì)過(guò)人生疾苦的學(xué)生，并不缺少一個(gè)成年人會(huì)有的任何情緒。我會(huì)因無(wú)法挽回的友人離世而痛苦，也會(huì)在被別人當(dāng)眾嘲諷攻擊而絕望。我明白“自古宴席終有散”，卻努力奔跑著阻止;我知道父母是愛(ài)我的，卻依然在生病時(shí)躊躇著小心隱瞞;我理解這個(gè)世界上善良的人很多，卻會(huì)慢慢得將自己推進(jìn)隱蔽角落。
由此而觀，青年人并不會(huì)因?yàn)榻K日閉塞于學(xué)校之中而缺乏了某種情感。有人說(shuō)，成年人的崩潰只在一瞬間。而今日我想說(shuō)的是，或許成年人很難，但也請(qǐng)低頭看看青少年們。有研究表明，我國(guó)10歲至24歲的青少年、青年抑郁癥患病率在20xx年至20xx年間顯著增加，接近全球1.3%的患病率。即使是在20xx年，這種上升趨勢(shì)也并沒(méi)有停止。這一切難道真的是矯情，或是心理承受能力差嗎?印象里在某個(gè)下午，身邊的那位抑郁癥朋友突然笑著和我說(shuō)：“好想被別人關(guān)注啊，但又很擔(dān)心被別人關(guān)注，真的希望大家不要對(duì)抑郁癥有那么多惡意�！�
生活可能是美好的，但是也可能是黑白的。去看看可憐的孩子們吧，他們看到了社會(huì)的陰暗。
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