聽初中作文（精選25篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的聽初中作文，希望對大家有所幫助。

　　聽初中作文 篇1

　　把你的耳膜放大十倍，讓它去尋覓一聲聲歡笑，讓它去收集一首首質(zhì)樸的歌謠……聽！

　　春天那花開放時有力地一綻，那種聲音便好似一股噴薄欲出的力突出重圍，終于迸發(fā)。源于心頭的喜悅，也有一種激動。這外表看起來弱不禁風的花兒，在堅持了一個冬天之后，挺了過來，熬到了這個春天，這一綻曾讓它飽經(jīng)風霜、嚴寒。為了這一刻，也為了綻放時微弱的聲響，它等了多久，沒人敢妄言。原來耳朵也可以聽出這柔弱的生命背后，頑強的意念。

　　聽！這火一般炙熱的夏天，人們要么是用蒲扇在臉邊不停地拼命地扇，要么是在地里拼命地苦干、流汗。不知，誰聽到了。但我確定我聽到了。那蟬，叫得多亮，叫得多歡。它為了這等了幾年。幾年后的今天，又有誰愿聽這煩人的聒聒，看這外表不咋的的蟬？我愿。我聽出了那蟬為擁有了這次生命而發(fā)出的驚呼，感嘆。在這煩人的聒聒中，能有幾個人聽出蟬對生命的贊頌、留挽。

　　聽！這無數(shù)作家筆下無比凄美的秋天，它帶著豐收的碩果也攜著落葉的留戀來到人間。大作家筆下詩一樣的語言，哪個不是只談落葉的凄涼，不談豐收的笑顏。也許，是因為沒聽到吧？！你呢？聽到了嗎？我聽到了。農(nóng)民伯伯會心、爽朗的笑聲在我耳際回蕩，飄散……請把耳朵也作為寫作的助手，讓耳朵收集到音符蹦跳在字里行間。

　　聽！雪花帶著春節(jié)的.祝愿揮灑人間。給大地鋪上了棉被，我也覺得溫暖……春節(jié)樂章優(yōu)揚的旋律飄蕩耳邊，雪花簌簌也在為這新的一年舞蹈、祈愿。不要因為雪冰的外表而不住抱怨，別讓自己的耳朵忘記了去傾聽新一年的鐘聲——雖然響起得很晚。

　　只要你無限打開你的耳朵，你將接受到所有快樂的音符。不信？四季的低語這不都被我復印，宣傳？試一下，你會明白，不是只有眼睛才能讓你發(fā)現(xiàn)生活中美的支點，有很多快樂和美麗在空氣中渲染，卻無法進入你的肉眼，用耳朵捕捉，豈不是更方便？所以，請傾聽，傾聽生活中不被人發(fā)現(xiàn)的快樂，讓它們縈繞在你的耳邊……

　　聽初中作文 篇2

　　今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢？正當我疑惑的時候，老師在黑板上寫了一個字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音��！我明白了！

　　老師說要讓我們聽一聽最遠的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來了，讓我們閉上眼睛，選一個舒服的姿勢，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的姿勢是這樣的.：雙手抱臂，頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認為最舒服的姿勢啦。開始聽了：我閉上眼睛，聽到了有幾個同學在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音，這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢！我最后還聽到了有個同學在寫作業(yè)時發(fā)出“沙——沙”聲。我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過聲音不敢太大，被老師聽到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當然是我的笑聲，而最遠的呢，就是同學寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！

　　這下，老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個教室給同學們講課，有許多同學走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外，有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“在大樹上乘涼真舒服��！”在夏天，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開水果點的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”

　　我的耳朵還能聽到很多聲音：美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護它們哦！

　　聽初中作文 篇3

　　這個夏天，我來了這個我陌生又熟悉的城市。

　　這是個沿海城市，臺風很多，雨也下得很大。

　　昨天夜里，氣象臺報道說有12級臺風，我一點也不在意，甚至認為那都是騙人的，因為有很多次氣象臺報道說有多大多大的臺風要來，每次都是下了幾點雨，吹了幾下自然風，就什么事也沒有了，我才不會被那些東西騙到呢，倒是在老家的奶奶很擔心我們，一直在問我們臺風的影響到底大不大，我有那么一瞬間有想罵她的沖動，想說別那么沒有知識好不好，但最后還是沒有罵她，因為她畢竟是我的奶奶，我對她還是很尊敬的。

　　雖然有臺風，天氣還是有點悶熱，爸爸準備打開空調(diào)，媽媽不讓，說怕把我弄感冒了，爸爸說昨天夜里我一直在踢被窩。半夜起來幫我蓋了好幾回。那時我的眼睛有點濕潤，在我的眼力量滿是嚴肅的爸爸，又怎么會幫我蓋被窩，但我還是相信了，因為昨天夜里，我確實很冷。

　　最后爸爸還是沒開空調(diào)。但是還是把窗戶開著，說是通風。

　　半夜，我被很大的.風聲吵醒了，我起身去看，原來是窗戶沒關(guān)，我走過去準備關(guān)聲它，卻被眼前的一募嚇呆了。

　　好大的風，好大的雨。

　　我差點被嚇倒了，風好象是不會停了，我關(guān)好了窗戶，又回到床上睡覺，我以為很快就可以睡的著，但是我聽見那聲音被嚇的怎么睡也睡著，不禁嘆了一聲氣，媽媽被我驚醒，問我怎么了，我沒說什么，只是告訴媽媽，風好大，媽媽說，那你上來和我睡，我說，沒事，您快睡吧。

　　才一會兒，媽媽就睡著了，因為我聽見了打憨的聲音。

　　我一個人聽著風的聲音，似乎風伯伯把我吹走了。

　　我在迷糊中叫著媽媽，媽媽就在遠處，我不到她。

　　找了很久，好累，我就睡倒在樹邊。

　　直到我在夢中驚醒。

　　媽媽抱著我，告訴我，沒事。

　　我不停的叫著媽媽，生怕會在找不到媽媽。

　　聽初中作文 篇4

　　我的母校在無錫市連元街小學。她是一個花園式的學校。校園里，會舉辦各種各樣的活動，會發(fā)生各種各樣的新鮮事。使我魂牽夢縈的還是校園聽雨，她頗有情趣，令我難忘。

　　你看，又下雨了。校園里，那雨充滿了激情，充滿了詩意。她蘊含著豐富情感，有時淅淅瀝瀝，如江南少女吟詩；有時熱情粗獷，似山東大漢擂鼓；有時吞吞吐吐，時下時停，像淑女悲秋；有時夾著寒風冷雨，肆虐瘋狂，又仿佛失去了親人的大嬸在嚎叫……

　　那次，正是盛夏的下午，同學們都在教室里安安靜靜地做著自修課作業(yè)。漸漸地，天灰蒙蒙起來，或許是因為光線的緣故，許多同學都將目光轉(zhuǎn)向窗外，就連心思也飛走了，再也沒有心思做作業(yè)了。強烈的風吹卷著樹葉，發(fā)出了“沙沙”的響聲，猶如一位詩人帶著沙啞的聲音，吟誦著很有個性的詩句。劇烈的雷鳴轟響，發(fā)出了令人震顫的聲音，又仿佛是一位高明的演奏家，在敲打著大鼓。一切前奏都已經(jīng)結(jié)束，“樂曲”也開始了高潮。雨下起來了，隨著雷聲，伴著狂風，雨也越下越大，豆大般的雨珠撲打在了窗臺上、玻璃上，“滴答、滴答”清脆的聲響傳在我的耳邊，同時也叩響了我的心田。被這不斷變化的雨聲所吸引，我甚至忘了自己的'存在。

　　自修課終于結(jié)束了，“歌曲”也漸漸地進入了尾聲。我走出教室，靜靜地站在走廊里，聽著滴落在小花圃里的雨，就像聆聽著音樂家們那美妙的樂章。沒有了雷聲的伴奏，沒有了暴風的勇猛吹卷。那聲音是何等的清雅，“滴答、滴答”一聲聲如同夢境般的微妙輕巧，在葉子上、水潭里降落，泛起了圈圈漣漪，使人仿佛在另一個美妙的境界中。

　　校園聽雨，別有情趣！

　　聽初中作文 篇5

　　下雨了，于是拿本《紅樓夢》，沏杯香茗，坐在窗前細細品味，聽雨�？吹搅索煊竦摹肚锎帮L雨夕》，其詩云：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，哪堪風雨助凄涼......品著黛玉的憂傷，抬眼看看窗外的雨，別是一翻滋味在心頭。

　　沒有蕭瑟慘淡，沒有徹骨凄寒。它只有款款柔情。一絲絲，一點點，輕輕地叩擊著樹葉，唰唰作響，不像下在樹葉上，倒像下在我心中，滋潤著我的心田，把我從黛玉的悲涼中解脫出來。于是，心中生出一縷清新悅意。這溫柔的雨聲，仿佛是天邊那遙遠的星星的呢喃，又似綠葉吻著花瓣的柔情......

　　雨較先前稠了一點，不知什么時候添上的。正是這一點，使雨聲更加清脆，如一妙齡少女，唱著歡快的歌，羞澀中裹著甜蜜，甜蜜里透著羞澀。

　　雨越下越大，大的打在樹葉上嘩嘩作響。房檐上飛流下來的雨嘈嘈切切，清脆悅耳，使人心曠神怡，聽雨。偶爾來陣輕風，樹葉便擠在一塊兒竊竊私語，與檐下的滴水一唱一和，共同演奏著一曲大自然的交響樂。

　　下著下著，那豪邁一去不返，又恢復了原來的模樣。那低吟的聲音，仿佛細訴好久好久以前，西湖迷蒙的雨中，斷橋借傘引出一段牽扯不清的白蛇的'愛情故事，一場雨，留下了多少思念與情愁：是這雨，促成了他和她認識；也是這雨，在水漫金山寺時，開始她永馱雷峰塔的悲慘命運和無盡的相思。為什么偉大的愛情常伴著雨發(fā)生呢？好像陽光下的笑聲，真沒有那種驚天地、泣鬼神的能耐。

　　我品著杯中的香茗，懷著黛玉的愁思，揣著白蛇的思念，聽著這變幻莫測的雨，猜著深奧的人生。

　　人生就像這雨，時而平淡，時而歡快，時而激越，時而低沉，輪回交錯。然而，正因為有了這不斷變化的人生，生命才會豐富多彩，五味俱全。人才會像一滴雨，唱著自己的歌，跳著自己的舞，講述著自己的故事！

　　聽初中作文 篇6

　　那個年代啊，我和你的奶奶過得很清苦呢!”悠長的常春藤架下，綠陰陰的，爺爺躺在一張搖椅上，輕輕搖擺，竹椅也老了，隨著搖晃的幅度發(fā)出了“吱吱呀呀”的響聲，我坐著小凳，靠著爺爺，靜靜聽他講著過去的故事……

　　奶奶離開我們已多年了，爺爺仿佛也沉默了多年，在我不多的`記憶中，他似乎沒講過幾句話，也執(zhí)意不肯搬過來和我們一起住，只是一個人守在舊房子里，媽媽爸爸經(jīng)常帶著我去看他，而我很怕去那個地方。因為這座房子十分陳舊，家具似乎總泛著刺鼻的味道......漸漸地我也明白了他不肯離開老房子的原因是他始終對奶奶懷有深深的愧疚---日子好了而人不在了......

　　模糊的記憶中，不知第幾次看到爺爺笑了，他的嘴角在上揚時總不免會牽動臉上那些深深的皺紋，這時，他的臉就顯得格外滄桑。也不只是何時起，爺爺好像變了，變得喜歡我了�？偪显谖冶黄热ニ�那兒時給我?guī)琢Ｐ√牵�拉著我的小手臥在搖椅上，給我講述過去的故事，他說：“我和你奶奶當時過得很辛苦。他是一個有錢人家的大小姐，幾乎沒吃過什么苦，卻讀過許許多多的書，我只是一個在她家打長工的窮小子。我愛讀書，但買不起書，所以總偷偷向她那間裝滿了書的房間望。不久，她發(fā)現(xiàn)了，于是打開門，給了我一個意料之外卻又非常溫柔的眼神，并請我一起進去看。那時候什么都沒有，不像現(xiàn)在，能看到書是一種奢侈......”我抬頭望瞭望他，似乎覺得他有些靦腆，又有些滿足......

　　如今，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，爺爺生活與那個時代已經(jīng)一去不復返了，但從爺爺嘴里給我們那種樸素、和諧、向上的家風我們要傳承。

　　現(xiàn)在，陪伴爺爺已成為我的責任。聽爺爺講過去的故事，成了一種習慣.....

　　聽初中作文 篇7

　　無形的歲月撕扯著過去，我騙自己說一切都會好的。時間快些洗清一切�！�—題記

　　一切都過去了。一切終究過去了……盡管我也不想這樣。

　　沒有人知道憶起往年的我是如何的一副狼狽。離別那年，我總是不經(jīng)意心間稍過一絲心酸、一絲不舍、一絲震撼、一絲懷念。但是總是沒有人看懂我有多么難過。他們只是看見我笑了，卻不曾去留意我心間那如亂石梗塞。也不需要有人知道。因為該知道的那個人他不知道，或許他永遠都不會知道，一輩子都不會知道，我曾今為他瘋狂而如今為了他的快樂而放棄了他。曾今我以為我可以讓他相信，而他卻讓我不再相信。

　　一切都不如我當年那樣苦苦的哀求和他最殘忍的無所謂。當年的他是那樣絕情，我是那樣的無助。為了他我甚至是放棄了一個女孩該有的尊嚴。他竟然可以忍心到連話都懶得跟我說。那年的他一次又一次扼殺我的'固執(zhí)我的堅強。他不屑與我的感受，把自己的個性凌駕于別人的痛苦之上。當他又是沉默時正是我在反思時。我只會對他說對不起，我學會了忍讓，學會了堅強，把我的性子訓練的那么好。是他改變了我，曾經(jīng)試著回到最初而才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。懂事多了，也就沉靜了許多。很少開懷大笑了。

　　我很想對他說：“孩子你不小啦，你真的該長大啦�！弊顭o奈的是，竟然如今了我依然還念著他呢�？尚Φ氖沁@么多天了，他依然可以選擇愛我或者不愛我，而我，卻只能選擇愛他或者更愛他�？矗�這多不公平��！我知道他不夠好、壓根算不上優(yōu)秀。而我已經(jīng)選擇了，怎么辦呢/無奈我只好無論對錯繼續(xù)走下去、畢竟已經(jīng)一路走來已經(jīng)那么遠了。

　　聽，又下雨了。啊，讓我住進你的心中為你撐傘吧！

　　聽初中作文 篇8

　　夜深了，周圍的一切都是那么的死寂，只有雨在發(fā)泄，風在怒吼，還閑雜著微弱的歌聲，多么動聽��！這首歌卻不斷撞擊著我的心腔，如一根無形的棍棒，攪撥著我的思緒、勾起我的記憶。

　　這首歌是姥爺最愛哼的一首歌。每當我失敗了，他總會唱著這首歌，用別樣的方式將我從痛苦的深淵中解救出來，使我不再躊躇，不再悲傷。

　　那天，在學校，我接到了一個來自家的噩耗。當我飛奔到醫(yī)院時，發(fā)現(xiàn)那個曾經(jīng)無比健壯的老人，此刻竟躺在潔白的床上，已全然沒有往日的生機。

　　“姥爺，我來看您了。”我壓抑著哽咽，緊抓著他的手說。他的手也無力地抓著我，混濁的眼睛明亮了些許，眼中閃著盼望的光芒。我俯下身，聽到他艱難地吐出幾個模糊的音節(jié)——“窗外……樹枝……�！边@時，我驀地發(fā)現(xiàn)他的手雖然抓著我，但手指卻一直指向窗外。我順著所指方向望去。

　　是一段殘枝。那是一段怎樣的殘枝��！枝丫處早已斷裂開來，僅有的一點樹皮與主干相連，在風中搖而不墜，任憑風吹雨打。

　　一滴淚從眼角處滑落，砸在我的手背上。我明白了姥爺此刻想說什么�！袄褷�，這一次，換我來唱，你聽�！蔽亦咧鴾I，俯在姥爺?shù)腵耳邊，輕聲哽咽道。我強忍住心中的悲痛，輕輕唱出那真摯的歌曲——“心若在，夢就在，天地之間還有真愛……只不過是從頭再來。”最終，他在歌聲中緩緩閉上了眼，帶著笑睡著了，永遠地睡著了。

　　終于，我強忍的淚水仿佛決堤的洪水，肆意橫流。

　　“當——”午夜的鐘聲響起，它如快刀般斬落我的思緒。再抬眼，雨停了，風止了。皎潔的月光一瀉千里，星星也悄悄鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛呢。我想，這一定是姥爺給予我的祝福。

　　姥爺，雖然您的歌聲不是最動聽的，可在我心里是最悅耳的；雖然您的歌聲不是最感人的，可在我心里是最真摯的……

　　姥爺，以后，換我來唱，你聽！

　　聽初中作文 篇9

　　我不喜歡春，春太熱鬧；我不喜歡夏，夏太喧囂。我獨喜歡秋。

　　秋葉落下：沙沙沙、窸窸窣窣，輕輕微微，不愿給這世間增添一絲驚擾。每一片落葉都抒寫著曲折的往事，都訴說著難盡的離殤……漫天飛揚的落葉，帶著些許無情的秋風從我臉上掠過。我闔眼傾聽，不禁想問：“秋，‘一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁’的秋，你何來的愁？是因為孤獨嗎？是因為和我一樣的孤獨嗎？

　　不知從何時開始，我習慣了孤獨。同學們?nèi)�五成群，勾肩搭背，而自己卻總是形單影只。連影子也不是我的朋友，它也會被黑暗掩埋。教室里，下了課，人人都有說話的伴兒，只有我默默地拿著書，抵抗孤獨。心里那許多的話，我只能說給自己聽。操場上，體育課時，我不怕老師讓我們跑整圈兒，盡管很累；而不愿老師宣布自由活動。那時，全班同學都有玩伴，唯獨我一個人站著，不知道自己要干啥，能干啥。

　　這孤獨，從何時與我形影不離的？手機的虛擬世界里，跟朋友聊天的我，是不是很活潑、很開朗、很陽光？父母面前的我，是不是很乖巧，很溫順，如無憂無慮的`小兔？而黑夜躺在床上的我，卻那般敏感而脆弱，常常莫名地悲傷、哭泣。哪一個才是真正的我？有時，我曾想過改變。卻怎么也改變不了。也許面具戴久了就摘不下來了；有時，我也很享受這份孤獨。孤獨，能夠使我看清自己。

　　“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”，也許，只是因為我正少年吧！也許，這就是人生的一步必經(jīng)之路吧！又一片樹葉徐徐飄落，悠悠地，慢慢地，飄進了我的心靈深處……

　　聽初中作文 篇10

　　人生就有如走在一條漫長的道路，在這條路上難免會碰到十字路口。那這時，我們是否可以適時停！看！聽呢?

　　我的老師，常常告訴我們，當人生的道路不知道要怎么走而感到迷惘時，我們就要“停看聽”。例如:人們常常會為了生活，而忙得焦頭爛耳，就會忘了“停”下 來！“看”別人的優(yōu)點！“聽”自己的內(nèi)心聲音！世界上有很多的人，他們會從泛泛之輩升為大家敬仰的偉人！你仔細想想，在他們成功之前，是否也曾�？绰犇�？

　　還記得四年級的一次考試，我對自己很有自信，所以，我只稍微準備一下，第二天，考卷對我來說，根本就是小意思，我的筆在考卷上沙沙作響，不一會，考卷就寫完了！那時的.我，心里好得意喔！我東張西望的看看別的同學，只見，他們個個都埋著頭，正苦腦著怎么作答，我看了不禁暗白竊笑，心想這次滿分拿定了！

　　考試過后，滿心期待的我，終于等到發(fā)考卷的那一天，結(jié)果，竟然是92分，那時，我心里忐忑不安，又十分后悔。早知道就不要如此粗心大意了！但是，回家拿給爸爸時，爸爸不但沒生氣，他反而還心平氣和的說：“失敗的人都在找藉口、成功的人都在找原因。要當個成功者，就必須找自己失敗的原因！”。爸爸這句話點醒 了我。原來我這次太自大，所以，寫考卷總是粗心大意！從那次之后，我深切的反省自己，改進自己，現(xiàn)在我的名次一直都是名列前茅！

　　人生的道路上，我們常常會碰到需要學習需要“�？绰牎钡氖�！從挫折中學習，就像風箏需要逆風，才能讓它飛得更高更遠。

　　聽初中作文 篇11

　　茫茫海面，沒有一絲風浪。坐在甲板上，仰望星空。

　　多少年前，一個美麗的傳說發(fā)生在海邊，美人魚的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚公主為了自己的愛人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛的人能夠幸福，她就很滿足了。

　　美人魚，當你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時，你的心里是否有一種落寞？是否有一絲后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無奈，只有坐在藍色的月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音。

　　一陣海風吹過，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚哭泣？為她的善良而哭泣。一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。

　　善良的美人魚沒有聽從姐姐們的勸告，沒有把鋒利的刀捅向王子的'胸膛，沒有讓王子的鮮血幫自己變回人魚。她選擇了自己化為海上的泡沫。

　　清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音。

　　船上的人誰也不知道那個不會說話的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚知道。

　　一個凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。

　　我哭了，美人魚，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。

　　祝福你，美人魚，祝你在海的那一端找到一個真心愛你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠不再為你哭泣。

　　聽初中作文 篇12

　　我們所聽到的一切都是通過耳朵所聽到的，但也有耳朵聽不到的聲音。就像周國平在《碎句與短文》中寫到：存在的一切奧秘都是比喻說出來的。對于聽得懂的耳朵，大海。星辰。季節(jié)。野花。嬰兒都在說話。而聽不懂的耳朵卻什么也沒聽到。是啊，世間的萬物都是有言語的，都在說話但我們卻什么也聽不到。

　　時光流逝，溫暖的陽光讓寂靜了一整個冬天的大地又從新開始變得熱鬧了。小草。小花也開始蘇醒了。

　　當春天的第一縷陽光照射進土地間隙中時，它喚醒了小草。像媽媽叫醒孩子一樣溫柔；草兒，你該醒了，該去做你該做的事情了。于是，小草從還未復蘇的大地中破土而出，告訴著大地，春天來了，春天來了，樹該抽芽了，花該在濯濯的枝頭，開起花蕾了。于是其它的生物都一并醒過來了。

　　小花在濯濯的枝頭，開起了花蕾。等待著過些日子的競相綻放。等待著它們的粉妝玉琢。潔白如雪，讓人們?yōu)樗鼉A心憐惜。

　　鳥兒也從遙遠而溫暖的南方飛回來了，南國的燕子送來第一聲呢喃；蜜蜂翅上馱著薄薄的東風，蝴蝶也如新生兒般的破繭而出。都是為了見到春日里的第一縷陽光。

　　白天越來越長，而夜晚越來越短。這給了辛勤勞作的農(nóng)民伯伯們更多的時間，讓他們能夠辛勤的播種，等待來日金黃的收獲。

　　河流。小溪也從凍結(jié)中得以解放，終于又可以像往日一樣哼著歌兒，載著朋友，四處旅行。去看外面不同的世界，去交不同的朋友，最終投入大海的懷抱。

　　春！是我最喜歡的季節(jié)，不是因為它的溫度最好，不是因為它給大地帶來了生機，而是因為它是最熱鬧的季節(jié)。因為小草。小花。小鳥們都又一次開始了它們的聚會。它們在說著各自冬日所做的.夢。

　　雖然春日是短暫的，需要一個冬日的等待，只為這一天的噴薄而出。美麗的綻放。

　　萬物都在無時無刻的說話，春也一樣，只是它的語言就是小草的破土而出，小花的盡相開放，小鳥的第一聲呢喃，這就是春在說話。

　　聽初中作文 篇13

　　“都這么晚了，也不知媽媽下班了沒有。蕭然邊走邊想著。

　　事情是這樣的：昨天，蕭然的期中考試成績發(fā)下來了，成績極不理想，媽媽看到這個成績后，就批評了蕭然，本來就懊惱的蕭然聽到了媽媽的批評就大聲地說了一句：你真煩!這不，現(xiàn)在正在往媽媽公司走去，準備道歉呢。

　　小雨密密地下著，并不像平時那么輕盈，反倒有些沉重，好像在暗示著什么�！鞍⒁�，我媽在里面嗎?“這不是蕭然嗎，你媽20分鐘以前就走了�？旎丶野�。王阿姨好心地提醒道�！爸x謝阿姨。蕭然一臉的垂頭喪氣。

　　前面發(fā)生了什么事了，怎么這么多人?蕭然疑惑道。走進人群中，蕭然驚愕地向后退了一步，眼前的一切使她無法相信：媽媽倒在地上，身上的血和泥混合在一起。聽旁邊的人說，由于下雨地滑，一輛出租車疾馳而過，撞了媽媽。在眾人的幫助下，蕭然的媽媽被送往了醫(yī)院。手術(shù)室內(nèi)，媽媽靜靜地躺著，手術(shù)室外，蕭然和爸爸焦急地等著。窗外的雨依然下著，一滴滴雨滴，就像是蕭然的心血在滴。蕭然默默地望著窗外的雨，腦中浮現(xiàn)過一幕又一幕：所學的第一個字是一個大大的“人字，是媽媽教的';第一次與同學發(fā)生矛盾是媽媽開導的;第一次失落是媽媽安慰的;從小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干凈了，媽媽也要用蓋印章的方式(親吻額頭)鼓勵我。一邊想著，眼淚就像決堤一般涌出來。蕭然淚水模糊地看著爸爸，他仿佛蒼老了許多，腳下已丟了一堆煙頭。

　　正在這時，手術(shù)室的燈亮了，醫(yī)生緩緩地摘下口罩，從他的眼神里，蕭然已經(jīng)知道了答案——媽媽走了，永遠地離開了他們。她走得那樣匆忙，甚至連一個道歉的機會都沒給蕭然。雨絲毫沒有停止的意思，反而下得更猛了。也許是雨在哭泣。

　　走出醫(yī)院大門，一陣冷風迎面撲來，風中的雨絲掃在她的臉上，蕭然突然清醒了，她在心里暗暗對自己說到：“堅強些，媽媽正在注視著，她一定希望看到一個堅強的蕭然。想到這，她拭去了眼角的淚水，慢慢向前走去。

　　聽初中作文 篇14

　　秋風蕭瑟，落葉紛飛。你是一棵平凡的楓樹，頭上長滿了楓葉。你如一把大傘，你如人類的知音，傾聽著……

　　拐杖聲響起，你聽——咚咚！一位步入耄耋的老人被一個年輕人攙扶著走了過來。你聽著娘倆的腳步聲，駐足在你身邊，“娘，您老了，走不動了！您說您愛這里的楓葉，愛這棵老樹，我就攙您過來了！”“兒啊，你知道嗎？娘年輕時，天天帶你來這玩。那時，這棵樹跟你一般大，葉子卻火紅火紅的。現(xiàn)在娘老了，樹也老了�？墒悄憧�，這葉子依舊紅得似火焰……”你聽著他們親密的'談話，聽著他們的心聲。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，你聽到了人世間血濃于水的親情。

　　狗吠聲傳來，你聽——汪汪！一條小狗牽引著它的主人，跑了過來。小女孩四歲時，她的父親在一次意外的車禍中喪生。很快，母親也在她七歲時改嫁他人。盡管她失去了父母，但她不覺得自己孤苦無依。小女孩坐在樹下，拾起一片火紅的楓葉，向你訴說著心聲：“你還好嗎，楓樹？現(xiàn)在，我的叔叔嬸嬸愛護我，學校的老師教導我，你和狗狗陪伴我……”人間自有真情在，你聽到了世間溫暖的情誼。

　　腳步聲響起，你聽——啪嗒啪嗒！一位老爺爺邁著穩(wěn)健的步伐向你踏步而來。你心中大喜，激動地望著那位賜予你生命的老者。老人撫摸著火紅的葉子，動情地講述著你生命的由來：“這里，以前經(jīng)常發(fā)生水災，它們?nèi)缤�猛虎，殘害著人們。為了抵御水災，我把你和其他楓樹植在這塊土地上，扎下了根……你們立了大功！”人為樹友，樹為人友，你聽到了人與自然融為一體的情意。

　　秋風繼續(xù)吹著，樹上落下的楓葉鋪成了火紅的地毯。你，這棵平凡的楓樹，聽著人類的心聲，落了淚……

　　聽初中作文 篇15

　　踏著漫天翻滾的烏云，伴隨一陣絲絲細雨，你，悄悄地來了。

　　“轟隆隆……轟隆隆……”

　　像從很遠的山林里傳來，又像從很高的山坡上傳來，由遠而近，由遠而近……

　　雨點兒像得到了莫大的幫助、鼓勵與支持，又像領(lǐng)悟了什么道理、真諦，頃刻間，有了氣勢，仿佛從缺口的大臉盆里斜倒下來，“嘩——嘩——嘩”。

　　大氣磅礴，奔流萬傾，之前的嫻靜、纏綿蕩然無存。

　　“轟——嘩——轟——嘩”。

　　你，是一名天才的指揮官。不信？你看，漫天飛雨從四面八方紛揚落灑，卻有條不紊，絲毫看不出有何凌亂。大地也因你而變得寧靜、安祥，像睡著了似的。偶爾，雨點們累了，你便擂鼓吶喊，為他們加油鼓勁，振奮士氣，并時不時放出一道閃電，“恍——恍——”像是命令士兵要聽從指揮，永不服輸。

　　“轟隆隆……”

　　“嘩啦啦……”

　　此起彼伏，此起彼伏……

　　大地上響起了一道獨特的交響樂。

　　你，又是一名脾氣暴躁的樂隊指導。不知是誰拉錯了琴弦，還是誰又彈錯了音符，竟惹得你這樣勃然大怒�！稗Z——轟——”你以最嚴厲的斥責批評了整個樂隊，似乎嚇得大家都心驚膽顫，毛骨悚然。一切過后，樂曲繼續(xù)進行，但多了些專注，多了些慷慨激昂……

　　不過你也有累的時候，片刻過后你便露出了淘氣的本性，時而躲在桃樹下面，時而靠在墻角上，最后竟不知跑到哪兒去了。

　　交響樂打住了，大地的'上空，緩緩地升騰著雨的精魂……

　　悄悄地，你走了，正如你悄悄地來，你拂一拂衣袖，帶給了大地的桃紅柳綠、鶯歌燕舞，以及無限的清新、希望與美好。

　　聽初中作文 篇16

　　雨，是蒼天的眼淚，是云霧的姐妹。細細聽雨，聆聽大自然的聲音。

　　雨有時候像一位披著薄薄面紗的少女，含著笑飄飄灑灑地落在地上，滋潤了小草；雨有時候好似一位調(diào)皮的小男孩，活蹦亂跳、斷斷續(xù)續(xù)地滴在人們身上；雨有時候像一位生氣的婦女抓著一大把黃豆般大的雨點，扔向人們，以發(fā)泄她的不滿；雨有時候還像一位暴力使者，伴著狂風，狠狠地拍向大地。聽著窗外的雨聲，別有一番風味：時而是絲絲綿綿的哼唱，時而是大發(fā)雷霆的怒吼。如果你聽著這樣的雨聲，一定會不知不覺地陶醉其中……傾聽窗外雨的低吟，同樣讓人愉悅。坐在窗邊看一本書，在優(yōu)雅的雨聲中品味書中的精華，猶如身臨其境。伴隨著雨聲，可以感受到李白“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸自然；伴隨著雨聲，可以感受到歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的超凡脫俗；伴隨著雨聲，也可以感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；伴隨著雨聲，可以體會到蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的悠然閑適……聽雨讀書使人人境，叫人淡泊。夜守書齋，一盞臺燈灑下靜謐的黃色的'柔光安然怡情。屏神展卷，沙沙的雨聲伴著淡淡書香襲來，讓你的心浸入深深的寧靜之中。這種心中的愉悅是難以名狀的。

　　有人把雨比作人生的四季：春雨溫柔而悄然無聲像幼年；夏雨滂沱而豪放像現(xiàn)在我們的少年；秋雨憂傷而詠嘆像中年；到了冬天，雨的形體變?yōu)槠�片雪花，與老人的頭發(fā)一樣花白。細細聽雨感受時間的悄然流逝，我們不能在時間流逝后才來感嘆，應(yīng)趁著少年的大好年華努力學習，鑄就輝煌的人生。

　　“隨風潛人夜，潤物細無聲�！甭犛�，聆聽大自然，聆聽整個世界。

　　聽初中作文 篇17

　　我喜歡秋雨，它不像春雨那樣細膩無聲，也不像夏雨那樣轟轟烈烈，它像一位經(jīng)歷了許多滄桑，卻又歸于平靜的婦人，輕輕地、悄悄地傾訴著……

　　在爽朗的秋天，多少有些空閑的時間。拿一本書從頭開始讀起。就在這時，秋雨降臨到了人間，它從來不會打擾到我，它默默地經(jīng)過落滿秋葉的道路，不急不慢，那緩緩的步伐仿佛把整個世界都帶慢了。聽著這不急不慢的秋雨，整顆心從浮躁變得安寧，此時此刻，我沉浸在了只有秋雨陪伴的寧靜世界。

　　秋雨，這種讓我情有獨鐘的雨，只會出現(xiàn)在金色的秋天。而古人對秋天的描寫中，也能品味出對秋天的獨特情感。“自古逢秋悲寂寥”當別過熱情似火的夏天，秋風帶來了涼爽，吹起了人們心底縷縷淡淡的愁思，秋天是個傷感，多情的季節(jié)，而我喜歡聽秋雨，是因為在這聽的過程中，我能把自己的喜與憂通過秋雨來化解。也因了這些喜怒哀樂，讓樸實的秋雨多了一抹繽紛，賞欣悅目的色彩。每當秋雨來臨，去窗邊用心傾聽，心里想傾訴的事都被多情的秋雨帶走了。

　　撐一把雨傘，走在路上，秋雨像細絲一樣悄悄落在大地，踩在成堆的落葉上，發(fā)出的`輕輕的“沙沙”聲響，古人云，“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉哀”枯葉讓人悲傷�？晌蚁耄�秋雨訪過秋天后，知道了樹葉的心聲，它讓銀杏更加澄黃，讓楓葉更加火紅，讓秋擁有”一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的美景。秋雨過后，樹葉紛紛回歸大地，是為了那來年盛開的二月花。

　　秋雨，仔細聽也是有起伏的，和樂章一樣井井有條，漸漸地，漸漸地雨變得稀疏了。一首樂曲結(jié)束了，可我還意猶末盡。秋雨就這樣帶走了煩惱、憂愁，留下了恬淡閑適的心情。

　　秋雨安靜了世界，凈化了心靈。來吧！閉上眼，我們一起來傾聽一次秋雨吧！

　　聽初中作文 篇18

　　這世界魅力無限，只要你用心聆聽。

　　春天，花兒爭搶著在叢中綻放，互不相讓，好都在說：“我是最美的！”鳥兒在園子里飛來飛去，唧唧喳喳地議論著。聽，他們在說：“今天早餐太豐盛了！”一眼望去，小河旁青翠的柳條隨風輕輕地搖擺著，他們微笑著把頭扭向一邊�？窗�，田野里，小樹苗向人們微微點頭，好像在說：“朋友們，快來看看這美麗的春天！”

　　夏天，如果你聽到一陣“嗡嗡”聲，那就是蜜蜂出來了�；▋簜兇藭r變得更“成熟”了，她們都驕傲地向蜜蜂抬起了頭。辛勤勞作的蜜蜂也不客氣，她們在花叢中飛來飛去，采集足夠的花粉及花蜜。當人們還迷迷糊糊的時候，蜜蜂飛到一戶戶人家的窗口。聽，她們說：“只有勤勞才能換來成功！”此時此刻，人們也覺醒了，于是田間地頭便有了用汗水取得豐收的農(nóng)夫。

　　秋天，折扇形的黃葉隨著西風飄落了，而人們會因此感到惋惜。當人們唉聲嘆氣時，葉子們都笑著說：“只有我們落下，來年才會長出更多新葉。我們已經(jīng)老了，為了人們來年春天都能看到更多的綠色，我們值得一死�！贝藭r，人們方了解黃葉們的一片苦心。真是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間��！”

　　冬天，皚皚的白雪從天而降，人們都猝不及防，不知冰雪女皇已經(jīng)提前將冬天帶入了這個琉璃般的`世界。當小雪像可愛的小娃娃般撒在大地上的時候，孩子們歡呼了。聽，小雪好像在笑，他和藹地對孩子們說：“只有現(xiàn)在努力學習，長大了才能做一個出色的人�！�

　　��！大自然是多么的奇妙呀！閉了眼，仿佛世間萬物都在和你對話。他們的情感是獨一無二的，誰也取代不了。

　　伙伴們，當你們煩心的時候，請和自然聊聊天。當你們困惑的時候，仔細聆聽世間萬物的對話，也許會有答案。

　　聽初中作文 篇19

　　早上，剛剛醒來。蒙朧的大腦，蒙朧的雙眼。依稀聽見心跳的聲音。只有自己聽的到。

　　我聽見，心在跳，我知道我醒了，我知道我活著。

　　我慶幸，我的生活很有規(guī)律，一樣的時間，一樣的鬧鐘叫醒我。

　　在學校時，老師經(jīng)常對上課睡覺的同學說：睡覺就相當與死了。我想，睡覺就是另一種的死亡。睡覺時，人什么都沒做，生命的步伐就就此停止，生命停了，也就是死亡的意義。不同的是，睡覺是暫時的。心跳著，你的步子又會開始，還會繼續(xù)。

　　有規(guī)律的人，幾乎每天都是一樣的程序。甚至，有些時候，他們倒覺得，他們的'時間就在忙碌中悄悄流逝，自己還在停止。甚至，這一天變的虛幻。還沒怎么樣，太陽就已經(jīng)劃過頭頂。消失的日光帶走熱量，人們伴著黑夜再一次進入夢鄉(xiāng)。

　　其實，手頭的事早已在這太陽劃過的時間里漸漸完成。因為心在跳，我們沒有停下，因為沒有死亡，一樣以一樣的步調(diào)前進。

　　沒規(guī)律的人，總會渴望今天會有希奇的事，總會時時想著要按照計劃而又拋下已經(jīng)訂好的計劃，最后在夕陽照臉時，望著夕陽懺悔�；蛘撸�他們時常在計劃的時間里回憶前幾天的“難忘經(jīng)歷”。最后，是有按計劃，只是沒有在計劃的時間完成計劃的事。

　　從前的事既已過去，何必每天花費時間回憶？如果真的是難以忘懷，那么就努力，努力讓明天更好，好過回憶的過去。就像，如果生命的上一秒悲傷了，那么，就不要讓你在下一秒哭泣。讓每天活的規(guī)律，就是活的精彩。沒讓時間白白溜走，心，跳的有意義。

　　走在沙灘上可以看見腳印，浪一抹，便無影無綜。讓我們的記憶深深埋在海洋心靈深處。

　　每天，用清醒的大腦睜著清醒的眼，聽著心跳，不要讓生命醒著死亡。

　　聽初中作文 篇20

　　最美的時光里，聽見你的聲音。

　　——題記

　　十三年前，一個生命呱呱落地，世界因此多了一種聲音，十三年后，少年坐在窗前，聽世界的聲音。

　　沒什么美感，眼前，一成不變的灰撲撲的大樓，烈日當空，既沒有“山色空蒙雨亦奇”，也沒有“映日荷花別樣紅”。少年只是坐著，想老師布置的隨筆，不同的聲音涌入他的.耳朵，他一種也沒留意。

　　突然，一個聲音進入他的腦海，便沒再出去。那是一個奇特的聲音，空靈、美妙，卻又熟悉，像山野之中，松濤陣陣，溪水潺潺，又如驚濤駭浪，撲向聳立的礁石。所有這些，匯入這清脆的一聲，妙不可言。少年站起來，客廳里，母親在沙發(fā)上睡著了，又均勻的呼吸聲，身旁，電扇發(fā)出單調(diào)的“嗡嗡”聲，樓下的喧鬧，家電的轟鳴，與腦中的聲音格格不入。少年疑惑地再次坐下，繼續(xù)思考，意識漸漸模糊了，身邊的聲音也小了下去，開始陷入一種似夢似幻的寧靜環(huán)境……

　　又是那個聲音！少年驚異站起，還是不變的事物，雜聲依舊，少年卻不再多想，而是坐下來，放松身心，讓一切歸于寧靜……

　　那聲音又來了，少年沒有刻意關(guān)注，聲音開始越加空靈、越加深邃……

　　這是心靈的聲音。少年漸漸沉浸其中，不覺進入了夢鄉(xiāng)。

　　待到他醒來，已在床上，母親慈愛地坐在一旁，少年笑了，卻又淚在閃動。他在夢里，進入自己內(nèi)心深處，那些美好的、可愛的，化作淚，凝在他臉上。少年想到了素材，一字一句的，把文字寫在了新本子上。

　　如果你愿意，你會聽見你內(nèi)心的聲音，那些過去的美好，都在聲音里，心足夠靜，就能細細品味，那來自心底的，自己的聲音。

　　聽，自己的聲音，便是世界的聲音……

　　聽初中作文 篇21

　　“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒……”“哦，下雨了，是春雨！”

　　春雨像線一樣落在地上。天空中，一幅珠簾垂下；地面上，白煙升起；在河里，河水泛濫，一切都變得模糊不清。這時，我像一個3歲的孩子一樣，滿心歡喜地跑進珠簾里，甚至放開了手中的花傘，在春雨中蹦蹦跳跳地跑著，臉上寫滿了喜悅。

　　春雨是那么優(yōu)雅瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著我的腳濺著層層雨花，好爽！然后，看著他們倒下，他們熱情地親吻著大地。就這樣，我一步一步地跑著，雨水一個接一個地潑著。這時，我感覺到薄薄的雨從天而降，看到雨花在泥溝里盛開，匯成一條清澈的小溪，滋潤著大地。我讀詩：雨知時節(jié)，春來。隨風潛入夜，潤物細無聲。什么時候回去，共西窗鼻煙，面對面，晚雨味。陸橘子山低雨大。主干道上方的天空中有許多絲綢，它像黃油一樣細膩而潮濕，俯瞰的.草地隱約相連，但在近處看起來很稀疏。是的，我感覺我的身體已經(jīng)融化在雨里，我的嘴里充滿了喜悅。

　　我停下腳步，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢平靜下來。伸出手，觸摸著雨滴，雨中的美麗，奔跑的喜悅，承載著我無限的思念。呼吸空氣。啊！世界的渾濁被沖走了，人們心中僵硬冰冷的荒原被良心和雨水滋潤了。嗷！原來這是雨，清涼中帶著無私，潮濕中帶著熱情，溫暖中帶著細膩，細膩中帶著溫柔。感覺找到了人類應(yīng)該有的樣子：真善美。清新。是的，我真的把心融化在雨里，心里充滿了喜悅。

　　聽著雨聲，我感受到了從未有過的喜悅，因為我用心體會到了：做一朵雨花！

　　朋友，李，你愿意去雨花區(qū)嗎？

　　聽初中作文 篇22

　　而今夜呢？烏云沒有完全掩蓋天空，隱隱約約可以看見淡淡的云層，透過一點光可見風兒吹拂著平日里懶散的輸樹葉，一旁的路燈忽明忽暗。天空中飄飛著零星小雨，我靠近窗臺仔細聆聽……

　　雨點爭先恐后地落下，“滴答，滴答”。久違的雨水順著每家每戶的屋檐流了下來。它哺育了干渴的花草，滋潤了干涸的土地，也澆滅了將近兩個月的`熱氣，改變了人們的心情。雨越下越大，“刷啦啦刷啦拉”，它從遠處橫掃過來，就像是路上的行人亂闖，又像斷了線的珍珠一樣落在對面的屋頂上，濺起了一層層水花，那聲音卻是極為好聽的，像天然播放的音樂，讓人輕松不少。

　　剛打開窗戶，風便擠著呼嘯著迎面而來，還夾雜著雨水，像驚濤駭浪拍打著海邊的礁石，發(fā)出“呼呼”的聲音，我急忙關(guān)上窗戶，將它們隔絕到玻璃之外。再次抬起頭，只見月光透過烏云悄然灑下，雖然只是朦朦朧朧的，但卻溫暖了我的心。我伸手去觸碰它，還真的摸到了，像一段銀色的絲綢，軟軟的，綿綿的，還夾雜著絲絲冰涼。

　　“沙沙沙沙沙沙”，雨變化著聲音，它讓我們在音樂中放空身心，與大自然親密接觸，在夏夜中聽雨，愜意舒適。

　　夜已深，雨卻還是沒有停住腳步，打開小臺燈，坐在飄窗前，拾起一本書，在天然的音樂聲中享受書香生活。偶然抬起頭，便看見玻璃上嵌著的水簾，若有若無，聽著風聲，看著雨落，我好像坐在一艘正在下風雨里遠航的大船上。這一切給夏日的夜晚增添了些美感。

　　陽光總在風雨后，風雨過去了，才能迎來嶄新的一天，而經(jīng)歷了坎坷的人生，才會變得更加豐富多彩！

　　聽初中作文 篇23

　　4月1日中午，學校啟動了高三高四“身邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”朗誦比賽！我一個小晚報記者怎么能不去觀光呢？

　　吃完午飯后，我就趕去了——階梯教室！進入大廳，臺下已經(jīng)有很多記者和選手了。我趕緊找個座位，準備好，見證美好！

　　離比賽還有很長時間，我真的做不到。然后，我起身看了看負責比賽的同學。因為負責的同學都是我的好朋友，我輕松拿到了節(jié)目單。乍一看都是厲害人物，和許，都是全校有名的！算上三十多名學生，好像都是有耳朵的福星！

　　聽到主持人宣布比賽開始，我更加激動了！一個又一個同學上臺，個個精力充沛，朝氣蓬勃，讓我眼前一亮！

　　在這些學生中，最大的排場是陳諾。他在春天出現(xiàn)在舞臺上，把自己打扮得漂漂亮亮，穿著一件棕色的長袍；旁邊，有一個“小美女”穿著紅色的裙子，為他彈鋼琴，可謂“一個長得好看的男人，一個有才華的`女人”！隨著鋼琴的升起，他開始張著嘴背誦，用略帶稚氣的聲音讀著千年古文，眼神感到呆滯，一種異樣的氣氛！可見他這么認真，我心里怎么笑得出來？

　　當比賽接近尾聲時，一個女孩站在舞臺上。她平靜地用甜美的聲音問候大家，但下一秒?yún)s出乎意料地發(fā)生了。——“中國有許多傳統(tǒng)文化，中秋節(jié)、中秋節(jié)……”她似乎很緊張。她忘了臺詞，無助地看著觀眾，臉越來越紅。最后，她不得不白白走下舞臺.看到這一幕，我對她的分數(shù)極其好奇，受不了她的脾氣。雖然這時候是意料之中的，但是我覺得對不起她。同時我也明白，成功屬于有準備的人。只有當他們做好充分準備，才能取得好的結(jié)果，否則即使在最好的條件下，你也不會取得真正的成功！

　　看完這場比賽，我仿佛吃了一頓饕餮大餐，讓我明白了中國文化是多么的精彩和珍貴！

　　聽初中作文 篇24

　　一天，兩天，三天……還沒聽著春雷響動，春雨已經(jīng)不知疲倦地下了下來。連著好多天的春雨，帶來了冒出牙尖兒的春筍，也帶來了令人舒服的春風。

　　春雨是在一天夜里到來的。當時我已經(jīng)躺在了小床上，還抱著熱水袋的我，在被窩里聽到春雨的響動，淅淅瀝瀝地響，不像是雨，更像是風，吹動了竹林，吹動了我心。竹林里的每一片葉子都像是聽到了召喚，在林子里站好自己的位置，一起迎接春的到來。

　　雨下了一會兒后，抱著熱水袋的我也熱了起來，我分不清是因為輾轉(zhuǎn)難眠產(chǎn)生的熱量還是春天增加了我的溫度，我把熱水袋移到靠近床尾的地方，不讓自己被熱到。躺著舒服了一些后，我注意到雨還未停止，好像還越下越歡了，像是孩子們的笑聲摻和進了雨里。也許草地上已經(jīng)長出了小蘑菇，等著孩子們第二天去發(fā)現(xiàn)。

　　后來我聽著聽著就睡著了，還做了一個夢。夢里的`我，穿著媽媽為我新織的毛衣，和鄰居家的lucky（一只拉布拉多犬）在草地上打滾兒，它每次看見我就往我身上撲，在夢里也不例外，不過夢里的lucky比現(xiàn)實中的lucky要聽話一點點，撲完了之后，讓它蹲下就蹲下，讓它打滾就打滾兒，還會幫我叼來其他小孩掉落的玩具，哄我開心，當然，也哄它開心。夢里我和它在草地上還玩兒了一只皮球，是鄰居哥哥的，鄰居哥哥沒有出現(xiàn)，大概是寫作業(yè)去了吧，lucky把它叼了來讓我陪著玩，玩著玩著下雨了，我也就回家了，lucky也叼著皮球回家了。

　　等我從夢里醒來，春雨還在下著，一下就下了好幾天。聽工作回來的爸爸說，外面的草地上真的長了好些小蘑菇。不過媽媽在旁邊叮囑我，那些蘑菇不能隨便碰，怕有毒。

　　聽初中作文 篇25

　　雪，在無聲地空氣中落下；花，飄落在我們冰冷的心中，聆聽著雪花飛舞的聲音。剎那間，我感到不可思議，原來，雪花也有秘密，但它的秘密對我們來說似乎不再神秘了。

　　張開雙手，我盡情在享受著雪的沐浴，它們落在我的發(fā)絲上，落在我的睫毛上，落在我的臉頰上，同時，也落在我的心上。我曾經(jīng)說過這樣一句話------“杯中水，水結(jié)冰，冰水似無情”，但這又一次與雪花的親密接觸，給了我一個新的靈感，并把我的思緒引向另一個方向。

　　它，在我手中化成水了，我的心中涌現(xiàn)出一種復雜的情感，在此惋惜也在些高興，惋惜的是雪花只在這個世界停留了一瞬間，只是為了讓人們欣賞美麗的雪景，便化成水滴；高興的是雪花用它一瞬間的生命，綻放了自己的美麗，它起碼在那一瞬間，向人們展現(xiàn)了它優(yōu)美而典雅的舞姿，它不曾留遺憾地在這個世界上停留了。

　　曾看過許多有關(guān)“雪”的作品。的確，雪在人們心中是圣潔的、無暇的。它留給了人們自己最美好的一面，它讓人們記住它最美麗的舞姿。它并非牡丹，一到盛開時節(jié)，便引得眾人睹目；它也不像梅花，在寒冬臘月盛開，傲然枝頭，卻不一定引人注目。它平凡，但它有自己的高貴和節(jié)操；它美艷，但它并不希望抬高自己的'身價；它驕傲，但它并不一定要昂首挺胸；它剛毅，但不一定要把剛強表現(xiàn)出來；它柔美，但卻不一定要表現(xiàn)的嬌滴滴。

　　雪的高貴，雪的純潔，雪的美艷，雪的剛毅，雪的驕傲，雪的柔美，都是出自于它那顆圣潔的心，那些年我們追過的雪；那些年我們愛過的雪；那些我們珍藏過的雪。今年的第一場雪……

　　現(xiàn)如今也只好聽聽而已！

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