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成長(zhǎng)為題的初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)為題的初中作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)為題的初中作文1
人們常說“酸甜苦辣咸”是廚房里必不可少的，要我說“酸甜苦辣咸”也是人生成長(zhǎng)過程中必須要經(jīng)歷的，我們?cè)谶@“五味”中不斷成長(zhǎng)。
“酸”是教訓(xùn)，我在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。每當(dāng)回憶那些酸楚的事情，總是發(fā)自內(nèi)心的懼怕，嘴里埋怨的“唾液”無限分泌。記得有一次上自習(xí)課，我與同桌竊竊私語，正談到電視劇里男主角生死攸關(guān)的時(shí)候，班主任來了，被逮了個(gè)正著。班主任先以不認(rèn)真學(xué)習(xí)為由罰我們下蹲，又以影響同學(xué)學(xué)習(xí)為由罰我們跑步。自那以后，凡是自習(xí)課，我與同桌汗流浹背的狼狽形象便浮現(xiàn)在我眼前，心里的恐懼不可言傳，只有乖乖上自習(xí)。我品嘗到了“酸”的滋味，我在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。
“甜”是關(guān)愛，我在關(guān)愛中成長(zhǎng)。從我呱呱落地開始，如山的父愛，如水的母愛并擁而至，讓我在一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍中成長(zhǎng)。在學(xué)校里，當(dāng)我遇到困難，同學(xué)們總是熱心地幫助我；當(dāng)我心里遇到過不去的坎時(shí)，老師總是耐心地開導(dǎo)我，讓我重新“撥開云霧見青天”，在我的生活中，我感受到了來自不同人的關(guān)愛，我品嘗到了“甜”的味道，我在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
“苦”是挫折，我在挫折中成長(zhǎng)。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”挫折雖然是人生中的絆腳石，但它卻能讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。在經(jīng)歷挫折之后，我們自然能夠懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的.道理。生活中我必然會(huì)品嘗到“苦味”，希望自己不斷成長(zhǎng)，明白“苦盡甘來”的道理。
“辣”是拼搏，我在拼搏中成長(zhǎng)。“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來�！鼻啻旱奈覀兂錆M拼搏與干勁，任何事情都不輕言放棄，總是想著使出渾身解數(shù)、奮力一搏。這就是我，這就是為了自己的夢(mèng)想努力拼搏的我們。生活中我一定會(huì)去品嘗“辣”的滋味，我將在拼搏中不斷成長(zhǎng)。
“咸”是勤奮，我在勤奮中成長(zhǎng)。眾所周知，鹽是調(diào)味料中必不可少的，正如勤奮在成長(zhǎng)中必不可少一樣�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”、“勤能補(bǔ)拙”、“一分辛苦一分收獲”等等，一則則名言告誡我們勤奮的重要性。生活中我將一如既往地品嘗“咸味”，我將在勤奮中成長(zhǎng)。
“酸甜苦辣咸，五味伴我行”，我在“五味”中成長(zhǎng)，在教訓(xùn)、關(guān)愛、挫折、拼搏和勤奮中不斷前行。
成長(zhǎng)為題的初中作文2
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
題記
書的港灣含情脈脈，書的故事刻骨銘記。有人說：“通往知識(shí)的大門千千萬萬”但看門的鑰匙只有一把。對(duì)！這把鑰匙就是書。
樹蔭下，藤椅上，一位老奶奶正給一個(gè)扎著丸子頭的小女孩講故事。小女孩端端正正地坐在小板凳上，認(rèn)認(rèn)真真聽奶奶講那美麗的傳說。那個(gè)小女孩就是我，那是我上幼兒園。那時(shí)候我愛看圖畫書，愛聽奶奶講故事�？茨强蓯鄣男〖t帽，看那善良的白雪公主；聽那嫦娥奔月，聽那牛郎織女。
書成了我童年必不可少的玩伴。書讓我擁有了良好的品質(zhì)，善良的`心地，對(duì)我知識(shí)的無限暢想，對(duì)美好的無限追求。
小河邊，小橋上，到處有我讀書的身影“林黛玉，賈寶玉真是好糊涂��！”我揉了揉皺著的眉頭，嘆了口氣。這是，我上小學(xué)。童話故事不能滿足我的需要我開始閱讀一些經(jīng)典書籍�！都偃缃o我三天光明》作者是海倫凱勒。一個(gè)遨過87年無聲無光的歲月的女子，面對(duì)一生的磨難，她不氣餒，她用她那顆不屈不撓的心詮釋著什么叫堅(jiān)強(qiáng)。以微笑面對(duì)生活。她教會(huì)了我很多。除了這，還有一些散文也值得閱讀。像朱自清的《匆匆》我明白了時(shí)間的珍貴。我們要做時(shí)間的主人，不良費(fèi)一分一秒，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。還有四大名著都是必讀的。悟空的勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算等各種鮮明的人物形象都給我留下深刻印象。
這些書籍豐富了我的精神，陶冶了我的情操。小學(xué)時(shí)光，在熟的馨香里度過。
圖書館、長(zhǎng)椅上。我數(shù)著手指：“高爾基，茨威格，羅曼·羅蘭看看誰的作品好呢？”我心想�，F(xiàn)在，我上中學(xué)。讀書的頁(yè)面越來越廣，我喜歡上了一些外國(guó)名著�！锻辍犯郀柣讜r(shí)所受的痛苦是我們無法想象的。也正是這樣的挫折成就了現(xiàn)在的高爾基。《海底兩萬里》更讓我領(lǐng)略到大海的神奇。看著這本書，仿佛整個(gè)大海都呈現(xiàn)在我眼前一樣！《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬，托爾斯泰，米開朗琪羅三位偉大的學(xué)者。更讓我領(lǐng)會(huì)痛苦造就偉人的深刻含義。
如果不用有益的東西占領(lǐng)自己的生活，那將填充五益的事情或是空虛。書，不但使我獲得更多知識(shí)，還充實(shí)了我的歲月。
歲月漫漫，有書陪伴，書香彌漫了我整個(gè)歲月。
成長(zhǎng)為題的初中作文3
我把臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前把它抵在外婆的胸口。如今，回應(yīng)我的已不是當(dāng)初最熟悉的心跳，但只有我的心知道，我最愛的人亦是我最想依靠的人是你外婆。
最初的時(shí)候，外婆背著我走過了人生的第一階段。外婆的背軟軟的.，伏在上面就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏實(shí)。
媽媽說，外婆的脊梁就是讓我壓彎的。當(dāng)我能從外婆的脊背上下來時(shí)，外婆的背再也直不起來了。于是外婆對(duì)我的愛轉(zhuǎn)到了臂膀里。
夏天有知了的晚上，她牽著我來到蟬鳴下�！澳鞘潜倍菲咝牵裆鬃��！薄安徊�，像外婆的耳朵�！蔽毅@進(jìn)外婆的臂膀里擺著她厚厚的耳垂。“對(duì)對(duì)對(duì)，像耳朵。”外婆哈哈地?fù)u著蒲扇�！澳莻�(gè)像眼睛，因?yàn)樗恢痹谡！！币揽吭谕馄诺谋郯蚶铮s鳴、蒲扇、星星構(gòu)成了我的仲夏夜之夢(mèng)。
現(xiàn)在，我居住在城市里再也沒有那么美的星空，即使有，也少了我最愛的人與我談笑，少了她為我搖的蒲扇。
后來，我隨父母去了另一個(gè)城市。于是見外婆的時(shí)間越來越少�？墒敲看位厝ィ叶紩�(huì)跳起來?yè)湎蛲馄�，把頭靠在外婆的肩頭。直到有一年，我依然這樣靠著外婆，卻發(fā)現(xiàn)再也沒有兒時(shí)綿軟的感覺了，外婆的肩骨硌得我生疼，我驚恐地抬起頭，才發(fā)現(xiàn)外婆滿頭皆是銀發(fā)�！巴馄�，你老了嗎？”我明知道答案，卻還是問出了如此殘忍的問題�！巴馄爬狭�，你長(zhǎng)大了。”她撫摸著我的頭說。
“外婆老了，你長(zhǎng)大了�！边@看似很平淡的一句話，卻深深刺痛著我。對(duì)啊，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該靠我自己，而不是依舊需要外婆的庇護(hù)，但是她的愛一直在我身邊伴我成長(zhǎng)。
又過了一些時(shí)日，我同外婆一起去乘涼。外婆泛黃的蒲扇掉在地上，我俯下身去撿，才發(fā)現(xiàn)外婆已經(jīng)靠在躺椅上睡著了。時(shí)光流轉(zhuǎn)，十幾年的歲月流逝，如今的我已經(jīng)能被外婆依靠了嗎？
本以為，外婆的病終會(huì)好。可是，我還沒從初三繁忙的學(xué)業(yè)抽出身外婆就被疾病奪去了生命。我的世界猛然地動(dòng)山搖，我的心瞬間被遺失在風(fēng)中搖搖欲墜。但是，我馬上平靜下來，投入更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。而今外孫女的笑綻放，身在黃泉下的您會(huì)因此而高興嗎？請(qǐng)您收下它們吧，那是你外孫女成功的笑容。
我始終相信，即使您走了，但是您的愛卻永遠(yuǎn)伴我前行。靜靜聆聽，我仿佛又聽見那熟悉而又溫暖的心跳
成長(zhǎng)為題的初中作文4
我愛奔跑，我更愛賽跑，與時(shí)間賽跑，與太陽賽跑，與分?jǐn)?shù)賽跑，與伙伴賽跑！——題記
在成長(zhǎng)的跑道上，我們不停的奔跑著。時(shí)間容不得我們休息片刻。疾風(fēng)呼馳而過，留下的不是掌聲，而是譏笑。也許前方的道路并不平坦，也許前方并不是鳥語花香，也許前方荊棘滿地，也許前方雷電交加，電閃雷鳴。但我們依然要奔跑，因?yàn)槲覀円s在天黑之前，翻過前面那座山，在山的那邊，又泛著藍(lán)色波濤的大海，有彩貝點(diǎn)點(diǎn)的沙灘。我要面臨大海，像面露羞色的夕陽揮手告別......成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
在學(xué)習(xí)的跑道上，我努力的奔跑著，因?yàn)槲乙Φ艟o追而來的對(duì)手。我不敢放松，也不敢歇息，因?yàn)橹灰宜梢豢跉猓竺娴膶?duì)手就會(huì)蜂擁而來，留給我一個(gè)驕傲自豪的背影。我不會(huì)再背影的黑暗里默默啜泣，因?yàn)檠蹨I對(duì)我來說是沒有用的。我只有重新抬起頭，對(duì)著太陽微笑，只有加倍努力的奔跑，奔跑，再奔跑......直到留給對(duì)手一個(gè)驕傲自豪的背影。此時(shí),我不禁要問，你能休息嗎？你能放下手頭的作業(yè)嗎？---難道你能縱使對(duì)手超越嗎？難道你能任由時(shí)光流逝嗎？難道你能讓失敗的痛苦重新襲來嗎？不能!不能！絕對(duì)不能！在這燦爛的陽光下，你所能做的.絕不只是曬太陽。我們何不盡情的奔跑呢，享受著陽光的愛撫，聽一聽呼嘯的風(fēng)聲，這時(shí)你會(huì)明白：成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
在時(shí)間的跑道上，我更加不敢松懈，因?yàn)闀r(shí)間像一個(gè)大大的沙漏，過去了就無法回來了。想要挽留昨天，卻忘記了今天。在明天，不知你是否會(huì)懷念今天。時(shí)間一去不復(fù)返，在今天，你是否有所收獲？要知道，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽也桓叶嗫磿�(huì)電視劇，我不敢多玩會(huì)投沙包，我不敢多上會(huì)，我不敢......時(shí)間不等人啊。如果今天你有所收獲，那么今天你就是贏家。成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)無邊，我要奔跑，不停的奔跑。只有賽跑，才能證明自己的實(shí)力；只有賽跑，才能聽到對(duì)手的掌聲；只有賽跑，我才會(huì)感到快樂。成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
成長(zhǎng)為題的初中作文5
校運(yùn)會(huì)的前一個(gè)晚上，我和幾個(gè)朋友晚自習(xí)請(qǐng)假，來到操場(chǎng)練習(xí)4×400的接力跑。練習(xí)過后，幾個(gè)人坐在草地上休息，不知是誰提了一句：要不我們來玩三個(gè)字吧。我心里不由覺得好笑：都多大的人了，怎么還玩這種小孩子的游戲。然而耐不住朋友的盛情邀請(qǐng)，只得應(yīng)允。剛開始時(shí)，我在場(chǎng)邊游蕩，并沒有加入到他們的追趕中，但是我漸漸被歡快的氣氛感染，也跟著融入到了游戲里面，直到下課鈴聲打響，我們才意猶未盡地回到寢室，給操場(chǎng)上留下一片歡聲笑語。
回到寢室后，我思考著為什么會(huì)對(duì)已經(jīng)有幾年沒玩的游戲如此的感興趣，思來想去，最后自我安慰說不過是為了與朋友增添感情罷了。畢竟我已經(jīng)初三了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
是啊，我已經(jīng)真的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)，往往意味著肩負(fù)更重的壓力。
記憶中，我想起了以前的我，是一個(gè)十分調(diào)皮，愛惡作劇的孩子，對(duì)一切新生的事物都充滿好奇心，那時(shí)我是幸福的，不需要思考任何事情，過的是衣來伸手飯來張口的生活；而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)承擔(dān)著責(zé)任，成熟穩(wěn)重的'初三學(xué)生，不但身體成長(zhǎng)了，而且思想改變了，想到這，我心中卻莫名涌上一股對(duì)童年時(shí)期的羨慕，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上背負(fù)著沉重的壓力，每天八節(jié)課和寫不完的作業(yè)令我不敢放慢前進(jìn)的腳步，而以往的生活是多么的無憂無慮啊，或許是我依然保持著一顆童心吧，所以今天晚上才會(huì)如此珍惜這來之不易的放松時(shí)間。
成長(zhǎng)，往往意味著擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。
記得在我十二歲之前，無論我犯了多大的錯(cuò)誤父親都是盡可能地包容我。過了十二歲生日不久后，一次，我在奶奶家踢球時(shí)不小心踢破了鄰居家的窗戶。父親知道后，詳細(xì)詢問了窗戶的價(jià)錢，對(duì)我說：“你已經(jīng)十二歲了，這次修理窗戶的錢，百分之十歸你出，如果你沒錢的話，我可以暫時(shí)借給你，但是必須記錄下來，將來要還給我�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這筆“欠款”被我父親保留至今，而它也是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。
從天真魯莽到成熟穩(wěn)重，從幼稚無知到明白事理，從無憂無慮到承擔(dān)責(zé)任，每分每秒，我一直在不斷成長(zhǎng)，也一路擔(dān)當(dāng)著不同的壓力，慢慢地承擔(dān)越來越多責(zé)任。我相信，它們必將伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，為我將來邁向成功積累一筆筆璀璨的財(cái)富！
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