【推薦】初中欣賞作文集錦6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初中欣賞作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中欣賞作文 篇1

　　若有人問起，你是否想要夢回三國，我拒絕。才不要經(jīng)歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場。愿意像李清照一樣，盡管“才下眉頭，卻上心頭”，盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感？

　　Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似單薄的情感，在一字一句的流露里，你無不展示著一代才女的颯爽風(fēng)姿�！拜p解羅裳，獨上蘭舟”，你輕輕地解開了綢羅的裙子，換上便裝，獨自劃著小船去游玩�！蔼毶咸m舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過去也許雙雙泛舟，今天獨自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？

　　Hello，理查德。音樂不僅是供人聆聽的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個人感受不同，但音樂的出發(fā)點是讓人們以心來理解音樂，使心情安樂且追求美麗的夢。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢想的琴音，撥動著每一位聽眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來的期盼目光。你帶給我了一種享受，在《秋日私語》里，忘卻了自己，放下一切，讓心靈赤裸著感受愛的氣息。

　　Hello，李白。從記事起，耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長天，下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的長天，下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨？

　　Hello，奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中，我和保爾一起，從艱苦到斗爭，在日日的'精神升華里，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，真的長大了。即使我去到保爾的時代，相信自己也會努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財富不是時間所能泯滅的。你的精神，你的人格，你的毅力，無不感染著我們，讓我們在生活中時刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……

　　想到了，所以記錄了；感受了，所以倍受鼓舞；領(lǐng)悟了，是精神飽滿。

　　從易安居士到理查德，從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我，繼續(xù)品味著，追求……

初中欣賞作文 篇2

　　同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得常識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

　　曾經(jīng)讀過這樣一個故事——

　　有個人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來。旁邊有位司機問；“你開得這么急，想去哪里��？”這個人說：“我想搬家到一個地方�！彼緳C說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方�！彼緳C問：“你常搬家嗎？”這個人說：“對呀�！彼緳C說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什么好的方法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。

　　任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的'人會認(rèn)為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評出了無數(shù)缺點，欣賞到的是很多優(yōu)點。

　　我們應(yīng)該要學(xué)會欣賞，要學(xué)會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識作過這樣的評價：贊美、賞識就像是風(fēng)對于帆，就像是雨對于種子。贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品。

初中欣賞作文 篇3

　　你有自己欣賞的人嗎 欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵；莫視者冰結(jié)心城四海枯竭，叢山荒蕪，欣賞也是一種美作文。我想你一定會選擇欣賞者吧 我也是。

　　在這短短的小學(xué)生活中，結(jié)交了好多朋友，我都很欣賞。他們有自己的風(fēng)格，這讓我很佩服。其中周術(shù)杭就是一個例子。

　　上個星期的某一天，老師發(fā)我們一張考試卷回家寫。剛發(fā)下來時，我就快速瀏覽了一遍，最后一題讓我犯困了它要求我們給班上任意一位同學(xué)畫像這畫像兩個字加了引號表示把要寫的對像的外貌，特點寫在下面 ，我想；該寫誰呢，我到處環(huán)視了周圍同學(xué)，沒有一個女生比較好寫的，但，有個男同學(xué)倒挺好寫，可轉(zhuǎn)念一想；不行，寫男生的話我們班的其他同學(xué)一定會說三道四。所以，一定不能寫男生那要寫誰啊。我絞盡腦汁也想不出來。最后干脆不想那些事情了。到時，看看別的同學(xué)怎么寫···

　　第二天，語文老師要講這張考試卷，我拿起這張考試卷，我們班的同學(xué)就趁早讀課起來討論，看到雅雯，陳新。艾益娜，周術(shù)杭，在那里討論什么，也擠進去看看。原來如此，她們在研究答案。我把周術(shù)杭的`考試卷搶過來�？戳艘幌�，好像是寫男生的，就直言不諱；周術(shù)杭，你寫的是男生嗎。她也不拐彎抹角，豪爽地說；是。我驚呆了，她居然寫的是男生，我們班同學(xué)肯定又要說這說那了，周術(shù)杭，我真為你擔(dān)心，也很佩服你的勇氣。當(dāng)老師講到這道題時，周術(shù)杭把自己手中的答案一五一十地向老師述說了，那清脆響亮的聲音，那透露著真情實感的眼神，讓我的佩服，欣賞之心油然而生。然而，當(dāng)她讀完自己的答案后，同學(xué)們竟沒有說什么，這更我覺得真情實感比世界上任何東西都有說服力，謝謝你，周術(shù)杭，你永遠是我的好同學(xué)，好伙伴。

　　欣賞 也是一種美，美 在給你無限的知識，無限的快樂......···

初中欣賞作文 篇4

　　愛，無言，滋潤了心田。

　　曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個感情遲鈍的人。

　　小時候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。

　　學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。

　　小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

　　舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

　　手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

　　莫非是父親不會表達感情，還是……我開始用心去尋找答案。

　　每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

　　每次考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

　　每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的'。

　　每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

　　寫字臺上整理好的卷子，是父親擺的。

　　床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。

　　小屋墻上的印記，是父親抹沒的。

　　猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊！

　　光無聲，照亮了大地；父愛無聲，溫暖了兒女的心。

初中欣賞作文 篇5

　　北海公園位于北京中心區(qū)域內(nèi)景山西側(cè)，故宮西北面，與中海。南海合稱三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國現(xiàn)存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美譽。

　　趁著暑假，我決定一睹為快。我們一家人進了南門，便見到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。

　　穿過永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠。好在人多，熙熙攘攘，平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來。千姿百態(tài)的松樹花草，古香古色，那蒼松形態(tài)奇特，有的像張開的龍爪，有的像撐開的大手……密密麻麻，好不奇特！

　　走出幽靜的小樹林，白塔的'身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點九米，上方正圓，富有變化，塔頂設(shè)有寶蓋，寶頂，并裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽爸爸說：該塔矗立在瓊島頂峰，具有主宰全國的氣勢，以體現(xiàn)“君權(quán)神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。

　　下了瓊島，我們乘著“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個鮮艷亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動著，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉著眼感受著那個年代的氣息，好不舒服！

　　上了岸，云起石，九龍壁，五龍亭……先后游晃了一番，精巧的設(shè)計與大自然巧妙的結(jié)合令我大為吃驚，我體會到的不僅僅是那個年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。

　　出了北門，我們一身疲倦，但心里卻意外地平靜且激動。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！

初中欣賞作文 篇6

　　“你這件衣服真漂亮！”

　　“哇！你居然考了滿分，好棒！”

　　生活中，我們幾乎時時刻刻被各種各樣的贊美包圍這。每當(dāng)聽到這些贊美，心中總是莫名其妙的涌起陣陣興奮感、自豪感。生活在贊美聲中，總會感到自己比天使還要幸福，感到像掉進蜜糖里一樣甜蜜。然而，你是否也曾被別人冷漠過、無視過、譏諷過？在那個時候，難道你不會悲傷？

　　或許，此時的你，是一個被鮮花簇擁，贊美聲淹沒的“優(yōu)秀生”；或許，你也可能是一個每天生活在充滿嘲笑、無人問津的黑暗世界中人。但是，我們每個人都系黃被別人贊美、欣賞，不是嗎？

　　因此，我認(rèn)為——如果不能是自己被欣賞，那就學(xué)會欣賞別人吧！用自己的快樂去感染別人。

　　當(dāng)然，欣賞別人不光會給自己帶來快樂，也會消除一些矛盾和隔閡。記得是在去年的一天——我有一個要好的同學(xué)，曾因一件小事鬧得互不搭理。然而，真是“冤家路窄”一次考試我們兩個竟是同一個考場上的同桌。天哪，可別提我心中有多沮喪啦，更倒霉的是我忘了帶筆！怎么辦？眼看考試就要開始，哎，哎，哎——算了，我豁出去了！“借只筆！”我頭也沒抬的對她說�！芭尽�—”她也一言不發(fā)。最后，終于度過了漫長的考試。“給，你的鋼筆真難看！”我漫不經(jīng)心的說。過了一會兒，她竟一動也沒動，我轉(zhuǎn)頭，她竟然呆了。“唔，那個，你喜歡就拿去好了！”她不自覺的笑了笑。結(jié)果可想而知，我聽了一頭霧水，只好木木的接過，說了句“謝謝！”

　　事后發(fā)生的事更是不可思議，我們聊了好久，并且為曾經(jīng)的事互相道了歉�？傊�，現(xiàn)在的她可以算是我的閨密了。當(dāng)然那天，其實她誤把“難看”聽成了“好看”以為我在夸她的筆呢。但我感謝這句改過的“贊美”，讓我重新獲得了友誼。

　　一句贊美，化解了心中那緊緊的死結(jié)；一句贊美收獲了一份真摯的友情；一句贊美，也收獲了幸福和快樂。

　　其實，學(xué)會欣賞別人真的.很簡單，有時，一句贊美一句鼓勵的話就夠了。一句話，只需動動嘴的功夫，卻給別人帶來了一天甚至永遠的溫暖。

　　學(xué)會欣賞別人，還會拉近人與人之間的距離，也能收獲一些好習(xí)慣。欣賞別人的優(yōu)點，取人之長補己之短，讓自己得到提高。

　　學(xué)會欣賞別人也會使生活更精彩。與別人相處，我們要善于挖掘他的優(yōu)點，包容他的小缺點。用欣賞的眼光去看待生活，生活將會變得更美好！

　　還在等什么？趕快對身邊的人說句贊美的話吧！讓我們行動起來，一起學(xué)會欣賞！

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