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恒初中作文（精選29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的恒初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
恒初中作文 篇1
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲(chóng)是由腐草化來(lái)的。盡管這是不科學(xué)的說(shuō)法，但我依然喜歡這種對(duì)生命的解釋：腐草的逝去，換來(lái)的是螢火蟲(chóng)的新生，一種生命的延續(xù)。一個(gè)生命的凋謝，又有一個(gè)生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？
而螢火蟲(chóng)，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說(shuō)的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的'螢火蟲(chóng)，它永遠(yuǎn)都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛(ài)這個(gè)世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴了這快要容不下它們的生存地。
盡管螢火蟲(chóng)它對(duì)于這個(gè)世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來(lái)臨之前多看看這個(gè)世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點(diǎn)點(diǎn)螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實(shí)無(wú)華的美麗。正因?yàn)樗粨碛卸潭痰膲勖圆畔胗涀∵@個(gè)世界更多的風(fēng)景。
只是寂寞永在。
記得第一次見(jiàn)到螢火蟲(chóng)，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時(shí)候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒(méi)有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲(chóng)，真的很難再見(jiàn)到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說(shuō)笑形成了鮮明的對(duì)比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律。可是我們賦予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。
我們不能去改變生命的長(zhǎng)短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲(chóng)，即使是渺小的它也教會(huì)我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這個(gè)世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒(méi)有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強(qiáng)，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
恒初中作文 篇2
在我心目中，恒，是一種信念。
每當(dāng)我想起這個(gè)話題，我都會(huì)想到上學(xué)時(shí)每天第二節(jié)課后的跑操（就是大課間活動(dòng)）的艱辛。那個(gè)時(shí)候，每天繞操場(chǎng)跑七八圈，同學(xué)們頂著烈陽(yáng)又或是冒著寒風(fēng)，每個(gè)人都苦不堪言。
記憶最深刻的便是跑步時(shí)體育老師鏗鏘有力地喊著口號(hào)，都是諸如“拼搏的姿勢(shì)最美麗！加油！”“戰(zhàn)勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號(hào)振奮人心，使得已經(jīng)疲憊不堪的我們咬緊牙關(guān)往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)算得上是魔鬼訓(xùn)練了，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，大多數(shù)人也堅(jiān)持下來(lái)了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個(gè)人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，恒，是一生的堅(jiān)持。我常常喜歡拿著我心愛(ài)的吉他回老家去，對(duì)著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說(shuō)。那碧藍(lán)深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿�？茨墙馉N燦的土地，許多人已經(jīng)在那里勞作，帶著一縷晨風(fēng)出門(mén)，披著滿天星斗回家。這是何等的'辛苦，也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這土地便是他們的一切，除了堅(jiān)持，別無(wú)選擇——這也是他們心中的執(zhí)著，思想的永恒�；赝瞧咎铮星宄旱男∠┻^(guò)，在稻田的映襯下河流呈現(xiàn)出一片綠色。河流的動(dòng)與土地的靜以及那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，仿佛敲打著相同的節(jié)奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩(wěn)，粗獷又不失風(fēng)度，優(yōu)雅又不失調(diào)皮，那是最有力的節(jié)奏，是永恒的節(jié)奏！
一個(gè)人的心里或許有成功，有失敗，有快樂(lè)，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅(jiān)持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會(huì)后悔。
恒初中作文 篇3
左鄰右舍，親如一家，和諧之美，如畫(huà)如歌。千年追求，恒久不變。
她，撐著油紙傘，獨(dú)步在那幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小巷，兩旁的瓦房整整齊齊地沿著小巷向前延伸。雨，淅淅瀝瀝地下著，如同羽毛般輕柔地落在皮膚上，是那般輕柔涼爽。
忽然，她在前方駐足凝望，頭微微左轉(zhuǎn)，眼里泛著些許光芒。隨即，她眉眼彎彎，那淺淺的梨渦嵌在她的臉上，好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)滿在上面，溢著滿足的愉悅。
呈現(xiàn)在眼前的，是那么簡(jiǎn)單的畫(huà)面位七八歲的，瘦瘦的小女孩，扎著高高的馬尾，正扶著一位摔倒在地的小孩子，她扶著那名摔到的小孩子走向一戶人家。瘦小的手放在門(mén)上，輕輕敲了起來(lái)�！斑诉诉恕甭暵暻宕嗟穆曇魝魅攵校殡S著滴滴雨聲，譜寫(xiě)出和諧的樂(lè)章。不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，一位衣著簡(jiǎn)樸的婦人走了出來(lái)，滿眼的溫柔，燦爛的笑容，如陽(yáng)光般，灑向心間。
“阿姨，剛剛豆豆摔倒了，你趕緊看看他有沒(méi)有什么受傷�！鼻宕嘀赡鄣穆曇衾飵еz絲擔(dān)憂。
“小夢(mèng)，謝謝你幫阿姨把豆豆帶回來(lái)，快進(jìn)屋，等下可會(huì)感冒的，快進(jìn)來(lái)喝口熱水。”那婦人把小女孩二人帶進(jìn)屋里，門(mén)被輕輕關(guān)上。人與人之間的和諧畫(huà)面竟如此的動(dòng)人。
接著，她的雙腿又邁了開(kāi)來(lái)，沿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，向遠(yuǎn)處走去。
一堆開(kāi)得正艷的花，如得到心愛(ài)糖果的`小孩子，開(kāi)心地笑著。門(mén)兩邊屹立著兩棵大樹(shù)，如同衛(wèi)士保衛(wèi)著這個(gè)院子。往里望去，一個(gè)用籬笆圍起來(lái)的圈子映入眼簾，還能看到小雞和小鴨在嬉戲。
一位老爺爺一手拿著一撮菜，一手拿著一個(gè)裝滿飯的飯兜，邁著輕快的步伐走了出來(lái)，身后還跟著一位小孩子，大概是他的孫子吧。頭發(fā)花白的老爺爺和那小孩一起坐下，將手里的菜擇好。期間，那群雞鴨們便向老爺爺奔去。小鴨子披了一身黃黃的毛茸茸的毛，有一張扁扁的小嘴，楓葉般的腳蹼，走起路來(lái)左搖右擺。小雞們也唱響了歡愉的樂(lè)曲，在盡情地表達(dá)著它們對(duì)老爺爺?shù)牡絹?lái)的歡迎。隨后，老爺爺把分好的飯菜，拿到那籬笆圍成的圈子里。那群小雞和小鴨聞香趕來(lái)。老爺爺微彎著腰，手往前一伸，往地上一放，那群小雞和小鴨便沖了過(guò)去，團(tuán)團(tuán)把它們的糧食圍住。小男孩手里還拿著幾根菜葉子在挑逗著那群餓鬼似的雞鴨們。人與動(dòng)物之間的相處，竟可以如此和諧！
她繼續(xù)撐著油紙傘，邁著輕盈的步伐，滿懷笑容地向那條幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小巷盡頭走去。雨，仍在淅淅瀝瀝地下著，屋檐上的水，滴落到地上，發(fā)出清脆的聲音，似在為這恒久不變的和諧之美鼓掌。
恒初中作文 篇4
大人們總說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人�！蔽乙郧耙恢辈恢肋@句話是什么意思，但通過(guò)那件事，我懂得了一個(gè)人如果沒(méi)有恒心，那么他什么事情也不會(huì)獲得成功。
在一個(gè)星期六的早晨，也不知怎么了，我一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)起床，我們爬山去，這回看你有沒(méi)有恒心爬上去？”聽(tīng)了這話，我仿佛覺(jué)得媽媽吃錯(cuò)藥了，大白天的，爬山去干什么？我的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完呢？還有，我們這個(gè)城市是平原，哪里有山��！但在媽媽的催促下，我換了衣服，出了門(mén)。剛一下樓，我就看見(jiàn)一家人在樓下等我呢。
我邊笑邊說(shuō)道：“這是干啥去的呀？大部隊(duì)都來(lái)了。”可妹妹沒(méi)有說(shuō)，而是把我推進(jìn)了車?yán)铮覀儽汩_(kāi)車出發(fā)啦！
一段漫長(zhǎng)的時(shí)間流淌過(guò)去，終于到了目的地，一下車我問(wèn)：“這是在哪里呀？妹妹笑著說(shuō)：“這是廬山��！你期盼已久想去的地方呀！考驗(yàn)?zāi)愫阈暮鸵懔Φ臅r(shí)刻到了！”我抬頭望向連綿起伏的群山，又看看熙熙攘攘的人群，還有一排古代宮殿似的建筑，其中一扇大門(mén)的牌匾上寫(xiě)著“廬山風(fēng)景區(qū)”。果然是的，我真的到了李白筆下的廬山！
我們買了門(mén)票后，進(jìn)了廬山風(fēng)景區(qū)的大門(mén)，這里面怎么這么冷呀！我便把身子縮成了一團(tuán)。媽媽好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這里的溫度比我們那兒低多了，來(lái)了當(dāng)然會(huì)覺(jué)得冷�。 卑�，我現(xiàn)在開(kāi)始后悔了。我走了一段時(shí)間后，還沒(méi)有看見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但我已經(jīng)覺(jué)得腿腳不聽(tīng)使喚了，都軟得像煮熟的面條一樣了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“柳柳，你可不能放棄呀！就算沒(méi)有看見(jiàn)希望，咱們也要努力呀！要有恒心！”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，又感到精神十足。是的��！我期盼著來(lái)廬山那么多年了，現(xiàn)在好不容易到了，我怎么能輕易放棄呢？我要有恒心！于是，我接著走了起來(lái)。又過(guò)了幾十分鐘后，我看到了勝利的.曙光，因?yàn)橛腥苏f(shuō)峰頂就在前方，我急忙跑了過(guò)去。
��！這里真美呀！有瀑布，有蝴蝶，還有許多漂亮的花。蝴蝶們?cè)谏介g里飛來(lái)飛去，仿佛在爭(zhēng)論哪一朵花最好看。那里的花朵在草叢中隱藏著，為廬山增添了一幅美景，太陽(yáng)也在空中灑下了溫暖的陽(yáng)光。
多么美的景物��！這里的空氣如此清新，這里的聲音如此動(dòng)聽(tīng)。假如我當(dāng)時(shí)沒(méi)有恒心，我會(huì)獲得成功嗎？不，不會(huì)！只有通過(guò)努力，才可以成功。
這一次的爬山經(jīng)歷，讓我知道了“恒心”這一個(gè)詞語(yǔ)的意思。恒心就是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，恒心就是照亮遠(yuǎn)方的明燈，恒心就是指明方向的燈塔。有恒心，事必成！
恒初中作文 篇5
胡楊在沙漠中接受暴風(fēng)的洗禮，成為邊疆戰(zhàn)士。梅花在瑟瑟寒風(fēng)中獨(dú)綻溫柔暗香，成為冬之名花。蒲公英在小草從中與風(fēng)共舞，舞向詩(shī)和遠(yuǎn)方。
田間濕潤(rùn)的空氣中帶著草的清香，微風(fēng)吹過(guò)，幾絲微癢的感覺(jué)，抬手抓著那些忽上忽下，卻又不肯落下的蒲公英，是那么的美好。
爺爺?shù)纳碛霸诘咎镩g舞動(dòng)著不曾停歇，有時(shí)抬手擦一擦汗，繼續(xù)彎下腰。年幼的我喜歡粘在爺爺身旁，不時(shí)用袖子給爺爺擦汗。有時(shí)問(wèn)爺爺為什么要這么努力，爺爺瞇著眼，從地上拔起一根蒲公英，輕吹一口，指著空中遲遲不飄落的蒲公英對(duì)我說(shuō)：“蒲公英有它的愿望，我也有，所以才拼盡全力！”那年，稻子大豐收，爺爺種的稻子在全村里，是長(zhǎng)得最好的，稻田也是最美的。爺爺因此還被村長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，當(dāng)選了干部，負(fù)責(zé)村里的環(huán)境建設(shè)！那是爺爺?shù)膲?mèng)。
空中的蒲公英很輕，隨風(fēng)飄舞，卻在忽上忽下中，找到了它夢(mèng)想的那塊土壤。
爺爺當(dāng)選了村里的干部后，便組織人一起種樹(shù)，美化環(huán)境，還在種的樹(shù)苗周圍灑下了他摘了很久的蒲公英種子。此后，爺爺每天都會(huì)去他灑下蒲公英種子的地方，每次就是一兩個(gè)小時(shí)。可是，蒲公英卻沒(méi)有按爺爺?shù)钠诖芸斓亻L(zhǎng)出苗來(lái)。爺爺卻不甘心，每天堅(jiān)持給種子施肥，澆水。有一天，爺爺興奮地從門(mén)外沖了進(jìn)來(lái)，將我搖醒，興奮地告訴我：“蒲公英長(zhǎng)出苗了�！蔽铱粗鵂敔�，聽(tīng)著爺爺在屋外高興的笑聲，竟不禁笑出了聲。后來(lái)，村里變成了一個(gè)旅游勝地，每天都有成群的.游客來(lái)這里拍照留念。路邊的蒲公英已長(zhǎng)得很高了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英漫天飛舞，我看見(jiàn)爺爺伸手接住了那些飄舞的蒲公英，笑得很開(kāi)心，因?yàn)�，那份�?jiān)持，終于有了成果。
我知道，那些蒲公英很輕，但分量卻很重。
在考試前我又來(lái)到了爺爺家，一進(jìn)家門(mén)便把書(shū)包往床上一扔，開(kāi)始呼呼大睡。太陽(yáng)都落山了，感覺(jué)鼻尖一癢，打了個(gè)噴嚏，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，伸手一抓，看著手中的蒲公英，起了床，坐在窗前的書(shū)桌旁，看見(jiàn)爺爺在小路上仔細(xì)地欣賞著那些蒲公英，不時(shí)拿起了身邊的剪刀這剪剪，那剪剪，在心頭算了一算，爺爺種這些蒲公英已有三年了！天逐漸暗了下來(lái)，我書(shū)桌上的那一盞臺(tái)燈還在散發(fā)著光芒。在燈光中，看見(jiàn)從窗外飛進(jìn)來(lái)的蒲公英，我微微一笑，低下了頭，繼續(xù)奮斗著。
今夜，望著窗外的蒲公英，我想，真好！
恒初中作文 篇6
我們做事應(yīng)持之以恒，哪怕一做就是幾十年，也要堅(jiān)持，要有毅力，才會(huì)繩鋸木斷，水滴石穿。
號(hào)稱“世界短篇小說(shuō)之王”的法國(guó)19世紀(jì)作家莫泊桑，到30歲時(shí)，寫(xiě)的作品還一篇都沒(méi)有發(fā)表。他開(kāi)始喪失信心，不再練習(xí)寫(xiě)作，想去經(jīng)商。他的姐姐批評(píng)他缺乏恒心，并建議他去拜訪比他年長(zhǎng)29歲的福樓拜。
莫泊桑裝著一腦子的疑問(wèn)，抱著一絲希望，來(lái)到當(dāng)時(shí)享譽(yù)文壇的大作家福樓拜的住所，敲響了大作家住所的門(mén)。福樓拜和藹地接待了來(lái)訪的莫泊桑，把莫泊桑請(qǐng)進(jìn)書(shū)房。莫泊桑坐在一張凳子上，百感交集，情緒越來(lái)越低落。福樓拜為其倒了一杯溫水，等他的情緒暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)，莫泊桑開(kāi)始問(wèn)那堆成山的問(wèn)題：
“為什么我寫(xiě)了那么多的文章，沒(méi)有一篇發(fā)表過(guò)？”
“為什么當(dāng)我喪失信心，不再練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，姐姐卻批評(píng)我缺乏恒心呢？”
“您是怎么成功的呢？”
福樓拜看著眼前的這位青年，不禁低下頭，陷入沉思。莫泊桑雙手抱著頭，不知所措地看著地板，眉頭皺在了一起。書(shū)房?jī)?nèi)一片寂靜，知了在窗外的大樹(shù)上唱歌，讓一片死寂的四周有了一絲生機(jī)。書(shū)房?jī)?nèi)，沉默了這么久的倆人，不由自主地抬起頭，看向?qū)Ψ�。福樓拜站起�?lái)，走到莫泊桑旁邊，拍拍他的肩膀后，指著書(shū)架上自己的作品，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)初，我也跟你一樣灰心過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。做一件重要的`事，要有信心，要有恒心�！备前葜钢鴷�(shū)架上滿滿的書(shū)，“這都是我出版的書(shū)。”
“我知道您是大文豪，我不可能像您這么優(yōu)秀，寫(xiě)出這么多經(jīng)典的作品。”
“多嗎？”福樓拜起身，走到墻邊，打開(kāi)一扇門(mén)，里面是幾乎堆滿屋子的麻袋，“這是我的手稿，內(nèi)容嘛，至少是書(shū)架上的十倍。小伙子，你很有前途，我堅(jiān)信，只要多一點(diǎn)恒心，你一定可以成功的！”
莫泊桑走進(jìn)屋子，拾起一個(gè)本子，翻開(kāi)，里面果然是密密麻麻的字跡。
“老師，我明白我該如何做了！”莫泊桑向福樓拜深深鞠了一躬，回到家繼續(xù)埋頭練習(xí)，創(chuàng)作不輟。一年、兩年、三年，終于，他發(fā)表了自己的處女作《羊脂球》，轟動(dòng)文壇，并從此一發(fā)不可收拾。他一生寫(xiě)了三百多篇短篇小說(shuō)，六部長(zhǎng)篇小說(shuō)，三部游記，以及許多關(guān)于文學(xué)和時(shí)政的評(píng)論文章。
莫泊桑之所以能成為“短篇小說(shuō)之王”，是因?yàn)樗菰L了福樓拜后，知道了“萬(wàn)事貴有恒”的道理。所以，恒心是多么重要�。�
恒初中作文 篇7
那架黑色的鋼琴在燈光的照射下，如同閃爍著繁星的夜空，十分迷人。隔壁的獎(jiǎng)杯，就是夜空里最耀眼的那顆星星，讓我怦然心動(dòng)。
“媽媽，我要學(xué)鋼琴！你看他，多厲害哇！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“學(xué)琴不容易啊，沒(méi)有恒心，不會(huì)成功�！蔽壹绷�，大聲說(shuō)：“我有恒心，我會(huì)堅(jiān)持的。我們等著瞧！”最后，我推著媽媽進(jìn)了琴行，從此打開(kāi)了音樂(lè)的大門(mén)。我像一個(gè)覓寶者，帶著我的小鐵鍬在音樂(lè)的世界里敲啊敲。每一點(diǎn)收獲都讓我激動(dòng)不已，還迫不及待地告訴給別人聽(tīng)。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的魔力，它總是深深地吸引住我，讓我無(wú)法自拔。練琴的事兒一下子被拋到九霄云外去了。“練琴了！”媽媽在喊�！爸懒酥懒恕！蔽矣行﹨挓┑貞�(yīng)答。我彈出來(lái)的音符都是有氣無(wú)力的。有時(shí)候，我一手拿手機(jī)，一手彈琴。嘻嘻，真聰明！
隨隨便便彈一曲，就好幾天里再也聽(tīng)不見(jiàn)琴聲響起，只有電視劇的`聲音在屋里掃蕩。偶爾，我忍不住地關(guān)了手機(jī)�？粗羌芎谏匿撉伲诓灰�(jiàn)底，令人窒息。我的堅(jiān)持與恒心，去了哪里呢？
來(lái)自內(nèi)心的叩問(wèn)，不斷敲打著自己；媽媽的話，也會(huì)時(shí)時(shí)在耳旁響起。但這股偶爾升騰起來(lái)的激情總是那么短促，幾天后又疲沓了下去了。渾渾噩噩過(guò)了幾天，要上琴課了，面臨即將到來(lái)的考試，我信心全無(wú)，慌慌張張，手心里直冒汗。
果然，老師在聽(tīng)完我所有的作業(yè)后，她生氣了。她說(shuō)：“這周都沒(méi)怎么練琴��！不能這樣哦！”她接著說(shuō)：“你想想，別人拿來(lái)那么多的獎(jiǎng)杯，都是堅(jiān)持不懈地努力的呀！一定要記住，你怎么對(duì)待鋼琴，鋼琴就怎么對(duì)待你……”我羞愧地低下了頭，不敢看老師的眼睛。媽媽搖搖頭說(shuō)話的樣子仿佛又在我眼前浮現(xiàn)起來(lái)，“學(xué)琴不容易啊，沒(méi)有恒心，不會(huì)成功�！辈�，我有恒心，我會(huì)堅(jiān)持的。我們等著瞧！
回到家，看到那架黑色的鋼琴，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你怎么對(duì)待我，我就怎么對(duì)待你……”
恒，絕不是三分鐘的熱情，而是堅(jiān)持不懈地努力。恒，就是要坐得住練琴的冷板凳啊。我坐在鋼琴前，一練就是幾個(gè)小時(shí)。電視劇里聲音，伙伴們的歡笑，還有手機(jī)的魔力，都在我美妙的琴聲中消失了。
那天比賽，讓我終身難忘。演奏著自己早已經(jīng)練習(xí)了上萬(wàn)遍的曲子，我氣定神閑，十指更如行云流水，在琴鍵上快樂(lè)地飛舞。當(dāng)我彈完最后一個(gè)音符時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲……
回到家，我把獎(jiǎng)杯放在鋼琴的旁邊，以后的日子，就讓來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和鋼琴恒久的時(shí)光吧。
恒初中作文 篇8
什么是謙?
古今中外，天才不計(jì)其數(shù)，而真正能走向成功的，卻屈指可數(shù)。方仲永乃是一名北宋時(shí)期的神童，他無(wú)師自通，五歲便可提筆寫(xiě)詩(shī)，震動(dòng)鄉(xiāng)里。聲名鵲起，其拿手好戲是"指物作詩(shī)"。城里人為了一睹"神童作家"的風(fēng)采，紛紛邀請(qǐng)方仲永的父親進(jìn)城作客，有人甚至愿意為此支付好幾吊銅板的價(jià)錢。然而，這位神童卻因世人的稱贊而變得驕傲自大，不屑于繼續(xù)讀書(shū)，浪費(fèi)了自身的天賦，最終一事無(wú)成，做了農(nóng)民，成為后人口中的“反面教材”。
這個(gè)世界，從不缺天才;缺的是雖在世人的贊譽(yù)中成長(zhǎng)，卻仍能保持一顆赤子之心的天才。
王安石也是一名北宋名人，他從小就被稱作“神童”，古書(shū)曾說(shuō)他：“少好讀書(shū)，一過(guò)目終身不忘”。被稱作神童的王安石，卻并未因取得一點(diǎn)兒小成績(jī)而驕傲自滿，反而是更加刻苦讀書(shū)，如饑似渴地投入學(xué)習(xí)之中。最終，他在朝廷中當(dāng)了大官，并且收回了南宋時(shí)期便丟失的五洲，成為了國(guó)家的功臣。他也被后人評(píng)為唐宋八大家之一，成為了人們眼中的“成功人士”。
由此可見(jiàn)，“謙”是當(dāng)一個(gè)人取得成就，被世人所仰慕時(shí)，仍能不驕傲自滿，并懷著一顆“赤子之心”，堅(jiān)守自己的本意。
什么是恒?
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則一事無(wú)成。”她就是憑著過(guò)人的毅力，在破舊的'小棚子里，度兩年如一日，終于提取出了新的放射線“鐳”。成為了世界上舉世聞名的女科學(xué)家。但她在受到眾多的稱贊與名譽(yù)后，卻說(shuō)：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成�！�
這個(gè)世界，從不缺名人，缺的是即使經(jīng)歷了許多曲折，但仍能堅(jiān)持不懈，朝著自己夢(mèng)想而努力的人。
西楚霸王“項(xiàng)羽”，先學(xué)文，后學(xué)武，都是淺嘗輒止。曾放言要以一人敵千軍萬(wàn)馬，可當(dāng)他叔叔要教他兵法時(shí)，卻只學(xué)了兩天就丟開(kāi)了。而后烏江慘敗，項(xiàng)羽明明可以渡江而后東山再起，卻因沒(méi)有毅力而就地自刎，一代梟雄，就此隕落。他辛苦多年打下的江山、積攢的威望，全為劉邦的崛起，做了嫁衣。項(xiàng)羽也因此成為了后人茶后飯后的笑料。
由此可見(jiàn)，恒不僅是堅(jiān)持不懈，更是持之以恒，唯有這般努力，才能令人踏上成功的天梯，走向成功的殿堂。
若是天才，“謙”與“恒”會(huì)令人錦上添花。若是常人，則“謙”與“恒”二者缺一不可。
恒初中作文 篇9
幾多溺水，我取清泉酌銘；千種樂(lè)音，我聆宮商角徵,萬(wàn)般風(fēng)韻，我醉古風(fēng)悠悠。浮生若夢(mèng)，生世斑斕，別忘了呼吸漢字里溫存的墨香，請(qǐng)謹(jǐn)記你的姓名是炎黃。
我曾夢(mèng)回楚國(guó)，看屈于高義，歌《天問(wèn)》，述《離騷》。“青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼。”逸響偉辭，卓絕一世。江水淹沒(méi)了他的身體，托起了他的理想。我亦暗窺盛唐，看太白風(fēng)華�！拔冶境袢�，鳳歌笑孔丘�！痹辛κ棵撗ィF妃捧硯。青蓮居士卻“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。” 他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。我也傾羨魏晉，看嵇康風(fēng)骨，被奸臣陷害，洛陽(yáng)全城嘩然，三千太學(xué)生請(qǐng)?jiān)浮？v然在被殺之即，他鎮(zhèn)定自若，傲骨猶存，留下廣陵絕響。此公真絕代了！他們的身影何等灼目，書(shū)萬(wàn)世流芳，更甚西洋！
“紅顏傾城罪，禍水本良人。”華夏男兒的血中藏著火種，華夏女子中亦有傾國(guó)名花。“人只道狐媚傾國(guó)，妖孽禍?zhǔn)溃瑓s不言惡由心起，障田貪生。喜怒無(wú)常道，哀樂(lè)業(yè)火燒。”著是由蘇氏之女，妲己�！坝菝廊�，三千笑，最后一笑最驕傲。舞步輕點(diǎn)，上一步，踏在人間，下一步隨落在黃泉�！边@是絕然的虞姬。歷史的長(zhǎng)河里映出過(guò)幾多倩影,我看見(jiàn)了王嬙舍己，班昭惠敏，則天絕世……她們或妖孽或端慧，書(shū)一代傳奇，更勝扶桑！
鐵蹄揚(yáng)起了戰(zhàn)場(chǎng)的沙塵，金戈改寫(xiě)著鉛華。自夏啟天下，王朝紛爭(zhēng)，幾度一統(tǒng)。負(fù)荊請(qǐng)罪，將相攜起了佳宜，丟掉了間隙。又有高祖斬蛇，啟漢家天下。赤壁風(fēng)云，書(shū)戰(zhàn)爭(zhēng)神話。大唐盛世，八方竟尊“天可汗�！焙髞�(lái)?yè)Q了帝王，他用一杯酒釋了兵權(quán)，留了患。然而在孤寒的北方，岳家軍在作戰(zhàn)。精忠報(bào)國(guó)，日月可鑒。帝王霸業(yè)，將相王侯，書(shū)青史神話，更勝美夷！
歷史的車輪悠悠蕩蕩。鯤化大鵬從《逍遙游》中飛來(lái)，唐詩(shī)宋詞令人齒頰流芳，絲綢綾羅受萬(wàn)眾追捧，茶道中飄出了禪意。千載過(guò)后洗凈鉛華，墨韻纏綿在霓裳的一角。我愿“醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤”顧炎武曾說(shuō)：“異姓改號(hào)，謂之亡國(guó)。仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下�！泵褡宓幕晟⒘耍诺恼娴耐隽�。所以即便丟了性命，也要護(hù)住信仰。八國(guó)聯(lián)軍的大火不能把民族的精神埋葬，我看見(jiàn)它在華夏大地上熠熠生光。
曾記否？那個(gè)禮儀之邦。莫辭去，我的漢家兒郎。
手心上，恒古的'月光。翹著覲見(jiàn)佇立一方，是你生而為龍的狷狂，血脈奔騰的黃河長(zhǎng)江，是你與生俱來(lái)的張揚(yáng)。謹(jǐn)記你的姓名是炎黃。
恒初中作文 篇10
大雁，在天空苦飛行；蝴蝶，在山崗險(xiǎn)穿梭；螞蟻，在泥坑辛勞作，它們都無(wú)不在訴說(shuō)著一個(gè)字——恒。
老師們的課饒有趣味，拿粉筆寫(xiě)字也富有意思，看著老師抱著書(shū)時(shí)的優(yōu)雅姿態(tài)，那時(shí)起，他的心中已種下一顆名為老師的種子。
細(xì)小枝干開(kāi)天地
伴著窗外飄飄灑灑的暖陽(yáng)，他又在教室里和同學(xué)們分享故事，三五成群的小伙伴們坐在他的身邊，聽(tīng)著他講的故事。他講得繪聲繪色，手隨著情節(jié)的.跌宕起伏不停地變化著，眼神時(shí)而驚恐，時(shí)而欣喜，講得起勁時(shí)，他手腳并用，開(kāi)始盡情表演起來(lái)，語(yǔ)調(diào)萬(wàn)變，漸漸的，愈來(lái)愈多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，紛紛贊揚(yáng)。
他喜歡這種當(dāng)小老師講知識(shí)的感覺(jué)。一抬頭，看見(jiàn)門(mén)前的那棵樹(shù)在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出了枝干。
一派嫩芽初長(zhǎng)成
已是初夏，正值多雨，門(mén)前那棵樹(shù)風(fēng)雨仍堅(jiān)強(qiáng)屹立著。他已穿上整潔的校服，上了初中，他喜歡當(dāng)老師的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈。于是被老師安排要去演講。他站在了更大的舞臺(tái)，給更多的人講自己心中的故事。
在候場(chǎng)時(shí)，他百般磨蹭，惴惴不安地捏著衣角。正值演講之際，他的手汗總是不停地冒出來(lái)，字也開(kāi)始吞吐不清，他的心情猶如柑橘一樣酸澀。演講勉強(qiáng)結(jié)束了，還是沒(méi)有達(dá)到他的所料。
回到家中，黃豆般大小的雨珠拍打在窗戶上，外面已是傾盆大雨。伴著雨勢(shì)，他一直回想著老師所說(shuō)的那段話：“你退縮畏懼，不去勇敢拼搏，你拿什么來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？”他反復(fù)琢磨老師所說(shuō)的那番話。
“門(mén)前的樹(shù)兒經(jīng)風(fēng)雨歷苦難，都頑強(qiáng)冒新芽，我這些牛毛挫折，算什么呢？”為了他心中永恒的夢(mèng)，他咬緊牙，握緊了拳頭。
悠悠花香入夢(mèng)來(lái)
當(dāng)流星劃過(guò)浩瀚天空，留下轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)，門(mén)前的樹(shù)兒綻開(kāi)了花，大簇大簇的花兒盤(pán)虬在樹(shù)上，紅花白花穿梭其間，疏影搖曳，隨風(fēng)飄拂。
他上了高中，他決心要考上最好的師范，成為一名優(yōu)秀的老師。他琢磨著學(xué)習(xí)各個(gè)老師的授課方式，授課方法。
他開(kāi)始給同學(xué)耐心地講題，常常給同學(xué)講同一道題講了五六次，但他仍樂(lè)此不疲。給同學(xué)解決生活上的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任的他帶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，跑上跑下……
大雁飛過(guò)了天空，蝴蝶飛過(guò)了山崗，螞蟻跨過(guò)了泥坑，有恒心的生靈們克服重重險(xiǎn)境，到達(dá)了它們夢(mèng)中的彼岸。而在他手中，是剛拿到地溫?zé)岬匿浫⊥ㄖ獣?shū)，在花的襯托下，好香，好香……
恒初中作文 篇11
傳說(shuō)人死之后，就會(huì)有一靈魂應(yīng)尸而生。抱憾之魂猶為厲害，不思再世，只欲尋一人傾訴，了完心結(jié)方離世。
一日，我始入睡。忽見(jiàn)一人漸步入我夢(mèng)中，我詢探，其只道：“汝隨我來(lái)�！�
其時(shí)，昏天黑地，人若白氣，渾沌中忽置于金殿。我驚顧四周，富麗堂皇，莊重氣派，龍虎撰刻于四壁之上，流金跳躍于梁柱之頂，往來(lái)侍從，不計(jì)其數(shù)。
我又視己，無(wú)肉形之身，動(dòng)如云風(fēng)，只能思視。
旁一生人忽現(xiàn)，喟然謂我道：“吾本蔡國(guó)之王君，執(zhí)一國(guó)之政，教一方之民，卻中年誤信奸佞，為己是用，遂致身死。”
我量其身，視其貌：虎背熊腰，燕頷龍須，威風(fēng)凜凜，盛勢(shì)凌人。
驚問(wèn)：“汝真蔡候？”其道：“然�！薄叭缓螢闇S為如此？”“且與我緩緩視議。”
我隨指而望，堂中一人正坐，候道：“其乃吾形身�！惫衩踩疲w強(qiáng)身壯。忽其旁久立者扁鵲道：“君有疾在腠理，不治將恐深�！逼洳徊龋玫纛^傲慢道：“寡人無(wú)疾。” 扁鵲出，眾左右諾諾言扁鵲之過(guò)，其怒笑。
我疑道：“何為驅(qū)扁鵲�！薄扒捌溆惺В∪损捸�，誤將其過(guò)積于懷，時(shí)勸，方不為動(dòng)�！辈毯騻坏��！昂问�？”“小失爾。實(shí)乃吾之過(guò)耶！前有失，吾久梗于懷，然扁鵲拜我如一，且視出吾大病之根源，良言語(yǔ)我。吾棄之，其一再而三，力于使吾醒，而吾終日擋其于門(mén)外，羞其于室內(nèi)，不知慚也。后如其言，吾大病于榻，渾身不知?jiǎng)帕�，食飲不知飽餓，方念及扁鵲使人求之，其卻走矣。斯不罪，孰不懼威逼？然吾非降罪于其，而為請(qǐng)罪，其不知也。臨去，吾甚是省往，失之多泰山不及也，自是信寵小人，厭棄忠賢，國(guó)道敗落，百姓倫喪，城池兼并，賢才奔棄，國(guó)將為吞，其過(guò)全始于吾。如使吾再生，吾必泣拜扁鵲，遍訪隱士，任才師賢，逐宮奸宦，立卑為人訓(xùn)，立仁為國(guó)道，大赦天下！
“吾亦不知何為尋至汝�；蚺贾�，或命屬，或汝乃新士，非汝莫可。吾知汝正處新世，斯乃良時(shí)，世界之史已越五千載，英雄之士失而復(fù)得，得而復(fù)失，若視英雄，仍侍汝朝，汝朝之時(shí)，切不可失。汝亦切記萬(wàn)不可蹈吾之前轍，萬(wàn)不可蹈吾前轍�！毖灾萦^，我慌前欲揩拭其淚。忽四壁隱暗，人影白淡，緩緩遁去……
我睜其眼，似還榻，細(xì)視，果然。憶前事，如夢(mèng)一場(chǎng)。起身，欲尋書(shū)，忽覺(jué)盈然，視其身，空空然也。
恒初中作文 篇12
明信片上的校園，恬靜、自然；古樸的鐘樓，靜臥于數(shù)千學(xué)子之畔，沐浴著金黃色的陽(yáng)光。遠(yuǎn)離了喧囂的白云，像極了潔白無(wú)瑕的絨毯，用自己的幾抹寧?kù)o，點(diǎn)綴著清新湛藍(lán)的天際。云彩淡妝濃抹的容貌背后，隱約地浮現(xiàn)出舅舅挑燈夜讀時(shí)微曲的脊梁、著上細(xì)密紛繁的汗珠，還有那抿緊了的，微微上翹的嘴角。
舅舅在家人眼中——雖是好料子，但是真的固執(zhí)，不顧家人反對(duì)，義無(wú)反顧地選擇了城市規(guī)劃的他，常常被親朋好友所責(zé)備，然而，他毫無(wú)動(dòng)搖，背起沉重的行囊與眾多質(zhì)疑的眼神，前往大學(xué)深造。他不顧親戚語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸阻，一心求學(xué)，從此與城市規(guī)劃結(jié)下了不解之緣。
又是十余載的寒窗苦讀，成為了他與城市規(guī)劃之間的漫長(zhǎng)而又穩(wěn)重的橋。別人大快朵頤時(shí)，他只能與一份盒飯及眾多堆積如山的文稿相伴；別人酣睡至日上三竿時(shí)，他已毅然地開(kāi)始了漫漫無(wú)盡頭的工作。萬(wàn)籟俱寂的深夜，他埋頭做課件的身影印在孤單的窗戶上。柔和養(yǎng)眼的月光，無(wú)聲的披到他彎曲的身上；微風(fēng)和煦，與他如小鳥(niǎo)般敏捷的雙手敲擊鍵盤(pán)發(fā)出的輕快的小舞曲相得益彰、融為一體。屏幕上一個(gè)個(gè)的黑體方字，猶如風(fēng)雨不動(dòng)穩(wěn)如山的橋梁，連接著他與他所追求的愛(ài)好。他頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴，無(wú)聲地滾落到他微聳的鼻梁，終了墜向地面；不茍言笑的神情、緊抿的嘴角還有聚精會(huì)神的利劍般鋒利的眼神，既是嚴(yán)肅的`，又是努力的……，任微風(fēng)和暢，月光如紗，他幾乎凝固了的神采，依然令人折服。
數(shù)個(gè)挑燈夜讀的日子，凝成一杯佳釀——可口、純正。他的論文發(fā)表在國(guó)際權(quán)威雜志上時(shí)，親友多有賀喜的聲音；但更多的是嘖嘖的責(zé)備——十年青春換一紙論文，有些不值。但舅舅卻用自己堅(jiān)定不移的決心回應(yīng)了質(zhì)疑：“這是我的愛(ài)好，我想堅(jiān)持到底，繼續(xù)深造�！彼米约旱膱�(jiān)持與愛(ài)好一路前行。他是辛苦的，也是愉快的。
這便是恒，恒不一定是氣貫長(zhǎng)虹的大動(dòng)作，也有可能是細(xì)水長(zhǎng)流的堅(jiān)持如故；恒不是見(jiàn)利而忘記自己的追求的見(jiàn)異思遷，而是吾將上下而求索的不離不棄，不因高薪而放棄堅(jiān)守，不因眾人質(zhì)疑而放棄追求，不因幾句夸獎(jiǎng)而止步不前，而是為了愛(ài)好一如既往的保持一顆純凈的恒心，恪守初心，僅此而已。
或許，我們應(yīng)該像明信片上的白云一樣，遠(yuǎn)離紛繁的喧囂，不忘初心地用“恒”書(shū)寫(xiě)人生篇章。
或許，我們應(yīng)該像明信片上的白云一樣，保持生機(jī)盎然的白，無(wú)問(wèn)西東地用“恒”點(diǎn)綴藍(lán)天。
恒初中作文 篇13
人生沒(méi)有不曲的路，挪過(guò)去，就贏了；人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，跨過(guò)去，就贏了；人生沒(méi)有一勞永逸的事，挺過(guò)去，就贏了。換句話說(shuō)，不放棄，就贏了。
伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底，至死都不能放手�！本屠�，霍金，在得知自己患上了不治之癥后并沒(méi)有因此而消沉，他為了自己的理想，果斷地“站了起來(lái)”，繼續(xù)了自己的研究。曾經(jīng)有6次他非常近距離的和死神交手，他都頑強(qiáng)的活了下來(lái)。堅(jiān)持不懈，最終取得了卓越的研究成果。
再比如說(shuō)，林肯，1832年，林肯失業(yè)，后來(lái)決心要當(dāng)政治家。但是，競(jìng)選失敗了。接著林肯創(chuàng)辦了自己的公司，但是不到一年的時(shí)間就倒閉了。在之后的時(shí)間里，他一直為償還欠下的債務(wù)而奔走。林肯始終沒(méi)有放棄，1846年，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后，在他的堅(jiān)持不懈下，他當(dāng)選了。
“滴水穿石”，靠的不是力，而是不舍晝夜的堅(jiān)持。這提醒我們，不放棄的精神可以達(dá)到目標(biāo)。一代偉人毛澤東說(shuō)：“人貴有恒�！币坏┓艞�，就會(huì)有“一曝十寒”之憂。如果你只是沉浸在種種幻想中，那么，成功與你無(wú)緣；如果你只有下決心的恒心，而沒(méi)有堅(jiān)持的恒心，或者只有三分鐘的熱度，那么，成功會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)你；如果你半途而廢，那么，成功就會(huì)棄你而去。你要清楚一點(diǎn)：成功只會(huì)降臨在永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)持之以恒的人。
我們最大的`缺點(diǎn)在于放棄，成功的必然之路就是不斷地重來(lái)一次。初中生活必然是緊張的，一段英文讀一遍，沒(méi)有思緒，那就再讀一遍；一段古文讀一遍，沒(méi)明白意思，那就再斟酌一番，只要不放棄思索，只要不放棄信念，再大的難題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不會(huì)是難題。不要輕言說(shuō)放棄，只要不放棄，你就贏了！最可悲的是輸給自己。
宗璞的《紫藤蘿瀑布》中有這樣一句話：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的。意思是說(shuō)，生命不可能因?yàn)榇煺酆涂嚯y的降臨而完結(jié)。挫折和苦難只是你成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的一段坎坷崎嶇的小路，甚至是你獲得一筆物質(zhì)的精神財(cái)富的必要因素，關(guān)鍵就在于你怎么面對(duì)它。我們應(yīng)該明白困難不是一種懲罰，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它會(huì)讓我們反思，讓我們更加堅(jiān)定自己的信念，直面困難，是一種勇氣，是一種堅(jiān)持，是一種責(zé)任。
巴斯德說(shuō)，是他達(dá)到目標(biāo)的唯一奧秘就是他的堅(jiān)持精神，堅(jiān)持是沖破逆境的基礎(chǔ)，生活中的坎坎坷坷，碰碰撞撞，總是難免就算不能取得最后的勝利，我們也要卷起衣袖，瀟灑地說(shuō)，不放棄。
持之以恒，你就贏了！
恒初中作文 篇14
只要多觀察，去研究，學(xué)問(wèn)將會(huì)越來(lái)來(lái)越多。
為什么有水滴石穿，繩鋸木斷？我想最好的答案莫過(guò)于——恒。
恒，永久、恒心。如果要到達(dá)成功的彼岸，我們要怎么做？也許以勇氣為蓑，遮風(fēng)擋雨，或以努力為槳，不斷前行。但我覺(jué)得最不可或缺的便是載著我們的船——一顆恒心。
縱觀世間風(fēng)云人物，有恒者比比皆是，愛(ài)迪生為了改進(jìn)燈泡，試了三千多種材料，才發(fā)現(xiàn)了“鎢”這種材料。在他的助手和周圍人都勸他放棄時(shí)，他堅(jiān)持了下去，取得了成功。
居里夫人因發(fā)現(xiàn)元素“鐳”廣為人知，同時(shí)她也是首位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的得主。她常年面對(duì)著一口大鍋，攪拌著一大堆破銅爛鐵，放射性元素侵蝕著她的健康，讓她的面容衰老，可她從未放棄。
海倫凱勒的光明時(shí)光不過(guò)一年多，在孩童生性頑皮的年齡，她被囚禁在了黑暗寂靜的世界里。后來(lái)，她在莎莉文老師的幫助下，憑著堅(jiān)定的信念克服身體的缺陷，掌握了學(xué)習(xí)技巧。在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，她掌握了大量的知識(shí)，能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。更令人驚嘆的是，她學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著作，受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。這對(duì)一個(gè)盲、聾、啞的人來(lái)說(shuō)，是何等大的困難！這又需要多么大的`恒心。
相反，因失恒心把離成功一步之遙的機(jī)會(huì)拱手相讓于他人者也有。電話在人們的生活中充當(dāng)著不可或缺的一個(gè)角色。提起發(fā)明者，人們首先想到的便是亞歷山大·貝爾。不過(guò)在貝爾前，另一位發(fā)明家——萊斯也為研究電話機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。萊斯研究的傳聲裝置可以傳著送音樂(lè)，卻不能傳語(yǔ)音，一個(gè)至關(guān)重要的原因便是：這種裝置里的一顆螺絲釘少擰進(jìn)了5毫米。后來(lái)貝爾改進(jìn)了這種裝置，將螺釘擰進(jìn)去了些，電話就此問(wèn)世。失之毫厘，謬之千里。萊斯在日瞪口呆后感嘆道：“我在離成功5毫米的地方灰心了，我沒(méi)能堅(jiān)持下去，我將終生記得這個(gè)教訓(xùn)�！�
至此，一個(gè)道理漸漸清晰地展現(xiàn)在眼前：半途而廢便易功虧一匱，堅(jiān)持不懈才能走向成功。生活中的一切何嘗不是如此？恒，已在不知不覺(jué)中決定了未來(lái)的結(jié)局。
水有恒，才有水滴石穿；繩有恒，才有繩鋸木斷。在追夢(mèng)的路上，我們要有恒心才能到達(dá)成功的彼岸。
恒初中作文 篇15
恒，即恒心，人有了恒心可以做出許多難以置信的事情，古往今來(lái)多少事，是只有恒才能做到的呢？如果無(wú)恒，世界可能也不存在了。
“轟！”“該死！又失敗了”一個(gè)頭發(fā)卷曲的美國(guó)年輕人咒罵著。“愛(ài)迪生，你給我滾下來(lái)！”一個(gè)兇狠的中年人走進(jìn)來(lái)�！芭叮×熊囬L(zhǎng)！聽(tīng)我說(shuō)，這只是一個(gè)小小的失誤……”“滾！”愛(ài)迪生訕訕地走下了那截破爛的車廂——誰(shuí)讓那個(gè)該死的燈泡炸了呢？
莫非他很笨？很愚昧？很墨守成規(guī)？不，不是。只是那千萬(wàn)種材料無(wú)法承受他的`智慧罷了。愛(ài)迪生的文化程度極低，對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻這么巨大，他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗(yàn)的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無(wú)窮精力和果敢精神。
愛(ài)迪生在84年的生命中有那么多發(fā)明，一直持之以恒、專心致志的為發(fā)明，他為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。
科學(xué)發(fā)明需要恒心，體育運(yùn)動(dòng)同樣需要恒心。
“哎，你，對(duì)！扣的時(shí)候不夠干脆，干脆點(diǎn)�！苯叹毥械�，“明天就是決賽了，是金牌還是銀牌就在明天�！辈贿h(yuǎn)處，一群中國(guó)姑娘打著排球，奮力地朝著奧運(yùn)金牌進(jìn)發(fā)著。教練看著那些姑娘這幾年來(lái)的艱苦訓(xùn)練，眼中閃著光芒。
這也許是中國(guó)女排為什么可以?shī)Z得奧運(yùn)金牌的原因了吧！團(tuán)結(jié)、向上、堅(jiān)持！其實(shí)堅(jiān)持就是恒，不堅(jiān)持，就好比“吃一天飯，干三天活”，是力不從心的�？v使你有天大的本事，無(wú)心堅(jiān)持；就像一棟帝國(guó)大夏，“轟”，塌掉。
民以食為天，中國(guó)有14億人口，大家能夠安居樂(lè)業(yè)，袁隆平功不可沒(méi)。
六七月份的天氣，太陽(yáng)照得地上金燦燦的，袁隆平面朝黃土背朝天，一穗穗的尋找理想中的苗珠。艱苦的條件和永不休止的實(shí)驗(yàn)讓他身患疾病。然而正是憑著這種堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，在勘察了14萬(wàn)余株的稻穗后，經(jīng)過(guò)兩年多的試驗(yàn)和研究，他終于寫(xiě)成了令世界震驚的論文《水稻的雄性不孕性》。
但是袁隆平仍不滿足，他要做出拯救中國(guó)人口的水稻苗！隨后，袁隆平和助手們整整花了6年時(shí)間，先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合，都沒(méi)有培育出不育度都達(dá)到100%的水稻苗來(lái)。直到1974年，雜交水稻終于現(xiàn)身。
中國(guó)人口的飛増，如果沒(méi)有足夠的糧食，饑荒在所難免。袁隆平雜交了不知多少種的水稻：量產(chǎn)，耐旱，好吃；簡(jiǎn)直造福世界，一定程度上保護(hù)了地球。
恒，就是堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)，也就成功了。無(wú)數(shù)人都證明了這個(gè)道理，希望我們每個(gè)人都擁有一顆恒心，這樣才會(huì)取得成功。
恒初中作文 篇16
你去用你的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，別人也會(huì)去關(guān)愛(ài)你。你去尊重他人，別人也會(huì)去尊敬你。請(qǐng)帶著一顆幫助他人的心，說(shuō)不定在某時(shí)幫助了別人，在你遇到困難時(shí)，你會(huì)收到就像你幫助別的人的雪中送炭。
故事發(fā)生在紅綠燈旁，那是我剛剛7歲半。已經(jīng)是一個(gè)滿世界亂跑的孩子。我在過(guò)紅綠燈時(shí)，剛要起腳，猛然間發(fā)現(xiàn)我的背后有一個(gè)支著拐棍的老奶奶。看她 頭發(fā)花白，但眼睛里閃著慈祥的目光；她穿著一身樸素而不失華麗的外套里面穿著一件暗花紋的裙子。老奶奶帶著慈祥的語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“小姑娘啊，你能幫幫我扶 著我過(guò)馬路嗎？”我呢，從來(lái)都很愛(ài)幫助他人。當(dāng)然不會(huì)拒絕，我?guī)е鞓?lè)的笑容說(shuō)：“好啊，老奶奶，我當(dāng)然可以幫您！”說(shuō)罷，紅燈變成了綠燈，我扶著老奶奶 一步一個(gè)腳印的走過(guò)了馬路。老奶奶感謝地說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘，你叫什么名字��？”我驕傲地回答：“我叫何思韻，老奶奶”老奶奶說(shuō)：“哦，真好聽(tīng)啊，不 說(shuō)了，我還有點(diǎn)事情，我們真希望我們能再見(jiàn)面！”說(shuō)完，便招招手，和我道別后，便向遠(yuǎn)走去。
過(guò)了幾天，我又從那個(gè)紅綠燈下過(guò)馬路。突然想起了那天的那個(gè)奶奶，自己也非常希望見(jiàn)到那個(gè)慈祥又溫柔的老奶奶。
那天母親有事，沒(méi)法照顧我，只好把我送到離家比較近的圖書(shū)館里去，剛開(kāi)始，我也只是看著書(shū)，時(shí)間過(guò)得真慢啊。這家圖書(shū)館我沒(méi)來(lái)過(guò)幾次，可是，我突然 看到“圖書(shū)館溫馨提示”上寫(xiě)有：在本圖書(shū)館借閱超過(guò)4個(gè)小時(shí)的顧客朋友們，請(qǐng)您盡快停止閱讀，為了本店的……等等的一些話，說(shuō)白了就是在圖書(shū)館里不能呆太 久�？墒�，媽媽曾經(jīng)有半命令的話說(shuō)：“思思，我要去一個(gè)地方，你絕對(duì)不許離開(kāi)圖書(shū)館，不然，會(huì)出危險(xiǎn)的！”可是，規(guī)定的時(shí)間就快到了啊。我正扭扭捏捏地往 外面走，突然有一個(gè)熟悉而又陌生的'聲音叫住了我，說(shuō)道：“何思韻小朋友，是你嗎？”我一回頭，天哪！是那位那天我?guī)椭^(guò)馬路的那位老奶奶！我走近后，她告 訴我，她是這里的圖書(shū)管理員，要是有原因要在這里帶著的話，可以留下來(lái)。我高興的都要跳起來(lái)了，我和老奶奶在一起聊天，聊得很盡興。時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn) 眼母親就來(lái)了，這件事也在母親無(wú)數(shù)次的謝過(guò)老奶奶后畫(huà)上了一個(gè)美麗的句號(hào)……
回到家中，我猛然想起了一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。對(duì)呀！如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有沒(méi)有幫著那位老奶奶，我也不會(huì)在那天的圖書(shū)館里遇到那個(gè)老奶奶，而且也受到了如雪中送炭般的幫助。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
恒初中作文 篇17
恒，是雕刻夢(mèng)想的刀。
又一次的，我獨(dú)自坐在房間里，望著自己的腳。那雙軟弱的、不爭(zhēng)氣的，布滿傷痕的黝黑的腳。
我又輸了，再一次的輸給了別人。一百米的競(jìng)爭(zhēng)中，失之毫厘，差以千里。一次的失敗，一次次的受傷，一次次的，只能坐在房間里，暗自咽下一切不甘。我看著自己的腳，心中不斷問(wèn)自己：“我真的適合跑步嗎。”
“咔”，門(mén)把被輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)，媽媽的身子探進(jìn)來(lái)。開(kāi)門(mén)聲在這寂靜的房間里顯得尤為刺耳。像有一把利刃刺破了我的懦弱，媽媽的眼睛盯著我，是鋒利而堅(jiān)韌的。我這才第一次發(fā)現(xiàn)，我的媽媽，這個(gè)平凡的女人，眼睛里竟可以有這等使人屈服的光。我別過(guò)頭，害怕看見(jiàn)媽媽審視般的目光。慢慢蜷縮起身子，背對(duì)她，我顫抖著，輕輕道：“夢(mèng)想，就是只能想，卻看不到實(shí)際模樣的吧�！�
這聲音在空蕩的'房間里緩慢的散開(kāi)，卻又在擁擠的空氣中快速地凝結(jié)！這聲音輕的像是快要被風(fēng)吹散，卻又渾身伸出鋼刺，在我心里橫沖直撞！這聲音懦弱的像是下一秒就要跪地求饒，卻又頑強(qiáng)地一次次擊打著我脆弱而可笑的夢(mèng)想！
幾乎是在話音落下的一刻，媽媽快速的掃我一眼，轉(zhuǎn)身就走。我看著她決絕的背影，像一把鋒利的刀，瘦弱、單薄，卻筆直，好似永不彎曲。
一夜無(wú)眠。第二天醒來(lái)，我頂著一雙紅腫的眼，打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的戰(zhàn)隊(duì)發(fā)了新動(dòng)態(tài)。這個(gè)名為IG的戰(zhàn)隊(duì)，整整八年，都在為一個(gè)目標(biāo)而奮斗。拿下s系列全球賽冠軍！從s1開(kāi)始，他們就擔(dān)負(fù)起了全中國(guó)玩家的希望。八年何其漫長(zhǎng)！他們一次次的被質(zhì)疑，被嘲笑，走過(guò)低谷，有過(guò)迷茫。卻因?qū)?mèng)想的執(zhí)著，用那顆赤誠(chéng)之心，在通往成功的路上，恒不放棄！
他們用恒之刃，雕刻出夢(mèng)想的模樣！他們用恒之心，凝結(jié)成夢(mèng)想的魂魄！
那我呢？如此喜愛(ài)他們的我呢？難道因?yàn)橐淮问【湍芊艞�？一個(gè)懦夫，竟喜愛(ài)上一群勇士，并為此深深著迷，這是多么絕妙的諷刺！我如夢(mèng)初醒，飛奔到客廳，緊緊抱住媽媽，“媽媽，我明白了！夢(mèng)想雖虛無(wú)縹緲，但是只要堅(jiān)持，便能以恒心之刃，慢慢地雕刻出它的模樣。夢(mèng)想是看得見(jiàn)，摸得著的！您且等著瞧吧！”
媽媽的目光柔和下來(lái)，她拍拍我的頭，什么也沒(méi)說(shuō)。我望著媽媽的背影，依舊是那么的單薄，卻在歲月洪流的沖刷中，從未屈服，一直那樣的筆直！
從今往后，以恒之刃，琢夢(mèng)之魂。
恒初中作文 篇18
雄鷹，選擇了飛翔，于是在一次次墜落后搏擊長(zhǎng)空；梅花，選擇了怒放，于是再一次次“大雪壓枝低”后“凌寒獨(dú)自開(kāi)”；同樣，陳省身，選擇了堅(jiān)持，于是在一次次失敗后牽手成功；黃永玉，選擇了奮斗，于是在一次次低潮后成就輝煌。因此，我們要時(shí)刻牢記：選擇自己擅長(zhǎng)做的，并持之以恒就會(huì)獲得成功。
“定”“恒”，成功之要也。人生之路我們要走得精彩，過(guò)得充實(shí)，在這個(gè)快樂(lè)與困苦并存的旅途中，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，持之以恒。
“定”，做出正確的決定，這是成功的首要前提。如若你對(duì)任何事有所為，有所不為，那么在你頭頂?shù)哪瞧瑸踉平K要散去。就像榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的楊振宇，正是因?yàn)樗辞遄约旱拈L(zhǎng)短處，做出由化學(xué)到物理，由實(shí)驗(yàn)到理論的重大決定，才轉(zhuǎn)出了他一生的輝煌，在創(chuàng)新的舞臺(tái)上鋒芒畢露。善用策略的孫臏，正是因?yàn)榭吹教锛少愸R時(shí)的不足之處，才會(huì)想到以巧妙的揚(yáng)長(zhǎng)避短之法，來(lái)戰(zhàn)勝國(guó)王，因而的歷史上留下一斷萬(wàn)人傳頌的佳話。就像著名的女排教練蔡斌說(shuō)的那樣：“各個(gè)球隊(duì)的打法不一樣，就看我們?cè)趺慈ププ?duì)手的弱點(diǎn)，避免我們的弱點(diǎn)被對(duì)方抓住�！闭遣粩嗟谋苊馊秉c(diǎn)，磨練強(qiáng)項(xiàng)，才達(dá)到了人生的高境界，因此，“定”是我們實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的第一步。
“恒”，對(duì)做出的決定持之一恒。恒，是對(duì)一個(gè)人的意志力的.考驗(yàn)，如果沒(méi)有鍥而不舍的決心，又怎么會(huì)有金石可縷的結(jié)果？如果沒(méi)有恒且深的功夫，又怎么會(huì)出現(xiàn)“鐵杵磨成針”的至理名言？如果沒(méi)有王羲之堅(jiān)持不懈的毛筆練習(xí)，又怎么會(huì)有《蘭亭序》的杰出著作？如果沒(méi)有詹天佑堅(jiān)定不移的信念，又怎么會(huì)出現(xiàn)中國(guó)第一條自行建造的鐵路？如果沒(méi)有無(wú)堅(jiān)不摧的意志，又怎么會(huì)出現(xiàn)愚公移山，精衛(wèi)填海的傳奇？“堅(jiān)持”貫穿整個(gè)漫漫人生路。因?yàn)樗�，我們體會(huì)到了勝利的喜悅，我們感受到了苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，我們體味到高山觀日出的快感�！昂恪笔浅晒β飞系募佑驼�，它一直催促我們前進(jìn)，永不止步。
我們要像海燕，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，在暴風(fēng)雨中展翅，在電閃雷鳴中翱翔；我們要像白楊，既然選擇了未來(lái)，就要接受風(fēng)吹日曬，在沙漠上傲立，在炎日下成長(zhǎng)；我們要像海龜，既然選擇了歸宿，就要一往無(wú)前，在茫海中遨游，在淺攤上橫越。
“定”“恒”，成功之要也。成功的花，總是浸滿奮斗的汗水和淚水，就讓我們以揚(yáng)長(zhǎng)避短為肥料，以持之以恒為清水，去澆灌這顆還未開(kāi)放的成功之花。
恒初中作文 篇19
恒，是什么？是懸崖上的一座橋，讓你不畏艱險(xiǎn)，大步向前；是茫茫黑夜的一盞燈，使你突破重重迷霧，找到人生的方向而不致于誤入歧途。恒，還是那次25公里徒步永不放棄的精神。
記得那一天，天氣格外的好，烈日當(dāng)空，我們也如這太陽(yáng)一般熱情高漲——我們整裝待發(fā)，計(jì)劃已久的25km徒步活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕！我們摩拳擦掌，信心百倍。似乎前面的25公里只是一個(gè)很小的小數(shù)點(diǎn)。
終于，我們走上了征途，高高舉著班級(jí)出發(fā)了。我們興高采烈，有說(shuō)有笑，望著前方的路，多么意氣風(fēng)發(fā)！不就是一直那么走路唄，這有什么難的？漸漸地我們卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以為似乎很近的路突然變得那么遙遠(yuǎn)，原來(lái)我們是那么輕松的腳步也變得越來(lái)越沉重，之前一邊走一邊又說(shuō)又唱又笑的聲音，變成了出眾的喘息聲和連連的埋怨聲，嘆息聲。好不容易到了休息站點(diǎn)，我們?cè)缫杨^額冒汗，像一群從蒸籠出來(lái)的包子。
午時(shí)的太陽(yáng)在盡情地散發(fā)著熱情的“光芒”。我猛灌一瓶水，直呼：“不行了！”這時(shí)，一臉嚴(yán)肅的班主任嚴(yán)厲地喝道：“不許停！繼續(xù)！”
我嚇得只好閉上嘴巴，不再吭聲。我默默地一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著背包上的食物，希望能夠減輕負(fù)擔(dān)。我望著別班的同學(xué)已坐著班車回程了，心里憤憤不平，但又無(wú)可奈何。身邊的小文小聲地嘀咕著：“唉！這都走快一整天了，剩下的路程干脆坐車得了！”我的腳麻得鉆心的疼，再加上背上有沉重的書(shū)包，放棄的'念頭也在我心里變得越來(lái)越強(qiáng)烈。這時(shí)小健看了小文一眼，又瞅了瞅我，不服氣地說(shuō)：“憑什么放棄？我們辛辛苦苦走了大半天，為的不就是能夠鍛煉自己持久的耐力與恒心嗎？如果現(xiàn)在放棄前面走的路都白走了！我們要向他人證明我們的恒心！”
小健的話一直在我腦海回旋，同時(shí)也激勵(lì)著其他同學(xué)。此時(shí)，老師也及時(shí)調(diào)整好我們的心態(tài)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)勇往直前。這時(shí)，我感覺(jué)腳變得不那么沉重了，反而有了一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
終于，我們?nèi)嗟竭_(dá)了終點(diǎn)——我們班是全校唯一一個(gè)隊(duì)伍最齊，并且全部堅(jiān)持到底的班集體！老師嚴(yán)肅地掃了我們一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是恒，它讓我們找到了前進(jìn)的方向，使我們打敗了困難！”
恒，是在面對(duì)困難時(shí)的勇往直前；恒，是一心堅(jiān)持到底的精神。愿我們?cè)谝院蟮娜松缆飞�，有學(xué)習(xí)和工作中，用“恒”來(lái)做我們的人生指標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地邁步向前走！
恒初中作文 篇20
2013年11月9日，這是每一個(gè)中國(guó)足球迷都不應(yīng)該忘記的日子！這天晚上，廣州恒大足球隊(duì)主場(chǎng)1:1逼平了韓國(guó)首爾FC足球隊(duì)，憑借客場(chǎng)凈勝球多奪得了首個(gè)亞洲足球俱樂(lè)部冠軍聯(lián)賽的冠軍！而廣州恒大隊(duì)的主教練里皮也再次創(chuàng)造了新的輝煌歷史。祝賀他們吧！
晚上八點(diǎn)，我、爸爸和爺爺祖孫三代都準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前，觀看這最后的決賽。隨著裁判的一聲令下，一名球員率先飛起一腳，將球踢進(jìn)了己方的陣營(yíng)內(nèi)。一場(chǎng)激烈的足球賽就此開(kāi)始了！開(kāi)場(chǎng)第三分鐘，球傳到了廣州恒大隊(duì)老將孫祥的腳下。孫祥接到球后，帶著球奮力地沖向首爾FC的球門(mén)。所有隊(duì)員見(jiàn)到后，立即配合孫祥，展開(kāi)第一波攻勢(shì)。誰(shuí)都知道，在開(kāi)場(chǎng)前五分鐘進(jìn)球?qū)?duì)方來(lái)說(shuō)，可是個(gè)大打擊。于是，這個(gè)球帶著所有隊(duì)員的希望，準(zhǔn)確地——打中了球門(mén)桿。頓時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方都傳出了“�。 钡囊宦暋鞍Ш俊�。
過(guò)了兩分鐘，恒大又發(fā)起了第二波攻勢(shì)！只見(jiàn)球如同一道閃電一樣，從穆里奇的腳下發(fā)出，徑直沖向球門(mén)，但隨即就被首爾FC的隊(duì)員們鏟開(kāi)了，球還是沒(méi)進(jìn)。
就這樣，雙方僵持著，整整五十分鐘，一球未進(jìn)。從場(chǎng)上情況來(lái)看，首爾FC并未有大攻勢(shì)，似乎是在消耗著廣州恒大隊(duì)隊(duì)員們的體力。我不由地?fù)?dān)憂起來(lái)。
終于，在下半場(chǎng)開(kāi)局第十分鐘時(shí)恒大爆發(fā)了！第56分鐘，“埃神”埃爾克森帶著球靈活地在對(duì)方球員的身體間來(lái)回穿梭，在射門(mén)弧內(nèi)將球用一個(gè)大飛踢踢入首爾FC隊(duì)的球門(mén)——進(jìn)了！全場(chǎng)歡呼雀躍，恒大的隊(duì)員們擁抱在一起�！跋掳雸�(chǎng)的恒大”的威力現(xiàn)在才體現(xiàn)出來(lái)！
但好景不長(zhǎng)，四分鐘后，首爾FC的一名外援（我管他叫 “小辮子”）將球踢進(jìn)了恒大的球門(mén)�！靶∞p子”和其他的隊(duì)員們擊掌慶賀。而恒大的.守門(mén)員曾誠(chéng)正手叉腰，靠在球門(mén)桿上，看起來(lái)十分惱火。
第87分鐘，球傳到了孔卡的腳下�？卓ⅠR飛起一腳，試圖將球踢進(jìn)首爾FC的球門(mén)內(nèi)，改變比分。只見(jiàn)足球在半空中劃過(guò)了一條優(yōu)美的曲線，徑直地沖進(jìn)了——觀眾席。面對(duì)1:1的比分，裁判傷停補(bǔ)時(shí)三分鐘�？墒鞘谞朏C敗局已定，補(bǔ)時(shí)也無(wú)濟(jì)于事了，因?yàn)閺V州恒大隊(duì)在韓國(guó)的客場(chǎng)進(jìn)球多于首爾FC隊(duì)在中國(guó)的客場(chǎng)進(jìn)球。恒大終于奪得了亞洲足球俱樂(lè)部冠軍聯(lián)賽的冠軍！好像才一秒鐘，小區(qū)便沸騰起來(lái)。從各家各戶傳出的歡呼聲足以讓人失去聽(tīng)覺(jué)！我們爺孫三人也歡呼起來(lái)。
啊！恒大，我們的驕傲！
恒初中作文 篇21
尼采在《偶像的黃昏》中強(qiáng)調(diào)了“強(qiáng)力意志”，他反對(duì)傳統(tǒng)的道德，因?yàn)槟怯羞`自然之道。所以，他認(rèn)為“強(qiáng)者并非就是天生的強(qiáng)者，強(qiáng)者是在生活的磨練當(dāng)中鍛造而成”。這種不屈從于命運(yùn)而去順應(yīng)自然的強(qiáng)者意志，讓尼采的“超人”學(xué)說(shuō)風(fēng)行一時(shí)，畢竟世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于變化之中，人類社會(huì)亦如此。
毛澤東在1917年的《體育之研究》中寫(xiě)道：“人的`身體會(huì)天天變化”，決定了這種轉(zhuǎn)折的奧秘便在“體育之效”。所謂“效”是意志的外現(xiàn)，是精神的外化，更是弱者變強(qiáng)的關(guān)鍵。有“強(qiáng)力意志”的人，“目不明可以明，耳不聰可以聰”，即使生為弱者，只要勤自鍛煉，彌補(bǔ)自己的短板，久而久之，自然就會(huì)跳出“木桶效應(yīng)”的陷阱，變?yōu)閺?qiáng)者。你看，寫(xiě)下“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”的毛澤東，早年間游泳、跳舞、打乒乓球、登山，73歲橫渡長(zhǎng)江，82歲劈波斬浪，年老之“弱”在他身上絲毫未見(jiàn)；施瓦辛格是全球“健美先生”、影視王者、美國(guó)州長(zhǎng)，誰(shuí)能想到他年少時(shí)只是貧民窟的一個(gè)瘦弱少年？“體育之效”讓弱變強(qiáng)，便在于強(qiáng)化了意志，讓弱者養(yǎng)乎其身，樂(lè)乎其心，堅(jiān)乎其志，最終成為身心俱健的強(qiáng)者。
真正的強(qiáng)者永遠(yuǎn)不是靠武力來(lái)贏得尊重的，更多的是以堅(jiān)韌的“強(qiáng)者意志”征服他人。也許你出身寒微，沒(méi)有豐厚的家底，沒(méi)有雄厚的人脈，但是勤于學(xué)習(xí)，錘煉意志，把握住每一次奮進(jìn)的機(jī)會(huì)，你最終也可以走上舞臺(tái)中央。當(dāng)2020年高考落下帷幕，寒門(mén)學(xué)子高琦玉以690的高分拿到清華錄取通知書(shū)時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“終于等到了，激動(dòng)得想哭�！备哏裆钤诎不崭逢�(yáng)的一個(gè)貧困家庭。他3歲時(shí)，他母親因?yàn)榘谆‰x世，家里只剩下父親……學(xué)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、生活費(fèi)等，很難想象他是如何熬過(guò)來(lái)的。留守女孩鐘芳蓉、腦癱少年石煒剛、帶母上清華的殘疾考生魏祥……越來(lái)越多寒門(mén)學(xué)子的成功事例，也讓我們看到了他們身上自強(qiáng)不息的意志。弱者不甘于生而弱者，而自發(fā)成為強(qiáng)者，增益久之而變?yōu)閺?qiáng)。
當(dāng)我們成為強(qiáng)者的時(shí)候，大可不必沾沾自喜，因?yàn)椤盀E用其強(qiáng)”，“至強(qiáng)終會(huì)轉(zhuǎn)為至弱”。但，“落后就要挨打”卻必須謹(jǐn)記于心，弱者與強(qiáng)者只有“強(qiáng)力意志”的差距。當(dāng)代中國(guó)已經(jīng)用智慧和汗水?dāng)[脫了任人宰割的屈辱命運(yùn)，站到了當(dāng)今世界舞臺(tái)的最中央，“弱國(guó)”的恥辱得以洗刷，“強(qiáng)力意志”功不可沒(méi)。
弱者不甘于生而為弱者，以志補(bǔ)弱，那么弱者恒強(qiáng)。人如此，國(guó)亦如是。
恒初中作文 篇22
暑假里，媽媽帶我去平江石牛寨旅游。連續(xù)幾天，我們爬山、玩水、舉行篝火晚會(huì)、欣賞歌舞表演，玩得不亦樂(lè)乎。其中，最讓人難忘的是驚險(xiǎn)刺激的急速下降野外拓展活動(dòng)。
那天，我們徒步走在去往石牛寨的路上，不一會(huì)兒就來(lái)到了傳說(shuō)中的恒望大橋。大人們憑欄欣賞美景，我和小伙伴們?cè)跇蛏献放�。只�?tīng)?zhēng)ш?duì)教官黑哥一聲吆喝：大家集合了，今天我們要在這里完成一個(gè)拓展任務(wù)，那就是“速降”。我瞬間手心冒汗、心跳加快：我的個(gè)天啊，橋懸空那么高，光是從上往下看我都有些心慌，要速降下去該有多危險(xiǎn)呀！這會(huì)兒黑哥已經(jīng)在為我們做起了示范，看著他半個(gè)身子翻過(guò)橋墩，我不禁為他捏了一把汗。哎呀！他整個(gè)人順著繩子往下滑，都懸在半空了，我不由膽顫心驚，這繩子要是斷了，這要是摔在亂石上……嗯嗯，想想都怕怕！可一眨眼功夫黑哥就安全降落到了橋下的一塊大石頭上，而且毫發(fā)無(wú)損。人群中立刻想起了一陣掌聲，我也不由得佩服起他來(lái)。
同行的幾個(gè)叔叔阿姨自告奮勇地嘗試了急速下降以后，我的幾個(gè)小伙伴也相繼在大人們的鼓勵(lì)下完成了這項(xiàng)高難度的任務(wù)。看著大家臉上那勝利的微笑，我躍躍欲試，但又極度害怕。媽媽仿佛看穿了我的心思，她拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“有想法就行動(dòng)起來(lái)，男子漢要敢于挑戰(zhàn)！”小伙伴們也在一旁為我鼓勁加油。最后，在大家的慫恿下，我也決定壯著膽子來(lái)一次。媽媽幫我快速地穿戴好各種裝備后，我來(lái)到橋邊正準(zhǔn)備跨過(guò)橋墩時(shí)，又不由自主地害怕起來(lái)。媽媽輕聲鼓勵(lì)我：“寶貝，不用怕，你身上系了保險(xiǎn)繩，無(wú)論如何也不會(huì)掉下去的！”對(duì)呀！我不是頭上帶了安全帽，身上綁了安全繩嗎？我堂堂男子漢，上過(guò)屋頂下過(guò)樓房，爬過(guò)山尖還涉過(guò)河塘，我又不是膽小怕事的小姑娘！看我的！于是，我一個(gè)深呼吸，不慌不忙地跨過(guò)橋墩，雙手一上一下抓緊扣在胸前的`繩子，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬在橋身上，身子慢慢往后仰。接著，緩緩地移動(dòng)雙腳，小心翼翼地踩著橋身，一步一步往下移動(dòng)。最后，我兩腳一蹬，整個(gè)人瞬間離開(kāi)橋身懸在了半空，陽(yáng)光照耀著我，山風(fēng)吹拂著我，我與大自然完全融合在一起了！
沒(méi)多久，我就安全地降落在一塊石頭上！周圍響起了陣陣歡呼聲，我也忍不住狂呼：“我成功了，我成功了！我又一次戰(zhàn)勝了膽小的自己，我是勇敢的男子漢！”山谷馬上回復(fù)我：“勇敢的男子漢，勇敢的男子漢……”
恒初中作文 篇23
冬日的陽(yáng)光總是遲來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)鞭炮聲哦，今天是大年初一。
外公手持木梳，在外婆的銀發(fā)間穿梭：”又一年了，好些日子沒(méi)幫你盤(pán)頭了�！�
“是呀，今日咱們出趟市場(chǎng)，捎帶些肉也好，給孫兒們做頓大餐�！�
“你還是呆在家里吧，外面的路不好走，我去就好。你在家里休息。”幾句呢喃間，外婆的銀發(fā)已經(jīng)盤(pán)好，顯得格外清秀素凈。
外婆穿上紅棉襖，披上一件綠大衣，送外公出門(mén)去，外婆站在門(mén)口張望良久，直到外公消失在路的.盡頭。
冬日的陽(yáng)光，盡管離散，卻終能留下溫暖的痕跡，外婆招呼我，做木葉餅了，我應(yīng)聲而出，在我的家鄉(xiāng)，浙江目木葉餅隨處可見(jiàn)，很多人家早餐常吃它，田間地頭，干活累了，木葉餅就是最好的填肚之物，到了假日春節(jié)，木葉餅更是家家必備之待客佳品，我隨外婆到院子里，取下已曬好的菠蘿葉，將花生剝殼，攪上糯米粉、紅糖，揉成團(tuán)，做餅，包上菠蘿葉，下鍋蒸上，小半天的時(shí)間，就在這細(xì)碎的忙碌中過(guò)去了。
村里人都曉得，這木葉餅是外婆的拿手好戲，那年外婆剛加入門(mén)，外公便病倒了，家中無(wú)男丁撐起門(mén)面，大家都勸外婆歸娘家去，外婆只說(shuō)，堅(jiān)持堅(jiān)持，會(huì)過(guò)去的。外婆一個(gè)在家里操持，每日做木葉餅，拿去縣城賣，外婆手藝精湛，做出木葉餅軟糯香滑，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親幫襯的人，也漸漸多起來(lái)，但夜晚做餅、白天賣餅的艱辛，讓外婆幾乎白了頭，皺紋也進(jìn)了眼角。天不負(fù)有心人，在外婆的毅力支撐下，外公的病好了，家里日子也逐漸富裕起來(lái)。
中午外公歸家，扛著大包小包的年貨，臉上笑，像開(kāi)了花。外婆端出剛切好的清茶和蒸好的餅，我們捧著餅，大口大口地吃著，絲絲甜，點(diǎn)點(diǎn)香，勝過(guò)好暖人心，外公吃的，急了，有點(diǎn)嗆，“慢些慢些�！蓖馄艓屯夤闹常樕涎鸺t暈與笑意，似初識(shí)情郎的少女。
這份年味帶著絲絲甜，點(diǎn)點(diǎn)香。
天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，終有千千結(jié)，清查月餅，一件相濡以沫，心心相惜，二見(jiàn)歲月靜好，生活本味，營(yíng)養(yǎng)白發(fā)贊，陽(yáng)光下閃著溫潤(rùn)的光，也許生活的真諦莫過(guò)于不忘初心，生死相隨。
恒，愿心中有情，生活有味。
恒初中作文 篇24
伴隨我一同走進(jìn)一間古老的宅子的是一場(chǎng)暴雨，雨滴滴答答地有節(jié)奏地落在地面上。地面上有深深淺淺的小坑，為什么地面會(huì)有這種小坑，看著雨一滴一滴地滴在坑里面，我忽然想明白了：是雨！雨借助時(shí)光來(lái)洗禮這里的一切，把光鮮的地板滴得坑坑洼洼，這些小坑里面沉淀的是歲月的痕跡，是雨用堅(jiān)持的力量把地板改變了。
我怔怔的看著眼前的.一切，思緒不受控制地在飄飛，最終停留在了我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的那一年。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我看著表哥的畫(huà)：那幅畫(huà)，有山有水，山碧綠碧綠的，水就像真的在流動(dòng)一樣，讓我好生羨慕。我也想去學(xué)，太陽(yáng)烤得我們汗流浹背，不過(guò)也不能阻擋我去學(xué)畫(huà)畫(huà)的熱情，一開(kāi)始，老師給了我一幅有山有水還有房子的畫(huà)，我一下子就畫(huà)了出來(lái)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，這讓我熱情高漲。
隨著畫(huà)齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的難度也開(kāi)始增加，我的熱情卻開(kāi)始衰退。剛畫(huà)第一幅復(fù)雜的畫(huà)時(shí)，我就不想畫(huà)了，因?yàn)槲耶?huà)得連我自己都不知道是什么，好好的一副畫(huà)被我畫(huà)得亂七八糟，看著那被我糟蹋的顏料，我很沮喪，我懷疑我合適畫(huà)畫(huà)嗎？我開(kāi)始打退堂鼓，回到家里，大聲地對(duì)媽媽吼：“我不學(xué)畫(huà)畫(huà)了��？”
我等著媽媽的一番痛罵，可是媽媽卻心平氣和地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧�！薄皬那坝幸粋�(gè)長(zhǎng)年被風(fēng)沙侵襲的村莊，很多人都因環(huán)境的惡劣病倒了，村里的人開(kāi)始商量種樹(shù)，改變環(huán)境。他們種了一年又一年的樹(shù)才長(zhǎng)成了一小部分，有些種出來(lái)的小樹(shù)苗，又被牛、羊啃食，勞而無(wú)功讓許多人都放棄了，只有一位青年堅(jiān)持著，他堅(jiān)持了十幾年，終于那片地改變了，變成了綠樹(shù)成陰，還讓水流淌而過(guò)，這都是他一個(gè)人做的�！�
我聽(tīng)了媽媽的一番話，我似乎明白了，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，只有持之以恒堅(jiān)守下的收獲。于是，我告訴自己要堅(jiān)持，不要讓媽媽傷心。于是，我吸取了上次的教訓(xùn)！這次畫(huà)得漂亮多了。
滴答，滴答，一滴水滴在我的頭上，我仿佛一下想明白了，眼前的水滴就像我學(xué)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。眼前的水滴就像我學(xué)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。
恒初中作文 篇25
蝴蝶穿花，驚起一簾暗香浮動(dòng)；煙雨半場(chǎng)，打濕幾縷記憶微涼。
一朝流轉(zhuǎn)，夢(mèng)回江南。忘不了那黛瓦粉墻、亭臺(tái)水榭，忘不了那青石小巷的惆悵煙雨、轉(zhuǎn)角長(zhǎng)廊的淡淡回風(fēng)，更忘不了那躍動(dòng)在青石板上的棗麻之香。
轉(zhuǎn)過(guò)橋頭，登上細(xì)長(zhǎng)的烏篷船，聆聽(tīng)那婉轉(zhuǎn)的櫓歌聲，感受涼風(fēng)襲來(lái)的清爽和江南古鎮(zhèn)的溫柔與寧?kù)o。江南的水是那么清，依稀可見(jiàn)紅橙相間的`魚(yú)蝦游蕩，仿佛可以淘盡人們心中所有的污穢，只留下純凈的淡藍(lán)水波蕩漾。
我的故鄉(xiāng)坐落在無(wú)錫的一個(gè)小鎮(zhèn)，每逢回鄉(xiāng)，我總是要求奶奶帶我去吃棗泥麻餅，奶奶也總是欣然應(yīng)允。午后出發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)自家大院，順著小堤綿延而上，直走到路盡頭，便有一家做麻餅的小店。青石小巷，幾米陽(yáng)光，浸沒(méi)在濃郁的棗麻香氣中，我不禁加快了步伐。
“來(lái)兩份棗泥麻餅！”一位身著湖綠衣衫的女子翩然而至，笑道：“沒(méi)問(wèn)題，稍等片刻！”少婦噙著笑，把裙帶系緊，發(fā)絲縷好，在板上把面搟圓，嫻熟的抄起油瓶，舉到半空中，輕輕一撥瓶口，素油便如聽(tīng)話的孩子，順從地從空中沿著某條弧線，落到面皮的懷抱中，歡快的蕩漾起來(lái)。女子微松口氣，拍拍手，衣服上不沾任何粉末。
不出二十分鐘，一陣濃烈的香味溢出小廚房的門(mén)，盈滿了我的鼻孔，連空氣也是香的。女子依舊笑著，把先烤后煎熟后的棗泥麻餅端出來(lái)道：“快嘗嘗，還是不是原來(lái)那個(gè)味兒！”棗泥麻餅外皮金黃色，酥得好像輕輕一碰就會(huì)落下金黃的花瓣似的。我忙就著盤(pán)子咬上一大口，餡料混雜而又充實(shí)，還是那讓我唇齒留香的味道！
棗香濃郁，麻香誘人；棗泥細(xì)膩，恰似那江南的水般婉約恬靜，在口中細(xì)品，能感受到江南的長(zhǎng)情。配料酥脆，亦如亭臺(tái)樓閣般精致。品棗泥麻餅，吃到的不僅是濃醇美味，更有那與江南牽連的情。
奶奶說(shuō)，這家是全鎮(zhèn)唯一保留棗泥麻餅的傳統(tǒng)做法的店。十多年來(lái)，一直堅(jiān)持用古方做餅，只為讓這純正的味道綿延。我想，這便是“恒”吧，是不忘初心讓醇香流傳，是不逐名利讓真心留香。
翠柳拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言。棗香飄散，麻香縈繞，流入江南的柔情。江南水上，我低吟于岸邊，輕嗅青石小巷特有的棗麻之香。
恒初中作文 篇26
恒心，可以使你達(dá)到目的。一個(gè)人在確定了目標(biāo)以后，若能持之以恒，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。目標(biāo)就可以達(dá)到，世上無(wú)數(shù)的成功者就是明證。
一位老人，站在沙漠前，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣�；馃岬奶�(yáng)無(wú)情地炙烤著沙漠，金黃的沙漠毫無(wú)生氣，僅有的一只蜥蜴也耐不住高溫，藏進(jìn)了石頭底下乘涼。
老人抹下了幾滴汗珠，把鐵桿插在地上，從口袋中掏出裝著一百粒飽滿橡子的布口袋，從中拿出一粒，用鐵桿在地上插一個(gè)小洞，把橡子小心地放進(jìn)去，再把洞慢慢填上，又繼續(xù)用同樣的方法種第二粒橡子，仍是那么小心翼翼。
經(jīng)過(guò)一整個(gè)上午的奮斗，橡子才都被種下去。老人歇了一會(huì)兒，又抹了抹汗，向家里的井走去。他拿起那個(gè)補(bǔ)了又補(bǔ)的木桶——也不完全叫木桶，確切說(shuō)是一個(gè)鐵皮桶。他把桶系上繩，丟入井中，又把桶拉上來(lái)，提著一滿桶水，又走回了種樹(shù)的地方，把水一點(diǎn)一點(diǎn)灑下。沙漠如同一匹饑餓的狼，迅速將水吞噬，恢復(fù)了干燥。
老人回到了家中，隨意吃了點(diǎn)干面包，開(kāi)始選白樺樹(shù)種子，他一粒一粒地仔細(xì)辨出健康與不健康的種子，然后把它們浸泡在水中。老人的`大黃狗早已耐不住炎熱，趴在地上，十分安靜。老人的汗如同黃豆一般，從他臉上滾落到衣衫上。
第二天，他又如以前一樣去種樹(shù)，他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，所以把白樺樹(shù)種在谷底，他是對(duì)的。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不覺(jué)中，老人已經(jīng)堅(jiān)持了二十多年，老人更老了，皺紋密布，手也抬不起來(lái)了，不能再種樹(shù)了。不過(guò)，現(xiàn)在，這里已不是荒漠，是一片綠洲！
沙地變成了水塘，枯草變成了青草，仙人掌變成了一棵棵樹(shù)，一朵朵絢麗的野花，一只只美麗的蝴蝶，一群群自由自在的游客，這里從荒無(wú)人煙的沙漠變成了充滿歡聲笑語(yǔ)的綠洲。
又有多少人會(huì)知道，是一位老人用自己的不懈努力，成就了成千上萬(wàn)人的幸福及快樂(lè)，又有多少人能堅(jiān)持這么久，無(wú)私地為他人奉獻(xiàn)？
老人能做到這么偉大的事情，原因是什么呢？恒心，他有一顆持之以恒的心，他從不會(huì)輕言放棄，不會(huì)為放棄而找理由，不會(huì)像其他人一樣搬離這里。
“恒”有多么偉大，老人有多么偉大！
恒初中作文 篇27
清晨，一米陽(yáng)光灑落在屋內(nèi)的花盆中，仿佛為那幾朵小花鍍上金色光芒，那是幾個(gè)渴望綻放的心靈，目光掃過(guò)，陷入回憶。
偶然間的一個(gè)春日的午后，我在路旁拾起幾顆不知名的花，帶回家中栽種在那個(gè)常年空著的瓷盆中，每天都精心打理著。不久，它們便綻放出絢麗的色彩，為我的臥室平增了一抹芬芳�？珊镁安婚L(zhǎng)，它便如曇花一現(xiàn)一般，香消玉殞，只留下幾片殘葉。昔日里的芳香也漸漸褪去，只留得我一人每日望著那盆枯萎的花傷神。
媽媽在收拾屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)了那盆耷拉著腦袋的花兒，拿起來(lái)就要將它扔掉，我想著它往日的美好，執(zhí)意攔住了媽媽。將它安置在窗臺(tái)上，精心照料著。隨著時(shí)光的流逝，凋零的花朵竟冒出嫩芽，幾片殘葉也恢復(fù)了往日的.水潤(rùn)，叫人歡喜，我心中像是吃了蜜一般甜。我原以為它又要重現(xiàn)昔日的光彩，但事實(shí)卻是不盡人意，它只顧得長(zhǎng)葉，似乎是忘記了開(kāi)出小花。我心中更是萬(wàn)分焦急，但也只得慢慢等待。
又一年春天，微風(fēng)輕拂，萬(wàn)物蘇醒，但那株花兒卻仍是"無(wú)意爭(zhēng)春"，似乎無(wú)心與外面的姹紫嫣紅爭(zhēng)奇斗艷。一天早晨，睡眼惺忪的我習(xí)慣性的跑到窗前看望小花們，令我驚訝的是，它們竟然生出了小花骨朵，尖尖的頭，仿佛馬上就要沖破封印，重現(xiàn)生機(jī)。春雨綿綿，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。本想著借著綿綿春雨，它們便可綻放。但事與愿違，小小的花骨朵并不能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，悄無(wú)聲息的又一次凋落。
苦苦等待了這么久，卻又是徒勞，我終于不再忍受，將它隨意扔放在屋里，心想著不再打理它。小花們似乎是知道了自己被放棄的事實(shí)，但它們并沒(méi)有自甘墮落，反而越挫越勇，以勝利者的姿態(tài)繼續(xù)向上延伸。我卻已經(jīng)不忍再看見(jiàn)它們。
某日午后，我無(wú)意間瞥到那個(gè)被我隨意丟棄的花盆，幾朵花兒盎然挺立在風(fēng)中，隨風(fēng)搖曳。我的心頭仿佛被閃電擊中，微微一震，它們是那么默默無(wú)聞?dòng)帜敲春?jiǎn)單純潔，雖然是最渺小的存在，在我心中卻又是最偉大的存在。它們充滿著綻放的信念，充滿著綻放的恒心。它們綻放的如此堅(jiān)定，這株無(wú)畏荊棘追夢(mèng)的花兒，終于綻放出自己的絢麗。
追夢(mèng)的路途上總是荊棘叢生，曲折蜿蜒。但只要擁有堅(jiān)定的恒心，持之以恒的信念，便可讓夢(mèng)想盛放在最美的韶華。
恒初中作文 篇28
天空是永恒的，大地是永恒的，偉人是永恒的，偉人的永恒在于其精神的永恒。生活中，我們要面對(duì)許多選擇，我——選擇永恒。用心靈選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信念的追求，需要我們選擇永恒。滾滾渾水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇了自身的苦辛給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼,面對(duì)困難迎難而上。生命的選擇賦予人活力，激勵(lì)人追求，給予人成功。選擇永恒，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物” 。
選擇永恒，追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓陷入泥潭的振奮，讓處于危難的人平安�？v然一無(wú)所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒�，也要用今生無(wú)悔的選擇譜寫(xiě)一曲絢麗的樂(lè)章。對(duì)別人的愛(ài)心是永恒。無(wú)私的愛(ài)，是冰天雪地里的一抹微笑，溫馨而甜蜜。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！卑�，這是怎樣一顆廣博慈善的愛(ài)心，這是怎樣一種美麗的永恒！不禁想起剛學(xué)過(guò)的課文，“慈悲的觀音愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽，所以她一直流著眼淚”。眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，這是怎樣的慈悲，又是怎樣一種超然永恒的境界�。�
我一直推崇著居里夫人，以一種仰視的姿態(tài)，懷著一顆無(wú)比崇敬的心去看待這位偉大的女性。她一生都在為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著，由于長(zhǎng)期從事放射性物質(zhì)的研究工作，她的`身體受到了極大的傷害。而在她終于發(fā)現(xiàn)了鐳的時(shí)候，卻毅然放棄專利的申請(qǐng)。她說(shuō)：科學(xué)應(yīng)該屬于全世界
。她不肯為自己拿回一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償，只是無(wú)私地奉獻(xiàn)著，甚至在晚年，她竟沒(méi)有錢買一克鐳來(lái)做她的研究。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@又是怎樣一個(gè)永恒的人物，怎樣一種永恒的精神�。≡S許多多的永恒使我感動(dòng)著，這感動(dòng)是心靈深處的一泓清泉，吐不完，流不盡，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我生命旅途中的一草一木……選擇奉獻(xiàn)，選擇愛(ài)，選擇永恒！[點(diǎn)評(píng)]：清麗的語(yǔ)言，傳達(dá)了一種高尚的人生選擇。恰當(dāng)?shù)囊�，整散結(jié)合的句式，增強(qiáng)文章了文章氣勢(shì)，平添了一份亮色。
恒初中作文 篇29
仰觀茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什么，讓璀璨的文明從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在？是什么，讓類人猿逐漸演變成萬(wàn)物的主宰，是“恒”，是千百次慘痛失敗后的堅(jiān)持，是千百次濁風(fēng)惡雨中的忍耐，是千百次破除無(wú)知的艱難……恒，是一種堅(jiān)持。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！边@就是持之以恒的信念所在啊。古來(lái)成大事者，都不乏恒心。愛(ài)迪生，在失敗一千多次以后，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡(jiǎn)陋的算籌，經(jīng)過(guò)幾十年枯燥的計(jì)算，才算出圓周率小數(shù)點(diǎn)后七位；李時(shí)珍，跋山涉水，反復(fù)考證，歷時(shí)二十七年，才編纂了巨著《本草綱目》；馬克思，經(jīng)歷了40年的斗爭(zhēng)與探索，才寫(xiě)就了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命思想的結(jié)晶《資本論》。這些人，人民只看到他們?nèi)〉镁薮蟪晒蟮穆曌u(yù)，卻實(shí)在難以想象他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛。
正是堅(jiān)持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的奮斗中仍然不忘既定的目標(biāo)。人們都說(shuō)：目標(biāo)催發(fā)了前進(jìn)的動(dòng)力，然而，又何嘗不是一種執(zhí)著的信念，支持著偉人們拋開(kāi)路旁美麗的風(fēng)景斬?cái)嗟缆飞蠀采那G棘，才搞到真理的果實(shí)。九尺高臺(tái)，起于累土。恒，是一種孤獨(dú)。屈子云：“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清�！�
這是高潔的詩(shī)人在渾濁的社會(huì)中無(wú)奈的獨(dú)白。也是“恒”。司馬遷在慘受腐刑之后，經(jīng)過(guò)艱難的抉擇之后，終于選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅(jiān)持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對(duì)羅馬教皇的恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場(chǎng)，然而，在他鮮血流過(guò)的地方，處處蔓延著真理的火種。對(duì)于這些在逆境中掙扎的`偉人們，我們有的只是尊敬，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，活著是一種孤獨(dú)。為了活著，他們要忍受周遭的壓力，忍受無(wú)知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恒的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守著孤獨(dú)，卻超越了生死，忍受著非議，卻得到了永生。我想，這一種“恒”比持之以恒更難能可貴，因?yàn)樗麄兊撵`魂在烈火中升華。我對(duì)恒只有一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，但是，恒的精神代代相傳，要持之以恒地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實(shí)現(xiàn)大我。
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