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清明初一學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的清明初一學(xué)生作文，歡迎大家分享。
清明初一學(xué)生作文1
文明，是人類精神文明的食糧，是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)，更是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的必需品。
中國(guó)人民曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛輝煌的古代文明，對(duì)人類社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)，并由此著稱于世。這是中華民族產(chǎn)生巨大凝聚力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)的永恒動(dòng)力，它的奠基石就是文明。地球在旋轉(zhuǎn)，歲月在延伸，我們?cè)谶@旋轉(zhuǎn)和延伸中，都已經(jīng)不在是孩子。歷史已經(jīng)莊嚴(yán)的把整個(gè)中國(guó)交給了我們，把遼闊的土地，悠久的文明都交給了我們。因?yàn)�，我們是�?guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們每個(gè)人都有這樣的使命。所以，我們也有責(zé)任把文明延續(xù)下去。
同學(xué)們，想想，在我們周?chē)胁晃拿鞯氖聠�？�?duì)，在我們周?chē)�，不文明的事還是時(shí)有發(fā)生的有一次，我看見(jiàn)兩位同學(xué)在教室里吵起來(lái)了。正當(dāng)他們吵得面紅耳赤之時(shí)，有一句不堪入耳的話便飄入了我的耳朵，另一位同學(xué)不服氣，就指著那位同學(xué)的鼻子回了幾句，句句話語(yǔ)都那樣的刺耳。這是，旁觀者都投去了不滿的目光。同學(xué)們，這樣的鏡頭在我們身邊發(fā)生的'還少嗎？這樣的言談舉止你們看到后又會(huì)有怎樣的感想呢？對(duì)，這些都是當(dāng)今這個(gè)文明的社會(huì)所排斥，唾棄的所以，我們要努力做一個(gè)文明學(xué)生，做到"文明"二字所包含的真正內(nèi)容。因?yàn)�，這個(gè)文明的社會(huì)要靠我們大家來(lái)持續(xù)。
現(xiàn)在，黨和人民都迫切要求我們成為不僅有理想，文化，而且有文明的新一帶青少年，那么，我們所要努力的，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是掃除多少文盲，讓多少人獲得初中，高中文憑，或是碩士，博士學(xué)位證書(shū)了，而是要向文明進(jìn)軍，只有這樣，我們才能夠稱得上是有理想，有文化的新一帶青少年了；只有這樣，我們才能在20世紀(jì)最后幾年的歷史風(fēng)景圖上，向世界展示出中華民族嶄新的民族精神和強(qiáng)大的國(guó)民力量，才能完成偉大的歷史使命——為中國(guó)趕超世界先進(jìn)水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，我們要力爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)不辜負(fù)黨和人民的青少年，做一個(gè)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。讓我們不負(fù)歷史的使命，完成振興中華的偉大事業(yè)，讓那面文明的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！更是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。
清明初一學(xué)生作文2
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的'學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確學(xué)做人，就是說(shuō)的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)！
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