【實用】初中敘事作文錦集9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文 篇1
人，乃自然之生物也。不可氣玩焉，要安得之。生老病死乃人之常情，不可傷心之哭也。若不孝，妄為人子也。若不仁，枉為人也。 物，乃世界之萬物。以物做事，要在細心而不過。不然有違天理也。其為人生之基礎也，務要明知明道也。
其雖為人生之事，卻亦有人不做而犯。
人生之事，我已厭倦，但略有幾處不明，在其最為重要略有幾點，其一則是：人生為何物，為何亦有窮者、富者，古時還有高低之分，何故？；其二則是：人活為何，為生、為信仰，何故？茍知吾才大明也。其三則是：人即活，為何又死，死而讓家人有心頭之痛，何故？
其上三點我茍明知，大益與我。
因吾現(xiàn)是以失落者言在此想幾處未解之問：世間雖大，但癖愛吟詩作樂者漸少，何故？吾兒時人際微好，現(xiàn)卻漸少，何故？吾癖愛作詩，卻無人欣賞，何故？吾朋漸少，想得知己也，卻有無尋處，何故？吾對此不解，望有人解之。
吾對人生有幾處概括：從出生→到學習→成長→再感悟人生→去世，五階段。
對此吾認為：人生就像一條多變的彩虹。望君與我知其明，道其知，共看人生之路。
初中敘事作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛??
初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的`感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開書??”那一個個的漢字就像
是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點??像母愛的感覺??
下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家??考個好成績，同學們再見??”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！
初中敘事作文 篇3
曾經(jīng)的我們是那么快樂，那么美好……
——題記
我的心里有一個很深的坎兒，好像永遠都過不去也忘不掉。當我七年級轉到這個學校時，體會到了一段沒有朋友、獨自的滋味，有些不適應，更有些難受，還有些不知所措……
這時，自然而然地就會想到你。六年的友誼不可能說完就完，那時的我們是讓人羨慕的。同學們只要提起你的名字，好像條件反射性地提起我的名字。你很優(yōu)秀都是年級第一，我們有共同的愛好，也有共同語言。我也很喜歡和你在一起聊天、說話，你呢，也是把我當成知己什么事都和我說，我也會認真聆聽，一起想辦法，一起解決。
有一次，你媽媽來學校把你接回家，一下子走了兩天，我也不知道發(fā)生了什么事，只知道我很擔心你。晚自習你回來了，臉色很沉重，也很傷心，問你話你也不說，接著你抱著我就哭了。我頓時一驚，看著你心里難過我當然也會跟著你難過，不過現(xiàn)在，我知道最重要的趕緊安慰你。我拍著你的背說，好了，不哭了啊，沒事……
在老師眼中，我們是標準的.好學生，當然也會受到表揚。也許已經(jīng)養(yǎng)成習慣了，讓我們堅持做了兩年。因為坐校車的原因，上午就到學校了。在宿舍收拾好東西，就會到教室打掃衛(wèi)生，先掃地，再擺桌子，擺凳子，然后拖地。把教室打掃得干干凈凈，開著窗聽著歌……看著我們的成果，也會開心地笑起來。
也許是上天的安排讓我們相遇成為好朋友，并且有著不可取代的默契。記得有一次，體育老師讓我們星期天在網(wǎng)上抄一些體育小知識�；氐綄W校時，我看了看你抄的，和我對比一下，竟然有90%的都一樣。我一下子愣了，怎么會這樣?茫茫網(wǎng)絡這么大，也太有緣了吧。我們兩個都是班干部，一起管理班級，有時大聲說話時，竟然會同時說的一模一樣，讓班里的同學哄笑……現(xiàn)在課前十分鐘都會唱歌，有一句歌詞這樣寫道“很高興一路上我們的默契那么長，穿過風又繞個彎，心還連著像往常一樣……”每當聽到這兒的時候，鼻子都會一酸，眼淚就會涌到眼眶里……
現(xiàn)在我們年級也有一對好朋友，我經(jīng)�？匆娝齻儍蓚�人在一起玩得特別開心。這時的我，心有些涼了，想起了和你在一起的點點滴滴。真的不能沒有你，我六年的好朋友。感恩，感謝，感激，感動……
你的陪伴，我很開心!
——后記
初中敘事作文 篇4
其實，在枯燥的學習中，也蘊藏著美……
我輕輕地問語文：“你是什么？”
語文告訴我：“‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干’[的奉獻精神是語文；‘衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著是語文�！�
我謹慎得問語文：“那么美又是什么？”
語文告訴我：“秋日蔚藍的天空飄著的落葉是一種美；置身度外獲得滿倉魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲雪霜的梅菊是一種美。美無時不有，無處不在�！�
我小心地問語文：“精神是什么？”
語文告訴我：“精神也有許多許多，如‘夸父追日’是一種精神；‘愚公移山’是一種精神。”
我又問語文：“與你交流，會學到什么？”
語文高興地告訴我：“學習語文，你可以借用李白之筆描繪‘飛流直下三千尺’的`瀑布；學習語文，你可以用杜甫的‘吾廬獨破受凍死亦足’去表達你對窮苦人民的同情之心；學習語文，你可以感到天空中飄逸的白云；學習語文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志。學習語文，你能體驗到生活的美好�！�
夢，消失了。我仍沉思于與語文交流中。原來語文是那樣美好、奇妙，值得我們用心體驗。現(xiàn)在，我真想走進大自然，撿兩片落葉，體會‘落紅不是無情物’；我真想沖進綿綿細雨，感受浪漫情調(diào)。語文猶如七色光，豐富多彩。學習語文，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你活得更加美好、快樂。
就讓我們攜手走進語文世界，一起體驗語文的奧妙、奇異，一起享受語文之美！
初中敘事作文 篇5
一次，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本經(jīng)典的故事書，使我記憶猶新，就像是洶涌澎湃的驚濤，讓我心中久久不能平靜。
故事是美國的E.B.懷特所著，故事主要寫了弗恩擁有一只落腳豬，等小豬威爾伯長大了，不能再待在弗恩家里了，她便把威爾伯送到了舅舅的谷倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼，可是命運并沒有想象的那么簡單。威爾伯將要成為熏肉火腿，但是夏洛在網(wǎng)上織出了文字，改變了威爾伯的一生，讓它成為了王牌豬。
有一天，夏洛告訴了威爾伯，他將要離開威爾伯，恐怕再也見不到對方了。威爾伯悲痛萬分，想盡一切辦法幫助夏洛，他把卵袋交給了夏洛。
從這本書中，我感受到了每一個生物之間也會有著濃厚的友情，在彼此有困難的時候，會支持幫助對方。在威爾伯失去沸思很孤獨時，是夏洛不知疲倦地陪伴著他，在威爾伯生命垂危是，也是夏洛在網(wǎng)上編織出了字，保護它。那“謙卑”一字承載著夏洛對威爾伯真誠的贊揚。威爾伯從認為夏洛是一只狠毒的蜘蛛，到成為最好的朋友，經(jīng)過了多少的滄桑歲月，多少的風風雨雨，也高數(shù)我們，想跟任何的人做朋友不是一天兩天就行的，先要了解對方，真心相處，“有福同享有難同當”這一句話，簡短地語言，卻充分說明了朋友該做的。
雖然夏洛的生命已經(jīng)結束，但夏洛的子女，孫子女，曾孫子女，也都成了夏洛的好朋友，它們的友誼是那么的`深厚，有時那么的忠誠。夏洛用蜘蛛絲織起了一張愛的大網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡，夏洛在威爾伯心中的地位是為人能取代的你，這份友情挽救了威爾伯的生命，正靠的是夏洛只求付出不求回報的精神，激起了無盡的愛和溫暖。
《夏洛的網(wǎng)》要靠我們手拉手，心連心，共同織下去，織起一個美好的家園，架起一座友誼的橋梁，像夏洛一樣真心待友。同時也要做一個知恩圖報的人，要像威爾伯一樣。
初中敘事作文 篇6
夜深圳了，站在九樓的陽臺上往外看，什么也看不清楚，好象陽臺的防護網(wǎng)外還有一層厚厚的玻璃，可我伸手出去什么也摸不到。我仔細一看，才知道外面是霧茫茫一片，深圳這大都市雖然不會象家里小山村那樣黑麻麻地伸手不見五指，可卻陰沈沈地完全沒有了光澤，我最不喜歡這種有光無澤的感覺，它我感到很壓抑。我寧愿一片漆黑，一點點光都沒有，也就不會讓我的眼睛有什么不好的感覺。不遠的公路上不停的閃爍著一道模糊的`白光，我知道那是一輛輛奔馳而過的車輛。也只有它們發(fā)出那噪雜奔跑聲，告訴我現(xiàn)在還身處深圳這大都市里。
馬上要過年了，來這大都市打工辛苦了一年的人們，很多都回到家了，還有很多現(xiàn)在還在路上。昨天用手機送走了坐火車的同事，再到國道上送把侄兒送上了大巴。胖弟是九點的飛機，可我忘了他打個電話�？沙鰪S了三四天的我，卻還呆在這大霧籠罩的高樓里，不知道何去何從。本來想早點出廠，去別的省轉轉，可公司遲遲不放人，到了春運才放人，我已經(jīng)哪也去不了了。現(xiàn)在只能回家�；丶遥『孟笠^年了，大家都想回家。因為大家都回家過年了，所以你我也都應該回家。我也很想早點回去多陪陪年邁的老媽，可我知道這樣回去她并不會高興。因為這么多年了，我一直沒有把她幫我看著的這房子變成家。她需要的不是我陪她，而是她的小兒媳婦。
回家！家在哪里？在我心中好象只有小時候住的那間土房子算是個家。自從我們四兄弟分家后我們都各自建了新房，我就再也沒感覺到有個完整的家。我那新建的房子，看起來雖然象個家，媽媽的棉被也很曖，可我住在里面并沒有多少家的感覺。是我在外面漂泊太久，忘了家的感覺，還是這本來就還不能算是家，它只是一座房子。如果這不算是我的家，那我的家在哪里？雖然我說過，家是封建社會的產(chǎn)物，家會慢慢的消失，但我現(xiàn)在還想要有個家，因為這社會還沒發(fā)展到那個地步，我沒那能力做先人給世人看。
回家？家在哪里？我想家應該是在心里。所以回家一定記得把心帶回去。只要你回到了你愛的人和愛你的人的心都一起的地方，那你就回到家了。
愿所有現(xiàn)在還在回家路上人們，在這霧蒙蒙夜里都能平平安安地回到自己心中的家！
初中敘事作文 篇7
我是一顆小小的種子，不知世事的種子，充滿好奇心的種子。
一天清晨，我原本還在母親的種子夾里甜甜地酣睡，風兒卻敲開了我的門，將我?guī)У交▓@的一角。于是，屬于我的人生，從此開始……
大地母親寬容地將我摟在懷里，用她的乳汁滋潤著我，給我講述著外面的世界.我看不見太陽，感受不到陽光，也喝不著露水……歡他們�。≌嫦氍F(xiàn)在就到外面的世界去呀！
于是，在大地母親的喂養(yǎng)下，我漸漸變得茁壯起來，突破了壓在我頭頂上的土層。呵！這是多么明亮的世界呀！我興奮地看著周圍的一切，陽光普灑在每一寸土地，落在整齊的花兒上，好像給它們披上光亮的紗巾。風兒經(jīng)過我的身旁，調(diào)皮地撓我的癢癢，我晃了晃身體，感嘆道："如果可以的話，我希望自己能永遠待在這兒。"
我仰著頭，貪婪地吸入清新的空氣。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一大片濃蔭，將這些靠邊的花兒與陽光隔絕。我轉過身去，一個龐然大物擋住了我的視線。哦，在我的身后，原來一直有堵墻，以至于我根本看不清它的盡頭在哪兒？我呆呆地望著它，想要透過它，看看另一邊有什么東西？可我偏偏又看不透，愈是這樣，我就愈想知道。
我想翻過那堵墻，去那邊看看，所以我得長得更加強壯。我努力地從大地母親那兒汲取營養(yǎng)，補充體力，因為我想翻過那堵墻;在陽光最毒辣的時候，我張開葉片，企圖將陽光的能量全部吸納，因為我想翻過那堵墻;在大雨呼嘯而來的時候，我勇敢地挺起腰肢，接受洗禮，因為我想翻過那堵墻。日復一日，任時光漫長，絲毫沒有削弱我心里的那份信念，反而愈加強烈。每天，我努力地向墻上一點一點地攀爬。雖然，每次當我抬頭時，都看不到墻的盡頭，但我相信，總有一天，我能越過它，去看那一片世界。
終于，在數(shù)不清的日曬雨淋之后……
清晨的.露水滴在了我的眼睛里，我眨了眨眼皮，一縷來自遠方的金色光芒射入了我的瞳孔，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我終于站在了墻頭。映入眼簾的是一幅天空與大地交相輝映的圖畫。頓時，我感到心境開闊，那樣大，那樣藍的一片天空。它是那樣潔凈，像一塊天然形成的藍寶石，美得動人，美得深邃，仿佛是深不可測的潭水，你永遠不知道它儲存了多少人所不知的秘密。大地上的花兒競相開放，雖比不上那被園丁修剪過的花朵，整整齊齊。但是，它卻有獨特的野性美，顯得更加生機蓬勃……原來，墻的那一邊是一片自由的天地，是一片能讓想象的翅膀無拘無束地飛翔的樂園。
的確，現(xiàn)實中的我也正是如此，努力去翻越那堵阻礙千萬學子的無形的“高墻”……
初中敘事作文 篇8
有一位在我心里很重要的人，你們猜猜看是誰?哈哈!當然是我家的調(diào)皮鬼——曹睿迪。
在弟弟剛出生的那一聲啼哭，我看到了一個新的生命出現(xiàn)在我面前。那時，我仿佛看見了一個活潑可愛的'妹妹在我面前蹦蹦跳跳，但是我希望的那個“妹妹”從產(chǎn)房里面抱出來時，我有一點點失落……
弟弟的降生使我們原本安靜的家變得熱鬧了，雖然我渴望媽媽生的是妹妹，但是弟弟使我知道他降生讓我是多么開心。
那天，我和弟弟去了外婆家。吃過飯后，我在外面跳“RolyPoly”。弟弟跑出來把手機搶走了，怒火立刻用了上來：“曹睿迪!快把手機會給我!”他卻笑嘻嘻地說：“不給不給就不給!”后來我追上了弟弟，打了他一下，他反而來抓我，臉上留下了一個長長的紅印子。
媽媽跑了過來，罵了曹睿迪，他氣得跑進廚房，把凳子弄翻了�！斑@他下慘了!”我心里暗暗的想，但是媽媽大弟弟的時候，我心里卻很難過……
我知道了，當?shù)艿苁軅麜r，我會很難過;當?shù)艿鼙黄圬摃r，我會很生氣……那天之后我很后悔，但還是沒有用勇氣對他說：“sorry!”現(xiàn)在我想對你說：“弟弟，sorry!”
初中敘事作文 篇9
走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺，學會低頭，會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
低頭是一種風度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請教他人。說到低頭，不由得使我想起了富蘭克林的故事。富蘭克林被稱為美國之父，在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧！可這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。俗話說：虛心使人進步，驕傲使人落后。我們知道的、了解到的只是汪洋大海中的'一滴，而別人，在某一方面肯定有值得我們學習的東西。低下頭來，虛心向能者請教，不恥下問，才能吸收別人的智慧和經(jīng)驗，才可以獲取豐富的知識。
金無足赤，人無完人。要想進取，就必須努力去學習。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來，坦然地接受自身的不足。況且我們從母親的肚子里來到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學問。學問學問，必須邊學邊問。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來，學習他人的長處，改正自己的不足，才能不斷前進，不斷進步。學會低頭，可知宇宙茫茫，可以認識蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。
有人問過蘇格拉底：“你是天下最有學問的人，那么你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說：“三尺！”那人不以為然：“我們每個人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說：“所以，凡是高度超過三尺的人，要長立于天地之間，就要懂得低頭。”其實，我們的生活又何嘗不是如此。自認懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓，才會為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時，稍微低一下頭，或者我們的人生路會更精彩。
要想取得成功，首先就要學會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。在浩瀚的社會里，我們每個人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進。人緣好的，事業(yè)最順，進步最快的人，往往都是“低頭”的人。
學會低頭，能解除心頭煩惱，遠離后悔遺憾，與良機結緣，同財富握手。學會低頭，是為了讓自己有一個更加寧靜的心靈；學會低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學會低頭，學會忍讓，學會正確對待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來請教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學會低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。
【初中敘事作文】相關文章：
敘事初中作文11-07
敘事的初中作文11-07
初中敘事作文11-05
初中關于敘事作文04-27
初中敘事作文06-10
初中記憶敘事作文04-25
初中親情作文敘事09-21
親情作文敘事初中09-21
敘事初中作文【熱門】11-07
【薦】敘事初中作文11-07