- 初中和平作文 推薦度：
- 初中和平作文 推薦度：
- 初中和平作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中和平作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中和平作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中和平作文 篇1
在中國(guó)的歷史上，定海發(fā)生過(guò)抗荷、抗倭和抗英等數(shù)十次抗擊外敵入侵的悲慘戰(zhàn)爭(zhēng)。特別是那場(chǎng)驚天地、泣鬼神的定海保衛(wèi)戰(zhàn)，正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，流灑了五千英雄的血，打痛過(guò)每一顆中國(guó)心。
中國(guó)的英雄們以自己的鮮血贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，和平久盼終至�，F(xiàn)在一場(chǎng)暴風(fēng)雨又來(lái)了――釣魚(yú)島又生糾紛。這使一顆顆剛剛放下不久的'中國(guó)心又怒氣沖天起來(lái)了�！耙粦�(zhàn)”的炮火剛熄，“二戰(zhàn)”的強(qiáng)占又起。上世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)還未在人們的記憶中褪色，XX年的“釣魚(yú)島”糾紛又起。一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)使一個(gè)個(gè)忍無(wú)可忍的中華兒女心中充滿憎恨。
我們熱愛(ài)和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)世界上槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多于鞭炮聲和禮炮聲。陽(yáng)光普照，天空深藍(lán)，世界和平，和風(fēng)也輕拂，我常常問(wèn)自己：“戰(zhàn)爭(zhēng)有何意義？人為什么不能和平相處？”這一切的破壞到底是為了什么？利益、地位，還是什么？日本的人們，用你們的大腦仔細(xì)想想，戰(zhàn)爭(zhēng)是不是只會(huì)讓自己的人民用血肉之軀成就“風(fēng)流人物”，成就一代代的“天之驕子”？可是你們的命運(yùn)又如何呢？所謂“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”，不過(guò)是人主一時(shí)感慨，之后還不是年年征戰(zhàn)？坐擁天下后，還不是歌舞升平，聲色犬馬？帝王的利劍不停地抽響，兵士們的箭搭在弦上。其中又有多少人能再見(jiàn)光明的朝陽(yáng)能再次孝敬年邁的高堂，能撫慰孤獨(dú)的發(fā)妻與兒郎？橫尸遍野的土地何時(shí)再長(zhǎng)出高粱？河流里的血色浪花何時(shí)再能唱出歡快的歌謠？
把釣魚(yú)島還給中國(guó)吧！
海晏河清，是人們世世代代的追求。可是何時(shí)才能夠海不揚(yáng)波，何時(shí)才能夠河水清流？那些只會(huì)撥動(dòng)國(guó)家機(jī)槍搶中國(guó)東西的人們，窮兵黷武者，請(qǐng)放下手中的利刃，讓和平鴿展翅高飛，讓橄欖枝染綠世界吧！
讓我們?nèi)拥羰种械睦凶屖澜鐬M和平之光。
初中和平作文 篇2
冬來(lái)了，雪飄了……
我裹緊身上穿的棉袍，輕輕搖動(dòng)著船槳，在未結(jié)冰的湖面上滑行。雪輕輕地落在我的頭發(fā)，睫毛上，冷冽的使我顫抖，同樣是雪，為何感覺(jué)不同?
我是來(lái)自和平國(guó)的使者，一千多年來(lái)，這里的人們不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，安居樂(lè)業(yè)。不知何時(shí)，異國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)打響，黑暗。殘暴。腥風(fēng)。血雨。全部涌現(xiàn);凄風(fēng)�？嘤�。尖叫。咆哮。占據(jù)了人們所有的生活。迷惘，惶恐。家，在哪里?
“孩子，逃命吧，這里已不適合我們居住，去找一個(gè)美好的地方，那才是你應(yīng)該所向往�！眹�(guó)王飽含著悲傷的淚水對(duì)我說(shuō)。
“這里是我的家，我土生土長(zhǎng)的地方，現(xiàn)在它有難，我豈能不管，我去異國(guó)，找他們談判�！笨粗覉�(jiān)毅的眼神，國(guó)王點(diǎn)頭答應(yīng)了。
于是，我踏上了征途。隱隱約約，我似乎總聽(tīng)到憂傷的笛聲，誰(shuí)在吹笛?
當(dāng)我把船劃到布滿枯萎蘆葦岸邊時(shí)，他正在吹笛，那是一首憂傷的曲子，從他的笛聲中，我似乎聽(tīng)到了他對(duì)一個(gè)人喃喃的細(xì)語(yǔ)。他，看到了我。
他輕輕把我拉起�！霸谶@戰(zhàn)亂時(shí)期，你為何不逃命?”周瑜用疑惑的口氣問(wèn)道。
“逃命去吧，這不是你一個(gè)女孩可呆的地方�！彼p輕拍掉我棉袍上的雪。
“我來(lái)自和平之國(guó)，你們國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗，殘暴，已影響到和平之國(guó)的和平，人心動(dòng)搖，人們變得自私，殘暴，我請(qǐng)求你們立即停戰(zhàn)!”
我緊緊盯著周瑜的眼睛堅(jiān)定的說(shuō)。
“不可能!如果不戰(zhàn)爭(zhēng)，我的國(guó)都也會(huì)滅亡，我的家，百姓的家也會(huì)不復(fù)存在!我是在為我的國(guó)都，為人民而戰(zhàn)�！敝荑ぷ兊脟�(yán)肅起來(lái)，不在疑惑，而是一字一頓的對(duì)我說(shuō)�！盀閼�(zhàn)而生，至死方休�！� 周瑜的眼睛里露出的渴望，是戰(zhàn)斗。
千年孤雪帶來(lái)的寒，似乎更濃了。
“戰(zhàn)爭(zhēng)有何意義，天下蒼生的生命你是否真正的在乎？活著，茍且活著；死了，也罷？”我反問(wèn)道。
“只有強(qiáng)者才能得到尊嚴(yán)!”周瑜突然憤怒的對(duì)我說(shuō)。
“憤怒只能能證實(shí)一點(diǎn)—愚昧怯儒而已�！蔽逸p松地反駁道。
“當(dāng)感情支配一切的時(shí)候，理智，就顯得無(wú)能為力.”我接著說(shuō)�！叭绻銥榱吮Ｗo(hù)羊而不被被狼吃掉時(shí)，那么你的保護(hù)對(duì)狼來(lái)說(shuō)就是毀滅性的。如果你為了保護(hù)你國(guó)家的子民而去殺害異國(guó)子民時(shí)，那么你對(duì)你國(guó)家子民的愛(ài)，對(duì)異國(guó)子民來(lái)說(shuō)也是毀滅性的。”
“你自我的嘲諷，總意味著你心有不甘，你總以為那是你對(duì)敵方的`不服，其實(shí)那是你對(duì)敵方子民的愧對(duì)。承受痛苦，比死亡更需要勇氣，這就是為何敵強(qiáng)你弱的原因!”
“填不滿的是欲海，攻不破的是愁城�！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)。
周瑜陷入了沉默。
雪，飄飄然然落在我們兩人的身上。
“如果我面對(duì)敵人，我會(huì)活的很有笑容。因?yàn)槲也粫?huì)害怕風(fēng)雨的打擊摧殘，我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)詮釋我自己的芬芳。”見(jiàn)周瑜有所動(dòng)搖，我趕緊補(bǔ)充道。
“妥協(xié)不一定是失敗，忍讓不一定是無(wú)能.”周瑜恍然大悟地說(shuō)�！半m然有時(shí)我厭惡自己的生活，然而有人夢(mèng)想我的生活，和平，比什么都好�！敝荑た粗h(yuǎn)方，若有所思的說(shuō)。
“好，我現(xiàn)在就收兵。有時(shí)間你一定來(lái)我們這里做客�！敝荑ぜ�(dòng)地對(duì)我說(shuō)。
“嗯”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的任務(wù)完成了，我又乘上了小船，現(xiàn)在的雪，落在頭發(fā)上，手上，是涼絲絲的，舒服極了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)周瑜又吹響了他的笛子，一樣的曲子，卻不再憂傷，而是洋溢著愉快，似乎這里不是被千年孤雪覆蓋的冬，而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春。
和平之國(guó)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
春來(lái)了，柳飄了。
夏來(lái)了，蟬鳴了。
秋來(lái)了，葉落了。
冬來(lái)了，雪飄了……
三年又三年的過(guò)去了，我也去看望了周瑜若干次，我們兩人成了無(wú)話不談的摯友，天下呢，也終于太平了。
是啊，能一直在的，就該珍惜。
初中和平作文 篇3
每當(dāng)我翻開(kāi)那沉重的歷史書(shū)，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟蛘�，為�?cái)富而爭(zhēng)吵，為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都離不開(kāi)“利益”兩個(gè)字，就好像皇宮里，阿哥為皇位爭(zhēng)吵，妃子娘娘們?yōu)闋?zhēng)寵而爭(zhēng)吵，有多少無(wú)辜的人都在這樣你爭(zhēng)我?jiàn)Z中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好！”
還有那次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本人毫無(wú)人性地殺中國(guó)人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無(wú)寸鐵的中國(guó)人民開(kāi)槍，“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上海火車站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎？那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結(jié)束是中華人民用三千多萬(wàn)人換來(lái)的！是這些同志用生命換來(lái)的！我們中國(guó)人又怎么可以忘記那場(chǎng)血戰(zhàn)！我不禁呼吁：“和平真好！”
盡管我們中國(guó)變強(qiáng)大了，我們中國(guó)富裕了，我們中國(guó)和平了。但和我差不多大的外國(guó)孩子，被死神無(wú)情的拉走了，一顆顆罪惡的.子彈、導(dǎo)彈造成的輻射有多么嚴(yán)重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛(ài)，使他們沒(méi)了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好！”
我們希望，我們期盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤(pán)爭(zhēng)吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒(méi)有殺孽，沒(méi)有仇恨，只有關(guān)愛(ài)與問(wèn)候，那會(huì)多么美好！
和平真好！讓所有人都保持這樣一個(gè)信念，讓世界真正成為充滿鮮花與愛(ài)的人類家園！
初中和平作文 篇4
“戰(zhàn)爭(zhēng)”一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的�？刹还茉谑裁茨甏�，人們從未從心底受過(guò)它。人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)中走向和平。“和平”是世界上最美麗的文字。可是，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人——野心和利益！
所以，即使到了高度文明的現(xiàn)代，我們也躲不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。也就是說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是矛盾的兩個(gè)方面，人們渴望和平，但又離不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)，不管給戰(zhàn)爭(zhēng)加上什么理由，戰(zhàn)爭(zhēng)始終是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以帶來(lái)很多：它可以帶來(lái)鮮血，可以帶來(lái)死亡，可以帶來(lái)親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮，田野會(huì)變成荒原；文明會(huì)變成廢墟；更何況國(guó)家會(huì)變得支離破碎。例如，1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園。這里的金銀財(cái)寶讓侵略者驚呆了。
他們爭(zhēng)先恐后，掠奪珍寶，后來(lái)他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，多少人死于它的手里，多少人都在希望和平快些來(lái)臨，希望世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪了無(wú)數(shù)條人命，但在我們現(xiàn)在這個(gè)年代，和平還是在我們身邊的。
現(xiàn)在我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，無(wú)處不體現(xiàn)和諧。在公交車上老人上車，有年輕人給讓座；在馬路上，有些盲人想過(guò)馬路，路邊交警立即過(guò)去攙扶老人過(guò)馬路。這里處處烘托著一片祥和的'氣氛。人們可以巧妙地不去面對(duì)自己想不通、自己無(wú)法解決的事，可是人們卻無(wú)法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
初中和平作文 篇5
我喜歡和平鴿，潔白的羽毛、幼小的身軀，象征著和平。它們讓他人看到希望，讓?xiě)?zhàn)亂中的人有了生的希望。它猶如一盞燈，把苦難的人們心房照亮，給美好的心田開(kāi)了一扇窗。
子彈和大炮是無(wú)情的，它奪去了無(wú)辜的生命。當(dāng)昔日美麗的城市一片狼藉；當(dāng)居住的地方成了充滿殺氣的地獄；當(dāng)往日平靜的生活被子彈打得支離破碎……所有人在祈禱著戰(zhàn)爭(zhēng)停止，為死去的親人而失聲痛哭，為敵人的殘忍，殺人不眨眼而感到憤恨……
子彈，使碧碧青草染上鮮血，使展翅飛翔的小鳥(niǎo)撲躍在地上。子彈，將孩子那顆幼小的心靈蒙上陰影。孩子蜷縮在墻角，忍受饑餓、寒冷，回想著曾經(jīng)幸福美滿的家庭。他們?cè)鶕碛械囊磺�，都在子彈打響的那一刻消逝不�?jiàn)，化成塵土揚(yáng)起的瞬間。
戰(zhàn)亂，使我們失去了親人，朋友，感情破裂之痛是無(wú)法言語(yǔ)的；使我們失去了財(cái)物、住處，物質(zhì)的`失去是痛苦的；使我們失去健全的四肢、明亮的雙眼，身體上的殘更令人難以承受。戰(zhàn)亂，是一個(gè)噩夢(mèng)！
今天的我們生活在一個(gè)和平安靜的環(huán)境，似乎與戰(zhàn)爭(zhēng)沾不上邊，但是誰(shuí)又能保證明天戰(zhàn)火不會(huì)打響，美麗的住處一夜之間不復(fù)存在。
當(dāng)打開(kāi)電腦、手機(jī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的世界并不和平，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云布滿這片藍(lán)天，子彈的聲音刺穿人們的耳膜。戰(zhàn)爭(zhēng)誕生了許多英雄，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為國(guó)人非而拼殺，為維護(hù)自國(guó)尊嚴(yán)而揮灑熱血。卻不知，無(wú)辜的人類已體鱗傷。
如果，世界每一個(gè)角落開(kāi)滿和平之花，和平鴿自由飛翔，就不會(huì)有這么多痛苦。
如果，各國(guó)、各膚色的人團(tuán)結(jié)一心，友好相處，建起友誼的橋梁，就不會(huì)有這么多痛苦。
和平鴿，戰(zhàn)火中期盼你的出現(xiàn)！
初中和平作文 篇6
要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了這樣一幕令人酸楚的畫(huà)面：伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運(yùn)動(dòng)員連比賽服都沒(méi)有，穿著自己的舊衣服，用我們國(guó)家提供的賽艇在比賽；美麗的女運(yùn)動(dòng)員腳上穿的是一雙自己在二手市場(chǎng)上淘回來(lái)的跑鞋……在如此困難的情況下，他們依然懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，來(lái)到了北京，來(lái)到了奧林匹克的殿堂�？纯此麄冿柦�(jīng)風(fēng)霜的臉龐，明顯洗得起毛的t恤，兩個(gè)人的衣服甚至都不是同一個(gè)品牌的——我的眼淚真是忍不住了。穿“二手跑鞋”參加奧運(yùn)會(huì)的伊拉克短跑選手的一句話曾讓世界潸然淚下。她躲過(guò)了兩次槍擊后依然堅(jiān)持訓(xùn)練，但是此前得知無(wú)法參加北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，她一度崩潰了
教練安慰她，4年后可以參加倫敦奧運(yùn)會(huì)，21歲的選手脫口而出：“照伊拉克這個(gè)樣子，我不知道自己能不能活到XX年……”一句話讓我的心久久不能平靜下來(lái)。那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國(guó)訴諸武力、也把本國(guó)拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦水，而對(duì)普通的老百姓來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。二十世紀(jì)，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)所取得的任何的成就都超過(guò)了以往任何時(shí)代。突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更為可怕。美國(guó)僅僅因?yàn)橛杀尽だ侵甘镜牟婪肿诱Я嗣绹?guó)的兩棟世貿(mào)大樓， 就馬上下令攻打本·拉登的家鄉(xiāng)阿富汗。將阿富汗掘地三尺，非把本·拉登揪出來(lái)不可！結(jié)果呢？揪出來(lái)了嗎？沒(méi)有。那么，結(jié)果是什么？是阿富汗一個(gè)泱泱大國(guó)變?yōu)橐粋�(gè)不毛之地，是阿富汗安詳和平的生活烽煙四起，是阿富汗好客熱情的阿富汗人生靈涂炭，是阿富汗這片富饒的土地化為了也許是世上最為貧瘠的地方！何況，美國(guó)只是為了自己的損失與利益，世貿(mào)大樓遇難的300余人，卻要讓阿富汗的數(shù)十萬(wàn)無(wú)辜生靈去償還。也許，美國(guó)是眼紅阿富汗的`富裕，才去攻打它。那么，美國(guó)你的目的達(dá)到了嗎？達(dá)到了！你達(dá)到了讓阿富汗人生不如死的地步。你看一看你們干得有多么的“棒”！多么的“完美”呵。其實(shí)從另一方面來(lái)講，戰(zhàn)爭(zhēng)也是一種進(jìn)步的方式，秦始皇并吞六國(guó)，促進(jìn)了我國(guó)第一個(gè)由一個(gè)君王來(lái)統(tǒng)治的現(xiàn)象，一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)，也正是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的方式。我們需要社會(huì)的進(jìn)步來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)在社會(huì)的缺陷與漏洞，但是我們更需要并渴望世界的和平。何況，和平本身就是我們所欠缺的。所以，我們必須從和諧做起，才能展望和平的明天！
【初中和平作文】相關(guān)文章：
和平初中作文（精選9篇）05-31
和平初中作文（通用9篇）05-31
精選初中和平作文六篇05-31
精選初中和平作文（通用27篇）12-02
實(shí)用的初中和平作文三篇05-31
初中和平作文合集六篇05-30
精選初中和平作文十篇06-06
關(guān)于初中和平作文五篇06-05
精選初中和平作文合集9篇06-05
實(shí)用的初中和平作文3篇06-02