初中作文：我的假期7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中作文：我的假期，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文：我的假期1

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我們上過(guò)的光榮課不計(jì)其數(shù)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……甚至是體育�？蛇@一次，卻是特別的一堂光榮課。

　　給我們上課的是其他學(xué)校的老師，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“心理健康教育課”。我心里產(chǎn)生了疑惑：這到底是一節(jié)怎樣的課呢？

　　“你們認(rèn)為合作是什么呢？”給我們上課的周老師提出了問(wèn)題。同學(xué)們紛紛回答。隨后，我們做了一個(gè)游戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設(shè)我們的前面是洪水，每一張凳子就相當(dāng)于一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來(lái)過(guò)河。有四塊“石頭”，男生跟女生輕輕松松就過(guò)去了。接下來(lái)，每組只有三塊“石頭”。只要?jiǎng)右幌履X筋，也還是能夠過(guò)去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們?cè)囘^(guò)許多種方法都無(wú)法到達(dá)對(duì)岸。就在這時(shí)，張琳美對(duì)我們說(shuō)：“我們可以試試男生女生合作來(lái)過(guò)河。”男生爽快地答應(yīng)了。可在凳子的擺放上我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，男生認(rèn)為橫著放比較好，女生認(rèn)為豎著放比較好。“退一步海闊天空”，我們各退了一步。第一張跟最后一張凳子橫著放，這樣比較穩(wěn)定；中間兩張凳子豎著放，能夠讓我們更好的銜接。

　　游戲結(jié)束了，在即將永遠(yuǎn)逝去的小學(xué)生活中，我們又留下了一份美好的.回憶。踩過(guò)的凳子是臟的，但坐在上面能夠感受到同學(xué)之間美好而又純真的友誼……

初中作文：我的假期2

　　我是一塊鋼筆橡皮。全身是深藍(lán)色的，中間有一根白色條紋。

　　我是被小主人從新華書(shū)店買回來(lái)的。剛買回來(lái)的時(shí)候，我的身體是方形的，上面還有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)�？墒乾F(xiàn)在，我的`身體被小主人磨啊磨，慢慢地磨成了圓形，身上還被小主人用鉛筆劃出了一道凹槽，我好傷心呀！

　　小主人幾乎每天都在用我。每到鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字，小主人就會(huì)拿起我使勁地擦呀擦，直到把鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦得一干二凈為止。有時(shí)，小主人的鉛筆橡皮不見(jiàn)了，也會(huì)拿我來(lái)頂替鉛筆橡皮，擦干凈鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字。

　　我也有一個(gè)家——鉛筆盒。每當(dāng)小主人用完我，就把我放到家里休息。在家里，我也有很多好朋友：鉛筆、鉛筆橡皮、鋼筆、尺我每天都和他們形影不離。

　　記得有一次，小主人不小心把我碰到了地上，我只好躺在冰冷的地板上。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小主人終于找到了我，把我撿了起來(lái)，擦了擦，放回家中。

　　還有一次，小主人的同學(xué)問(wèn)小主人借我。小主人馬上把我拿了出來(lái)，借給了那位同學(xué)。那位同學(xué)用完我就馬上還給了小主人。我心里想：終于回家了，真好！

　　小主人很愛(ài)惜我，把我也保存得好好的。我真希望小主人別再在我身上隨便畫(huà)畫(huà)了，也別再在把我給弄丟了。

初中作文：我的假期3

　　這個(gè)暑假，我?guī)缀跖菰跁?shū)香中度過(guò)的。因?yàn)樽x書(shū)就像我的美味大餐一樣。

　　暑假前，我就借了能搭起一座“小山”的書(shū)，搞得我自己弄清了南，又找不著北了。借來(lái)這么多的“智慧餐”，這個(gè)暑假只有一個(gè)字——“吃”。

　　書(shū)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的大海，我就正在書(shū)的海洋中遨游，卻怎么也游不到頭。讀書(shū)成了我生活中的一部分，書(shū)就像一塊吸鐵石，我就是一塊鐵，被書(shū)緊緊地給吸住了。因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)言實(shí)在太優(yōu)美了，讓我讀了還想讀，真是百讀不厭，每當(dāng)讀到好的語(yǔ)句，我仿佛也身臨其境，成為了書(shū)中的人物。

　　每天我都要以最快的速度，寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)，這樣就可以放心地去津津有味的'繼續(xù)“吃”我的書(shū)。在家里，到處可以見(jiàn)到我讀書(shū)留下的“痕跡”，書(shū)桌上有書(shū)，餐桌上有書(shū)，廁所里有書(shū)，電腦上也有書(shū)，每一處角落都彌漫著書(shū)的味道。只要我常常走過(guò)的地方，都會(huì)留下我的“光榮事跡”。

　　只要我的書(shū)讀完了，就會(huì)死纏爛打的要媽媽幫我買書(shū)，要我的新“大餐”。書(shū)中的文字像一朵朵美麗的小花，等我去欣賞，書(shū)是一位最好的作文老師，它教會(huì)我如何寫(xiě)好作文。它豐富了我的精神食糧。

　　書(shū)，是我的良師益友，陪我我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假。

初中作文：我的假期4

　　如果這次語(yǔ)文單元考試，我有一個(gè)很好的成績(jī)，那該多好�。∪绻�這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能讓我在200米中進(jìn)決賽，那該多好啊！如果能讓時(shí)間在倒流一次，那該多好！……在這個(gè)世界上，沒(méi)有如果，就像現(xiàn)在是20xx年4月11日14：15分，一分鐘后著個(gè)時(shí)間就將消失，消失在這廣大的宇宙中。20xx年4月11日14：15分就將成為歷史，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)也不能在呈現(xiàn)在我們的眼前。它已經(jīng)過(guò)去！

　　這個(gè)世界沒(méi)有如果，過(guò)去的就是過(guò)去的，不可能在回來(lái)。所以，我們要珍惜眼前的一分一秒，因?yàn)槲覀兊那啻簺](méi)有太多的時(shí)間可以浪費(fèi)，在說(shuō)，時(shí)間也不允許我們這么做。俗話說(shuō)的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流失的，有的時(shí)候連自己都不知道一天過(guò)去，就像朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的一樣：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

　　放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞。人的一生就這樣幾十年的光陰，就這樣隨意地?fù)]霍，多浪費(fèi)。所以，人要做有意義的`事情，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)上那些無(wú)聊的東西，比如說(shuō)：玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看說(shuō)之類的。這樣只是浪費(fèi)。俗話說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老�！彼�以，我們應(yīng)該把那些時(shí)間都揮霍在學(xué)習(xí)上，而不是在浪費(fèi)你的時(shí)間、浪費(fèi)你的青春。這樣你的人生還有意義嗎？也許在你看來(lái)，你很快樂(lè)、很高興；其實(shí)真正的，是沒(méi)有用的。

　　那么就請(qǐng)我們珍惜每一分鐘吧！

初中作文：我的假期5

　　春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了。每到秋天，我都會(huì)叫爸爸帶我回家鄉(xiāng)，看看那里的秋。坐著汽車，蕩漾在家鄉(xiāng)的路上。路的兩旁都是枯黃的落葉，還有一棵棵只有幾張樹(shù)葉的樹(shù)�？蔹S的落葉堆積在公路的兩旁，又散落在公路旁，好像給公路鋪了一張地毯。車一直嘟嘟的開(kāi)著，我的心也充滿了愉快。不大一會(huì)，車子已停在家鄉(xiāng)的路上。一下車，一個(gè)新的家鄉(xiāng)展現(xiàn)在我的面前。我迫不及待的往小山上走去。好不用傛易上了山，一片片樹(shù)木，一張張枯黃的落葉，一只只飛舞的蝴蝶，繪成了一幅美麗的畫(huà)。加上落葉做成的'地毯，鋪滿了整座小山，一朵朵白云，一絲絲秋風(fēng)，給大自然增添了繽紛的色彩。枯黃的落葉在空中飄舞著，秋風(fēng)停了，落葉會(huì)停留在我的頭上，又慢慢的掉在我的腳上。

　　秋天，樹(shù)葉由青到黃，秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)上的葉子搖擺著，好像歡迎我的到來(lái)。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使我感到天高氣爽。我又跑到后山，一個(gè)個(gè)火紅的柿子掛在樹(shù)上，令我口水不禁嘩嘩的往下流，剛想用手‘摸’，腦子里跳過(guò)一個(gè)念頭：爸爸和老師說(shuō)過(guò)不可以隨便亂摘?jiǎng)e人的水果。我收回了手。心里想，還是繼續(xù)享受大自然吧！我找到一片草叢，那里沒(méi)有樹(shù)，我躺下來(lái)，在草地上打滾，望著藍(lán)藍(lán)的天空，自由翱翔的小鳥(niǎo)。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

　　秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春天一樣可愛(ài)，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人。我愛(ài)你——秋。

初中作文：我的假期6

　　我好不容易盼望的周末終于來(lái)到了，上午我做完了作業(yè)以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天咱們?nèi)ゴ蚱古仪虬�？”媽媽說(shuō)“好吧！”我高興極了！

　　不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常的起勁，有的都滿頭大汗了還但精力十足。我們找了一個(gè)空球臺(tái)開(kāi)始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發(fā)了一個(gè)旋球，媽媽一點(diǎn)防備的都沒(méi)有，所以沒(méi)有接住，我哈哈大笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣？我的'球技不錯(cuò)吧，哈哈！”媽媽氣死了，說(shuō)：“不要高興過(guò)早，接著看誰(shuí)厲害�！庇谑俏矣职l(fā)了一個(gè)旋球，誰(shuí)知媽媽這次沒(méi)有再上我的當(dāng)了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰(shuí)知球太低了，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“一定要加油，不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發(fā)球了，她發(fā)了一個(gè)左旋球，我卻跑到左邊去接，結(jié)果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰(shuí)知腳下一滑，我差點(diǎn)坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，果然，以后的幾個(gè)回合我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的錯(cuò)誤，但是一局下來(lái)，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發(fā)誓以后要好好練，一定要超過(guò)媽媽！

　　下午，我又和同學(xué)們來(lái)到了足球場(chǎng)上踢足球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我當(dāng)守門(mén)員，兩場(chǎng)下來(lái)，我方都贏了，他們都為我的精彩表現(xiàn)而喝彩，我自己也很開(kāi)心，這個(gè)周末，我過(guò)的真有意義！

初中作文：我的假期7

　　盼望已久的寒假終于來(lái)到了，它像一本書(shū)，翻開(kāi)了第一葉，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè)，寫(xiě)下精彩。

　　雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來(lái)，三個(gè)人都成了書(shū)蟲(chóng)。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩(shī)歌瑯瑯上口。書(shū)，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì)禁不住開(kāi)懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……。一本好書(shū)，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書(shū)，三日不知肉味”的境界。

　　寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了，爸爸從街上買回來(lái)12個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)�家，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚(yú)，在中國(guó)傳統(tǒng)的`春節(jié)里，吃魚(yú)就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒(méi)有閑著，到超市里買回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。

　　寒假里，我本來(lái)可以跟所有的小朋友一樣玩?zhèn)�盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤(pán)五子棋，好不痛快！

　　寒假生活快樂(lè)而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里啊。

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