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初中考場作文（通用31篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中考場作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中考場作文 1
媽媽的手在變，可媽媽的愛卻不曾改變。
十多年前，媽媽由一個白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長，母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務(wù)——淘米、洗衣，她默默奉獻(xiàn)、無怨無悔，她的手不再細(xì)嫩，而變得有些粗糙、干澀。
傍晚，母親陪著我讀書。她將自己的手輕輕搭在我的背上，一會兒，充滿愛意的撫摸我的頭；一會兒，貼貼我的臉。
當(dāng)我生病臥床時，母親用那雙粗糙干澀的手，在我手臂上涂抹藥膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。那雙手并沒有光澤，但每每碰到我，我仍感到無比舒服、溫暖。
上初中了，學(xué)費(fèi)更多了。父親一個人在外打工，根本不夠維持家用。
母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的`錢并不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕，“這哪是一個三十多歲母親的手？”我問自己。 一切的一切迫使我來到工地，我想看看母親究竟做什么工作。
我在碎磚泥土躲閃中來到一個拐彎處，忽然聽到有人叫我小名，我環(huán)視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個不斷往外溢水的水坑里，穿著雨靴，周圍站著幾個背著手的男人，沒有人上去幫助早已汗流浹背的她。
我哭了，淚水流得那么縱然，我跑過去，拉著媽媽的手：“媽媽，你怎么干這種活兒？”媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然后一甩“媽媽不累”。那手是那么粗糙，扎得我很痛很痛。
晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節(jié)和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什么？我的淚又來了。 媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個家。
那手雖粗糙，卻充滿愛和溫暖，那份愛和溫暖不曾消失過。我要帶著這雙手，讓它伴我走過人生的每一站。
我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細(xì)嫩、光滑。
初中考場作文 2
愛，僅是文字。幸好有她，賦予定義。
學(xué)習(xí)中的忙碌已經(jīng)讓我的生活一再膨脹。時間的無情逼迫讓我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顧往學(xué)校走，突然想到忘帶文具盒了。
瞬間，轉(zhuǎn)身，回首。
媽媽？她為什么站在窗口？難道她在監(jiān)視我？一種莫名的反感涌上心頭，仿佛被剝奪了人身的自由權(quán)。第二天，有了“警惕”的我慢慢走著，不知她是否還會如昨天般。我放慢了腳步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么還在窗前？我再也忍受不了每日出門前的嘮叨和離家后寸步不離的目光了，對她的信任頓時瓦解。
上課時我的思緒被打亂，無暇顧及老師的滔滔大論，只覺有許多畫面浮現(xiàn)于眼前，那是她對我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嚴(yán)寒冬日，雖然已在溫室里的我卻仍無法抵抗那透體的寒。此時，她悄然而來，輕輕為我披上層層溫暖。炎熱夏天，酷暑的熱執(zhí)意地圍在我的全身，她又?jǐn)y著清爽悄然而至。是��！她如此付出，我又何必斤斤計較，還是將此事埋在心中的好。
日復(fù)一日，向后瞥已成為我不經(jīng)腦部的反射，習(xí)慣了她的身影，也習(xí)慣了她眼神中透著一絲讓我心安的怪異。
努力回想，每日在我臨出門時，她總是溫柔地叮囑：“路上小心��！”
今天，她又說出同樣的'話。
瞬間，止步，回想。
原來，她每天站在窗口只是為了看到我安全地去上學(xué)；原來，那雙眼中流露的是擔(dān)憂；原來，她一直都在注視中愛我；原來……
我突然轉(zhuǎn)身跑回去緊緊抱住媽媽，想用相擁為紙、筆，寫她讀她。展開時，她是我的一紙書香；沉睡時，她是我的一簾幽夢。媽媽只是微微一笑，輕輕地拍著我，一切盡在不言中。愛，就是沒有理由的擔(dān)憂和不設(shè)前提的寬容。這愛如水，柔似白云，愛意綿綿，不退。這愛如光，暖似晨曦，未曾更改，已覺。
媽媽的愛，已融入無聲的注視中，濃濃的。
我喜歡她無聲的注視，因為那是媽媽對我永遠(yuǎn)不變的愛。
初中考場作文 3
一度反感母親在中考之前求神拜佛的迷信活動。母親為保我安心，也答應(yīng)罷手。
直至今天，我才發(fā)現(xiàn)每天清晨母親會偷偷起床，插上一支香，沖著陽臺，對著天光，在絮叨著什么。起因是昨天晚上的早睡，凌晨四時，突然聽到母親打開房門的聲音，然后是她拖著拖鞋急促地奔到陽臺的聲音，之后便是刻意壓低的聲音和一股若有若無的高香味道。
被騙是一種難堪的.感覺，我猛地跳起，拉開房門，直沖陽臺，怒目相向。
然而，不知前面那個罩著睡衣、蓬著頭發(fā)、蜷著身子、拿著高香的母親是因過于專注還是睡意蒙隴，并未注意到我�？此自诘厣系哪�，我剛才的怒意已退，小聲地叫了聲“媽”。
母親卻一愣，繼而猛地一抖，以至于在幾步開外的我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。終于，她轉(zhuǎn)身向我，站了起來。
母親尷尬不已，拿著高香的手微抖，不知所措地站著，似是一個做了錯事等著挨罵的孩子，嘴角有些抽搐，然后撇開嘴，似笑非笑，想哭又無淚地給了我一個微笑。她老了，完全老了，與多少年前照片上白凈水嫩的姑娘判若兩人，笑得也不那么溫婉大方了，面皮慘白，嘴巴的法令紋一笑就顯出來了，即便是那么牽強(qiáng)擠出來的笑，眼旁的魚尾紋也有一大把了。
母親老了，信佛了，身為女兒的我卻那么遲那么遲才發(fā)現(xiàn)這個顯而易見的秘密。
“我想幫你，又幫不上，唉，你又不準(zhǔn)。”母親小心地解釋。我沒有認(rèn)真聽，只是呆呆地看著母親。母親察覺，不好意思地一笑：“看我，臉還沒洗！”
之后我便鼻子一酸，兩行熱淚沒出息地滾落，母親更是手足無措起來：“呀，呀，今天考試！”
我想，我怕是一生都會記得這個清晨母親的微笑，牽強(qiáng)又蒼老，卻飽含母愛。
她們不知能幫我們做些什么，她們只知，唯一能做的就是求得心安，其實(shí)她們已不需再做什么，她們做的已夠我們享用一生。
初中考場作文 4
成功，是需要通過不斷的努力得來的。然而，在某些時候我們并不需要死腦筋的去做事，不能為了成功全靠自己死拼，或許借助其他事物，我們會獲得一條通向成功的捷徑。
人生，往往需要墊腳石來助你一步一步走向高處，因為有時候單靠個人力量往上爬是不夠的。所以，要善于借助外物來幫助自己走向成功。
正如荀子所說：“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?君子性非異也，善假于物也�！币庠谡f明君子的本性與常人并沒有什么不同，只是他們善于借助外物。所以他們通往成功的捷徑又何嘗不是借助外物而得來的呢？
登山是許多人熱愛的一項運(yùn)動。人們喜歡站在山頂俯瞰大地，將山川河流的壯美一覽無余，感受“一覽眾山小”的雄壯。其實(shí)換個角度想想，我們可以有將大地踩在腳下的體驗，不正是借助了山嗎？山的高大助我們領(lǐng)略大地風(fēng)光。
其實(shí)，許多科學(xué)家的發(fā)明與理論總結(jié)不是一蹴而就的，他們往往要借助前人的經(jīng)驗來進(jìn)行研究得出結(jié)果。瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)，達(dá)爾文的《進(jìn)化論》等都是如此。善于借助前人的經(jīng)驗進(jìn)行研究探索，或許能助你更快地得出自己想要的結(jié)果。
我們都知道，千里馬如果沒有得到伯樂的賞識，或許一輩子都只能與平常的馬在一起，甚至淪為平庸。因此千里馬往往要借助伯樂來展現(xiàn)自己的.雄姿，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
劉翔是一位家喻戶曉的人物，他在奧運(yùn)賽場上的英姿大家有目共睹，他為祖國贏得了榮譽(yù)，是祖國的驕傲。然而，他的成就要感謝一個人，就是他的教練，是他的教練對他的賞識與重視助他有了今日的成就。
所以說，許多成功人士往往善于借助其他事物來幫助自己走向成功。從他們的事例中我們應(yīng)有所感悟。
走向成功，努力固然重要，然而人生并不是只有一條路，需要你觀察思考，或許突然有一天，你會發(fā)現(xiàn)一條捷徑，幫助你更快的走向成功。你借助了外物，你更快地走向成功，這或許就是我們所說的“善假于物”。
初中考場作文 5
“這次考試復(fù)習(xí)得怎樣？”真小天拍拍馬亮的肩，問道“嗯，不怎么樣�！瘪R亮皺了皺眉頭，緊緊攥著手中的筆，猶豫的說�！肮�，我懶得復(fù)習(xí)，考差了讓我媽說去吧！”真小天將手搭在馬亮肩上，“考完了，咱請你吃圣代�！闭f著，拉著馬亮向106號考場走去。
“叮鈴鈴——考試開始，考生開始答題�！睆V播里，刺耳的提示音響起。馬亮一個激靈，剛剛還清醒的頭腦頓時被嚇的一片空白。“滴答滴答�！笔滞笊系谋頍o聲的走著，時間如沙漏一般悄悄溜走了，滑進(jìn)了時間的.流里。轉(zhuǎn)眼已過去了四十分鐘，可試卷上仍是只字未動，泛著淡淡的油墨味。“‘偷偷’的和‘鉆’好在哪里？”“請簡要概括本文內(nèi)容。”一道道題從馬亮眼前閃過，像一個個張牙舞爪的小怪獸，馬亮心中一驚：怎么搞的，難道今天撞邪了？昨天不是復(fù)習(xí)的好好的�。狂R良緊緊閉上眼睛，不停用手中的筆敲著腦袋，額頭上已經(jīng)滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。“喂，馬亮！知道第二小題怎么做嗎？”正當(dāng)馬亮憋得面紅耳赤，萬分焦急時，旁桌的真小天掩著嘴巴，給馬亮使著眼色。馬亮搖了搖頭，瞪了一眼真小天，他灰溜溜的轉(zhuǎn)回身，又接著做題去了。
考試時間過半，馬亮可算是憋出了幾道題，認(rèn)認(rèn)真真的填在了試卷上，正當(dāng)馬亮在推敲下一道題時，又是一陣異聲傳入了耳朵：“哎，對！就是那道，謝了哥們兒！”馬亮抬頭一看，果真又是真小天。只見他鬼鬼祟祟的將一個小紙團(tuán)從桌子底下遞到前面，前桌那人斜了幾眼監(jiān)考老師，確認(rèn)沒有問題后迅速將紙團(tuán)拿過，偷偷看幾眼，馬上開始在試卷上答題。馬亮張了張嘴，欲言又止。我到底要不要阻止他們呢？要知道這事兒叫老師看見了可不得了。馬亮心想，眉頭微微一緊，看了看桌面上那張慘不忍睹的試卷，心中就像打翻了五味瓶，很不是滋味。既然他們都在作弊，那我馬亮在心里這么一想，馬上被自己這個愚蠢的想法嚇到，連連擺頭，又趕快將頭埋下做題去了。
初中考場作文 6
今天是期末考試，每個學(xué)生的心里都很緊張。
八點(diǎn)五十分，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)考場，人一座。小星坐在第一組第二排，咪咪則坐在第一組第一排。兩位鐵面無私的監(jiān)考老師走進(jìn)了四年級甲班的教室，小星和咪咪兩人是形影不離的.好朋友，她們互相看了對方一眼，心里默默地說：加油，好友。
“監(jiān)考老師分發(fā)試卷�！睆V播里傳來了大隊輔導(dǎo)員洪亮的聲音。監(jiān)考老師把試卷發(fā)給了同學(xué)們，輕聲說：“把名字、班級、考號寫上，然后瀏覽試卷�！笨紙鲮o得出奇，連針掉在地上也能聽見。除了小星在東張西望外，所有的人都在認(rèn)真地閱卷�！翱忌_始答題�！睆V播里又傳來了聲音。大家紛紛握筆，一絲不茍地答題，考場上只聽見鋼筆在試卷上寫字的“沙沙”聲。同學(xué)們有的緊鎖眉頭，有的埋頭認(rèn)真答卷……
忽然，一個紙團(tuán)向咪咪飛來，重重地打在了她的頭上。咪咪揉著腦袋，向后望埋怨：這是什么意思？竟拿紙團(tuán)扔我。咪咪忽然看見小星朝她擠眉弄眼，好像是在叫咪咪打開紙團(tuán)。咪咪打開紙團(tuán)一看，只見上面寫著：“咪咪：第五大題2小題答案給我。小星”
咪咪的腦子里忽然亂了，她不知道該怎么辦。唉、是幫助小星作弊？還是拒絕小星？小星是我最好的朋友呀!可作弊是不應(yīng)該的呀!經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，咪咪咬牙決定拒絕小星。她撕掉紙團(tuán)，放進(jìn)了口袋�？吹竭@一切，小星咬牙切齒。
第二天，老師宣布考試成績：“小星87分、咪咪100分……”小星瞪了咪咪一眼，暗暗發(fā)誓：一定不和咪咪做朋友了。下課了，咪咪對小星說：“小星，你想如果我把答案給你，這沒有害我，害的只是你呀……”經(jīng)過咪咪苦口婆心的勸告，小星終于明白了咪咪的做法是對的，兩人又成為了好朋友……直到現(xiàn)在，小星還很感謝咪咪呢。
如果要是你遇見這種情況你會怎么辦呢？
初中考場作文 7
今天上午，我們進(jìn)行了一次語文測驗。這次測驗可不同于以往的考試，因為考場是無人監(jiān)考的。嘿，這樣考試過癮吧！
上課鈴響了，只見洪老師捧著一疊語文試卷走進(jìn)教室，然后把試卷發(fā)了下來。馮老師事先聲明：“要自覺遵守考場紀(jì)律。自己的答案要遮住，別大大方方地讓別人看。同樣別人的知識自己也不能去‘偷’。這次測驗無人監(jiān)考。”洪老師提醒完之后，便轉(zhuǎn)身離開了教室。我預(yù)測：接下來教室肯定會“雞犬不寧”。
無人監(jiān)考的考場，每一位同學(xué)都在埋頭奮筆疾書，專心致志地做著題目。教室里鴉雀無聲，此時掉下一根針都能聽得見。有人托腮深思，皺緊眉頭在努力地回憶著課文里的'內(nèi)容；有人為突如其來的靈感而暗自慶幸；有人因較差的記憶力而感到自卑。
時間在一分一秒地流逝著。我心想：咦，今天太陽打西邊出來了？我開始懷疑自己是否眼睛失明，耳朵失聰。平時幾位男同學(xué)的話匣子有如滔滔江水，連綿不絕啊，關(guān)也關(guān)不住。難道這回被洪老師施了魔法，主動關(guān)上了？由此看來，無人監(jiān)考跟有人監(jiān)考效果同樣好啊。沒有一位同學(xué)擾亂課堂紀(jì)律。同學(xué)們驚人的表現(xiàn)，完全出乎我的意料。
但是，好景不長�。⊥瑢W(xué)們最終沒有堅持到最后。大約還有15分鐘，大家的自覺性逐漸消失。原來安靜的教室又恢復(fù)了課間“生機(jī)勃勃”的景象。不管三七二十一，索性聊天吧。同學(xué)甲說：“你還有幾道題沒做好�。俊薄拔疫�有一道�！蓖瑢W(xué)乙回答。有的直接把試卷放在了一邊跟同學(xué)講起笑話來�！翱┛┛�，嘻嘻哈哈”。打亂了其他同學(xué)的思路。同學(xué)丙埋怨道：“你們別講話，人家都在檢查試卷呢。這樣沒完沒了地笑太缺德了�！薄笆茄�，很煩�！辈恢奈煌瑢W(xué)接過話茬。有的甚至說起來網(wǎng)絡(luò)游戲，一個比一個講得響，一個比一個講得起勁�？磥泶蠹疫�是不夠自覺，還是在我的意料之中。
洪老師之所以設(shè)定了無人監(jiān)考的考場，是因為要培養(yǎng)我們的自覺性。無論什么形式的考試，我們都要自覺遵守考場紀(jì)律。
初中考場作文 8
每個人都希望自己的一生能夠一帆風(fēng)順地抵達(dá)理想的彼岸�？蓪�(shí)際上這個愿望并不容易實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際的生活道路上，誰都會遇到礫石，遇到荊棘，都會經(jīng)歷曲折，經(jīng)歷坎坷。
人生中，學(xué)習(xí)考驗過我，品質(zhì)考驗過我，智慧等人生主要信念都考驗過我。
那是去年冬天的一天，大雪紛飛，周圍全被冷空氣包圍，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在我去廁所的路上，看見了一個大姐姐，以180度的橫掃把一個像是二年級的小孩踢倒在地上。毫無疑問，那個小孩坐在地上嚎啕大哭，簡直太可惡了。我一下子就沖了過去，瞪著她說，你怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？她一聽我說她了，假惺惺地把小弟弟扶起來，還裝作非常關(guān)心地問，你沒事吧，讓我看看有沒有受傷。我正納悶她這是玩的那一出時，看見了值周生哥哥向我們這邊走來。我剛想說她打小同學(xué)，意想不到的事情發(fā)生了，大姐姐指著我說：他欺負(fù)小同學(xué)，把人都打哭了。我頓時火冒三丈，據(jù)理力爭，可是小弟弟就知道哭，也不幫我說話，那個大姐姐更是胡攪蠻纏，最后我被扣了三分。她因為照顧小同學(xué)被值周生表揚(yáng)，笑嘻嘻地走了。要知道，我雖然看上去很淘氣，但是我有一顆善良的心。從來不會做這種傷天害理的`事，反而會阻止，但今天明明是做好事，為什么還被扣分了嗎？
放學(xué)以后，我悶悶不樂地回到家里，把在學(xué)校發(fā)生的事和老爸說了一遍，然后說以后再也不做好事了。老爸對我說：兒子長大了，能分辨是非了，爸爸很高興。但是做什么事都要理智，不要被怒火沖昏頭腦，不要被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒。明天你上學(xué)找到今天挨打的小朋友和他一起去把今天發(fā)生的事情告訴老師，就會有意想不到結(jié)果了。后來的事情不用我說，大家都知道結(jié)果了。
真是人生處處是考場呀，通過這件事，讓我深有體會，不但要做好人，還要做一個聰明的好人。就像九品芝麻官來的周星馳說的一句話：壞人狡猾，好人更要狡猾，讓做壞事的人無處遁形。我要這樣一直走下去，積累更多經(jīng)驗，將來成為一個成功的人。
初中考場作文 9
蘇子曰：“庭下如積水空明，水中樂、荇交橫，蓋竹柏影也。”東坡居士這段景色而描述可謂美妙絕倫。深夜，人間寂靜之時，院落中的積水倒映著天上皎潔的月光，微風(fēng)吹過，不時蕩起淡淡的漣漪，何其美。
水，便是人間無比純潔高尚的東西。古人云：“水至清則無魚，人至察則無友�！蔽也蝗�。我最喜歡的就是水的清澈。古人作文，常以水為喻，多是以水的`純潔與清澈作為美�！坝昔~細(xì)石，直視無礙�！蹦怯趾蝸怼八燎鍎t無魚？”
清，才是水的本質(zhì)。《小石潭記》中柳宗元對水的描述依然記憶猶新。“隔篦竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)�！敝窳诌呌^水潭，應(yīng)該也別有一番風(fēng)味吧。其中，描寫魚的句子更為精彩。一句“影布石上”，把小石潭水的清寫得淋漓盡致。潺潺的水聲，潭中的魚影，蜿蜒曲折的溪流，如此美的景色，怎能不令人心曠神怡。
縱觀古人，不會希望學(xué)習(xí)水的清，水的高尚。屈原身處于黑暗之中，卻不與世同流合污，文死諫，武死戰(zhàn)。不得明君，空有一身抱負(fù)的屈原完成了《離騷》，他用死亡來捍衛(wèi)了自己如水的純潔高尚；陶淵明厭惡了宮場的虛偽與黑暗、勾心斗角，一句“安能為五斗米折腰”，影響著后來的人，不戚戚干貧賤，不汲汲于富貴，選擇了歸隱山林，王柳先生如水一般清高；作為徐庶，諸葛孔明、龐統(tǒng)的老師、司馬微沒有選擇在亂世中展現(xiàn)自己的韜略，他不愿像弟子孔明、士元那樣與亂世染上亂世。終身隱居于裹陽的鄉(xiāng)間村落中，比起孔明、士元、元百等人的遭遇，如水般清廉高尚的小鏡先生似乎更是一個智者。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，古人對水的清不僅只是“水至清則無魚�！蔽腋酉矚g古人對水的清潔高尚的贊美與效仿。
人至察則無友乎？非也！只有選擇好身邊的人，保持水一般的高尚，不被世俗沾污，這樣的人才是水鏡先生、五柳先生那樣的智者。
初中考場作文 10
“人生處處是考場，人生處處有考試�！边@些考試無一不在檢測著你的意志、品質(zhì)和能力，只有在這一場場的考試中合格，乃至優(yōu)秀的人，才有可能成為一個個真真正正、確確實(shí)實(shí)的成功者。
面對挫折，是振作起來，重新再來，還是灰心喪氣，一蹶不振？那是生活給你的一張考卷。面對榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？那也是生活給你的一張考卷。即使你犯了錯誤，他還是不會放棄你，你將再得到一張考卷，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上，還是選擇放棄……
其實(shí)，滑滑板也是一種不同考試的考試。
放暑假了，每到晚上，我們總愛到小區(qū)門口玩兒。有一回，我的朋友晴晴還帶著她的滑板來了，看著她在平坦的`園區(qū)踏著滑板，如輕巧的小精靈，自如滑行，我心里羨慕極了。我立即跑去，喊道：“晴——，我來了！能教教我怎么滑滑板么？”她爽快地答應(yīng)了我。
晴晴先教我怎么滑滑板、怎么保持平衡，我小心翼翼地學(xué)著：先把左腳踏上板，然后右腳慢慢地把板往右滑，之后半跳躍地踏上板，兩腳叉開，兩個膝蓋一前一后，但幅度不能太大，一點(diǎn)點(diǎn)就行了，身子也要向前傾10°左右，下板是最簡單的，只要往下一跳就下來了。起初，我動作僵硬，神經(jīng)都繃得緊緊的，更不用說滑滑板給我?guī)硎裁疵烂畹母杏X，我有點(diǎn)想放棄了，但我看見許多學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們也比我滑的好，我十分羞愧，便打消了放棄的念頭，更加努力地練習(xí)。
每天晚上，我們都照舊在這里集合。幾天過去了，我的滑行技術(shù)也慢慢掌握了，但動作卻總還是這么笨拙。我不知摔倒了多少次，可我依然爬起來，知道輕巧地滑行，我歡呼著：我有成功通過一次考試了！
其是人生中的考場又何止這些。從出生到死亡，哪一刻不是考試？真可謂“人生處處是考場，人生處處有考試”呀！
初中考場作文 11
狐貍村東頭有一眼泉水，泉水甘甜可口，流水長年不斷，在山間匯成一股清澈的溪流。在溪邊的一座小木屋里，住著小狐貍和他的爸爸媽媽，他們每天都十分快樂。
一天，狐貍媽媽突然發(fā)起了高燒，她吃了很多藥，可病情卻不見好轉(zhuǎn)。這可急壞了狐貍爸爸和小狐貍，他們在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。忽然，狐貍爸爸一拍腦袋，說：“我想起來了，咱們村西邊有一座山，山頂上長滿一種綠色的草藥，它一定能治好你媽媽的病�！毙『傄宦�，忙說：“爸爸，我去采那種藥!”狐貍爸爸看著小狐貍，猶豫了片刻，回答道：“好吧，兒子，路上小心。”說著，將百寶箱遞給了小狐貍。小狐貍沿著鄉(xiāng)間小路，一邊走，一邊用手拍打著路邊的小樹枝。這時，一條小河擋住了他的去路。這條河并不是很寬，可小狐貍卻不能直接跳過去。正當(dāng)小狐貍苦思冥想時，他無意中發(fā)現(xiàn)了一根竹竿。
于是，小狐貍拿起竹竿。他向后退了幾步，接著助跑一段距離，用竿子一撐，順利地過了河。過河后，小狐貍看了看手表，呀，快到正午了!他趕緊家快腳步，向前走去。突然，蚊子軍團(tuán)出現(xiàn)在他面前。小狐貍左右開弓，一下子就殺死了幾員大將�？晌米右膊桓适救�，派出許多轟炸機(jī)進(jìn)行輪番轟炸�！坝⑿垭y敵四手”，小狐貍很快就敗下陣來。他急忙從百寶箱里拿出了自己的`終極武器——?dú)⑾x劑。他左噴噴，右噴噴，終于殲滅了蚊子大軍。馬上就要到山腳了，可一個分岔路口又難住了小狐貍。小狐貍把樹葉作為指南針，利用北邊稀少南邊稠密的原理，找到西邊，繼續(xù)向西走去。
不一會兒，一座山果然出現(xiàn)在他面前。小狐貍爬上山坡，在山頂上找到草藥，就興沖沖地往家趕�；氐郊液螅巡菟幗唤o爸爸，狐貍爸爸煎好藥，讓狐貍媽媽喝了下去。晚上，媽媽的燒終于退了。狐貍爸爸和小狐貍松了口氣。爸爸對小狐貍說：“兒子，今天辛苦你了，遇到不少困難吧!”小狐貍想了想，回答道：“是啊，老爸，你說得沒錯，生活處處皆考場!”
初中考場作文 12
有人與書有約，想在書中探索知識的奧妙；有人與春天有約，希望在自然的懷抱中成長；有人與幸福有約，樂天開朗的笑聲充盈在他的心中……而我，卻是一個不折不扣的“吃貨”。與美食有約，空恐怕是這世界上最愜意、無憂的事了。
身為一個以“吃不胖”為宣言的金牌吃貨，身邊又怎會少得了一個“合我口味”的大廚？我的奶奶就是這樣一個賢惠的`金牌廚師，而我最喜歡的，便是奶奶做的餃子。這種餃子，要在市場上選上好的瘦肉、馬蹄、香菇、胡蘿卜、香蔥，放入一個大碗中，滴幾滴油，撒幾勺鹽，用筷子美美地拌在一起，才能做出真正好的餡。而包餡，更是一門學(xué)問。奶奶是個老廚師，對皺褶的輕重、多少及餡的量的把握的很到位，這樣做出的餃子才能松而不散、滑而不膩。對于餃子醋，我這個口味偏重的吃貨還有些研究：放些老抽，灑些香油，偶爾還會誤倒些蒸魚豉油進(jìn)去。這樣，將煮好的餃子點(diǎn)一點(diǎn)醬，咬一口，只覺鮮美的湯汁混合著淡淡的醬香溢出，馬蹄在口中發(fā)出輕微的脆響，令你回味無窮……這真是人生一大樂趣。
高級的吃貨，不能只吃家常菜，還要嘗盡天下特色美食。而在我的“小小天下特色美食”之中，最喜愛的，便是“桂花糯米羹”了。初買時，只是抱著打打牙祭的心情嘗嘗。一碗桂花糯米羹，上面是一層略白的桂花糖水，浮著幾顆花蜜葡萄干，下方則是厚厚的、由桂花蜜和糯米制成的白色軟羹，晶瑩之光隱約流轉(zhuǎn)，湊近一聞，還有股濃郁的桂花香。只嘗了一口糖水，我和姐姐便對其肅然起敬——那是怎樣的美味！像桂花一般，清香脫俗，不失淡雅；又不似奶油，甜膩、輕浮。而那羹，便更加妙不可言：一口下去，晶瑩芬芳，糯軟香甜，淡而不素，令你唇齒留芳、意猶未盡、回味十足。我的心中頓時出現(xiàn)了一句話：此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！
與美食有約，你能品出家人對你的愛；與美食有約，你會感到唇齒留芳的奇妙快感；若你能進(jìn)一步與美食有約，你就能感受各地文化與物質(zhì)的精髓。
初中考場作文 13
俗話說，人生有知心朋友就夠了，錢容易得，朋友難尋。朋友是人們精神生活的重要組成部分。沒有朋友的人就像生活在孤獨(dú)的荒野中。那些缺乏朋友的人感到世界上最孤獨(dú)。
人們需要友誼，追求友誼，因為真誠的友誼可以使人努力，使人快樂，使人快樂，使人前進(jìn)。我在一年的第一個月的第一天遇見了他。我被他靦腆的微笑和僵硬的動作吸引住了。結(jié)果，他的一舉一動都影響了我。他走進(jìn)了我的生活，成為我生活的一部分。他沒有響亮的名字，也沒有出眾的外貌，我們的友誼之所以能夠堅如磐石，完全是因為他的寬容和大度。當(dāng)我對他感到憤怒時，他總是悄悄地走到我面前，拉住我的袖子，帶著害羞的微笑，我們之間的矛盾就解決了。當(dāng)我犯了一個錯誤并為他感到難過時，一個無助的'眼神和假裝生氣的責(zé)備讓我們的友誼繼續(xù)延伸到他身上，這是不同的。我們倆都有很好的學(xué)習(xí)成績。也許是英雄們珍惜英雄，讓我們的友誼延續(xù)至今。雖然我們表面上什么也沒說，但我們盡了最大努力把對方當(dāng)成我們的競爭對手，并決定考試的結(jié)果。雖然他們是對手，但他們是更好的朋友。在平時的學(xué)習(xí)中，如果遇到困難，我們會聚在一起討論。如果我們不同意，我們將爭論直到達(dá)成結(jié)果。測試結(jié)果出來后，我們會再次互相鼓勵。我們倆個性完全相反。他內(nèi)向，內(nèi)向，而我外向，開放。但是性格不是問題。對他來說，他總是不說自己在想什么，自己承擔(dān)悲傷的事情，把快樂的事情埋藏在心里。如果你想看她臉上是什么，那真的比登天還難。但是我不同。悲傷來自我的內(nèi)心。
我很開心，想說什么就說什么。有時候我真的很擔(dān)心他。我什么都沒說。別人怎么知道他在想什么？然而，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。至于友誼，我們不要求雙方互相傷害，也不要求為對方赴湯蹈火，只要我們能在困難的時候互相幫助，在痛苦的時候傾訴我們的不滿，一起分享我們的快樂，就足夠了。
初中考場作文 14
歲月如流水，六月，是我們期盼已久的日子，又或許是我們最畏懼的月份。歡笑與淚水，成功與失落總是六月不變的情懷。六年來的奮斗也將在這個月份里收獲期盼已久的果實(shí)。今天，為我們自己畫上精彩的一筆。
我踏著沉重的步伐走進(jìn)考場。緊張得手心都在冒汗。我踏進(jìn)教室的那一刻，簡直大吃一驚，哇！平時鬧哄哄的教室現(xiàn)在鴉雀無聲，只聽見一陣陣悅耳的翻書聲。我也趕緊加入了他們。過了一會兒，老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅而又鄭重地向我們宣告：仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，拒絕作弊！監(jiān)考老師開始分發(fā)試卷，我心潮起伏，像十五個吊桶打水——七上八下的。砰砰直跳的心一直安定不下來，心里一直默念著：爸爸媽媽爺爺奶奶保佑我啊，這可是我人生中第一個階梯，題難不難啊，有沒有考到我復(fù)習(xí)的啊，我簡直不敢往下想。試卷終于到手了，我睜一只眼閉一只眼瀏覽了一遍，啊，還好還好！試卷不是很難，我緊張的心才稍稍放下一點(diǎn)點(diǎn)！啊，基礎(chǔ)題寫起來得心應(yīng)手，我過五關(guān)斬六將，每一題都是我的手下敗將，我暗暗竊喜，但緊張的心還是難以放下。突然，又一只攔路虎阻擋著我前進(jìn)的步伐，這道題好難啊，任憑我怎么冥思苦想，還是想不出這道題的解答方法。我不禁抬起頭向前望，有的考試在抓耳撓腮，有的考生居然在睡覺，有的考生正得心應(yīng)手地答題，我望了望黑板上的鐘表，還有半個小時，終于，“皇天不負(fù)有心人”我想出了答題思路，一步一步做下去，做出來啦！我把整張試卷做完后，還有十分鐘才結(jié)束，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查試卷，不放過任何一個標(biāo)點(diǎn)符號。收卷了，我的心終于安定下來了。今天，我用我的`雙手，為昨天畫上一個完美的句號。
我們的筆尖在紙上來來回回，美妙的樂符回蕩在你我心中，演奏出青春的歌曲……我將在這里為我的自考劃上圓滿的句號。明天，它又成為我人生嶄新的起點(diǎn)重新尋找點(diǎn)亮我人生另一束曙光。
初中考場作文 15
考場在學(xué)校，那是對人智慧的考驗；考場在十字路口，那是對人品德的考驗；考場在心中，那是對人心靈美好的考驗。
曾經(jīng)，有一所幼兒園招聘老師的'活動，工資豐厚，就是找到好工作的女大學(xué)生，也躍躍欲試�？荚嚠�(dāng)天，一群身著衣裝光彩亮麗的高傲地走進(jìn)幼兒園，一位衣著樸素的小姑娘跟在背后，細(xì)細(xì)觀察著里面的環(huán)境。
穿過大門，來到樓梯間，走廊的盡頭站著一個小男孩。他雙眼淚汪汪，鼻涕不時地往下掉，又涂抹在臉上，過往的女大學(xué)生紛紛捂住鼻子，匆匆跑開。只有那個小姑娘默默停下來，走到小男孩旁邊，從包里抽出一張餐巾紙，小心翼翼地幫小男孩擦去淚珠，并輕聲地安慰他，讓他不要傷心了。之后，等小男孩不再流淚，他親了姐姐一口，"謝謝姐姐！"小男孩露出了開心的笑容，小姑娘心滿意足地趕到考場。校長也在，女大學(xué)生看見她的寒磣模樣，不禁嘲諷小姑娘，說話不帶臟字。校長威嚴(yán)的聲音響起"考試開始！"時間匆匆地流逝，"時間到。"試卷都被收上來，這時，考場里靜得嚇人，所有人連大氣都不敢呼一聲。"考試成績已出"校長正準(zhǔn)備報出名字"最后被我們學(xué)校錄取的人就是她，那個小姑娘！"全場滿是驚奇聲和不可置信。有個女大學(xué)生問道："我們學(xué)習(xí)比她好，為什么是她錄取，而不是我們？"校長回答大家心中的疑惑："那個走廊盡頭的小男孩，是我們精心設(shè)置的一道關(guān)卡，我們在那里裝了一道攝像頭，我看其他人都淡定地走，就只有那個小姑娘有美好心靈，所以我錄取了她。"
一個人，如果沒有好的心靈，她長得再美，那也不是完美的，只有心靈美才是真正美。
點(diǎn)評：文章一氣呵成，故事情節(jié)生動，吸引讀者，若再注意一下分段，會更好，讓文章條理更加清晰。
初中考場作文 16
腳步匆匆，路上到處是停不下腳步的人們，他們看得見公交車牌，卻發(fā)現(xiàn)不了旁邊綠化帶里含苞待放的花朵；他們看得見一排排的高樓大廈，卻沒有發(fā)現(xiàn)旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久，我們不曾放慢腳步去享受生活中的美；有多久，我們不曾給自己時間，去感受生活給你的美妙滋味。
有一個人天天去早餐店急匆匆的吃面，卻從沒有感覺到面有什么特別的滋味。當(dāng)有一天，他悠閑地用餐時，他感受到了面的味道特別鮮美。那還是平時的面，但當(dāng)他給味蕾時間的時候，味蕾才給他面的真正滋味。
著名舞蹈家楊麗萍是個會感受生活的人。她到云南的鄉(xiāng)間去享受生活的美好，連續(xù)幾月，她給自己時間，去體會當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗。在那里，她感受到精神的自由，每一棵樹每一朵花都有著獨(dú)特的.美麗�；貋砗�，她把自己感受到的編進(jìn)了她的舞蹈《云南印象》里，她給了自己時間，才體悟到云南鄉(xiāng)間的美妙滋味。
在各類社會群體中，小孩子無疑是最會用時間去感受生活的美妙滋味的。孩子們似乎有著比我們更加廣闊的視野，能發(fā)現(xiàn)巖石縫中一株堅韌的小草，能看見蜜蜂在花蕊上舞蹈。其實(shí)是因為他們用時間去享受這些美好。他們愿意給自己時間去看螞蟻如何團(tuán)結(jié)一心搬運(yùn)食物的；他們愿意給自己時間去看露水如何從花瓣上滾落下來滲進(jìn)泥土里的。只有給自己時間，才能感受到生活的美好。
給自己時間，陶淵明感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的美麗秋景；給自己時間，楊萬里感受到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏風(fēng)光；給自己時間，賀知章感受到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的秀麗春天。給自己時間，生活的美好無處不在，不論是一碗普通的面，一朵隨處可見的花，還是春夏秋冬中的任意一抹風(fēng)景。
給自己時間，即使是一碗白飯也能咀嚼出甜味。給自己時間，去品味人生百態(tài)。生活似乎每天都一樣，但只要給了自己時間，去享受生活，生活也會把它的美好真真切切地擺在我們的眼前。
初中考場作文 17
回憶是風(fēng)沙，被皎潔的月光吹入記憶深處，為自己折一株槐樹。
——題記
一星隕落，不會暗淡整個夜空；一花凋零，不會荒蕪整個春天……同樣的升起與綻放，更不會點(diǎn)亮與渲染它們的每片夜空與春冬。
而巷口邊的老槐樹與他，卻是每個夜晚最溫暖的港口。他是一位年高六十的老爺爺，因為子女的不爭氣，家庭條件的制約而不得已在巷子口擺攤子，賣水餃。對于往來不絕的人流他都會獻(xiàn)上自己的微笑，而當(dāng)客人來吃水餃時，他就勤快地開始了勞作……
那是一個夜晚，寒冬與深邃的夜空似乎打成了一片。補(bǔ)習(xí)回家的我面對它們的肆虐，腳步不禁緩慢下來，它們嘲笑著我，我也得不到一絲溫暖，寒流侵襲著我。我朝著巷口中的唯一一絲亮光走去。
那是老爺爺?shù)臄傋�，望著它我加快了腳步。“馬上就能吃到熱騰騰的餃子了�！蔽倚闹邢胫�，臉上不禁泛起一絲笑意，餃子無疑是此時的我最需要的東西了。
繞過老槐樹，走到餃子攤前，暖流侵襲了我的全身，我習(xí)慣性掏了掏口袋的錢，良久，我的表情在風(fēng)中凝固了，“忘帶錢了”這是我內(nèi)心慌張的吶喊。老爺爺似乎看出我的窘境，忙著說道：“孩子，沒關(guān)系，這回爺爺請你吃，凍壞了來吧！來來來，快坐�！彼贿呎泻粑乙贿呴_始忙乎起來。
不知是對餃子的欲望，還是被老爺爺?shù)腵熱心所溫暖，我竟不由自主地坐了下來，望著老爺爺和藹的臉，幾許感動油然而生，凝固的笑容又重新綻開，像花兒一樣溫暖。
吃完餃子的我與老爺爺?shù)搅酥x，便起身走回家，時不時的回頭望，他那修長的身影好似一位風(fēng)中的巨人，溫暖著那一站的天空。
漫步在路途中的我不再畏懼嚴(yán)寒，抬起頭怔怔地望著月兒。此時的我才發(fā)現(xiàn)，今天的月亮無比的圓，它無聲無息地掛在天邊，為夜空點(diǎn)上一盞明燈，指引著我走完這一段風(fēng)景，一段在寒風(fēng)中駐立不倒的良辰美景。
初中考場作文 18
“此路正在施工，請繞行�！边@是我們都不陌生的話語。當(dāng)在名勝觀賞時，繞行，路線也就改變了，但我們一樣會繞行，會變通，雖不能到預(yù)先想好的地點(diǎn)，但我們會收獲新的美景、新的心情，這就是我們常說的“轉(zhuǎn)角花開”。
懂得變通是生存之道。若一個人不懂得變通，那么他的道路就會越走越窄，最后可能會導(dǎo)致失敗。人們曾做過實(shí)驗，將蒼蠅和蜜蜂分別放在兩個帶有小孔的`玻璃器皿中，蒼蠅在幾次撞璧后便會想法找出路，因此可以很快逃離，獲得重生；而蜜蜂則不同，她只是一個勁地撞玻璃，直到自己筋疲力盡，最后死在器皿中。蒼蠅因懂得變通而得以生存，使自己擁有活下去、滋潤活下去的條件，而蜜蜂不知變通，最后丟掉了自己的生命。變通是基本的生活哲理，是我們生存的基本技能。
懂得變通是快樂之道。一個人遭遇不幸，若他不知變通，那么他將掉入痛苦的深淵之中。劉偉是一個遭遇過很多不幸的年輕人。劉偉摯愛體育，在斷臂之中苦練游泳，小有成績，他希望自己可以在殘奧會上展現(xiàn)自己，但是，他自己的身體狀況阻住了他的路，他不能做劇烈運(yùn)動。于是，他開始練習(xí)彈鋼琴，在音樂中，他找到了輕松與快樂，享受了自由與充實(shí)，他開始變得開朗陽光。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)無數(shù)眼光為他嘆息生命的悲哀，他卻轉(zhuǎn)過路口，發(fā)現(xiàn)花開，找到了音樂給他的幸福。因為變通，劉偉找到了快樂，使自己的生活變得更加豐富多彩。
懂得變通是成就自我之道，變通可以讓自己實(shí)現(xiàn)自身價值。孔子游歷各國，希望自己的主張可以得到認(rèn)可，以展自己的政治才華。但是重重困難阻住了他的夢想，他便開始潛心教書育人、著書，最后弟子三千、賢人輩出�？鬃幼兺�，成就了自己，實(shí)現(xiàn)了自身價值，百世流芳，被后人稱為“圣人”。
當(dāng)洪水阻住了打柴的路，不要空手而歸，懂得變通，像小和尚那樣摘下僅有的蘋果。轉(zhuǎn)角花開，變通會使路越走越寬，風(fēng)景也會越來越美。懂得變通，把握人生。
初中考場作文 19
一提到考試，人們就會自然地想到學(xué)校，想到教室。是的，學(xué)校的教室的確是考場，它能考出學(xué)生各科成績的優(yōu)劣，考出他們的成功與失敗。但是，在人生這個大世界里，并不僅僅只有學(xué)校這樣一個考場，人生的考場很多，處處都有，只不過場地不同，考法不同，意義不同罷了。
比如：有的考場設(shè)在農(nóng)田，農(nóng)民一年到頭辛辛苦苦在農(nóng)田里勞動，最后獲得了好收成，這便是一刪良好的答卷；有的'考場設(shè)在工廠，工人們終年辛勤戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，提前或超額完成了各項生產(chǎn)指標(biāo)，為祖國創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財富，這也是一份很好的答卷：有的考場設(shè)在漫長的邊防線上，解放軍戰(zhàn)士不怕艱苦，忠于職守，英勇捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)空和領(lǐng)海，絕不讓國家、民族的尊嚴(yán)遭到絲毫的損害，這不也是一份很好的答卷？
有的考場設(shè)在運(yùn)動場上，運(yùn)動員們每天花費(fèi)比別人多得多的時間，付出比別人多得多的精力和汗水，最終奪得桂冠，捧來金牌，以優(yōu)異的成績向祖國和人民匯報，這難道不也是一份很好的答毛羚由此可見，人生到處有考場，在這個考場里，只要你立足本職工作，心懷五洲四海，為人類、為祖國、為人民、為社會做出無私奉獻(xiàn)，那都是一份很好的答卷，證明你擁有美好的人生。
我們中學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，更重要的是學(xué)習(xí)怎樣做一個品德高尚的人。如果我們現(xiàn)在連學(xué)校這個小考場的答卷都答不好，甚至不合格，那么，當(dāng)我們進(jìn)入社會迎接人生大世界各種考場的考試時，我們又怎能答出圓滿的考卷呢？
同學(xué)們，我們是祖國的未來和希望，21世紀(jì)的各種大考場正等j寺我們?nèi)ゴ箫@身手，創(chuàng)造輝煌。我衷J白希望我們都能勇敢地面對各種考場，從我做起，從現(xiàn)在做起洲勿子充分準(zhǔn)備，力爭勝利地通過各種考場的考試，向祖國、向社會、向父母交上一份又一份讓他們筋白、滿意的答卷，用我們的全部聰明和才智創(chuàng)造出一個有價值、有意義的燦爛人生。
初中考場作文 20
道家的超脫塵世，與佛家的普渡眾生，究竟哪一個更加唯美；李白的飄逸適仙，與杜甫的憂國憂民究竟哪一個更加攝人心魄；你說，要在書尋找到黃金與美人；而我則是渴望帶入山林日出而作，日落面休。不同的人，不同的觀點(diǎn)；不同的時代，不同的環(huán)境。我們生在其中，無需出一個誰是誰非。是為萬事萬物，咸淡皆有味。
咸淡是一種從容樂觀的生活態(tài)度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閑來觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連于秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內(nèi)心不甘的烈火之后的有情有義。在官場中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖為花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來更多君子的.喜愛。帶愛視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個人心中如果只有黑白兩顏，即便置身于色彩繽紛的陽春三月，恐怕也不能吟出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！钡拿利惥吧�。咸有咸的味道，淡有淡的芬芳。富有富有優(yōu)越，貧有貧的快樂。人生咸淡兩由之，從容處事，樂觀對人。何愁細(xì)細(xì)薄霧遮白日，盡享萬里無云萬里天。
咸淡之感，來源于口中卻發(fā)源于人的內(nèi)心，如果因為菜咸了或者淡了而放棄一桌的美味，乞不是有愧于自己的胃，生活亦是如此。因為山川擋道，于是我們選擇停滯，因為日月交替，于是我們困于回憶。那么我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無新奇。就如同下棋，如果不是經(jīng)過一場奮斗而輕而易舉下成的棋絕不會是盤好棋�；钤谇ぶ�，連天氣也瞬間會有陰晴之別，何況漫長的幾十年人生之旅呢？人生必有咸淡，面對咸淡人生我們當(dāng)何去何從？
咸淡皆有味，安于平庸擁有淡泊之心，勇于爭先，擁有奮斗之意，看庭前花開花落，享受屬于自己的內(nèi)心生活；觀再見上云卷云舒，適應(yīng)萬事萬物的變幻莫測。咸淡中，我們品出人生真諦，咸淡中我們走出自己的生活之路。
初中考場作文 21
樂與悲是兩顆種子，常常地種在人的心里，哪顆茁壯，哪顆就決定著你的命運(yùn)。
他是大宋史上那最清晰的一筆，給后人留下了共享千年的文化，他是大宋史上最有力的一筆，給后人留下了難能可貴的精神。冰冷的枷鎖，黑暗的囚房，陰邪的笑容。他們可知，這枷鎖鎖住的是一雙多么有才華的手，他們怎知，那囚房囚禁的是一顆如何雄壯的心。他從黑暗走來，便亮了黑暗，他從冰冷走出，便溫了冰冷。一百多天的煎熬下，在種種的嚴(yán)刑拷打下，他被釋放到黃州，他望著自己這身傷痕，看著囚房的大門緩緩關(guān)閉，他笑了，先是微笑既而放聲大笑，仿佛告訴世人：我蘇東坡，沒有被打倒！黃州快哉亭前，他感嘆“剛道有雌雄”，懸崖峭壁之上，他盛贊“大江東去”，花前月下，他把酒北望。他的樂觀，是無人可及的，他的苦難，更是無人能承受的。他笑對人生的性格，在我的心里留下一道深的印痕，永遠(yuǎn)無法抹去。
與之相反的，不是別人，正是蘇軾的學(xué)生秦觀。如果說蘇軾是豪放，秦觀便是溫溫婉婉�！澳p寒”是他無盡的悲涼，“霧失樓臺”是他無奈的嘆惋，“月迷津渡”是他無邊的守望�！吧褡趯�(shí)錄”一事，蘇軾的很多學(xué)生都難逃被貶的命運(yùn)，秦觀亦是如此。他并未學(xué)會師父蘇軾的樂觀，而是成天感嘆命運(yùn)的不公，最終只47歲便去世。當(dāng)然，秦觀的悲觀正是造就了他一身的才華。如果他更豪放，也許就寫不出這樣凄美的.小調(diào)，這樣令我動容的詩詞。
樂觀的人在古代實(shí)在很多。黃庭堅的“老子平生”，李清照的“彈與征鴻”，辛棄疾的“廉頗老矣”，陸放翁的“浩歌歸去”，都為我們營造了一個樂觀的氛圍。
而李煜的“春花秋月”便宜顯得悲涼。同樣是苦難，能禁住便是樂觀，禁不住則為悲觀。
至此，我想我明白了樂與悲的含義，那么，就從現(xiàn)在起，遠(yuǎn)離悲觀，生活就會更幸福！
初中考場作文 22
海上的燈塔，堅守著為船只引航的熠熠浮光；古老的松柏，堅守著千年不朽的參天歲月；垂釣的魚翁，堅守著歷史沉淀下的滿江風(fēng)雪。
時光從未磨滅他們堅守的身影。
在歷史的深處，有這樣一位詩人，他隱居山林，不問政事，他就是陶淵明。
陶淵明作為一代文人的代表，在面對當(dāng)朝者的迂腐，社會局勢動蕩之時，看破了所謂仕途的根本，辭官隱退田園。他沒有坐享朱門酒肉的生活，而是永遠(yuǎn)消失在市井之間。他不愿讓塵世的名利威望捆住他的淡泊之心。
于是他隱居山林，親自耕種，身著布衣。然而，當(dāng)達(dá)官貴人都隨著歷史的腳步被遺忘，唯獨(dú)留下了陶淵明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的堅守的背影。時至如今，世人都為他悠然自如的筆觸與他和自然共勉的心而動容。
陶淵明堅守的是一顆淡泊之心，一個出淤泥而不染的靈魂。人們記住了他“采菊東蘺下，悠然見南山”的堅守的背影。
還有這樣一位思想家，他棄醫(yī)從文，俯首甘為孺子牛，他就是魯迅。
魯迅一生坎坷，在日本留學(xué)時選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)，然而因國內(nèi)的動蕩與國人面對外敵的麻木，魯迅毅然回國，棄醫(yī)從文，用他滿腔的'熱血與民族抱負(fù)寫下無數(shù)抨擊社會現(xiàn)象的文字。
魯迅本可以在日本繼續(xù)他無憂的求學(xué)之路，他卻放棄了奮斗多年的學(xué)業(yè)，選擇用筆來拯救中國人。這都源于他所堅守的理想與民族信仰。他為百姓當(dāng)牛作馬，在刀槍面前從不低頭。有的人死了，他還活著，歷史沒能埋沒魯迅執(zhí)著堅守的信念。
魯迅堅守的是一腔愛國熱血，一個崇高的靈魂。歷史留下了他堅守在時代浪潮中一聲響徹蒼穹的吶喊！
人生何其短暫，前人所堅守的理想、淡泊，對人生價值不屈的探尋卻得以長存。
正值青春年少的我們，也應(yīng)像那樣堅守心中對生命的感悟，對理想的執(zhí)著，對寧靜淡泊的追求，不被時代的取向與利益左右。
多年以后，當(dāng)我們也隨歷史化作塵埃，我們堅守的信念將亙古不變沉淀在歷史上空，時光會繼續(xù)堅守它。
初中考場作文 23
人生處處是考場�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤�，我們的一言一行應(yīng)該在人生的答卷上寫下完美的答案和動人的篇章。
理發(fā)室是考場。偉大的無產(chǎn)階級革命家列寧雖然工作繁忙，但卻一直遵守公共秩序。有一次，他忙碌了一個上午才休息。休息的時候，他用手摸了下頭發(fā)，覺得太長了，就決定去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，還有幾個人在等待理發(fā)。他問哪位同志是最后一位，準(zhǔn)備等候。大家都知道列寧日理萬機(jī)，時間猶如生命一樣寶貴，于是爭著請列寧先理發(fā)�？墒橇袑巺s微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的，凡事都有先后順序，且每個人都應(yīng)該遵守公共秩序�！彼f完后，就排到最后一位，耐心地等待。
在生活中，排隊等候也是一場考試。不論是在超市，還是在售票廳，或是在其他地方，都需要有耐心來面對考試。如果過關(guān)，那就代表你在道德上的考試基本及格了。如果沒有過關(guān)，不是道德上的問題，只是你沒有耐心去完成這一份考試。
惡劣的環(huán)境是考場。貝利成名后，有個記者采訪他：“你的兒子將來是否會像你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境十分差，能在那種惡劣的環(huán)境中堅持下來，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受那種考試，是不可能成為球王的。”
不論一件事情有多艱難，不論在什么樣的'情況下，都是一場考試。尤其是在惡劣的情況下。貝利就是如此，如果他當(dāng)時不去考試，怎么會有如今的成就呢？只要像貝利那樣堅持做完這份考卷，我們都會有所成就。
面對考試，我們努力要戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，這樣，我們終會成功。
人生處處是考場，很多考試都必須參加無法逃脫，否則我們連成功的門都進(jìn)不了�！笥�
初中考場作文 24
我總以為，一生的時間，太短。彈指一揮，就恍如隔世。
那年的放翁大概也是如此，從他樂悠悠地吟出“滿園春色宮墻柳”到“傷心橋下春波綠”之時，十年時光已匆匆流過。他不想忘，也不能忘，只有暗自感傷。五年太短，二十年又長，十年似乎剛剛好懷人。蘇軾寫下“十年生死兩茫�！睍r，剛剛好，也是十年。那時他的身邊又有一位女子，誰又能說，是蘇軾他忘卻了故人呢？他不過是忘記了痛苦，銘記了歡樂罷了；于是他便豁達(dá)，心心念念地不忘卻，或許是出于情深意重；然而銘記于心中，卻是跨越了感傷之心與豁達(dá)之心的距離。
我總以為，時間的力量，太大。淡去歷史的痕跡，卻讓人不易察覺。
圓明園里笑聲連連了罷。歡樂的人們在那殘垣斷壁之前合影留念，你看，他們笑得那么燦爛，甚至，忽然讓人覺得，他們笑得，有些刺眼。那曾經(jīng)怎樣一段用血和淚染就的日子啊。然而時間讓它們?nèi)慷枷肆恕Ｈ藗兊�，于是那片已荒蕪的土地上，又鋪展開了笑聲。笑聲，有些刺耳，也有些刺眼，然而德國漢堡大學(xué)的圖書館里，有一列被火熏黑的空書架卻令人觸目驚心。你看，那上面還有解釋，因為一些學(xué)生受納粹思想的影響，燒毀了圖書館中部分書籍。干嗎保留這樣一段歷史呢？然而這樣的空書架面前，人們也只能靜默。這靜默也悄然淡去了那陣陣笑聲。該說什么呢？我們跨越了歷史的距離，也該跨越了那段記憶的距離么。只有那靜默回答。
我總以為，歲月的世界里，沒有童話。
可是你看，已沉睡千年的蓮，在陽光里吐露心事，它說她從未忘記，它有一天要綻放�？墒悄憧矗窃蕉暮蝤B，年年春天還是會回到它們北國的家園，它們說，它們從未忘記，北方，是它們真正的'家園�？墒悄憧�，太平洋中的小魚，會游過千里，只為孕育它們的后代，它們說，它們未有忘記，那是祖先的誓言。它們跨越千里，其實(shí)那只是從心到心的距離。
我的心里，一半是忘記，一半是銘記；從忘記到銘記，是從心到心的距離。
初中考場作文 25
時光的流逝，帶走了一切。就像用手在水中輕輕劃過，不曾留下過一絲痕跡。只有水中那淡淡的余溫和圈圈漣漪能證明這一切。而愛，就是這淡淡的余溫，令人回味，卻永不逝去。有時在那不經(jīng)意的一瞥中，隱藏著捉摸不透的愛。而那一瞥，竟使我怦然心動。
月光淡淡，清風(fēng)微拂。遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的樓房隨著夜幕的降臨，悄然隱身于漫無邊際的黑暗之中。就在這黑夜中，月亮被映襯得分外明朗。離考試只剩下倒計時兩天。我正伏在桌面上奮筆疾書。終于，當(dāng)我累的手腕一陣酸痛時，才停下了筆。也許是浸泡在題海里的時間太長了，竟沒有發(fā)現(xiàn)，那放在桌面上滿滿的一杯牛奶是什么時候被端進(jìn)來了，但我能想象得到，母親推開門的瞬間為了不打擾我的思路把牛奶放在桌旁的畫面，想到這里，我的雙眸已然泛起了淚花。剛要拿起杯子，要一飲而盡的`時候，一句慈祥而又樸素的話便隨風(fēng)傳入耳中：“先別喝，來，讓媽再給你熱一下。”接著，媽媽便從那半開著的門中走了進(jìn)來。她摸著我的頭發(fā)，說：“考完試想吃什么，盡管跟媽說啊，媽給你做好吃的！”我望向媽媽的眼睛，她的眼神中滿含著無限的望子成龍的期待與眷戀。霎時，一陣感動襲遍全身
喝過那溫?zé)岬呐Ｄ�，我繼續(xù)埋頭苦讀。也許是媽媽那眸中的一絲期望，我竟然在僅僅二十分鐘內(nèi)，攻克了四道難題。學(xué)著學(xué)著，我感到從黑夜的深處，射來一束溫柔的目光。我不是有意要發(fā)現(xiàn)她，可我卻有幸發(fā)現(xiàn)了她。我輕輕的向身后一瞥，便發(fā)現(xiàn)媽媽正站在門中，靜靜地注視著我。我送給媽媽一個大大的微笑。她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去。原來媽媽一直在關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，關(guān)注著我。那一刻，我心徜徉在溫暖的天地間，久久回味。
那一瞥，使我在冬夜的晚風(fēng)中，化開了一片思緒。讓我全身心感受到了嚴(yán)寒中冬天的溫暖。那一瞥，使我怦然心動！
初中考場作文 26
我看不見風(fēng)的存在，但是我可以觸摸到風(fēng)，觸摸到它的溫度和性格。
冰凍的河水又流淌起來了，唱出美麗的旋律的時候，大雁又排著隊伍、拍著翅膀回歸的時候，春風(fēng)臨近了。春風(fēng)沒有任何聲音，撫摸著每一個人的臉龐。有時伴著細(xì)雨，有著江南特有的細(xì)膩情感，很溫柔地吹著，和江南春水的溫度一樣。我用指尖觸摸到了它，輕柔，使人感到舒暢，似母親的呼喚，從內(nèi)心感到親切。
春自由的碧綠嫩條消失了，于是從湖底才會冒出那些荷葉和荷花。這時，太陽會自豪地掛在空中，釋放自己的能量。沒錯，夏風(fēng)轟轟烈烈地趕來。它似乎是被太陽感染了，再無江南的柔美，帶著火一樣的熱，熱烈地與你擁抱，卻不肯放手。它放肆地來，奔跑著，在別人的臉上留下大大的紅圓圈。我用我的手心觸摸到了它，火一樣像要燃燒。
樹葉泛黃，如一葉葉小舟漂在冰冷的水面上，靠近著已失去鮮艷色彩的荷葉，很孤獨(dú)地依偎著，等待皎潔的月兒將它們喚醒。秋風(fēng)邁著它始終輕盈的步伐，跳著華爾茲翻開新的篇章。秋風(fēng)喜歡讓樹葉去彈奏鋼琴，讓羽毛書寫信箋。不經(jīng)意間感到它的涼爽和輕快，與每一件邂逅的事物跳著舞蹈。我用手背觸摸了它，一相遇，它便與我的頭發(fā)跳起舞，又恢復(fù)了那江南的輕柔、凄美的情致。
大地上沉寂了很久。似乎只聽見河流慢慢結(jié)冰的清脆聲音。然后，雪鋪滿了大地，冬風(fēng)還是來了。如果說，夏風(fēng)是豪爽的，那么冬風(fēng)就是凄涼的。仿佛積蓄了所有的凄慘故事的'冷和寂寞，刺骨的冬風(fēng)，沒有辦法躲藏。我用清澈的眼睛觸摸到它，它太冰冷太寂寞，一直穿透到我的心里，送給我我不需要的孤獨(dú)，讓雪花浸透我的心靈。于是，眼角有了淚花。
風(fēng)不停地變換它的溫度和性格。我也在用不同的方式觸摸風(fēng)。風(fēng)總是能看透一個人，在風(fēng)的內(nèi)心深處是不是也有一首唱不出的歌?所以它在四處尋找，屬于它的那首歌。
初中考場作文 27
生活中，每一件事情，每一天都可以用優(yōu)美的詩句來描繪。如果你善于細(xì)細(xì)品味，每天都可以是一首詩。
星期六對我來說，是一周當(dāng)中最輕松的一天。沒有學(xué)習(xí)的壓力，把心靈的窗戶全部打開，讓陽光和清新的空氣，一股腦地闖進(jìn)我的心中。
清晨，我站在窗前，眺望遠(yuǎn)處綠油油的田野和再遠(yuǎn)處高高的華不注山，感受“齊魯青未”的愜意。踱步來到陽臺，陽光的味道彌漫在每一個角落，詩意的生活畫卷瞬間在我眼前展開。嫩綠的花花草草在陽光下無憂無慮地生活，拿起噴水壺，給陽臺上的花花草草澆澆水，一道小小的彩虹如同清晨驚喜的禮物，穿過我的手，在陽光下展現(xiàn)出五彩的光芒。但如同“橫看成嶺側(cè)成峰”所言，倘若稍微變化方向，彩虹便只能是回憶了。
吃過早飯，我們?nèi)伊?xí)慣了出去，到戶外感受陶醉在大自然中的美好一天。天氣不好時，我們會在鮮花盛開的園子里走上幾圈，沉浸在“百花爭艷香滿園”的氛圍中，充分地呼吸新鮮的空氣；如果天氣晴好，我們一家會爬到華不注山頂，尋找清涼的空氣和“一覽眾山小”的舒暢；或者，干脆踏著金色的小路，穿過樹林，找到能看到遠(yuǎn)方天藍(lán)色地平線的地方，靜靜地看看頭頂?shù)?藍(lán)天和白云；要是遇上“千樹萬樹梨花開”的下雪天，我們會拿著鏟子，在白雪皚皚的路面上，鏟出一條小路，給小區(qū)居民帶來出行的便利。
下午在自己的小桌上，拿一本自己喜歡的書，暢游閱讀的世界，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。陽光中能看到金燦燦的塵埃，幽靈一般飄落到地上。晚上，月光如水，揮灑著它的溫柔和光輝。打個電話，約幾個朋友，在羽毛球館打一場熱血沸騰的球賽。
星期六是充滿陽光的一天，讓我感覺到生活美好得像一首詩。其實(shí)，只要細(xì)細(xì)品味，每天都是一首詩，只不過，各有各的情意和詩韻而已。
初中考場作文 28
一棵樹什么是最重要的？是枝葉、花果這些顯而易見的東西嗎？在我看來，應(yīng)該是看不見的樹根。世上最重要的東西往往隱藏在我們看不見的地方，一次常常被人輕易忽略。人也如此：我們也常著眼于外在的光鮮亮麗，卻忽視根的建設(shè)，放任之干枯萎縮、
不知從何時起，我們變得格外關(guān)注外在美，我們的衣服款式新潮，發(fā)型時尚，妝容精致，配飾精美，我們坐在豪華舒適便捷的小汽車內(nèi)，享受著不間斷的空調(diào)冷氣。我們行駛在寬敞平坦的道路上，兩旁是直入云天的高樓大廈，我們享用著色香味俱全的美味佳肴，旁邊是高級飲料。我們狂熱地追求一切物質(zhì)享受，正如一棵樹汲取陽光雨露卻只用來生長果實(shí)，延伸樹葉。
狄德羅說：“現(xiàn)在人越是優(yōu)越精致，越是空虛不已。”這些物質(zhì)享受與外表裝潢，給我們帶來了什么？帶來了別人羨慕和嫉妒的內(nèi)心虛榮和滿足？帶來了肉體上、感官上的興奮？這些是我們追求的全部嗎？赫拉克利特說：“如果肉體上的滿足是幸福的話，那么應(yīng)當(dāng)說，牛找到草料時是幸福的。”難道我們追求的'，便和牛羊一般，只是肉體和物質(zhì)上的滿足嗎？如果一棵樹只關(guān)注枝葉和果實(shí)，而任由它的根際腐化，這樹能光鮮多久？
就讓你我回歸生命的根，別再局限于外在的浮華，給心靈之根養(yǎng)分，使之生長，使之延伸。有人說，無論一個少女長得多么普通，她都是青春可人的；但是并非所有的中年婦女都美麗可人，魅力四射，而那些迷人的中年女人，都有一個共性特點(diǎn)，那就是有文化有素質(zhì)有修養(yǎng)。是的，歲月會在人的額頭上殘忍地刻下皺紋。但是我們卻能夠用文化素質(zhì)，用知識涵養(yǎng)阻止歲月在我們心中刻下皺紋。枝葉會枯萎會凋謝，花果亦會在季節(jié)變換中消逝，而根，卻不停地扎根泥土，在我們看不見的地下延伸。只要根在，生命就在，植株就在。只要我們心中的根在，我們便能抵擋歲月的重力，使外表不美，魅力尚在。
護(hù)住你的根，護(hù)住你的美麗。
初中考場作文 29
對于我來說，這次的期末考試是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不僅僅是一次檢測，更是對前兩年知識的總結(jié)。面對升學(xué)的壓力，和學(xué)習(xí)的緊張，這次考試至關(guān)重要。而過了暑假的我也已經(jīng)是畢業(yè)班，進(jìn)入初三的學(xué)生了。不再像初一時的懵懂，初二時的任性，初三更多的是成長。這次考試不光是一次簡單的測試，更是對將要面臨的初三打下基礎(chǔ)。
考完試的這幾天，我便放下心來，覺得已經(jīng)考完了就不用再去看書，于是開始瘋玩兒聊幾天，和同學(xué)結(jié)伴出游。幾天之后，媽媽告訴我要去上補(bǔ)習(xí)班了。我的'心一下就揪了起來。我心想：“又要上課？不是吧！這才剛考完試就又要上課？”心里一百個不情愿。各種排斥。但面對媽媽的嚴(yán)厲的眼神，我終究還是背上沉沉的書包，邁著沉重的腳步步入補(bǔ)習(xí)班。
語文課開始了，老師在黑板上板書，我手里拿著筆，看著窗外的小鳥，我多想像小鳥一樣，自由的飛翔。再看看現(xiàn)實(shí)，我卻被困在籠子里，飛都飛不出去。我看著黑板上的古詩，我不認(rèn)識它，它也不愿意看見我。我們兩個互相不喜歡，那干嘛要在一起呢？我慵懶的把古詩抄完了，老師坐在前面開始上課，老師用自己的語言來上課，并不是只是照著課本上的解釋來讀，我頓時產(chǎn)生了興趣，我望著老師，老師時不時的還給我們講些古詩里的小故事或是一些幫助我們理解課文的知識，我仔細(xì)的聽著，本來枯燥的課堂，一下子就變的有趣多了。老師還時不時的給我們講些他經(jīng)歷的事情，有時讓我們捧腹大笑。
。老師的這種上課形式是不多見得，他把所掌握的知識變成自己的語言講給我們聽，不枯燥，反而多了些自己的見解。老師的課堂，不是西方教育，更多的是中式教育。他的課堂上，就像古代的私塾，一間教室里，一個老師，一個黑板，一群學(xué)生，搖著頭，朗讀古詩宋詞。同樣是把多個年級的學(xué)生結(jié)合到一起，都圍繞著一個主題，國學(xué)。這樣的課堂頓時使我對上課產(chǎn)生了興趣。
剛下了考場，給自己充充電，迎接新的起點(diǎn)。
初中考場作文 30
夜幕降臨，忙碌了一天的人們都在匆匆趕路，此刻他們心中都有一個相同的目的地――家。
出門在外，家是“蝴蝶夢中家萬里”的那份思念，歸家途中，家是恨不得“千里庭縮”的那種急迫；久別歸來，家是“審容膝之易安”的那種舒適。
無論身在何處，與家的距離都近在咫尺。因為家是慈母手中的線。在你臨行之前已密密地縫在身上。不管離家多遠(yuǎn)。家的感覺總是那么溫暖，那充滿著母親的叮囑父親的關(guān)切，永遠(yuǎn)不會忘記。
歸心似箭，相信每個人都應(yīng)該有過這樣的體會，其實(shí)歸心何止似箭，恨不得自己變成一束光，千里之遙轉(zhuǎn)瞬即至，越要到家的時候，這種感覺越強(qiáng)烈，直到踏進(jìn)家門才會慢慢褪去。
那首經(jīng)典的薩克斯曲《回家》不知打動了多少游子的心，它的產(chǎn)生正是由于作家深夜回家時發(fā)現(xiàn)母親還坐在沙發(fā)上等他歸來，真情涌動于是寫成了這經(jīng)典之作。夜深人靜的時候，一個人聽《回家》，你會強(qiáng)烈地感到家的溫暖以及家中親人的'牽掛，思鄉(xiāng)之情從心底慢慢升越，仿佛有一種無形的力量在驅(qū)使著你趕回家，這便是它的神奇所在，也是家的神奇所在。耳邊似乎想起李后主國破家亡后的感嘆：“千里江山，別時容易見時難�！币仓荒堋皦衾锊恢汀保瑹o家可歸或者有家而不能回是多么痛苦的一件事�。�
枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家，正因為有了“人家”，上面的一系列景物才有了生命的氣息。家是心之所至，心在哪，哪便是家。有了家才有了一切。家是生活之源泉，一切的一切都有一個共同的基礎(chǔ)，那便是家。
離家、想家、回家，人們經(jīng)常重復(fù)著這件事。但卻沒有一個人覺得枯燥。不管我們離家多遠(yuǎn)，對家的那份牽掛都會把我們帶回去。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？悠揚(yáng)的薩克斯再度想起時，我不禁自問：“何時回家？”
初中考場作文 31
早中晚，每天的安排在黎明到來前就已是板上釘釘?shù)氖铝恕]有饑餓，生活自足，單調(diào)的日常里沒有一點(diǎn)兒緊迫，不同的只是每日的具體內(nèi)容。
居安而不思危的我們只是在書中讀到過那些經(jīng)歷：在戰(zhàn)爭中啃食野草的'士兵，風(fēng)雪天共用一床薄被的家人，于荒涼之地苦苦掙扎的病人……那么多飽含筆者深情的字句，留在我們心頭的卻只是須臾的悸動。
在金秋時節(jié)，國家糧食局推出24小時體驗饑餓的活動，意在喚醒人們對于生存的渴望和對生命的理解。
“紙上得來終覺淺”，所以給自己一次機(jī)會，流放于日常之外，親自感受困頓的時光。
時下，人們熱衷于探險、遠(yuǎn)足，但卻頻頻報道旅友們或死于高原反應(yīng)，或亡于原始森林——不是外界變得危險了，而是我們自身趨于柔弱。
體驗自然質(zhì)樸的生活是拓展見識的旅程，但絕非是種娛樂。無聊沉悶的生活不應(yīng)以體會辛勞苦澀為消遣，而須以此堅定自己的性格，充盈生命的活力。
二十多歲的年紀(jì)，王石還在跑運(yùn)輸，馬化騰還是個小職工，李開復(fù)還名不見經(jīng)傳……當(dāng)然這種種的體驗并不像有人說的“少年就要去漂流四方”，而是所有人在尋求價值中所必經(jīng)的歷練。海明威不也是在頭發(fā)盡灰時，才用文字記錄下了硬漢的后半生嗎？
安靜愜意的日常是我們趨從的方向，可一旦所求都被滿足了又會怎樣呢？沒有“一九八四”的驚恐與不安，相反，沉醉于“美麗新世界”中的人們?nèi)詴诂嵥榈纳钚∈碌暮榱髦斜唤䴖]，“死于安樂”。在電影院看《唐山大地震》《一九四二》時，人們是真的感動了，淚濕了衣衫，但終因事不關(guān)己，沒有被切實(shí)撼動靈魂。
不一定只是饑餓，也不僅限于貧困，人生要去體會的事也非都需要預(yù)約安排。
哪怕一次也好，流放了日常。讓生活再一次不安定，像北漂族般去追逐不同的體驗，去品嘗苦澀之味吧，因為生活本就五味雜陳。
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