久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

成長的足跡初中作文

時(shí)間:2024-12-11 10:44:34 維澤 初中作文 我要投稿

成長的足跡初中作文(通用24篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的成長的足跡初中作文,歡迎大家分享。

成長的足跡初中作文(通用24篇)

  成長的足跡初中作文 1

  每個(gè)人都有自己成長的過程,有高興的;又傷心的……當(dāng)然,每個(gè)人的成長經(jīng)歷都不一樣,我也有自己的成長經(jīng)歷,成長足跡。有些人的成長環(huán)境好,有些人的成長環(huán)境一般般,有些人的成長環(huán)境不好,要說我的成長環(huán)境呢?可以說是屬于中等水平吧!那么接下來,我們一起來看看吧,看看我的成長經(jīng)歷與別人有什么不同之處。

  記得我從記事開始,我一直認(rèn)為自己是一個(gè)調(diào)皮的小女孩,整天往外跑,不到天黑不回家,讓家長也沒有省事,家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭,不是這里破,就是那里流血。

  有一次,我爸爸、媽媽出去上班了,當(dāng)時(shí)家里就我和姐姐在家,他們怕我和姐姐到處亂跑,就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時(shí)間到了,爸爸,媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音,知道是他們回來了很開心。于是,我飛快地往樓下跑去,可是不小心滑倒了,結(jié)果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚,后來才慢慢地清醒過來,覺得全身從上到下渾身都好痛啊,嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲,連忙跑過來,把我從地上扶起來,看到我的臉“面目全非”嘴角還有血,還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水,幫我清洗了傷口,看看覺得并無大礙時(shí),還把我臭罵了一頓。這是一次教訓(xùn),從那時(shí)起,我上下樓梯變得更加小心,可是我那調(diào)皮、貪玩的野性還是沒有改變。

  好了,以上就是我的成長經(jīng)歷,那么你們的'成長經(jīng)歷呢?相信你們也一定有我的調(diào)皮貪玩的習(xí)慣吧,不過你們的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷肯定不一樣,我有屬于我自己的小天地,相信你們一定也有你們自己的小天地吧!

  成長的足跡——我不會(huì)忘記。

  成長的足跡初中作文 2

  那些成長的往事就好比沙灘上的腳印,哪天回頭看一看,那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。

  20xx年的春天,醫(yī)院里忙得不可開交,原來是一個(gè)重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了。

  時(shí)光飛逝,《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。

  轉(zhuǎn)眼間我七歲了,邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。

  我九歲,我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時(shí),丁老師用做游戲、講笑話的方式,讓我們讀單詞,寫句子,有趣極了。從此我愛上了這門學(xué)科。一開始,有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn),丁老師說:“學(xué)好英語必須要掌握好五個(gè)步驟:聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里,現(xiàn)在我學(xué)英語有兩年了,我依然堅(jiān)持每天晨讀,聽錄音,模仿人物的語音語調(diào),背誦課文,單詞也是如此。就這樣堅(jiān)持下來,我的'語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。

  我十歲,喜歡上了讀書。書本是我的大王,只要我一打開書本,我的眼睛就會(huì)被書上的內(nèi)容吸引住,久久不能移開。書本沒收了我的無知,那時(shí)我的瞳孔里只有書本。

  我十一歲,我怕考不出一個(gè)好成績,怕考不到一個(gè)好學(xué)校,怕壓在作業(yè)的山下,怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試,我取得了優(yōu)異的成績,爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天,我們游覽了故宮、長城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀,看到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,看到了中國的繁榮昌盛。

  一只彩色的鋼筆,蘸滿了努力的汗水,繼續(xù)譜寫我成長的足跡。

  成長的足跡初中作文 3

  成長的足跡猶如一滴滴水珠,匯成了一條潺潺的溪流;成長的足跡猶如一棵棵小草,連成了一片綠意盎然的草坪;成長的足跡猶如一個(gè)個(gè)腳步,踩出了一道艷麗的人生道路。在童話般的攝影棚中;在書聲瑯瑯的校園里;在神秘的博物館中……都留下了我成長的足跡。

  在童話般的攝影棚中,我換上了漂亮的衣服,梳著各種各樣的發(fā)式,畫上美麗的妝容,扮成了童話中美麗的`女主角。從1歲到10歲,我每年都扮演了一位公主:拇指姑娘、美人魚、十二芭蕾公主……我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小嬰兒,已成為一個(gè)亭亭玉立的少女。一張張充滿回憶的照片掛滿了我臥室的墻壁。

  在書聲瑯瑯的校園里,我從一個(gè)對校園充滿好奇的,天真無邪的小女孩,成為了一個(gè)光榮的少先隊(duì)員。記得那是一個(gè)二年級的“六一”兒童節(jié)。朱老師大聲宣布:“今天可以戴紅領(lǐng)巾了!”全班同學(xué)都興奮地大喊大叫,好多同學(xué)都跳起了騎馬舞。喧鬧之后,我們盼星星盼月亮,終于盼到了戴紅領(lǐng)巾的儀式。經(jīng)過認(rèn)真的宣誓后,我終于得到了夢寐以求的紅領(lǐng)巾。我小心翼翼地戴上了紅領(lǐng)巾。這一刻,我感覺自己長大了,不再是那對校園充滿好奇、天真無邪的小女孩了。

  在神秘的博物館中,我在歷史的長河中盡情遨游,我看見了古代青銅器;看見了古代紡車;看見了生物的演化過程……我就像一塊海綿拼命吸收知識(shí)。我長大了,我會(huì)思考了,我?guī)еf個(gè)為什么走進(jìn)各個(gè)博物館,尋找答案。

  生活中到處布滿了我成長的足跡。下一個(gè)足跡會(huì)在哪?在初中校園里,在大學(xué)校園里,在工作崗位上。我期待著,我夢想著,我盼望著。

  成長的足跡初中作文 4

  成長,是一種責(zé)任,也是一種輕松;成長,是一種痛苦,但也是一種幸福。我感受到了自己的成長,那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這,便是我的成長。

  以前的我,總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃飯,不關(guān)心我……可是,經(jīng)歷過那件讓我永生難忘的事后,我學(xué)會(huì)了成長,收獲了許多。

  那是平常的一天,淅瀝的小雨打在屋檐上面,發(fā)出清脆的叮咚聲,編成了一首雨的小曲,在天空中回響。我從學(xué)校里走出來,看著天空中烏黑的顏色,仿佛那是我的臉。我若無其事地?fù)伍_了雨傘,任憑雨珠滴落在傘上,濺出透明的水花。我踩著地上的積雪,腳下發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音,為雨的小曲又增添了新的音符,F(xiàn)在是臘月天氣,寒風(fēng)刺骨地吹著,連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的`心也如這般寒冷無情的冬,凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子,立馬加快了腳步,跑回了家里。

  突然,我發(fā)現(xiàn)門口的保安望了望我,又拿起旁邊的電話在跟另個(gè)人匯報(bào)什么事情樣的。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來,側(cè)起耳朵悄悄地聽著:“哎,她回來了。嗯,天愛她進(jìn)去了。”忽然,我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音,是爸爸。我的心頭一熱,又?jǐn)嗬m(xù)聽見爸爸焦急地問了我的情況,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布滿了歲月的痕跡,但依然和藹地笑著。我的眼淚噴涌而出,我像離弦的箭一樣,沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里,一滴滴淚水打在地上,里面是無限的愧疚。

  成長的足跡初中作文 5

  今天是美好的一天,因?yàn)槲业膬蓚(gè)可愛的表妹光臨我家了,我開心得手舞足蹈。

  很不巧的是,今天家里除了我們?nèi)齻(gè)人小孩子就再也沒有其他大人了,由于爸爸媽媽有事出遠(yuǎn)門,所以特別關(guān)照我這一天要照顧好她倆。

  早上起來,不知怎么的.她倆哭喊著,我一看,也沒什么事啊,我此時(shí)聽見了“咕咕”的聲音,是肚子叫!原來她倆是肚子餓了呀,我趕忙準(zhǔn)備了兩杯奶粉,招呼她倆來喝。

  沒多久,又有事情了,小表妹要方便,這可怎么辦呢!我可沒有經(jīng)驗(yàn)啊,我左思右想,也沒有好辦法:家里的馬桶太大了,她坐不了,到底我該怎么做呢?突然,我一拍腦瓜子,對了!我可以讓她扶著小板凳,下面套著個(gè)袋子,把便便拉在袋子里,她拉好了,我便像個(gè)保姆一樣跑了一趟,把袋子扔進(jìn)垃圾桶里,忙忙碌碌,讓我一刻也停不下來。

  回到家里,驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了,大表妹拿著家里的水果刀上下玩弄著,時(shí)不時(shí)在家里上演“飛刀絕技”:把水果刀在空中扔來扔去,我剛回到家里時(shí),她差一點(diǎn)點(diǎn)把水果刀刺在我身上,我差點(diǎn)兒心臟蹦出來,我連忙從她的手里一把搶過小刀,放回刀架上,并對大表妹講一番道理,讓她認(rèn)知到了刀有多么的可怕。

  下午,在家里的我剛做完作業(yè),就被一塊積木不偏不倚地撞在了腦門上,我起身一看,不看不知道,一看嚇一跳,整個(gè)家里到處都是積木:原來她倆在互相朝對方扔積木,我趕緊阻止了她們,并收好了積木。

  傍晚,爸媽回家了,看到了她倆沒有受傷,十分高興,對我一番表揚(yáng),而我,累得精疲力盡。

  一天下來雖然耗盡了我的精力,但是我成功照顧好了她倆,由此我明白了成長過程中:一雙手,一只手為了自己,一只手為了別人。

  成長的足跡初中作文 6

  歲月的河流緩緩流過,成長的足跡深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

  懵懂的童年,對我來說只是一些回憶,看到相冊中天真的自己,思緒漸漸飄遠(yuǎn)。四歲的我,傻傻的,只會(huì)笑,那是天真的、毫無顧慮的笑,每天背著小小的書包,在上學(xué)途中留下一串無憂無慮的足跡,滿載著那時(shí)的歡樂。

  六歲時(shí),我上了小學(xué),肩上的書包變重了,在學(xué)校里學(xué)到了的知識(shí),懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛,但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑,我在校園里留下了一串或深或淺的足跡,訴說著我心中的不解。

  轉(zhuǎn)眼間又過去兩年,我已經(jīng)八歲了。隨著知識(shí)的增多,我也開始報(bào)補(bǔ)習(xí)班。媽媽對我解釋說,大家都在上補(bǔ)習(xí)班,要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂,雖然我很想多玩會(huì)兒,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,背起書包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡,傾訴出我的茫然。

  時(shí)間飛逝,我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本,還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí),我學(xué)到了的知識(shí),開拓了自己的視野。但是,一次次的考試、一次次的排名,將我壓得喘不過氣來。每次考試前,我都會(huì)心驚膽戰(zhàn),怕考試會(huì)有太難的`題;而考試后我會(huì)提心吊膽,生怕自己考不好,會(huì)被老師責(zé)怪、被家長訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無憂無慮早已遠(yuǎn)去,迎接我的只有的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

  風(fēng)吹動(dòng)了相冊的一頁,思緒漸漸回到現(xiàn)在,那一個(gè)一個(gè)的足跡,組成了我的回憶。但是,我們現(xiàn)在要做的不是回首過去,而是要展望未來,用自己的生命,在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。

  成長的足跡初中作文 7

  站在歲月的河邊,看花開花落,云生云沉。忽然一片記憶的花瓣落進(jìn)我平靜的心海,蕩起陣陣漣漪,我的心目也被徐徐拉開,那是我成長的足跡。

  三年級暑假的一天,我焦急的等著爸爸回家,因?yàn)榘职忠獛Щ匾患覊裘乱郧蟮亩Y物——滑板車。之前我見到許多同齡人滑著滑板車在路上飛馳,感到非常羨慕,不斷央求爸爸給我買一輛。這次爸爸出差回來就要帶給我滑板車了,盼了盼,爸爸終于回來了,他的手上還多了一件東西,一輛藍(lán)色的滑板車。

  我迫不及待的將滑板車帶到外面空地上。立即踏上滑板,用力向前滑去。但還沒得意,兩秒鐘就聽啪的一聲,我被摔了個(gè)四腳朝天。慢慢的我爬了起來,抱起滑板車就走,到家后才發(fā)現(xiàn)胳膊和小腿都擦破了皮,我當(dāng)時(shí)就像滑滑板太危險(xiǎn)了,以后再也不學(xué)了下午大雨傾盆,心情煩悶的我注視著窗外,不斷敲打窗戶的雨,忽然間一只即將脫殼的蟬吸引了我。

  他的上半身已經(jīng)探出殼外,被雨點(diǎn)不停擊打著,但他依然在不斷掙扎著,雖然始終擺脫不了殼的束縛。他卻依然堅(jiān)持往外爬,任憑柔弱的身體被無情的雨點(diǎn)擊打,慢慢的他終于掙脫束縛,努力伸展翅膀,并一點(diǎn)點(diǎn)展開,終于成為一只真正的蟬,展翅落在樹葉上我十分震驚,一只小小的昆蟲,竟有如此大的毅力。那我豈能被一點(diǎn)點(diǎn)的困難而嚇倒呢?

  第二天清早,空氣格外清新,我的傷口也基本好了,剛剛下床,我便拿著滑板車,走出了家門,盡管我一次次跌倒,但我不會(huì)再輕易認(rèn)輸,別人能學(xué)會(huì),我也一樣可以,兩三天的艱苦練習(xí)后,我終于對滑板車操控自如了。

  那件事讓我明白了,冰心的`一句話:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚群撒遍了犧牲的血雨!

  成長的足跡初中作文 8

  一片兩片,一朵兩朵。美麗的櫻花盛開了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了櫻花雨。漫步在路上的我忽然想到:這掉落的一片片花瓣,不就是我成長的見證嗎?

  在地上我拾起了一片櫻花瓣,它迸射出一件在我成長中記憶猶新的一件事。那是一個(gè)星期天,班里的同學(xué)自發(fā)去杏園。同學(xué)們已經(jīng)開始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘著摘著同學(xué)開始拿手里的杏子開始你扔我,我扔你。我也拿著手中的.杏子開始扔。玩著玩著卻不知天已經(jīng)黑了。這件事讓我在成長的過程中記憶猶新。隨著友情的陪伴,我在成長的道路上非常開心。這些開心的往事不就像我手中的花瓣一樣,美麗芬芳嗎?

  在成長的道路上并不是總有陽光相伴,偶爾也會(huì)電閃雷鳴,下起傾盆大雨。

  在小學(xué)五年級時(shí),在我的一次考試中我失利了。回到家告訴媽媽,媽媽非常嘮叨。我卻在和媽媽慪氣。當(dāng)時(shí)媽媽的雙手停在半空中,非常生氣,準(zhǔn)備放下來打我。我卻用不屑的目光看著媽媽那飽含“恨鐵不成鋼”的眼神。可是隨著我成長的腳步,當(dāng)時(shí)我那種神氣,蕩然無存,全都是滿腔的懊悔。

  在成長的路上還有一堆甩也甩不掉的煩惱。

  在一天,我去參加一個(gè)朋友的生日聚會(huì)。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙,可是怎么穿也穿不上。那,我又拿出了一個(gè)燈籠褲,這下也是穿不上。我非常傷心。隨著成長的腳步,好看的衣服也穿不上。

  這些煩惱就像此刻被風(fēng)吹落的櫻花花瓣,但有什么關(guān)系?明年的櫻花依然會(huì)燦爛的開滿枝頭。櫻花雨還在繼續(xù),當(dāng)然,我的成長也不會(huì)止步。讓我們一起努力,共同踏上下一站成長的列車!成長的足跡也在日益增多。我會(huì)隨著成長的足跡,繼續(xù)長大!

  成長的足跡初中作文 9

  在那些成長的路上,我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶,那生活中的風(fēng)和雨。我在想未來的我會(huì)變成什么樣,是過的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處,上課的.時(shí)候要勤勞點(diǎn),我學(xué)會(huì)了怎么獨(dú)立學(xué)習(xí)。

  以前,我剛上小學(xué),考的還好,直到四年級我的成績突然猛跌,直下深淵,到了六年級,我又好起來了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生,我有了自信,豎立目標(biāo)向著目標(biāo)艱苦的向前爬,永不退縮。

  一至五歲我走過了自由的足跡,我開始學(xué)叫、說、爬、走時(shí),奶奶媽媽十分疼愛我,給了我鼓勵(lì)和基礎(chǔ);五至十歲,我印下了穩(wěn)重的足跡,我剛上幼兒園和小學(xué)時(shí),十分不適宜,天天晚上睡不好;十至十三歲,我又留下了回憶的足跡,上初中,我十分艱苦和勞累回憶我小學(xué)時(shí)的輕松和兒時(shí)的自由。

  朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”我也如此認(rèn)為。成長中,每一寸光陰都可以讓你進(jìn)步,也可以讓你退步。你想要進(jìn)步,你就要付出,珍惜每一寸光陰。

  成長的足跡初中作文 10

  成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印,你不斷長大,不斷往前走,回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活,回憶中的校園,已經(jīng)變得那么熟悉,不再陌生了……

  在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印,收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。

  還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,學(xué)校中洋溢著歡聲笑語,運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃,心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快,到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣,聽著號(hào)令,準(zhǔn)備先前沖。此刻,我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子!扳疋瘛钡靥鴤(gè)不停。

  “砰”槍聲響起,運(yùn)動(dòng)員往前沖,我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油,加油!”我們第一棒就給別班來了個(gè)“下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過了這幾棒,就快要輪到我了,我做好了準(zhǔn)備的手勢接棒,“嗖”一陣風(fēng)掠過,我成功接棒了。我拼出全身的力氣,咬緊牙關(guān),每一步都有疾馳的感覺,頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng),好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng),一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心,對面的'同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。

  不久,就到了關(guān)鍵的最后一棒,甲竭盡全力,鼓起臉蛋,使勁向前沖,兩旁的同學(xué),對面的我們也在為我加油,那種感覺好感動(dòng),也好激動(dòng)。只剩最后5米了,3米。到了,我們不知名次,但也在吶喊,是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來的成功來之不易。‰m然我們不是第一,但是我們卻得到了比第一還重要的團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動(dòng)力。那一刻,那一次,我將銘記!

  這次留下的回憶,是畢生最珍貴的東西,是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼!這也是我成長中留下不了缺少的足跡。

  現(xiàn)在回頭,這腳印會(huì)伴我前行!

  成長的足跡初中作文 11

  杯苦咖,需要不斷往里面加糖,這樣才會(huì)甜。爸爸說,成長是一條荊棘路,需要自己不斷克服苦難,這樣才勇敢。

  隨著我長大,我漸漸地明白了成長的真正含義。成長,是蛹化成美麗的蝴蝶的過程;成長,是調(diào)色盤,是五味瓶。成長的過程多姿多彩,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。

  在成長的路上,我們總要失去些什么,總要放棄些什么,所以我們總無奈的嘆息,成長中有這么多的煩惱:物是人非,聚散離別,總是參夾些友情、親情,可是,這事自古就難全。我們無奈又怎么樣,我們面對成長。我們應(yīng)該不斷前進(jìn),學(xué)會(huì)放棄,不計(jì)較過失,這樣的成長我們總是微笑的。

  日出,日落。當(dāng)太陽從地平線上升起,又從地平線下落下去,一天就這樣過去了。365天的日出日落。伴隨著成長,一點(diǎn)點(diǎn)的逝去。我們偶爾會(huì)感嘆,成長,很累,很疲倦。但是,成長是一個(gè)接受磨練的過程,我們順利的通過成長的考驗(yàn)。我們就是勝利者!這樣的成長我們總是自豪的。

  成長是成熟的代名詞,成長使我從稚嫩的孩子變成懂事的中學(xué)生。但是這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程,會(huì)常失去什么,帶走什么。美好的童年,無憂無慮的笑聲,便是這樣逝去的'。初中已不在是小學(xué)那樣了。身邊的人,不是曾經(jīng)伴我走過6年時(shí)光的好朋友了。這失去的,便是成長的代價(jià)。不過,我們的不懂事,我們的調(diào)皮搗蛋,也會(huì)隨著成長通通被帶走。成長是一個(gè)改變自己的過程。這樣成長我們總是不斷完善自己。

  成長如花,在春天積蓄力量,在夏天得到釋放。

  成長是曲譜,讓我們的青春任意飛揚(yáng)。

  成長是竭力長大,破土而出,等綻放的過程。

  也許有時(shí)成長是,艱辛的,辛苦的,但是這個(gè)過程是值得留戀的,回味的!

  成長的足跡初中作文 12

  走過了路,經(jīng)歷了痛,嘗過了苦,也犯過了錯(cuò)。孟子教我們“人恒過,然后能改”,這傳統(tǒng)的道德要求,在成長中我漸漸領(lǐng)悟。

  濃蔭蓋地,微風(fēng)吹拂臉頰,這可是個(gè)適合在外撒歡的好時(shí)機(jī),暢游在柏油路上,作為滑板初學(xué)者的我,正春風(fēng)得意,哼著小曲火速前進(jìn)。好不容易跟家里爭取到玩滑板的機(jī)會(huì),克服了初學(xué)時(shí)候的重重困難,終于可以在路上馳騁了,我享受著這份難得的灑脫,不亦樂乎。怎奈樂極生悲,一個(gè)不小心,我竟沒能躲開過路的李奶奶,隨著“砰”的一聲,李奶奶倒在了地上,我也被這突如其來的事件撞懵了,匆匆忙忙地爬起來,我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的畫面,思緒翻飛之中,我倉皇逃離了現(xiàn)場。

  回到家天也黑了,爸爸在家門等著我,他的身影被路燈拉的很長,我想起白天的事,李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉,我默默地跟在后頭。走在小街上,周圍死一般的安靜,路上籬笆柵欄在街燈的'照射下,形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久,到了李奶奶家門口,我卻停了下來,我沒有勇氣走進(jìn)去,爸爸沒有多說什么,他只告訴我:“你不是一直想快快長大嗎?敢于承擔(dān)過失,及時(shí)補(bǔ)救,這就是長大!”是啊,我曾以為有了青春痘才算成長,曾以為身披斗篷就能拯救世界,曾以為成長就是平靜的回味過往……而眼前,我明白了,成長意味著承擔(dān)責(zé)任。走近李奶奶的家,我誠懇的道歉,走出來的時(shí)候,一陣輕松,呵,成長的感覺真好!

  月亮爬上樹梢,越來越亮,盡管不是滿月,可是月下的小景無比清晰。告別懦弱,學(xué)著承擔(dān),讓心在歷練中越來越堅(jiān)強(qiáng)勇敢……

  成長的足跡初中作文 13

  足跡,淺淺的,深深的,串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上,默默地傾訴著什么……側(cè)耳傾聽吧,波濤聲中是否蘊(yùn)涵著最初的夢想?

  最初的足跡,淺得幾乎不可分辨,仿佛輕揚(yáng)的海風(fēng),稍一使勁,便會(huì)把它們拂去,不留一絲痕跡。

  真像那年少輕狂的'夢啊,那么美,那么絢麗,卻也是那么的虛幻,那么的不真實(shí)。

  總想成為警察,穿著帥氣的警服,在漫長的公路與罪犯追逐;在鬧市與手持利器的小偷搏斗。

  總是幻想著變成超人,哪里需要我,我就在第一時(shí)間到達(dá)那兒,和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)!

  總想有一支馬良的神筆,為窮人送去財(cái)富,為病人送去健康,為受凍的人送去溫暖,為火爐般的城市送去涼爽,恢復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境,給荒漠化的土地披上一層綠妝,讓污濁的江水變清,讓渾黃的天空變得明朗。

  總想擁有一雙很堅(jiān)強(qiáng)、很硬朗的翅膀,可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方,讓我遠(yuǎn)離令人頭痛的作業(yè)和考試,讓我那顆疲倦的心可以隨風(fēng)徜徉,讓我在藍(lán)天上自由自在地飛翔,與風(fēng)嬉戲,隨云飄蕩,無憂無慮,自在歡暢。

  其實(shí),我就是我,好沖動(dòng),多幻想,有熱情,骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>

  童年的我,對未來幾多幻想,幾多憧憬。想成為祖國衛(wèi)士,想成為體壇健將,想成為科技巨子。太多的幻想,太多的憧憬,激發(fā)著我向前向上,鼓舞著我永向前奔。

  沙灘笑了,海水也笑了,笑我的天真浪漫,笑我的年少輕狂。

  而足跡呢,也悄悄地嵌在沙里,跟著血?dú)夥絼偟闹魅耍碡?fù)重任的主人,穩(wěn)定、清晰地走向天邊……

  成長的足跡初中作文 14

  人的記憶,就像沙灘。而成長,是另外一片沙灘。我們會(huì)在成長時(shí),在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上,有一雙腳印,卻是時(shí)間的潮水沖不散的。

  升上六年級之前,我雖然外向,但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發(fā)言,就算發(fā)了言,聲音也很小。

  到了六年級,語文老師是副校長,很和藹,而且教學(xué)生的方式也與眾不同。而改變了我最大的,是那一件事。

  有一次上語文課,老師不知道問了什么問題,讓我們來回答。我覺得挺簡單的,就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題,我站了起來,卻要把說的答案給忘了,愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思,說:“不要緊的,坐下來仔細(xì)想想!边沒說完,我就想起來我要說什么了。我急忙把答案說了出來,老師卻說:“你說話聲音太小了,聽不見,大膽一點(diǎn)!”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題,還是我說話的聲音真是太小了,老師還是聽不到。但我覺得自己已經(jīng)挺大聲的了,為什么還是聽不到?我這么想著,心中升起了一股無名火,噌噌噌地往上冒。但對著老師和同學(xué)又不好發(fā)作,只好把剩下的氣用盡,大聲地把答案說了出來,整個(gè)教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“這位同學(xué)的答案挺接近中心的',以后就用這樣的音量回答問題。坐下吧!

  坐下后,我的心中竟充滿了成就感,那點(diǎn)兒無名火頓時(shí)被澆滅了。原來,上課舉手回答問題,并做到聲音響亮,也不是件多難的事!

  打這以后,我的舉手次數(shù)多了,回答問題的聲音也大了,連老師也覺得我的變化很大,特別是嗓音的問題,現(xiàn)在也不會(huì)說話很小聲了。

  這也許,是小學(xué)時(shí)代讓我變化最大的一件事,也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

  成長的足跡初中作文 15

  牽著純真的衣襟,跌跌撞撞地告別了稚氣,陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票,不知音訊。于是,夢想在眼眸中剎那間如玻璃破碎,遺失的心在朵上端寂寞的嘆息。

  當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾,雨,便沒完沒了地下了起來。走在街頭,漫不經(jīng)意地看見一位婦女緩緩地走在路中央的斑馬線上。她,嗑著瓜子,姿態(tài)并不優(yōu)美?墒,在滂沱的大雨中,偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過,她那從容安詳?shù)囊凰查g將我擊中。還有誰能在如此的逆境中,從容地嗑著瓜子,邁著不急不緩的步子,安然地走下去?就像這雨,即使傾瀉,也總擋不住成長的`腳步。

  霧散識(shí)途,夏夜,那顆最亮的星星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑,開始追逐,我要在路上學(xué)一首歌,唱給山聽;要攬一束陽光,送給松林;要撿一片紅葉,熨帖于心,要?jiǎng)e一朵雛菊,帶上不敗的春光。

  頻頻回首,所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書齋里破沒,也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長中缺席,重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人,總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊,就無法成就它的韌性和博學(xué)。成長就像是一封沉沉的信,不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨,就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候,傷痛都不是放縱的理由。

  我一直認(rèn)為,成長是世界上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛,把希望一次次點(diǎn)燃,將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

  成長的足跡初中作文 16

  成長是每個(gè)人的必經(jīng)之路,每走一步,都會(huì)留下一個(gè)足跡,每一個(gè)足跡,都是我們的回憶。在這些足跡中,讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。

  爸爸是一個(gè)登山愛好者,但因?yàn)槲倚,爸爸沒帶我去登過山。終于有一天,爸爸問我想不想去登山,我高興地說:“想啊”。但媽媽很猶豫,她說:“那座山很高,路很難走,你還小,我不放心”。經(jīng)過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻,最終說服了媽媽。

  來到山腳下,看到矗立在我面前的山峰,激動(dòng)的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的.心思,用鼓勵(lì)的眼神看著我,似乎在說:“孩子,別怕,有爸爸在!庇谑俏夜淖阌職庀蛏吓实。我們先走過又長又陡峭的石頭路,走的時(shí)候,我得使用登山杖才能爬上那段陡坡,然后來到一片茂密的樹林,那里仿佛就像有個(gè)大剪刀,把那里的小路剪的越來越小,我還差點(diǎn)摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點(diǎn),我向下望高高的竹子林下面有小溪,就是水性好的人掉下去,也會(huì)被旁邊的石頭砸到,驚得我一身冷汗。休息片刻,我們繼續(xù)向前,突然眼前豁然開朗,一片草甸出現(xiàn)在眼前,我們一行人盡情地奔跑,唱呀、跳呀,一下子忘了路上的艱辛。經(jīng)過草甸,我們走呀走,又是灌木叢,再翻過好幾個(gè)草甸山坡,我費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了山頂。爬到了山頂之后,我特別高興,看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景,吹著涼爽的風(fēng),我的疲憊一下子就被吹散了。

  第一次登上山頂,我異常的興奮,山頂上的風(fēng)景很美,是山腳下欣賞不到的?傻巧仙巾敳⒉皇且患菀椎氖,但世上無難事,只怕有心人,我們只要努力,什么困難都能克服的。

  成長的足跡初中作文 17

  燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候,但是我的童年為什么一去不復(fù)返呢?是我把他放走了?時(shí)間的流逝,讓我對它感到惋惜。現(xiàn)在,它就像我零星的記憶,就像沙灘上的幾只貝殼,就像是成長路上點(diǎn)滴的足跡。

  3歲時(shí),我就像一張白紙,對世界只是懵懂。這時(shí),我人生中的.第一位老師母親,就開始幫助我識(shí)字,漸漸地,我學(xué)起了兒歌,古詩,F(xiàn)在我還依稀記得有一次母親帶我去西湖游玩,我問媽媽這是什么,媽媽說是一個(gè)湖,叫西湖,我的腦海里涌現(xiàn)出詩句,隨即張口而出:水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。這樣,我進(jìn)入了文學(xué)之路。

  8歲時(shí),我進(jìn)入了小學(xué),我就開始學(xué)畫畫,雖然不會(huì)畫什么,但是我卻看見了所有的色彩:紅、黃、綠、藍(lán)慢慢地,我的畫也逐漸越來越好。最后被放到了文藝節(jié)的展報(bào)上,我還記得清清楚楚。那幅畫的名字叫《小鳥與狐貍》,我的畫畫已結(jié)束了生涯,又過了一年,我學(xué)上了書法,開始鍛煉我的毅力,給了我一手漂亮的好字。

  12歲時(shí)我成熟起來,不像再是小孩,有了些煩惱,有了自己的主見。在學(xué)習(xí)過程中,作業(yè)增多,課增多,少了幾分趣事,多了幾分憂愁,競爭激烈,讓我措手不及,如果稍一松懈,成績就會(huì)一落千丈,所以我現(xiàn)在為了未來,拋頭顱、灑熱血也要向前沖。

  現(xiàn)在,我抬頭仰望星空,心酸酸的,回憶起成長的足跡,讓我少了幾分愁緒。

  我又重新拾起回憶,就像重新拾起沙灘上的貝殼,零星的記憶,隨著時(shí)間的流逝,這些將會(huì)進(jìn)入我的腦海里,在今后的日子里,我將漸漸長大,走向光輝燦爛的明天。

  成長的足跡初中作文 18

  歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間十個(gè)年頭已過去了,成長好像是天空中漂浮著的七彩云,每個(gè)人都有各種各樣的經(jīng)歷,酸·甜·苦·臘·咸,伴隨著我一路走來,讓我受益匪淺,懂得了許多道理。

  成長的足跡在哪兒?瞧,它在安靜的圖書館呢!從小時(shí)候我就喜歡看書,書讓我知道了許多科學(xué)知識(shí),讓我懂得了許多道理,我的第一個(gè)朋友還是在圖書館交的呢!那時(shí)我正在看書,她急匆匆的背影從我身邊經(jīng)過,原來她找不到座位呀!但生來不愿意多說話的我,還是小聲地跟她說:來跟我一起吧!就是從那時(shí)起我們成了好朋友。我們一起交流讀書心得,相互推薦好的書。在成長的道路上我們一起前進(jìn)。

  成長的足跡在哪兒?呀!它來到了我那氣氛緊張又歡快的學(xué)校?鞀W數(shù)考試了,我整天復(fù)習(xí),埋頭寫字,就連課間十分鐘也不放過,別人在歡樂地玩耍,而我只能一個(gè)人復(fù)習(xí),每天熬夜……終于考試這一天來臨了,我的付出會(huì)得到一個(gè)滿意的結(jié)果嗎?我心里滿緊張的,教室里鴉雀無聲,連外面唱歌的小鳥也停止了,似乎在觀看比賽,幾天后,當(dāng)我拿到考卷后,我高興的笑了,正如老師說的,分?jǐn)?shù)對每個(gè)人都是公平的',我更加相信:只要付出努力,就一定有回報(bào)。

  成長的足跡在哪兒?調(diào)皮的它來到了我溫暖的家。生病時(shí),是媽媽無微不至地照顧我。一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒問我好些了嗎,晚上更是焦急,量體溫,蓋被子,忙的不可開交。從媽媽那里我學(xué)會(huì)了關(guān)心人。

  風(fēng)景優(yōu)美的公園里,歡聲笑語的游樂園里,熱鬧非凡的街道邊,我的成長無處不在。

  成長的足跡初中作文 19

  今天是美好的一天,因?yàn)槲业膬蓚(gè)可愛的表妹光臨我家了,我開心得手舞足蹈。

  很不巧的是,今天家里除了我們?nèi)齻(gè)人小孩子就再也沒有其他大人了,由于爸爸媽媽有事出遠(yuǎn)門,所以特別關(guān)照我這一天要照顧好她倆。

  早上起來,不知怎么的她倆哭喊著,我一看,也沒什么事啊,我此時(shí)聽見了“咕咕”的聲音,是肚子叫!原來她倆是肚子餓了呀,我趕忙準(zhǔn)備了兩杯奶粉,招呼她倆來喝。

  沒多久,又有事情了,小表妹要方便,這可怎么辦呢!我可沒有經(jīng)驗(yàn)啊,我左思右想,也沒有好辦法:家里的馬桶太大了,她坐不了,到底我該怎么做呢?突然,我一拍腦瓜子,對了!我可以讓她扶著小板凳,下面套著個(gè)袋子,把便便拉在袋子里,她拉好了,我便像個(gè)保姆一樣跑了一趟,把袋子扔進(jìn)垃圾桶里,忙忙碌碌,讓我一刻也停不下來。

  回到家里,驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了,大表妹拿著家里的'水果刀上下玩弄著,時(shí)不時(shí)在家里上演“飛刀絕技”:把水果刀在空中扔來扔去,我剛回到家里時(shí),她差一點(diǎn)點(diǎn)把水果刀刺在我身上,我差點(diǎn)兒心臟蹦出來,我連忙從她的手里一把搶過小刀,放回刀架上,并對大表妹講一番道理,讓她認(rèn)知到了刀有多么的可怕。

  下午,在家里的我剛做完作業(yè),就被一塊積木不偏不倚地撞在了腦門上,我起身一看,不看不知道,一看嚇一跳,整個(gè)家里到處都是積木:原來她倆在互相朝對方扔積木,我趕緊阻止了她們,并收好了積木。

  傍晚,爸媽回家了,看到了她倆沒有受傷,十分高興,對我一番表揚(yáng),而我,累得精疲力盡。

  一天下來雖然耗盡了我的精力,但是我成功照顧好了她倆,由此我明白了成長過程中:一雙手,一只手為了自己,一只手為了別人。

  成長的足跡初中作文 20

  經(jīng)歷了那幼稚無知的童年,終于,我成了一位不再依賴父母,不再像以前一樣任性調(diào)皮的小丫頭。

  成長的足跡是不再害怕一個(gè)人睡。以前,總是依賴父母,要是一個(gè)人睡,根本睡不著。但是現(xiàn)在我可以一個(gè)人睡,也不像以前一樣害怕一個(gè)人呆在家里。

  成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜,每當(dāng)我為母親端上自己親手燒的飯菜的時(shí)候,母親就會(huì)欣慰的說道:"女兒長大了!"當(dāng)在白花花的日頭下曬了一天的父母,拖著疲憊不堪的身骨回到家時(shí),也許那一句問候的話,那句暖人心的`話,就是成長的足跡吧!

  成長的足跡是終于明白父母為我所做的巨大的付出。上小學(xué)時(shí),自己總是對身邊的一些趣事感興趣,然而,也不會(huì)天真地去讀那“a、o、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對一切抱有好奇心而忽視了學(xué)習(xí)。而調(diào)皮的我卻從不把母親的話當(dāng)作一回事,而時(shí)常挨揍,而幼稚的我還經(jīng)常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現(xiàn)在,我才明白,正因?yàn)槟赣H心疼我,愛我才會(huì)如此嚴(yán)厲的管束我,我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

  成長的足跡是自己不再是以前那個(gè)不懂事的小丫頭。記得小時(shí)候,我跟媽媽上街,我看見一個(gè)非?蓯鄣难笸尥蓿w慕不已,想把它據(jù)為己有,就開口像媽媽要,媽媽說:"這次沒帶夠錢,還要去看病,下次再買"。而我卻不顧一切的要那個(gè)娃娃,站在櫥窗前,撒嬌地說"媽媽,給我買嘛,好不好嘛!"媽媽看著我那渴望的眼神,也只好順從了,F(xiàn)在的我,不會(huì)像以前那樣任性,看到自己喜歡的東西,再不會(huì)強(qiáng)制媽媽買給我。

  成長讓人擁有智慧,擁有思想,擁有大腦。原來,成長的路程是如此的美麗。

  成長的足跡初中作文 21

  成長的腳印,從過去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……在我的成長中,爸爸媽媽呵護(hù)我在幸福的生活中成長,學(xué)習(xí)新的'知識(shí),不斷地了解學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開花落,悄無聲息。

  小時(shí)候,我總喜歡在水塘中跑過,留下一個(gè)個(gè)腳印,然后回頭看看自己的杰作,笑著地跑開了……成長的道路中,也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印,這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺,每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事……

  那時(shí)年幼的我,天真淘氣,活潑聰明。那時(shí),我天天哭鬧著,讓大人給我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。有一次,我生了一個(gè)重病,爸爸媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久,那時(shí),我才真正地體會(huì)到了父母對我的呵護(hù)。

  童年上幼兒園的時(shí)光,是我最開心的時(shí)光。那時(shí),我無憂無慮。每天下課休息時(shí),我就開始和同學(xué)們玩扇卡了,鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事,現(xiàn)在想起來可真搞笑。

  后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”,一個(gè)連著一個(gè)的第一次,使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。

  現(xiàn)在看來,那時(shí)的我,就是一個(gè)幼稚,可笑,可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事的小孩是我。

  成長啊,你像一個(gè)地震監(jiān)測器,記錄著一切的痕跡,并且時(shí)時(shí)更新!成長啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨!成長啊,你像一個(gè)計(jì)算器,只要一歸零,一切都消失了!

  成長的足跡難以忘懷。

  成長的足跡初中作文 22

  我在一個(gè)滿是書的圖書館里長大。

  從我第一天讀書開始,書就成了我的導(dǎo)師,教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我做人。星期天,我會(huì)潛入圖書館,在書海中自由漫步。有時(shí)候我想做一個(gè)車間,呆在書店里。十歲生日,姐姐送了我一張借書證,從此我可以借自己喜歡的書了。現(xiàn)在,我在書店里讀了很多書,從中學(xué)到了很多。

  充滿愛的校園,留下了我成長的足跡。

  五年級的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。她叫焦仙溝。我們曾經(jīng)在校園階梯上許下美好的誓言:做一輩子最好的朋友。每次課間,我們都會(huì)逛逛校園,聊聊天,聊聊天,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗起來,勇氣也長大了。有一次,語文老師誤會(huì)我了。我想去找老師解釋,但是沒有勇氣。她問我怕什么,我說什么都不怕。她說:“既然是這樣,說明你沒有理由害怕。去了也沒關(guān)系!

  在她的一再鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)有什么困難的事情發(fā)生,我都會(huì)想起她,想到她就有勇氣。

  十幾歲的時(shí)候,溫暖的家庭留下了我成長的足跡。

  現(xiàn)在,我越來越體會(huì)到父母對我的愛,那種無私的愛。到了中學(xué),每天都要早起,因?yàn)樵缟弦獙W(xué)習(xí)。但是辛苦了一天,我媽比我起得早。鍋碗瓢盆的交響樂中,我開始洗臉?biāo)⒀馈O赐暝,我在等一頓豐盛又有情調(diào)的早餐。白色的桌布上繡著幾朵純潔的百合花,花瓶里插著幾朵盛開的鮮花。兩個(gè)煎蛋,一杯牛奶,還有一些好吃的.零食。這是我的早餐。一年多來,每天都吃這樣的早餐,開始了一天的學(xué)習(xí)生活。

  美麗的公園,歡笑的游樂園,繁華的街道。

  我在各地長大。

  成長的足跡初中作文 23

  不知不覺,一晃眼,時(shí)光已在我們不經(jīng)意間順著我們緊緊握住生活的指縫悄悄溜走。

  回首凝望那最初的日子,在教育殿堂面前深情捧著一片初心的時(shí)刻:做一名稱職的優(yōu)秀教師,過簡單充實(shí)的生活。曾經(jīng)的話語依舊響在耳邊,每每心生迷茫時(shí),感覺疲憊時(shí),那份對于教育事業(yè)中努力向上成長的純真的渴望便會(huì)滑過心底的天空,拂去憂慮,撫平毛躁。

  這些年,我跌跌撞撞地成長,有過初始工作時(shí)努力奔跑,勇敢追逐,卻因不得章法,沒有明確方向而不時(shí)碰壁,雖有時(shí)碰得鼻青臉腫,卻從未心生愧責(zé),反而感念那時(shí)的滿腔熱情與純真無畏,那是一段充實(shí)而又流淌著青春憂傷的時(shí)光,是一匹青灰色滴襯上面繡滿了綠生生小碎花的布鍛。

  隨著閱歷的積累,視野漸漸開闊,思想慢慢沉淀,很多曾經(jīng)只是流于表面形式的教學(xué)技能,在自己的思索下,追溯到了理論的根源與現(xiàn)實(shí)中的'價(jià)值。每一句啟迪性的話語,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,每一次展示空間的搭設(shè),都漸漸向孩子學(xué)習(xí)能力與素養(yǎng)的進(jìn)步靠近,都在努力做到擲地有聲。

  新的學(xué)期來臨了,新一個(gè)階段的我,在適應(yīng)著不同角色的變化,面對著新的挑戰(zhàn),迎接著新的機(jī)遇,或許,勇敢地跳出自己的舒適區(qū),根據(jù)現(xiàn)狀,思考并抉擇出更高效更適合自己的方法,才是成長進(jìn)步的開始。

  時(shí)光匆匆,不覺間,已將步入而立之年,有時(shí)低首慨嘆人之一生的短暫與渺小,更覺人生意義的重要。

  “不負(fù)如來不負(fù)卿”,尋找一條適合現(xiàn)在自己的路,勇敢堅(jiān)定地走下去,執(zhí)著于教育技能的進(jìn)一步提升,永遠(yuǎn)心懷柔軟,心生美好。

  成長的足跡初中作文 24

  當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué),當(dāng)我第一次給父母捶背,當(dāng)我第一次洗衣服……

  我覺得我已經(jīng)慢慢地長大了。在我開始上學(xué)時(shí),爸媽就天天送我接我,直到我七歲時(shí),終于終于可以自己一人上學(xué)了,我心里很高興,這樣既可以爸媽不用花時(shí)間去送我上學(xué),他們還能早上多睡會(huì)覺。小時(shí)候,每當(dāng)我看見媽媽的手時(shí),我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫面,她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了,我曾嘗試過搓衣服,可搓一會(huì)手就紅了,媽媽的手肯定更紅。我漸漸長大了,也會(huì)幫爸媽做家務(wù),洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了!在其中我也體會(huì)到了爸媽的辛苦。

  晚上,我正有滋有味的看電視,但爸媽卻一直往肩上捶捶,往腿上揉揉,我看了,心里好難受,如果不是因?yàn)槲,他們也不用拼命?掙錢了。我扔下誘人的電視劇,跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿,我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚。小時(shí)候的我一點(diǎn)都不懂父母的心,現(xiàn)在會(huì)想起從前的我,不由得對以前的我特別失望。從前,我看見自己喜歡的東西,就拉著爸媽去買,他們不給我買的話,我就對他們?nèi)鰦,可我并沒有意識(shí)到爸媽掙錢不容易,而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。記得在八歲時(shí)的一天,我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水,慢慢的端到爸媽面前,打算為他們洗一次腳。從我記事開始,都是他們給我洗腳,現(xiàn)在我長大了,完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了,可爸媽偏不讓我給他們洗,但我卻堅(jiān)持我的觀念,他們到最后還是答應(yīng)了,爸媽還高興的說“我們的女兒長大了,會(huì)孝順父母了!”在我的成長過程中,聚集了苦和樂,因?yàn)橛辛诉@些,我的成長才會(huì)很精彩,在我心中留下了成長的足跡!

【成長的足跡初中作文】相關(guān)文章:

成長的足跡_初中作文10-11

成長的足跡初中作文11-20

初中作文成長的足跡09-02

成長的足跡初中作文(精選29篇)11-18

成長的足跡初中作文7篇05-03

初中作文成長足跡05-07

成長的足跡初中生作文05-02

成長的足跡初中作文6篇04-27

成長的足跡初中作文(7篇)05-03

成長的足跡初中作文8篇05-03