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我的樂(lè)園初中作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的樂(lè)園初中作文，希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)園初中作文1
我愛(ài)做的事很多，如跑步、壘球、跆拳道……但我最喜歡的還是看書(shū)，書(shū)就是我的樂(lè)園。說(shuō)起我看書(shū)的勁兒，用媽媽的話說(shuō)簡(jiǎn)直是走火入魔。早上一起床就看，晚上睡覺(jué)前看到深夜，吃過(guò)飯碗剛放下，書(shū)已在手，有時(shí)連上廁所也看。媽媽給我取了個(gè)綽號(hào)叫“書(shū)呆子”，家人也默認(rèn)了，連我剛會(huì)說(shuō)話的弟弟都知道“書(shū)呆子”就是他姐姐——我。
不過(guò)，不管別人怎么說(shuō)我，反正我從書(shū)中找到了朋友，找到了知音，找到了樂(lè)趣，更找到了喜悅，我還相信“書(shū)中自有黃金屋”呢。
有一次，我正做著作業(yè)，忽然想上廁所，就按老規(guī)矩帶上書(shū)，走進(jìn)廁所，為了不讓人發(fā)現(xiàn)我這臭毛病，便悄悄鎖上門(mén)，津津有味地看起書(shū)來(lái)，也不知過(guò)了多久，媽媽不知是發(fā)現(xiàn)了還是真的要拿洗衣粉，大聲敲門(mén)。我心想：真是的，別人真看得起勁偏要來(lái)打擾，誰(shuí)知道你是不是要逮我！不理她！……一篇篇文章仿佛一塊塊磁鐵，把我深深吸引了，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)走進(jìn)書(shū)的世界……
有時(shí)媽媽見(jiàn)我整天沉浸在“書(shū)�！崩铮鲎鳂I(yè)的時(shí)間很少，她著急了。一天晚飯過(guò)后，我剛要進(jìn)我的“黃金屋”，媽媽叫住我，陰沉著臉說(shuō)：“晏晏，快考試了，你還整天看這些沒(méi)用的書(shū)？用心作業(yè)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課才是啊！”我一聽(tīng)也對(duì)，媽媽真是想得周到。哎！只好暫停一下了，再見(jiàn)了我的《西游記》，再見(jiàn)了我的《水滸傳》，還有我的.《泡面超人》……我心里默默地跟它們一一道別
上星期六中午，我吃完飯后爬上床，假裝睡午覺(jué)，準(zhǔn)備等媽媽睡著后，偷偷地會(huì)會(huì)我的“好朋友”《三國(guó)演義》。等媽媽帶著弟弟進(jìn)她的房間好一會(huì)兒了，我才輕輕地下了床，還把頭探進(jìn)媽媽的房間看了看，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，才從媽媽的書(shū)柜里找到《三國(guó)演義》小心翼翼地溜回自己的房間，餓虎撲食般看了起來(lái)。也不知什么時(shí)候，一只大手伸過(guò)來(lái)，媽媽的嘮叨聲也響起：“你這孩子，快考試了，還不好好學(xué)習(xí)。多看看學(xué)校里面的書(shū)不行嗎？睡不著？做《一課一練》去。”我此時(shí)表面上在聽(tīng)著，心里卻想著：關(guān)羽為什么會(huì)敗走麥城呢？
總之一句話，為了多點(diǎn)時(shí)間看課外書(shū)，為了逃過(guò)媽媽的法眼，我絞盡腦汁。有誰(shuí)來(lái)給我出個(gè)好主意，讓我既不耽誤學(xué)習(xí)，又不挨媽媽訓(xùn)，順便也讓我這個(gè)“書(shū)呆子”多進(jìn)幾回“樂(lè)園”過(guò)過(guò)癮。
我的樂(lè)園初中作文2
充實(shí)的寒假生活已經(jīng)悄悄過(guò)去，向我們招手的是嶄新的校園生活。我們今天又回到了這個(gè)大家庭，我感到十分激動(dòng)。
我們的校園是一所飽含歷史底蘊(yùn)的百年老校，洋溢著濃郁的書(shū)香氛圍。是讀書(shū)，讓我們變得儒雅博學(xué)；是讀書(shū)，讓我們的生活更加豐富多彩！讓讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的種子在我們心中發(fā)芽成長(zhǎng)吧，讓其成為守護(hù)我們健康成長(zhǎng)的參天大樹(shù)！
我們的校園不僅是書(shū)香校園，還是一個(gè)以健體、礪能致遠(yuǎn)的大家庭。學(xué)校在做好上午課間操、千米跑的基礎(chǔ)上，還加入了下午的課外體育活動(dòng)，增加了我們的運(yùn)動(dòng)量，提高了我們的身體素質(zhì)。我們應(yīng)該正確對(duì)待大課間，不應(yīng)有逃避心理，應(yīng)該積極地參加，鍛煉出一個(gè)好的身體，為我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。
為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)�？少M(fèi)了不少心血。 教室里有了新的投影，大大的電子屏幕，我們可以享受到動(dòng)感的畫(huà)面，優(yōu)質(zhì)的音響；我們學(xué)校還增設(shè)了新的應(yīng)急樓梯，教學(xué)區(qū)的走廊、教室地面都是新的；還有，學(xué)校安裝了調(diào)溫飲水機(jī)，方便我們飲水；冬天的時(shí)候，我們的廁所，學(xué)校危險(xiǎn)的路況就會(huì)多一層綠色的防滑“外衣”，保護(hù)著我們的安全。在如此優(yōu)越的環(huán)境中，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，并積極做出回答；課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)然，在這樣的環(huán)境中，我們要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，一竹一物。同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)不要亂丟雜物，隨手撿起地上的垃圾。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)紙張，文明守信，尊老愛(ài)幼，將這些行為輻射到家庭，社區(qū)。此外，注意校園安全，不欺負(fù)小同學(xué)，下課后同學(xué)們不要瘋打鬧，上下樓梯要靠右慢行；在校外自覺(jué)遵守交通規(guī)則。而且，在新的學(xué)期，我們要人人定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并向自己理想的目標(biāo)奮斗。
同學(xué)們，我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭中，是多么幸福�。∽屛覀円猿渑娴木土己玫臓顟B(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)！
我的樂(lè)園初中作文3
在我的記憶中，我曾記得這樣的地方，一進(jìn)大門(mén)，里面充滿(mǎn)了歡笑聲、哭泣聲和朗朗的書(shū)生，因?yàn)槟鞘俏业臉?lè)園——學(xué)校。
在我的心目中它永遠(yuǎn)是最美麗的地方，因?yàn)槟抢镉形页砷L(zhǎng)的足跡，是我充滿(mǎn)憧憬和理想開(kāi)始的地方，所以那是我的樂(lè)園。
春天的校園是溫暖的.，也是五彩繽紛的，因?yàn)槟抢锍錆M(mǎn)了愛(ài)，那一次，我一不小心在路上倒了，把腳扭了，腿也破了，我以為他們會(huì)嘲笑我，我沒(méi)想到的是居然有人向我伸出了手，就在那一刻我收獲了一份永久的友誼，并且在那一刻連鳥(niǎo)兒也高興的長(zhǎng)出了婉轉(zhuǎn)的曲子，柳枝也穿著那綠色的新衣服跳起舞來(lái)，跟鳥(niǎo)兒的歌聲應(yīng)和著，因?yàn)槟抢镉形易羁鞓?lè)的回憶，所以我很快樂(lè)，所以那是我的樂(lè)園。
夏天的校園是快樂(lè)的，也是最綠的時(shí)候，每天一下課就回到走廊里去玩游戲，有一次，我們玩碰一碰，每個(gè)人不到一分鐘分鐘就會(huì)摔一次跟頭，每個(gè)人都碰，你追我，我趕你，有事要跑一個(gè)走廊，還是不會(huì)累，因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谙硎苤鞓?lè)，每天如此，所以那是我的樂(lè)園。
秋天的校園是愛(ài)哭泣的，因?yàn)槁淙~要走了，大雁也與我們告別了，但他的美卻讓人陶醉不已。我那一次數(shù)學(xué)考了七十多分，我哭了一個(gè)下午，別人都去閱讀室了，只有我和朋友在那里，因?yàn)槲铱蘖�，朋友在那里陪著我，一直在說(shuō)一些安慰我的話，她說(shuō)：“我想要那個(gè)向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的你，從來(lái)不服輸?shù)哪�，而不是現(xiàn)在這個(gè)愛(ài)哭的你�！蔽衣�(tīng)了這一番話立刻就不哭了。哪里有最大的勇氣和和面對(duì)困難而從不哭泣的我，所以那是我的樂(lè)園。
冬天的校園是寂寞的，因?yàn)橹挥邪装}皚的雪。我們因?yàn)橐恍┦虑槌臣芰�，可是不久我們都向�(qū)Ψ降懒饲�，我們和好了，讓那個(gè)寂寞的季節(jié)和寂寞的我不再如此，讓那純潔的雪，見(jiàn)證了我們那份純潔的友誼，所以我是快樂(lè)的。
在那里我們哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè)過(guò)，努力過(guò)，那是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！
我的樂(lè)園初中作文4
你們是不是也有自己的小樂(lè)園呢？是班級(jí)圖書(shū)角，還是家里的小院子？是水上樂(lè)園，還是學(xué)校的籃球場(chǎng)？或者爺爺?shù)牟说啬兀慷业臉?lè)園是村頭的小河邊，你們想不想看一下長(zhǎng)什么樣呢？想的話就聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。
那有一條奔流不息的小河，好像一位旅行家流向祖國(guó)的山川河流，兩旁的小花有的紅，有的`黃，有的藍(lán)，還有的是粉色，美麗極了。那里樹(shù)木茂盛，兩棵樹(shù)靠在一起，手牽著手，就像一對(duì)情侶。
春天有一片綠油油的草地，像大地的新衣；油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。我有時(shí)和朋友玩捉迷藏，有時(shí)玩“三個(gè)字”，我還記得有一次和朋友玩“三個(gè)字”，一個(gè)穿黃色衣服的女生，躲在油菜花里，一不小心放了一個(gè)屁，被發(fā)現(xiàn)了；第二個(gè)躲在兩棵高大的樹(shù)下，因?yàn)橐路伾煌话l(fā)現(xiàn)了。而我呢？過(guò)了好久才被找到。
夏天小河很涼爽，我們?nèi)齻�(gè)人比賽游泳。因?yàn)槲也粫?huì)游泳，我就在旁邊走，剛開(kāi)始一個(gè)人游得飛快，第二個(gè)人游得很慢，我就像蝸牛一樣走著，他還是比我慢，第三個(gè)人一下子游到了第一個(gè)人的前面，我跑了好久才追上他，她是第一名。比賽結(jié)束后，一只野兔一下子跑了過(guò)來(lái)，比我們班跑的最快的人還要快，我覺(jué)得他應(yīng)該是要去參加動(dòng)物馬拉松比賽了。
秋天碩果累累，小河邊有一棵桃樹(shù)，我們準(zhǔn)備去摘桃吃。第一個(gè)辦法是架人梯，差一點(diǎn)就摘到桃子的時(shí)候，我不小心摔了下來(lái)，大家都倒了。想來(lái)想去，想到了第二個(gè)辦法，就是找一根又粗又長(zhǎng)的棍子把桃子打下來(lái)，我們左找右找，找到了一根棍子，但是仔細(xì)一看，是一條蛇，那條蛇應(yīng)該是冬天凍死的吧，現(xiàn)在還僵直著。桃子摘不到，我們就在旁邊的麥田里抓蝴蝶，一只只金色的蝴蝶，漂亮極了，我們飛快地追向麥田中間，可不知蝴蝶飛到哪里去了？這時(shí)我想到了學(xué)過(guò)的詩(shī)句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
冬天白雪皚皚，整個(gè)大地就像穿上了新衣裳，我們快樂(lè)地打著雪仗。
這就是我的樂(lè)園，好玩又美麗，也是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的地方。
我的樂(lè)園初中作文5
我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)廣場(chǎng)，那里是我的樂(lè)園，這個(gè)樂(lè)園給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地像是鋪上了一個(gè)大大的綠地毯，廣場(chǎng)上的花兒開(kāi)的很美，引來(lái)一只只蝴蝶漫天飛舞，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著。天空上的白云像一只只小綿羊飄來(lái)飄去。我們最喜歡在這里玩著老鷹抓小雞的游戲。此時(shí)的`我是老鷹，游戲開(kāi)始了！我從小伙伴的側(cè)面進(jìn)攻，毫不費(fèi)力就抓到了一只“小雞”。游戲繼續(xù)著，我這次改變策略，趁伙伴們不注意，從正面進(jìn)攻，抓到了兩只“小雞”，最后我抓到了四只“小雞”贏得了這場(chǎng)比賽，我們都玩的很開(kāi)心。
夏天，紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球，廣場(chǎng)的樹(shù)蔭底下坐滿(mǎn)了乘涼的人。此時(shí)的花兒開(kāi)的更加的艷麗了，露出了燦爛的笑臉。我們?cè)趶V場(chǎng)上玩的是吃西瓜游戲，當(dāng)裁判喊著“3、2、1——開(kāi)始！”我們就迅速地抓起眼前的西瓜大口大口地吃了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就在我快要吃完覺(jué)得穩(wěn)操勝券的時(shí)候，裁判突然宣布第一名是小剛，而我則是第二名，小柯第三名。雖然沒(méi)有贏得第一名，但是我和小柯玩得還是很開(kāi)心。
秋天，樹(shù)葉都變黃了，飄落在地面上，仿佛給廣場(chǎng)蓋上了一層厚厚的黃地毯。我們都喜歡在廣場(chǎng)上撿著一片片落葉，在石桌上拼出一幅幅各自喜歡的畫(huà)，當(dāng)然這樣還可以減輕掃地爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)。游戲開(kāi)始了，我們不慌不忙的撿著落葉，我的速度很快，一伙功夫就撿到了100片，游戲還有五秒鐘就結(jié)束了，最后我一共撿了108片，小柯?lián)炝?01片，小剛撿了80片，小晗撿了93片。這一次我又贏了，再回頭看看廣場(chǎng)，干凈了許多呢！我們盡管一個(gè)個(gè)都玩出了汗，但是我們是快樂(lè)的。
冬天來(lái)了，天上下起了雪，我和伙伴們來(lái)到了廣場(chǎng)。天氣寒冷，人不是那么多，樹(shù)上和地上都積了厚厚的雪，白的刺眼！我們打起了雪仗，誰(shuí)被雪球砸中，就會(huì)被淘汰，我們每個(gè)人手上都抓著兩個(gè)大大的雪球。首先被擊中的就是小剛，沒(méi)多久，小i也被擊退了，最后剩下我和小柯你追我趕，不分勝負(fù)！
這是一個(gè)美麗的地方，也是我和伙伴們嬉戲的樂(lè)園！
我的樂(lè)園初中作文6
由爸爸媽媽和老師聯(lián)手編成的一張讓我不能越雷池一步。在學(xué)校里我們按照老師已經(jīng)設(shè)計(jì)好的程序?qū)W習(xí)，在家里我們則按照父母給設(shè)計(jì)好的程序做事。我就像一臺(tái)永遠(yuǎn)也不能感染病毒的計(jì)算機(jī)，因?yàn)槲宜\(yùn)行的“程序”都已是經(jīng)過(guò)父母和老師過(guò)慮后的程序了。我已膩煩了這種機(jī)器人一樣的生活。我多么想到自然界當(dāng)中去呼吸一下新鮮的空氣啊！我多么想到社會(huì)到中去體會(huì)一下人間的冷暖啊！可我自由的端口幾乎都被堵住了。初一時(shí)的一個(gè)周末，“媽媽?zhuān)覍?xiě)完作業(yè)了，我想出去玩一會(huì)�！薄澳憔拖胫�，能不能有點(diǎn)出息，你看人家張雷什么時(shí)候出來(lái)玩過(guò)，那孩子回家就學(xué)習(xí)，人家每次考試都第一，
你看看你自己??”媽媽又開(kāi)始給我上課了。我都能把媽媽要說(shuō)的話背下來(lái)了，或者說(shuō)媽媽又給我念緊箍咒了。我一個(gè)人來(lái)到了院子里，我時(shí)我發(fā)現(xiàn)有我家的園子里有一些蝴蝶和蜻蜓在飛。我被它們吸引了去，它們?cè)谧杂傻耐鯂?guó)里飛舞。晃動(dòng)的樹(shù)影成了成了它們展示舞姿的背景，不時(shí)飄來(lái)的輕風(fēng)成了它們舞動(dòng)的伴侶，園子里其它昆蟲(chóng)在為它們歡唱??我自己仿佛就是那飛舞的蝴蝶，我自己仿佛就是舞動(dòng)的蜻蜒。我不再去想公式啊，定
理啊，成績(jī)啊，這次考試排第幾，下次考試排第幾了。我只想我是一只自由飛舞的蝴蝶。這也可以說(shuō)是我的一個(gè)意外的收獲吧，因?yàn)槲医K于找到了一個(gè)屬于我自己的地方。以后在學(xué)習(xí)之余我都會(huì)到這里來(lái)。冬天里，白雪覆蓋了我的`家園。我不能到外面去玩，因?yàn)閶寢尣蛔屛夷菢幼觥Ｎ襾?lái)到了那個(gè)小園子里，去體會(huì)“獨(dú)釣寒江雪”的感覺(jué)。偶爾爸爸媽媽也會(huì)到園子里陪我玩一會(huì)，可那也不是我想要的��！
從那時(shí)起，我家的這個(gè)園子就是我唯一的樂(lè)園了。到初二的時(shí)候，我的成績(jī)上來(lái)了，媽媽也可以在人前說(shuō)我的成績(jī)了。當(dāng)我的成績(jī)一次比一次進(jìn)步時(shí)，媽媽不再說(shuō)以前說(shuō)的那些話了，而總是對(duì)別人說(shuō)我是如何如何學(xué)習(xí)，如何如何不愛(ài)出屋。媽媽啊，我真想對(duì)你說(shuō)，這個(gè)園子可以作為我的樂(lè)園，可是它太小了，我想要個(gè)更大的樂(lè)園，可我真的不知道我什么時(shí)候才能擁有這個(gè)更大的樂(lè)園。
我的樂(lè)園初中作文7
老家河邊的草地上是我童年的樂(lè)園。它樸素，它沉靜，甚至還有些平常�？晌覅s唯獨(dú)鐘愛(ài)這塊普普通通的草地。
草地的南面是大片大片的梨樹(shù)林與桃樹(shù)林。春天，梨花與桃花競(jìng)相開(kāi)放。這時(shí)，乘一葉小舟，輕泛小河之上，小雨滴滴答答地落在河面上，一陣微風(fēng)拂過(guò)，水面立刻泛起魚(yú)鱗似的波紋。撐著一把油紙傘，望著遠(yuǎn)處升騰起的裊裊炊煙。這時(shí)，粉紅的桃花，雪白的梨花，伴著如油的春雨，飄落在河面之上
西面，長(zhǎng)著高大茂密的香樟樹(shù)。夏天，是他們最茂密的時(shí)候。他們像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，堅(jiān)守著這片芳草如茵的土地。那時(shí)，我和太奶奶家的'老貓坐在樹(shù)下乘涼。夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，那美麗的顏色令我陶醉：殘陽(yáng)如血，它火紅的余光染紅了天邊的云彩，染紅了河面上的漣漪。它慢慢向地平線沉去，顏色有金黃轉(zhuǎn)變成朱紅。但它似乎想多留一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)紅燈籠顫顫巍巍地懸于河面之上。歸巢的老鴨，如黑色的紙片，在遙遠(yuǎn)的天際高歌飛翔。呀!呀!一陣嘶啞的叫聲打斷了我的思緒。抬頭一看，原來(lái)是歸巢的老鴉給小烏鴉喂食。原來(lái)，在這片草地上也能體會(huì)到世間真情。
草地的北面，靠近河邊的地方，長(zhǎng)著一棵桂花樹(shù)。每到秋天，整棵桂花樹(shù)像涂滿(mǎn)了蜂蜜一樣，全是金黃的。桂花籽兒如一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小娃娃，隨著秋風(fēng)飄飄悠悠的吹落下來(lái)。此時(shí)，桂花香飄十里，香的都能讓人打噴嚏了。風(fēng)調(diào)皮地穿梭于桂花枝之間，輕輕地打著旋兒，似乎要把這人間最香的味道帶到天邊。真是應(yīng)了那句：桂子月中落，天香云外飄。此時(shí)，樸實(shí)的太爺爺便會(huì)做香甜美味的桂花糕。桂花糕軟軟的，懦懦的，甜是真甜。若嫌淡，加點(diǎn)蜂蜜一拌，甜絲絲，滑膩膩，令人回味無(wú)窮;若覺(jué)甜，多加點(diǎn)面粉，吃起來(lái)有一股粗曠的鄉(xiāng)下味道。草地不僅給我了樂(lè)趣，原來(lái)還能帶給人美味。
到了，冬天，這里變成了雪的海洋。樹(shù)枝變成了沾著冰淇淋的薯?xiàng)l。車(chē)子變成了小面包。房子變成了奶油蛋糕。冬天的草地是那樣的美麗，那樣的令人浮想聯(lián)翩。
這就是我的樂(lè)園，它帶給我無(wú)限歡樂(lè)，淚水，與磨練。它的美麗令我回味無(wú)窮，它的故事三天三夜也說(shuō)不完 。啊，我愛(ài)你，老家的草地。
我的樂(lè)園初中作文8
春天，是明媚的季節(jié)；春天，是溫馨的季節(jié)；春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天的校園更是多姿多彩。
春天的校園是彩色的。你瞧，校門(mén)口的大花壇里，操場(chǎng)旁的草坪上，都有春姑娘的足跡。這兒幾朵穿著紅色打底衫的杜鵑花，正在爭(zhēng)奇斗艷；那兒一群優(yōu)雅大氣的金盞菊，正說(shuō)著悄悄話……靜下心來(lái)，仔細(xì)地嗅一嗅，頓時(shí)感到空氣中花香四溢，整個(gè)人仿佛藏身于花的世界，花的海洋。碧綠碧綠的草坪中，很多很多的小野花躲在里面。只要伸手輕輕扒開(kāi)草叢，星星般的五顏六色的小野花就會(huì)呈現(xiàn)在你眼前。�。〔噬男@真美！
春天的校園也是綠色的。雨過(guò)天晴，小公園里，桃樹(shù)、樟樹(shù)的葉片上沾滿(mǎn)了露珠。那晶瑩剔透的露珠，好似被葉子染過(guò)一般，也成了翠綠色。暖風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木的葉子搖擺起來(lái)，露珠也跟著跳起了舞�？商�，她便會(huì)滾下來(lái)，這時(shí)，你只要伸手一接，露珠和那涼絲絲的感覺(jué)就會(huì)落入你的手掌心里。低頭望一望那猶如綠色絨毯般的小草坪，一個(gè)個(gè)綠色的小生命從濕潤(rùn)而又溫暖的泥土里冒了出來(lái)，為春天的校園帶來(lái)了青翠欲滴的'勃勃生機(jī)。啊！綠色的校園真美！
春天的校園更是紅色的。早晨，小朋友們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。早自習(xí)時(shí)，有的小朋友在認(rèn)認(rèn)真真地朗讀課文，有的小朋友像一只辛勤的小蜜蜂，在字里行間中穿梭著。朗朗書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴聲響了，女生們拿著跳繩、橡皮筋直往外跑。男生們呢，也來(lái)到操場(chǎng)上奔跑追逐。還有幾位乖巧的同學(xué)，則留在教室里看書(shū)、做作業(yè)。下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園，花花草草是啦啦隊(duì)，一個(gè)勁兒地為他們喊著：“加油！加油！”�。〖t色的校園真美！
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝禾焓遣シN的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美麗的春天的校園里播撒新的希望，精心地澆灌它，呵護(hù)它，等待秋天的碩果累累！
我的樂(lè)園初中作文9
小學(xué)生活像一首歌，是甜甜的；中學(xué)生活是一首旋律悠揚(yáng)的樂(lè)曲，更加令人難忘。
懷念起小學(xué)的生活，一股思念之情油然而生；面對(duì)初中生活，令我無(wú)限感慨。
初中生活和小學(xué)生活是不同的，初中生活更加令人回味。小學(xué)與初中最大的差別就是老師的管理方式和校園生活。小學(xué)老師就像園丁，溫柔地管理著一朵朵含苞欲放的花；初中的老師則全然不同，嚴(yán)厲中帶有一股濃濃的師愛(ài)。
小學(xué)老師令我喜愛(ài)，初中的'老師更加令我無(wú)限懷念。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初中的老師的嚴(yán)厲是使我們獲得知識(shí)的大門(mén)。
初中的校園生活更加多味。
小學(xué)生活中有老師的陪伴，他們是我依賴(lài)的對(duì)象，讓我感受到更多的家的溫暖；初中的生活像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，是依靠自己的獨(dú)立才能笑迎挑戰(zhàn)的地方。
若是說(shuō)小學(xué)像一個(gè)花園，那么初一生活更是像一片樹(shù)木叢生的森林，花園雖小，但百花爭(zhēng)艷，森林很大，更具挑戰(zhàn)。
在小學(xué)生活中一直成績(jī)優(yōu)異的我，升入初中后就大不如前。好同學(xué)更多了，面對(duì)的挑戰(zhàn)也隨之增多了。不僅要在班中比，還要在群英薈萃的級(jí)部中比，難道不是一塊培養(yǎng)挑戰(zhàn)者的角斗場(chǎng)嗎？
讓我們?cè)谡務(wù)剬W(xué)校的精神風(fēng)貌吧。
一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，決定著一個(gè)學(xué)校的未來(lái)。精神風(fēng)貌也被同學(xué)視為校園生活中必不可少的一部分。在我記憶的紐帶中，小學(xué)的精神風(fēng)貌已經(jīng)算是淋漓盡致了，但初中校園精神風(fēng)貌更勝一籌。
更值得一提的是，我們校園的環(huán)境十分優(yōu)美，花壇也有好幾個(gè)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，各顯風(fēng)姿，放眼望去，美不勝收。真是一塊安心工作學(xué)習(xí)的寶地呀！就餐環(huán)境更是堪稱(chēng)一流，餐具都干凈得發(fā)亮，進(jìn)入餐廳，就仿佛進(jìn)入白色的殿堂一般。
看，我的這個(gè)初中生活是不是與校園息息相關(guān)，校園生活是不是很豐富多彩呢？有老師的關(guān)懷，各種挑戰(zhàn)的磨練，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道不是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的搖籃嗎？
我的樂(lè)園初中作文10
老家的院子，跟一般人家沒(méi)什么兩樣，屋前一塊不大的水泥地，緊接著水泥地的是一塊田，里面分門(mén)別類(lèi)種著應(yīng)時(shí)的蔬菜。院角一棵“正值壯年”的桂花樹(shù)，投下的影子幾乎能遮住半個(gè)小院。院子里，擺放著幾把小椅子和幾盆綠植，綠植開(kāi)花的季節(jié)不同，使得每個(gè)季節(jié)不至于太熱鬧，也不至于太寂寞，每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)自的美。就是這個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的農(nóng)家小院，卻成了我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
春天的院子，是被小巧玲瓏、姿態(tài)各異的小野花喚醒的，它們?nèi)宄扇壕墼谝黄穑徽勚亦l(xiāng)日新月異的變化;夏天的院子，似乎和炎熱沾不上邊兒，郁郁蒼蒼的桂花樹(shù)張大了雙臂，樹(shù)下成了我納涼的風(fēng)水寶地;秋天的院子，就是桂花的主場(chǎng)了，金燦燦的桂花猶如滿(mǎn)樹(shù)的星星鑲嵌在碧綠的.樹(shù)葉之間，散發(fā)著沁人心脾的獨(dú)特香味，一下子就把人的心熨得甜甜暖暖的;冬天的小院，絲毫不蕭條，桂花樹(shù)依然昂立，水泥場(chǎng)地上還總少不了我的杰作一兩個(gè)雪人兒!
無(wú)聊之時(shí)，給綠植澆水松土也是我的一大樂(lè)事。不光有我，我還找來(lái)了“小幫手”蚯蚓，躡手躡腳抓住滑不溜秋的它們，一個(gè)盆子里放上兩只，它們便熱火朝天、盡心盡職地勞動(dòng)起來(lái)!你瞧，它們扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條條波浪上下不停地起伏，一會(huì)兒鉆到土里，一會(huì)兒鉆出土外。這樂(lè)此不疲的工作態(tài)度，恐怕再優(yōu)秀的園丁也比不上吧!它們忙，我也不閑著。拿出粉筆，水泥地就成了發(fā)揮我奇思妙想的天然畫(huà)紙：眼前的春華秋實(shí)、腦洞大開(kāi)的機(jī)器人、表情怪異的公主、一點(diǎn)兒也不押韻的即興小詩(shī)哈哈，盡情揮灑，真是心有多大，舞臺(tái)就有多大!在水泥地上作畫(huà)，就是享受無(wú)拘無(wú)束、天馬行空、自由撒歡兒的感覺(jué)!
水泥場(chǎng)地上不總是空著的，它還是天然曬場(chǎng)，于是，時(shí)不時(shí)就會(huì)有“福利”出現(xiàn)。曬著的紅薯干、饅頭片、花生米成了我隨手的零食。有時(shí)我會(huì)攜手正在享受著陽(yáng)光沐浴的糯米粉進(jìn)行創(chuàng)作，我把它們一會(huì)兒堆成雄偉壯觀的長(zhǎng)城，一會(huì)兒鋪成一望無(wú)際的海洋有時(shí)我會(huì)帶領(lǐng)一平板的“芝麻軍”進(jìn)行沙場(chǎng)操練，我先把芝麻聚到“沙場(chǎng)”中間，再使勁拍板子，板子振動(dòng)，芝麻們就像接到軍令的士兵一樣，立刻蹦跳起來(lái)，向四面八方散開(kāi)，應(yīng)和著我拍板子的聲響，那氣勢(shì)，仿佛萬(wàn)馬奔騰，氣吞山河!
這就是我的樂(lè)園，怎么樣?你的呢?
我的樂(lè)園初中作文11
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水的地方。家鄉(xiāng)不僅秀美如畫(huà)，而且物產(chǎn)豐富。我愛(ài)這里的山山水水，每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)，整個(gè)心兒便悠悠的飄了回去，飄到那青青的山上，飄到那清清的溪流上，飄到那艷艷的花朵兒上，飄到那美味可口的飯菜上……我不禁想贊嘆：“啊，家鄉(xiāng)”！我最懷念最喜愛(ài)的地方。
小時(shí)候，我最喜歡去山上玩耍。大山好靜好靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫稀稀落落地灑下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象是從天上撒下來(lái)的珠寶。偶爾傳來(lái)幾聲悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴聲，便給這片樹(shù)林帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
大山的水好清，一眼泉水清澈見(jiàn)底，冬暖夏涼，總也流不盡。去山上干活兒的人們渴了，一口一口地喝干它，可它又不緊不慢的從巖縫中滲出來(lái)。大山的水真甜呀，喝一口，細(xì)細(xì)的品嘗，慢慢的甜進(jìn)了你的心里，越喝越覺(jué)的好喝。我想這大概就是大山的乳汁吧！這乳汁澆灌出了綠綠的草地，仿佛給大山穿上了一件綠色的花裳。那各色各樣的花兒，爭(zhēng)相開(kāi)放，好象是在趕集一樣。它把大山打扮的像一個(gè)花枝招展的小姑娘似的。大山的乳汁哺育出了辛勤勞動(dòng)的人民，哺育出了機(jī)智聰明的小孩子。在不久的將來(lái)，我們要把家鄉(xiāng)建設(shè)成一個(gè)美麗而富饒的村莊。
家鄉(xiāng)的草地和樹(shù)林是我們經(jīng)常去玩耍的地方。那時(shí)侯我們經(jīng)常在草地上翻跟頭，那綠綠的草地猶如一床軟軟的棉被，躺在上面就像躺在溫暖的床上。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，就會(huì)獨(dú)自一人跑到山上去訴說(shuō)自己的心聲，讓大山體會(huì)我的心情和它一起分享我的喜怒哀樂(lè)。在生氣時(shí)，我會(huì)大聲地呼喊幾聲，來(lái)消消氣。高興時(shí)，我也會(huì)跑到山上和大山一起分享自己的喜悅心情。久而久之，我便和大山成為了一對(duì)好朋友，我們有福同享，有難同當(dāng)。
我的家鄉(xiāng)還有一條長(zhǎng)而十分隱蔽的溪流。溪水十分清澈，不時(shí)泛著點(diǎn)點(diǎn)光亮，水底的'沙石清澈可辨。每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，有許許多多的小朋友就會(huì)到溪里去摸魚(yú)，晚上就可以做一碗香甜的魚(yú)湯。
啊，家鄉(xiāng)，豐富了我的童年，它在我的人生中成了一段難忘的記憶，每當(dāng)我回想起小時(shí)候的游戲，我的心便悠悠地飄回了家鄉(xiāng)。飄回了我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園初中作文12
和美，是石筍之美，石筍街小學(xué)是我們走向未來(lái)，走向成功的“必經(jīng)之路”。
走進(jìn)大門(mén)，那一年四季都盛滿(mǎn)水的小池子，旁邊裝飾著五顏六色的小花，而這些小花象征著我們，就像祖國(guó)的花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放，為我們的祖國(guó)增光添彩。我們教學(xué)樓的柱子上寫(xiě)著蒼勁有力的字詞：“博學(xué)為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美�！弊詮奈襾�(lái)到石筍校園，每天都發(fā)生著許多美好的故事。
記得四年級(jí)上期的`一天課間休息，我和同學(xué)們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個(gè)同學(xué)急匆匆的向我跑來(lái)說(shuō)叫我馬上去徐老師辦公室，我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺(jué)，會(huì)不會(huì)是我犯了什么錯(cuò)事，肯定要挨徐老師批評(píng)了……我忐忑不安的走到徐老師辦公室門(mén)口，輕輕的推開(kāi)門(mén)叫了聲：“報(bào)告”，只見(jiàn)徐老師正在批改我的作業(yè)，表情很不高興的樣子，我心頭一懵，遭了，肯定是作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂。果然，徐老師拿起我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給我，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你自己看看！”我拿過(guò)來(lái)一看，臉一下子通紅，有一道簡(jiǎn)單的題竟然全部做錯(cuò)了，看著老師標(biāo)注的“紅叉”，我無(wú)地自容的低下了頭。徐老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，生氣而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，做題時(shí)在干嘛呢？你身為中隊(duì)委，要時(shí)刻以身作則，嚴(yán)格要求自己。為此，罰你寫(xiě)一篇800字的作文，把這件事的經(jīng)過(guò)和認(rèn)識(shí)寫(xiě)清楚，去吧。”我聽(tīng)完，心里滿(mǎn)是委屈，不敢看徐老師一眼，眼含淚水跑回了教室。
當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，心里滿(mǎn)是自責(zé)，記得媽媽說(shuō)過(guò)：徐老師因?yàn)閻?ài)我們，對(duì)我們負(fù)責(zé)才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格。我不能讓老師失望。第二天，當(dāng)我把反思作文恭恭敬敬的交給徐老師時(shí)，徐老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“我們不是學(xué)過(guò)一句名言：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。你一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有好的成績(jī)�！�
這次教訓(xùn)使我終身難忘。
我的樂(lè)園初中作文13
在我小的時(shí)候，家里的每一棵草，每一個(gè)泥堆，甚至是一塊小石子，都可以使我玩上半天。但是，令我擁有美好回憶的地方，還是那家鄉(xiāng)的山，那個(gè)充滿(mǎn)童真的山。
春天的樂(lè)園，格外美麗，滿(mǎn)山遍地都是美麗的花朵，香得讓我們沉醉，美麗得給樂(lè)園增添了幾份色彩。與伙伴們一起跑到山腳下，然后，聽(tīng)到一聲令下，看誰(shuí)先爬上山頂。中途中我們笑，我們樂(lè)，一串串歡聲笑語(yǔ)在這一陣陣微風(fēng)中傳向四方。
到了夏天，刺眼的陽(yáng)光照得我們的好心情一掃而光。我們便跑到淺淺的小水塘里，打一場(chǎng)熱鬧的`水仗。清涼的河水把我們的暑氣消得干干凈凈。一直玩到黃昏，我們便躺在早已被陽(yáng)光曬得暖烘烘的草地上，心里有說(shuō)不出的喜悅！這就是我的樂(lè)園！
到了秋天，山上的各種東西都熟透了。這可到了我們大顯身手的時(shí)候了。我們偷偷的跑到別人的玉米地里，掰上幾個(gè)玉米。再跑到地瓜地，扒上幾個(gè)地瓜。撒腿跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，生上一堆火，烤幾個(gè)地瓜和玉米。雖說(shuō)沒(méi)幾次能烤熟，但是吃在嘴里總是感到美滋滋的。這就是我的樂(lè)園！
樂(lè)園的冬天是最令我興奮的，尤其是雪天的冬天！一夜之間，山上便成了一片白茫茫的世界。池塘結(jié)了冰，路上鋪滿(mǎn)了雪，早上也露出了冰碴。但不管怎么變，我們都能玩出花樣，玩出樂(lè)趣。我們站在冰上自由滑翔，偶爾會(huì)摔幾個(gè)跟頭，同伴們便會(huì)把我扶起來(lái)，繼續(xù)玩耍。有時(shí)也會(huì)拿些鞭炮，偷偷地扔到別人旁邊，把他嚇一跳。也有時(shí)會(huì)打打雪仗，堆一堆雪人，總之，冬天的山上也會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。這就是我的樂(lè)園！
在小山上，我和伙伴們擁有無(wú)限的樂(lè)趣，這在我的童年生活里是不可缺少的一部分。但是，在后來(lái)我離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)，離開(kāi)了昔日玩耍的伙伴，也離開(kāi)了那充滿(mǎn)樂(lè)趣的山。一種失落之感油然而升，我懷念我的樂(lè)園，更懷念我那一去不返的童年。
樂(lè)園的回憶時(shí)刻印在我的腦海里，懷有童真的樂(lè)園我不會(huì)忘記。因?yàn)橥甑纳钍俏乙簧呢?cái)富！這就是我的樂(lè)園！擁有童真的樂(lè)園！
我的樂(lè)園初中作文14
我有一個(gè)樂(lè)園，那就是我的臥室，我可以天天在那里無(wú)憂無(wú)慮的生活、學(xué)習(xí)、玩耍。
爸爸媽媽把我的臥室布置成一個(gè)公主房，墻紙是粉色的，上面有三只五彩繽紛的火烈鳥(niǎo)，緊挨著墻壁的是上下床，姐姐睡下面，我睡上面。房間右上角有一個(gè)閣樓，閣樓里面有我從一年級(jí)到現(xiàn)在的課本和看的書(shū)，閣樓的對(duì)面便是我的書(shū)桌，每天我都要坐在前面完成作業(yè)�？臻e時(shí)間，我把它變成一個(gè)簡(jiǎn)易的`“乒乓臺(tái)”，真可謂學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。
不知什么時(shí)候起，我迷上了打乒乓。我常常會(huì)叫上姐姐和我一起一教高下。如果她沒(méi)空，我就叫爸爸或媽媽陪我打。我們因地制宜，將書(shū)桌改造成乒乓臺(tái)，用紙圍成一個(gè)圈，在中間粘幾個(gè)雙面膠，在兩邊各留一個(gè)做拳頭大小的洞，在兩個(gè)洞中各放一個(gè)實(shí)心的瓶子，將網(wǎng)固定住，不讓它輕易掉落。從一開(kāi)始我只會(huì)發(fā)球，接不住球，后來(lái)，我們能連續(xù)打兩三個(gè)來(lái)回，現(xiàn)在我們可以連續(xù)打二三十個(gè)來(lái)回。這不，又到了相對(duì)悠閑的周末，臥室里那噠噠的聲音，預(yù)示著一場(chǎng)激戰(zhàn)正在進(jìn)行。開(kāi)始時(shí)，比分還較穩(wěn)定，我和姐姐只差一兩分，到了我們5比5的時(shí)候，姐姐一連追了三個(gè)球，我的心開(kāi)始慌了，這時(shí)我想到媽媽教過(guò)我發(fā)球要快和狠，對(duì)方就會(huì)接不住。我馬上調(diào)整戰(zhàn)術(shù)一連追了五個(gè)球，最后13比11艱難的勝出，我臉上露出了燦爛的笑容，而姐姐臉上卻露出了失落的表情。它不僅能鍛煉身體，還能豐富課余生活，更能讓我領(lǐng)悟到熟能生巧的道理。
但是，我最喜歡的事情不是打乒乓，而是看書(shū)。每次我做完所有的作業(yè)，就會(huì)從閣樓上精心挑選一本自己喜歡的書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上靜靜的看書(shū)，一看就是50分鐘。有一次，我看得太入迷了，花了2小時(shí)看完了一整本書(shū)。我時(shí)而和DODO冒險(xiǎn)隊(duì)一起探險(xiǎn)；時(shí)而和周小舟一起傷心、難過(guò)；時(shí)而和蘇雨琪一起跳街舞；時(shí)而和哈克坡一起玩耍
在我的臥室里，時(shí)間就像河流一般悄無(wú)聲音流走了，偶爾激起一朵朵美麗的浪花留在記憶的深處。
我的樂(lè)園初中作文15
在我很小的時(shí)候，我隨父母來(lái)到了這里，這里的霓虹燈到處都有，顯得美麗而繁華。而我的心里想著的卻是我樸實(shí)無(wú)華的老宅子，它是我的樂(lè)園，是我的天堂。
我的老宅子在口鎮(zhèn)，那里沒(méi)有繁華都市，卻是激勵(lì)我成長(zhǎng)的樂(lè)園。我很小的時(shí)候，我不懂事，在外邊我一不小心被一團(tuán)雜物絆倒了，腿上被磕的留了一道口，我的媽媽找到我后，帶我去醫(yī)院處理了傷口，但至今還是留了一道疤痕，我?guī)е欢亲拥牟豢旒由蠇寢尩?責(zé)怪回到了家，看到墻上的掛鐘無(wú)精打采的響著，心里更不是個(gè)滋味了，于是躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然看到桌上的一本書(shū)，我那時(shí)雖然不太認(rèn)識(shí)字，但一看書(shū)皮便知道了，這是奶奶曾經(jīng)給我講過(guò)的一本書(shū)，我聽(tīng)時(shí)也沒(méi)大聽(tīng)懂，但回想起來(lái)書(shū)中講的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員十幾年希望自己能把照片放到宣傳欄上的事，然而十幾年后他打破了世界紀(jì)錄才被人知曉。與其相比，這小小的傷和母親的責(zé)怪又算得了什么呢？想到這里快樂(lè)再次回到了我的心間，我慢慢地走下床，來(lái)到了書(shū)桌邊輕輕的撫摩著那本書(shū)，唱起了媽媽交給我的歌謠。
我的樂(lè)園是不會(huì)有憂愁的，我再大些后，上了小學(xué)，不再經(jīng)�；貥�(lè)園了。星期六我終于回到了樂(lè)園，但因?yàn)樽鳂I(yè)繁多，一時(shí)沒(méi)有能出去玩耍，心里有了些難過(guò)，真是的，這作業(yè)何時(shí)才能做完啊，看看我的作業(yè)本上記了好幾張的作業(yè)，垂頭喪氣的，我的眼睛掃了周?chē)幌�，看到桌上那海綿寶寶的鬧鐘，想起它每天樂(lè)呵呵的樣子，還有僵持不變的做事風(fēng)格，我開(kāi)始埋頭苦干，整整一天我都在做作業(yè)，不過(guò)第二天我才有時(shí)間去玩耍呢。辛苦了一天，想到明天可以放松了，高興的在屋里跳來(lái)跳去。我的樂(lè)園永遠(yuǎn)不會(huì)有憂愁。
我在樂(lè)園里，有爸爸給我指導(dǎo)生活方向，有媽媽給我打點(diǎn)衣物，我出門(mén)便可以去河里捉魚(yú)摸蝦，去田里摘花采草，里邊和一幢是我溫馨可愛(ài)的樂(lè)園�。∞D(zhuǎn)眼間幾十年過(guò)去了，我恐怕不能再經(jīng)�；氐綐�(lè)園里去了。但在我心里，什么也無(wú)法取代它的位置。
樂(lè)園是我在迷失方向后的指向標(biāo)，是我在浩浩蒼穹里的一輪明月，是我在茫茫航海里的一盞航標(biāo)燈，是我童年所有快樂(lè)的聚集點(diǎn)。我愛(ài)我的樂(lè)園。
樂(lè)園啊！你是我的天堂。
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