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雨夜初中作文(集合10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的雨夜初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨夜初中作文1
雖然這件事已過去許久，可是至今仍在我的心中回放。
記得那天上完培優(yōu)后，走在回家的路上，天空突然陰了下來，原本晴朗的天空瞬間黯淡無光一陣陣無情的大風(fēng)把小草吹彎了腰，原本路上熙熙攘攘的行人也都消失不見了。一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨!
我的心也漸漸不安起來。離家還有好遠(yuǎn)，馬上要下雨了，怎么辦？“滴！”一滴雨打在了我的頭上，緊接著大雨像瓢潑一般“轟”的一聲砸了下來，我趕緊躲到商店門口，衣服被雨水淋濕了一大半，我的心也漸漸發(fā)冷。該怎么回去呢？路上的行人也都拉緊了衣領(lǐng)，低著頭，打著傘，誰都不想在這種環(huán)境下多呆一秒鐘，更沒有人注意到我！
當(dāng)時(shí)不知過了多久，雨似乎小了一些，我仍在商店門口，左顧右盼，焦急不安。這時(shí)，一位大哥哥進(jìn)入我的視線，他穿著一件黑夾克，戴著帽子，舉著把傘。他似乎看見了我，朝我走了過來。我的心一下子懸在了半空：他究竟是好人還是壞人？他想對(duì)我做什么？望望四周，一個(gè)人也沒有，我心中又驚又怕�？墒�，大哥哥他走了過來，用紙巾擦去了我頭上的雨水�！靶〉艿�，你是不是沒有帶傘�！蔽殷@喜交加，抬頭看到他的真實(shí)面貌，他身材消瘦頭發(fā)略有些蓬亂，看上去差不多只有二十幾歲，十分年輕。一雙黑眼睛里露出慈祥的神情。我吞吞吐吐地回答：“是！”他將他的傘放到了我的手上，“拿著傘！”他十分熱情地說道，我看見他的嘴角洋溢著一絲微笑。我有些不好意思地說：“那你怎么辦？”他用手指指前面的房子。“我就住那兒，沒有多遠(yuǎn)，跑一下就到了�！闭f完，戴上了帽子，跑出了商店的屋檐。我的心中暖暖的，拿著傘，我對(duì)著他的'背影喊了一聲“謝謝！”可我怎么還你傘呢？他轉(zhuǎn)過身，大聲說：“不用還，下次你把它送給像你一樣有需要的人吧！”說完他轉(zhuǎn)身走了。
我拿著那把特殊的傘，走在回家的路上，雖然路上寒風(fēng)刺骨，可是我的內(nèi)心卻是溫暖的。 是的，下次，我也要把這把傘送給有需要的人！
雨夜初中作文2
一連幾天的綿綿細(xì)雨，夾雜著風(fēng)的呼嘯，秋意瞬間彌漫了整個(gè)世界。
夜悄然降臨，路上嘈雜的聲音和刺鼻的煙味令我十分煩躁，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有家人的陪伴，有說有笑的，而我卻是孤零零的一個(gè)人。
看著他們，我心中百感交集，說不清的感覺，只知道鼻子酸酸的，眼前一片朦朧，苦澀在心中蔓延，不能哭！我暗暗地說道。于是我強(qiáng)忍著淚水，滴滴答答，是淚？不，不是淚，是雨。難道上帝也在為我感到悲哀嗎？
秋雨落在樹葉上，順著紋路滾入泥土中。滴滴答答的雨聲，在這個(gè)夜里，顯得多么的凄涼啊！
風(fēng)在樹枝間迅速穿梭，樹葉瘋狂的舞動(dòng)著，伴著呼呼的音律，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的.街道，我內(nèi)心有點(diǎn)仿徨。
夜里，原來不遠(yuǎn)的道路，為什么現(xiàn)在看起來如此的漫長(zhǎng)呢？
回到家后，我從不向父母提出放學(xué)來接的事情，因?yàn)槲也幌虢o他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，即使這樣，心中還是有點(diǎn)失落，讓人很不舒服。
夜?jié)u漸深了，人也安靜了，家人也睡了。我望著窗外，雨還在下著。剛剛喧鬧的大街，現(xiàn)在已無人走過，抬頭仰望天穹，皎潔的月亮高懸著，我沐浴在月光下。思念占據(jù)心扉，就像一條河流，源源不斷地在我心里流淌、翻滾。
我輕輕地走到窗邊，面對(duì)明月，我默默的流淚，雙手合十，心里悄悄地為父母祈禱。
雨下著，我站著，祈禱著，雨夜啊！你就是一個(gè)催眠師，把埋藏在心中的思念全都釋放出來。
雨夜初中作文3
雨夜，天黑沉沉的，心情也跟著有幾分沉重。我獨(dú)綺窗前，看著雨中寥落的行色匆匆的過客，欣賞著雨中朦朧而又晦澀的世界，心中，一股濕漉漉的味道油然而生。也許這雨是最懂人心的。聽那淅瀝瀝的雨聲，仿佛是在訴說著我內(nèi)心深處的感傷。
打開電腦，泡上一杯綠茶愜意的喝上一口早已成為我的.習(xí)慣，此時(shí)的我，遠(yuǎn)離白天的熱鬧與喧囂，卸下虛偽的面具來享受此時(shí)此刻的寧?kù)o。輕輕的閉上雙眼，任由思緒蔓延靈魂放飛，不知不覺中，自己仿佛上升到了異度空間，這里沒有世俗、沒有無奈，沒有名利，沒有紛爭(zhēng)，只有淡然與釋懷。
雨，依然下著。
漫長(zhǎng)的黑夜，便增添了時(shí)而凌亂紛紛時(shí)而節(jié)奏協(xié)調(diào)的、淅淅瀝瀝的雨的吟唱。偶爾夾雜著一陣一陣呼呼作響的風(fēng)鳴，又是一個(gè)不眠之夜。靜靜地靠在窗前，傾聽這大自然譜寫的令人陶醉的樂章。
我獨(dú)綺窗前，聽雨。
聽她那奔放，直接的柔情在揮灑，夜雨是再直接不過了，她不會(huì)隱藏那飽滿的情感，酣暢地傾瀉她所有的快意，放縱好所有的細(xì)胞，在這寂靜的夜里。明天一早，她將會(huì)收起所有的情感，無心的人，是再也無從追尋她曾滋潤(rùn)心田時(shí)的快樂了。我就這樣站在窗前，任夜雨打濕我的臉龐，清洗我往日的憂傷，也許是在這種連續(xù)炎熱的夜晚，我更需要一種沉思的托慰吧。窗外高樓透出來的燈光，已是不多了，一種酸過的感覺襲上心頭，我猜想，此時(shí)此刻，在夜雨的另一邊，可曾會(huì)有人象我一樣聆聽這夜來的雨，直至天明呢？
注定的憂傷，讓我無處藏身，那就讓我默默地承受吧。
思緒很亂，雨依舊下著，不大不小。把手伸到窗外，雨水落在我的掌心，我開始露出了淡淡的笑容。因?yàn)槲腋杏X到雨在撫摸我，又好像在安慰我。剎時(shí)，我的心不在那么沉悶了。
城市安靜地佇立在煙雨中，帶著一份溫馨與恬然。我靠在窗邊，聆聽著雨的訴說，心中充滿了對(duì)未來無限的美好憧憬。
雨夜初中作文4
靜謐的教室里彌漫著夏夜的味道。
一陣清爽撲面而來，緊接著，暴雨傾盆。
教室里“呼”的亂成一團(tuán)，孩子們興奮地趴在窗前，看著嘩嘩作響的大雨。老師無奈地宣布了下課，畢竟她面對(duì)的只是一群不懂事的孩子，年僅三年級(jí)的小學(xué)生。
聽到老師宣布“解放”，孩子們一窩蜂地沖出教室。有的打著帶來的`雨傘，三五結(jié)伴的擠在一起；有的拿著書包蓋在頭上，或直接沖進(jìn)雨中；還有的調(diào)皮的孩子甚至拿個(gè)塑料套在頭上跑出教室。
這群孩子不簡(jiǎn)單，他們出生在小城鎮(zhèn)里，家里的大人工作繁忙而不能總照顧他們，所以小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了許多，大部分都是自己上學(xué)、回家。
當(dāng)然，其中就有我和琳。
“怎么，沒帶傘么？”熟悉的聲音在耳畔響起，是琳。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說什么�！皡�，這把傘給你，兩個(gè)人用也會(huì)有淋濕的，你用吧�！闭f著，把傘塞到我的手里，而她自己卻和別人擠一把。
我急忙跑出教室拉住她。我知道她不喜歡和別人擠一起，這樣，只是為了讓我安心。
“哎，前面不是有家店嗎？去那里躲躲吧，反正也濕透了，不用傘也罷�！蔽倚χf，琳看了看我的衣服，皺了皺眉頭，便拉著我跑過去了。
店里，琳不住的埋怨我不注意身體，說我身體不好卻還要淋雨，然我會(huì)到家以后要趕緊洗洗澡之類的。其實(shí)，她的體質(zhì)比我還要差，但還是全然不顧自己，只是替我擔(dān)心。
暴雨總是來得快去得也快，雖然還沒停，但也小了很多。我和琳便手拉著手，一起沖進(jìn)雨里……
事情過了很久了，我依然不能忘懷�，F(xiàn)在想起來，那就是最美的友誼。友情很淡，總是讓人難以發(fā)覺，但是一旦凝聚，就讓人無法忘懷，如薰衣草般的濃厚。
雨夜，我看到了濃濃的友情，她很美，很溫馨。
雨夜初中作文5
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！拍�
我喜歡獨(dú)自一個(gè)在夜里傾聽細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。，開亮臺(tái)燈，黃色的燈光灑上一片沮吸，池上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品。靜靜地聽……
打開窗，清新的泥土芳香夾肴漸瀝瀝的雨聲奴然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說不出的愜意，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分考卿的淡泊，一段納蘭的.心緒，湊成十分的愜意再來傲聽這自然的雨聲。
春雨細(xì)小，使人沮葬。她清新而不嫵媚，纖小而不失錄勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說，訴說春的幽遠(yuǎn)和煦。夏雨的牽夾讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美丈，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而索山納峨。忽而大海吞流，讓人暢快琳漓。秋雨姿凄怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊，雍容典稚。傾聽粉四季的雨聲，不覺感慨鏡花水月，淪海桑田。
雨是有靈性的，她似乎順乎人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。雨同樣是溫柔的，不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。每當(dāng)寒署易節(jié)，總感慨世間險(xiǎn)惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青要笠，綠獲衣。抖風(fēng)細(xì)雨不須歸”。
杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，兩杯便成了解渴的杏物�！�
風(fēng)屬烈性，雨屬知性。
風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。
喜歡一個(gè)人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律，“曾經(jīng)淪海難為水，除卻巫山不是云”。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，敘在我心靈上空，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)。
凡人多一分世故便多一分機(jī)智，多一分機(jī)智便少一分高稚。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高推。醉心于這歸依自然的高推。
夜深人靜，挑燈聽雨，會(huì)心之狀，不覺莞爾。
雨夜初中作文6
昏昏沉沉的夜，漆黑的天空像塊幕布沉重的覆蓋著大地。天地之間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面的屋頂上，濺起一朵朵水花，很快，便有一股水柱順勢(shì)流了下來。這時(shí)，像斷了線的竹子，“滴答答，滴答答……”讓我想起了那個(gè)令人后悔莫及的.夜晚。
那天晚上，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了。這可是我最喜歡的鋼筆呀，是去香港旅游似的紀(jì)念品。這下可怎么辦？
正當(dāng)我漫無目的的尋找時(shí)，我突然想起了她——我最好的朋友嬌嬌，我們兩個(gè)住在一條巷，她是一個(gè)善解人意的女孩。對(duì)了，她上次不是借我的鋼筆去寫作業(yè)了嗎？說不定是她還沒還呢！
我焦急的跑道嬌嬌家，對(duì)她說：“上次我接你的鋼筆你是不是還沒有還給我那？我找不到了？”“還了呀，你是不是記錯(cuò)了�！蔽易詈蟮囊唤z希望也破滅了。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備離開時(shí)，目光不經(jīng)意掃到了嬌嬌床上的一根鋼筆。那不就是我的鋼筆嗎？我怔住了。霎時(shí)間我不知道是該繼續(xù)沉默還是上前把她大罵一頓，并經(jīng)我們兩個(gè)這么多年的朋友了，可他卻都我的鋼筆！我越想與氣，最后直接丟下一句“你真虛偽”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我淋著雨向家跑去，明知她在后面追著喊我，我也沒有回頭看她，只覺得心里想打翻了五味瓶，那苦味兒特別重，濃的蓋住了甜味兒……從此，我便再也沒有理過嬌嬌。即使她來找我，我也沒有見她。自上了中學(xué)以后，便再也沒有了聯(lián)系。
那天我?guī)蛬寢尨驋叻块g，那支鋼筆卻出人意料的出現(xiàn)在了沙發(fā)下。我心中充滿了內(nèi)疚，淚水溢滿了眼眶。
往事依依，造化弄人。嬌嬌的音容笑貌一直縈繞在我的腦海，讓我想起了那個(gè)令人后悔莫及的夜晚。
雨夜初中作文7
雨，就那么下著，不停地下著，打破了睡眠。
四周是一片漆黑，只聽得“嘀嗒、嘀嗒”鐘擺般的聲音，什么也不去想，只是不停聽著，數(shù)著時(shí)間的流逝，沒有星星，沒有月兒的失眠之夜，有雨的陪伴。
靜靜地望著窗外，隱約看見透明的雨，彈奏著、跳躍著，時(shí)而停留在生命之間，時(shí)而舞蹈在天地之中，是一種深深的幽魅。
蛇，就像蛇一樣舞動(dòng)著身軀，誘惑著、戲弄著，讓人陷入不能自拔的美，就在那迷茫與昏沉之間，那藍(lán)色的光束，劈開了空氣，劈開了天地，劈開了心中的那團(tuán)霧，令人清醒過來。雷的聲音聽得真切，如安塞腰鼓，驚天動(dòng)地，響徹云霄，它不停地打擊著、洗刷著那沉淀已久的塵埃。隨著雷聲，雨欲演欲烈，如同那非洲大陸上，如火般的熱烈舞者。
“滴滴滴嗒”，富有節(jié)奏的的舞步，輕快，散發(fā)著青春所擁有的獨(dú)特清韻，繼雷聲之后，又是一道藍(lán)色的光束，是一種深深地憂郁，寧?kù)o、玄幻面陰冷，不像冰一般寒，不像水一般靜，又不像夢(mèng)一般玄，卻確確實(shí)實(shí)是上天的尤物。
雨漸漸小了，雷與閃電漸漸遠(yuǎn)去，不知這世上，又會(huì)有何人與我一般今夜無眠。細(xì)細(xì)地望著窗外，那蛇般的妖魅不曾出現(xiàn)，它似乎怕了，小心翼翼地，跳的'舞也不令人迷惑，漸漸地看不清了，又看不見了，最后也沒了動(dòng)靜。
我躡手躡腳地走到空前，輕地打開窗戶，生怕弄斷了這天地的思弦。將手伸出窗外，許涼風(fēng)涌入，冷了些，但還是感覺到了那細(xì)小的弦，久了，便也聽得到滿是憂郁的琴聲。
最終，雨停了，街上也漸漸有了行人的影子。我迷迷朦朦地回到了床邊，昨夜就好像是一場(chǎng)跨世紀(jì)的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我聽見了天地間最美的弦音。
雨夜初中作文8
你隨風(fēng)而來，也隨風(fēng)而走。街上行人匆匆，唯我慢，走著走著，眼前一片朦朧。
那晚晚修，窗外下著小雨，風(fēng)從窗縫隙吱吱地吹進(jìn)，雨漸下漸大，有節(jié)奏地拍打著玻璃，形成一顆顆水珠，懸掛在玻璃上。教室里很安靜，雨像演奏著的樂器，時(shí)而像柔和的小提琴，時(shí)而像強(qiáng)烈的架子鼓，時(shí)而又像輕快的鋼琴。雨聲的變換讓我時(shí)而心煩時(shí)而放松。因?yàn)榫涂旆艑W(xué)了，但我沒有帶傘。
“鈴鈴鈴”“嘩嘩嘩”下課鈴聲伴著雨聲響起，我收拾好書包站在教室門外，看著同學(xué)們匆匆離去，又盼著雨快點(diǎn)停�？捎昶宦�，嘩嘩直下，聽著這繁雜的雨聲，我心里感到煩躁，開始討厭下雨天。突然，身后有人拍拍我的.肩膀，然后說：“我撐你，一起走吧�！蹦悴[著眼微笑著說。我愣了愣，才應(yīng)了聲：“謝謝�！�
走出校門，積水已經(jīng)浸濕我的鞋子和褲腳，而你也不例外。一路上，我們彼此都沒有吭聲。在雨中，兩人撐著一把傘走在街上，實(shí)在是難得。走了一半后，你突然扣著我的手，說你好冷，想取一下暖，可你明明披著一件襯衣，而我卻只有一件短袖�？凼趾�，我覺得暖了許多，心里很感動(dòng)，用另一只手拍了拍你的左肩膀，“謝謝”這句話頓時(shí)停在嘴邊，咽下了喉嚨。我緊緊的抓住你左肩膀的袖子，雨水便都紛紛擠出……，我眼里閃起淚光，我不敢看著你，眼便直視前方，小聲地說了句：“謝謝你…”淚水頓時(shí)模糊了視線，你拍著我的肩膀說：“沒事的…這沒什么…”下面的話我根本沒有聽進(jìn)去，只是依稀聽到密密麻麻的雨聲，看到一片雨海朦朦。我逐漸放慢腳步，緊扣著你的手，希望這一刻能停久點(diǎn)。這一刻突然又喜歡這雨夜，雨滴答地滴進(jìn)我的心，滋潤(rùn)了我的心田。就這樣，你我漸漸消失在那朦朧的街頭的轉(zhuǎn)彎路口。
到家后，雨已停，我躺在床上，聽著滴答的雨滴從屋檐上掉落下來，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，你站在路中，撐著傘，而我點(diǎn)頭微笑，還伴著那貝多芬交響曲似的雨。撥動(dòng)我的心弦。你隨雨而來，又隨雨而走。雨，傘，總是會(huì)配成一對(duì)。
雨夜初中作文9
滂沱大雨淅瀝淅瀝地下個(gè)不停。
夜?jié)u深了,大地籠罩著一層輕紗般的雨霧,在霓虹燈中散發(fā)著花草的芳馨。
我正望著窗外的雨出神,忽然從遠(yuǎn)處飄來一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲,密斟的雨水隨著音符的跳躍,也變得更加活潑,歡蹦亂跳地拍擊著玻璃窗,和鋼琴聲交織在一起,像是為這雨夜而演奏的《小夜曲》。
迷蒙的雨夜中,我漫無目的地尋尋覓覓,尋那暗淡無光的一彎新月？覓那隱隱約約的濃霧？不,我在尋覓那悠揚(yáng)的鋼琴聲。
那聲音忽遠(yuǎn)忽近,真令我捉摸不定。
我隨著鋼琴聲來到了櫻花園林,驀然停住了腳步。對(duì),那鋼琴聲就是從這園林中傳出來的!
我確信無疑。
我踏著輕盈的腳步,聆聽著這仿佛從天而降的鋼琴聲,細(xì)看著那零落的櫻花,陷入了深深的沉思……
佇立在櫻花樹下,心情格外舒暢,我?guī)缀醢阉袩⿶蓝贾弥韧饬恕?/p>
晚風(fēng)輕拂臉頰,我不由自主地閉上了雙眼,深深地呼吸著,浮想聯(lián)翩:那櫻花樹仿佛就是那亭亭玉立的艷麗女郎,在風(fēng)雨中飛舞著她那粉紅的長(zhǎng)裙,把手中紫籃的`櫻花瓣向下飄灑,她隨著音樂的旋律翩翩起舞……
這是多么令人神往的情景��！
我腳踩在積得幾尺厚的粉紅色“地毯”上,思緒萬千。
鋼琴聲仍舊繼續(xù),櫻花好像怎么落也落不完；大雨淋漓，鋪天蓋地的下著。
我漫步到一棵較為婀娜多姿的櫻花樹下，席地而坐,更被這雨夜鋼琴深深地吸引住了。
我不忍離去，再?zèng)]有去尋覓那悠揚(yáng)的鋼琴聲，而是靜靜地坐在櫻花樹下和著鋼琴聲低吟淺唱;看著那櫻花翩躚零落，陶醉了！
雨夜初中作文10
窗外是幾近漆黑的夜，只有月亮星星散發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)幽光照著大地。這本就幾不可察的光越來越弱，直至再也看不到，天空中忽然打起了雷，要下雨了。雷聲隆隆，閃電兄弟也來幫忙，為這場(chǎng)雨擴(kuò)大聲勢(shì)。不一會(huì)窗外就落下了豆大的雨點(diǎn)，雨越下越大，雨聲也逐漸清晰起來。在這種時(shí)刻，我喜歡聽雨水落在樹上的聲音，啪嗒，啪嗒……這時(shí)也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，記起無數(shù)個(gè)曾經(jīng)，記起無數(shù)個(gè)殘缺的記憶片段，我不像唐代的詩(shī)人，在這情景中能即興賦詩(shī)一首；更不像納蘭性德，寫不出《唐多令·雨夜》這樣借景抒情的佳作。
雨夜讓我冷靜，忘卻心中的煩惱，在心中默默向雨夜傾訴一些小秘密。有人會(huì)用寫作的方式，寫作固然好，但很難一點(diǎn)端倪都不露。所以在雨夜傾訴再好不過了。夜深人靜只有雨能聽到，而它也不知承載著一個(gè)個(gè)秘密流向哪里。
有時(shí)我也會(huì)在雨夜細(xì)數(shù)斜織的雨絲，偶爾也會(huì)想起一些寫雨的詩(shī)句。我認(rèn)為雨是一個(gè)修飾感情、寄托心聲的使者，它俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”使我們感受著陸游的報(bào)國(guó)熱血，報(bào)國(guó)豪情；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”使我們感受到詩(shī)人賦予的思鄉(xiāng)之情；“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”使我們感受著文天祥寧死不屈也無法挽回這滅國(guó)之命的遺憾。
收回思緒，望向朦朧的窗外，大雨依舊，風(fēng)景也依舊，多了的`只是雨承載了我們思想和靈魂，許是流向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，正如“花的老家是土壤深處的土壤，云的老家是遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方”云帶著雨，雨帶著秘密向遠(yuǎn)處漸漸走去……
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