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我的老師初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-01-17 08:02:32 初中作文 我要投稿

我的老師初中優(yōu)秀作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我的老師初中優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師初中優(yōu)秀作文15篇

我的老師初中優(yōu)秀作文1

  如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們踏上知識(shí)的海洋;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。

  我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。

  張老師長得并不算太高,一張瘦長的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛,皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時(shí),他的`那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們?cè)谙胧裁戳恕?/p>

  我并不太喜歡英語,所以,初一、初二的英語成績也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時(shí)候接手了我們這個(gè)英語成績倒數(shù)第一的班級(jí)后,我對(duì)英語的興趣是成天的增加。

  整個(gè)班級(jí)位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn),我真覺得很開心,能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時(shí)間碰上這樣一位好老師。

  每次在課堂上,您總是講得深入細(xì)節(jié),但卻不呆板,偶爾也會(huì)開開玩笑,講講您自己以前的趣事,引得大家發(fā)笑。

  我知道您是個(gè)籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個(gè)話題,和大多數(shù)男生一樣,只有一提到籃球的事,您就關(guān)不住話匣子,愣是差點(diǎn)把一節(jié)英語課上成了籃球課了。

  我很慶幸,能遇到這么幽默的老師,這么有口才的老師,您的存在為我打開了通向英語王國的大門。

  曾經(jīng)我看到過這樣的一種常見的現(xiàn)象:每當(dāng)炙熱的太陽落山,盛開的花兒早已耷著自己的腦袋,似是在期望雨水的到來?勺罱K花兒枯萎了,雨水并未如花兒所愿而來到。

  老師,您就像這雨水,我們就像這花兒。但我們的生命并不會(huì)凋零。因?yàn)槲蚁嘈,老師?huì)一直陪著我們走下去,一直走到初中生涯的結(jié)束。

  魚兒離不開河水,鳥兒離不開天空,花兒離不開土壤,我們離不開老師……

  老師,謝謝您!謝謝您的辛苦教誨,謝謝您的堅(jiān)持不懈,謝謝您為我們做過的所有的事……

  我最喜歡的老師,也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。

我的老師初中優(yōu)秀作文2

  說話說,嚴(yán)師出高徒,真所謂的嚴(yán)師,我目前遇到了——他,現(xiàn)在好老師往外走,年輕老師往外來,哇,今年破天地荒的來一個(gè)嚴(yán)老師,他似乎很自戀,俗話說,古道西風(fēng)瘦馬,自戀狂在天涯,自戀的人有很多,真可謂像他這樣的可真不多。

  說起嚴(yán)來,他不僅對(duì)我們嚴(yán),對(duì)自己也很嚴(yán)謹(jǐn),比如,昨晚留的家庭作業(yè)今天會(huì)抽空講一下。還記得有一次,周末作業(yè)是《XXX》我不料沒帶回去,想回去補(bǔ),結(jié)果陰差陽錯(cuò)沒補(bǔ)成,我只能,隨便寫了幾道,默默祈禱這節(jié)課不要講,的確這節(jié)課沒講,剛剛打下課鈴,我就送松了口氣,不料,他說:昨晚作業(yè)沒時(shí)間講,下午著再講,我又松了口氣,他接著說,我手幾個(gè)人的先看看,當(dāng)場(chǎng)懵逼,這就尷尬了,我不在想,不要收我的,不要收我的。我在想,完了,完了,怎么辦啊,我知道,他肯定會(huì)收我的,我趴在桌子上默默的接受著現(xiàn)實(shí),這時(shí),我前面旁邊的人,問我同桌,她怎么了,我同桌直白的說,她沒寫作業(yè),我前面那個(gè)人就哈哈大笑,一把把《XXX》奪了過去,說,活該,這時(shí)他走過來說,:你的呢?我前面的人就給了他,他半信半疑翻開了第一頁,滿意的走了,讓后我偷偷的跟了過去,結(jié)果開不了口,終于有人幫我拿回來。竟然什么都沒發(fā)生,這時(shí)當(dāng)然得抓緊補(bǔ)啊,說時(shí)遲,那時(shí)快,就補(bǔ)了起來,終于,功夫不怕有心人。終于補(bǔ)完了,也巧,正好他走過來上課,說講《XXX》他講時(shí),似乎一直在盯著我,不一會(huì),轉(zhuǎn)過來看看,嚇心驚肉顫,最后,下課了。走過來,和我對(duì)視了2秒,又看了看我寫的,(現(xiàn)在想起那眼神還是那么的嚴(yán)肅)在他的帶領(lǐng)下我的數(shù)學(xué)成績上升了不少。

  好老師當(dāng)然少不了幽默風(fēng)趣,和藹可親,自然,我的數(shù)學(xué)老師就是這樣,在他的.課上雖然每個(gè)人都心驚肉顫,但他用他的幽默風(fēng)趣,化解了著種氣氛,雖然在課堂上不怎么活躍,但他,能把我們帶到數(shù)學(xué)的樂園,在最后一天,他雖然沒有和我們說什么,但看的出,祝福我們,學(xué)習(xí)進(jìn)步,步步高升,走時(shí),我習(xí)慣性的,和幾個(gè)人一起走,他用更和藹的目光和微信說,慢點(diǎn)。

  他,特能嘮叨,像個(gè)老太婆,但發(fā)起火來,勢(shì)不可擋。

  在這個(gè)小學(xué)我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,人生的路長遠(yuǎn),我又能領(lǐng)略其他人的風(fēng)采。

我的老師初中優(yōu)秀作文3

  丁零零,丁零零……”上課了,這是我們開學(xué)后的第一課,16雙眼睛齊刷刷地盯著講臺(tái),教室里鴉雀無聲,只聽門“吱呀”一聲,,門開了,走進(jìn)來一位身高1。50米左右的人,高高的鼻梁下,有一張時(shí)常掛著微笑的嘴巴,一看就是一位平易近人,十分幽默的人。

  名字“撒謊”

  她笑著對(duì)我們說道:“同學(xué)們,這是我們開學(xué)后第一節(jié)課。下面我就介紹一下我自己吧!”說罷,她在黑板上寫了四個(gè)大字“口、十、木、辛”突然,她說:“咦?我怎么把自己的'名字都忘了呢同學(xué)們你們幫我想想我自己的名字吧!”

  同學(xué)們你一言我一語地討論起來。大約過了十分鐘,老師問:“同學(xué)們想出來了嗎?”這時(shí),我們班的“搞笑大王”站了起來,說:“老師,您的名字是不是‘口、十、木、辛’,難道您是外國人不成?”老師搖了搖頭!捌咸选币舱酒饋碚f:“老師,您是不是姓葉,名木辛?”老師有搖了搖頭。忽然,我眼睛一亮,急忙站起來說:“老師,您的名字是不是叫葉梓啊?”老是想了一會(huì),點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“對(duì),我想起來了,我就叫葉梓。”她夸贊了我?guī)拙,便讓我坐了下來。這是我才突然明白過來,老師不是真的忘記了自己的名字,而是有一考我們的智力呢。

  上課“撒謊”

  “我記得有一年,我們學(xué)習(xí)了……”“《臥薪嘗膽》!”同學(xué)們立刻搶在老師前面回答。老師拿出一支粉筆,剛要寫字,卻又轉(zhuǎn)過身來,臉上露出了為難的表情,說:“同學(xué)們,‘臥薪’兩個(gè)字怎么寫?”

  同學(xué)們呢竊竊私語起來,“難道老師也有不會(huì)寫的字?”“不會(huì)吧!她可是老師哎!”“不對(duì)啊,昨天老師還跟我們仔細(xì)地講了這兩個(gè)字呢!

  我好奇地看了看老師,老師正用期待的目光看著我們,我立刻明白了,把手舉了起來。其實(shí),老師是想讓我們自己上去寫,更進(jìn)一步的掌握這兩個(gè)難寫的字。

  直到現(xiàn)在,我還很想念曾經(jīng)與我們朝夕相處的那位愛“撒謊”的老師!

我的老師初中優(yōu)秀作文4

  我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我的的好老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著一幅眼鏡,一雙時(shí)刻關(guān)心我們的眼睛。有一次,在跑步的時(shí)候,手上玩的'珠子不小心塞進(jìn)了鼻孔里,王老師知道后,很著急地跑過來,看了看,讓我哼哼向外呼氣,但是,珠子還是紋絲不動(dòng)不動(dòng)在鼻孔里。王老師爭分奪秒地給媽媽打電話,媽媽過來把我?guī)メt(yī)院取出珠子。

  下午去學(xué)校時(shí),王老師還關(guān)心著我,問我去醫(yī)院的情況,知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動(dòng),忘不了王老師溫柔關(guān)心我的眼睛。王老師不僅給我們上語文課,還給我們上品生課,當(dāng)其他老師有事或生病的時(shí)候,都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重,王老師不但要給我們上課,還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)。下課了,同學(xué)們都出去玩了,可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦,我一定要配合王老師做好每一件事。

  王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí),讓我們四個(gè)干部更加進(jìn)步,每節(jié)下課王老師都會(huì)耐心給我們講如何做個(gè)稱職的好干部,和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯(cuò)事的時(shí)候,下課時(shí)王老師師小聲溫柔地給我們指出,讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們,及時(shí)幫我們改正錯(cuò)誤。經(jīng)常說的一句話:“今日事今日畢!”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時(shí)候,如果同學(xué)們認(rèn)真聽講,做的端正,王老師就會(huì)很開心夸獎(jiǎng)我們。王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,做每件事都要我們做得最好,才讓我們?cè)僮龅诙,王老師不允許我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時(shí),手要有力氣,隊(duì)要站直,前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操,指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對(duì)又規(guī)范。

  一份耕耘一份收獲!我們班在王老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中,總是名列前茅,王老師經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀教師呢。她教過的學(xué)生廣遍天下,著名國家運(yùn)動(dòng)員孫甜甜、還有海外的學(xué)子,念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo),不遠(yuǎn)千里看望敬愛的王老師呢!如今,我深深地懂得:我們成長的每個(gè)腳步,都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師,我要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報(bào)答您!

我的老師初中優(yōu)秀作文5

  談起王老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響!王老師是外國一位有名的教師,身高1米75的個(gè)頭,一頭棕色的卷發(fā),一雙藍(lán)眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學(xué)識(shí),真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動(dòng)聽的歌。

  王老師,您上的課不僅十分生動(dòng),而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時(shí),大家一致認(rèn)為您從外國來,一定說不準(zhǔn)中文的,誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課,頓時(shí),傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目,沒想到在您的講解下,同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中,還不時(shí)的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?

  王老師您不僅課上有一套,在籃球場(chǎng)上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中,再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳,球再次劃了一個(gè)弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里!皁k”只見您響指一打,歡快地說道,此時(shí),您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎?

  王老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語文課時(shí),當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文,并“攻破”難點(diǎn)時(shí),您一不留神吹了一個(gè)口哨,這個(gè)口哨引起了大家的注意,果然,下課時(shí),學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”,您并沒有拒絕,一口答應(yīng)了,但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課,這些好學(xué)的.學(xué)生在您的影響下,一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

  這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸,不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語:“您真棒!”嗎?

我的老師初中優(yōu)秀作文6

親愛的屈老師:

  您好!現(xiàn)在您的身體好點(diǎn)兒了嗎?我們都很想念您!

  記得剛升入三年級(jí)的時(shí)候,您剛畢業(yè),學(xué)校安排您教我們語文課。同學(xué)們見到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上,您對(duì)我們說:“我剛畢業(yè),實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生。所以,大家在我面前不用害怕,以后課堂上如果有聽不懂的或者不會(huì)寫作業(yè),就來找我,就像問你的同學(xué)一樣!甭犃四囊环,我們都相互看看,笑了。從此,我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問這問那;每次吃完飯,我們也不忘纏著您又說又笑。而您總是不厭其煩,開心地同我們一起談天說地。

  上您的課,我們總會(huì)收獲很多的快樂。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)快樂的星期三。試卷發(fā)下來了,可大家意外地發(fā)現(xiàn),許多人的試卷上都多加了三分,有幾個(gè)人考了驚人的分?jǐn)?shù)——一百多分。正當(dāng)大家都在疑惑地交談時(shí),您說話了:“這次考試,有很多同學(xué)字寫得特別漂亮,題做得十分認(rèn)真,我就決定對(duì)卷面干凈、做題認(rèn)真、寫字漂亮的同學(xué)多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫得好,也可以得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)!”頓時(shí),教室里歡呼了起來。從那以后,我們每次作業(yè)都很認(rèn)真,就是為了得到您那份出乎意料的“大獎(jiǎng)”。

  突然有一天,您生病請(qǐng)假了。學(xué)校又給我們安排了一個(gè)語文老師。這個(gè)語文老師很嚴(yán)厲,整天就知道讓我們寫作業(yè)、寫作業(yè)。那些詞語、句子,我們?cè)缇蜁?huì)默寫了,還讓我們寫個(gè)沒完,我們都快累死了。屈老師,我們記得,您從不讓我們寫那么多的'作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們,學(xué)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真,這樣就會(huì)省出時(shí)間痛痛快快地玩。跟著您上學(xué),我們從來不會(huì)把課上的作業(yè)留到課下,因?yàn)檎n下我們還要和您聊天呢!

  自從您走后,我們就再也沒有見到過您。屈老師,我們多么想再見到您,再幸福地做您的學(xué)生。

  老師,如果您的身體好起來了,就請(qǐng)您趕快回到我們的身邊吧!

  我們想您、需要您!

  祝您:

  早日康復(fù),身體健康!

我的老師初中優(yōu)秀作文7

  講臺(tái)上的這個(gè)人并不討人喜歡。

  黑黑的,那臉仿佛是陶藝課上沒有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞的心急男生隨手捏成,即使架著一副大號(hào)的黑框眼鏡,也沒有一點(diǎn)教書人的氣質(zhì)。

  他是走錯(cuò)了的快遞?快遞雖然也頭頂了一個(gè)夏天的太陽,但是也沒有這么個(gè)膚色,快遞一般都是腿腳麻利的小哥;非洲來支教的老師?中國好像比非洲國家發(fā)達(dá)那么一點(diǎn)點(diǎn)……

  同學(xué)們?nèi)棠筒蛔?nèi)心的猜想,小聲地議論起來,忘了家長在開學(xué)前的反復(fù)交代:剛開學(xué)給老師留個(gè)好印象。只有極個(gè)別極有涵養(yǎng)的女生保持端坐。

  他并不在意教室的無序,絲毫沒有要嚴(yán)肅整頓一番的意思。轉(zhuǎn)身揮筆,翹著小指,在黑板上用秀氣的'線條,柔軟的筆力,寫上“劉曉陽”幾個(gè)字,那字形像極了《韭花帖》。我不禁皺了皺眉:沒想到是個(gè)偽娘,能教好語文嗎?

  “同學(xué)們,初次見面,第一印象很重要。So,請(qǐng)諸位一起來夸一下劉老師的丑!”呵呵,這劉老師還挺有自知之明,夸他的丑,有意思!“但是,請(qǐng)各位注意:我們要優(yōu)雅地夸!”教室里的氣氛一下子活躍起來,同學(xué)們恨不得把手伸到老師面前:“劉老師,你的顏值都補(bǔ)到智商上去了吧”“劉老師,我只是胖著玩玩,哪像你,丑得這么認(rèn)真”“劉老師,我們班的平均顏值都被你拉低了”……

  同學(xué)們的發(fā)言總讓他不住地微笑著點(diǎn)頭,他說,他的課堂,從不局限于書本,他的課堂會(huì)一直這么有趣。他還自信地表示,按照他的方法,我們的成績一定會(huì)遙遙領(lǐng)先!這番話剛說完,同學(xué)們掌聲暴起。

  第二天的語文課,他早已等在門外。上課提示音《致愛麗絲》響起,他扭著細(xì)腰進(jìn)了教室,53個(gè)人齊刷刷地站起來問好,盡管聲音洪亮,但他仍面色不滿:“別這么老套嘛,真沒意思……來,同學(xué)們真可愛!”我們先是一愣,接著同聲地喊道:“老師真帥!”他不好意思地?fù)]了揮手,羞澀地說:“謝謝!”全班大笑。

  一個(gè)多月的相處,我發(fā)現(xiàn)原來他并不娘。他雖然很瘦小,但是仍然能在軍訓(xùn)時(shí)扶住身長的男生高大的肩膀;雖然不夠帥氣,但教會(huì)了我們語文的魅力。他不喜呆板,說這會(huì)扼殺我們的想象力;他不執(zhí)著于書本,說難道考試只考書上的內(nèi)容嗎;他厭恨撒謊,說習(xí)作更應(yīng)該是自己內(nèi)心的東西……

  這就是我的語文老師,討人喜歡的劉老師。

我的老師初中優(yōu)秀作文8

  我自豪我有一位好老師——溫潔,。她嚴(yán)厲而又幽默,

  看她很嚴(yán)厲,其實(shí)她也有和藹的一面。

  老師就像我們心中的一個(gè)小燈塔,在夜晚,給我們指路,

  到了白天,老師就變成一個(gè)太陽,帶給我們溫暖。

  記得那一天上語文課的時(shí)候,老師說問題說得太快,我沒反應(yīng)過來,連讓我干什么都不知道,在別說回答問了!

  放學(xué)后,我來到語文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內(nèi)容我沒聽懂,所以,您能不能把上課的`內(nèi)容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。

  那次,我在樓道踢足球,結(jié)果,腳勁太大了,把樓道的玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學(xué)后,老師給我講道理:樓道不是活動(dòng)的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會(huì)傷到自己,特別不安全!噢!原來我犯了大錯(cuò)。

  是!老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,老師是石級(jí),承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細(xì)弱,但也有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘

  我自豪我有一位好老師——溫潔,。她嚴(yán)厲而又幽默,

  看她很嚴(yán)厲,其實(shí)她也有和藹的一面。

  老師就像我們心中的一個(gè)小燈塔,在夜晚,給我們指路,

  到了白天,老師就變成一個(gè)太陽,帶給我們溫暖。

  記得那一天上語文課的時(shí)候,老師說問題說得太快,我沒反應(yīng)過來,連讓我干什么都不知道,在別說回答問了!

  放學(xué)后,我來到語文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內(nèi)容我沒聽懂,所以,您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。

  那次,我在樓道踢足球,結(jié)果,腳勁太大了,把樓道的玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學(xué)后,老師給我講道理:樓道不是活動(dòng)的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會(huì)傷到自己,特別不安全!噢!原來我犯了大錯(cuò)。

  是!老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,老師是石級(jí),承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細(xì)弱,但也有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

我的老師初中優(yōu)秀作文9

  “啪!”一個(gè)巴掌準(zhǔn)確無誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問:“以后還敢不敢在上課畫畫,不寫作業(yè)?”我勇敢的抬起頭,迎著父親燃燒的目光,一字一頓地說:“老師說,有夢(mèng)想就要勇敢地追求!”“啪!”話音未落,又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。

  上述回憶中的“老師”,就是我五、七年級(jí)的班主任。教我的時(shí)間很短很短,對(duì)我的影響卻很長很長。

  老師姓劉,教語文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后,臉上剩余不多的光亮地方又被生長迅速的絡(luò)腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著,卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語言,得體的穿著,讓我們一致得出一個(gè)綽號(hào):劉總。

  劉總的課上得是頂好的`。聲情并茂,圖文同解。有時(shí)就算不抄板書,作業(yè)也十分容易就可寫完,因?yàn)槟钦n的核心精華,早已深深,是聲聲刻在了腦海中。其余的時(shí)間,他就會(huì)跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩、詞、曲的賞析;名人名家的成長道路;常見成語中的故事與典故;他小時(shí)候生活、讀書的艱辛……于是,在別班同學(xué)在外瘋玩時(shí),別班老師在上網(wǎng)時(shí),我們班總是安安靜靜,他在講臺(tái)上目光炯炯的講著,我們?cè)诘紫履抗饩季嫉穆犞。每隔一段時(shí)日,他還會(huì)依照每個(gè)同學(xué)的情況放下一些他規(guī)定的必讀書目,或是一份課后自然實(shí)踐調(diào)查。就這樣,學(xué)習(xí)生活開始漸漸緊湊充實(shí),文學(xué)素養(yǎng)不斷提高,與自然的接觸也日漸親近。當(dāng)然,劉總的威信也在我們心中一點(diǎn)點(diǎn)建立。

  轉(zhuǎn)眼到了七年級(jí)最后的日子。我們開始格外珍惜與劉總相處的時(shí)光。劉總也更加賣勁的上課,改作業(yè),希望我們的初中生活能更上一層樓。卻無意間多添許多白發(fā)。終于到了統(tǒng)考的那一天,我們握著劉總為我們挑選的代表好運(yùn)的紅筆袋,背負(fù)著劉總殷勤的希望,只覺得力量倍增。

  之后便是畢業(yè)班會(huì)。劉總買來大包小包的零食,任我們?cè)诎嗌闲χ,鬧著,擁抱著,歡呼著。我一轉(zhuǎn)身,卻不小心看到平時(shí)堅(jiān)立如松的劉總,此時(shí)正斜倚在門口,眼里亮光閃閃。那一刻,終于徹底明白了劉總對(duì)我們的關(guān)愛。

  “明天的路已為你鋪好,就看你的步伐了!”劉總用漂亮的行書在我的同學(xué)錄上寫下了這句用愛凝練的話語。

  感謝你,劉總!感激你,劉總!我親愛的老師!

我的老師初中優(yōu)秀作文10

  喜歡中學(xué),不是因?yàn)闊崆榈耐瑢W(xué),充實(shí)的生活,密集而不感覺累的課程。只是因?yàn)樗,我們的語文老師——鄒小姐。

  怎么說呢,感覺他一來到我們班級(jí),進(jìn)入我們的視線,我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲,很年輕,現(xiàn)在挺著個(gè)大肚子,要迎接自己的小家伙了。我們都很關(guān)心,是弟弟還是妹妹,其實(shí)也是無所謂的。

  喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢,是我遇見過最好的老師,我不是恭維。記得,小學(xué)的`時(shí)候,能上講臺(tái)說一句話的同學(xué)也是很少的。老師為此專門給了我們演講,這么一個(gè)有意思的事情。這次的主題是一個(gè)有哲理的小故事,現(xiàn)在才到22號(hào),什么時(shí)候才到我呢?(當(dāng)然,老師回家養(yǎng)胎去了。)答應(yīng)過老師,要是有10分,一定要告訴他。

  喜歡老師布置作業(yè)。老師布置的作業(yè)總是精辟的,雖然很少,但對(duì)那些要考的重點(diǎn)全是一針見血,從來不含糊。做練習(xí)本的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)偷懶,不復(fù)習(xí),就會(huì)讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們,也不會(huì)特別記著。記得有一次,我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測(cè)了一下我為什么沒有寫作業(yè),還挺準(zhǔn)的呵!

  自從鄒老師來了,不喜歡進(jìn)辦公室的同學(xué)也變得殷勤起來?倳(huì)找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們,他從來不會(huì)拒絕我們。鄒小姐呢,也很喜歡講一些關(guān)于他學(xué)生的光榮事跡,當(dāng)然有好有壞。但是聽到那些故事,就感覺歷歷在目,仿佛總有一個(gè)是自己以后的人生。

  嘿嘿,有一個(gè)小秘密。我們幾乎全班同學(xué)都是老師的粉絲。只是,有兩個(gè)是“骨灰級(jí)的”。一個(gè)是語文課代表助理,還有一個(gè)呢,是我們的班助。我們的班助也是很好的一個(gè)人。當(dāng)然我從來不說假話,也不會(huì)奉承別人,就算這樣,也只是不希望得罪別人。

  在那一天,他和我們道別了。真想流淚,只是老師逗笑了我們。那天,沒有太陽,只是一片有點(diǎn)黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角,黑影直直的矗立著,我們目送著她,祝福!

我的老師初中優(yōu)秀作文11

  敬愛的張老師:您好

  又是一年教師節(jié)來臨,這是您退休離開我們的第一個(gè)教師節(jié),讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂!張老師,您可知道,同學(xué)們是多么的想念您呀?雖然您時(shí)常來看望我們,可卻難以抹去同學(xué)們對(duì)您的深深的思念。不知您可記得,一年級(jí)入學(xué)時(shí),由于我爸爸病逝了,家里沒有錢讓我上學(xué),是您到家里找的我,對(duì)媽媽說:“沒有錢不算啥,可不能讓孩子沒有文化呀!”我一生都不會(huì)忘記這句話的。第二天,您把嶄新的課本送到了我家,并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的那幾年,我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師,您就像那火紅的太陽,給了我溫暖,并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時(shí),您總是說:“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的',這點(diǎn)不算啥,你替我放著,等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧!”可是張老師,那時(shí)您家里也十分困難呀!您兩個(gè)孩子上大學(xué),您和奶奶的身體都不是太好,聽鄰居們說您也時(shí)常向別人借錢呀!最讓我們難以忘記的是四年級(jí)的下學(xué)期,您的左腿上長了個(gè)大瘡,您每天為我們上課時(shí)總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來,您額頭上總是滲出了許多汗水,同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來,您無法走路了,校長讓您在家休息,可您讓奶奶用板車?yán)鷣頌槲覀兩险n,同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課,個(gè)個(gè)都淚流滿面。您卻風(fēng)趣地對(duì)我們說:“戰(zhàn)爭年代,我照樣可以跑沖鋒!”課堂上,您實(shí)在撐不下去了,才會(huì)坐在凳子上為我們講課,每當(dāng)您起身在黑板上寫字時(shí),您總要用兩只手撐著講桌,咬著牙呀!同學(xué)們此時(shí)都恨不能為您分一些痛苦。張老師,我知道,此時(shí)我只能用成績來回報(bào)您。您總是對(duì)我們說:“你們的大學(xué)錄取通知書,就是對(duì)我的最好的回報(bào)!”張老師,我不會(huì)讓您失望的,因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽!

  此致!

  祝:

  身體健康 全家幸福

  學(xué)生:

我的老師初中優(yōu)秀作文12

  一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我學(xué)到了做人要有一顆寬容的心,這位老師就是我的班主任張老師。

  記得有一次,老師和我們班的同學(xué)在一起搬桌子,可是桌子上放著一瓶鋼筆水,而那瓶鋼筆水沒有蓋緊,可能是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)用力太大,把鋼筆水碰倒了。說來也巧,正好那瓶鋼筆水灑到了老師那雪白的衣服上,那一灘墨跡在雪白的襯衣上很是刺眼!我當(dāng)時(shí)看到老師那臉上的神情好像很嚴(yán)肅。那位同學(xué)知道自己犯了錯(cuò),神情變得很緊張,很怕老師會(huì)說她。鈴……鈴……下課鈴很快就響了起來,我看看老師遠(yuǎn)去的.身影想到:“老師一定會(huì)狠狠訓(xùn)斥那個(gè)同學(xué)的!

  上課的鈴聲又響了,班主任回來讓我們站隊(duì),集體出去搬桌椅,這時(shí)那個(gè)同學(xué)忐忑不安的走到老師面前說:“老師,我……我不是故……意的”。老師看了看這位同學(xué),輕輕地拍了拍她的肩膀說:“老師知道你不是有意的,所以老師不怪你了,你也不用難受了,快歸隊(duì)吧!”這時(shí),老師又說:“快,把隊(duì)伍帶走吧!”再看看老師臉上沒有一絲異樣,笑容依舊那么甜蜜。我們初一有四個(gè)班一起搬桌椅,所以搬得很快。我們見就剩那么幾個(gè)桌椅了,就放慢了腳步,我發(fā)現(xiàn)班主任在和幾個(gè)老師在一起說這什么呢!

  我在旁邊聽見有一個(gè)老師問班主任說:“你的衣服是怎么弄得?”班主任先是微微一笑說:“這個(gè)是我用鋼筆水涂上去的,怎么樣?好看吧!”旁邊又有一位老師說:“你用筆再畫一畫就像朵花了!卑嘀魅斡质且恍φf:“那行,我回去試試看!笨粗嘀魅屋p松的回答,我們班有些同學(xué)問老師為什么不責(zé)怪她呢?老師卻說:“她又不是有意的,我和你們說過對(duì)人要寬容!蔽抑肋@件事是因?yàn)槟菫橥瑢W(xué)的馬虎大意所形成的,看這教師簡單的回答我真佩服!有那么一顆美好、寬容的心。

  自從那次我再也沒有見過老師穿那件衣服,我猜想那件衣服一定被老師放了起來,可是這件衣服和那團(tuán)墨跡卻深深地印在了我的心里,尤其是老師那寬容的心,一直深深地藏在我心里,鼓舞著我。

  老師,感謝您教會(huì)了我感恩。

我的老師初中優(yōu)秀作文13

  “歲月如流,母校如家。幾度春秋,幾任恩師。”轉(zhuǎn)眼間,五年的小學(xué)生涯已匆匆而過,我也由一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有智慧的少年。五年來,有許多老師給予我關(guān)愛,教授我知識(shí)。此時(shí)此刻,我心目中好老師的形象逐漸多了起來。是他?還是她?我左思右想,在我思緒中那模糊的身影逐漸變得清晰了。對(duì)!就是她!我的語文老師——陳老師。 這位從四年級(jí)就開始教我的陳老師,與每一位同學(xué)都產(chǎn)生了深厚的友誼。陳老師的個(gè)子不高,圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲而又溫柔的眼睛。陳老師十分平易近人,臉上總是掛著笑容,同學(xué)們都很喜歡她。 陳老師心地善良。她把我們當(dāng)作自己的'兒女一樣對(duì)待。在我們最痛苦、最懊惱、最傷心、最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,陳老師總是最先站出來。記得是在五年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校組織我們?nèi)テ挚趨⒓榆娪?xùn)。在汽車上,我忽然暈車了,陳老師看見了,連忙起身讓座。我連連推辭,陳老師和藹地說:“你暈車,車上很顛,你坐著吧!”我不好意思的坐了下來。同學(xué)們哪里會(huì)想到,一直以來,只有同學(xué)給老師讓座,老師給同學(xué)讓座還是頭一回。陳老師對(duì)我們的愛就像那偉大的母愛,默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。 陳老師不但心地善良,而且知識(shí)淵博,見識(shí)廣。上課的時(shí)候總能把知識(shí)拓展到課外,讓我們了解到更多的語文知識(shí)。他的教學(xué)方法十分有趣,能讓我們?cè)趯W(xué)中玩,在玩中學(xué),所以同學(xué)們都十分喜歡學(xué)習(xí)語文。平時(shí),如果大家遇到了不懂的問題都會(huì)去請(qǐng)教陳老師,她每一次都把我們拉到身邊,悉心地教導(dǎo)我們,直到我們學(xué)會(huì)了為止。 記憶如潮水般涌來,一發(fā)而不可收拾。前幾天,陳老師因拔牙而整個(gè)嘴巴都腫了起來,疼痛難忍,但她卻沒有請(qǐng)過半天假,因?yàn)樗澜衲陮?duì)我們是多么的重要!她忍痛上課,依然堅(jiān)強(qiáng),依然微笑如初。 在我心目中逐漸清晰的身影。對(duì)!就是她!我心目中最好的老師——陳老師。

我的老師初中優(yōu)秀作文14

  你在我心里是最美,每一次關(guān)愛都讓我沉醉。 ——題記

  你如春蠶,奉獻(xiàn)自己的青春;你如秋風(fēng),掃落我們的疲憊;你如冬陽,溫暖我們的心靈。陳老師,您就是我心中最美的老師!

  您還記得第一次和我們見面的情景嗎?那是小學(xué)六年級(jí)的一天,正直盛夏,我們正為升入理想的初中,作最后一年的'準(zhǔn)備。您來了,帶著夏日的涼風(fēng)來了。您一進(jìn)教室,我們?nèi)嗤瑢W(xué)就興奮起來,五十二雙好奇的眼睛齊刷刷地盯著您。在我們的注目下,您也變得有些緊張,臉色微微發(fā)紅?墒悄婚_口,陳老師,您知道嗎?您的聲音是那么溫柔,笑容是那么親切,一瞬間,溶解了我們的陌生!

  您還記得您第一次給我們上課時(shí)的眼神嗎?那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,您正在教室里給我們講新課文,我們都聽得非常專心。突然,您提了一個(gè)問題,大家立即低下頭來,當(dāng)然也包括我。其實(shí)問題并不難,只是我們都缺乏舉手回答的勇氣。我便趴在桌上,用膽怯的目光偷偷地看您,不想,與您的目光撞了個(gè)正著。我看到您的眼睛里是滿滿的期待和鼓勵(lì),那眼神似乎在對(duì)我說:“孩子,不要怕,大膽一些,說錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你!”頓時(shí),我覺得全身充滿了勇氣,高高地舉起了手,大聲說出了我的答案。您聽后,不僅立即表揚(yáng)了我,還為我送上了掌聲。陳老師,您知道嗎?您的掌聲是那么響亮,那么熱情,一瞬間,振作了我的精神!

  您還記得那次綜合性學(xué)習(xí)嗎?那是一堂非常有趣的活動(dòng)課。第一個(gè)活動(dòng)就是每個(gè)小組各派兩名同學(xué)搶答您的提問。輪到我們小組時(shí),大家紛紛推舉我上場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)懷里像揣著一只兔子,怦怦地跳個(gè)不停,但最終我還是沒有辜負(fù)小組對(duì)我的期望,順利完成了這個(gè)活動(dòng),還贏得了第一;顒(dòng)過后,我在日記本里寫下了自己真實(shí)的內(nèi)心感受。您批閱時(shí),對(duì)我大加贊賞,還在旁邊寫下了對(duì)我的殷切期望。那幾句話我一直牢牢記在心里,陳老師,您知道嗎?您的教誨是那么真誠,一瞬間,喚回了我的信心!

  陳老師,我是幼苗,您便是雨露,滋潤我干枯的心田;我是小草,您便是太陽,照耀我成長的道路。陳老師,您在我心中是最美,每一次關(guān)愛都讓我沉醉,謝謝您!

我的老師初中優(yōu)秀作文15

  唐代詩人李商隱說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼勾罅忠舱f過:“教師是人類的靈魂工程師!比藗儾灰渤Uf:“老師就像園丁把祖國的花朵培養(yǎng)得更加美麗!蔽覅s認(rèn)為:“老師是紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們!

  在我懵懵懂懂的成長的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā),頭發(fā)中也少不了幾根銀絲,嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。

  蔣老師上課總是滔滔不絕,而我們也聽得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步,一次蔣老師正在改作業(yè),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí),臉上就露出了一絲欣慰的笑容,還在課堂上表揚(yáng)了我。當(dāng)然,我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。

  對(duì)了,對(duì)了,蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績一向很好,有一次她考了七十幾分,便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來安慰課代表說:“這一次只是犯了小粗心,下一次仔細(xì)點(diǎn),準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了。”課代表聽了用手擦擦眼淚,重新拾回了信心。

  蔣老師的`語言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說了一句:“哎,如果我是方仲永那樣的神童該多好啊!辈恢朗裁磿r(shí)候這話傳到蔣老師的耳朵里了,蔣老師就說了一句深?yuàn)W的話:“盼望長空裂大縫,你不好好學(xué)習(xí),先天有多聰明也沒用。我抬過頭來,楞了一下說:“蔣老師,盼望長空裂大縫后面一句是什么。”“我不告訴你,你們猜猜!贝蠹叶及偎疾坏闷浣。突然一個(gè)女孩站起來打破了寧靜說:“老師,還是你說吧!薄昂昧,我來告訴你們吧:“其實(shí)是異想天開!眲x那間,教室里的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說變就變。

  就這樣一堂語文課在歡聲笑語中結(jié)束了,不過它以經(jīng)深深可在了我的心中

  不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易,種樹難。幽谷飛香不一般,取次花從,最美不過是老師的微笑。越陌越仟,是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你,贊美你的無私奉獻(xiàn);贊美你的默默無聞,不求索取。

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