精選初中生作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初中生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　在我們所有人的眼中，雨是那么的渺小，那么的微不足道，那么的平常，我認(rèn)為雨是美麗的，它能讓萬(wàn)物滋潤(rùn)，一切的植物在雨過(guò)后顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來(lái)更好的收成，當(dāng)然，每個(gè)季節(jié)的雨都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　在春天，春雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，十分的`柔和，春雨讓萬(wàn)物蘇醒，一切仿佛都活了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，貪婪地吮吸著甘露，雨點(diǎn)從樹葉上滑落下來(lái)，樹也在享受著大自然的恩惠。此時(shí)，路上的行人撐著傘慢慢地走著。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)物顯得更加富有生機(jī)，富有光澤。在太陽(yáng)光的照射下，樹葉上還有一點(diǎn)露水，一切都是那么的美麗。

　　在夏天，下雨的次數(shù)比較多，雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場(chǎng)大雨沖刷過(guò)地面后，地面顯得是像油擦過(guò)一般非常干凈。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家里，雨點(diǎn)打濕在窗子上，會(huì)聽(tīng)到“啪啪”的響聲。

　　在秋天，雨是細(xì)雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會(huì)有各種不同的形狀，有的像牛毛，有的像花針，有的像細(xì)絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會(huì)感受到?jīng)鲆猓�就像撫摸一般，打在植物上，植物也仿佛沉醉了，秋雨賦有詩(shī)情畫意，真讓人陶醉其中。

　　冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被刮得十分疼，在冬天的雨十分氣勢(shì)洶涌，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶涌。

　　我愛(ài)雨，雨是最有詩(shī)情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛(ài)還是春天的雨。

初中生作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

　　當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級(jí)里的佼佼者！

　　走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的`環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。

　　老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

初中生作文 篇3

　　漫漫人生路上，我們面對(duì)的各種困難不計(jì)其數(shù)，對(duì)于它們，我們的唯一選擇就只有堅(jiān)持。

　　頭頂?shù)脑圃缫咽�去以往的白皙、無(wú)暇，變得凝重起來(lái)，就像傳說(shuō)中黃河浮橋上的鐵索一樣壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，亦是一樣的青灰色……

　　我不禁想起了兩年前去登泰山時(shí)情景，那時(shí)的我，內(nèi)心就如同蟬翼般薄，怎經(jīng)得起驚濤駭浪的沖擊？適逢這樣一次難得的舉家出游之機(jī)會(huì)，我怎么會(huì)輕易放棄？殊不知，一陣驚天的巨浪正在我的前方醞釀……

　　到了山腳下，我想：既然爺爺奶奶和堂弟都沒(méi)有提出要坐纜車，我又怎么好意思呢？……到了半山腰，正值中午，在毫無(wú)阻擋、遮蔽的平臺(tái)上，本來(lái)就已經(jīng)夠熱，再加上這壓抑的天氣，使這個(gè)酷暑難耐的夏日更加悶熱。頭頂?shù)脑茲u漸泛出了深沉的凝重和壓抑的青灰色，這使我直到這時(shí)才意識(shí)到我所要面對(duì)的困難。

　　沿著山路繼續(xù)向上，山勢(shì)逐漸崎嶇，路也逐漸變得難走。山雨欲來(lái)，檣傾楫摧，濁浪排空……但更險(xiǎn)峻的還在后面。當(dāng)我們慢慢地通過(guò)這段起伏的山路后，泰山十八盤就像攔路虎一樣把我們較為輕松的山路攔腰斬?cái)唷?/p>

　　越向上，水氣也因?yàn)檫@陰沉的天氣而格外濃厚，若不是我們扶著小徑一側(cè)的'山石緩緩復(fù)刊，我們恐怕就要迷失方向了。四處陰風(fēng)怒號(hào)，若山中虎嘯猿啼，周遭薄暮冥冥，幾近不分東西……

　　只剩最后一程了，南天門就在我們面前的不遠(yuǎn)處，我們也感受到高處空氣的寒冷，手握著冰冷的鐵桿，一步步地踩著陡峭的石階，慢慢地向上挪步。才走了四分之一還不到，我就感覺(jué)到兩腿像滿滿灌入了鉛一樣沉重，也想到要放棄，但是你不上去，停在半途，又該怎么辦？這真是騎虎難下，而且后面的游人還在不斷地向上攀登，還是繼續(xù)向上吧。

　　登頂后，已是黃昏，卻見(jiàn)那在云中躲藏了大半天的太陽(yáng)也露出害羞的臉，夕陽(yáng)在西邊的天際慢慢地滑落，夕暉灑落，陽(yáng)光滿地，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色……

　　在這個(gè)世界上，一星隕落蒼穹，黯暗不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)星空。

　　所以人生要盡全力度過(guò)每一個(gè)難關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。

初中生作文 篇4

　　眼睛是心靈的窗戶，眼神可以透過(guò)人們的心靈，只有明白眼神才可以達(dá)到心靈，才可以真正面對(duì)他人!時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)了12個(gè)春秋。在這20xx年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數(shù)次的感動(dòng)過(guò)。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)細(xì)微的眼神。

　　那一雙深邃的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

　　數(shù)學(xué)劉老師鼻梁上架著一副金邊眼鏡，但鏡片后頭一雙炯炯有神的眼睛，飽含知識(shí)，透出深邃又和藹的眼神，并教導(dǎo)我們“最大的敵人莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己“。每次上課時(shí)，老師反復(fù)告訴我們仔細(xì)審題，當(dāng)有同學(xué)題目不會(huì)做時(shí)，就會(huì)用關(guān)切的眼神，讓同學(xué)努力這道題;當(dāng)有同學(xué)自告奮勇來(lái)解題時(shí)，老師兩眼放出欣喜的眼神，并表?yè)P(yáng)這位同學(xué)。老師的眼神使我擁有自信心。

　　那一雙友好的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

　　我后座的同學(xué)，有大大的眼睛，從中流露出友善的氣息。當(dāng)我不小心將湯撒在她的鉛筆盒上時(shí)，她看了看，用和順的'眼神看著我，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事!”;當(dāng)我沒(méi)帶修正帶時(shí)，她毫不猶豫得將修正帶遞給我用;當(dāng)我情緒低落時(shí)，她還會(huì)用小幽默來(lái)逗笑我，安慰我。她使我開(kāi)心快樂(lè)。

　　那一雙充滿愛(ài)的眼睛，又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

　　米爾說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世界最偉大的力量�！蔽业膵寢屧谖覍W(xué)習(xí)之余，能夠用細(xì)致的眼神發(fā)現(xiàn)我的小心思，與我一起做戶外運(yùn)動(dòng);在我學(xué)習(xí)注意力不集中時(shí)，會(huì)用慈祥的眼神看著我，并讓我刻苦學(xué)習(xí)，取得好成績(jī);在我受傷時(shí)，媽媽會(huì)用焦慮的眼神看著我，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到我安然無(wú)恙。

　　生活在充滿關(guān)懷的眼神中，我感到了愛(ài)與溫暖，我們要將愛(ài)延續(xù)下去，傳播給更多人，使世界充滿愛(ài)。

初中生作文 篇5

　　夏天，不知不覺(jué)地走近了，柳絮隨風(fēng)飄蕩，打著旋兒，轉(zhuǎn)出了夏日的舞步。也許是在落地的那一瞬間，令我內(nèi)心生出一股情感…我佇立窗前，欣賞著這充滿詩(shī)情畫意的美景，嘴角邊掛著一絲淡淡的微笑。幸福之感油然而生，它如涌泉般流過(guò)心坎，滲透進(jìn)我的身體的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)溫暖了我的身體。

　　歲月如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返，多少個(gè)日日夜夜匆匆逝去，帶著美好的童年，迎來(lái)成長(zhǎng)的考驗(yàn)。慢慢地，我長(zhǎng)大了，而長(zhǎng)大卻夾雜了若干處的痛。

　　長(zhǎng)大了，令我不開(kāi)心的事紛至沓來(lái)，成長(zhǎng)路上就不免會(huì)產(chǎn)生些憂傷與彷徨。我會(huì)為了一份成績(jī)單，在深夜的一盞孤燈下?lián)]汗如雨；會(huì)因?yàn)閯e人的一句話語(yǔ)，而思緒萬(wàn)千；也會(huì)因?yàn)閯e人一個(gè)不屑的眼神，而徹夜難眠……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常使我墜入悲傷與痛苦的`深淵。

　　往昔的日子被蒙上一層陰霾，快樂(lè)如玻璃一般易碎，心中的堅(jiān)強(qiáng)如薄薄的翅膀一樣被摧毀，幸福之感成為了遙不可及的神話。我一個(gè)人在這陰霾中緩緩前行，孤寂與痛苦之情在心中無(wú)限地?cái)U(kuò)散。

　　隨著思想的日益成熟，我慢慢明白了痛苦與憂傷是成長(zhǎng)路中的必經(jīng)之路，不足為奇。苦也是一種享受，一種幸福。

　　當(dāng)我明白了這一點(diǎn)，我不會(huì)為那沉重的打擊而落淚，也不會(huì)為憂傷煩惱而暗暗憂傷，當(dāng)煩惱來(lái)時(shí)，我學(xué)會(huì)了平靜內(nèi)心，讓心跳平和，在喧鬧的一塊地方找到屬于自己的一片靜土，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)因?yàn)楝嵤露�流淚，不再憂傷，嘴邊蕩漾著一絲微笑。突然間我感覺(jué)，天很藍(lán)，草很青，水更凈，一種幸福之感油然而生。

　　幸福，不曾拋棄毎一個(gè)人，只是你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些，在下次面對(duì)困難時(shí)，別再哭喪著臉，不如回應(yīng)一個(gè)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在。

　　這個(gè)初夏里，我卸下了苦悶。在人生的舞臺(tái)上，只有褪去憂傷，敞開(kāi)心扉，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的幸福之感油然而生。

初中生作文 篇6

　　直到肩碰著肩，頭也不回，便注定了你永遠(yuǎn)只是我生命中的過(guò)客�！�—題記

　　透過(guò)西廂簾密密的長(zhǎng)廊，照應(yīng)著湖底絕美的層層柔波，我在情景難逢的天外天斜立著，窺視著月色如洗，點(diǎn)映池上蓮的佳境，細(xì)磨著我們擦肩而過(guò)的鏡花水月緣。

　　“昨夜西風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)”在我眼中，你永遠(yuǎn)詩(shī)書滿腹。可是，現(xiàn)實(shí)的逼迫，我們的友誼卻終究化作拾不完的落花，剪不斷的離愁。但可以隨時(shí)間的流逝，擦肩而過(guò)，成為遙望。我們的友誼，如一泓秋水，輕點(diǎn)融解。

　　曾經(jīng)，你像一位多愁善感的江南女子，細(xì)細(xì)體味“幻世浮沉，蓶道不易。青絲易逝，紅妝須臾不在”顧影自憐。我在一旁嬉笑打鬧，卻忽視了這樣的時(shí)光有多么值得珍惜。曾經(jīng)，我們同嘆黛玉之癡情，一起為“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”而哀嘆。一起學(xué)黛玉輕舉花鋤葬“菊花”。卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你正漸行漸遠(yuǎn)。那個(gè)雨飾的早晨，格外清涼。

　　你走了，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。卻留給了我一身的愁緒。沒(méi)有你的日子，見(jiàn)證了我貯藏記憶的刻骨銘心�！俺钅c百結(jié)如絲亂，珠淚千行似雨傾”是我思念你的不堪回首。總是安慰自己，逝水的時(shí)光是逝水的魂，流淌著厚重的過(guò)往。我只要走過(guò)逝水的過(guò)程，我就成功了。可是，了無(wú)人煙的大街上，我依然徘徊著，游走著……

　　在情緒低落的幾天里，居然讓我在街上遇到了你，依然的清新秀麗。明明已經(jīng)抬起了要打招呼的.手，抬起了厚重的過(guò)往，卻在那無(wú)言的低頭中，輕輕放下理了理衣角。就這樣，任你的肩碰到我的肩，擦肩而過(guò)。一次的錯(cuò)過(guò)，可就是一生的陌生人。

初中生作文 篇7

　　我愛(ài)我的班，我愛(ài)我的初一2班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。

　　跟同齡人一樣，我們初一2班同學(xué)的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心愿。面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘——即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展：數(shù)學(xué)難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那小學(xué)曾沒(méi)有的史地生政，哎，太難！——同學(xué)們都以最大的'氣力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那�？荚囘^(guò)后，如愿以償?shù)模�不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。

　　也許因?yàn)槭峭�一�?zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衛(wèi)生打掃完了，讓我?guī)蛶湍惆�！這已是耳熟能詳?shù)�，也是最溫馨的話語(yǔ)。

　　開(kāi)個(gè)玩笑，總能化解我們學(xué)各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào)，一句天真的話語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，，老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的65個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑！

　　我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級(jí)2班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

　　成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

　　如今，1、2班已經(jīng)由昨日的萌苗長(zhǎng)著了一棵傲繁的大樹，在不久的將來(lái)，它還將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1、2班這個(gè)光榮的集體；都將屬于1、2這個(gè)光榮的集體。

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