【實(shí)用】初中生的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　水果清新怡人，牛奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，怎樣把這兩者很好地結(jié)合呢？當(dāng)然是水果奶昔。

　　水果奶昔應(yīng)該如何制作呢?首先，是準(zhǔn)備工作。原料的采購(gòu)很重要，挑選的水果必須新鮮，如香蕉、桔子等。至于水果的種類，不宜超過(guò)三種，因?yàn)樗�果的種類如果過(guò)多，各種水果的味道便會(huì)過(guò)分地混雜在一起，不但難以分辨，還會(huì)影響牛奶的鮮美，所以，水果種類不宜過(guò)多。另外，水果的數(shù)量也不宜太多，否則會(huì)與牛奶的比例失調(diào)。總之，水果的種類依個(gè)人喜好而定，兩三種即可。

　　接下來(lái)，你該怎么做呢？洗水果，能去皮的要去掉皮。至于切，如果你的攪拌機(jī)功能很好的話，可以大概切幾下，對(duì)于一般的機(jī)器，最好是切成小塊，這樣才會(huì)和牛奶均勻搭配。

　　水果準(zhǔn)備好后，你該準(zhǔn)備牛奶了。最好是袋裝的純牛奶，如果實(shí)在沒(méi)有，酸奶也行。如果你想給制作的過(guò)程增添一點(diǎn)兒情趣的話，買兩支牛奶雪糕吧。它的'味道也很鮮美的。

　　接下來(lái)，你需要準(zhǔn)備好攪拌機(jī)，最普通的即可。對(duì)于先放水果還是牛奶（或牛奶雪糕），沒(méi)有什么特別要求，不過(guò)，如果你不想花費(fèi)很多時(shí)間去清洗機(jī)器的話，最好是先放牛奶，敘事作文：水果奶昔的制作。倒牛奶時(shí)動(dòng)作要輕，否則牛奶會(huì)濺起來(lái)。

　　把你想吃的水果和牛奶“安置”好后，蓋緊蓋子，打開(kāi)攪拌機(jī)。攪拌過(guò)程中，最好雙手把機(jī)器扶穩(wěn)，否則大力很可能把機(jī)器掀翻。攪拌的時(shí)間，不可短于兩分鐘，否則拌出來(lái)的不是奶昔，而是濃稠的粥；更不能多于五分鐘，否則你就只能喝清湯了。

　　三四分鐘后，關(guān)掉攪拌機(jī)，把你的“成果”倒到杯或碗中。此時(shí)，它香氣撲鼻，色澤宜人，鮮美無(wú)比，請(qǐng)品嘗吧。

　　整個(gè)水果奶昔的制作過(guò)程不超過(guò)十五分鐘，成本也極低，味道自不必說(shuō)，當(dāng)然是分外香甜。

　　清新、怡人，制作簡(jiǎn)單，不費(fèi)時(shí)，不費(fèi)力，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。這樣的水果奶昔不愧是夏日休閑食品的上上之選。

　　整個(gè)過(guò)程就是如此簡(jiǎn)單，你記住了嗎?

　　介紹到這里，相信你一定“心動(dòng)”了，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，動(dòng)手吧!

初中生的作文 篇2

　　我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。 1.開(kāi)頭調(diào)子太高：開(kāi)頭調(diào)子太高了，導(dǎo)致后面無(wú)法寫下去，剛剛開(kāi)始就直揭主題，中間的篇幅自然沒(méi)有吸引力，比較起來(lái)就像記流水賬，別人自然沒(méi)興趣看下去，結(jié)果只能是虎頭蛇尾。

　　2.結(jié)尾重復(fù)啰嗦：某些人結(jié)尾已經(jīng)可以耐人尋味了，可是他們偏偏怕讀者看不懂，低估了讀者的IQ，硬是加了一段，把主題直接說(shuō)了出來(lái)，美文也變得索然無(wú)味了，實(shí)在可惜啊。點(diǎn)明主題是好，但是不能直接主題，否則會(huì)讓那個(gè)文章變得啰嗦。

　　3.口語(yǔ)化：現(xiàn)在文章支持活潑，偶承認(rèn)，但是議論文不可過(guò)于活潑，而且還出現(xiàn)什么“我so了下去�！碑�(dāng)時(shí)，我們?nèi)�部迷茫，什么是so了下去��？這位同學(xué)的解釋太犀利了：“報(bào)告老師，這個(gè)so是縮，我不會(huì)寫縮，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于縮，所以是so！”全場(chǎng)崩潰，我們班的人笑倒了一片，我暈了，“什么”變成“神馬”“我是”變成了“54”，大哥，你過(guò)青年節(jié)��！不僅網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)傳入文章，就連臟話、粗話也悄然潛入，給文章蒙上黑點(diǎn)，白話文也被某些人誤認(rèn)為流水賬，自然也就也就口語(yǔ)化了。

　　4.中間太過(guò)于枯燥：這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題！現(xiàn)在有一種思想貫徹：只需要寫好開(kāi)頭和結(jié)尾就行了。但是，遇到認(rèn)真的老師你怎么辦？不要認(rèn)為人人都有好運(yùn)氣，現(xiàn)在老師都知道大家受這種思想的'毒害，所以改成只看中間了，偶鄙視這種老師。所以大家要整篇文章協(xié)調(diào)。

　　5.濫用成語(yǔ)、俗語(yǔ)：最嚴(yán)重的來(lái)了某些人只喜歡華麗詞藻，大篇幅使用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，反而讓人們感覺(jué)到惡心，讓人們看起來(lái)像成語(yǔ)手冊(cè)，毫無(wú)真實(shí)感情，反之，如果偶爾加以兩個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)，反而使文章錦上添花。

　　祝大家早日克服這些問(wèn)題。

初中生的作文 篇3

　　我十分喜歡溜冰，每天不管多忙都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間在家門口溜會(huì)兒。今天，作業(yè)并不多，我做完了作業(yè)就去溜了。

　　我學(xué)溜冰也有好幾年了，所以現(xiàn)在溜冰速度會(huì)很快。我把腳用力滑了起來(lái)，竟沒(méi)有注意到腳下的花蝴蝶，快速的壓了過(guò)去。當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了它，那時(shí)它已經(jīng)奄奄一息了，我十分自責(zé)，看到它如此痛苦的擺動(dòng)著翅膀，心就像刀割一樣。我很想挽救它，當(dāng)看到它努力要站起來(lái)時(shí)，我下定決心一定要救它!

　　我將它的被折起的翅膀用小鉗子輕輕地?cái)[正，把它放到一顆小草上面，還 沒(méi)等我把手縮會(huì)，它就掉了下來(lái)，我連忙把它撿起來(lái)，又放到小草上面，這次它保持的速度比上次快了，過(guò)了好幾秒才掉了下來(lái)。我又把它放了上去，這次時(shí)間又長(zhǎng)了一些，近半分鐘它才掉下來(lái)經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，花蝴蝶終于平穩(wěn)的站在了小草上。我心里別提多高興了，小心翼翼地將它拿在手中，望著他，期盼它再次飛向天空!可事實(shí)總是那么殘酷，當(dāng)我的雙手離開(kāi)它的身體時(shí)，它不但沒(méi)有展開(kāi)翅膀飛舞，還 重重的摔在了地上，一顆充滿著失望和心痛的大石頭立刻落在了我心上。我輕輕的拿起花蝴蝶，看著它那滿溢著不服氣的的眼睛，頓時(shí)感受到了一股強(qiáng)烈的'求生力量，一瞬間我被感動(dòng)了，內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在說(shuō)：“一定要救這只花蝴蝶！”沒(méi)錯(cuò)，一定要救！我心想。我從家里拿來(lái)了一個(gè)軟墊，在軟墊的上方，我輕輕捏住了花蝴蝶的翅膀，突然，我放開(kāi)了手，蝴蝶掉了下來(lái)，在快要落到軟墊時(shí)，它用了所有的力氣把翅膀扇動(dòng)了起來(lái)，大概停了三四秒，它落了下來(lái)。我拿起它，重復(fù)上一次的動(dòng)作，這回它又獲得了進(jìn)步，在半空中，它堅(jiān)持了七八秒才落下來(lái)在一次又一次的嘗試后，花蝴蝶終于飛上了藍(lán)天。成功的快樂(lè)掩埋了身體的痛苦，此時(shí)此刻，花蝴蝶不知有多么快樂(lè)！

　　花蝴蝶的毅力深深的感動(dòng)了我！它的成功是建立在痛苦之上的，釋放出了無(wú)限的價(jià)值！

初中生的作文 篇4

　　讀了《竊讀記》,使我深刻體會(huì)了什么叫竊讀記。原來(lái)，我也有同樣的經(jīng)歷，也有同樣的感受！

　　像浩瀚的大海，像天上的星星，在記憶的心扉中

　　在一個(gè)春天的早晨，一家書店的玻璃窗旁靠著一位小男孩，正津津有味的`讀著一本科幻小說(shuō)那就是我。正當(dāng)我融入到書中時(shí)，一個(gè)人叫道：要買就買，別看太久。這聲音讓我從幻想中醒來(lái)，我試著用哀求的眼光望著他，想多看一會(huì)兒，他卻說(shuō)：我們這是賣書的，不是給人免費(fèi)欣賞的。我生氣地說(shuō)：就看看，不行嗎！書店的工作人員瞪了我一眼。我翻看了幾頁(yè)書，然后極不情愿的把書放回書柜，心想：小氣包，再看一會(huì)兒都不行嗎！

　　我低著頭走出書店，在回家的路上，我不知不覺(jué)地走到了另一家書店門口，情不自禁的走進(jìn)書店的大門。暗喜沒(méi)工作人員注意，我輕手輕腳的尋找我喜歡的書，�。∷�在這里。我輕輕的拿起它，找到了一個(gè)沒(méi)人注意的地方，蹲下來(lái)

　　一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，我生怕被別人發(fā)現(xiàn)，又怕看入迷。這樣提心吊膽的看書，總覺(jué)得不過(guò)癮。于是我下定決心，從今天開(kāi)始，積累自己的零花錢。以后就可以用自己的零花錢買自己喜愛(ài)的書，讓它們真正的成我的朋友。

初中生的作文 篇5

　　墨水能寫字，能畫畫，我們都離不開(kāi)�？赡愫冗^(guò)墨水嗎？你知道墨水是什么滋味嗎？ 我喝過(guò)一次。五歲那年，我常聽(tīng)叔叔阿姨跟我講：長(zhǎng)大了上大學(xué)，能當(dāng)大官，能坐小汽車。我便牢牢記在心里。有一天，我聽(tīng)鄰居張阿姨和媽媽說(shuō)：樓上小明考上大學(xué)了。張阿姨說(shuō)：是啊，那孩子喝了不少墨水，學(xué)問(wèn)深。 我似乎明白，墨水喝多了就能上大學(xué)，當(dāng)大官，坐小汽車。我便找來(lái)爸爸的墨水瓶，看了看，里邊不少，怕弄錯(cuò)了，就拿著去問(wèn)媽媽：這是墨水嗎？是。你這孩子，快放下，別弄臟了衣服。媽媽拿過(guò)去放在了書架上。等媽媽一走，我就爬上床，上了桌子，把墨水瓶拿下來(lái)，慢慢的擰開(kāi)蓋，先用手沾了點(diǎn)，一看是藍(lán)色的，用舌頭舔舔，也沒(méi)有什么味。我便抓起墨水瓶，嘴一張，頭一仰，咕咚咕咚喝了幾口。我覺(jué)得嘴里有些酸、咸，也說(shuō)不準(zhǔn)是什么味道。我趕忙跑到媽媽跟前說(shuō)：媽媽，我是大學(xué)生了，能坐小汽車嗎？媽媽一看，我滿嘴是墨水，就問(wèn)：小博，你嘴是咋弄的？我喝了一瓶墨水，學(xué)問(wèn)深了，能不能趕上小明哥哥？媽媽一聽(tīng)抱起我就往外跑。這時(shí)我覺(jué)得肚子里翻江倒海，直想吐，后來(lái)就不知道是怎么了，等我醒來(lái)已經(jīng)躺在病床上了。 這件事雖然過(guò)去很久了，但想起小時(shí)候幼稚的我，想起那又酸又咸的.墨水味，那件事就會(huì)歷歷在目，因?yàn)樗�給我上了一堂難忘的課。

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