實(shí)用的初中作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我是一個(gè)著名的兒童作家，整天埋在屋子里寫作。人間的真情、萬物的生機(jī)、精巧的物品......都被我一一記錄在筆下，素材的泉水總是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的流著，總有干涸的一天。
瞧，這天我憋了一個(gè)上午，也沒寫出幾個(gè)字來！我急了，這可是我的唯一飯碗呀！我拿起外套，走出門去，渴望得到寶貴的靈感。
現(xiàn)在是秋天，到處都是落下來的黃黃的樹葉，走在樹葉鋪成的地毯上，發(fā)出的“沙沙”聲讓我心曠神怡。忽然，頭頂?shù)囊魂嚭敖新曇鹆宋业淖⒁�，我向四周望了望，沒有一個(gè)人，難道是我的幻覺。終于，我對我頭頂?shù)囊黄瑯淙~產(chǎn)生了興趣。
“請問是小樹葉嗎？”我半開玩笑的說�！笆茄�。”是堅(jiān)定的回答：“你記得你救過一棵小樹嗎？她是我的媽媽！”
“我知道，你有難題——沒有素材可寫了，我可以幫幫你。”“你只是一片小小的葉子，能幫我什么呢？”我無精打彩的垂下了頭。“也許這個(gè)可以幫你�！彼f完，扔下了一個(gè)象眼鏡的東西，這叫樹葉透視鏡，可以讓你看到樹葉的.故事。“太好了！”我高興起來�！暗沁@個(gè)東西只能用一次，否則我們就會(huì)靈驗(yàn)樹葉魔咒里的預(yù)言。
可是興奮的我把小葉子的話拋到了腦后，后面會(huì)怎樣呢？
自從小葉子為我送來了樹葉透視鏡，我每天用它查看葉子們的故事，回來就是一篇好文章，我再也不用擔(dān)心沒有素材了。
可是，自從我使用了葉子透視鏡以后，地球上的葉子都莫名其妙的落下來，放眼望去，周圍的樹木都光禿禿的，難道這就是所謂的樹葉魔咒。
我是一個(gè)喜愛偵察的人，我決心要找出樹葉落下的秘密，我拿著樹葉透視鏡奔跑的走出了門。出了門的我，心情格外沉重，難道我真的害了小葉子一個(gè)家族的性命？路過哈達(dá)街的時(shí)候，我看見一群人圍在一起，好象發(fā)生了什么大事似的。我湊上去瞄了一眼，眼前發(fā)生的事情讓我驚呆了，再那棵歷經(jīng)百年滄桑的百年大榕樹上還有兩片緊緊的粘在一起的珍貴的小葉子——這是世界上最后的兩片葉子。我趕緊拿出樹葉透視鏡，畫面上是一個(gè)葉子?jì)寢�，一個(gè)葉子女兒，她們緊緊的擁抱在一起，使對方不會(huì)很快死亡。從她們的對話中我知道，樹葉透視鏡是樹木家族的鎮(zhèn)樹之寶，只要失去了樹葉透視鏡，樹木家族將不得安寧。
眼看那母女漸漸支持不住了，我再也不忍心了，悄悄的把數(shù)葉透視鏡塞進(jìn)那個(gè)寬大的樹洞里，頓時(shí)，奇跡發(fā)生了，那些樹木在一剎那間長出無數(shù)片碧綠的葉子。
回家的路上，我的心情異常的好，因?yàn)槲艺攘苏麄�(gè)樹王國。
初中作文 篇2
今天，是冬至。你們還不知道冬至為什么吃餃子吧？“冬至吃水餃?zhǔn)且驗(yàn)槊磕贽r(nóng)歷冬至這天，不倫富貧，餃子都是必不可少的節(jié)日飯，冬至也是一年當(dāng)中時(shí)間最短的一天�！彼匀藗兌剂鱾髁艘粋�(gè)諺語“十月一日冬至到，家家戶戶吃水餃”。這種習(xí)俗是為了紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。
好了不說這些了，在今天晚上我也吃上了餃子，而且是三色水餃：第一種是綠色水餃。把菠菜榨成汁，再把汁撒到白面里和，讓它們匯成一體，就成綠色的了，然后用綠色面包住白色面再搟成皮，包出的餃子像白菜一樣綠色的葉子白色的菜幫，好看又好吃。第二種是紅色餃子，是用胡蘿卜汁和面就成了紅色的了，美味極了。第三種是白云餃子，是不加任何的東西，用白面和的，一個(gè)個(gè)餃子就像云朵一樣。
面和好了，陷兒也拌好了，我們就開始包餃子了。奶奶搟面皮，爺爺和我包，我按照爺爺教我的方法認(rèn)真地包起餃子，可惜我的餃子里面裝的陷兒太少了。爺爺教我包了各種各樣的餃子有的包成了“狗耳朵”、有的包成了“太陽花”、還有的包成了“相公帽”，真的有趣極了。
餃子終于包好了，下餃子嘍！我好期盼可以吃到我自己包的餃子��！應(yīng)該很好吃吧？餃子下鍋后我就守在旁邊看著，當(dāng)鍋里的水開了的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)的小餃子就像舞蹈演員一樣在鍋里跳個(gè)不停。又過了一會(huì)兒，餃子終于出鍋了，��！真香！我饞的直流口水。忍不住吃了一個(gè)味道美極了。
今天我好開心呀，吃到了色香味俱全的餃子。大家也要記得吃餃子哦！不然可別把耳朵凍下來��！哈哈。
上課鈴響了，楊老師大步流星地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說："今天我們要聊冬至包餃子嘍！"楊老師的話音未落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的一蹦三尺高；有的高興得手舞足蹈；有的大聲喊道："老師，快開始吧！"
包餃子前，老師給我們播放了冬至的視頻，還給我們講解了關(guān)于餃子的相關(guān)知識。如：冬至又稱小年，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天北方吃餃子，南方吃面團(tuán)。餃子還是中華的傳統(tǒng)美食呢！
這時(shí)只聽楊老師說："同學(xué)們，看完視頻，咱們就開始包餃子吧！"聽了老師的`話我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下：我昨天才剛學(xué)會(huì)包餃子，今天就上“戰(zhàn)場”了，這時(shí)我眼前仿佛出現(xiàn)了這一幕：我的餃子張開了小嘴，好像在嘲笑我："你怎么這么笨啊，連個(gè)餃子都包不好，你還能做什么事情？"只聽楊老師一聲令下，大家開始包餃子了。
首先，我拿起一個(gè)軟軟的餃子皮放在左手上面，再用勺子取出適量的菜餡貼在餃子皮的正中間，按一按，接著把餃子皮中間對折捏一捏，免得餡都露出來，然后我把餃子皮所有的地方都捏了一遍，這樣，我的餃子就大功告成了。我想要把它擺在盤子上，可它怎么也坐不起來，就像剛出生的小孩一樣賴在“床上”。恰好這時(shí)，楊老師過來了，我連忙向楊老師求助，楊老師用她那靈巧的小手一捏我的餃子，沒想到餃子乖乖地就站起來了，頓時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜！
這節(jié)課我們不僅知道了關(guān)于冬至的知識，而且吃到了自己包的餃子，真是受益匪淺！
初中作文 篇3
有多少人曾經(jīng)在這里被牽絆束縛最終倒下?有多少人曾經(jīng)為了這道坎不辭辛勞窮盡一生?
物欲橫流過市。當(dāng)我們眼前充斥的不再是那單純的恬靜生活，而是應(yīng)接不窮的“懸疑”“偵探”“復(fù)雜”時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)明白有一道坎已經(jīng)在不知不覺中豎起：構(gòu)思過度。
必須跨過這道坎，當(dāng)我們還涉世未深的時(shí)候，余秋雨曾在《歷史的臉譜》中提及：構(gòu)思過度已成為這個(gè)時(shí)代無可避免的災(zāi)難。為何我們的文藝界充斥的大多是復(fù)雜而又復(fù)雜的情節(jié)，華麗而又華麗的詞藻?精心編織故不是錯(cuò)，然過多的堆砌成就的便是一個(gè)又一個(gè)空洞的軀殼。這里不得不提到韓劇。誠然情節(jié)的老套是它無可言非的弊病，而它的影響力卻是巨大的'。簡單的人物，自然的場景無疑是起著關(guān)鍵作用的。簡單——是每個(gè)人心中最柔軟的感動(dòng)。毋須裝點(diǎn)得多繁復(fù)，自然就好。構(gòu)思過度在稀有的情況下也許新鮮但狂熱之后，人們回歸的依舊是心的感動(dòng)。當(dāng)我們還涉世未深，請閉起雙眼，只用心聽到最清澈的呼喚，跨過那“構(gòu)思過度”的檻坎。
必須跨過這道坎，當(dāng)我們已經(jīng)用“婉轉(zhuǎn)”代替“直白”的時(shí)候。還記得孩童時(shí)的直言不諱童言無忌，那是多么的單純和美好。豐子愷曾道“最憶是童年”。那是清澈的眼睛背后的簡單思維。只是隨閱歷的增多，我們已習(xí)慣用偽裝的假面掩飾自己的內(nèi)心。童言不見了，取而代之的是相敬如賓的表面文章。對于他人的言論，還記得是多少年前才有的直言辯駁與信任嗎?不能不說那是成熟賦予我們的代價(jià)。所以當(dāng)我們已漸漸不見那單純笑容的時(shí)候，請深深呼吸，用心去體會(huì)那面容背后的真實(shí)，跨過那“構(gòu)思過度”的檻坎。
如果說清澈的美好只能被深埋現(xiàn)實(shí)之下，那么請多用“善良”的眼光去看待他人。別人的行為、想法，都盡量地去認(rèn)為是好的出發(fā)點(diǎn)和目的。何必費(fèi)盡心機(jī)去揣測他人微笑后的陰晴?何必戴著有色眼鏡去看穿別人心中的昏淡?我們正努力編織自己的臆測的時(shí)候，有些東西正離我們漸漸遠(yuǎn)去。我們需要的應(yīng)當(dāng)是坦誠相待，鮑仲之交的真實(shí)，應(yīng)當(dāng)是那一大片還未被侵蝕的干凈心田。必須跨過那“構(gòu)思過度”的檻坎。
當(dāng)我們開始用復(fù)雜去審視這個(gè)世界的時(shí)候，當(dāng)我們不再用直白而是一語雙關(guān)去說話的時(shí)候，我們的天空已被“構(gòu)思過度”的檻坎所架起。而我們所能做的不是被束縛，而是勇敢跨過它。
沒有半點(diǎn)猶豫及退縮，必須跨過“構(gòu)思過度”這道坎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活，比你想象的簡單得多!
初中作文 篇4
有時(shí)候，我很迷茫，也不知為何，我總覺得，在這個(gè)浩渺的世界上，我找不到屬于自己的家園，找不到屬于自己的故鄉(xiāng)。
我時(shí)常問自己：我的故鄉(xiāng)在何方？
我出生在美國。美國有寬闊的土地，有著悠閑的生活方式和與中國截然不同的風(fēng)土人情，可是那里似乎只是一種形式上的故鄉(xiāng)：沒有溫暖的感覺，沒有故鄉(xiāng)人的一點(diǎn)特征……當(dāng)爸爸媽媽說要帶我去美國迪斯尼樂園、好萊塢游玩時(shí)我很興奮，但是卻毫無自豪或留戀，我明白美國在我的腦海里只是一個(gè)旅游勝地的概念。是��！我是一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的女孩！美國也許是成為我故鄉(xiāng)幾率最大的國家，我今后會(huì)在那里發(fā)展留學(xué)，我生在那里，我有美國護(hù)照�？墒俏议L得一點(diǎn)也不像美國人，我沒有美國人的一點(diǎn)習(xí)性和特征，因此“故鄉(xiāng)”一詞用在美國似乎有一種隔膜。不管我是多么喜歡那里的環(huán)境，多么熟悉那里的語言，我不可能對別人說：我是一個(gè)美國人。
一歲時(shí)我離開了我的出生地，來到了香港。在那里，我生活了七年，可是，那里的語言，那里的風(fēng)土人情使我感到很陌生。在繁榮忙碌的大街上，周圍的人和生疏的環(huán)境使我顯得格格不入，我說不出一句地道的廣東話。當(dāng)我的同學(xué)用流利的廣東話交流時(shí)，我竟不知道他們在講些什么，我可笑地問自己：“故鄉(xiāng)”的語言你都不懂嗎？
對于香港，也許，那只是一種留戀，一種形式上的故鄉(xiāng)，那只是在我漫長的人生道路中停留時(shí)間較長的一座城市，而對于香港——一個(gè)國際大都市來說，我只是一個(gè)過客。
我從哪里來？哪里屬于我？我仍在不斷地尋找看……
九歲那年，我又搬到了中國上海。當(dāng)我?guī)е释ふ冶鎰e著偉大祖國里殘留著的我的一點(diǎn)痕跡時(shí)，有時(shí)候我也曾經(jīng)找到過，也試著去融入這個(gè)城市，去熟悉，去習(xí)慣……但是那與我心目中的故鄉(xiāng)卻相差甚遠(yuǎn)，雖然我尋找到一點(diǎn)點(diǎn)故鄉(xiāng)的痕跡：我會(huì)說普通話。但是最終我知道，我錯(cuò)了。我很茫然，我一點(diǎn)也不熟悉上海的道路。面對同學(xué)所講的一家家很有名的店鋪，很著名的地方，很熟悉的道路，我渾然不知。在上海這個(gè)國際化的大都市里，我有一些迷失自己的腳步。站在徐家匯的十字路口，我感覺我失去了方向感，辨別不出東南西北，我只能在別人的帶領(lǐng)下走路，一個(gè)連路都不認(rèn)識的地方能稱得上故鄉(xiāng)嗎？
我也說不出任何一句地道的上海話，我不習(xí)慣于上海人的性格，也不熟悉上海的任何地方。當(dāng)同學(xué)們一高興起來講上海話時(shí)，我不知所措地站在一邊，心里很想說，很想?yún)⑴c他們的談話之中，可是我不會(huì)說上海話，我和他們搭不到一邊，我心里清楚地知道：首先我就是一個(gè)在語言上被拋棄的人。我知道：我只是一個(gè)上海的居住者。故鄉(xiāng)一詞，已經(jīng)離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
我的.故鄉(xiāng)究竟在何方？
曾經(jīng)盼望著有屬于自己的故鄉(xiāng)，來到一個(gè)地方生活就有一種強(qiáng)烈的企盼：那里會(huì)有自己熟悉的語言，喜歡的環(huán)境，給予我精神的依托�？墒俏抑�，似乎到現(xiàn)在，我還沒有找到這樣的故鄉(xiāng)。
我像一個(gè)流浪者走到哪里是哪里，走到哪里就去適應(yīng)，就去生活。
有時(shí)我也有過這樣的想法：也許我所要的故鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)找不到。但是也許不久的將來，故鄉(xiāng)已經(jīng)變得統(tǒng)一化了，我很幸運(yùn)：我學(xué)歷史，學(xué)習(xí)到了中國上下5000年的文化；學(xué)地理，我了解到了中國許許多多的風(fēng)土人情，我的潛意識里感受到中國就是我的故鄉(xiāng)。
不久的將來，我將繼續(xù)走，繼續(xù)流浪，繼續(xù)尋找著屬于自己的故鄉(xiāng)，尋找著能夠給自己精神依托、留戀的地方。
初中作文 篇5
一天中午，吃著飯突然覺得少了些什么，我詫異地問媽媽“爸爸呢？“瞧你這孩子，你爸爸出差都快一星期了�！�
“知道，知道�！蔽液鷣y地扒著飯，其實(shí)一點(diǎn)兒也不知道。
第二天早晨，匆匆起床后卻見父親正忙早飯，我又是一愣“爸爸，你什么時(shí)候回來的，”
“咦，我昨晚10點(diǎn)回來后，還敲了你的門，叫你早點(diǎn)睡呢，你都忘了“，我愕然了，喝著熱騰騰的粥，心里真不是滋味，我何以跟父親疏遠(yuǎn)至此。
一抬頭，卻正見墻上那幅米勒的畫，每次看米勒的畫，總是被畫中所渲染的日暮西沉后那種和諧、寧靜、溫馨所感動(dòng)，此時(shí)，卻不由憶起并不遙遠(yuǎn)的童年，那時(shí)，每到星期六的傍晚父親從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方回來，夕陽中，我奔向父親手中揚(yáng)著六張折了又折的日歷，夕陽中，父親抱起我，把我舉得高高的，我看見了屋頂上的鴿子，藍(lán)天下的原野，似乎還見到遠(yuǎn)處蒼茫的大海。。。。。。我努力從米勒畫中尋找原來的父親。
"曉野，怎么還不上學(xué)去，要遲到了�！拔覐某了贾畜@醒。父親正從外面鍛煉回來，匆忙間我卻第一次如此清楚地看見父親頭上的白發(fā)，臉上的皺紋。我叫著“糟糕”，拔腿就跑，一路上想著：“父親再也舉不動(dòng)我了�！皠偛诺囊凰苍谖已矍白兓茫皟晒�(jié)課我什么也沒聽進(jìn)去，滿腦子都是父親，第一次為父親的事如此不安，偏偏第二節(jié)課下課時(shí)，同位問我：“你爸爸打過你嗎“他說是要打我就狠狠地打，起碼吊在房梁土。那時(shí)著實(shí)被嚇了一陣，可他從來沒真正打過我。。。。。。思緒又飄得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)......
8歲時(shí)，我獨(dú)自隨父親到縣城讀書。多少個(gè)夜晚，做完作業(yè)，我在日歷上寫上：“爸爸，你明天該回來了吧？我有好多好多多話要說。“真的，好幾天，隔壁的一個(gè)老太太不滿地說：怎么有那么多的話說？吵的'我半夜才睡著。”現(xiàn)在想想，真是愧對那位老太太。
小學(xué)六年，如此難忘，如此艱難。
父親跟別人吵架，我一睹氣躲了起來。父親只說一句：“以后別這樣，讓爸爸擔(dān)心。”然后牽著我的手向亮著燈光的家走去，冬夜寒冷的風(fēng)吹在臉上刺骨地疼，可我只感到父親的手溫暖而有力。
可是漸漸地，父親松開了他的手，縮回他的手，可我需要父親的手，需要！
初三時(shí)認(rèn)為考高中或是中專足我遇到的一件大事，我去問父親。父親說：“你想考什么就填什么吧。“高二時(shí)又面臨著文理科的選擇，父親分析了我的情況后，還是那句話：“你更喜愛哪一科就選哪一科吧�！�
我感到迷惘，但我明顯地知道自己在漸漸地長大。<我跟父親爭執(zhí)只有大人才討論的話題。過后，總覺得父親在默默地看我，既興奮又擔(dān)心。唉，我寧愿是父親眼中的小孩子。。。。。。不知不覺上午已過去，我飛奔回家，一進(jìn)門就找父親，可媽告訴我父親又出去了。
多少年來又一次強(qiáng)烈地思念父親，像小時(shí)候星期六傍晚的等待，冬夜門口的翹首，燈下獨(dú)自的期盼。
終于父親回來了，我快步迎上前：“爸爸。"叫得又響又甜，帶著一種說不清的期望，如果再讓父親把我高高舉起，看，看鴿子、藍(lán)天、原野、大地，如果再牽一下父親的手，感受一下父親溫暖寬闊的胸懷，如果——可父親只是極普通地嗯”了一聲，我背轉(zhuǎn)身，抑制住不爭氣的眼淚，“哦，曉野，爸爸給你買了一本《中國古典哲學(xué)評析》，怎么樣了“帶著狂喜，我猛然回過頭。“爸爸，你怎么知道我喜歡這本書了”“我不知道我的寶貝女兒嗎？你有意無意地告訴我了�！蔽遗踔鴷�，望著父親，感到自己真是好傻好傻，我是一直擁有父親的愛呀，父親永遠(yuǎn)在托著我，牽著我......
初中作文 篇6
清晨，我漫步在公園的小樹林中，因?yàn)閯倓傁逻^點(diǎn)點(diǎn)雨滴，所以林間的空氣格外清新。我蹲下身去，一只灰色的蝸牛跑入了我的視線。此時(shí)它正在桃樹上攀爬，身后留下斷斷續(xù)續(xù)的痕跡。
蝸牛它慢慢地爬上，雖然很穩(wěn)健，但是我感覺這個(gè)弱小的生命又能干什么？我抬頭一看，感覺桃樹高不可攀，而它這小小的身軀，又能怎么樣？也許，當(dāng)它爬到樹上的時(shí)候，桃子早就被人摘走了。要么，當(dāng)它還未爬到樹梢的`時(shí)刻，鳥兒就會(huì)把它當(dāng)做午餐吃了。即使爬到了樹上，并且沒有人和鳥兒的干涉，而且桃子也還在，但又如何呢？真可憐，就是為了一個(gè)桃子，費(fèi)了千辛萬苦，來滿足這卑微生命的口食之欲嗎？
然而，這只小小的蝸牛，并不了解我的傷感，而是一步一個(gè)腳印地向上爬。當(dāng)它遇到桃樹的節(jié)疤之時(shí)，卻會(huì)用觸角觸碰兩下，然后繞道而行，我有點(diǎn)驚訝。遇到了桃樹天然的裂紋之時(shí)，它還是用觸角去探查幾下，然后準(zhǔn)備繞道。突然，它掉下來了，落入草叢中，我差點(diǎn)驚呼一聲，我本以為它會(huì)去放棄，但是并沒有。它只是在地上停留一會(huì)，繼續(xù)向上爬動(dòng)，雖然很慢，但是比先前更穩(wěn)了，身后留下絲絲痕跡。
突然間，一片葉子搖動(dòng)，一顆露珠落下，砸在它的身上。瞬時(shí)間，它縮入殼中，這時(shí)我可以想象它的驚駭。不久，它才重新從殼中出來，然后繼續(xù)爬行。此時(shí)，我已經(jīng)被它的毅力深深地打動(dòng)了，于是我將蝸牛殼輕輕地捏住，待它縮入殼中，我將它放入離桃子更近的地方。蝸牛不久才出來，雖然它有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，但是還是找到了方向，向著桃子進(jìn)發(fā)。隨著它慢慢的爬行，它的身后留下了絲絲痕跡。
也許，下一次蝸牛就不會(huì)有這么好的運(yùn)氣。但是，它的堅(jiān)持不懈的毅力，一定會(huì)讓它不斷接近它的目標(biāo)，然后不斷成功。它告訴了我們，我們的努力并不會(huì)白費(fèi)，走過的路，會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，見證我們的努力，走向成功！
初中作文 篇7
兒時(shí)的記憶留在了那故鄉(xiāng)的田間。秋風(fēng)乍起，樹葉飄零。哼著童謠漫步在田間，忘不了那田埂上成熟的大豆，忘不了那飽滿雪白的棉花，忘不了那沉甸甸的稻穗和金燦燦的片片稻子……
在秋天的陶醉中，我上了小學(xué)，外婆家是我最溫暖的`成長搖籃。門前的桂花樹又開花了，那金燦燦的小花芳香四溢，我永遠(yuǎn)望不了那味道。外婆每天都要將一束束桂花裝進(jìn)瓶子里，放在每一個(gè)房間里，整個(gè)屋子瞬間充滿了愛的味道。還記得幾個(gè)小玩伴在一起搖桂花樹的情景，嘩啦啦，下桂花雨啦！搖的滿地都是。整個(gè)秋天都彌漫在桂香之中，彌漫在幸福之中。
不經(jīng)意間，已度過了六個(gè)春秋，小學(xué)畢業(yè)了，我來到了另一個(gè)學(xué)校生活。中學(xué)生涯已告別了兒時(shí)的稚嫩，告別了童年的歡樂，告別了那無憂無慮的幸福生活。秋風(fēng)夾帶著秋雨，我像是一只在15歲雨季中飛翔的鳥。
現(xiàn)在的校園時(shí)時(shí)能夠聞到桂花的香味，使我想起兒時(shí)的歡笑。多少個(gè)秋天從我身邊悄然而過。外婆家門前的石灰地依舊，再望望眼前已發(fā)黃的地，有了道道裂紋，我不禁被驚醒了—冬天來了嗎？“不！還沒有！”這是第15年了，“這還是秋天！”，哦，不過現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。
在孤獨(dú)寂寞的長跑中，發(fā)現(xiàn)還是那個(gè)自己，再看看自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了許多值得珍惜的東西。門前的桂花樹已不見，我還是那個(gè)我自己。
秋天到了，桂樹開花了，外婆還是將一束束桂花放進(jìn)每個(gè)房間里，但愛的味道已經(jīng)走遠(yuǎn)了，桂花聞起來也沒有那么香了，永遠(yuǎn)消失不見了。
初中作文 篇8
清晨，灰白的天露出一點(diǎn)抹紅，我在一條清澈見底的河水旁，靜靜地坐著。忽然一陣風(fēng)吹來，我的柳條被輕輕吹起，平靜如鏡的河面泛起了漣漪，水中的倒影模糊起來。
不久，遠(yuǎn)處飛來幾只小鳥，停在我的枝上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我盯著河面的“我” ，看著風(fēng)姐姐為我梳頭。緊接著，太陽公公露出了半個(gè)腦袋在天空中。愛搞怪的云妺妹變來變?nèi)�，千姿百態(tài)，剛開始她像一大串一大串的葡萄，一會(huì)兒又變成了幾朵各種各樣小蘑菇……
突然白云妹妹被一架飛機(jī)噴出的氣體弄臟了新衣服，頓時(shí)哇哇大哭。雨越下越大，把雷電叔叔吵醒了，他大吼一聲，天空就出現(xiàn)一道閃電。雷雨交加，小動(dòng)物趕忙跑去躲雨，隨后的風(fēng)姐姐去勸云妹妹和雷電叔叔，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)，終于停了。太陽公公一看，便馬上跑出來，讓他的光芒照耀大地。
雨后，彩虹阿姨出來了，她微微一笑，美如天仙。我手上的雨珠還在滴著，滴在水面上，一滴兩滴……
小動(dòng)物也從家里出來了，他們高興地跳著，唱著。經(jīng)過雨的洗禮，我的柳葉變得水淋淋，十分舒服。溫暖的陽光照著我，涼爽的風(fēng)吹著我，啊!春天太美了。
夏天來了，火熱的太陽讓我感到無比的熱，連小動(dòng)物都到處避暑。風(fēng)姐姐也怕熱，都已經(jīng)很久沒來了。夏天，就這樣過去了。
秋天來了，我的葉子也紛紛掉落，有的落到河水上飄向遠(yuǎn)方去看看外面的世界;有的.落在泥土上，讓自己融入泥土，把自己的營養(yǎng)留給別的葉子。
冬天，我身上的葉子所剩無幾，一陣寒風(fēng)吹來，我打了一個(gè)哆嗦，葉子便掉光了，我進(jìn)入了沉睡。冬末，我身上又長出新的葉子了，寒冷的冬天即將迎來新的春天!
初中作文 篇9
父母是世界上我們最親的人，是最愛我們的人。在我們痛苦的時(shí)候會(huì)有父母的陪伴，在我們失意的時(shí)候，會(huì)有父母的鼓勵(lì)。父母是我們要依靠一生的人......
然而，卻有一群孩子，幼小的他們，卻沒有和我們一樣的生活。他們沒有父母的關(guān)愛，沒有親情的溫暖......
他們就是吉林省孤兒院的孩子。
當(dāng)我走進(jìn)大廳的時(shí)候，只見一個(gè)個(gè)孩子坐在那里，眼睛盯著每一個(gè)走進(jìn)的“陌生人”，他們的眼睛中沒有神韻，只是呆呆的，我甚至在想，他們是否對我們有點(diǎn)點(diǎn)恨意，恨為什么命運(yùn)對他們是那么的不公平！
坐下后，眼睛掃視著整個(gè)大廳，看著坐著的每一個(gè)孩子，他們沒有對我們的笑容，只是對自己的同學(xué)笑笑罷了。看著自班的同學(xué)們打打鬧鬧的，臉上洋溢著笑容，此時(shí)我的心不禁一顫。心里忽然有了一種很難過的感覺。
盡管是大家精心準(zhǔn)備的、很有趣的節(jié)目，同學(xué)們都笑的前仰后合，可我卻無法在孤兒院的同學(xué)們的臉上尋找到一絲笑意;盡管他們拿到了許多獎(jiǎng)品，卻沒有喜悅的情緒。就連抽到他們時(shí)也是有些害羞的跑上來，不愿去說話......
大家和記者們參觀了女生的寢室，小小的屋子里擺著兩張上下鋪的床，淡粉色的被褥十分潔凈，在床面上擺放了一個(gè)小熊毛絨玩具，在陽臺上還掛著一些洗完的衣物。大家發(fā)出了感嘆的聲音，是的`，小小的房間的確很可愛。
可是，在夜里，沒有母親為她們蓋被子，清晨，沒有爸爸叫他們起床。一切的生活都需自理，可有誰能體會(huì)他們的心情呢？盡管他們彼此之間可以互相安慰，可是又有誰才可以真正的撫平他們的心呢？
外面的雪下的一直很大，忽然一種凄涼的感覺油然而生。比起他們，我們有多么的幸福，父母的關(guān)愛，家人的呵護(hù)。這也是他們夢寐以求的呀！
他們是多么期待有一個(gè)家，多么希望有爸爸媽媽每天陪伴著他�？蛇@一切，已是過眼云煙......
他們并不需要財(cái)富，并不想要過富裕的生活，他們只想要一個(gè)有父母的家啊......
我們共同生活在同一片藍(lán)天下，可我們卻有不同的命運(yùn)。盡管你們是孤兒，可是，你們要堅(jiān)強(qiáng)。你們有來自老師們和社會(huì)的關(guān)心、幫助。
孩子們，你們要堅(jiān)強(qiáng)。你們并不是孤單一人，還有孤兒院的老師們，還有社會(huì)上的好心人在已知的幫助你們。希望你們可以快樂，永遠(yuǎn)快樂......
初中作文 篇10
在生活中，微笑是與人交往不可缺少的工具。用微笑去面對人生，用微笑去改變?nèi)松@是我們應(yīng)該去做的!
午后的陽光好溫暖，坐在窗戶旁邊，細(xì)細(xì)的品味著咖啡，記錄著，我小學(xué)的經(jīng)歷。幕然回首，6年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼便已過去，我開始了新的競爭旅程————初中。
走進(jìn)初一，小學(xué)時(shí)的.懵懂無知已離我遠(yuǎn)去。取而代之的是一種對生活的理性思考。走進(jìn)初一，我們不再為"小紅花"而歡呼雀躍;不再為一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦而斤斤計(jì)較，大吵大鬧;不在為老師的一點(diǎn)批評而怨聲載道。走進(jìn)初一的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)了什么：老師嚴(yán)厲的目光背后，更是對我們的關(guān)愛與呵護(hù)。
走進(jìn)初一，我就像參加了一場激烈的競跑賽，雖然沒有發(fā)令槍的響聲，但我們彼此都知道出發(fā)點(diǎn)在哪，終點(diǎn)又在哪兒。初一生活，我不再像小學(xué)那樣懶惰、松散。大家都暗中較勁、加速。因?yàn)�，誰都不甘落后。
走進(jìn)初一，“累”是我最真實(shí)、最深切的感受。課上，我已不再是節(jié)節(jié)被老師點(diǎn)名的“小走神”了;課間，我不再是“滿大街亂飛”的“小鳥”了;作業(yè)多時(shí)，我也很少去埋怨老師，而是認(rèn)真的去思考、做題。
走進(jìn)初一，我不再是爸爸媽媽的“小累贅”了，而是學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了感悟人生……
走進(jìn)初一，我們都漸漸走向了成熟。青春的萌動(dòng)讓我們有了在感情上的沖動(dòng)……早戀，這個(gè)敏感的話題，又在我們耳邊縈繞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制住自己的感情，懂得愛的真諦，不要一味的干自己的事。
同學(xué)們，你們感覺到了嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)是很快樂的;那么，就讓我們帶著微笑，向陽光燦爛的初中生活出發(fā)吧!
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