【集合】初中作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
以前看足球。我只知道球場上，一群人在瘋狂地追一個皮球，追到后再把它射向一個大網(wǎng)里。球假如進了，就得分，相反就要扣分。
我覺得他們真傻，為什么去追一個皮球？弄得自己疲憊不堪。母親告訴我：“因為他們假如贏了，他們會迎來榮譽�！蔽倚÷曕止镜溃骸罢l稀罕譽榮？它能換吃的我才稀罕。”母親還是聽見了說：“你看，每場比賽中，他們要在球場上飛奔90分種，真累呀！不信你去試一試！行不？”
“當(dāng)然行！”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
第二天一早。我雄心勃勃地準備出去跑90分鐘，結(jié)果不到20分鐘我便氣喘吁吁了。從那天起，我認識到足球運動員這個職業(yè)很艱苦，同時也需要堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。足球場上那激烈地對決、飛速地奔跑在我眼里構(gòu)成一副協(xié)同作戰(zhàn)最美的圖畫。
漸漸地，我開始迷戀上足球。如饑似渴地了解關(guān)于足球的一切：規(guī)則、技巧、球星、賽事、趣聞……
不知不覺中，我儼然成了一個小球迷。為了看今年的世界杯，我讓母親準時叫我起來，把自己的眼睛硬是弄成了一對“熊貓眼”。在這四年一次的'盛事里，我見到了最喜歡的球星——齊達內(nèi)。他是法國球隊的隊長，也是名球壇老將。今年是他最后一次參加世界杯，他不負眾望，帶領(lǐng)法國隊殺入決賽。從他的身上我看見了不屈不撓的斗志，看到了那頂天立地的男子漢的氣質(zhì)。
每當(dāng)有一個精彩的進球，都會使我興奮得手舞足蹈，又喊又叫。假如看到自己喜歡的球星有所失誤，我又情不自禁地哀聲嘆氣。整個比賽期間，我晚上看足球，白天一見人就聊足球，夢里還踢足球……足球，已經(jīng)令我如癡如醉。
足球，我最喜愛的運動。我長大以后也要當(dāng)足球運動員，為國爭光！
初中作文 篇2
期待是什么？有人說，期待是希望；有人說，期待是美好事物的源泉；有人說，期待是人成功的引導(dǎo)思想等等。每個人都有對同一事物同一個詞抱于不同態(tài)度，各抒不同觀點，這就是現(xiàn)實。期待是什么沒有一個唯一定義，隨著人們的想法而改變。
可你們知道嗎？花兒也在期待著什么……
風(fēng)兒輕輕掠過花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的`淚水，因為它們在期待著明年再次綻放。
玫瑰是幸福的。因為它期待著綻放時，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因為別人幸福。
康乃馨是幸福的。因為它期待著綻放時，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說康乃馨只為您綻放，媽媽感動地落下了淚，說自己很幸福。媽媽的淚水濕潤了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因為別人幸福。
百合是幸福的。因為它期待著綻放時，它是最美麗的新娘手中的鮮花。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛她一生一世的時候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因為別人幸福。
又是春殘花落時，花兒們開始期待下一季的幸�！�
初中作文 篇3
她，個子高高，沒有什么引人矚目的處所，但她卻有一顆金子般的心魄。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期學(xué)期開始的第二天，老師讓我以及她坐同桌。起頭我沒在意，1個黃小毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午下學(xué)時，我因在操場上頑耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的黑色螞蟻，由于一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我鵠立在課桌前，呆呆地望著黑板入迷。這時候，同桌彷佛發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友情之手，關(guān)切地詢問道："怎么啦？"說吧？1個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心中。算啦！她是大隊委員，就當(dāng)匯報思惟："沒什么，語文書丟了！""沒什么？"對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起講義又放下，反重復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的.什么藥。她稍夷由了一下子，將書遞給我："書給你。以后可別毛手毛腳的。"什么，給我？我的確不信賴我的耳朵。我一慣瞧不起的黃小毛丫頭，居然能說出這句話。"什……什么，給我，你可怎……怎么辦？"我半牛人吞吞吐吐地擠出幾個字。""不打緊，我有措施。""那今日怎么辦？""那就合看。"于是我倆便認真地起頭早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工足足地躺在書包里，我的秋水濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在念書。下課后，我打開舊書一看，封面已經(jīng)被撕裂，冊頁上角向里翻，書脊線斷了，而且少了兩頁。上課后，我拿新書以及她換，但她不贊成。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。稀罕，上午沒功課呀？她凈干鬼事。我走了已經(jīng)往，呀！她正在那兒抄兩篇失了的課文。她往書上看了一句，便抄在冊頁大小的白紙上，傳進我耳里的是"沙沙"的寫字聲，呈現(xiàn)在我面前的是一行行整潔秀氣的字。疲勞了，她便甩甩臂膀，然后又目不斜視地抄起來。我有點不外意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
"叮鈴鈴……"上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一剎時，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這類同窗的摯愛之情打動，迸出福祉而又驕傲的淚花。
初中作文 篇4
去年初冬，我從鄉(xiāng)下的老姐家回長春，因為是初冬，田野一片空曠，視野沒有被阻隔，關(guān)照人的內(nèi)心也非常的純凈敏感，我整個人都感覺到很舒服。這時候，鄉(xiāng)間窄窄的土路上，一掛牲畜拉的車，在夕陽下走出輕松和悠閑的韻律，在橙黃的調(diào)里是一副寧靜安詳?shù)漠�，暖著人的心。起初我以為是鄉(xiāng)村尋常的小景，可是，當(dāng)我坐在轎車近到可以看清楚趕車老漢帽檐下的灰色頭發(fā)時，我咂摸出其中的意趣了—那掛車兩匹牲畜駕轅，一匹騾子，一匹毛驢，低矮的車板上坐著一個干瘦佝僂著后背的老翁，車尾處一根麻繩拴著一只健碩的'山羊。隔上一段距離看，這個由三種動物構(gòu)成的團隊整體散發(fā)著一種無壓力的閑適，細處觀察，那只山羊在騾子和驢慢吞吞的引導(dǎo)下，卻正繃緊四條腿上的肌肉一路小跑。
這使我感觸頗深，我明白了一個道理，和諧就是這樣的，有人要慢一些，有人要快一些，卻又無處不在。
初中作文 篇5
第二天一早，我們乘坐游輪來到神農(nóng)溪。
神農(nóng)溪，發(fā)源于神農(nóng)架主峰，流經(jīng)湖北巴東縣境內(nèi)，由北向南穿行于深山峽谷之中，最終匯入長江。神農(nóng)溪是一條峽谷溪流，兩岸山峰緊束，絕壁峭聳，溪水在刀削般的峽壁間沖撞，水道曲折，溪流湍急。神農(nóng)溪流經(jīng)風(fēng)景各異的峽谷，秀麗的鸚鵡峽最令我難忘。鸚鵡峽兩岸植被如纓絡(luò)垂掛，蒼翠欲滴，在其中觀光，猶如在世外桃源一般。鸚鵡峽中有一著名的景點——三色泉。三色泉是由從亂石叢中流出的三股泉水匯合而成，分清、混、濁三種顏色，三股泉水齊頭并進，形成了長達百米的彩帶奇觀。我仰頭觀望著這從天而降的百米彩帶，不禁脫口而出：“飛流直下三千尺，一條彩帶落人間�！敝車娜藗�?nèi)夹α似饋�。這時，水面起了大風(fēng)，天氣很冷我便回到船艙休息。
游船到了漂流的起點，我們要乘坐“豌豆角小扁舟”去漂流。我和媽媽穿好救生衣坐上了“豌豆角小扁舟”，小扁舟離開了岸邊，逆水而上。我座在小扁舟上，一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景，一邊戲耍著清涼涼的溪水，真是暇意得很。忽然，一個浪子打來，水淺到了我的身上，我這才注意到溪流變急了許多。這時，導(dǎo)游讓我們猜船上的船工誰是船老大，我將目光落在了五個船工身上，我看見船頭的三個和船后面的`一個船工都在賣力的工作，可船頭有一個船工卻在慢條斯里地整理著一捆竹繩，我斷定他是個打雜的，于是指作船后面的那一個說：“他是掌握方向的，他是船老大�！笨墒�，導(dǎo)游說我猜錯了。過了一會兒，才知道我認為是打雜工的人才是堂堂的船老大。船行到了一處險灘，溪流湍急，我們的小扁舟必須避開它，船剛一橫在溪流上，突然一個大浪打來，船力不從心向石灘撞去，只見那個剛才整理竹繩的船工眼急手快，用竹竿一撐，一跳，穩(wěn)穩(wěn)地站在急流中，抓住船沿，一用力，小扁舟乖乖地順了過去，繞過了險灘。他這一連串動作在一瞬間就完成了，待游客們回過神來，都不競拍手叫“絕”，呀！船老大原來是他。
饒過了險灘，船工們開始拉纖，只見他們伏著身子，口里喊著號子，使勁向前拉，岸邊的野草把他們的皮膚都劃破了。船工們費了九牛二虎之力總算渡過了險灘。大家剛想松口氣，老天卻給我們作對，忽然下起了傾盆大雨，我們不得不半途而返，順著急流，小扁舟很快就漂到了目的地。游輪載著我們離開了神龍溪。可是，神龍溪的美景和船工們的身影還久久地浮現(xiàn)在我眼前。
初中作文 篇6
每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像招拜一個遙遠的圣潔領(lǐng)地。但成功的道路是崎嶇漫長的，更隱藏著無數(shù)“惡魔”，虎視眈眈的盯著你，他們會向你撲來，而你用什么方法對付他們呢用你隨身帶得東西或路上得到的法寶。這些法寶是多種多樣的，有勤奮，有謙虛，有信心等等，他們隨時會幫助你渡過難關(guān)。其中有一件銀光燦燦的，那便是毅力。
毅力是攀登指揮高峰的手杖。
很多人有理想和希望，還有為之奮斗的熱枕。但他們沒有頑強的毅力，開始是撒網(wǎng)捕魚，不就便兩天打魚三天曬網(wǎng)，最后就索性將網(wǎng)拋進垃圾桶里。沒有毅力，成功只是虛幻，比別人多一百倍，一萬倍的奮斗也只是徒勞無功。
毅力是漂越苦海的小船。
你也許知道某某科學(xué)家榮譽的獲得若貝爾獎，而你可知道他們并不是一帆風(fēng)順的，他們是從無數(shù)失敗的經(jīng)驗經(jīng)驗教訓(xùn)一步一步想成功邁去，這靠的是什么毅力！
毅力還是理想的春風(fēng)吹出的鮮花。
毅力并非與生俱來，也不會隨隨便便的產(chǎn)生，無緣無故的呆坐了半天，與其說是鍛煉毅力，不如說是浪費時間，沒有理想和目標(biāo)的'蠻干是盲目的。要實現(xiàn)遠大的理想，就必須是你增強毅力，理想就無法實現(xiàn)，沒有理想，毅力就無法產(chǎn)生，這兩者是互相依存的。毅力是理想和目標(biāo)催發(fā)的。
而我，對失敗的態(tài)度與許多中國人是不同的，在中國，有相當(dāng)一部分人如果沒有很大的成功的把握就不會去做一件事，而我認為，無論成功或失敗，都可以從過程中獲得很多東西，我也討厭失敗，但不會被他嚇得連嘗試的勇氣都沒有，在很久以前中國有這樣一句話“成者王侯敗者寇”，這句話令太多的人止步不前。
我認為，這是中國人太重視結(jié)果的表現(xiàn)，正應(yīng)了另一句俗語“歷史是由成功者寫作的”你先敗，就沒有人記住你。在美國卻完全不同，喬丹和巴克利連一次冠軍都沒拿過，可他們卻有堅持不懈的精神和毅力，所以他們非常出名。
毅力可以推動我奮勇前進。我知道：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
初中作文 篇7
生活中，感情猶如一張五彩繽紛的網(wǎng)，束縛、糾纏著人們，在網(wǎng)中，你會邂逅真、善、美，也會遭遇假、丑、惡，童話亦是如此。然而生活并不會因為遭遇假、丑、惡而失去光彩；童話并不會因為遭遇假、丑、惡而有失華美。經(jīng)歷過坎坷，生活和童話反而更加完美；經(jīng)歷過風(fēng)雨，人們反而更加堅強。生活猶如童話，童話是生活的寫照。這是我在讀《貓王》時悟出的道理。
《貓王》講述了一只小貓左黃拉經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨從而成長為偉大的一代貓王的故事。在左黃拉還沒出生時，由于老國王偏愛他的父親，讓他父親繼承了皇位，他的叔叔因此懷恨在心。為奪取皇位，叔叔勾結(jié)野貓國國王抓走了左黃拉的父親，這使小黃拉一出生就被迫逃離國土，四處流浪。他曾掉入鼠界，與小老鼠“小東西”相依為命，為生存與蛇王戰(zhàn)斗，與魚王交友。最終在朋友們的幫助下恢復(fù)記憶，重回貓國，奪回王位成為偉大的貓王。在經(jīng)歷的.一系列苦難中，左黃拉從沒被苦難打倒，即使在困境中他也像大哥哥一樣保護著“小東西”，像勇士一樣面對潮水一樣的敵人，與朋友肝膽相照。在坎坷中成長，他收獲了面對困難的勇氣和解決問題的能力。
生活亦是如此，生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。面對困難時，我們只有像左黃拉一樣勇敢面對，才能收獲勇氣和力量，從而創(chuàng)造屬于自己的美好生活。相信，陽光總在風(fēng)雨后。
左黃拉的故事讓我感動，讓我驚奇，讓我深思。童話源于生活，生活因童話而精彩！
初中作文 篇8
我雖不能決定生命的長度，但我可以控制他的寬度；我雖不能左右天氣，但我可以改變心情；我雖不能改變?nèi)菝�，但我可以展現(xiàn)笑容；我雖不能控制他人，但我可以約束自己；我雖不能樣樣順利，但我可以事事盡心；我雖不能戰(zhàn)勝別人，但我可以提高自己、超越自己！
時間匆匆而過如夢般的年紀彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓起勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。我們擁有在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵都將成為我生命中珍貴的一頁。紅葉紛飛的`楓林里，我們曾擁有多少回憶，那飄著的楓葉將我們帶進一個無比美妙的境界。多少年過去，過注的每時每刻仍那么生動鮮明，雪花紛飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，時常感到孤獨和凄涼，但我們畢竟都走了過來。不要讓人生充滿遺憾，因為人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。總是希望自己擁有一支魔術(shù)棒，讓天空變得更藍，風(fēng)變得更親，青草變得更綠，路變得更加寬敞。生命中許多的相遇可以用flower來比喻，從相識、相知到相離正如flower的萌芽、綻放和凋零。
在生命的輪日里，我們都是過客，只要來過，擁有過真正的感悟過就讓我們輕輕走過。當(dāng)我們擁有過美好的日子，感動就會珍視到永遠。翻開帶著有些塵埃的相冊，定格的畫面中原來我們曾經(jīng)那么快樂！在那些充滿幻想的季節(jié)里，我輕輕踮起腳尖，擁抱未來。
初中作文 篇9
自然之歌��！
夾雜著雷霆之威！
時不時幾只燕子飛過，在雨中嬉戲。由高音到了低音，雨水滴答滴答，伴隨著鳥叫，雷不時作響。排水的水管將雨水排出，嘀嗒嘀嗒，宛如流水聲，仿佛屋檐上流淌著一條小溪，是一條雨溪�？商爝�是很亮的，但又予人一種陰沉。
高音部分再次到來，越來越高，越來越高，高到巔峰時又墜下，卻一直在高部。嘩啦嘩啦，時而低沉，時而高起，變幻莫測。不像是那種憤怒，而是一種情懷，是一種柔和音調(diào)。
無論是誰，無論是什么，都無法一直保留在巔峰狀態(tài)，節(jié)奏慢慢的降了下來，又輪回低音部分。風(fēng)霸道地將雨絲吹斜，樹葉搖曳著，享受著自然的饋贈，以他們舞蹈來回饋自然。
一聲悶雷響起，這算是結(jié)局了罷。便又不是真的，從開始到結(jié)束，夏雨的`氣勢從未跌落，卻也不是要萬物承服，他的到來只是為了給大地萬物沐浴罷。
自然之歌，余意未盡，氣勢不跌，霸氣柔和，夏雷時作，夏雨降落，大地清爽，燕子歡唱，植物伴舞。
��！自然之歌！氣勢磅��！
夏雨之歌，在大地歡唱……
初二:鄧煦欣
初中作文 篇10
日月如梭，白駒過隙，一不留神兒，初一這學(xué)年就要過去了�；叵肫饋�，真是酸甜苦辣咸五味俱全。但令我最難忘的，就是這件事了。
那天，老師下發(fā)了一張單子，原來是繳費，總計174元。老師說明天必須交單子和錢，否則后果自負。大多數(shù)同學(xué)沒有注意到，李昊懿現(xiàn)在是愁眉苦臉。這到底怎么了？
第二天，大家陸陸續(xù)續(xù)地拿著家長簽好名字的單子和174元錢，去講臺一個接一個地交給了班主任�！斑�？你怎么多交了26元？”班主任問柳宇洲�！皼]事兒，就當(dāng)班費罷了�！币粫䞍壕偷轿伊�，我把錢放入收錢的袋子中，又把單子放在了講臺上。我交完了，但坐在我身后的'李昊懿卻遲遲不肯上去，愁眉苦臉的，好像誰欠了他錢似的。實在沒辦法了，他只好拿著單子和裝了錢的小包，磨磨嘰嘰地穿過別人異樣的眼光，走上了講臺。他把單子給了班主任�！凹议L簽字呢？”李昊懿聽了后，湊過去瞧了瞧，便紅了臉說：“對不起……”他又將小包打開，把幾個硬幣倒了出來，只聽見硬幣在講臺上砰砰地響。數(shù)了一下，總共只有5。1元。全班先是沉默，隨后哄堂大笑，接著變?yōu)橛懻撀�，最后還是沉默。也許是看到了李昊懿眼角的淚水了吧！
“我來補貼5元吧！”一位同學(xué)站起來說。全班都看向他。接著，柳宇洲也站了起來：“我那多交的26元給他吧！”然后越來越多的聲音響起，“我這里有2元！”“我今天多帶10元！”“這是我今天的零花錢！”……李昊懿需要繳的費用一會兒就湊齊了。我真后悔當(dāng)時怎么連一分錢也沒有�！爸x謝……”李昊懿的話輕得像沒有說，但我聽見了。
這一幕，不正是給“初一”留下的品德之香嗎？
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