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初中生作文優(yōu)選【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初中生作文9篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
一、重視積累打好基礎(chǔ)
新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程應(yīng)"指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維"。生活是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源泉，閱讀是作文的基礎(chǔ)，作文要在閱讀中吸取養(yǎng)分，"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"，"巧婦難為無(wú)米之炊"古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了"閱讀、積累"在寫(xiě)作中的重要性。在教學(xué)中，對(duì)剛剛踏入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)進(jìn)行多側(cè)面、多角度的小練筆，任意選取一個(gè)小片段，由于內(nèi)容短小、選材自由，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，所以比較受學(xué)生歡迎，同時(shí)也從多方面積累學(xué)生的素材。例如《從百草園到三味書(shū)屋》一文，對(duì)百草園景物的描寫(xiě)有一特殊句式"不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就……"我讓同學(xué)們仿寫(xiě)，由于同學(xué)們已學(xué)過(guò)且對(duì)課文理解的較深刻，所以多數(shù)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。再如教材中有許多地方給學(xué)生流下了思考余地，教師要充分把握好教材，把空白留給學(xué)生，讓學(xué)生的想象來(lái)補(bǔ)充空白。如《珍貴的教科書(shū)》一課在敘述敵機(jī)轟炸后寫(xiě)道："我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……"省略號(hào)省略了我昏迷以后指導(dǎo)員護(hù)書(shū)的經(jīng)過(guò)，我讓學(xué)生加以想象并寫(xiě)下來(lái)，有同學(xué)這樣寫(xiě)道："在我身邊爆炸了，彈片紛飛，眼看就要落到那捆珍貴的教科書(shū)上，那捆毛主席從印文件的紙里節(jié)省出來(lái)并印刷的教科書(shū)上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，指導(dǎo)員一個(gè)飛躍，趴在那捆書(shū)上，那捆珍貴的教科書(shū)保住了，而彈片卻穿透了指導(dǎo)員的胸膛，鮮血染紅了那捆珍貴的教科書(shū)。"，通過(guò)補(bǔ)寫(xiě)空白不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，而且也提高了學(xué)生寫(xiě)作文的興趣。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書(shū)館學(xué)生有興趣了，就可以循序漸進(jìn)，進(jìn)行"百字新事"訓(xùn)練、"剪報(bào)作文"訓(xùn)練等,擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，落實(shí)"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而從多方面積累素材，達(dá)到"厚積而薄發(fā)"的目的。
二、創(chuàng)造情景、學(xué)會(huì)觀察
什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)"觀"近"察"，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。因此我們?cè)谡n堂教學(xué)中，必須有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生欣賞、體會(huì)作者在文章中的觀察方法和寫(xiě)作技巧，并以此作為范文讓學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)。記得20xx年冬天的第一場(chǎng)大雪，也正趕上上作文課，學(xué)生被漫天的雪花所吸引，時(shí)不時(shí)的往外探頭，心思已不在教室內(nèi)，這是一個(gè)"調(diào)皮"的同學(xué)詭異的說(shuō)："老師，我們不愿意寫(xiě)作文，咱們打雪仗好不好?"我靈機(jī)一動(dòng)馬上說(shuō)："好"!教室內(nèi)立刻沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備往外沖。這是我說(shuō)：同學(xué)們，我先來(lái)朗讀峻青《海濱仲夏夜》中的一段描寫(xiě)，再去好不好?教室內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，各個(gè)激情昂揚(yáng)非常專注的聽(tīng)我朗誦："夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色……"。接著我分析作者抓住了海濱夏夜的特色，用"橘紅色"來(lái)形容晚霞，用"染成了紅色"寫(xiě)海水的色彩，用"燃燒"一詞生動(dòng)的描繪了晚霞的情態(tài)。寫(xiě)出了晚上海濱的獨(dú)特美景，使讀者如臨其境。為什么峻青能把海濱夏夜的景色寫(xiě)得如此逼真形象呢?是因?yàn)樽髡咭陨顬閷?xiě)作素材，通過(guò)細(xì)致入微的觀察、感受和思考，才把這一景色寫(xiě)活了�，F(xiàn)在我們就走出教室去看、去玩、去感受，玩夠了，鬧夠了，再靜下來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于"雪"的.作文。這次的作文寫(xiě)的非常成功，現(xiàn)摘錄于下："積雪有一尺多后，站在教學(xué)樓上遙望操場(chǎng)，象面對(duì)一面鏡子，它照出了一串串快樂(lè)的腳印"。"龍爪槐靜靜地迎著雪花，像撐起一把厚厚的大傘，為鳥(niǎo)兒留下一片覓食的空地"。生活是色彩斑斕的，只要不斷的引導(dǎo)學(xué)生以自己獨(dú)特的方法向生活投射自我的眼光，他們就能感受到生活的獨(dú)特，就能產(chǎn)生有個(gè)性的思想和獨(dú)特的情感，就能用自己的話語(yǔ)大膽展示自己獨(dú)特的精神世界，就能寫(xiě)出好文章。
三、貼近生活，親身體驗(yàn)
馬克思文藝?yán)碚撜J(rèn)為：現(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)寫(xiě)作的唯一源泉。學(xué)生作文雖然不同于文學(xué)創(chuàng)作，但習(xí)作也離不開(kāi)學(xué)生的生活環(huán)境，學(xué)生的生活越充實(shí)，作文內(nèi)容就豐富，學(xué)生才能寫(xiě)出耳目一新的作品來(lái)。例如：寫(xiě)作文題目"記一次比賽活動(dòng)"，為了讓學(xué)生們有內(nèi)容可寫(xiě)，我舉辦了一次拔河比賽，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真令人激動(dòng)，賽場(chǎng)上隊(duì)員們汗流滿面，一旁的啦啦隊(duì)員喊的聲音嘶啞，場(chǎng)下的觀眾心潮澎湃。賽后，同學(xué)們自動(dòng)總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，并主動(dòng)寫(xiě)成文字，這次作文成功了許多。他們抓住了細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了自己的感受，增強(qiáng)了文章的感染力。像參賽的同學(xué)寫(xiě)自己比賽時(shí)的感受，啦啦隊(duì)員寫(xiě)到自己眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)挪向?qū)Ψ�，卻無(wú)能為力，只得振臂呼喊，場(chǎng)下的觀眾則雙手緊握，把心提到了嗓子眼兒，為本班默默的加油……正是由于在活動(dòng)中學(xué)生們細(xì)心體驗(yàn)，寫(xiě)作興趣才會(huì)濃厚，主動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng)，促使他們?nèi)ト妗⒓?xì)致、深入的觀察、體驗(yàn)胸有成竹，寫(xiě)什么也就迎刃而解了。
"學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法"。在作文教學(xué)中，只要我們有意識(shí)的依據(jù)教材讓學(xué)生積累素材，有目的的指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)反映生活，就能解決寫(xiě)作中的"無(wú)米之炊"問(wèn)題;學(xué)生就會(huì)由討厭作文變?yōu)橄矚g、熱愛(ài)寫(xiě)作文，從而提高寫(xiě)作能力。
初中生作文 篇2
一個(gè)人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，我們應(yīng)該好好去珍惜生命。
近年來(lái)，隨著汽車工業(yè)的發(fā)展，作為現(xiàn)代生活標(biāo)志的代步工具――汽車逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。人們?cè)诔浞窒硎芷嚱o我們的工作、生活帶來(lái)的快捷、舒適、便利之時(shí)，往往容易忽視遵守交通道路安全法規(guī)的重要性，對(duì)交通違章不以為然，對(duì)交通事故心存僥幸。，自從第一輛汽車問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在飛馳的車輪下�！败嚨溍陀诨ⅰ�，并不是夸大其詞。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，目前每年的汽車交通事故造成120萬(wàn)人死亡，5千萬(wàn)人傷殘。作為中學(xué)生，我們不僅要遵守交通法規(guī)，更要向周邊群眾宣傳
隨著交通的發(fā)達(dá)，車禍也越來(lái)越多，到現(xiàn)在為止發(fā)生的車禍不計(jì)其數(shù)，許多人因?yàn)榫坪篑{車，出了車禍，令家人悲痛欲絕。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到幾則新聞，是這樣寫(xiě)的：地球人都知道，駕駛者更知道：不可酒后開(kāi)車。然而讓人無(wú)法理解的是，有些人偏要明知故犯。一位安徽女子在聽(tīng)說(shuō)牛振華醉酒駕車身亡的消息后，忍不住給媒體打電話，泣訴“毀了兩個(gè)家”的經(jīng)過(guò)：她丈夫是在安徽農(nóng)村開(kāi)面包車幫人家運(yùn)貨的，收入還不錯(cuò)�？伤煞蚩傉f(shuō)跑運(yùn)輸辛苦，晚上要喝幾口酒解解乏。20xx年的某晚，有人打電話喊她丈夫去運(yùn)貨，她丈夫從高架橋上沖了下去，就永遠(yuǎn)沒(méi)再醒過(guò)來(lái)。坐在副駕駛位置上、年僅24歲的女貨主也被撞斷了脊椎，癱瘓了。因?yàn)榘不张拥恼煞蛳稻坪篑{車，故負(fù)全責(zé)；貨主家還向法院提起民事賠償訴求，后判賠10萬(wàn)元。這女子只好把房子賣了4萬(wàn)元賠償，將孩子托付給公婆，自己則外出打工再為丈夫還債……可是那位女貨主結(jié)婚僅1年，卻一下子遭此橫禍。所以，安徽女子泣訴著要求人們：開(kāi)車者千萬(wàn)不能再酒后駕駛了。據(jù)研究，飲酒后可使人的`視軸明顯變長(zhǎng)，視力受到損害，會(huì)有視物模糊或復(fù)視現(xiàn)象，因而容易發(fā)生闖紅燈、追尾、撞人等事故。數(shù)據(jù)表明，酒后駕車發(fā)生事故的幾率高達(dá)27%，酒精攝入量越多，車禍的可能性越大。請(qǐng)看看這些從網(wǎng)上摘錄下來(lái)的報(bào)道，難道警察、運(yùn)貨司機(jī)不知道酒后不可駕車？不，他們都知道。他們是明知故犯，其結(jié)果往往是害人害已�，F(xiàn)在，交通事故屢屢發(fā)生，人們的健康、生命經(jīng)常受到威脅。造成這一切災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙烤故钦l(shuí)呢？是我們自己。是有些人無(wú)視交通法，行人隨意跨越護(hù)欄，機(jī)動(dòng)車闖紅燈等造成了一起又一起的交通事故，使肇事者及其家屬感到內(nèi)疚，也給被害者和社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。例如：20xx年，沈陽(yáng)市某中學(xué)的兩名女生在橫穿斑馬線時(shí)，被兩臺(tái)轎車撞到馬路邊，當(dāng)場(chǎng)死亡；皇姑區(qū)某小學(xué)的幾名學(xué)生在放學(xué)路上，由于跨越護(hù)欄被飛馳而過(guò)的汽車撞到死；還有在我們熟悉的電視劇《還珠格格》里扮演香妃的劉丹，也因車禍離開(kāi)了我們……這樣的血的事例還有很多很多，難道這些血的教訓(xùn)還不能告誡我們要遵守交通法嗎？
現(xiàn)在違法駕車的人日益增多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在平均每2小時(shí)就有1人死于車禍，這是多么可怕的數(shù)字�。∽屛覀儊�(lái)假設(shè)一下，如果我們不注意交通安全，20xx年死于車禍的人將達(dá)到2萬(wàn)多人。如果真是這樣，誰(shuí)還敢來(lái)中國(guó)呢？中國(guó)好不容易爭(zhēng)取的奧運(yùn)會(huì)該怎樣承辦呢？現(xiàn)在我們知錯(cuò)就改還來(lái)得及，如果我們現(xiàn)在就時(shí)刻注意交通安全，那么將來(lái)，人們的臉上永遠(yuǎn)保持燦爛的微笑。
初中生作文 篇3
幼年的我常被噩夢(mèng)追逐，驚惶掙扎中，父親常會(huì)“啪”地一聲擰亮燈，讓橘黃色的燈光驅(qū)走一室黑暗與不安，啊,媽媽。一身冷汗的我偎在他寬厚溫暖的胸膛上，聽(tīng)他用深沉溫柔的男中音給我講那些飄渺而美麗的故事，然后讓我在那片橘黃色的溫馨中安恬睡去。
有天晚上，他給我講了一個(gè)大力士安泰的故事，安泰是大地的兒子。在他作戰(zhàn)時(shí)，大地媽媽就會(huì)給他輸入源源無(wú)盡的力量，所以他力大無(wú)窮，所向無(wú)敵。后來(lái)，敵人發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)秘密，作戰(zhàn)時(shí)將他舉起來(lái)，安泰失去了母親的支持，在空中被人殺死。頭一次，我無(wú)法入眠，再三追問(wèn)父親，“我媽媽呢？”父親無(wú)語(yǔ)，只是用手撫著我的小腦袋……
我從未見(jiàn)過(guò)我的媽媽，因?yàn)樗谏挛也痪镁腿ナ懒�，甚至我沒(méi)有見(jiàn)到母親的照片，我猜想，父親一定把它悉心收藏起來(lái)了，惟一的紀(jì)念就是客廳里的那架鋼琴，父親說(shuō)從前母親彈得一手好琴。自那以后，母親在我心中有了個(gè)朦朧的影子：穿著白色的長(zhǎng)裙，坐在烏黑的鋼琴前，美妙的旋律自她指間潺潺流出……
說(shuō)實(shí)話，我并不太懷念母親，一則是因?yàn)樗谖液苄〉臅r(shí)候過(guò)世，彼此并無(wú)太多感情；二則我有個(gè)好父親，他慈愛(ài)寬厚。我喜歡在冬夜將我冰冷的小手放在他溫暖的掌心內(nèi)，聽(tīng)他講故事，也喜歡自樓上沖下，一路尖叫著撲入父親懷內(nèi)，歡迎他下班歸來(lái)。或許是繼承了母親的天賦，我從小就對(duì)音樂(lè)有特別的敏感，父親每晚陪我練琴，一年365夜，從不間斷。我們的生活平凡卻溫馨。
但在我16歲的時(shí)候，一個(gè)女人闖入了我們的世界，父親要我喊她作媽媽。那女人微笑著期待地望著我，我卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
她來(lái)我家的第一天，父親頭一次沒(méi)有陪我練琴。我一人坐在空蕩蕩的客廳中，燈也懶得開(kāi)，黑暗中彈奏一曲，卻零落、斷續(xù)、難成曲調(diào)。月光自窗外灑進(jìn)，靜謐凄愁，夜的幽暗被許多故事的片段渲染著，頭一次品嘗被冷落被拋棄的寂寞滋味，我竟生出幾分對(duì)父親的怨恨和對(duì)那女人的仇視。躡足走至父親臥房門口，門牢牢關(guān)閉，門縫透出那熟悉的桔黃燈光。我在門外站了足有15分鐘，淚水墜入無(wú)邊黑暗之中。
那女人姓秦，我只出于禮貌叫她秦阿姨，她來(lái)后，兩室一廳的小家發(fā)生了翻天覆地的變化，變得井井有條，干凈舒適，父親也一改他以前單身漢式的作風(fēng)，不再四處彈煙灰，丟臭襪子了，啊,媽媽。
這個(gè)家有了女主人，的確變得更像一個(gè)完整的家，她像每一位母親那樣盡職盡責(zé)，為我購(gòu)置新衣，照料我和父親的起居。每晚，她陪我練琴，并適時(shí)給我以夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，但我不愿叫出那兩個(gè)字，而是繼續(xù)叫她“秦阿姨”，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不能淡忘那晚凄清的月光和那種冷清的、被父親遺忘的感覺(jué)，而且，每當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)人在一起，這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈，以至于我執(zhí)意要搬到學(xué)校寢室去住，以逃避這種強(qiáng)烈的被拋棄的痛苦。
她常來(lái)看我，給我?guī)?lái)許多零食與書(shū)籍，然后把我換洗的衣服帶走，同學(xué)都羨慕我有一個(gè)好媽媽。許多次，望著她背影消失在教學(xué)樓的拐角，我暗自想，她要是我親媽媽該有多好！
我17歲的`生日在一個(gè)彌漫烏云的冬日，再過(guò)幾天就要參加鋼琴比賽了。我正坐在寢室發(fā)呆，忽有人喚我的名字，原來(lái)是秦阿姨，外邊不知何時(shí)下起了雨，她的頭發(fā)淋濕了，搭在前額，手中拎著蛋糕，那一刻，我的心有一絲溫柔的牽動(dòng)，連忙讓她坐下。那天我們談了很久，送她出門時(shí)，天已全黑了，雨還在下，同在一把傘下，我們竟良久無(wú)語(yǔ)。挨得這么近，我嗅到她發(fā)上的清香，竟感覺(jué)這樣的溫馨，這種感覺(jué)似曾相識(shí)，我無(wú)意回眸，觸及的，也是她憐愛(ài)的目光，“小妹，馬上要參加比賽了，你平時(shí)練習(xí)時(shí)彈得不錯(cuò)，到那時(shí)不要慌……小妹，這幾天天氣冷，多加點(diǎn)衣服。”站在車站，她還在輕聲叮囑我，我突然有想撲入她懷中痛哭的沖動(dòng)，哭我的憂慮和疲憊，哭我這么多年來(lái)對(duì)母親的那份被壓抑的渴望，哭我對(duì)她不必要的仇視和設(shè)防。但我偷偷轉(zhuǎn)身，讓那顆淚珠滑入無(wú)邊黑暗，……我仍沒(méi)有叫出那兩個(gè)字。
過(guò)兩天，來(lái)學(xué)校的竟是父親，我才知道她已因急性闌尾炎入院了。父親要我先回家?guī)退韼准挛�。我匆匆回家，家中依舊，打開(kāi)她的抽屜，首先映入眼簾的是一本鮮紅的日記本，再打開(kāi)來(lái)，扉頁(yè)貼著我的照片，再往下翻，竟是剪報(bào)和許多獎(jiǎng)狀的復(fù)印件，剪報(bào)是《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》上登載的作文賽的獲獎(jiǎng)名單，我的名字下用紅筆劃了一道，所有的東西都被細(xì)心剪貼在本子上，有的邊角已經(jīng)磨損，說(shuō)明這本子的主人經(jīng)常翻動(dòng)它。捧著本子，站在那里，我根本控制不住自己感情，淚簌簌地流下來(lái)，這是幸福與快樂(lè)的淚水。我將本子貼緊胸口，情不自禁地叫出聲來(lái)：“啊，媽媽！”
初中生作文 篇4
在小學(xué)一直對(duì)中學(xué)充滿著幻想，幻想它是一個(gè)童話世界，幻想它是一個(gè)古色王國(guó)，可是當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻，感覺(jué)都錯(cuò)了，它不像我想象中的有豐富多彩的生活，也不像我想象的那么輕松，反而比起小學(xué)更累了，剛進(jìn)初中的那一個(gè)星期，我們開(kāi)始了我們的第一次體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)，那是我的一次人生的挑戰(zhàn)，他不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，每天跑步、做操、等等許多我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)的，那一個(gè)星期還沒(méi)有板凳，軍訓(xùn)完后就在桌上坐著，當(dāng)時(shí)汗滴似有豆粒大，我們就像熱鍋上的.螞蟻亂蹦亂跳，那一個(gè)星期我都不知我是怎么熬過(guò)來(lái)的！不過(guò)現(xiàn)在想想，經(jīng)歷過(guò)那么多風(fēng)霜雨雪，似乎有種什么都不怕的感情，因?yàn)樵谶@一年中我經(jīng)歷過(guò)太多太多，已經(jīng)從中找到戰(zhàn)勝困難的方法，已經(jīng)磨礪出來(lái)了，一年了，仿佛就是一天的感覺(jué)，過(guò)得好快，眼看就要期末考試了，你們覺(jué)著時(shí)間過(guò)得快嗎，從剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門到現(xiàn)在的經(jīng)歷過(guò)好幾次的考試的我們，難道就不會(huì)問(wèn)一句時(shí)間都去哪了？對(duì)于那些沒(méi)志氣且學(xué)習(xí)不好的人，你們的時(shí)間都去哪了？
初中生作文 篇5
人生，總會(huì)有許許多多的第一次，在我度過(guò)的十三年里，也有許許多多的第一次，從這無(wú)數(shù)的第一次中，我體會(huì)到人生的多姿多彩。
印象中，第一次慶祝生日還是在我四歲的時(shí)候，小小的方桌擺著一個(gè)蛋糕，插著四支彩色的蠟燭，只依稀記得爸爸媽媽的笑在閃爍的`燭光中溢滿全屋。爸爸摸著我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：鵬兒，以后一定要考上‘清華大學(xué)’哦！當(dāng)時(shí)，幼稚的我，還不清楚清華大學(xué)是什么，只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。直到長(zhǎng)大后，我才明白，那是父母對(duì)兒女莫大的期望。許多年過(guò)去了，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，燭光依舊閃爍，父母對(duì)我的期望也依舊深沉。
從小，我就是一個(gè)固執(zhí)的人，脾氣特別犟，有時(shí)即使明明知道自己錯(cuò)了，也不肯低頭說(shuō)一句對(duì)不起。但經(jīng)過(guò)和好朋友那次難忘的冷戰(zhàn)，讓我生平第一次學(xué)會(huì)了真心地說(shuō)一句對(duì)不起。在村里，我有一個(gè)好朋友，當(dāng)時(shí)幼稚的我總覺(jué)得他應(yīng)該只和我玩。所以，每當(dāng)他和另外一個(gè)叫莫平飛的人在一起說(shuō)笑時(shí)，我心里很不滿，于是決定不再理他。有一天，他特的來(lái)找我和他一起玩，我卻沒(méi)好態(tài)度對(duì)他說(shuō)：你還來(lái)干什么，去找你的莫平飛吧！那時(shí)我很清楚地看見(jiàn)他的微笑是怎樣戛然而止的。于是，我們之間發(fā)生了一次前所未有的冷戰(zhàn)。那幾天，我們的友誼經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。他很生氣，而我?guī)е活w愧疚的心，卻沒(méi)有勇氣去道歉。好幾天過(guò)去了，我終于忍不住了這種煎熬，于是鼓起勇氣，輕輕地對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，別生氣了。他的臉上又慢慢地浮現(xiàn)出笑容，就這樣，我們又和好如初了。正是那句真心的對(duì)不起，挽救了我們即將破裂的友誼，換來(lái)了美好的友情。所以，對(duì)不起就常常掛在了我的嘴邊。
還有許許多多已經(jīng)過(guò)去了的第一次，像一顆顆美麗的珍珠，串連成我的人生。也許，未來(lái)的第一次，還會(huì)帶給我一串串的驚喜、啟迪
初中生作文 篇6
幸福是什么？
幸福是和風(fēng)下燕兒的輕語(yǔ)呢喃，幸福是落葉歸根的殷殷期盼，幸福是孩童的天真無(wú)邪，還是夕陽(yáng)下老人的攜手漫步？
幸福是對(duì)親情的感動(dòng)，幸福是對(duì)知識(shí)的渴望，幸福是對(duì)健康的追求——
（一）擁有親情的幸福
從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。 當(dāng)我們失意時(shí)。他們的眼中寫(xiě)滿憂慮；
當(dāng)我們成功時(shí)，他們的皺紋間舒展著快樂(lè)。
我們的快樂(lè)是生命的支柱，是他們幸福的源泉，而他們所求的，只不過(guò)是我們一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次溫暖的問(wèn)候——這就是親情，這就是幸福，這就是激勵(lì)我們前進(jìn)的'不竭動(dòng)力。我要說(shuō)——
擁有親情，我真幸福！
（二）擁有知識(shí)的幸福
知識(shí)，給我們以智慧的源泉，給我們以精神上的富足，它可以化腐朽為神奇，化荒漠為綠洲，化悲痛為力量。
午后溫暖的陽(yáng)光 下，在香茗裊裊的霧氣中，拿起一本散文集，細(xì)細(xì)的品味，體會(huì)蘊(yùn)涵在文字間的感動(dòng)，領(lǐng)悟作者的意旨，不是很幸福嗎？
勞累了一天以后，躺在床上，拉亮柔和的燈光，捧上一本名著，慢慢欣賞，體會(huì)人生百味、世界百態(tài)，不也很幸福嗎？
知識(shí)充實(shí)著我們，引導(dǎo)著我們邁向成功的殿堂，駕上理想的小舟，駛向幸福的彼岸。我要說(shuō)——
擁有知識(shí)，我真幸福！
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強(qiáng)健的身體，是我們成功的基礎(chǔ)，健康是用金錢買不到的財(cái)富，它為我們的奮斗提供保證，它是我們成功的見(jiàn)證。
擁有健康的身體，才能讓我們活力無(wú)限，才會(huì)讓我們有限的青春得到充分的享受，才讓我們的才華得到施展。我要說(shuō)——
擁有健康，我真幸福！
其實(shí)，幸福就在我們身邊，又何須追求？
幸福是蘊(yùn)藏在平淡中的感動(dòng)。幸福是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；是前進(jìn)之路，見(jiàn)證著我們?yōu)槔硐電^斗的歷程，引導(dǎo)著我們通向成功，通向快樂(lè)，通向輝煌！
初中生作文 篇7
原來(lái)暑假也就這么過(guò)馬上就要開(kāi)始兩個(gè)月的暑假生活，可是期末開(kāi)始卻把我們和假期隔遠(yuǎn)了。期末考試可真麻煩，每天都是復(fù)習(xí)，上課，每個(gè)老師都緊緊地握自己的上課時(shí)間，分一秒都不肯輕易放過(guò)，希望我們能在期末考試中取得好成績(jī)。生活真是無(wú)聊透頂了！連同學(xué)門最渴望輕松的體育課也被期末考試給占有了。每天都上課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，過(guò)著機(jī)械式的生活！難熬的兩天終于過(guò)去了，暑假就要開(kāi)始了，我們太興奮了，都情不自禁的大聲歡呼，還為這個(gè)暑假開(kāi)了一個(gè)熱烈的“歡迎會(huì)”。假期的'生活實(shí)在讓我感覺(jué)很好，每天上午做一會(huì)兒作業(yè)就可以看電視，吃零食，晚上還能玩電腦，生活過(guò)得有滋有味！感覺(jué)在家里和在學(xué)校里簡(jiǎn)直有著天壤之別！想起在學(xué)校里考試期間，無(wú)聊乏味就像一灘死水，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了幾個(gè)星期，我就開(kāi)始無(wú)聊了，一點(diǎn)也不好玩，只能看電視，做作業(yè)……都沒(méi)有一個(gè)人可以和我說(shuō)說(shuō)話，悶死了！在家里無(wú)所事事的我開(kāi)始懷念起了學(xué)校的生活，那些和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃覒虻臅r(shí)光像潮水一樣涌向我的腦海，那些溫暖鮮艷的畫(huà)面讓我好想回到學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)！雖然在學(xué)校里壓力很大，作業(yè)很多，還要為期末考試前的復(fù)習(xí)焦頭爛額。
可是比起現(xiàn)在在家里的生活，讓我感到很充實(shí)，愉快……學(xué)習(xí)能使我們感到充實(shí)；和同學(xué)們?cè)谝黄鹉苁刮覀兏械娇鞓?lè)，我們應(yīng)該好好珍惜在學(xué)校里的時(shí)光！
初中生作文 篇8
“媽媽，我要買書(shū)！”我們正在街上晃悠，我向媽媽請(qǐng)求到。媽媽卻愛(ài)理不理地吐出一句：“你今年買了多少書(shū)了，買些衣服吧！”說(shuō)著，就把我拉進(jìn)了商店。我慢慢地跟在媽媽后面，心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意。 書(shū)的奧妙，書(shū)的神奇吸引著我，我簡(jiǎn)直把書(shū)當(dāng)成精神糧食，一天不吃，就怪餓的。難怪高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！贝_實(shí)如此，書(shū)已成為人人都可以享用的精神糧食。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀好書(shū)，比如冰心的散文，對(duì)我們很有幫助，可謂是受益匪淺。雖然初讀時(shí)有些茫茫然然，但我相信多讀幾遍，一定會(huì)迎仞而解的。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�
為了能夠讓大家真正地體會(huì)閱讀，一年一度的“閱讀節(jié)”誕生了。9月25日，就被蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授提倡為“閱讀節(jié)”。記得那是第一個(gè)閱讀節(jié)，下午，原本熱鬧非凡的學(xué)校，變得格外的安靜，幾乎只能聽(tīng)得到同學(xué)的呼吸聲，下午總是帶著點(diǎn)睡意， 但是同學(xué)們都沉浸在閱讀的.快樂(lè)里，徜徉在飄溢的書(shū)香里，一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到疲倦。我也不例外，在這美麗曲折，荒誕有趣的故事里，我壓抑不住愉快的心情，覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束。在書(shū)中，我的心情隨著主人公一波三折。快樂(lè)的閱讀節(jié)隨著夕陽(yáng)的落下結(jié)束了。
現(xiàn)在初中了，哪有時(shí)間啊！天天那么緊！我多么想讀大量的書(shū)哇！我由衷地感謝提出閱讀節(jié)的人，感謝閱讀節(jié)！
“媽媽，就給我買幾本書(shū)吧！”我懇求到。媽媽卻又一句：“初中了，學(xué)習(xí)最要緊，書(shū)就少讀一些，好吧，就買一本�！� 于是，在書(shū)店里選了一本名著，蹦蹦跳跳地回家了！
初中生作文 篇9
今天，爸爸從菜市場(chǎng)里買來(lái)了兩只田蟹，個(gè)個(gè)看上去令人口水直流三千尺，趁爸爸出去買煙了，先去會(huì)會(huì)這兩只田蟹吧！
我掀開(kāi)鍋蓋，兩只大螃蟹在里面。原來(lái)，它們是被爸爸綁到這個(gè)黑乎乎的蝸里的。田蟹的眼睛是火柴狀的，它常常挺在那里，表示出世界上什么東西都不可怕；嘴巴在肚子上，一張一合，嘴巴把水吸進(jìn)去，又像泡泡機(jī)似的把泡泡吐了出來(lái)，這些泡泡在陽(yáng)光的反射下，變成了鋸齒很尖利，鋸齒有18個(gè)，個(gè)個(gè)朝上彎一丁點(diǎn)兒，殼上還帶有幾條白色花紋，像一個(gè)將軍的大肚子；它的兩旁分別有8條腿，腿上還長(zhǎng)著毛，像穿了襪子一樣；最有代表性的還長(zhǎng)了一團(tuán)泥似的毛，像一個(gè)手套。
這兩只螃蟹一只是公的`，一只是母的，特別愛(ài)打架，一點(diǎn)也不像人類的夫妻，恩恩愛(ài)愛(ài)。只要碰到了，就打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，只的把它們分長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)，母的變成單臂蟹，公的變成獨(dú)眼狼，之后誰(shuí)也不理誰(shuí)，食物放下來(lái)是它們又開(kāi)始打架了，公的一邊打，一邊不停的后退，母的獲勝了，就把食物舉得高高地，再吃掉。
我看爸爸來(lái)了，說(shuō)到：“爸爸，快把螃蟹燒了。”爸爸馬上把田蟹給干了。我打開(kāi)它的背甲，香氣撲鼻而來(lái)，黃澄澄的膏呈現(xiàn)在眼前。咬一口，真是太好吃了，據(jù)我所知，田蟹營(yíng)養(yǎng)豐富，不管什么人，只要吃了，一定有好處。
這兩只田蟹真是可愛(ài)。
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