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小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文1
都說(shuō)，父親是一座高山，我的爸爸是一個(gè)風(fēng)趣十足的人。
他長(zhǎng)著一顆光禿禿的窩窩頭形狀的大腦殼，顯得十分滑稽可笑，爸爸說(shuō)，那是智慧的腦袋不長(zhǎng)毛；一雙高低不平的眼睛，呈三角狀；鼻子歪歪的，我經(jīng)常把它稱(chēng)為“蒜頭”。
在我家，爸爸是我的“Happyfruit”（開(kāi)心果）呢！每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，就會(huì)讓他表演十個(gè)芭蕾。爸爸也毫不吝惜，他雙手高高舉起呈丫字形，雙腳用力向上跳起，如蚊子一樣拍打，頭左搖搖，右搖搖，嘴里還發(fā)出“嘰嘰嘰、嘻嘻嘻”的聲音，逗得一旁的我哈哈大笑，肚子都笑疼了。此時(shí)跳完芭蕾的爸爸也累得東倒西歪，我告訴他這多鍛煉身體呀！
還有的`時(shí)候，爸爸學(xué)貓咪叫滑稽不已，讓人“毛骨悚然”，假若有只真貓?jiān)谒媲�，肯定早被他嚇到九霄云外了。爸爸的聲音并不像貓，倒非常像狡猾的狐貍，�?dāng)我一聽(tīng)，感覺(jué)就像溫暖的南方的天空中落下幾塊雪球。
爸爸生氣的時(shí)候，就像一頭發(fā)怒的獅子，怒目圓睜，嚇得我渾身哆嗦，大氣都不敢出。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)英語(yǔ)單詞：lion，我給他就取了這樣一個(gè)外號(hào)。呵呵……
爸爸不但是我的”開(kāi)心果”，而且我很敬佩他。爸爸很能干，經(jīng)常上電視和報(bào)紙呢！每當(dāng)我看到電視里的爸爸，就感到特別驕傲和羨慕，此時(shí)爸爸的表情更是“得意洋洋”呢，我想象著自己也能象他學(xué)習(xí)，在電視上出現(xiàn)自己的身影那該多好呀。我問(wèn)爸爸：“你上電視有什么秘決呀？”爸爸笑著回答：“做任何事情都要認(rèn)真、投入，成為了成功的人后，自然就成了他人學(xué)習(xí)的榜樣啦�！蔽艺J(rèn)真聽(tīng)著并不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然我的爸爸是個(gè)平凡的人，他也有許多缺點(diǎn)，但他還是與眾不同，這就是我那可愛(ài)又能干的爸爸。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文2
“哀哀父母，生我劬勞……”——《詩(shī)經(jīng)》。
當(dāng)我們看見(jiàn)這美麗又迷人的世界，觀察著世界的一切時(shí)，我們的父母也看著我們。經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)雨洗禮，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，父母一直關(guān)心著我們，而我們呢？別人只是幫我們撿一根筆，我們就對(duì)他（她）說(shuō)謝謝，我們的父母為我們，在雨中，在酷熱的夏天奔跑著，就為我們。
小時(shí)候，無(wú)數(shù)次仰望星空，說(shuō)：“好漂亮！”一篇作文《星空》，我們寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，可當(dāng)描述起父母時(shí)，我們有寫(xiě)得很美嗎？事情不在身邊，隨手一寫(xiě)，是啊，得了高分，但是這是你的父母嗎？我們只知道觀察世界，卻遺忘了在我們身邊的父母，我們何時(shí)去認(rèn)真的觀察他們的一舉一動(dòng)。他們也不曾向我們提起那兩個(gè)已經(jīng)被我們淡忘了的`字眼——感恩。
長(zhǎng)大后，我們面臨著一系列的考試，成績(jī)一出來(lái)就告訴他們，想考好了就能玩了吧！可是到家，他們要我們讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，很少有娛樂(lè)時(shí)間。一放假，看他們天天忙，無(wú)數(shù)次埋怨：好不容易可以暫停學(xué)習(xí)了，他們卻沒(méi)法陪我們玩�；蛟S我比你們更任性，甚至吵著鬧著。他們?nèi)讨�，不舍得打我們�。?/p>
而現(xiàn)在，我了解了他們的不甘愿，但為我們的未來(lái)，再苦再累他們也忍著。時(shí)常聽(tīng)到同學(xué)埋怨：雙休日沒(méi)有自由了。不是這樣的，他們給我們的時(shí)間太多了，而他們呢？別說(shuō)陪我們了，有些家長(zhǎng)還到凌晨才回來(lái)。他們直到現(xiàn)在，依然沒(méi)提起那兩個(gè)我們懂得寫(xiě)，不懂得念得那兩個(gè)字——感恩。
我們何時(shí)才能體會(huì)他們，現(xiàn)在，他們最希望的是我們能夠讀好，以后找個(gè)好工作，輕松點(diǎn)。我們可有用成績(jī)帶給他們欣慰。
春雨訴說(shuō)的不止是老師，還有父母。春雨不是雨，是父母的淚；訴說(shuō)的不是春天的到來(lái)，是父母無(wú)從訴說(shuō)的言語(yǔ)。
春雨無(wú)數(shù)次敲打世間，我們?nèi)宰x不懂感恩。
我們感恩的人太多太多，卻不曾感恩父母。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文3
我是一個(gè)漂亮的小姑娘。我有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。我是一個(gè)典型的“黃毛丫頭”，大人常開(kāi)玩笑說(shuō)我以后不用染發(fā)就很漂亮了。我還是一個(gè)文靜的小女孩，一有時(shí)間就捧起書(shū)看，無(wú)論古今中外，無(wú)論長(zhǎng)篇短篇，我都來(lái)者不拒，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，所以，現(xiàn)在我變成了一個(gè)“小眼鏡”。我很懂事、從不亂花錢(qián)、對(duì)人有禮貌……這些都是我的優(yōu)點(diǎn)，也因?yàn)槲矣羞@些優(yōu)點(diǎn)讓我成為一個(gè)可愛(ài)的小女孩。但是，我有一個(gè)壞毛病―膽小、害羞。
有一次上科學(xué)課，老師讓我們介紹自己知道的各種花，雖然在我家屋頂爸爸種了許多花，有白玉蘭、茉莉花、菊花、茶花……但是，我心中好像有兩個(gè)小人，一個(gè)是甲、一個(gè)是乙。甲說(shuō)：“昕曄，你舉手吧，你可以回答老師的問(wèn)題�！庇谑�，我就想舉起手來(lái)，而這時(shí)乙又對(duì)我說(shuō)：“昕曄，如果你回答錯(cuò)了，同學(xué)會(huì)笑你的，還是不要舉手了�！边@樣我就泄氣了。就這樣甲一句，乙一句我始終沒(méi)有勇氣舉起手。最近我驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)“只要上課時(shí)能積極發(fā)言單元考試就能獲得加分�！蔽页３榱丝荚嚰臃�，就聽(tīng)甲的話(huà)積極舉手發(fā)言。每當(dāng)我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，都能看見(jiàn)老師的臉上露出滿(mǎn)意的`微笑，我也從中找回了自信。
我很喜歡“小海豚”的節(jié)目，也非常向往和奕奕姐姐一起主持節(jié)目。有一次，新聞學(xué)院的老師推薦我到小海豚節(jié)目和奕奕姐姐一起主持節(jié)目，我非常高興。我家的屋頂花園結(jié)了許多可愛(ài)的玩具南瓜，我準(zhǔn)備把它介紹給大家。我和媽媽認(rèn)真排練，作了充分的準(zhǔn)備�？墒�，到了電視臺(tái)，我一看到鏡頭就緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雖然奕奕姐姐一直在旁邊鼓勵(lì)我、提醒我要放松、要微笑，但是站在鏡頭前的我連氣都喘不過(guò)來(lái)，就更別說(shuō)微笑了。攝影師看到我緊張的樣子，只好把鏡頭對(duì)準(zhǔn)那長(zhǎng)相奇特的南瓜�；氐郊椅铱戳瞬シ诺墓�(jié)目，真是哭笑不得，不知道是我上電視，還是南瓜上電視！
這就是我！
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文4
在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)膼?ài)是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在的。
記得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無(wú)助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。
媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(zhǎng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用世間最華麗的詞語(yǔ)也描述不出來(lái)的，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。
在一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來(lái)覆去睡不著，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個(gè)涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不知自己睡了多長(zhǎng)時(shí)間，等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子，我這時(shí)說(shuō)了一句：“媽媽別扇了您睡覺(jué)吧！您是不是給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間�！逼鋵�(shí)，我很清楚媽媽給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)我說(shuō)：“媽媽我渴了�！眿寢尵瓦B忙起來(lái)給我倒茶喝，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽都是為我們而變老的，我暗暗的在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大后一定要孝順我的媽媽�！�
媽媽您像一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，撫育著我們，培養(yǎng)著我們，不知費(fèi)了多少心血！您不斷地鼓勵(lì)著我，鞭策著我，疼愛(ài)著我，希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的`人，出人頭地。
無(wú)情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無(wú)法揮去也無(wú)法抹去的痕跡�？赡愕膼�(ài)仍然那樣無(wú)私，媽媽我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)咽澜缟献钫滟F最偉大的愛(ài)給了我，我感到我是世界上最幸福的人。
媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)也粫?huì)忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖，在我難過(guò)的時(shí)候，您安慰我；在我失敗的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你祝賀我；媽媽?zhuān)愕膼?ài)，像河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我甘苦的心。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)∮肋h(yuǎn)無(wú)法忘記的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文5
心里不痛快時(shí)，我總是回憶起上學(xué)前那段美好的時(shí)光。那時(shí)，天比現(xiàn)在藍(lán)，樹(shù)比現(xiàn)在綠，花兒比現(xiàn)在艷。周?chē)氖澜鐭狒[極了，連樹(shù)旁的小狗都和我打招呼。然而，最讓我難忘的就是您了。那時(shí)的您和藹可親，而我就像一只歡快的小鳥(niǎo)，在您的呵護(hù)下嘰嘰喳喳唱著歡快的歌兒。
我有一個(gè)善良、親切、溫柔而又偉大的媽媽?zhuān)业膵寢岄L(zhǎng)著一對(duì)又大又黑的花眼睛，彎彎的'眉毛，她披著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩個(gè)紅臉蛋中間鑲嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有那櫻桃般的嘴唇。
記得有一次，我五歲那年，媽媽帶著我去買(mǎi)菜，走在路上，我和媽媽有說(shuō)有笑，幼小我看見(jiàn)有一位老爺爺搖搖擺擺地推著一車(chē)蘋(píng)果，突然，一車(chē)蘋(píng)果全部掉在了地上，年邁的老爺爺急忙往起來(lái)?yè)�，幼稚的我卻跑過(guò)去用小小的腳丫踩著蘋(píng)果，媽媽匆忙走過(guò)來(lái)，拉住了正在踩著蘋(píng)果的我，硬逼著我?guī)屠蠣敔敯烟O(píng)果往起來(lái)?yè)�，不一�?huì)兒，媽媽和我?guī)屠蠣敔敁焱晏O(píng)果后，還向老爺爺?shù)狼�，在這一刻，我才明白了要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
媽媽?zhuān)菚r(shí)的我多么幸福��！回想起來(lái)多么令人陶醉。唉！那些美好的時(shí)光已經(jīng)不會(huì)回來(lái)了。
但是在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的爸爸不幸有病去世了，把家里所有的重?fù)?dān)都?jí)涸谀纳砩希鄙倭苏煞虻膼?ài)，而我們姊妹三個(gè)卻缺少父愛(ài)，您把我們?nèi)鄙俚母笎?ài)毫無(wú)缺陷的補(bǔ)給我們，在我爸爸去世的第一年里，您不但要照顧我們姐妹三個(gè)上學(xué)，還要出去下苦掙錢(qián)，維持我們的生活，一直到現(xiàn)在。您多次在我們睡著的時(shí)候，自己一個(gè)人默默的哭泣著，但是您哭的時(shí)候，您又不敢哭得太大聲，怕把我們吵醒。每當(dāng)在過(guò)年的時(shí)候，您又不敢在我們面前哭，怕我們?nèi)齻�(gè)傷心，媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
媽媽?zhuān)谖覀冏鲥e(cuò)事的時(shí)候，您不忍心打我們，卻和我們坐在一塊兒，慢慢的給我們教這件事應(yīng)該怎樣做，給我們講做人的道理。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您，您是世界上最偉大的母親！”
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文6
感謝一路有你寧?kù)o深沉的夜晚，聽(tīng)著首首充滿(mǎn)滴滴答答回憶的歌曲，每一個(gè)跳動(dòng)著的音符無(wú)不激蕩起幸福的火花美好的校園生活會(huì)伴隨我們多久，從中取其精華即純真年代，便寥寥無(wú)幾，與你結(jié)交過(guò)的TA們，你還記得多少，一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)的日子，實(shí)屬一種美好的記憶。自純正無(wú)邪的年代開(kāi)始我們就少不了TA們的陪伴。沒(méi)錯(cuò)，你也猜到，TA們就是朋友。這兩個(gè)字眼可以派生出“同學(xué)”、“知己”、“閨蜜”但無(wú)論你與他屬于哪一型。你看吧，這輩子都會(huì)有剪不斷的線牽引著我們彼此。人走在路上都會(huì)結(jié)交朋友，積攢起來(lái)數(shù)不過(guò)來(lái)，我看來(lái)，上學(xué)期間與你形影不離的那個(gè)，定會(huì)與你有說(shuō)不清的酸甜苦辣，“折磨”的你將你們的與共記憶猶新。忘不了一起上課下課、吃飯、賴(lài)床；忘不了冬天擠一張床，抱著手機(jī)討論各種，聊到high竟忘了休息時(shí)間；就算被嚇到尖叫也要一起看恐怖片、然后半夜被叫起來(lái)陪著上廁所；忘不了一起幻想、犯花癡；忘不了一起相視而笑（盡管是傻笑）；忘不了打著減肥的口號(hào)進(jìn)行三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的'跑步然后來(lái)根棒棒糖、冰激凌（嘿嘿）；忘不了一起瘋狂購(gòu)物（盡管手里拿的東西已經(jīng)累到胳膊酸痛）、出游、拍照、臭美、吃小吃。每次都“去一次，夠一次，下次還想去”；忘不了一起在自修室占位瘋狂的補(bǔ)作業(yè)、為考試盡心準(zhǔn)備；忘不了一起無(wú)事壓馬路、說(shuō)心事，討論著現(xiàn)在過(guò)去甚至充滿(mǎn)憧憬的未來(lái)、一起做白日夢(mèng)；忘不了每次拌嘴后又以閃電般的速度和好……這些平淡、不值一提的點(diǎn)滴正無(wú)形中神秘的施展著魔力、正造就著一種幸福的快樂(lè)。這其中或許沒(méi)有動(dòng)人的篇章，但正是這些簡(jiǎn)單的七零八碎，讓我們的友誼之樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高；為彼此撐傘做最堅(jiān)實(shí)的樹(shù)樁給我們靠。珍惜與TA們一起的日子，帶到離別是多少淚水都換不回的曾經(jīng)，最終人各有志，散落天涯，留給對(duì)方的只是一串串?dāng)?shù)字。感謝在最美的年華遇見(jiàn)最美的你，感謝一路有你相伴！
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文7
我坐在窗前，望著午后寂靜的大地，耳邊卻仿佛流淌著涓涓老歌。
總會(huì)不自覺(jué)想起，那一年的是是非非。
我曾經(jīng)一直覺(jué)得奶奶很煩，一直向我問(wèn)東問(wèn)西，而且還什么都不懂，為人又斤斤計(jì)較，我并不喜歡和她呆在一起。暑假里，我總是窩在家里，連晚飯都不去奶奶家吃，自己在家隨便對(duì)付點(diǎn)草草了事。
不知什么時(shí)候起，樓下一直傳來(lái)一首首舊時(shí)代的歌，日復(fù)一日，每天蹲點(diǎn)播放。一開(kāi)始我還覺(jué)得新鮮，特別有意思。時(shí)間久了，便覺(jué)得煩了。到最后，我恨透了這歌聲，簡(jiǎn)直就是最大的噪音，老是打擾我。我的心情每到這個(gè)時(shí)候都不好。我恨恨地跑到窗前，想看看樓下到底在搞什么名堂。不過(guò)很顯然，我是白費(fèi)功夫，在樓上根本什么也看不見(jiàn)。天碧藍(lán)碧藍(lán)的，我卻看著很不爽。
終于忍不住了，我跑去向我媽訴苦。不料，媽媽卻這樣和我講：你說(shuō)樓下那一家啊，在你考試前他們家的有一位老人去世了，也就差不多這個(gè)點(diǎn)吧。她孫子覺(jué)得很后悔，一直很后悔，認(rèn)為自己沒(méi)有好好關(guān)心奶奶，就在她去世的時(shí)候放她生前最喜歡的歌。我聽(tīng)后很不理解，覺(jué)得有些莫名其妙，不過(guò)也沒(méi)那么恨這噪音了。
有一天，我總算肯挪挪腳去吃晚飯了。剛下車(chē)，就聽(tīng)到了和樓下一直放的老歌一模一樣的歌聲。我心想：這一定也是個(gè)老人，不然這么老的歌有誰(shuí)會(huì)去聽(tīng)呢。我循著歌聲，卻驚訝地走到自己家門(mén)前。不過(guò)讓我止住腳步的，不是這原因。我看到了奶奶，在陽(yáng)光的照耀下，那白發(fā)異常明顯，她手中清洗著一只只張牙舞爪的大螃蟹。我的'記憶從未像此刻這么清晰，直覺(jué)告訴我，這絕對(duì)是因?yàn)閹讉�(gè)星期前我在飯桌上，不經(jīng)意間說(shuō)了句我想吃螃蟹，沒(méi)想到奶奶竟然記住了。
我忽然有些明白樓下那人的心情了，那歌只是他對(duì)奶奶的懷念和奶奶對(duì)孫子的愛(ài)的體現(xiàn)。無(wú)論我的奶奶缺點(diǎn)再怎么多，我想，她眼中的慈愛(ài)亙古不變。我沉默的吃完了這頓飯。
隔天，我又聽(tīng)到了那陣陣悠揚(yáng)的旋律。這次，我特意搬了張椅子坐到窗前，靜靜地聽(tīng)著這些曲子。
天，從未如此澄清。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文8
學(xué)習(xí)鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。
我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學(xué)琴的時(shí)候，她才碩士畢業(yè)不久，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛(ài)的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，給我的`感覺(jué)像既是一位教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學(xué)院鋼琴專(zhuān)業(yè)的老師，鋼琴?gòu)椀梅浅：�，我還看過(guò)她的個(gè)人音樂(lè)會(huì)呢！孫老師家有一臺(tái)黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來(lái)可漂亮了！
記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，我跟著爸爸學(xué)，并沒(méi)有請(qǐng)老師。后來(lái)，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽(tīng)了一節(jié)課，覺(jué)得挺好，便跟著孫老師學(xué)。不知不覺(jué)，竟已學(xué)了四五年了。還有幾位我的同學(xué)也和我一起在孫老師那兒學(xué)鋼琴。
去年，孫老師在她家辦了一場(chǎng)音樂(lè)Party，我終于見(jiàn)到了孫老師的所有學(xué)生，大概有十一二個(gè)人，有比我小一點(diǎn)的，也有上初中的。最讓我感動(dòng)的是一名家住在劉家峽的姐姐，為了跟孫老師學(xué)琴，每個(gè)星期坐上一個(gè)多小時(shí)的班車(chē)，到蘭州來(lái)學(xué)琴。
孫老師屬于比較溫柔的老師，不像“表情嚴(yán)肅干巴巴，容易動(dòng)怒，讓學(xué)生害怕�！蹦欠N類(lèi)型的老師。我彈不好，她就會(huì)在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯(cuò)音多的曲子，她會(huì)讓我一段一段彈，指出錯(cuò)音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時(shí)候，比如錯(cuò)音錯(cuò)了很多次還錯(cuò)等情況時(shí)，孫老師會(huì)說(shuō)我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖�。孫老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會(huì)是四首或七首。
跟著孫老師學(xué)了幾年的琴，我有了不小的進(jìn)步，但也還存在很多問(wèn)題。我相信在孫老師寬嚴(yán)相濟(jì)的指導(dǎo)下，我的鋼琴?gòu)椬嗨竭�會(huì)有很大的提升空間。只要不與學(xué)習(xí)相沖突，我就會(huì)一直跟孫老師學(xué)下去。
在這里，我真心說(shuō)一聲：“孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長(zhǎng)的世界里，有你，真好！”
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文9
我的小伙伴叫甜甜，她是我的鄰居，她今年7歲，在民師附小讀書(shū)，她是一個(gè)聰明伶俐活潑可愛(ài)，凡事愛(ài)撒嬌的女孩，甜甜最惹人喜愛(ài)的地方就是她的眼睛，黑眼珠特別大，幾乎占滿(mǎn)整個(gè)眼睛，而切漆黑漆黑的深不可測(cè)。
甜甜喜歡跳繩，因?yàn)樘K可以鍛煉身體。我和甜甜經(jīng)常在院子里比跳繩。因?yàn)樾虚L(zhǎng)知道我和甜甜喜歡跳繩，所以，今天晚上我們又在一起比賽，還設(shè)了獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)杯呢！由黃阿姨當(dāng)裁判員。
首先是甜甜先上場(chǎng)，兩邊的觀眾正喊得起勁時(shí)，她把繩子搖得“嗡嗡”直響，跳繩的甜甜的步子一點(diǎn)也不亂，又蹦又跳，活得像一只活潑的小喜鵲。兩邊的觀眾的大人不斷的為她喝彩、加油，忽然她跳得更快了，她一會(huì)兒雙腿跳一會(huì)單腿跳，她頭上的蝴蝶仿佛一對(duì)美麗的蝴蝶在百花中飛舞，真是好看極了。這時(shí)輪到我大顯身手了我不由得也一步竄上去后便的.？快的跳起來(lái)了……我呀！也服輸，一會(huì)兒跳到那邊去，一會(huì)跳到那邊去周?chē)挠^眾不時(shí)的為我喝彩。我的心里覺(jué)得好像喝了蜂蜜還要甜。當(dāng)我快要超過(guò)她的時(shí)候，我想：甜甜她的年齡比我小做姐姐的無(wú)論做什么時(shí)都要讓步，我能贏甜甜不一定要表現(xiàn)出來(lái)默默的藏在心里不就行了嗎？所以我故意放松腳步。
最后，裁判員判給甜甜贏，可是甜甜垂頭喪氣的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金，走到我的面前說(shuō)：“黃璐瑤姐姐要不是你讓了我，我就那不了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金了，所以這獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金應(yīng)該歸你�！蔽艺f(shuō)：“可是，是你贏了，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)�！彼f(shuō)：“對(duì)，我現(xiàn)在我應(yīng)該做的是努力學(xué)習(xí)，把跳繩練好，下次再比的時(shí)候不能再讓我哦！”我開(kāi)心的說(shuō)：“不會(huì)的，下次我不會(huì)手下留情的�！闭f(shuō)完我們就開(kāi)心的回家了。有可能你會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)開(kāi)心的回家了，因?yàn)槲覀兌及岩磺卸挤畔铝恕?/p>
這就是我的小伙伴，一個(gè)熱愛(ài)跳繩的小伙伴，我能有她這樣的小伙伴，我更無(wú)比的快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人作文10
漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行*禮�；笜s生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”�；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右�(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了*禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教�！崩献右�(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的'見(jiàn)解。回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)�？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！
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