精選六年級(jí)第一單元作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的六年級(jí)第一單元作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)第一單元作文 篇1
我有一雙靈敏的耳朵,我喜歡傾聽各種聲音,我最愛聽四季的聲音……
“淅瀝瀝……沙啦啦……”這是春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的花裙子擦過(guò)草地、樹枝的聲音。哦,春雨淅淅瀝瀝地下著,對(duì)小草說(shuō)著悄悄話,難怪沉睡了一冬天的草芽站直了身子。哦,春風(fēng)輕輕地吹著,對(duì)柳條唱起動(dòng)聽的情歌,難怪柳條跳起了歡快的舞蹈。哦,一群鴨子“嘎嘎”叫著,喚醒了冰封的河面……
“嘩嘩嘩……轟隆隆……”夏天真是個(gè)調(diào)皮的孩子!看,他正敲著鑼打著鼓向我們走來(lái),他走到哪里,哪里就充滿了歡聲笑語(yǔ)。他來(lái)到樹林里,知了馬上不知疲倦地唱起來(lái):“知了,知了……”他來(lái)到池塘邊,小青蛙們立刻開起了辯論會(huì):“呱呱,呱呱,呱呱呱。”他又來(lái)到了小溪邊,溪水“嘩嘩”地唱著歌,說(shuō)它的征途是星辰大海。
“沙沙沙……”這是秋風(fēng)的聲音。秋風(fēng)就像一個(gè)不可捉摸的魔術(shù)師,帶給我們一場(chǎng)精彩絕倫的表演!吧成成场,他來(lái)到樹林里,樹葉搖身一變,變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶!吧成成场保麃(lái)到果園里,果子褪去綠裝,歡天喜地地?fù)Q上了新衣,紅的、黃的、橙的……真漂亮!“沙沙沙”,他來(lái)到稻田里,稻穗變得沉甸甸的,個(gè)個(gè)都彎著腰向秋天行禮呢!
一轉(zhuǎn)眼,冬天的腳步聲也漸漸近了。你聽,北風(fēng)伯伯“呼呼”地怒吼著,提醒人們?cè)摀Q上厚厚的棉裝。目之所及,無(wú)論山野還是田地,都是一片孤寂。冬天是寧?kù)o的,但也是充滿生機(jī)的`!绑,是大雪降落的聲音;“咯吱吱”,是棉鞋踩雪的聲音;“啪啪啪”,是調(diào)皮的松鼠在樹枝上玩耍,踢落積雪的聲音。
不同的季節(jié),傾聽不同的聲音。在這四季的聲音里,有我成長(zhǎng)的足跡。
六年級(jí)第一單元作文 篇2
四月,正是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
操場(chǎng)的周邊有一排梅花,長(zhǎng)出了黑紅的葉子,在綠葉叢中夾著就像高貴的皇后。所以我稱它為“黑桃皇后”,在許多樹中間,因?yàn)橹挥兴~子是黑紅的,所以顯得十分特殊,一排過(guò)去,就好似一個(gè)整潔的全體,格外的.引人注目。
騰飛園旁的小葉女貞,每天都會(huì)露出翠綠的嫩葉,嫩葉中夾著好似葡萄一樣的果實(shí),一串串,它的瘦更突出了它的名字“小葉女貞”。一陣微風(fēng)吹過(guò),它那雜碎的葉子紛紛落下,就好似微風(fēng)中的一位少女在整理頭發(fā)。
那高大挺拔、身體粗壯的松樹,矗立在教學(xué)樓門前,就好似左右護(hù)法,他就像拼搏上進(jìn)的青年,它的高就快要趕上教學(xué)樓了,它的根又粗又壯,撥動(dòng)一下它的枝干,就會(huì)有一根根松針掉下來(lái),就好似他在向你打招呼呢!
操場(chǎng)的邊上長(zhǎng)著兩棵樹,樹上長(zhǎng)著紫紅顏色的花,一到春天,它的一朵朵花就會(huì)掉落,香氣撲鼻,就像一位花仙子,為我們送來(lái)香氣。不經(jīng)意中就會(huì)掉落一朵花。
柳樹發(fā)展的更是迅速了,他從一個(gè)光禿禿的樹變成了一個(gè)濃密的樹,就像一位漂亮的小姑娘,一條條嫩綠的新芽,更突出了它今非昔比了,真是艷麗極了。
大自然真美好。
六年級(jí)第一單元作文 篇3
人生如在陽(yáng)光下盛開的花朵;人生也像微風(fēng)中的翠竹林。人的一生也要經(jīng)歷一些事情,使我最難忘的還是我第一次炒菜。
從小,我就很喜歡炒菜。我喜歡炒菜的動(dòng)作,炒菜的聲音。媽媽炒菜時(shí),我就站在旁邊看著媽媽。今天回想起我第一次炒菜時(shí),不禁讓我哈哈大笑。
那年我9歲,爸爸媽媽都不在家,所以我便要自己炒菜。我先把雞蛋打好,番茄切好。然后我再把火打開,倒入花生油。等油熱了就倒入雞蛋,在我到雞蛋的同時(shí),油于突然跳了起來(lái)。鍋上還冒著濃煙。我趕緊把碗一丟逃離了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,我把鍋蓋當(dāng)成盾,慢慢的靠。過(guò)了一會(huì)兒,我把鍋蓋當(dāng)成盾牌,慢慢的靠近油鍋。“啪”的一聲。我把蓋子蓋上了。同時(shí),我把火也關(guān)了。等油慢慢的平息了,我把鍋蓋拿開,只見鍋里一片漆黑。雞蛋?不用說(shuō),它肯定也全黑了。我只好把雞蛋拿去喂老鼠。第一次做菜以失敗告終,我準(zhǔn)備放棄了,可是心里忽然閃過(guò)一句名言:自古英雄多磨難。我不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄,我要努力的做好這一道番茄炒蛋。
我鼓起了勇氣,開始了第二次的做菜。這次,我把油放進(jìn)鍋里時(shí),我就拿著我的“盾”擋住了油。我輕輕地抖動(dòng)著,以防糊鍋。等雞蛋熟了就盛出來(lái),然后把番茄放進(jìn)鍋里,煎一下,有汁出來(lái)后就把雞蛋放進(jìn)去,然后放鹽,醬油就做好了一道菜。
晚上我吃著我做的`菜,心里樂滋滋的。個(gè)第一次在我鮮花般的人生里,留下了一束溫暖的陽(yáng)光。他讓我懂了:不管做什么事都要堅(jiān)持下去,不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就半途而廢,人要經(jīng)得起考驗(yàn),才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?
六年級(jí)第一單元作文 篇4
親愛的同學(xué)們,你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目,下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求,這一點(diǎn)可是很重要呢,不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情,后果很嚴(yán)重哦。那么,本次習(xí)作有什么要求呢?
本次習(xí)作有四點(diǎn)要求:
1.通過(guò)口語(yǔ)交際,增強(qiáng)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。
2.學(xué)會(huì)展開聯(lián)想和想象,表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
3.根據(jù)交流的情況,選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。
4.通過(guò)交流與討論,發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。
本次習(xí)作,安排了三個(gè)方面的內(nèi)容,要求我們從中選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作。
你把自己想象成大自然中的一員,你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物,也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象;想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓,想想它們眼中的世界是什么樣子的,并融入自己?感受寫下來(lái)。
音響世界真實(shí)太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲,物體的撞擊聲、摩擦聲……選擇生活中幾種音響,或仔細(xì)聽一段音響的錄音,展開想象,把想到的、感受到的將給同學(xué)們聽,然后寫下來(lái)。
六年級(jí)第一單元作文 篇5
“聲音”無(wú)處不在,美妙的自然之聲會(huì)勾起你無(wú)限的遐想。
“沙沙沙,沙沙沙”這是什么聲音?原來(lái)是春雨老師給我們演奏的春之歌!真是一首美妙的歌聲!春天的旋律給大自然帶來(lái)了希望,我仿佛看到了小草正在歡快地唱歌、跳舞……
夏天來(lái)了,池塘里的小魚和青蛙好像是在召開“夏之夢(mèng)”音樂會(huì)。大家聽說(shuō)要召開音樂會(huì)連忙跑過(guò)來(lái)借著夏天這生長(zhǎng)的黃金季節(jié)快快地成長(zhǎng),隨意滴下來(lái)的珍珠似的'小水滴聲“噼里啪啦,噼里啪啦”真像一首動(dòng)聽的打擊樂演奏!
秋天來(lái)了,美麗的葉子又要和大樹媽媽還有大樹爸爸告別了,他們要回到大地母親的懷抱了。果子成熟了,有的“砰砰砰”掉在了地上,他們?cè)跒榍趧诘娜藗兯蛠?lái)祝福:祝他們豐收快樂,讓他們得到回報(bào)。
冬天到了,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),地上的雪被子越來(lái)越厚,寒風(fēng)在肆虐,“呼呼,呼呼,呼呼呼”地吹,凍得我渾身發(fā)抖,牙也凍得“咯吱,咯吱”唱歌,但是我不會(huì)向它屈服的,我就“哈哈,哈哈”地大笑起來(lái)。
大自然的聲音真美妙,這聲音合奏起來(lái)不就是一首《春夏秋冬之歌》嗎?我愛你,美妙的大自然之聲!
六年級(jí)第一單元作文 篇6
在我的腦海里有一件事讓我一想起來(lái)就會(huì)發(fā)笑。
在我七歲那年的暑假里,爸爸送我到游泳館里學(xué)游泳。在路上,爸爸對(duì)我說(shuō):“學(xué)游泳可不是一件容易事!蔽易孕诺膶(duì)爸爸說(shuō):“你可別小看我,我一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的.!痹趧傞_始學(xué)習(xí)蛙泳時(shí),教練在水里就像一只青蛙,動(dòng)作特別自如。我和小伙伴們被逗的哈哈大笑。做完示范后,教練讓我們爬在小凳子上練習(xí)。練習(xí)了一會(huì)兒,教練又讓我們帶上了氧氣面罩,看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)“小機(jī)器人”。真有意思,要下水了,我的腳趾剛剛碰到水就縮了回來(lái),教練問怎么了,我說(shuō):“想起撒尿!比鐾昴蚧貋(lái),又是腳趾剛碰到水就想去撒尿,這樣反復(fù)多次。教練說(shuō)我這是心里作用,太緊張了。雖然我嘴上不承認(rèn),可心里清楚我是不敢下水的?刹幌滤,怎能學(xué)會(huì)游泳呢?這時(shí)我想起臨行前對(duì)爸爸的承諾。于是我心一橫,屏住呼吸,閉住眼睛。只聽見“撲通”一聲,我高興的大喊:“哈哈,我終于下水了!”咦?怎么沒感覺到?jīng)瞿?“哈哈……”
接下來(lái)的練習(xí)中就輕松多了。
通過(guò)這件事我明白了:遇到困難要積極面對(duì),不要一味地想著退縮,這樣將會(huì)一事無(wú)成。
六年級(jí)第一單元作文 篇7
一聽到要放暑假了,幾乎全班同學(xué)都樂得要跳起來(lái),唯有一些要到的輔導(dǎo)班同學(xué)一邊搖頭一邊嘆氣!今年的暑假真令人期待,要學(xué)游泳、到廈門六日游,還要露營(yíng),去童玩節(jié)玩水,參加夏令營(yíng)……,可以預(yù)見我的暑假一定豐富又有趣,真的是三天三夜都說(shuō)不完喔!
剛放暑假時(shí)就搭飛機(jī)到廈門游玩,第一個(gè)印象就是看到干凈的機(jī)場(chǎng),整齊的街道看不見飛舞的塑膠袋,電線桿上看不到任意張貼的廣告,親切的鄉(xiāng)民讓人感受到當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸的真善美。高溫?zé)釟馊鐞耗О闵斐瞿д葡蛭绎w撲而來(lái),無(wú)聊和悶熱總是能讓人脾氣暴躁,只想跳入冷水中泡個(gè)兩三小時(shí)消消暑氣。清早媽媽用睡意正濃的鼻音要我們準(zhǔn)備泳衣和毛巾,要到親水公園童玩節(jié)玩水,現(xiàn)場(chǎng)玩水區(qū)只能用“人山人!眮(lái)形容,但我還是想盡辦法在水中用學(xué)會(huì)的水母飄、蛙式、自由式前進(jìn)。最愛的設(shè)施是令人重心不穩(wěn)的倒轉(zhuǎn)水迷宮以及出其不意噴水的跳棋水舞臺(tái),展翼滑水道人很多,排到我時(shí)泳衣都干了,但滑下去時(shí)就是讓人忍不住有尖叫的沖動(dòng),心頭直想明年還要來(lái)玩。
漫長(zhǎng)的下午伴著蟬鳴聲,手拿一杯冰涼飲料,雙眼搜尋著目標(biāo)物書,找個(gè)舒適寧?kù)o的角落,享受著小書蟲啃書的時(shí)光,沉浸在閱讀的快樂泉源中,看見達(dá)文西在畫蒙娜麗莎時(shí),那專注的表情;音符似乎從書中飄出莫扎特的〈魔笛〉,悠揚(yáng)樂音在身旁靜靜的演奏著,美妙琴聲在耳邊回蕩;離島醫(yī)生在澎湖當(dāng)兵的趣聞,令人會(huì)心一笑;杏林子的“北極第一家”,刻劃出家人生活的酸甜苦辣和密不可分的`情感。不必出門就可以行萬(wàn)里路、體驗(yàn)萬(wàn)般事,一切樂事盡在不言中!
光陰似箭、歲月如梭,書一頁(yè)一頁(yè)的翻,暑假也一天一天的過(guò)去。書翻到最后一頁(yè)時(shí),常常都會(huì)有完美的結(jié)局,希望我的暑假能和書里豐富的內(nèi)容一樣,有著完美、快樂的結(jié)局。
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