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四年第四單元作文

時(shí)間:2023-01-20 17:05:51 單元作文 我要投稿

精選四年第四單元作文集合五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年第四單元作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選四年第四單元作文集合五篇

四年第四單元作文 篇1

  今天,我像往常一樣,熄了燈準(zhǔn)備睡覺(jué).當(dāng)我躺在床上閉上眼,六年前我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的事就浮現(xiàn)在我的腦海里.

  這一天,媽媽把我?guī)У綆滋烨百I(mǎi)的一張小床前,我疑惑地問(wèn):"媽媽,你帶我來(lái)這兒做社么呀?"媽媽笑瞇瞇地說(shuō):"這是你的床,媽媽好特地幫你鋪了帶有史努比花紋的床單呢!喜不喜歡啊,今天你可以一個(gè)人睡在這兒."我爬上了床,高興地說(shuō):"真的,太好了!"但是到了晚上,我就立馬改變了主意,媽媽幫我蓋上被子,又把燈熄了,只見(jiàn)房間里空蕩蕩的,只有我一個(gè)人.我閉上眼,腦子里出現(xiàn)了澳特曼里的夢(mèng)魔,是專門(mén)抓小孩的.于是,就睜開(kāi)了眼,跑到了媽媽的房間,哭著說(shuō):"媽媽今天我先跟你睡好嗎?明天再一個(gè)人睡,我覺(jué)得夢(mèng)魔會(huì)把我抓走."說(shuō)制哭得更猛了,媽媽扶摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"你別怕,夢(mèng)魔什么都是假,都是人家編的`,夢(mèng)魔也是人家演的,不用怕,你是勇敢的好寶寶,對(duì)不對(duì)?"我擦干了眼淚,勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭.于是,我又打開(kāi)了自己房間的大門(mén),小心翼翼地躺上了床,心里念叨著:怪物是假的,我才不怕呢,我是勇敢的好孩子...終于,我安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).后來(lái),我再也沒(méi)有為一個(gè)人睡覺(jué)而哭泣了.

  我戰(zhàn)勝了一個(gè)人睡覺(jué)的恐懼.

四年第四單元作文 篇2

  有人喜歡那花紅柳綠的春天,有人喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天,也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而哦卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。

  秋天是花的季節(jié),盡管許多花都謝了,但月季花仍露出笑臉,耐寒傲霜的菊花才剛剛開(kāi)放。菊花雖然沒(méi)有牡丹那么芬芳,但它是秋天的象征。那黃的賽金,白的如雪,粉的似霞,你不讓我,我不讓你的開(kāi)著,有的象無(wú)數(shù)條龍?jiān)诳罩酗w舞,有的一下子開(kāi)出千千萬(wàn)萬(wàn)朵小菊花,好象許多少女在翩翩起舞,還有的`象滿天的星星降落地面。

  秋天是收獲的季節(jié)。果園里的蘋(píng)果紅紅的、大大的,掛在枝頭,真讓人愛(ài)不釋手。山楂紅紅的,讓我看了直流口水。梨黃黃的,好象一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆吊在樹(shù)上。還有那黃澄澄的柿子,都挨挨擠擠的掛在枝頭,向人們微笑,好象要等人去摘似的。還有那黃燦燦的玉米,圓圓的大豆,雪白的棉花……也都到了收獲的季節(jié)。

  我真的好喜歡秋天!

四年第四單元作文 篇3

  戰(zhàn)爭(zhēng)犯下了滔天罪行,因?yàn)槭菓?zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟!是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋5募彝?是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想!是戰(zhàn)爭(zhēng)使剛出生的小孩失去了擁抱、關(guān)愛(ài)……

  這里有一張舊照片,張片中的事物發(fā)生在1937年8月28日正午,日軍轟炸上海火車南站,炸死了正在車站等車的`市民200多人,傷者不計(jì)其數(shù)!其中有一位剛滿三歲的小孩幸運(yùn)的生存了下來(lái),他坐在廢墟遍地的鐵軌上號(hào)啕大哭,“媽媽抱抱我!”嬌嫩的聲音從他嘴里傳來(lái)。突然他看到媽媽血淋淋的身體,慢慢的爬向那里,用力搖,但怎么也搖不醒,于是又失聲痛哭,這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一位好心人:他傷勢(shì)不輕慢吞吞地走來(lái)。把小男孩收留了。

  一天又一天,一年又一年……小男孩已經(jīng)20多歲了,他現(xiàn)在是一名教師,告蘇訴孩子們國(guó)家是因?yàn)槁浜蟛疟磺致,交到孩子們“要為振興中華而讀書(shū)”。雖然和平之神保護(hù)著我們但是和平之花并沒(méi)有永駐人間,世界并不太平。不少地區(qū)還彌漫戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。還有無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。啊!為了母親不在失去兒子,為了妻子不在失去丈夫,為了孩子不在失去父親。

  戰(zhàn)爭(zhēng)啊!停止吧!讓和平之花永駐人間吧!

四年第四單元作文 篇4

  當(dāng)我手持這一張照片時(shí),我感慨萬(wàn)分。小時(shí)候,我就不斷聽(tīng)媽媽重復(fù)這樣一句話:“日本人太壞了,壞得喪失了人性!”(點(diǎn)明時(shí)間和歷史事件。)

  我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景:

  一個(gè)可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái),他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了──因?yàn)樗儆谧约旱募覉@,他失去了自己最最熟悉的親人,他在心里默默的叫喊著:“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!”他望了望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開(kāi)磚頭:“媽……媽別扔下我!”他眼里已經(jīng)沒(méi)有希望,如果他懂事了,他一定會(huì)想:為什么會(huì)這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢?原來(lái)在日本飛機(jī)轟炸時(shí),媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來(lái)。后來(lái)他被一位拍照的記者看到,送進(jìn)了孤兒院里。(動(dòng)作和心理描寫(xiě)恰當(dāng)好處。)

  這時(shí),我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句說(shuō):“日本人太壞,壞得失去了人性!”沒(méi)錯(cuò),我總是認(rèn)為,日本人難道沒(méi)有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎?難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無(wú)辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的'身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國(guó)家那樣:熱愛(ài)和平,擁抱和平。(發(fā)表看法,反問(wèn)有力。)

  直到現(xiàn)在,以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史,承認(rèn)自己給其他鄰國(guó)造成的傷害,他們這樣只會(huì)玩火自焚。

  日本人呀,請(qǐng)珍愛(ài)他人的生命,為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。

四年第四單元作文 篇5

  看著語(yǔ)文書(shū)上的那張照片,時(shí)光把我?guī)У搅?931年的8月28日的下午。

  上海火車南站旁的一條大街上,人么說(shuō)說(shuō)笑笑,臉上露出燦爛的笑容。有一對(duì)夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著,那個(gè)小男孩臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。手里還捧著一個(gè)可愛(ài)的小熊,大概是他媽媽給他新買(mǎi)的玩具吧!旁邊的人們看了都說(shuō):“多幸福的一家三口!”

  但是這些人們渾然不知,災(zāi)難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降,一瞬間大橋炸毀了,天空中的戰(zhàn)機(jī)像老鷹似的盤(pán)旋著。人們逃的逃,亡的亡,一片狼藉的的景象。有一枚導(dǎo)彈不偏不正,正好打中了那對(duì)夫婦,幾分鐘前那個(gè)小男孩還是一個(gè)爸爸媽媽?xiě)牙锏膵蓛海涩F(xiàn)在卻成了個(gè)孤兒,從男孩的的'眼神中我看見(jiàn)了他無(wú)助和恐懼,好像再說(shuō):“爸爸媽媽你們?cè)谀抢锇,我好害怕,你們(cè)谀抢锇!我還害怕。【驮谥潭處追昼姡虾;疖囌景l(fā)生了翻天覆地的變化,天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚(yáng),地上血流成河,人們都埋在了廢墟中,哭喊著。

  “救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不在失去兒子,為了妻子不在失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。

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