小學(xué)生五年級作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生五年級作文1
愛無處不在，不僅來自父母，也來自朋友和鄰居。
有一次我奶奶帶我回學(xué)校，去菜市場買了點(diǎn)東西，我卻忘了帶鑰匙，只好拎著大包小包去找我奶奶。
中午，太陽炙烤著大地。我臉上淌著汗珠。食堂洗菜的阿姨看見我，沖我喊：“媽，你要干什么？”我擦擦臉上的汗：“我沒帶門鑰匙，去找奶奶！”阿姨放下盤子，指著旁邊的椅子對我說：“坐在這里休息吧！”我放下東西，坐在椅子上。微風(fēng)真舒服！娘娘給我拿了杯水，讓我過馬路的時(shí)候看好車。心里暖暖地感受到了——愛！
繼續(xù)收拾你的.東西！路過路邊停的一輛出租車時(shí)，這不是王叔叔的車嗎？“馬，怎么辦？我送你！”我揮揮手說：“去找我奶奶！不不！謝謝王叔叔！”“沒事的！我送你！去哪里？”說完，舅舅下了車，我笑著指著馬路對面：“就在菜市場對面！沒有！”“哦，過馬路要注意安全！”我手里拿著東西，興高采烈地回答：“我明白了！”奇怪！為什么輕？哦，是因?yàn)椤P(guān)心！
過了馬路，我來到了菜市場。人真多。哪里可以找到我奶奶？我正在看的時(shí)候，雜貨店的張阿姨好心地問：“你奶奶在嗎？她就這么走過去，在她面前買東西！你先把東西放在這里，去幫你奶奶帶吃的來！”“謝謝你，張浩兒！”我跑去找奶奶，奶奶正和小販推著。本來人家知道奶奶說會便宜奶奶，奶奶也沒說什么，就是拒絕。我脫口而出：“關(guān)心！”
一路上愛無處不在。只要你有一顆敏感的心，你總會找到她的！
小學(xué)生五年級作文2
春天到了，我偷偷的在枝頭探出小腦袋，望著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。春風(fēng)吹來。我輕輕的搖擺著身體，聽，樹葉們在共同演奏一曲春之歌。聽著我們創(chuàng)造的天然音樂。心里無比幸福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處一片嫩綠，給人們帶來溫暖的春意。我在風(fēng)媽媽的呵護(hù)下，一天天的.茁壯成長。
假如，我是一片樹葉。夏天到了，這時(shí)候，我已經(jīng)長成碧綠的大葉子了。我攤開綠色的手掌。在強(qiáng)烈的陽光下，我為人們遮出一片綠蔭。我是那么蓬勃，生機(jī)。氣勢昂昂的站在枝頭，為人們送去一片陰涼。孩子在我們共同遮出一片綠蔭下，嬉戲玩耍，看，他們玩得多開心呀！鮮艷的紅領(lǐng)巾也在脖子上蹦跳里！瞧，大人們坐在樹蔭下，用扇子輕輕的扇著，歡快的同他人談天。瞅，連我枝頭上的小鳥，蟬也在歌唱，為夏季送去一片涼爽。
假如，我是一片樹葉。光陰似劍，轉(zhuǎn)眼，金秋已經(jīng)到來�？�，村子里一片金黃。哦，那是人們辛勤勞動的果實(shí)，怪不得發(fā)出金色的光。我看著人們歡快的勞動，不由笑了�？墒�，這時(shí)候，我已經(jīng)老了。我那翠綠的外衣逐漸變黃了。這時(shí)候，我看到風(fēng)姑姑來臨，她拿著畫筆來臨了，把秋天涂成了金色。風(fēng)一吹，我輕輕的落下來，飄呀飄，猶如一只翩翩飛舞的彩蝶。我落在了地上，化作泥土，甘愿作樹的肥料。
冬天到來，大地披上了銀裝，到處一片雪白。可是，誰也不知道在雪地下，我被埋在土里，正在慢慢腐爛，我把我一生為大地作貢獻(xiàn)。
假如，我是一片樹葉……
小學(xué)生五年級作文3
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
說到讀書，有的同學(xué)會搖頭：讀書苦啊！是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力�？晌矣X得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。
我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：書，書，我只要書！在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的'百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來
吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！
小學(xué)生五年級作文4
寒假期間，我做了很多有趣的事，其中學(xué)騎自行車那件事深深地刻在我的腦海之中。
那天下午，我看到鄰居有許多小伙伴騎著自行車在比賽，我在家坐不住了。爸爸看出了我的心思，就到家里把自行車搬了出來，打足了氣后讓我騎。我飛快地繞著院子騎了一圈，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那些小朋友都把后面的兩個(gè)輔助車輪去掉了，他們騎的'都是兩輪自行車。我也要爸爸幫我去掉后面的兩個(gè)輔助輪，爸爸怕我摔倒沒答應(yīng)，我告訴爸爸別人能學(xué)會的，我也一定能，我不怕摔倒，爸爸拗不過我，只好找來工具把我的三輪自行車改成了兩輪自行車。
剛開始，爸爸怕我摔傷，就在后面扶著，幫我保持平衡，騎了幾圈后我自己也慢慢找到了平衡感。爸爸在后面扶著，我認(rèn)真地騎著，感到車輪轉(zhuǎn)得飛快，覺得自己好像會騎了。正在得意之時(shí)，突然，車把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮�；仡^一看，爸爸正在五六米外看著我樂呢。原來，他幫我推了一下就松手了，真是讓我既好氣又好笑，爸爸這時(shí)說話了：“如果我不松手，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會，你自己得用心，多騎幾圈，多摔幾次，慢慢地就能找到平衡感和騎車技巧了�！蔽遗榔饋碛烛T了幾次，但總是失敗，騎不了幾下就摔倒。可是，我不灰心，一次不成就兩次，兩次不成就三次，三次不成就四次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會騎自行車了。
雖然學(xué)騎自行車不容易，但是我覺得這件事讓我難忘，也很有趣。
小學(xué)生五年級作文5
這個(gè)星期二中午，我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，反方的觀點(diǎn)是“開就未必有益”，我是正方。
我們班長首先宣布了比賽開始，我方的.一位同學(xué)就站了起來，說了關(guān)于“開卷有益”這個(gè)詞語的由來和開場白，不由得讓我對她發(fā)出由衷的贊嘆：說得真好，看你們反方怎么說！這時(shí)，反方一位同學(xué)站起來，不緊不慢地說道：“劉向曾經(jīng)說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！墒枪湃嗽疲骸撬幦侄尽诒姸鄷�，也有許多壞書，影響我們學(xué)習(xí)。所以，我方認(rèn)為‘開卷未必有益’”。聽了反方隊(duì)員那么一說，讓我們傷透了腦經(jīng)：這該如何回?fù)羲繋讉�(gè)反方的同學(xué)看我們一頭霧水的樣子，在我們旁邊是又是大笑，又是嘲笑。后來，還是幾個(gè)“機(jī)靈鬼”拯救了正方，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)局面。正當(dāng)我們反駁之聲剛落之際，反方又站出來一個(gè)同學(xué)：“如果你上課看了不好的書，之后考試考了個(gè)不合格，你對得起老師、父母和自己嗎？”這我會，我連忙站起來反駁：“首先，上課看書就是不對的。而且如果這些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴，就不會有人看：如果這些壞書很差，還會與讀者產(chǎn)生共鳴嗎？所以開卷還是有益的。再不著，還能認(rèn)識幾個(gè)字！”
就這樣，我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次，我們正方都被反方說的啞口無言，多虧老師鼎力相助，我們才得以起死回生。甚至有好幾次，就連班長都忍不住站出來來辯論呢！就這樣，我們不知不覺辯論了一節(jié)課，讓我們在這辯論中越來越明晰該如何讀書，讀哪些書，如何安排讀時(shí)間……
最后，班長進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言：讓我們有選擇的看書，讓我們一起愛讀書吧！
辯論正有趣！它讓我們明了事理，鍛煉了口才，為我們的課余生活又增添了一道靚麗的風(fēng)景線！
小學(xué)生五年級作文6
最近電視上正在熱播“火力少年王”這部動畫片，YOYO風(fēng)暴“襲擊”了各大城市，我們學(xué)校也不例外，上學(xué)的時(shí)候，你只要碰到的是男生，十個(gè)有九個(gè)人拿YOYO球。
我們班也是藏龍臥虎之地，每個(gè)男生都有自己玩YOYO球的絕招，像天外銀龍，原子裂變了等等，都非常厲害。今天有體育課，我和幾個(gè)哥們決定舉辦一場YOYO球比賽。
我們等啊等，終于等到了體育課。我們來到后操場舉行比賽。我們舉行的是隊(duì)制賽，就是把人平均分成兩隊(duì)。我當(dāng)了第一隊(duì)隊(duì)長，張中楊當(dāng)了第二隊(duì)隊(duì)長，由體育委員楊壯當(dāng)裁判。
體院委員一聲令下，比賽開始了，我沉著的指揮著隊(duì)員做花招，嬰兒搖籃、兩周著地，沙鼠……我們有規(guī)有律的做著花式，突然有一個(gè)隊(duì)員因?yàn)槭д`沒跟上動作，于是，我就下令讓隊(duì)員慢下來，直到那個(gè)失誤的隊(duì)員跟了上來，我們才又松了口氣加快了速度。而對方那一隊(duì)，速度一直很快，有一個(gè)隊(duì)員沒跟上節(jié)拍，隊(duì)長也不管他，一味的領(lǐng)著其他隊(duì)員飛快的做花式，由于他們的隊(duì)長太快了，有許多隊(duì)員都慢慢的落后了。我們乘勝追擊，一下超過了他們，取得了勝利。
張忠楊不服氣了，問裁判：“我做得比他們快這么多，怎么輸了呢？”沒等裁判張口，我就對張中揚(yáng)說：“雖然你很快，可你別忘了，我們舉行的是隊(duì)制賽，而不是個(gè)人賽，你的隊(duì)員跟不上你，你太過顯露自己的`鋒芒，而忘了自己的隊(duì)友。”
張中揚(yáng)回頭一看，只見他的隊(duì)員個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
這才明白了，光靠自己的力量是不行的，只有團(tuán)結(jié)，才能取得成功。
小學(xué)生五年級作文7
每個(gè)人都有屬于自己的翅膀，因?yàn)橛胁煌囊饽�，每個(gè)人的翅膀都充分發(fā)揮著自己獨(dú)一無二的特色，每每時(shí)候，你的翅膀都會散發(fā)不同的色彩、魅力…
小時(shí)候，我希望有一雙自由飛翔的翅膀。因?yàn)槟菢游揖涂梢栽谔炜兆杂砂肯�、不受的制約、束縛。我可以飛得高高的，把不喜歡的`事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后，而面對我想要得到的，我就可以振動翅膀，輕而易舉的得到，真是一舉兩得、一石二鳥�？梢哉f，我的內(nèi)心充滿了這樣的一雙翅膀，但遺憾的是我卻找不到一片可以允予我展翅飛翔的、靜闊的藍(lán)天。盡管如此，對待那總是愛跑的氫氣球，我的雙手總不愛抓緊，只想讓它帶著我的夢、我的心和希望去升上藍(lán)天。讓它自由地飛，飛到屬于自己的天堂，擺托束縛。這也許就是人們常說的“己所不欲，勿施于人”的道理吧
如今，我希望有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。因?yàn)槟菢游揖筒粫ε率�，就算面對挫折，不會黯然失色；面對過失，不會懦弱逃避；面對困難，不會半途而廢。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不會閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望…”
能夠給我?guī)磉@雙翅膀的是挫折中的堅(jiān)強(qiáng)，安慰悲傷的語言，用另外的眼光看待事物�！叭淌яR，焉知非�！�
在以后，我可能需要能非得高高的潔白的翅膀，在黑夜中脫穎而出，皎潔的月光為我歡呼，閃閃的星星為我鼓掌，綿綿的黑夜為我襯托。
籌造這樣的一雙翅膀，需要更多的汗水、熱情、動力，犧牲自由、幻想…每個(gè)人都應(yīng)給為這樣的翅膀?yàn)槟繕?biāo)，以努力的汗水為條件，去創(chuàng)造有自己特色的、而卻不失光澤的翅膀。
和我一起插上翅膀遨游、響徹云霄，為翅膀插上更多的“信念的羽毛”讓它飛得更高更遠(yuǎn)…
小學(xué)生五年級作文8
今天，爸爸媽媽出去買菜，我心想：平時(shí)爸爸媽媽那么辛苦地照顧我，今天我就好好回報(bào)他們一下，親自下廚吧！我要是能在他們回來之前做一道菜，他們豈不是會很高興嗎？于是，我興沖沖地跑進(jìn)廚房，打開冰箱，看見里面有一些青椒和牛肉。對了，我可以做“青椒炒肉片”��！
說干就干，我高高興興地從冰箱里拿出幾個(gè)青椒，把他們沖洗干凈。放在斬板上把他們切成一塊一塊的，再把美味的牛肉切成一片一片的。接著，我照著媽媽的樣子，把煤氣打開，調(diào)倒小火。架上鍋往里面倒了一些油，等油被燒熱以后，我把所有切好的青椒一股腦兒全都倒進(jìn)了鍋里。隨著“呲兒”的一聲，鍋里冒起了一股白煙，就像一個(gè)大蘑菇。我又往鍋里加了一勺水，放上鹽，蓋上鍋蓋。燜了幾分鐘后，打開鍋蓋，青椒就燒熟了，綠油油的，真鮮艷，煞是好看！我把青椒盛在一個(gè)碟子里開始炒牛肉了。
我把剛才用來抄青椒的鍋?zhàn)酉锤蓛�，把煤氣調(diào)到大火，有了前面炒青椒的經(jīng)驗(yàn)，這次就熟練多了，我倒上油，等油熱了以后，就把牛肉倒入鍋中，再放上鹽、生姜、白糖、蔥和醬油，翻炒著。大約十分鐘后，一股香味就直往我的鼻子里鉆，我把煤氣調(diào)到了小火，把剛才炒好的青椒倒進(jìn)鍋里，最后放上一些味精。翻炒了幾遍后，我就把火給關(guān)了。把最后的`成果倒進(jìn)一個(gè)大盤子里。瞧！這就是我做的“青椒炒肉片”，碧綠的青椒，醬色的肉片，真好看！
爸爸，媽媽回到家，看到我做的菜，一個(gè)勁兒地表揚(yáng)我乖，媽媽嘗了一口：“恩，不錯(cuò)不錯(cuò)，挺好的！”我聽了心里美滋滋的，看來我做的“青椒肉片”還真是色香味俱全��！看著爸爸媽媽幸�？鞓返臉幼�，我也十分高興，同時(shí)也體會到了爸爸媽媽把我養(yǎng)到那么大是一件多么不容易的事情，以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)！
小學(xué)生五年級作文9
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，學(xué)校里沖出了一群男生，正直奔草場。在草場上，他們放下書包堆成一個(gè)球門就立刻開始了球賽。
看見那位黃頭發(fā)的守門員了嗎？他現(xiàn)在正目不轉(zhuǎn)睛的盯著球呢！只見他躬著腰，身子向前傾，膝蓋彎曲，雙手搭在膝蓋上，也不顧腿上的傷口正在隱隱作痛，似乎隨時(shí)都會一躍而起，抱住高高飛起的球。守門員后面的這位穿著紅衣服的替補(bǔ)隊(duì)員正高挺著肚子，好像在說：“你們該休息了，看我的吧！老天啊，一定要保佑我進(jìn)幾個(gè)球��！”
球員們正拼命搶著球，你追我趕，誰也不讓誰，快了，球快進(jìn)球門了。突然不知被誰踢了一腳，球又飛開了，球員們又拼命追趕，還時(shí)不時(shí)用堅(jiān)硬的身軀保護(hù)著球。看，這位小男孩多厲害呀，他已經(jīng)帶著球沖到球門前了，他又猛地一踢……
“好！”觀眾們坐在草場旁的凳子上目不轉(zhuǎn)睛的看著球，剛才那個(gè)精彩的神門他們也一目了然：球猶如一陣風(fēng)飛進(jìn)了球門，讓守門員措手不及。這場球賽多么吸引人啊！連正準(zhǔn)備回家的老師也湊了過來，坐在凳子上觀看著球賽。那位戴紅帽子的小女孩把身子傾在前面，生怕有人擋住她的.視線；那位和守門員一樣留著黃頭發(fā)的小男孩伸長了脖子，生怕錯(cuò)過了那個(gè)精彩的動作；那位摟著妹妹的小男孩原本在想怎么才能讓小妹妹停止哭泣，沒想到巧遇一場足球賽，是妹妹安靜了下來。那只白毛小狗可不在意這些，它只希望那幾位小男孩踢完球后，把球給它玩玩，它現(xiàn)在正若無其事地在草場的一片呼呼大睡呢！
足球賽結(jié)束了，人群都散了，唯獨(dú)那位老師沒有離去，他現(xiàn)在正坐在凳子上埋頭思考著什么，或許這場球賽讓他想起了自己精彩的童年吧！
小學(xué)生五年級作文10
中午十一點(diǎn)，晴空萬里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個(gè)好天氣！而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！
兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截－－原來其他人都是初來乍到的新手！這下慘了。果然，船開時(shí)搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢？此時(shí)，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景－－對呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號與整齊的.動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，才能使我們的班級更上一層樓！
小學(xué)生五年級作文11
親愛的陶思璇同學(xué)：
你好！
我叫黃希綿，今年13歲，讀五年級。我是一個(gè)勤奮好學(xué)，性格活潑開朗的女孩。你我雖然素不相識，但是我們同在一片藍(lán)天下，我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。
你知道我為什么給你寫信嗎？因?yàn)槲衣狘S老師說，她跟你的老師是好朋友，所以我想邀請你來我們的'家鄉(xiāng)做客，感受在農(nóng)村生活的樂趣。農(nóng)村生活其實(shí)也很不錯(cuò)哦!我們可以一起去河里抓魚；在田野里放牛；在繁星滿天的夜晚爬上高高的草垛，愜意地躺在上面數(shù)星星；還可以一起去采野花，在充滿泥土芳香的微風(fēng)中入睡；甚至還可以去我們饒平有名的石壁山、農(nóng)家樂和霞東公園……
當(dāng)然，還可以去我們美麗的學(xué)校。我們的學(xué)�；ú荼榈兀G樹環(huán)繞，鳥語花香。學(xué)校里有一棵枝繁葉茂的大榕樹，下課的時(shí)候，我們喜歡在榕樹下跳繩、踢毽子、追逐嬉鬧……學(xué)校里還有一座造型奇特，別具一格的假山。那里也是同學(xué)們最愛去的場所之一。除此之外，學(xué)校里的音樂室、美術(shù)室、電腦室等多功能教室一應(yīng)俱全。在圖書館里有著各種各樣的少兒讀物，我最喜歡看《歪歪路小學(xué)》，這本書講述了歪歪路小學(xué)的孩子和老師之間發(fā)生有趣的故事。你知道嗎？這所學(xué)校有三十層，但是卻找不到十九層。壞老師會把學(xué)生變成蘋果……哈哈，有機(jī)會你也找來讀一讀吧，保證你會捧腹大笑！
要是你我成為了朋友，我們可以經(jīng)常通信聯(lián)系，在信中可以聊一聊生活中的一些事，比如最近發(fā)生了什么有趣的事，或者是我們彼此心中的煩惱；也可以聊一聊彼此的理想，交流學(xué)習(xí)的心得。讓我們相互幫助與鼓勵(lì)，共同進(jìn)步和成長。你愿意跟我成為朋友嗎？期待你的來信哦！
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
遠(yuǎn)方的朋友 xxx
20xx年3月3日
小學(xué)生五年級作文12
星期一，我們學(xué)校舉行了一場令人難忘的運(yùn)動會。
這一場運(yùn)動會真是太好看了，我們班的那幾位“小小運(yùn)動員”發(fā)揮的特別好。當(dāng)廣播里播出“請五年級60米跑步的運(yùn)動員到點(diǎn)錄處點(diǎn)名”時(shí)，我趕緊放下手中的活，一下子跑到臺子面前去觀看我班同學(xué)的比賽�！芭椤睒屄曧懥�，我班的一位同學(xué)像一匹駿馬奔馳在跑道上，一開始起步有一點(diǎn)慢了，但以后就跑得快了，一眨眼的工夫，就快超過一個(gè)人了，他大步的步伐跑到了別人的'背后快一厘米遠(yuǎn)了，超了，超了，超啦！終于超“車”了，我們欣喜若狂，快到終點(diǎn)了，我們的心砰砰直跳，我們高聲地喊著“四班加油！四班加油！你是最牛的！”終于沖線了，好像是第四，也沒事，反正也能進(jìn)前六名。
該四百米比賽了，女生隊(duì)上了場，張思怡擺好了起跑的動作，“砰！”槍聲響了，她像離弦的箭一樣，快速、大步地向前跑，她要超人啦，我們高聲呼喊著“加油，加油”她聽見了我們的加油聲，頓時(shí)威力大增，嗖的一聲沖了上去，她的沖勁像刮來一陣大風(fēng)一樣涼爽。她咬緊牙關(guān)、繃緊臉只顧沖，我覺得那沖勁，連劉翔也達(dá)不到、也超不過她，要沖線了，她好像用了“瞬間加速”一般，用迅雷不及掩耳的速度沖向終點(diǎn)�！耙_線了！得了第一名！”我們歡呼著、雀躍著沖向張思怡。
該劉家輝上場了，一開始，劉家輝有點(diǎn)落后，劉家輝這位老運(yùn)動員可不是好超的，這下可把劉家輝激怒了，他大喊一聲“我來也！”這一聲真是驚天動地啊，也激發(fā)了他的速度，他大步向前沖，就像一只靈活的小猴子，左閃、右閃，超過了很多人，終于沖線了，但還是得了第五名。
還有很多運(yùn)動員，在這我就不一一講了。
這可真是一場精彩的、難忘的運(yùn)動會啊！
小學(xué)生五年級作文13
我站在鏡子前看著里面自己的臉蛋：烏黑亮麗的短發(fā)，胖嘟嘟的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張能說會道的嘴旁邊兩個(gè)深深陷下去的梨窩。就這樣普通的一張臉而已，不高挑也不奇特，只是帶著一絲俏皮的氣息。誰叫我是個(gè)樂天派，整天嘻嘻哈哈的呢。
但是，我也有不同之處。
我喜歡看書，若是不用上學(xué)我可以連續(xù)看上一整天。那些書的.主人公一一印在我的腦海。在《我們班的博客——四年級進(jìn)行時(shí)》我在想，為什么同學(xué)們總是反感黃老師呢？黃老師只不過是嚴(yán)格了些。同學(xué)們又是如何應(yīng)對那堆積如山的作業(yè)量？在《賣火柴的小女孩》中，那個(gè)小女孩是如此可憐。疼愛她的親人去世了，面對的是可怕的父親。光著腳丫在冰天雪地的大街上賣火柴，她是如此的辛酸，卻又不得不這么做。相比之下的我們，豐衣足食，或者爸爸媽媽呵護(hù)的日子。我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，還要有什么不滿嗎？在《愛德華的奇妙之旅》《銀頂針的夏天》《海底兩萬里》《駱駝祥子》……我都明白了許多，看懂了許多。惋惜著，行動著。
我喜歡交友，在學(xué)校我有著很多朋友，他們沒有相像之處，但他們仗義，熱情，可愛，大方，沒有一處不讓人夸贊。我把書借給他們看，他們把書借給我看，一個(gè)一個(gè)借下去，很多人都可以看到這本書。當(dāng)朋友遇到困難，就應(yīng)該伸出援助之手。等你有困難，他也就會幫助你了。
看，這就是我，一個(gè)熱情的女孩。我相信，在學(xué)習(xí)這塊遼闊的海洋，我一定能脫穎而出！
小學(xué)生五年級作文14
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼工夫，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�；貞浶r(shí)候的事，有些已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)許老師，在我記憶深處總是那么清晰，讓我難以忘懷。
記得有一次，你提出一個(gè)問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉起手又放下了；有的'低著頭默默地坐著...這時(shí)，您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答道，聲音小的簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)都笑啦。我把頭埋得很低了，臉紅得像一塊燒紅得煤炭。這時(shí)，您非但沒有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會責(zé)備你。只要你敢于回答問題就是好樣的。”這時(shí)您眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光只有慈母才有�。∮谑俏覐膹娜萑莸卣f出了答案。老師您拍了拍我的肩，那眼神好像在說：“加油，你是最棒的�！鼻七@是我們的許老師。當(dāng)然，許老師也有令人感動的一面，記得有一次我正做著作業(yè)。忽然一道刺眼的陽光向我射來，“討厭”我小聲嘀咕了一聲。而許老師卻直走向我這里，正好擋住了那刺眼的光芒。于是我便認(rèn)真地做起作業(yè)來�！袄蠋煛�，只見那刺眼的陽光又朝我射來，原來是丁明把老師叫去了�？衫蠋熃掏甓∶饕院笥诌^來了。我不禁感動了，原來老師是幫我擋太陽光。
許老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
小學(xué)生五年級作文15
四季就像一個(gè)調(diào)味盤，裝載了各有特色的春、夏、秋、冬；四季就像海灘上的那些貝殼，拾起一個(gè)，就看出了其中的奧秘；四季還像那一首首小曲，每一曲都能聽出當(dāng)中的奇特……
春天是一個(gè)愛分享的開心寶寶，它可以掌控世界萬物的生長發(fā)芽，也可以讓春風(fēng)當(dāng)它的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮兒。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了；向陽坡上的'小草兒鉆出地皮兒；柳枝披上了綠衣裳。春天代表著欣欣向榮，代表著重新開始。
夏天是一個(gè)愛撒嬌的烈日寶寶，它可以讓大地變得滾燙，風(fēng)兒變得很悶熱，一但它撒起嬌來，溫度就變高了，植物變干燥了，人們也變急燥了，整個(gè)世界變得火辣辣的，知了不停地叫著，“知了--知了--�！碧鞜岬眠B蜻蜓都靠著樹陰底下飛行著，夏天代表著熱情似火，代表著“炎”酷的考驗(yàn)。
秋天是一個(gè)愛努力的爽快寶寶，它喜歡看著一片片金黃的落葉從大樹上緩緩降落，看著向南飛的大雁把它清麗悠長的鳴聲遺留給了北方的山川原野，看著一群群人拾起果實(shí)……秋天代表著遍地鋪金，代表著萬花凋零。
冬天是一個(gè)愛孤獨(dú)的冷酷寶寶，它喜歡吹著蕭蕭的寒風(fēng)，讓樹枝搖曳不停，它也喜歡下著皚皚的白雪，讓草地、山野變得潔白的一片，動物們都關(guān)起來進(jìn)行冬眠了。冬天代表著冰天雪地，代表著千里冰封。
我愛春天，愛它的生機(jī)勃勃；我愛夏天，愛它的驕陽似火；我愛秋天，愛它的果實(shí)累累；我愛冬天，愛它的白雪皚皚。我愛這美麗而又五彩繽紛的四季，愛這各有特色的四季！
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