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【必備】四年級的我作文300字匯編五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級的我作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文300字 篇1
大家好！我叫莊世龍，今年八歲，上小學二年級。我的身高1、25米，再把那里個頭雖然是倒數(shù)，但是學習成績卻是名列前茅。大家送我雅號：一根蔥（聰）。
在班里有不少同學都很迷信我。比如：趙澤禹經(jīng)常拿著本子，追在我的屁股后面要我簽名，他還說：“偶像，偶像！簽名，簽名！”搞得我真有點不好意思。不過，我還有自己的偶像，它們是周杰倫、劉德華、成龍等，其實，真正的偶像是我自己！
我的愛好很廣泛。比如：武術(shù)、拳擊、奧數(shù)。尤其是奧數(shù)題我一做起來就沒完沒了的。
我在家里是個乖孩子，有時間，高興了，我就幫助媽媽做家務活兒。例如：掃地、拖地……每次做家務我都覺得非常輕松。
我最大的優(yōu)點，遇到事情愛動腦筋，愛思考，別忘了，我可是一根蔥��！
我也有最大的.缺點，自制能力比較差，上課的時候愛走神兒，為了這個經(jīng)常挨批評。
這就是我，你們喜歡嗎？
四年級的我作文300字 篇2
在我們生活中，有許許多多的人物值得我們敬佩，因為他們給我們做了一個好榜樣，，但在一本書中，也有我們值得敬佩的，因為他們的每一件事跡都令人感動，令我們快樂，悲傷。今天，我也要給大家介紹一個值得我敬佩的書中人物，她叫滿月。
他是一個活潑好動的小女孩，他樸實善良，讓人感到親切，另外，他還有有三個待她像親生女兒的.好老師。龍貓、芭比、唐老鴨，雖然她的成績不是很好，但她很努力，因此，老師們被他打動了。
記得有一次，語文老師和英語老師要他放學以后幫他補課，他雖然很不情愿，但她還是留了下來。語文老師給他復習了一下今天所學的知識，把練習題讓他重新做了一遍，英語老師教他學習英語的方法，他看見老師辛苦的樣子，心酸了，他不能辜負老師對他的希望。所以以后的每一節(jié)課，他都認真聽講，就這樣，他的成績大大提升，同學們對他刮目相看，老師也對他很滿意。
從這本書中，我看出了她的不屈服，樂觀向上，他的這種堅忍不拔的良好學習態(tài)度，讓我敬佩。
四年級的我作文300字 篇3
一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個紅潤的小嘴巴，湊成了一張英俊的臉，這就是我。
我有很多興趣愛好，像擊劍、游泳、街舞、圍棋、乒乓球，都能玩得像模像樣。我性格風趣幽默，樂于助人，朋友遍及五湖四海，走到哪里都能交到好朋友。
記得有一次，我和爸爸媽媽去千島湖玩，一個和我們住在同一家農(nóng)家樂的小朋友，把自己心愛的玩具汽車弄丟了，非常著急，站在那里哭。我走過去問他：“小弟弟，你為什么哭？”小弟弟傷心地說：“我的小汽車找不到了。”說完又嗚嗚地哭了起來。我?guī)托〉艿懿粮裳蹨I說：“你別著急，哥哥幫你找！”我讓他帶著我去他玩過的地方，花園、小河邊、草叢里仔細找了一遍，可是都沒有找到。小弟弟又哭了，我安慰他說：“沒事，我們先回去，我會幫你找到的`。”小弟弟點點頭。
我邊走邊想，小汽車會在哪里呢？不知不覺中，我們回到了農(nóng)家樂的院子里，我剛坐在椅子上，發(fā)現(xiàn)桌子下面有一個小汽車，連忙問小弟弟，“那是你的嗎？”小弟弟眼前一亮，開心地說：“是的！”說著飛快地跑過去撿了起來，臉上笑開了花。
晚上，我們一起吃燒烤，弟弟老是給我拿好吃的，追著我哥哥長哥哥短，度過了美好的一天。
這就是我，你們喜歡我嗎？
四年級的我作文300字 篇4
做完作業(yè)，我立刻撲向心愛的《藏地密碼》。
一抽出它，我就貪婪地讀了起來。卓木強巴怎么會遇到這么可怕的敵人？嘖嘖，真是太險了！岳陽還有心思開玩笑？真夠樂觀的。那肖恩又是什么人，不會是莫金派來的吧……我的手牢牢地抓住書頁，眼睛緊緊地盯著書上的`文字，就如磁石碰到了磁鐵。一頁、兩頁、三頁……我如醉如癡。
“叮咚！”一陣門鈴忽然響起，打斷了我的思緒。是媽媽回家了。“等一會兒——”我大聲喊著，腳卻紋絲沒動，手仍握住那已不多的書頁�！岸＿恕庇忠魂囬T鈴聲�！榜R上就來——”我比剛才更大聲，腳卻只是不情愿地挪動了一點兒，眼睛更無法從書本中挪移�！岸＿硕＿耍 眿寢岋@然是不耐煩了，連按兩下門鈴。我這才去開門，可目光一刻也仍沒離開書，就像一匹餓狼，盯著鮮美可口的食物。
媽媽見了我這副模樣，笑道：“這書，你真是拿得起放不下的��！
四年級的我作文300字 篇5
有人敬佩認真執(zhí)勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅的書法人。
有一天，我背著沉重的.書包，要進學校的大門時，忽然，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他臉上布滿了細細的皺紋，兩只胳膊沒有了，衣服和褲子縫滿了補丁，還有許許多多的血跡，慘不忍睹，他的耳朵上拴著毛筆，專心致志地寫著字，仿佛和毛筆已經(jīng)融為一體了。他的字筆筆有力，寫出來就好像一位有雙手的人經(jīng)過40年寫出來的一樣。真是王羲之寫字——入木三分啊！
他怎么能寫這么好呢？難道他有超人的能力嗎？不，應該是他不懈努力的成果，每天跪在那兒全神貫注地練字，忘了時間，忘記自己！我心里敬佩不已，心想：我有一雙健康的雙手卻不好好寫字，寫得龍飛鳳舞，而他沒有雙手只能把筆掛在耳朵上寫字，都能寫得這么好，我必須得努力�。〔荒苓B殘疾人都不如。
這件事雖然過去了，但我仍記憶猶新，想起那位殘疾人，我就會血液沸騰，拿起本子就認真地寫字，他是我敬佩的人，我要向他學習。
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