小學(xué)年級(jí)作文4篇（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
【習(xí)作要求】
仔細(xì)觀察你周圍的一個(gè)事物，抓住主要部分，先具體地說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。
【習(xí)作指導(dǎo)】
從習(xí)作的要求看，這是一次狀物作文訓(xùn)練。要寫(xiě)好這次作文，首先要搞清楚什么叫“事物”？“事物”大致包含兩大方面：一是各種自然現(xiàn)象；二是指存在于自然界的各種物體。
狀物是小學(xué)生作文的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。因?yàn)閷?xiě)作文是離不開(kāi)具體的事物的。一只花瓶、一盤(pán)盆景、一間房屋、一個(gè)亭子，都是我們平時(shí)看到的，也是我們作文觀察和記述的對(duì)象。初學(xué)作文的同學(xué)，從這些看得見(jiàn)的、熟悉的事物寫(xiě)起，難度較小，有話可說(shuō)，可以打好寫(xiě)作基礎(chǔ)。狀物的對(duì)象很廣，包括動(dòng)物、植物、建筑物，各種自然現(xiàn)象，如風(fēng)雷雨雪、日月星辰，還有工藝品、玩具、文具等一類小物件。如年歷片、文具盒、鬧鐘、日記本等。
要寫(xiě)好這次作文，我們要注意以下幾點(diǎn)：
1.狀物離不開(kāi)觀察，細(xì)致的觀察是寫(xiě)好這次作文的前提，只有觀察得仔細(xì)，才能描寫(xiě)得具體。要做到這一點(diǎn)，我們一方面要調(diào)動(dòng)所有感官，全面地觀察事物；另一方面還必須做到觀察有序�；蚴怯烧w到局部，或是由主要到次要，或由外到里，由遠(yuǎn)及近。只有觀察有序，文章才有層次有條理。
2.抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這是狀物作文的重點(diǎn)，要寫(xiě)得具體。例如《小站》，作者主要抓住小站“小”的特點(diǎn)，具體地寫(xiě)了站上的小屋，月臺(tái)中間的“小小的噴水池”、月臺(tái)兩頭的杏花等景物。這就是小站的主體。是最能表現(xiàn)出小站的特點(diǎn)的。又如，如果我們寫(xiě)文具盒，我們可以先作整體概述，然后具體描寫(xiě)。可以從以下五個(gè)方面去寫(xiě)：
�、俸凶涌偟男螤睿罕馄降拈L(zhǎng)方體，長(zhǎng)、寬、高約是多少？
②盒子的.質(zhì)地：塑料的，還是鐵皮的？塑料是軟性還是硬性的？
�、酆凶颖砻妫菏裁搭伾�？印什么圖案？
④盒子里面：分幾層，每層或每格放些什么？
3.寫(xiě)聯(lián)想或自己的感想，這就叫借物抒情。狀物不可無(wú)情，看到某一事物，一定會(huì)引起自己的某些想法，這就是恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想，根據(jù)事物的特點(diǎn)抒發(fā)思想感情。這樣才能將事物寫(xiě)活。例如《小站》最后一段寫(xiě)道：“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意�！眹娙�、杏花是小站突出的特點(diǎn)，作者借物抒情，贊美了小站的工作人員全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，歌頌了鐵路戰(zhàn)線的精神文明建設(shè)，使文章中心思想得到升華。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
山是無(wú)形的，它會(huì)是人與人之間的隔閡與誤解，也會(huì)是人生的坎坷與苦難。躲避它，你將終生遺憾；翻過(guò)它，你將風(fēng)光無(wú)限。
小時(shí)候總愛(ài)爬山，總認(rèn)為翻過(guò)那座山就將到達(dá)勝利的`彼岸。一次次懷著希望去登山，最終卻還是徒勞無(wú)功。曾經(jīng)三番五次地問(wèn)媽媽：山究竟有多少座？怎會(huì)屢翻屢有，綿延無(wú)邊？媽媽也曾經(jīng)多次回答我：快了，快了，只要你有一顆不滅的心，終會(huì)一翻越過(guò)幾重難而到達(dá)勝利的終點(diǎn)。就這樣，我最終還是沒(méi)有放棄，堅(jiān)持爬山。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：人生的彼岸，勝利的終點(diǎn)總會(huì)在山的那頭等著我。翻過(guò)了最高的山，也就會(huì)到達(dá)了成功的最高點(diǎn)。
如今，一座座山峰化作了一重重的困難阻擋我前進(jìn)的道路。雖然屢試屢敗，但我相信那只不過(guò)是阻擋我到達(dá)成功最高峰的一座小山罷了。正因有此恒心，我才能擁有"在哪兒跌倒了在哪兒爬起來(lái)的精神"
時(shí)光流逝，歲月也會(huì)老。但我心永遠(yuǎn)不會(huì)老。我會(huì)把一座座山看成我前進(jìn)的動(dòng)力，讓那一座座山成為我人生中的一部分。我會(huì)笑對(duì)人生，笑對(duì)苦艱。因?yàn)椋铱吹�，在我成功的背后山也在逐漸減少。
也許某一天，我翻過(guò)了千萬(wàn)座山，來(lái)到了最高的峰巔，那時(shí)，我會(huì)驕傲地說(shuō)："我跨越了很多山！"
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
雖然放假在家，每天睡到自然醒，有電視看，有美食吃，但還是會(huì)在閑暇的時(shí)候想很多，想多了的結(jié)果就是嘴里起了一個(gè)大泡，鼻子上也要起痘痘， 。
媽媽問(wèn)我在想些什么，說(shuō)出來(lái)，還可以跟我分享，給我出出主意。
我說(shuō)，快要開(kāi)學(xué)了，我最愁的就是去學(xué)校了，在學(xué)校的日子里并不開(kāi)心，不像在家里，是所有人的小公主，即使在學(xué)校跟什么人有了矛盾也不能撕破臉，畢竟還要在一個(gè)寢室生活 。
都說(shuō)學(xué)校是一片凈地，把學(xué)習(xí)學(xué)好了就行，其實(shí)根本不是這樣，說(shuō)這話的人一定是沒(méi)上過(guò)學(xué)，或者說(shuō)沒(méi)遇到過(guò)那些奇葩的人，學(xué)生雖然年齡小，沒(méi)有經(jīng)歷太多，但是也都有自己的想法，都是獨(dú)立的個(gè)體，都有屬于自己的煩惱，課余時(shí)間，寢室生活都是學(xué)校的生活組成部分，遇到的事情并不少。
還有就是開(kāi)學(xué)要考試，帶回來(lái)的書(shū)沒(méi)看多少，不知道開(kāi)學(xué)之后會(huì)考的怎么樣，這個(gè)寒假在家胖了快十斤，減肥操，跳繩，跑步，我都試過(guò)了，體重還是只增不減，我也沒(méi)有了辦法。
有時(shí)覺(jué)著性格和林黛玉很像，總是會(huì)去想還沒(méi)有發(fā)生的事，即使是發(fā)生過(guò)的'事情也會(huì)耿耿于懷，想著那些不高興的事情，一股火涌上心頭，有時(shí)很不喜歡這種多愁善感的性格，但是又改變不了，遇到不開(kāi)心的事情，不由自主的就會(huì)想很多，想很久，希望能改變這種性格。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我的弟弟叫王擴(kuò)運(yùn)，今年才四歲，上幼兒園了，你們一定想問(wèn)他為什么這么小就上幼兒園了吧，那是因?yàn)榘职謰寢尩萌ジ苫睿瑳](méi)有時(shí)間帶他所以才讓他上幼兒園的。
弟弟很胖，但很可愛(ài)，弟弟的眼睛很小，但是臉卻很大。 弟弟看起來(lái)呆頭呆腦的，事實(shí)上他聰明著呢，他經(jīng)常把媽媽買的零食都藏起來(lái)，賽在他床頭的箱子里，我早就知道了，我還經(jīng)�！肮饷髡蟆钡啬脕�(lái)吃。但不能被他看見(jiàn)，要不然他又得哭一陣子了。 弟弟一見(jiàn)到好吃的'就流口水。
記得有一次，我故意拿著一包龍零食在他眼前晃悠，他口水都流出來(lái)了，我偏不給他，他都哭出來(lái)了，最后我不得以才給了他，因?yàn)閶寢屪屛野阉：谩?弟弟很喜歡照相，我也經(jīng)常捉弄他，經(jīng)常拿毛筆在他臉上花胡子，他也很我給他畫(huà)的胡子，我經(jīng)常在拍照留念，也經(jīng)常被媽媽吵。 我的弟弟很可愛(ài)，你的弟弟妹妹呢？
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