小學(xué)年級(jí)作文優(yōu)選(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天我家來(lái)了“四個(gè)小客人”，其中有一個(gè)穿蘭衣服的是爸爸，它高大而又強(qiáng)壯，在它們的家里誰(shuí)也比不過(guò)它厲害。再來(lái)看看媽媽?zhuān)簧砗廊A美麗的的粉紅裙子，高貴而動(dòng)人。但有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只顧自己，不會(huì)關(guān)心別人。��！還有一對(duì)雙胞胎姐妹，它們穿著一模一樣的'黃色裙子在那里幸福的生活著。姐姐是運(yùn)動(dòng)員，一刻不停地練習(xí)游泳，時(shí)而在上時(shí)而在下，鍛煉的正起勁呢！再看看妹妹一直呆在底下張著眼睛正呼呼大睡著……
哈哈！知道了嗎？這不是人，也不是金魚(yú)，而是我的熱帶魚(yú)呢！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
以前，我以為家就是一座房子，誰(shuí)家的房子好，誰(shuí)的家就好，誰(shuí)的家就溫暖�，F(xiàn)在，我明白了家是什么？家是爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)液偷艿芙M成的。
家是什么？家是難舍的親情，家是溫馨的集體，家是新愛(ài)祖國(guó)。在這里，父母用茲愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝須的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼……
有家真好！我們村有一個(gè)孤兒，他爸爸被蛇咬了一口，中毒身亡了，他媽媽后來(lái)丟下他不管，自己也走了，他每年在外面打工，比起他，他沒(méi)有爸爸媽媽溫暖的懷抱，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有領(lǐng)吾到家的溫暖滋味，沒(méi)有家的.幸福，沒(méi)有家的親情，沒(méi)有家的親人。雖然他有社會(huì)的關(guān)愛(ài)，但他沒(méi)有親人。雖然他有房子，但他沒(méi)有家。雖然他有錢(qián)，但他買(mǎi)不到幸福和家。
一個(gè)人如果沒(méi)有了家，就等于沒(méi)有了一切。他每天如果沒(méi)有了家，就等于沒(méi)有了一切。他每天在幽靜的日子里渡過(guò)，過(guò)著堅(jiān)苦黑暗的生活。幾年后，他的媽媽回來(lái)了，來(lái)了一個(gè)五大三粗的男人回來(lái)，他問(wèn)他媽媽說(shuō)：“這位叔叔是誰(shuí)呀？”他媽媽回答說(shuō)：“這位叔叔是你的爸爸，快叫爸爸呀？”他溫柔的、高興的、激動(dòng)的叫著：“爸爸，爸爸。”
他又有家了，雖然是組合家庭，但也是一個(gè)家�。∷钟行腋�，又有了父母的關(guān)愛(ài)，又有了親人，又有了親情等。他又有了一切，又開(kāi)始過(guò)著甜蜜的生活。
有家真好！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我們是生命的客人，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微塵的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著眷戀。感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義！
這一單元，老師帶我們學(xué)習(xí)了生命的一些故事我們生命的一些事跡，讓我很大感觸。課后我繼續(xù)整理了一些有關(guān)生命自強(qiáng)不息的故事，讓我感觸最大的是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家“孫臏”的故事。
“孫臏，其本名孫伯靈，是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家，孫臏曾與龐涓一起結(jié)伴從師鬼谷子學(xué)習(xí)兵法。后龐涓為魏惠王將軍，因嫉賢妒能，恐孫臏取代他的位置，騙孫臏到魏國(guó)使用奸計(jì)，孫臏被處以髕刑（挖去膝蓋骨）。齊國(guó)欣賞其兵法韜略，派使者偷偷救回齊國(guó)，被田忌善而客待。后通過(guò)田忌賽馬被引薦與齊威王任為軍師。馬陵之戰(zhàn)，身居輜車(chē)，打敗魏軍，最后，龐涓被迫自殺。
應(yīng)該思考孫臏的殘軀不是先天的，是在自己最黃金的年華被奸人所害的！在生與死的邊緣孫臏珍惜生命的意志�。∽屪约喝踢^(guò)最為黑暗之囚的日子!到了齊國(guó)，哪怕是身居輜車(chē)，也用自己的.才學(xué)領(lǐng)軍戰(zhàn)勝了魏國(guó)。雪恥敗魏國(guó)之后，是為了國(guó)防和平的責(zé)任，讓他為后世留下《孫臏兵法》，讓自己短暫的一生，可以給歷史留下了不朽的文化。而孫臏身殘志堅(jiān)的苦盡甘來(lái)活著的故事，激勵(lì)后人。想到現(xiàn)在社會(huì)上有許多在讀書(shū)的學(xué)生因?yàn)榕u(píng)，或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差而選擇了自殺，或者平時(shí)優(yōu)秀因?yàn)榧∈虏槐焕斫舛x擇了輕生，這些事例比比皆是，我們不能學(xué)習(xí)他們�，F(xiàn)在的我，成績(jī)不太優(yōu)秀，表現(xiàn)不夠優(yōu)異，常常被長(zhǎng)輩批評(píng)！曾經(jīng)有過(guò)灰心，自暴自棄的心理，學(xué)習(xí)了這個(gè)單元，還有讀了孫臏的故事，我懂得了只要不放棄生命的價(jià)值，一定可以讓生命之花綻放光彩!爸爸常常說(shuō)，學(xué)好三年，學(xué)壞三天，我一定會(huì)謹(jǐn)記，激勵(lì)自己去迎接生命中的挑戰(zhàn)，讓自己的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)！
生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的，樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，野火燒了來(lái)年春天還能再長(zhǎng);懸崖上的大樹(shù)，不用誰(shuí)來(lái)澆灌，也不用誰(shuí)來(lái)施肥;一粒種子，可以掀翻壓住它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……孫臏讓我領(lǐng)悟：只有熱愛(ài)生命的人，哪怕曾經(jīng)弱小甚至殘疾，都一樣可以創(chuàng)造龐大事業(yè)；不熱愛(ài)生命者，今天再?gòu)?qiáng)大長(zhǎng)大成功機(jī)率也很小。我們一定要學(xué)習(xí)孫臏，才可像他一樣可以創(chuàng)造龐大事業(yè)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。天空藍(lán)藍(lán)的，真像藍(lán)色的水晶球。小青蛙剛剛跳出池塘，看見(jiàn)蘋(píng)果露出紅紅的笑臉，梨樹(shù)掛起金黃的小燈籠。樹(shù)上的葉子都落了。菊花開(kāi)了，有紅的，白的，黃的，粉紅的。
小青蛙看了這些美麗的風(fēng)景后說(shuō)：“秋天來(lái)了，我得快點(diǎn)挖洞準(zhǔn)備冬眠�！痹谒诙吹臅r(shí)候還看見(jiàn)大雁在天上排成一個(gè)大大的'“人”字去南方過(guò)冬。秋天的風(fēng)景的風(fēng)景真美��！我喜歡秋天！
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