（熱門）小學(xué)年級(jí)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
鏡子里突然出現(xiàn)一個(gè)小腦袋。他長著一雙大眼睛，彎彎的眉毛，一張能說會(huì)道的嘴巴，蘋果似的.臉蛋把這些部位都鑲嵌在一起。這個(gè)人有點(diǎn)熟悉，似乎在哪里見到過；也有點(diǎn)陌生，好像從而沒有跟我說過話�；腥淮笪�，這個(gè)人正是自己，不是別人。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕�；如果沒有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。水是生命之源，沒有水，也就沒有生命的存在。所以我們要保護(hù)水資源，要合理運(yùn)用水資源，不能夠浪費(fèi)水資源，要珍惜生命之源�？涩F(xiàn)在，地球上的水資源浪費(fèi)已經(jīng)成為了一個(gè)大問題。
下課了，同學(xué)們?nèi)ハ词至耍以谂畮南词殖啬沁吙匆娏擞行┝昙?jí)的洗完手她們就拿水潑灑人，走的時(shí)候這個(gè)水龍頭還開著，都沒有關(guān)。
中國的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。
有些人在用水期間去開門、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能夠節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
要是我用水的話我就要這樣用：先拿一個(gè)盆，然后把水放到盆里，洗菜、淘米、上完廁所后洗手、然后澆花或者沖洗馬桶……
我們國家的水資源雖然非常豐富，但是可以用的'淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事�。〈送饫速M(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！
我們現(xiàn)在要節(jié)約用水，不能夠浪費(fèi)任何一滴水！
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能夠平靜，電視畫面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來愈慢，終究就慢慢枯竭了。
如果水龍頭的水就剩下最后一滴了，那么，最后的一滴水就是人的淚水！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
雪
又是一個(gè)冬天的早晨，好不容易才睜開沉重的雙眼，發(fā)現(xiàn)外面一片靜寂。忽然，一聲驚叫打破了這冬日的寧靜：“下雪了！”我的眼睛不由自主地望向窗外，真的，好大的雪！我不禁喜出望外，頓時(shí)睡意全無，翻身下床，一個(gè)箭步?jīng)_到窗前。
一陣寒風(fēng)撲面而來，狂風(fēng)夾雜著冰冷的雪花，卻一點(diǎn)也不冷。再看看樓下，人們爭(zhēng)先恐后地從樓道涌出，不約而同地走進(jìn)雪地里，深一腳，淺一腳地奔跑著，跳躍著，嬉戲著。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著，漫天飛舞，千姿百態(tài)。有的'晶瑩剔透，有的飽滿充實(shí)。雪落在樹枝上，落在草地上，落在翠綠欲滴的葉子上，悄無聲息，鍥而不舍，不一會(huì)，眼前便成了銀裝素裹的世界，無論何處，都是白茫茫的一片，真是美不勝收。
到了校園，依然是一片歡聲笑語，下課鈴聲剛響，同學(xué)們便蜂擁出教室，撒歡在雪野中。瞧，一個(gè)男孩快速拾起一團(tuán)雪，三下五除二揉成一個(gè)雪球，使勁向前砸去，不偏不倚砸在另一個(gè)男孩身上。被砸男孩立即如法炮制，舉起雪球沖來。兩人便一前一后追逐著，不一會(huì)便汗如雨下，累得氣喘吁吁。鵝毛大雪中，隨處可見孩子們追逐嬉戲的情景。
雪啊，你不僅是如此美麗，還把歡樂灑滿人間�？�，在那無邊無際的雪地上，孩子們的手雖然凍得通紅，但臉上卻洋溢著春風(fēng)般燦爛的笑容。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
今天，我和家人懷著無比激動(dòng)的心情來到濕地公園參觀燈展，盡管天氣還很寒冷，可是我一點(diǎn)也不覺得冷——這可是我第一次看燈展！
一進(jìn)燈展我就被這燈的海洋，光的世界牢牢地吸引住了。首先映入眼簾的是一個(gè)藍(lán)白燈光鑲嵌的拱門，一個(gè)個(gè)相同的拱門相連著，流光溢彩的，置身其中仿佛進(jìn)入了一段時(shí)光隧道。弟弟興奮地不時(shí)用小手指著拱門上絢麗的燈光，咿咿呀呀地比劃著就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，把我們逗得哈哈大笑。接著一輛長著翅膀的天馬拉著的南瓜車吸引我的注意，天馬鼓動(dòng)著翅膀，振翅欲飛；金光閃閃圓鼓鼓的南瓜裝滿了馬車，好像象征著今年農(nóng)民伯伯會(huì)大豐收。我趕緊讓媽媽按下相機(jī)，給我和弟弟也來一張豐收的合影。
這時(shí)馬車的前面有一根祥云柱，一只巨龍的尾巴繞在上面，龍的身子彎曲著，龍頭隨風(fēng)左右搖擺似乎正在尋找敵人的蹤跡，又好像在保衛(wèi)自己的地盤，無論誰來侵犯都要把它趕走。龍身參金碧輝煌，發(fā)出耀眼的紅光，一旁的游客連連叫好，我呆呆地看著這條巨龍不時(shí)打個(gè)冷戰(zhàn)，弟弟也似乎害怕了，趴在媽媽懷里一動(dòng)不動(dòng)。爸爸見狀趕緊按下快門記錄下了這一刻。
繼續(xù)前進(jìn)。一個(gè)雪人花燈映入眼簾，只見它頭頂鐵桶，紐扣似的眼睛格外閃亮，脖子上還記著溫暖的圍巾真像一個(gè)可愛聰明的雪孩子。它的旁邊是一只麋鹿脖子上帶著一只小巧的紅鈴鐺正在奮力往前跑。路的兩旁到處是可愛的.動(dòng)物花燈，小兔子、小松鼠、小猴子……就連海洋里的動(dòng)物也有，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，活靈活現(xiàn)，簡直目不暇接�？吹竭@樣的景色我當(dāng)然不能放棄，拿起相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”拍個(gè)不停。接著我們走進(jìn)一個(gè)美麗的“星星長廊”，這里到處都是美麗的星星，點(diǎn)點(diǎn)星光似乎觸手可及，可你真的伸出手去摸又感覺十分遙遠(yuǎn)。這夢(mèng)幻的景像就像進(jìn)入了童話世界，真美妙！走出“星星長廊”，就到了吃貨的天堂，什么關(guān)東煮，臭豆腐，各種烤串應(yīng)有盡有，引起一幫“小饞貓”的青睞。
再看那一個(gè)個(gè)游人眼里欣賞著美景，嘴里一邊品嘗著美食，一邊感嘆著燈會(huì)的美。家鄉(xiāng)的變化大！我不禁也跟爸爸媽媽說到“明年的燈會(huì)我還要來！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
小時(shí)侯，媽媽說過一句話，常常像一只放飛的竹蜻蜓，飛到我思想的水面上，激起了小小的水花，思想的漣漪一圈圈地蕩漾開去：孩子，你的人生之旅已經(jīng)啟程，如果你選擇了微笑，那在旅途中，你便會(huì)看到許多美麗的風(fēng)景。雖然那時(shí)我不懂，但是我在媽媽的.鼓勵(lì)下，揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆。
路邊，花兒向我點(diǎn)頭，我看到了花兒的微笑;河畔，柳樹向我招手，我看到了柳樹的微笑;空中，小鳥為我歌唱，我看到了小鳥的微笑。在看到了一個(gè)個(gè)微笑之后，我漸漸地長大，也慢慢地學(xué)會(huì)微笑。
九月，是一個(gè)美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)。那天，我邁進(jìn)了中學(xué)的門檻，告別了純真夢(mèng)幻的童年，又踏上了另一段旅途。
漫步在校園里，我微笑地看著這一切，心中充滿了歡喜。我多么想好好學(xué)習(xí)呀!第一天上課，聽著老師講課，沉浸其中，怎能說這不是一種享受?一天的學(xué)習(xí)下來，興奮與新鮮已經(jīng)消失地?zé)o影無蹤，我想去尋找，但是，卻好象身陷沼澤。我一樣一樣地把作業(yè)完成，望著天空中的繁星，我知道，一天又結(jié)束了。第二天，作業(yè)發(fā)了下來，數(shù)學(xué)《同步訓(xùn)練與測(cè)評(píng)》上一個(gè)個(gè)偌大的叉叉，在慘白的作業(yè)本上映襯得格外耀眼，又像兩把大刀，讓我觸目驚心。于是，我對(duì)自己失去了信心，沒有了信心，怎么還會(huì)有動(dòng)力?作業(yè)本上，叉叉越來越多，壓得我喘不過氣來。
晚上，我坐在窗臺(tái)前。夜色如墨，多希望有盞燈為我指路，哪怕是一條崎嶇的山路。我孤獨(dú)的心單調(diào)地跳著，埋怨命運(yùn)的不濟(jì)，抱膝而坐，任憑淚水潸然�；秀敝�，聽天時(shí)間的對(duì)岸有人喊我的名字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，溫暖我荒涼的心底。一盞心燈在我心中點(diǎn)亮，我抬起頭，看見了一縷晨光。我利用雙休日，復(fù)習(xí)了每門功課，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真加仔細(xì)，做完后再檢查了一遍。終于，我取得了滿分。我的信心倍增，我微笑著面對(duì)。
什么是微笑，微笑原來就是自信，就是鼓勵(lì)。我讀懂了媽媽的話，更讀懂了微笑!
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
爸爸的愛恩施施州民族小學(xué)603高怡雯我看過一本書，叫《女兒，爸爸有話對(duì)你說》，這本書讓我受益匪淺，講述了一位父親為了不成為女兒眼中的“說教老頭”就用信的方式寫給女兒，我與爸爸一起讀完這本書后，我爸爸也給我寫了兩封信。第一封信一天晚上，黑黑的天空更加襯托出星星的閃亮。我早早的睡了，心里打起了手機(jī)游戲的主意，我從枕頭下拿出手機(jī)打了起游戲。
大約五六分鐘后，爸爸走了進(jìn)來，然后走到我的.床邊對(duì)我說：“很晚了，快點(diǎn)睡”。不知怎么了，我眼眶濕潤了。爸爸出去后，我反思了自己的行為。慢慢的就睡著了。第二天，我早早的起了床，我在書桌上發(fā)現(xiàn)了一張紙，和五元錢。我認(rèn)真的讀完上面的每一個(gè)字，上面寫著爸爸對(duì)昨天一幕的感受�？赐曛�，我才真正的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。就這樣，我又一次的眼眶濕潤了，心又如刀絞般的痛。我后悔昨天晚上的事情。后悔因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，造成了嚴(yán)重的后果。我收拾好心情，上學(xué)去了。
第二封信一次放學(xué)后，我與朋友鬧了矛盾，當(dāng)時(shí)的情況是這樣的：我和盧安閣約定好時(shí)間一起去上學(xué)。我六點(diǎn)半起了床，大約二十分鐘后，我做好了準(zhǔn)備工作，我就給盧安閣打電話，“我的鬧鐘沒響，所以忘了起床的時(shí)間，剛才在洗臉了，等一下�！薄岸�，好你快點(diǎn)”。我掛了電話，等待著。一分鐘、五分鐘、十分鐘。她怎么還沒來電話呀！我又給她打了一個(gè)電話，沒人接。我沒耐心了，收拾好書包就上學(xué)去了。
我到了學(xué)校后，看見盧安閣在看書，我就奇怪了，她怎么比我先到？我有點(diǎn)摸不著頭腦。“盧子，你們麼比我先到，害的我等了你半天”。“哦，我出門的時(shí)候看見時(shí)間很晚了，我就坐公交車走了。反正你沒遲到就行看嘛！”我有點(diǎn)來火，就是感覺心里很不爽。一天也沒理她。放學(xué)了，我回家告訴了爸爸，因?yàn)榘职謺?huì)來的比較晚，我說完了就睡覺去了。爸爸又給我寫了封信，放在了我的筆盒里。
第二天，我無意間打開了筆盒里面有一封信，但有一句話讓我明白了很多：不要想別人有沒有犯錯(cuò)，先要想你自己有沒有犯錯(cuò)。父愛不是要多偉大，也許只是平時(shí)的一句話，就可能成為人生中的啟迪。一個(gè)眼神，就足以讓我們感受到父愛。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
烏鴉的外表雖然丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂老烏鴉，并且從不感到麻煩，一直到老烏鴉臨終為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”。
俗話說的好：百善孝為先。孝敬父母長輩，是中華傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長輩，養(yǎng)育了后代晚輩，后代晚輩贍養(yǎng)和孝敬父母也就成了順理成章的義務(wù)�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，既為人子，我們更應(yīng)該做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)感恩。
我的父親就是一個(gè)孝敬長輩的典型人物，他時(shí)刻影響著我們下一代。奶奶在世前常年臥病在床，爸爸日日夜夜的守在床前，為奶奶端屎倒尿，從不嫌棄。當(dāng)?shù)弥棠淌前┌Y晚期時(shí)，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，使家人悲痛欲絕。父親為了讓奶奶沒有心理負(fù)擔(dān)，讓全家人不要告訴奶奶，就這樣奶奶奇跡般的在病床上躺了很長時(shí)間……在這期間，父親的'所作所為得到了街坊鄰居的稱贊：“這兒子沒白要”“我要有這樣的兒子就好了”……
記得世界首富比爾蓋茨在接受記者采訪時(shí)，曾這樣說過：“天底下最不能等待的事情莫過于孝敬父母�！敝袊灿芯涔旁挕皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。就是告訴我們：孝敬父母應(yīng)該從即刻做起，不要等他們過世了后悔，還有什么用呢？
羔羊能跪乳，烏鴉尚反哺，何況人呢？同學(xué)們，朋友們，讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來，從小事做起，一起學(xué)會(huì)感恩，一起孝敬我們可親可敬的父母吧！
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文11-26
小學(xué)年級(jí)作文11-12
小學(xué)年級(jí)作文11-12
小學(xué)年級(jí)作文11-13
小學(xué)年級(jí)作文11-20
小學(xué)年級(jí)作文11-20
小學(xué)年級(jí)作文11-20
小學(xué)年級(jí)作文11-19
小學(xué)年級(jí)作文11-19
小學(xué)年級(jí)作文11-19