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部編版九年級下冊六單元作文：我的好朋友 - 單元作文[精華]
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的部編版九年級下冊六單元作文：我的好朋友 - 單元作文，希望對大家有所幫助。
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我有個(gè)朋友，他個(gè)子不高，性格內(nèi)向。平時(shí)只和我說幾句話，語句也很是簡練。大家都說他的血液凝固了，是個(gè)冰冷的小家伙，所以叫他“冰豆”。
在班里，冰豆學(xué)習(xí)成績不是特別好，又不愛與別人說笑，是個(gè)默默無聞的小人物。記得和他第一次接觸還是上初二的時(shí)候。那天，放了學(xué)，我騎車回家。怎奈人多，無法行駛，我不得不下車，卻不想踩到一塊懸空的木板上。哐啷”一聲，我連車帶人一起翻進(jìn)了旁邊的溝里。這條溝不知干什么使的，不寬也不深，正好把我夾在中間，旁邊立刻傳來了同伴們的哄然大笑。我的車壓著？自己，想馬上站起來很困難，真是尷尬極了。就在這時(shí)，“冰豆”出場了。他一聲不吭地走到我身邊，先幫我扶好車，然后把我拉了起來。我連忙遒謝，他卻不動(dòng)聲色，淡淡的吐了一句：“這有什么，不用謝�！蔽覀冞呑哌呎�。我說別人都說你不大合群，你喜歡這樣？”“習(xí)慣了。”他冷冰冰的答道。我又問：“你為什么不交幾個(gè)朋友？這樣大家在一起不僅快樂，還可以互相幫助�！彼吡艘宦�，帶著蔑視的口吻說是啊！你會(huì)交朋友，朋友也多，剛才的笑聲也很響啊。”話不投機(jī)，我鬧了個(gè)沒趣，不歡而散。不過我倒覺得這人不錯(cuò)，只是有點(diǎn)怪癖，說話過于刻薄。
不久，“冰豆，大病一場，一連幾天都未上學(xué)。等他病好回校復(fù)課時(shí)，正趕上要期中考試。我毛遂自薦，想幫幫他，他冷冰冰的告訴我他自己能行。我說，你幫過我，卻不愿接受人家的幫助，不然，好像就要失去你的什么尊嚴(yán)。怪不得好多人不與你玩兒�！薄氨埂北锪税胩�，冒出一句，“笨蛋才喜歡聽人教導(dǎo)，我自己會(huì)學(xué)。”我問他今后是否還來上學(xué)，這下他無話可對了，但還是謝絕我的幫助。這事也就不了了之。倒也真是邪門，考試完后，“冰豆”竟有四科成績在我之上。我問是否有神靈保佑他。他難得的一笑，得意地說是��！我就是神�！蓖歉弊砸詾槭堑臉幼�，我說你真行，一個(gè)人還學(xué)得那么好，可你總是獨(dú)來獨(dú)往，也不寂寞嗎？”“是孤獨(dú)了點(diǎn)兒，但還沒感到寂寞。”我很欣賞“冰豆”的話，想他將來一定有所作為，可他有些剛愎自用，實(shí)在沒有多少好處。我一時(shí)也沒什么好辦法改變他，不過我們的交情已是不同尋常了。
最值得留念的，還是我們小哥倆并肩作戰(zhàn)的那一次。我去買書，也算巧，在書店遇見了“冰豆”。買完書，我們便在東單公園逗留了會(huì)兒，可不想碰上兩個(gè)劫道的，我還未反應(yīng)過來，身上已中了幾拳。在這種危急的情況下，“狹路相逢勇者勝”，雙方動(dòng)起了手�！氨埂笨烧婕绷�，就像卷起風(fēng)暴的大海，怒沖沖地?fù)淞松先�。我也不甘示弱，拚命撕打。事后，我們雖受“重創(chuàng)”，但那兩人的陰謀也未得逞。這次，我們稱得上患難之交，彼此加深了了解。
從此，他開始變了，再也看不見他那張冷酷無情的小臉蛋，我們成了朋友。不過他還是很少求于別人，也不愿讓我?guī)退?jù)“冰豆”自己說，他成為我的朋友只是希望我能快樂些。但他終究算是隨和多了。
但愿我倆永遠(yuǎn)是朋友。
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