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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-14 14:19:49 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  快樂的感覺

  是腳在跑步而心在歌唱;

  快樂的感覺

  是身體在流汗,心兒在飛翔;

  快樂的感覺

  是讓心在天空中徜徉……

  快樂的感覺很妙,

  每一個(gè)人都想要;

  快樂的感覺很好,

  卻不一定誰(shuí)都能得到。

  有時(shí)

  在心靈的天空,

  也會(huì)出現(xiàn)久聚不散的`烏陰雨,

  它也許會(huì)把你淋的渾身濕透,

  但是,我們不能放棄

  不能放棄擁有快樂的權(quán)利。

  一定要堅(jiān)持,

  堅(jiān)持讓快樂來(lái)帶走你……

  鵝黃的歲月

  一天一天溜走,

  我們一定可以

  作快樂的自己

  泛黃的日歷

  一頁(yè)一頁(yè)撕去,

  我們可以淡泊一切名和利,

  卻唯獨(dú)不能缺少

  快樂的記憶!

  晚上,面對(duì)藍(lán)色的星空,

  你也許會(huì)幸運(yùn)的遇到

  快樂的流星雨……

  快樂的感覺

  是腳在跑步而心在歌唱;

  快樂的感覺

  是身體在流汗,心兒在飛翔;

  快樂的感覺

  是讓心在天空中徜徉……

  快樂的感覺……

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  古往今來(lái),地球媽媽哺育著她的眾多子女。原來(lái)的她被楚楚動(dòng)人。可是,現(xiàn)在人類的貪婪欲望,將她折磨得天昏地暗!熬染鹊厍颉币殉蔀槿祟惖暮袈暋

  曾幾何時(shí),人們亂砍濫伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘瘋狂的吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水咆哮沖毀家園。1998洪水、20xx年的沙塵暴,難道不是大自然一次次向人類拉響警鐘嗎?

  曾幾何時(shí),人們亂捕濫殺,使自然生命皆遭涂炭,人們的瘋狂捕獵,難道不是將槍口對(duì)準(zhǔn)自己?

  黑龍江省共有鳥類資源350種。近年來(lái),由于自然環(huán)境遭到破壞,導(dǎo)致鳥類種群急劇下降,68種鳥類處于瀕危。

  黃河中下游每年斷流數(shù)月,松花江因水位過(guò)低船只停航,舉世聞名的白洋淀呈現(xiàn)即將干涸的趨勢(shì),濟(jì)南的趵突泉等許多泉眼多數(shù)都已經(jīng)不能噴涌了,在五十年代還有很大面積的'羅布泊,現(xiàn)已干涸了很久了,在六十年代還是風(fēng)吹草低見牛羊的內(nèi)蒙古阿拉善草原已經(jīng)變?yōu)榘⒗粕衬。這一切,都是人類的“杰作”。

  在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),在愛的源泉——河流中沐浴。人類,只有一個(gè)地球。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  “咚咚咚”,原來(lái)是媽媽回來(lái)了,我聽見“汪汪汪!”的叫聲,回頭一看,媽媽給我買了一只很可愛的小狗。媽媽讓我抱抱它,可我最怕小狗了,更別說(shuō)是抱它了。媽媽就問我:“你怎么不抱它呀?”我對(duì)媽媽說(shuō):“我害怕小狗!”但是我看見別人跟小狗一起玩,就像非常好的朋友一樣,不禁有十分羨慕。

  我經(jīng)過(guò)幾天的思考,終于想通了。我開始慢慢地喂它吃飯、和它一起玩耍,媽媽覺得我們倆相處得比較融洽,就讓我們出去和小伙伴們一起玩,我和住在附近的的同學(xué)帶上狗一起玩。

  小狗玩得可高興呢!我們向她扔球,它那白色和淺棕色的爪子舉上來(lái)放下去,一個(gè)球接著一個(gè)球,百發(fā)白中?矗难劬χ患性谀莻(gè)球上,仿佛自己是貝克漢姆呢。

  時(shí)間過(guò)得真快,中午了,我要和它回去了。但是,在電梯里時(shí),有一個(gè)陌生人跟我說(shuō)話,我的神情變得很害怕,或許我和它有心理感應(yīng),還是我剛剛帶著它出去玩讓它感受到了我對(duì)它的`喜愛,它一下子跑到我前面,對(duì)著那個(gè)陌生人叫,好像對(duì)他說(shuō):“走開!不要傷害我的主人?熳唛_!”誰(shuí)知那個(gè)人真的走了。我對(duì)它說(shuō):“謝謝你呀!你真乖!”

  我真喜歡這只小狗,我再也不害怕狗了。

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