小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一個(gè)暑假過得可真快，幾十天就那么不經(jīng)意的在我的指尖劃過，。轉(zhuǎn)眼間，告別了夏日的蝶飛花紅，告別了暑熱。我用手緩緩的翻開新學(xué)期的日歷，開學(xué)已有幾天了，又見到了那一張張熟悉的面孔，又聽到了老師那一聲聲親切的呼喚，真的很開心！開心的同時(shí)，又有些擔(dān)心，有些緊張。
六年級(jí)，意味著什么？意味著告別，意味著離開母校的日子越來越近了，心中不免有點(diǎn)悲傷——我們六十多名同學(xué)，還有愛我和我愛的老師就要分開了。
走進(jìn)新學(xué)期，我會(huì)更加珍惜與老師、同學(xué)共同度過的.快樂時(shí)光，會(huì)更加熱愛我們六年二班這個(gè)和諧的大家庭。雖然一年后的今天，我們會(huì)各奔東西，但我們六年二班集體的全家福卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成碎影，因?yàn)樗俏覀兞甓鄮熒鎿辞檎x的見證，那一張張燦爛的笑臉就像深谷幽蘭一樣在我的記憶里散發(fā)著淡淡的幽香。
走進(jìn)新學(xué)期，我面臨的是一個(gè)新的挑戰(zhàn)______升初中。在學(xué)習(xí)生活第一個(gè)驛站的最后階段里，我好緊張，好擔(dān)心哦！但我會(huì)用百倍的努力，完成最后一年的學(xué)習(xí)任務(wù)，為邁進(jìn)初中的學(xué)校大門打好基礎(chǔ)。
我長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)小孩子了，新學(xué)期里，我不可以再讓老師操心，不可以再讓年邁的爺爺奶奶生氣，我要用行動(dòng)告訴老師、告訴爺爺奶奶——請(qǐng)相信我：
新學(xué)期里，我會(huì)把我的希望寄托在時(shí)光的翅膀上，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門功課，我會(huì)認(rèn)真在學(xué)習(xí)中查缺補(bǔ)差，系統(tǒng)地做好畢業(yè)總復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我相信只要努力就有回報(bào)，一分耕耘一分收獲。
同學(xué)們，讓我們共同努力，一起加油！迎接美好的新學(xué)期，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
看到別人滑活力板的瀟灑姿態(tài)，我想：哇！滑得真好��！看到別人滑活力板的得意勁兒，我想：如果我也滑得這么好，那該多好��！于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑活力板。
終于有一天，媽媽給我買了一個(gè)活力板，我開心極了。我迫不及待地跟著表哥去高筍塘廣場(chǎng)練習(xí)。他先讓我站在活力板上，可我在表哥的'攙扶下怎么也站不上去，后來毫不容易站上去了，一不留神，把我摔了個(gè)四腳朝天，我的心里像啞巴吃黃連——有苦說不出。我咬咬牙又站了上去。表哥小心翼翼地扶著我，慢慢向前滑。我額頭上的汗像水珠一般往下滴。
經(jīng)過半天的刻苦練習(xí)，我漸漸能掌握平衡了。表哥牽著我的手也慢慢放開了，讓我自己滑。我摔下去，就立刻爬起來，就這樣站了摔，摔了站。不知道摔了多少次，我終于學(xué)會(huì)了滑活力板。
我現(xiàn)在已經(jīng)是滑活力板的高手了，偶爾也會(huì)在新手面前擺個(gè)很酷的姿勢(shì)。不過，我還是要提醒大家：絕招需苦練，功到自然成！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
x月x日星期x 小雨
沙沙，沙沙，聲把在全神貫注看書的我吵的不能看書了，我不難煩的說：“你們說話的聲音不能小一點(diǎn)呀！”媽媽說：“誰說話大聲了，外面下雨了�！薄跋掠炅恕�？我問媽媽，媽媽說：“是呀！外面下雨了，不信你出去看�！蔽页鋈チ耍娴腵下雨了，下的是蒙蒙細(xì)雨。
我跑道雨地里，雨水把我的鞋用濕了，涼絲絲的真好玩。這時(shí)，媽媽出來說：“你怎么不帶傘？”我說：“不想帶！”
可是，媽媽非要讓我?guī)蟼悖也桓吲d的說：“好，好，我進(jìn)去！”不一會(huì)兒，雨停了，想起下雨的時(shí)候，我還有點(diǎn)依依不舍呢！
啊！我愛“貴如油”的春雨！
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