小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我家有一只小烏龜,它的頭短短的,尾巴扁扁的,眼睛烏黑烏黑的像一顆黑寶石。眼睛下面還有一張微微張合的小嘴,小嘴彎彎地像縮小的月牙。小烏龜背上有一個(gè)沉沉的殼,殼上有一道道斑紋像一位大畫(huà)家在石頭上刻了一幅美麗的畫(huà),可好看了。在殼周邊有四只扁扁的、短短的小腳。兩只前腳的指甲尖尖的.,可以幫助它咬住大塊食物。
小烏龜會(huì)游泳,一會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)圈,一會(huì)游著游著四腳朝天翻不過(guò)來(lái)了,非?蓯(ài)。它喜歡在水里游很久,時(shí)不時(shí)把頭從水里探出來(lái),望來(lái)望去,不知在看什么。
冬眠的時(shí)候,小烏龜不吃一丁點(diǎn)兒東西,舒舒服服地躺在沙子里。春天到了,它睡醒了,在盆里歡快地游來(lái)游去,還要吃很多食物。我剛剛把食物放在它面前,它就狼吞虎咽地吃起來(lái)。有時(shí)候,小烏龜吃完了我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),它就一個(gè)勁兒地把脖子伸出水面,好像在說(shuō):“怎么還沒(méi)有食物啊,我都餓壞了!”
有一天,小烏龜不見(jiàn)了!我非常傷心,在陽(yáng)臺(tái)哭了20分鐘。后來(lái)我在一個(gè)塑料袋后面找到它,原來(lái)它偷偷爬出盆,我開(kāi)心地不得了。我不想失去它,它是我的好朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天的班隊(duì)課跟以前有一點(diǎn)不同,就似乎把下午的班隊(duì)課改成中午上了。因?yàn)橄挛缫荚嚵,其他的?nèi)容和以前一樣,依然是我們都比較喜歡的游戲環(huán)節(jié)。而今天的游戲是—吹氣球。
老師看大家似乎是興致比較高,都省去了游戲規(guī)則環(huán)節(jié),直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。不過(guò)今天老師是邊說(shuō)教大家怎么玩。
第一輪游戲,老師讓同學(xué)把氣球拿出來(lái),并說(shuō):“第一輪游戲是比誰(shuí)在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)吹得最小,誰(shuí)就能獲勝。但是不能不吹,如果被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不吹,那個(gè)人就要出局!闭f(shuō)完游戲便開(kāi)始了,我和大家一樣,都是一小口一小口慢慢的吹,生怕吹爆了?墒强傆心敲磶讉(gè)人和大家不一樣,有的人越吹越用力,最后把氣球吹爆了;有的人吹著吹著,一不小心氣球突然飛走了;有的人用迷你小氣球吹。最后大家的氣球都吹得差不多大,所以沒(méi)能比出個(gè)高低。
第二輪游戲改成比誰(shuí)吹得大。結(jié)果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭、嘭”的一聲爆了。
第三輪游戲分組比賽,比誰(shuí)哪個(gè)先把氣球吹爆。氣球一會(huì)就被男生同學(xué)們吹得鼓鼓的,一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)“嘭、嘭、嘭”的聲音,可把我們這些女生同學(xué)嚇得躲在一邊。
第四輪游戲老師要增加難度,比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮。我們一組急中生智,把氣球編了一個(gè)小兔子。它的左耳是綠色的小氣球,右耳是粉色的小氣球,它的臉是一個(gè)紅色的氣球。面對(duì)其他小組的作品,我們以為我們的小兔子作品估計(jì)要落選了,沒(méi)想到竟然得到了第三名的好成績(jī),可把我們小組樂(lè)壞了。
雖然游戲是短暫的,但是這節(jié)班隊(duì)課也是讓我們很快樂(lè)的。因?yàn)檫@節(jié)快樂(lè)的班隊(duì)課可以讓我在考試前放松一下緊張的心情。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我的爺爺,他頭發(fā)有黑有白,已經(jīng)六十有余,卻仍精神煥發(fā),紅光滿面,一米八的身材,且樂(lè)觀、開(kāi)朗,喜歡下象棋,我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)爺爺,我對(duì)爺爺十分崇拜。
我的爺爺曾經(jīng)是個(gè)農(nóng)民,守望整片黃土地,過(guò)著面朝土地背朝天的生活。早上天還沒(méi)亮就要起來(lái)種田,晚上直到一片漆黑才能回家。吃的是粗茶淡飯、小米粥,真是苦不堪言。一般農(nóng)民都是搖頭嘆息,報(bào)怨生不逢時(shí),而我的爺爺卻每天都樂(lè)呵呵,哼著小曲。我的爺爺就是這么樂(lè)觀,無(wú)論生活多么的艱苦,他都能苦中作樂(lè)。
隨著我長(zhǎng)大,要在縣里上學(xué),爺爺為了生活去打工了,只有在我放假時(shí)才能回來(lái)看我。
今年暑假,爺爺打電話說(shuō)他已經(jīng)在家門(mén)口了。我聽(tīng)了高興得蹦了起來(lái),急忙跑到樓下接爺爺,爺爺滿面笑容地看著我。我送爺爺上樓時(shí),發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)挠沂稚嫌幸粋(gè)紅鮮鮮、周?chē)有牙印的傷口。
我問(wèn)奶奶,爺爺?shù)氖稚显趺磿?huì)有傷?奶奶說(shuō)爺爺打工太努力了,為了賺錢(qián),爺爺早上4點(diǎn)就起床扛麻袋,就算下雨天也不休息一下。而傷口是爺爺在喂貂時(shí)被貂咬的`。我知道后,鼻子頓時(shí)就酸了,眼淚潸然而下。
我在靜謐的月光下,在爍爍的陽(yáng)光中,依偎著爺爺偉岸的身軀……
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