小學(xué)年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
相信許多人小時(shí)侯都曾讀過童話,并為之沉迷。我也是如此。在許多童話之中,《海的女兒》與《賣火柴的小女孩》讀完后,總令我感到惋惜:唉,假如結(jié)局不是這樣,而是更美好一點(diǎn),那該多好呀!但我同時(shí)也明白,改了結(jié)局,那就不是原本吸引我眼球的童話了。他們之所以脫穎而出,就是因?yàn)樗麄兣c現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起。
童話的結(jié)局通常都是完美而美好的,像是常見的“……從此,王子和公主幸福地生活在一起”、壞人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)……畢竟童話是作為兒童的啟蒙教材來使用的,它的初衷是讓兒童了解真善美,學(xué)會分辨是非,以童話中的好人好事為榜樣。童話故事的生動有趣,讓還是兒童的我們不由自主地喜歡上它。
但長大后,現(xiàn)實(shí)與童話殘酷而鮮明的.對比,讓我們清楚地意識到:像童話般美好的
世界,很難存在于現(xiàn)在這個(gè)社會中。若以現(xiàn)代社會的角度去看童話,許多人會對童話中的美好提出了質(zhì)疑,許多故事無疑會讓人發(fā)笑。但笑聲中,人們還是會對童話念念不忘:現(xiàn)實(shí)生活中生存的無奈,只有在童話里才得到心靈上的安慰。
如今,時(shí)代的變遷,使童話逐漸失去了它曾擁有的無比魅力。
童話消失了。卻留下了一群不相信,又期盼童話降臨的人。多么矛盾!人們對童話無法割舍的情結(jié),使其衍生出了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)過新潮包裝的、類似于童話的故事。在不知不覺中,那些故事還是受到童話的影響,留有童話的影子。
這微妙的一切,像是不經(jīng)意的,又像是必然的結(jié)果。舊的童話在消失,新“童話”在悄然取代真正的童話。或許,多年以后,那些瑰麗美好的童話故事只能在滿是灰塵的書柜中尋覓。
小學(xué)年級作文 篇2
今天是元宵佳節(jié)。晚上,我站在陽臺玩耍,不一會兒,門外響起了敲門的聲音,打開門一看,原來是來舞龍燈。舞了一會兒爸爸給了他一些錢,他們便滿懷高興地離去。
看著天空中的煙花、地上的舞龍燈,我由感而發(fā),寫下了二句雜詩:天空煙花已占去,地上龍燈又搶地。
我們一家人來到大街上,一路上都有龍燈的.足跡,龍燈所到之處,人聲鼎沸,可謂是龍燈引領(lǐng)鄱陽潮流。
我們一直追著龍燈。
走到一中,才知道龍燈到底有多長,望不見頭也望不見尾,大約有一百五十米長,不一會兒,又增了兩條龍,古人是雙龍戲珠,現(xiàn)在可是三龍戲珠。
這就是元宵,充滿煙花的元宵,充滿著舞龍燈的元宵。
小學(xué)年級作文 篇3
媽媽出去很久了還沒回來,我已經(jīng)餓了。自己做飯吧。
可是找來找去,沒有找到米。那就做面吧。我先把鍋架在灶臺上,打開火,再舀水倒進(jìn)鍋里,等水開了,我把面放進(jìn)鍋里,然后放一些切好的土豆絲,添加味精、鹽、香油等調(diào)料。不一會兒,一碗香噴噴的土豆面就做好了。
我把面盛在碗里,津津有味地吃了起來。剛吃完媽媽就回來了。媽媽摸摸我的小腦瓜:“我兒真棒!”我真開心。
百嘉新東方點(diǎn)評:一年級的小朋友,能夠把一件事情有邏輯地描述清楚,真心不錯(cuò)。更難能可貴的'是學(xué)會了生活的技能,能夠照顧好自己,值得所有小朋友學(xué)習(xí)。
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