小學(xué)年級(jí)作文3篇[合集]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　秋天的樹(shù)葉炎熱的夏天哥哥走了，涼爽的秋天姐姐又趕來(lái)了。

　　秋天姐姐飄過(guò)小溪，小溪便翻打著水花跟她打招呼。秋天姐姐飄過(guò)小花，小花便安靜的睡覺(jué)了 ……

　　秋天姐姐飄過(guò)大樹(shù)上的葉子，大樹(shù)上的葉子有的黃了、有的紅了、有的粉了。大家快看哪！這5個(gè)葉子是這個(gè)禮拜星期六爸爸媽媽帶我去大山上采的。

　　分別是：琵琶樹(shù)的葉子、小桂花樹(shù)的葉子、大桂花樹(shù)的葉子、青松樹(shù)的葉子、甜栗子的樹(shù)葉。我把這5種樹(shù)葉拼成了1朵兒四瓣小花。怎么樣，漂亮吧！下面我就把這個(gè)事情的'來(lái)龍去脈告訴你。

　　今天，爸爸帶我去后面的那座上上去玩，我和爸爸怕了好久才到山頂，在路上爸爸不甜的催我，有時(shí)還取笑我怕得太慢，氣死我也。我和爸爸四處溜達(dá)，辛好沒(méi)碰上蛇。我和爸爸去看樹(shù)葉。哇！形狀不同、顏色不同的樹(shù)葉使我眼花繚亂。

　　更別說(shuō)爸爸了，他都快暈了。我一眼望去，琵琶樹(shù)、小桂花樹(shù)、大桂花樹(shù)、青松樹(shù)、甜栗子樹(shù)這幾種使我喜歡。于是，我便把他們的樹(shù)葉帶回家研究。這次的收獲不小�。�

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　今天，我約了幾位小伙伴一起去找螞蟻。我叫他們一起跟著我來(lái)到我家后面的小花園里。

　　來(lái)到花園，我就問(wèn)大家：“誰(shuí)知道螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃什么？”“愛(ài)吃糖和蘋(píng)果�！币粋�(gè)小伙伴說(shuō)。另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“最?lèi)?ài)吃青菜和豆腐干。”我自己也不知道螞蟻到底愛(ài)吃什么，看到他們的說(shuō)法不一致，只好說(shuō)：“我也不知道還不如我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”

　　于是，我就和小伙伴一起在花園里面尋找起來(lái)。我們找呀找，終于在花園里找到了一個(gè)螞蟻洞。于是，我叫一個(gè)小伙伴看住這個(gè)螞蟻洞，自己回家去找來(lái)了糖、青菜、豆腐干、蘋(píng)果，還有一根肉骨頭和一條又大又肥的青蟲(chóng)。我回來(lái)以后把這一些東西全部放在離開(kāi)螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方。過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻出來(lái)尋找食物。它很快就發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那些食物。它想把食物拖回洞去�？墒牵�它人單力薄，拖不動(dòng)。于是，它轉(zhuǎn)身回到洞里去了。我看到它在回洞的路上碰到了另外一只小螞蟻，它用頭上的'觸角碰了對(duì)方一下。那只螞蟻也用頭上的觸角碰了一下，然后，兩只螞蟻一起回洞報(bào)信去了。我想那只小螞蟻在觸角碰動(dòng)的時(shí)候一定是在傳達(dá)發(fā)現(xiàn)食物的信息，同時(shí)要它和自己一起回洞搬兵。

　　不一會(huì)兒，從螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻，密密的一大群，真多呀！

　　它們出來(lái)先把肉骨頭和大青蟲(chóng)搬進(jìn)了洞里。然后，它們?cè)侔崞渌�的食物�?/p>

　　噢，通過(guò)這一次觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻原來(lái)最喜歡吃肉骨頭和大青蟲(chóng)。我還知道它們是怎么傳遞信息的。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，像是頑皮的云娃娃惹惱了天公公，是它一天到晚陰沉著臉；又像天公公把云娃娃打哭了，是它抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨是冬送給春的最后一份禮物，在春還沒(méi)來(lái)時(shí)，便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界，等待著萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　她剛來(lái)的時(shí)候，是在水泥地上，一滴、兩滴、三滴……是毛毛雨。隨后雨絲一點(diǎn)一點(diǎn)加粗起來(lái)，雨一點(diǎn)一點(diǎn)大起來(lái)，雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)多起來(lái)。那汽車(chē)的窗上，池塘的荷葉上，玫瑰的花瓣上，到處爬滿了小雨滴。

　　雨變得大起來(lái)。大滴的雨串成一條條“鞭”，抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹(shù)葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊，看不清外面的風(fēng)景，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的的雨聲。瀟瀟雨聲和沙沙樹(shù)聲匯集成一首交響曲。

　　不知不覺(jué)，這龐大的聲勢(shì)退去，天空中飄落下來(lái)的只是迷蒙的小雨星。推開(kāi)窗戶，使勁兒嗅這空氣，清清爽爽的。

　　我投入了雨的懷抱。煙雨空蒙，胡亂撲向我的頭、臉。雨星亂蹦亂跳像調(diào)皮的孩子，待依偎到人聲上時(shí)卻無(wú)比溫柔，像母親的手臂。雨靜靜地下著，但仍能聽(tīng)到一種捉摸不透的聲音，如一把古老的豎琴，奏出優(yōu)美的'樂(lè)曲，余音裊裊，若幻若真；又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊回蕩。雨星密了一些，抬眼望，儼然一副清新淡雅的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界里漫步，細(xì)細(xì)玩味每一株草，每一朵花，每一棵樹(shù)。

　　雨滴又去各家拜訪了。小雨滴敲開(kāi)花的家，于是花朵立刻開(kāi)放；小雨滴滴入草地，于是小草抖抖身子，煥然一新，讓人越看越綠。

　　我愿是花，在雨的懷抱中成長(zhǎng)；我愿是草，成為雨的朋友；我愿是樹(shù)，做雨的伙伴；我愿是雨，融入這春意盎然的季節(jié)。

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