小學年級作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學年級作文 篇1
今天，外婆帶著小表弟來我家做客。他可不是一個安分的家伙。
小表弟今年七歲，他的名字和天上的神仙——托塔李天王同名同姓，叫李靖。他長得虎頭虎腦；一雙黑瑪瑙似的小眼睛，一轉(zhuǎn)就是一個“鬼點子”；還有一張巧舌如簧的'小嘴巴，無理也能攪三分。他的到來，給我們制造了許多麻煩：一會兒他把我的組裝玩具拆得七零八落；一會兒把我的書扔得亂七八糟；一會兒把我的作業(yè)本撕得遍體鱗傷；一會兒玩電腦；一會兒開電視；一會兒翻抽屜……把我家的屋子搞得烏煙瘴氣，一片狼藉。氣得我路見不平一聲吼:“你在干什么?”只見他瞥了我一眼,不屑一顧地說:“這世上還有天理嗎?你到我家不也是這樣嗎?只許州官放火,不許弟弟點燈?”我被噎得啞口無言,媽媽和外婆被逗得前仰后合,笑得眼淚都流出來了。一轉(zhuǎn)身，小表弟已經(jīng)拿起媽媽剛剛給我買得九彩泡泡液，吹起了五顏六色的花泡泡。
瞧！
這就是我那淘氣的小表弟。
小學年級作文 篇2
如果我是你，我相信你會原諒我的，我總這樣安慰我自己，卻始終沒有這個勇氣揭開真相的面紗。
可以說，我們是穿著一條褲子長大的。你總說我們是一輩子的姐妹，是彼此的唯一，可是到了現(xiàn)在為什什么變了呢？那天，我跑去質(zhì)問你，我們之間到底還有友誼嗎？你愣了一會兒：“我們嗎？從很久以前就不是了，你知道的不是嗎？”我怔住了，只感覺我的心絞痛得厲害，有什么話還想說出口，卻還是咽了回去�？粗愕谋秤�，我想，到底什么讓你如此對我呢？我便落進了回憶的漩渦之中。
我記著那天，大雨撕天扯地，街上只聽得見雨水大在地上的聲音。在室內(nèi)，我們卻是溫馨無比。“你看，這里應(yīng)該這樣做.......”我對著你這樣說道�！暗纫幌�，這步是怎么算出來的”你迷茫的望向我�？v使心里有些不耐，但被你的`神情熄滅了。“那我們再來說一下�！蔽一卮鸬馈！暗鹊�，我還是不懂”聽到這就話，我消下去的火比剛才增長了幾倍，說“你怎么還是不懂，我都講了好幾遍了，笨死了!”我話音剛落，立即意識到不對勁，趕忙說道，“你別介意，我說話”不經(jīng)過大腦還沒說出口，被你打斷“不用了，我是笨，你也不需要和我這種人做朋友，再見，不對，是再也不見�！闭f著便拿起作業(yè)，跑進了雨幕當中。我跑去拿傘，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不見蹤影。我想，我們是真的結(jié)束了呢！
現(xiàn)在，我們變成了最熟悉的陌生人，我蹲下身去，原來在眼眶里使勁打轉(zhuǎn)的眼淚終于奪眶而出。在路過的人眼里，一個其貌不揚的女孩，在那里失聲痛哭，像是受到了極大的打擊，是啊，我失去了一個真摯的朋友。
現(xiàn)在，我揭開了那層面紗，躺在我面前的是血淋林的現(xiàn)實，我真的以為，你會原諒我的，那不過是自欺欺人罷了。我總是以“如果我是你”以我的角度看問題，卻忽略你的感受。
小學年級作文 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
暑假，我來到潛江。這天，爺爺說要去釣魚，我興奮的跳起來說：“我要去!”
爺爺把他非常“特殊”的那個魚桿扛著，這可是他用了幾十年的老桿。帶上魚餌和蚯蚓，我也拿上我的魚桿—— 一根細長的竹桿，我們高興的出發(fā)了。
經(jīng)過十分鐘的路程，我們來到了目的地。爺爺開始向水中拋灑魚餌，這可是引誘魚兒的“法寶”呢!接著爺爺就在魚鉤上掛上蚯蚓，我也學著他的樣子，穿了好半天才穿好，終于將魚鉤拋向了水中。
爺爺教我可別學《小貓釣魚》那樣呢，要靜下心去，眼睛一刻不眨的盯著魚漂，如果它上下微動的`話，就表明有魚在貪吃了，必須全神貫注的觀察，魚漂一有向上沖出一點，或向下消失就馬上拉魚桿。
正在這時爺爺突然拉起了魚桿，我抬頭一看，哇!好家伙，這么大一條魚，足有半斤多呢�？煽纯次业母�，一點動靜都沒有呢。
我耐心的等了十來分鐘，終于，噓……哈哈!釣到了一條小魚，我太高興了，這可是我第一次釣魚啊!經(jīng)過一上午，我和爺爺?shù)氖斋@還真不小呢!
回家路上，我一邊走一邊想：今天我真開心，回去可以美美的喝魚湯羅!
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