- 相關(guān)推薦
讀后感:寫在重陽(yáng)節(jié)之后
重陽(yáng)節(jié)的第二天偶爾看到張惠雯的《垂老別》,寫的是在太平年代下王老漢晚年的悲慘生活,不僅潸然淚下。即可恨王老漢兩個(gè)的兒子媳婦的自私無(wú)德,又可嘆我們國(guó)家農(nóng)村老年人的養(yǎng)老保障問題。 小說(shuō)的題目應(yīng)該取自杜甫《垂老別》,在杜甫筆下,主人公因?yàn)閼?zhàn)亂,膝下子孫均已戰(zhàn)亡,不得不泣別老妻去應(yīng)征!昂梧l(xiāng)為樂土,安敢尚盤桓。棄絕棚室居,塌然摧肺肝”。 文中的王老漢和老伴拼盡一生心血,幫助倆個(gè)兒子成家自立,本該安享晚年的時(shí)候,卻落得無(wú)立錐之地,只好在野地里搭了間小泥屋艱難度日。老伴死后窩棚也被風(fēng)雪壓塌,而比風(fēng)雪更無(wú)情的是,倆個(gè)兒子把他當(dāng)做累贅包袱一樣推來(lái)推去。最終王老漢在垂暮之年,以老邁之軀,無(wú)奈悲涼地背井離鄉(xiāng)。造成王老漢悲劇的不是戰(zhàn)爭(zhēng),不是貧窮,而是在現(xiàn)實(shí)利益操控下的人心的荒蕪、親情的凋零、良知的泯滅。我們的社會(huì)在GDP在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了舉世矚目的成績(jī)的同時(shí),在精神文明建設(shè)方面去節(jié)節(jié)敗退,我們正得到著并失去著。 小說(shuō)以第三人稱方式來(lái)描述王老漢和他的心理活動(dòng),就是為了能最大限度地展現(xiàn)在讀者面前,使讀者充分感受他的內(nèi)心世界而產(chǎn)生強(qiáng)烈的同情。王老漢不愿自己成為兒子們的“累贅”,不愿他們的家庭為了他而起紛爭(zhēng),所以他面對(duì)任何人都誠(chéng)惶誠(chéng)恐,陪盡小心。他的心里又充滿了無(wú)限的凄涼辛酸,最典型的情景,他在二兒子家的沙發(fā)上卷縮了一夜無(wú)眠,進(jìn)而產(chǎn)生了一系列的聯(lián)想,回憶,幻想:童年時(shí)媽媽送給他一塊熱騰騰的饃饃;青年時(shí)渾身冒著汗拉著父親去求醫(yī);明天即將發(fā)生的兄弟反目;已過(guò)世的老伴的滿面愁容;出門自己偷偷死掉的大黃貓;可以尋死的光禿禿的林子……人生的溫暖與冷落,歡欣與悲苦,眷戀與訣別,萬(wàn)千的滋味煎熬著主人公和讀者的心,不由得你不淚如雨下。 最后王老漢決定以不辭而別的方式離家出走,出走前他來(lái)到老伴的墳前添上一把黃土,陪著上學(xué)的小孫子走上一段,以及最后對(duì)老牛的細(xì)細(xì)叮嚀,直看得人塌然摧肺肝。 小說(shuō)以一句“不能怕走路,路還長(zhǎng)著呢,多著呢!苯Y(jié)尾。讓讀者似乎看到一個(gè)年邁老人疲憊蒼涼的背影邁著沉重遲滯的腳步漸行漸遠(yuǎn)。如一根現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)鞭抽打在每個(gè)讀者心上。【讀后感:寫在重陽(yáng)節(jié)之后】相關(guān)文章:
寫在秋天作文01-08
寫在畢業(yè)季的話11-26
寫在中秋之夜的作文10-29
寫在春末夏初作文09-11
寫在高考前_1000字05-01
寫在國(guó)慶的作文(精選11篇)09-30
寫在人生邊上讀后感02-15
《把失敗寫在背面》讀后感05-08
《把成功寫在臉上》讀后感04-27