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哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章
前幾天我得到了《哈佛女孩劉亦婷》這本書，這是作者講述她是怎樣培養(yǎng)女兒的一本書，是素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實，我認(rèn)真地閱讀起來，看了第一至三章之后我有很多感想。這三章都是講述劉亦婷0-3歲的早期教育，雖然現(xiàn)在早期教育已經(jīng)很普及，在當(dāng)時一些嬰兒的超前行為現(xiàn)在可能只是屬于中上水平，這應(yīng)該就是現(xiàn)在人們重視早期教育的成果，但作者在三十年前就做到了，而且做得很成功，她詳細(xì)講述的過程和真實的經(jīng)歷令我看到了早期教育的成效和必要性，還有她的日記是多么的具體，令我對我女兒的早教有了些許信心，我知道我現(xiàn)在做的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，我將來要做的還很多很多，女兒現(xiàn)在一歲兩個月了，不太愿開口說話，說話有點遲，應(yīng)該是我對她說的太少了，沒有像這位作者那樣利用一切機(jī)會重復(fù)多次對女兒說詞匯，而且是從小孩出生十五天開始，希望我現(xiàn)在開始惡補(bǔ)還能起到一些作用。作者也有提到運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育得快的孩子，發(fā)音系統(tǒng)成熟得就較慢，反過來也是一樣。她的婷兒就是這樣，不知道我的涵涵是否也是這樣呢？我不奢望涵涵能像哈佛女孩劉亦婷那么杰出，只要涵涵健康快樂、乖巧伶俐就好了！【哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章】相關(guān)文章：
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