讀書(shū) 生命成長(zhǎng)的需要

　　 讀書(shū) 生命成長(zhǎng)的需要

　　 文/瑜

　　緊張的工作之余，把疲憊的身軀落于椅中，一杯清茶，一本好書(shū)，既休息了身體，又充實(shí)了心靈，何樂(lè)而不為！淡淡的茶香夾雜著淡淡的書(shū)香，我想，這也許就是人生中最快樂(lè)、最有意義的事情了。香氣繚繞，漫步書(shū)林，浸潤(rùn)其中，閱讀綠色的訊息，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，品位果實(shí)的芳香……這時(shí)，才猛然間發(fā)現(xiàn)自己能夠“始終像兒童那樣，睜大眼睛看世界，不斷有新的發(fā)現(xiàn)”了，同時(shí)也感覺(jué)自己知道的越來(lái)越少了。

　　 一、室有書(shū)香溢滿屋

　　 兩居室的小屋，不大， 和先生商議，把主臥的陽(yáng)臺(tái)和房間打通，改出一間書(shū)房。書(shū)房很小，西側(cè)一個(gè)置頂?shù)臅?shū)柜，東側(cè)一張抹角書(shū)桌，外加一把轉(zhuǎn)椅，雖然不及以前的書(shū)房大氣，但也給人很充實(shí)、很溫暖的感覺(jué)，我還是很喜歡的。我把從老家搬來(lái)的書(shū)籍，細(xì)心歸類(lèi)擺放，竟然發(fā)現(xiàn)小小書(shū)櫥無(wú)法擺下我積攢下來(lái)的書(shū)了。丟棄，那是萬(wàn)萬(wàn)不能的，送人，人家未必喜愛(ài)，我也舍不得。每一本書(shū)都曾經(jīng)或多或少陪伴我走過(guò)一段段欣喜與迷茫的旅程，每一本書(shū)都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，她們是我私人寶貝，我的財(cái)產(chǎn)、我的寶藏，我怎么可以丟下她們呢！想想辦法吧，方法總比問(wèn)題多！我突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)柜很深，可以擺放兩排書(shū)，哈！又解決了一部分圖書(shū)的擺放。不�？吹姆殴褡永�，正在看的和將要看的放床頭，工具書(shū)、理論書(shū)以及一些資料書(shū)放辦公室……就這樣，圖書(shū)的放置問(wèn)題也就悄悄解決了。

　　每天晚上，收拾好晚餐后的碗筷，我就可以悠閑地斜倚于床頭，手捧一本香書(shū)，進(jìn)入書(shū)的世界，和書(shū)進(jìn)行一番交談了，我還會(huì)時(shí)不時(shí)作些記錄和摘抄，密密麻麻的文字可是精華中的精華，我可不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)。

　　 二、予人玫瑰手余香

　　 有人說(shuō)過(guò)：要想走得快，自己走，要想走得遠(yuǎn)，和同伴一起走。行走的路上，有荊棘也有鮮花，當(dāng)遇到一片開(kāi)滿鮮花的花園時(shí)，不要忘記和朋友們分享美麗和快樂(lè)。

　　徐州市幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)已經(jīng)伴隨我走過(guò)了整整三個(gè)春秋，會(huì)員教師遍布徐州市各縣區(qū)，并且隊(duì)伍也在不斷壯大。其間，我作為掌舵人一直通過(guò)編輯部的郵箱和會(huì)員們保持聯(lián)系，結(jié)合《徐州幼教》雜志，一直堅(jiān)持開(kāi)展好書(shū)共讀的書(shū)目推薦，讀書(shū)討論，讀后感審稿、改稿和薦稿等工作。雖然我人已經(jīng)不再徐州，但是，徐州教師的讀書(shū)情卻還一直伴隨著我，激勵(lì)著我，也讓我無(wú)法回絕這份用書(shū)香連起來(lái)的情誼，份割這份特殊的書(shū)香工作。所以，直到現(xiàn)在我還一直在和會(huì)員們進(jìn)行異地共讀、網(wǎng)絡(luò)溝通。

　　學(xué)前教育工作室已經(jīng)成立一年了，我在帶領(lǐng)成員們深入實(shí)踐、鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，不忘鼓勵(lì)成員多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)會(huì)用書(shū)本武裝自己的頭腦，用扎實(shí)的理論知識(shí)引領(lǐng)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。工作室成立初始，我就在研修網(wǎng)上建立起工作室的協(xié)作組，開(kāi)辟“悅讀與思考”專(zhuān)欄，采取成員自讀與工作室建讀的方式相結(jié)合，激勵(lì)成員定期閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，定期上傳讀后感，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和共享。

　　 三、播種施肥也快樂(lè)

　　 教師的工作離不開(kāi)寫(xiě)作，教師不僅要寫(xiě)教案、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、寫(xiě)計(jì)劃、寫(xiě)總結(jié)，更要寫(xiě)反思，及時(shí)梳理自己工作中的得失，可以不斷提高自己對(duì)孩子、對(duì)課堂、對(duì)教育的深入思考，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　我的博客就是我的精神小屋，我很愛(ài)這間開(kāi)放的小屋，有收獲了，我會(huì)來(lái)這里揮灑，和博友們分享喜悅；有困惑了，我會(huì)來(lái)這里傾訴，留下自己的不解和思考；看到某些觸及靈魂的事件了，我也會(huì)來(lái)這里發(fā)表看法……寫(xiě)博，已經(jīng)成為我生活中的一部分，它讓我清楚地看到自己走過(guò)的每一步，她也留下了我的精神成長(zhǎng)的印記，成為了我又一寶貴的財(cái)富。在不斷反思和寫(xiě)博的過(guò)程中，我收獲了快樂(lè)，收獲了成長(zhǎng)，發(fā)表的文章只不過(guò)是精神成長(zhǎng)過(guò)程中的副產(chǎn)品。

　　讀書(shū)，已經(jīng)成為生命的一部分。

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