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讀小苗與大樹的對話有感
讀《小苗與大樹的對話》有感_250字《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談,在輕松和諧的氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切,幽默與平易近人,還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。
從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科,要中西貫通,文理貫通和古今貫通,還要多看課外書籍。
從本篇課文讓我感受到,啟發(fā)到了:每個人不免會有偏科的情況,但是要盡量避免,就像我喜歡語文和英語一樣,覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋,不喜歡數(shù)學(xué)。可是,我從《小苗與大樹的對話》中,我知道和明白了各科都要學(xué)好,要能文能理,中西貫通,博古通今,才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個多元素的社會,這個新的世紀(jì),才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里,我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅(jiān)持學(xué)好每一門科目,為祖國獻(xiàn)上一份力量。
六年級:秦貝爾
讀《揠苗助長》有感_400字讀《揠苗助長》有感
今天,我讀了《揠苗助長》這篇文章,從中我明白了“做事要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,急于求成,往往會把事情弄糟”的道理。
《揠苗助長》這則寓言主要講的是:宋國有一個農(nóng)夫總是擔(dān)心田里的莊稼長得太慢,就把禾苗一顆一顆往上拔,回到家里還夸口說:“今天禾苗長高了,可把我累壞了!”他兒子聽了,趕忙跑到田里去看,發(fā)現(xiàn)禾苗已經(jīng)全部枯死了。
由此,我想到了自己做過的一件“拔苗助長”的事。有一天,我和媽媽捉了一只蟬,這只還沒蛻變,于是我們便把它放到窗戶上等它蛻變。
開始,他的背上露出了一條縫,然后慢慢地慢慢地往上頂,隨著縫隙越來也大,明顯的看見這只蟬痛苦地戰(zhàn)著,它黃黃嫩嫩的肉一點(diǎn)點(diǎn)露了出來,接著是它六只足。我看見這時的翅膀緊緊地貼在身上,便出于好意,幫助它把翅膀捋了捋,結(jié)果第二天早上我去看它時,它的翅膀已經(jīng)褶皺不堪,我很后悔,沒想到自己好心竟辦了壞事!后來吸取了教訓(xùn)幾只蟬完好無損的蛻變了。我很欣慰。
學(xué)了《揠苗助長》這篇課文,我想:這件事雖然事發(fā)生在古人身上,但在今天的生活中違反規(guī)律,急于求成的人和事依然存在。這種做法是不可取的。所以,作為新時代的我們,應(yīng)該腳踏實(shí)地,實(shí)事求是,遵循客觀規(guī)律,努力學(xué)習(xí),吸取古人的教訓(xùn),成就更美好的明天!
六年級:南宮紫露
關(guān)于讀后感的作文:在風(fēng)雨中成長_讀《風(fēng)走過樹林》有感_600字“我們總是在風(fēng)雨中成長!蔽异o靜地凝視著這本書的封面,心中若有所思。
這是一個關(guān)于成長的故事:肖朵朵是一個內(nèi)向又敏感的女孩。轉(zhuǎn)學(xué)之后,她仍然裹在媽媽的舊衣服里,忍受著媽媽的不信任,忍受著同學(xué)的嘲笑。當(dāng)她被媽媽種種“不正常行為”弄得無法忍受時,一個陌生男人的來訪,讓肖朵朵明白了自己生世的秘密。原來媽媽為了她,付出了漫長的青春代價,她永遠(yuǎn)是媽媽的心肝寶貝。
剛開始讀的時候,我認(rèn)為書中的主人公----肖朵朵,是一個不幸運(yùn),或者說倒霉的女孩。她不僅從小就“沒有”爸爸,而且媽媽還非常不信任她。可是后來,我不再這樣認(rèn)為了,因?yàn)樗鋵?shí)也是幸福的,肖朵朵的幸福,就像一個酸酸甜甜的橘子,她“沒有”父親,卻有朋友;她離開了楓鎮(zhèn),卻還有那幅保留著那兒秋天金黃色楓葉的畫。經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,肖朵朵也能夠和我們一樣,摘下自已技頭上的幸福。
望著那個站在風(fēng)走過的樹林中的女孩,一些零零碎碎的記憶在我腦海中閃過。我們不是一樣嗎?我們雖然不可能有肖朵朵一樣的經(jīng)歷,可我們也是在一件件或大或小的事情中成長。大如摔斷摔折胳膊或腿,小如被老師罵一下,被父母打一頓。不過我想,更多的時候,一杯水、一個背影、一句話、一個眼神,會比那些事情更讓人留下深刻的記憶。我們就像羽翼未豐的雛鷹,要在風(fēng)雨的洗刷過后,才能展翅高飛在蔚藍(lán)的天空中,燦爛的陽光下。
比如說肖朵朵,在經(jīng)歷了一連串事情后,她懂得了許多:每一個孩子都是媽媽的心肝寶貝,媽媽為了孩子,往往付出了很多很多,有金錢,有時間,有青春,有精力,還有原來屬于自己的幸!
“颯——”聽,那是風(fēng)走過樹林的聲音。我好像看到了,黃昏下那個女孩正在快樂地走回家。也好像看到了,我們手拉著手,幸福地走在成長的道路上。
是的,我們在風(fēng)雨中成長。
六年級:劉俞汛
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