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天下興亡匹夫有責(zé)讀后感（精選21篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的天下興亡匹夫有責(zé)讀后感，希望能夠幫助到大家。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 1
今天讀了馬校長(zhǎng)推薦的高震東校長(zhǎng)的演講稿《天下興亡、我的責(zé)任》一文，文章很精彩，讀罷深受震撼，我就談一下我個(gè)人對(duì)文章的理解和體會(huì)。
天下興亡，匹夫有責(zé)，這個(gè)面太廣了，廣到了每一個(gè)個(gè)體都可以逃避的地步，天下興亡，我的責(zé)任，則責(zé)任就定給了自己，責(zé)任也就明確了，責(zé)任只有明確給個(gè)人，自己沒(méi)有辦法逃避，才能夠去遵守。正如現(xiàn)在我們用校訊通發(fā)通知，而不用學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)發(fā)通知，因?yàn)樽约旱氖謾C(jī)響起，關(guān)乎自己的事情，自己就會(huì)在第一時(shí)間去看，這樣就節(jié)省了通知時(shí)間，自己也就能夠第一時(shí)間得到信息，這樣要比用網(wǎng)頁(yè)發(fā)通知更快、更有效。
"天下興亡，我的責(zé)任"，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任......人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，所以，作為教師，我們要努力培養(yǎng)并提高了每一個(gè)個(gè)體的思想，每一個(gè)個(gè)體的素質(zhì)，那么國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。作為老師，我們更要以大局為重，一切時(shí)候都要以小集體服從大集體，把我們身邊的事都當(dāng)成自己的事來(lái)做，那么我們學(xué)校、我們國(guó)家就沒(méi)有不興盛的，這也就和辦公室的一條標(biāo)語(yǔ)“有人負(fù)責(zé)我協(xié)助，沒(méi)人負(fù)責(zé)我擔(dān)當(dāng)”不謀而合了。教育的今天我們除了教學(xué)生學(xué)知識(shí)學(xué)做人，還需要培養(yǎng)孩子責(zé)任感。責(zé)任感是促使孩子向上奮進(jìn)的`內(nèi)部動(dòng)力，是孩子贏得成功的催化劑，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是孩子成長(zhǎng)的必修課。責(zé)任感對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是十分重要的。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能，孩子必須從小培養(yǎng)責(zé)任感，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，完成本職工作，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
作為教師，我們更要有責(zé)任心，對(duì)工作負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，教書育人。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們要不斷更新教育理念和知識(shí)體系，始終是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路明燈。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，就是要用飽滿的熱情投入工作，把自己的工作做好做優(yōu)，樹立校榮我榮的意識(shí)，寫到這兒，就想起了前天晚上去超市一幕，那時(shí)我拿的東西多，帶物品不能進(jìn)入超市，我只好把我所帶的物品存放在電子儲(chǔ)物里，可是，儲(chǔ)物柜的屏幕上都顯示著儲(chǔ)物柜已滿，我迫不及待的往里走，走到倒數(shù)第二個(gè)儲(chǔ)物柜時(shí)，屏幕上沒(méi)有顯示已滿，按動(dòng)存鍵時(shí)，屏幕上顯示沒(méi)有打印紙，走到最后一個(gè)依然是這樣，沒(méi)有辦法，我走到服務(wù)臺(tái)前，給工作人員說(shuō)，儲(chǔ)物柜都滿了，有兩個(gè)確少條碼紙，我想把我的物品存在這兒，工作人員漫不經(jīng)心的說(shuō)，放這兒吧，我說(shuō)，放這兒安全嗎？丟了怎么辦，工作人員滿不在乎的說(shuō)，我也沒(méi)辦法。試想，真的沒(méi)辦法嗎？如果超市是他自己家的，他會(huì)這樣說(shuō)嗎？如果他們時(shí)刻踐行“超市興亡我的責(zé)任”的理念，他們一定不會(huì)這么說(shuō)，也一定不會(huì)嫌麻煩，一定會(huì)找負(fù)責(zé)人，或者自己更換條碼紙，而不影響顧客的心情也不形象顧客的光臨。誠(chéng)然，對(duì)于學(xué)校，我們是學(xué)校的一員，要時(shí)刻樹立校榮我榮的意識(shí)，時(shí)刻維護(hù)好學(xué)校的聲譽(yù)，讓人民滿意、社會(huì)滿意。
我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行“天下興亡，我的責(zé)任”的信念，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立其理念，培養(yǎng)出祖國(guó)需要，人民滿意，父母渴求的下一代，給自己收獲一個(gè)金色的人生。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 2
如果人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下沒(méi)有不興盛的國(guó)家，沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的集體。題記
以天下興亡為己任，我們雖無(wú)法去控制天下的興亡，卻可以去影響班級(jí)、校園、城市等自己周圍集體的興亡。在班級(jí)里、校園里、街道上、我們可以用自己的能力讓它變得更興盛、美好，反之，我們?cè)谠S多地方的一言一行也會(huì)影響它的發(fā)展。
高震東教授即是以天下興亡，我的責(zé)任的態(tài)度要求自己與校的老師、學(xué)生。如果教室很臟，我問(wèn)怎么回事？假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上不要把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。摘自《天下興亡，我的責(zé)任》
在我們的生活中，自己所處的集體在很多時(shí)候也會(huì)有比如說(shuō)哪方面的'空缺，什么物品的缺失但大多數(shù)人（也包括我自己）總會(huì)帶著這不是我的事，是負(fù)責(zé)的這樣的想法忽略掉它。
但一個(gè)集體的進(jìn)步、發(fā)展，建立在這樣的想法之上是不可取的。如果人人都有持以這樣的想法，那么集體會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的裂痕。當(dāng)集體中的一員都抱著我要在集體出現(xiàn)空缺時(shí)及時(shí)補(bǔ)救這樣的想法，個(gè)人的力量互相融合，當(dāng)集體有問(wèn)題或需要時(shí)可以快速補(bǔ)救，集體是堅(jiān)不可摧的。
將集體的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任，無(wú)論班級(jí)也好，校園、城市也好，甚至在國(guó)家中擔(dān)負(fù)責(zé)任，集體定是強(qiáng)大的。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 3
“天下興亡，匹夫有責(zé)” 出自清顧炎武《日知錄·正始》“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣”，而八字成文的語(yǔ)型則出自梁?jiǎn)⒊�。意為天下大事的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。剛剛讀到高校長(zhǎng)“天下興亡，我的責(zé)任”之時(shí)，我是不認(rèn)同他的觀點(diǎn)的，我認(rèn)為他是有意作秀，因?yàn)樵倪@句話的本意就已經(jīng)包含了每一個(gè)人甚至是包含了每一個(gè)最低、最平凡的‘匹夫’了，而他還要說(shuō)每一個(gè)人有責(zé)等于大家無(wú)責(zé)。但是他的不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)的思想又確實(shí)是天下興亡，匹夫有責(zé)的具體和深化，是以天下為己任，不論身居何位，都要心憂天下，關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)和民生的苦樂(lè)，自覺(jué)地把個(gè)人的.前途和國(guó)家的興衰聯(lián)系起來(lái)，把愛國(guó)的思想付諸行動(dòng)。我主要有以下感觸：
一要眼里看得見小事。眼里能看得見小事的人，將來(lái)自然能看得見大事，眼里只看到大事的人，必然會(huì)忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。萬(wàn)事從小事做起，不僅能獲得積累，更能培養(yǎng)人處事的能力。
二要事事從用心做起。形容和評(píng)價(jià)一個(gè)人認(rèn)真，不只是從他的干勁兒上看，還要看他是不是對(duì)每件事都很用心。高校長(zhǎng)為我們舉出了美國(guó)太空3號(hào)登月的例子。因?yàn)橐还?jié)看似無(wú)關(guān)緊
要的電池有損壞，導(dǎo)致“登月”無(wú)法進(jìn)行，實(shí)在是得不償失。如果在起飛前夠用心檢查出問(wèn)題，又怎會(huì)白白浪費(fèi)幾億元。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)也是如此，人人都很細(xì)心地為國(guó)家發(fā)展考慮，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡自己的微薄之力�！疤煜屡d亡，我的責(zé)任”一個(gè)人的力量很渺小，但十三億人的力量是無(wú)法比擬的。
三要有愛國(guó)精神，要熱愛自己的祖國(guó)，不要隨處去貶低自己的國(guó)家。一個(gè)正在成長(zhǎng)中的國(guó)家，會(huì)遇到很多困難，會(huì)遭到他國(guó)的排斥與瞧不起，甚至?xí)璧K國(guó)家的發(fā)展，但是如果我們每個(gè)人都能心系自己的祖國(guó)，能夠時(shí)刻想著“天下興亡，我的責(zé)任”，國(guó)家的發(fā)展就有我們這十三億人的權(quán)利支持，那么不管到了哪里，我們都能昂首挺胸。這不是自傲，而是自信。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 4
看完高震東校長(zhǎng)“天下興亡，我的責(zé)任”的演講稿，感觸良多。他極力主張的“天下興亡我的責(zé)任”體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的崇高的愛國(guó)主義精神。他的演講深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)、教師和學(xué)生的心。最大的感受是我們不能僅僅看到自己作為一個(gè)中華人民共和國(guó)國(guó)民，而是應(yīng)該真正做好作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的事，不應(yīng)該僅僅看到自己作為一個(gè)個(gè)體的存在，那樣就真的只是個(gè)造糞的機(jī)器了。
高震東校長(zhǎng)告訴我們的最主要的就是要從小事做起，只有把小事做好了才能談得上做大事，的確這也是我們很多人會(huì)不在意的地方。雖然我們也常會(huì)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，但是能真正用到實(shí)處的并不多。這也是又一次給我們的一個(gè)提醒，讓我們了解細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性，量變到質(zhì)變的過(guò)程是缺一不可的。美國(guó)福特的例子正說(shuō)明了這一點(diǎn)，但是這也需要有識(shí)得福特那樣人才的伯樂(lè)。在我們當(dāng)今的社會(huì)，我認(rèn)為需要的最多的是我們的責(zé)任心，做任何事都需要責(zé)任心，需要我們一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也許這也是高震東校長(zhǎng)所說(shuō)的“我的責(zé)任”。同樣作為一個(gè)我們這樣的過(guò)著簡(jiǎn)單的'小資生活的未來(lái)的上班簇，“QQ”也非常的重要，IQ和EQ在我們?nèi)粘９ぷ魃钪酗@得都相當(dāng)?shù)闹匾�，我相信福特的成功遠(yuǎn)不止他的注重細(xì)節(jié)有責(zé)任心，他的情商智商也有超出常人的地方。
同樣在演講中高校長(zhǎng)提到了日本的奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有留下一點(diǎn)廢紙的問(wèn)題，固然可以看出日本人品德的高貴之處。中國(guó)**如此神圣的地方卻會(huì)留下廢紙到處飛，這是作為中國(guó)人這一方面品德的缺失，這也正是我們需要改進(jìn)的地方，日本作為我們的對(duì)手同樣也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。但是另一方面我們最近也可以看到的是，在中國(guó)很多的中國(guó)人主動(dòng)給老人讓座，但在日本這種美德卻有很大的缺失。我想從高校長(zhǎng)的講話中我們應(yīng)該看到自己的不足，同樣我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)自己的美德，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。常言：“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小河，無(wú)以成江河”說(shuō)的正是這個(gè)道理，讓我們從點(diǎn)滴做起從小事做起。
還有就是吃外國(guó)食品的問(wèn)題上，我認(rèn)為吃或不吃并不能作為愛國(guó)與漢奸的區(qū)分標(biāo)志，演講中也提到我們要學(xué)習(xí)英文，去學(xué)習(xí)人家超越我們的地方，那么食品方面同樣外國(guó)也存在著超越我們的地方，本著欣賞品嘗的態(tài)度這不應(yīng)該看作是漢奸，不應(yīng)該看成是叛國(guó)的行為。早在上個(gè)世紀(jì)我們偉大的魯迅先生就有一篇《拿來(lái)主義》的文章闡述過(guò)類似的問(wèn)題，好的方面我們要積極的學(xué)習(xí)，不好的地方我們不能帶進(jìn)來(lái)。“拿來(lái)主義”不能說(shuō)是崇洋媚外的表現(xiàn)，而應(yīng)該是謙虛學(xué)習(xí)的美德。我們應(yīng)該做到“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是對(duì)別國(guó)的民族的認(rèn)可，也是為了借鑒外國(guó)先進(jìn)的發(fā)展理念，而“媚外”是一種真正的賣國(guó)，和他們比吃比穿，比誰(shuí)更會(huì)花錢，最終只能是滿足自己的虛榮心，外國(guó)人也會(huì)瞧不起你，更會(huì)貶低你的民族。
高校長(zhǎng)提到了以夷制夷的問(wèn)題，不僅僅在科學(xué)方面，在很多小事上同樣是適用的。但是我們自己的傳統(tǒng)的美德更需要發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)該以一種批判的態(tài)度學(xué)習(xí)外國(guó)的東西，褒揚(yáng)的態(tài)度去傳承中華民族的靈魂之處。西方的很多國(guó)家在學(xué)習(xí)孔子的理論，而我們很多人卻是敬而遠(yuǎn)之，這不得不說(shuō)是我們的悲哀之處。早在幾千年前我們的祖先就有了那么先進(jìn)的理論，而我們卻不能真正的利用起來(lái)。這給我們的啟示是我們不能一味的只知道“拿來(lái)”，也應(yīng)該看看自己有哪些是可以拿出去的，哪些是我們自己沒(méi)有利用好的東西。在學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的同時(shí)我們要注意不能邯鄲學(xué)步，也不能只是閉門造車，而是要中外結(jié)合，才能做到更好。
說(shuō)到愛國(guó)方面，也許高校長(zhǎng)說(shuō)的有點(diǎn)高要求，有的地方我們大可不必分的那么細(xì)致。我們的正常工作生活，上班休息，有時(shí)在不知不覺(jué)我們也在作出我們的一份貢獻(xiàn)，靠著自己的雙手養(yǎng)活自己同樣是一種愛國(guó)的表現(xiàn)。高校長(zhǎng)講到很多農(nóng)村的孩子從小受到家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育，在這一方面是很難改掉的，家長(zhǎng)的很多想法我們無(wú)法改變，但只要在教育的過(guò)程中受到很好的引導(dǎo)大部分的學(xué)生還是能夠找到自己的生活方向的。知識(shí)改變命運(yùn)的說(shuō)法也不是完全錯(cuò)誤的，至少按照這樣的想法走下去將來(lái)可以為我們的國(guó)家作出或多或少的貢獻(xiàn)。但是有了知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要更重要的東西。光有知識(shí)不行，我們還要培養(yǎng)將所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)際社會(huì)利益的能力。倘若一個(gè)人對(duì)集體的活動(dòng)漠不關(guān)心，那么他就無(wú)法培養(yǎng)同集體中的其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。當(dāng)代的工作有哪一個(gè)是可以獨(dú)立完成的呢？假如將來(lái)就因?yàn)樗簧朴谂c他人合作而在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，那么他的知識(shí)再多也是沒(méi)有用的，也不會(huì)對(duì)社會(huì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)。
上面談到的更多的是我們“認(rèn)知”的方面，而最重要的應(yīng)該是“行動(dòng)”的方面�？梢杂邢嗤膱�(bào)效國(guó)家的想法，但是我們的方式不盡相同。有的人做了科學(xué)家，那是為我們是科研事業(yè)做貢獻(xiàn)；有的人做了軍人，那是用自己的身體最直接的保衛(wèi)國(guó)家，保障國(guó)家和平安全；有的人做了簡(jiǎn)單的工人，他們同樣用自己的雙手在默默的為國(guó)家出了自己的一份力量，不管身處什么崗位我們都在以自己的方式愛著我們的祖國(guó)。要求每個(gè)人都像雷鋒那是不現(xiàn)實(shí)的，但是只要我們自己有自己報(bào)效國(guó)家的方式就可以了。
20年后的祖國(guó)就要看我們這一代青年的了，我們是怠惰、自私、傲慢、無(wú)禮、沒(méi)有水準(zhǔn)，還是品德良好，道德高尚，這決定著我們國(guó)家的未來(lái)，決定著我們幾千年中華民族的興衰。就目前而言，有個(gè)自己近期可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是最重要的，報(bào)答社會(huì)報(bào)答國(guó)家的大事都是建立在做好自己的基礎(chǔ)之上。為把自己培養(yǎng)成社會(huì)所需要的合格人才而努力吧！為實(shí)現(xiàn)更大程度的報(bào)效國(guó)家的偉大愿望而奮斗吧！
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 5
讀完高校長(zhǎng)關(guān)于《天下興亡，我的責(zé)任》的演講，我深有感觸，一直認(rèn)為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，可能與己無(wú)關(guān)，就算自己沒(méi)有盡到責(zé)任，還有別人去做，而高校長(zhǎng)之“我的責(zé)任”徹底點(diǎn)醒了我。面對(duì)國(guó)家的發(fā)展，如果我們個(gè)人都力所能及的付出，就不怕受他人的嘲笑與欺侮。周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書”，讀書不能只為自己，要將書本上的知識(shí)應(yīng)用到國(guó)家富強(qiáng)的實(shí)踐中去，教育更是如此。
現(xiàn)代社會(huì)是多元的，科技引領(lǐng)著社會(huì)發(fā)展的方向，與以往任何時(shí)候相比，我們所處的是一個(gè)相對(duì)和平的時(shí)代，但和平不意味著止步不前，如果我們比別人晚一步，就只能跟著別人身后，讓別人牽著走。這樣的發(fā)展方式，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是一種恥辱。這個(gè)時(shí)候“天下興亡”就不能是“匹夫有責(zé)”了，而是我們每個(gè)人的責(zé)任。
從個(gè)人上升至團(tuán)體再上升至國(guó)家，從1上升至29再上升至13億，這樣的速度是驚人的。那么“我的責(zé)任”又該如何體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)高校長(zhǎng)演講詞的認(rèn)真品讀，我是這樣來(lái)考慮的。
一要事事從細(xì)心做起。形容和評(píng)價(jià)一個(gè)人認(rèn)真，不只是從他的干勁兒上看，還要看他是不是對(duì)每件事都很細(xì)心。高校長(zhǎng)為我們舉出了美國(guó)太空3號(hào)登月的例子。因?yàn)橐还?jié)看似無(wú)關(guān)緊要的電池有損壞，導(dǎo)致“登月”無(wú)法進(jìn)行，實(shí)在是得不償失。如果在起飛前夠細(xì)心檢查出問(wèn)題，又怎會(huì)白白浪費(fèi)幾億元。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)也是如此，人人都很細(xì)心地為國(guó)家發(fā)展考慮，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡自己的微薄之力。“天下興亡，
我的責(zé)任”一個(gè)人的力量很渺小，但十三億人的力量是無(wú)法比擬的。
二要眼里看得見小事。眼里能看得見小事的人，將來(lái)自然能看得見大事，眼里只看到大事的人，必然會(huì)忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。萬(wàn)事從小事做起，不僅能獲得積累，更能培養(yǎng)人處事的能力。
三要有敬業(yè)精神，要有為國(guó)家教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的崇高理想。在中國(guó)的教育思想里，教書育人，亙古未變。教師培養(yǎng)的是國(guó)家發(fā)展的后繼者，那么教師的責(zé)任就是學(xué)生。站在講臺(tái)下，下面的學(xué)生就是“我的國(guó)家”。作為教師，敬業(yè)就應(yīng)該是將學(xué)生視為自己的“國(guó)家”，要一切都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
四要有愛國(guó)精神，要熱愛自己的祖國(guó)，不要隨處去貶低自己的國(guó)家。一個(gè)正在成長(zhǎng)中的國(guó)家，會(huì)遇到很多困難，會(huì)遭到他國(guó)的'排斥與瞧不起，甚至?xí)璧K國(guó)家的發(fā)展，但是如果我們每個(gè)人都能心系自己的祖國(guó)，能夠時(shí)刻想著“天下興亡，我的責(zé)任”，國(guó)家的發(fā)展就有我們這十三億人的權(quán)利支持，那么不管到了哪里，我們都能昂首挺胸。這不是自傲，而是自信。
“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是對(duì)別國(guó)的民族的認(rèn)可，也是為了借鑒外國(guó)先進(jìn)的發(fā)展理念，而“媚外”是一種真正的賣國(guó)，和他們比吃比穿，比誰(shuí)更會(huì)花錢，最終只能是滿足自己的虛榮心，外國(guó)人也會(huì)瞧不起你，更會(huì)貶低你的民族。
興亡”作為“我的責(zé)任”，就應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，培養(yǎng)各個(gè)方面的能力，而不應(yīng)該斤斤計(jì)較眼前的小利。只有具有了責(zé)任心和與之相適應(yīng)的能力，才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來(lái)，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 6
當(dāng)我再一次讀完《天下興亡，我的責(zé)任》這篇文章后，深有感觸。我敬佩高老師這樣教育他的學(xué)生，也認(rèn)為他的教育方法是正確的。
隨著國(guó)家社會(huì)主義的發(fā)展，中國(guó)的教育比以往提高了許多。就說(shuō)我們學(xué)校吧：一流的學(xué)校，一流的教學(xué)環(huán)境設(shè)施，優(yōu)秀的教學(xué)水平。但是，高老師在文章中提到“我們今天的教育是失敗的”，這句話我非常震撼，我想了又想，覺(jué)得很有道理。例如在我們青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想壓力的能力差；感情容易沖動(dòng)；情緒失控；好逸惡勞；追求享受；鋪張浪費(fèi)；勤儉意識(shí)淡薄；自私小氣；為了達(dá)到個(gè)人目的，弄虛作假，做一些損人利己的事情……這些現(xiàn)象都足以說(shuō)明我們今天的教育確實(shí)有存在許多問(wèn)題。所以我覺(jué)得高老師在文中強(qiáng)調(diào)“道德教育”很有必要。
是的，我們現(xiàn)在很多同學(xué)讀書都是為了自己，而不是為了國(guó)家，為他人，為群體學(xué)習(xí)。甚至有的同學(xué)為了達(dá)到個(gè)人目的只顧自己，不顧別人，損人利己；破壞公物，不注意個(gè)人衛(wèi)生，亂扔紙屑；有的同學(xué)還以大欺小，不尊重師長(zhǎng)等等。這些說(shuō)明我們的道德教育不足，同學(xué)們銘記不深。
高老師說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)等于大家無(wú)責(zé)，匹夫有責(zé)要改為我的責(zé)任”。我覺(jué)得很有道理�！耙蕴煜屡d亡為己任是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們做得到的，我為什么不能呢？”如果我們每個(gè)學(xué)生都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；每個(gè)學(xué)生應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。教育有希望了，我們的國(guó)家就有希望了。
校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了以后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？眼前的你都不服務(wù)，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不關(guān)注：“這是國(guó)家的水，不是我自己的！”省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛國(guó)有兩種，一種是積極愛國(guó)，一種是消極愛國(guó)。積極愛國(guó)就是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛國(guó)就是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。這些都是小事，但我們要有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的`敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則為大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把腳下的紙屑撿起來(lái)，這就是愛國(guó)的開始。福特去應(yīng)聘時(shí)不是把一張紙撿了起來(lái)后被錄用了嗎？
所以，我們學(xué)習(xí)要為國(guó)家而學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為他人，為群體而學(xué)習(xí)；我們愛國(guó)要為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。愛國(guó)的思想不是空洞的說(shuō)、教，而是要從實(shí)事做起，從我做起，
從小事做起，從現(xiàn)在做起。為了提高思想道德品質(zhì)，讓我們牢記，書記的“八榮八恥”，努力培養(yǎng)良好的日常行為和習(xí)慣。因?yàn)榱己玫娜粘Ｐ袨�、�?xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步的起點(diǎn)，事業(yè)成功的保證，立足社會(huì)的條件。讓我們自立字強(qiáng)，自尊自愛，自強(qiáng)不息。在校尊師守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，注意衛(wèi)生，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)友愛。為把自己培養(yǎng)成社會(huì)所需要的合格人才而努力吧！
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 7
當(dāng)那晚老師念這個(gè)題目時(shí)，我們立馬就對(duì)老師說(shuō)應(yīng)該是天下興亡匹夫有責(zé)。但老師卻說(shuō)不是的。我們疑惑了，原來(lái)這是臺(tái)灣一所叫“忠信高等工商學(xué)院”的校長(zhǎng)―高震東老師說(shuō)的。他為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楦哒饢|老師說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”就等于大家無(wú)責(zé)。而“我的責(zé)任”就是把責(zé)任拉到自己身上，而不是推出去。這樣天下哪有不興盛的國(guó)家呢？的確，如果一個(gè)國(guó)家的所有人民都互相推脫責(zé)任，那這個(gè)國(guó)家的結(jié)果是怎樣就可想而知了，所以我立刻贊同了這句話。
高震東老師說(shuō)：“作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想后果，后國(guó)看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人�！笔前�，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。一個(gè)人眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)是好的，但在現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人。現(xiàn)在無(wú)論在哪兒，都經(jīng)�？梢钥吹桨阉堫^開了后不管的人，用了紙巾不放垃圾箱的人，用了電池不放入指定回收箱的人，不僅只有這幾點(diǎn)行為，還有很多。這些人就是典型只想眼前的人，而不顧后果是怎樣。他們沒(méi)有想過(guò)清潔工們的勞累，沒(méi)有想過(guò)會(huì)帶給國(guó)家多大的損失。如果每個(gè)人都節(jié)約一點(diǎn)，這些浪費(fèi)掉的就變成一大筆財(cái)富，這些財(cái)富會(huì)使一個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛、繁榮。所以每個(gè)人都有義務(wù)來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，而不是某一個(gè)人的責(zé)任。
高震東老師講兩個(gè)紙屑的故事，尤其是第二個(gè)故事令我汗顏。那是今年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行完后，6萬(wàn)人的廣場(chǎng)無(wú)一人亂丟紙屑，全世界報(bào)紙都相繼說(shuō)著這是多么可怕而可敬的日本人��！再看看我們，十月一日在天安門廣場(chǎng)人們散去后滿地紙屑。對(duì)比一下，日本是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)的民族啊，為了國(guó)家日后不被人看不起而共同來(lái)維互國(guó)家的`利益。他們就是考慮到國(guó)家的未來(lái)。我們呢？所有人也很“同心協(xié)力”，一起丟垃圾。這是多么可恥的行為啊！我們這樣就會(huì)讓外國(guó)人小瞧我們，認(rèn)為我們連最基本的道德都不遵守，將來(lái)還會(huì)做出什么大事。我們有何顏面。所以，高震東老師說(shuō)：“撿起腳下的紙屑，這就是愛國(guó)的開始！”
讀完這篇文章后，我的一股責(zé)任感由然而生。我要勿以善小而不為，勿以惡小而為之。忠黨愛國(guó)，為振興中華而奮斗！
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 8
《天下興亡我的責(zé)任》這篇文章的強(qiáng)烈的愛憎表達(dá)了作者鮮明的觀點(diǎn)：每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該把振興中華作為自己的責(zé)任和義務(wù)，并以這種強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)履行這種義務(wù)。作者認(rèn)為:青年學(xué)生應(yīng)該熟悉到自己背負(fù)著使中國(guó)擺脫落后、走向富裕的歷史使命，并從身邊的小事做起，自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家的利益，民族的尊嚴(yán)，這就叫愛國(guó)主義。的確，愛國(guó)主義不是抽象的，身邊的小事便是它的具體化。
正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成，離開了小事的積累，愛國(guó)主義也就成了一句空談。這個(gè)道理是顯而易見的。假如對(duì)身邊的小事不屑一顧，只等著有朝一日干出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，那么，這個(gè)人將會(huì)一事無(wú)成。這些道理，我想大多數(shù)同學(xué)是明白的。然而，為什么還有那么多學(xué)子在學(xué)成之后便一去不復(fù)返?為什么會(huì)有孔雀東南飛的人才流失現(xiàn)象?文章作者把原因歸結(jié)于中國(guó)教育的失敗，我認(rèn)為這是片面的。難道我們的老師沒(méi)有教育過(guò)我們要為中華之崛起而讀書嗎?難道我們的老師沒(méi)有以身作則，兢兢業(yè)業(yè)地工作嗎?為什么會(huì)有不少人充耳不聞、視而不見呢?因?yàn)�，學(xué)生的成長(zhǎng)固然受教育的影響，更受家庭、社會(huì)的影響。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，傳統(tǒng)的價(jià)值觀念受到了挑戰(zhàn)，西方腐朽思想乘機(jī)而入，封建殘余思想也成災(zāi)泛起。學(xué)生不是住在象牙塔里，不免要受到這些影響
在理想、精神與現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)之間，顯然是后者能帶給人實(shí)實(shí)在在的好處。要求每個(gè)人都作到雷鋒、白求恩是不現(xiàn)實(shí)的。《天下興亡，我的責(zé)任》中說(shuō)的好：是祖國(guó)和人民把我們培養(yǎng)成材，我們應(yīng)該用自己的知識(shí)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。這就意味著我們必須肯吃虧，肯放棄一些實(shí)惠。若有人把拔一毛以利天下而不為奉為人生信條，與他談奉獻(xiàn)自然就是對(duì)牛彈琴;但我們相信大多數(shù)同學(xué)是愿意為國(guó)作貢獻(xiàn)的。那么，我們能否作貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)作得是大是小，全歸結(jié)到怎樣做上了。尤其是當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾的時(shí)候應(yīng)該怎么做。假如一個(gè)人，口口聲聲說(shuō)自己如何愛國(guó)，卻因外國(guó)條件優(yōu)越而拋棄了祖國(guó)，你能相信他是愛國(guó)的嗎?你能指望他為祖國(guó)作什么貢獻(xiàn)嗎?因此，光熟悉到天下興亡我的責(zé)任還不夠，更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)表明自己愿意而且能夠擔(dān)任這個(gè)責(zé)任�？磥�(lái)，面對(duì)我們的不是個(gè)知的問(wèn)題，而是個(gè)行的問(wèn)題。誰(shuí)不知道水是寶貴的資源，為什么還有那么多人在離開水龍頭時(shí)不把它關(guān)上，又有那么多人看著白白流淌的自來(lái)水無(wú)動(dòng)于衷?
當(dāng)我們嘆息當(dāng)代人的`道德觀念是如何淡薄的時(shí)候，有沒(méi)有們心自問(wèn)，自己做了嗎?大的不說(shuō)，就單我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，才能為將來(lái)挑起興亡的重任打下基礎(chǔ)。其實(shí)非也。光有知識(shí)不行，我們還要培養(yǎng)將所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)際社會(huì)利益的能力。倘若一個(gè)人對(duì)集體的活動(dòng)漠不關(guān)心，那么他就無(wú)法培養(yǎng)同集體中的其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。當(dāng)代的工作有哪一個(gè)是可以獨(dú)立完成的呢?假如將來(lái)就因?yàn)樗簧朴谂c他人合作而在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，那么他的知識(shí)再多也是沒(méi)有用的，也不會(huì)對(duì)社會(huì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)。我們既然已經(jīng)將天下興亡作為我的責(zé)任，就應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，培養(yǎng)各方面的能力，而不應(yīng)該斤斤計(jì)較眼前的小利。我們是一個(gè)非凡的集體，但我們不能僅僅在知識(shí)方面超過(guò)其他同齡人。
只有具有了責(zé)任心和與之相適應(yīng)的能力，才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來(lái)，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。也許觀點(diǎn)過(guò)時(shí)了，但假如我們一邊悲嘆世態(tài)炎涼，一邊又表現(xiàn)得圓滑世故，那世界是永遠(yuǎn)改變不了的。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 9
當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我立刻感到不對(duì)，不應(yīng)該是天下興亡，匹夫有責(zé)"嗎？老師像是看出了我們的疑惑，便說(shuō)并不是你們想的那樣，不是我們想的那樣，這就讓我更加的疑惑了，到底是為什么呢？
原來(lái)這是臺(tái)灣一所學(xué)院的校長(zhǎng)高震東老師講的，他為什么會(huì)這樣寫呢？因?yàn)楦哒饢|老師說(shuō)天下興亡，匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé)，而天下興亡，我的`責(zé)任"就是把責(zé)任拉到自己的身上，而不是推出去，只有這樣哪才有興盛的國(guó)家。的確，如果一個(gè)國(guó)家的所有人民都相互推脫責(zé)任，這個(gè)國(guó)家結(jié)果怎樣就可想而知了，所以我立刻記下了這句話。
高校長(zhǎng)說(shuō)：天下興亡，我的責(zé)任"，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望，如果人人都說(shuō)我們學(xué)校秩序不好，我的責(zé)任，國(guó)家的教育不好，我的責(zé)任人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪還有不興盛的國(guó)家呢。所以說(shuō)教育不是把責(zé)任推出去，而應(yīng)該是包攬過(guò)來(lái)。也許會(huì)有一些人說(shuō)，這只會(huì)吃虧，但是大家一定要明白，吃虧就是占便宜，這是我們每個(gè)中國(guó)人都要牢牢記在心里的。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，在一些人眼中隨手丟一些垃圾沒(méi)什么，但是這些場(chǎng)景卻通過(guò)新聞傳向全球，所以我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
同學(xué)們，國(guó)是大家的，所以"天下興亡是我的責(zé)任"，而不是匹夫有責(zé)。同學(xué)們讓我們永遠(yuǎn)記住這句話。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 10
讀完了第二本主題叢書，每一個(gè)故事都讓我記憶猶新，令我印象最深刻的是臺(tái)灣中心高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng)高震東在國(guó)內(nèi)的演講——《天下興亡，我的責(zé)任》。
熱愛祖國(guó)是個(gè)永恒的話題，清朝初年著名儒者顧炎武主張“天下興亡，匹夫有責(zé)，”，意思是說(shuō)，民族的存亡，是每一個(gè)公民的責(zé)任。在新的歷史條件下，熱愛祖國(guó)被賦予了新的意義，就像文中所講的'那樣：我們今天要雪恥圖強(qiáng)，力爭(zhēng)做得更好。不要丟了祖國(guó)的臉，不要丟了漢唐先烈的臉。
讀完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)了我們平日里微不足道的舉動(dòng)而引發(fā)的不足，如：水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注；廢紙亂丟，地上全是廢紙，卻仍不去撿。我們應(yīng)該有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。
前進(jìn)，是我們共同的目標(biāo)；奮斗，是我們共同的理想；我們應(yīng)該努力地從自身做起，以“天下興亡，我的責(zé)任”要求自己，事事處處嚴(yán)以律己，才能讓我們的祖國(guó)變得更加偉大，更加富強(qiáng)。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 11
讀完高校長(zhǎng)的《天下興亡，我的責(zé)任》后，對(duì)本人影響很深，以前一直覺(jué)得“天下興亡、匹夫有責(zé)”，可能與我沒(méi)有多大的關(guān)系，因?yàn)榫退阕约簺](méi)有盡到責(zé)任，還有別人去做，然而高校長(zhǎng)的“天下興亡，我的責(zé)任”確實(shí)徹底點(diǎn)醒了我，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)多元化的發(fā)展，如果我們每個(gè)人都力所能及的`付出，哪怕我的付出微不足道，就不怕落后、不怕挨打、更不怕受他人之嘲笑與欺侮。
在不斷高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)新時(shí)代，科技引領(lǐng)著社會(huì)發(fā)展的方向，與以往任何一個(gè)時(shí)代相比，我們所處的是相對(duì)和平的，但和平不意味著止步不前，如果比別人晚一步，就只能跟在別人身后，讓別人牽著走，如果按照這種發(fā)展方式，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家而已是個(gè)恥辱。這個(gè)時(shí)候就像高校長(zhǎng)所說(shuō)的“天下興亡”不是“匹夫有責(zé)”，而是“我的責(zé)任”。如果我們都能擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，都很細(xì)心地為國(guó)家發(fā)展考慮，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡自己的微薄之力。那么中國(guó)十三億人的力量是沒(méi)法想象的。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 12
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句名言人人皆知，但你有沒(méi)有想到，“匹夫”是誰(shuí)呢?“匹夫”是指每一位中華兒女。所以每一位中華兒女都應(yīng)該說(shuō)“天下興亡，我的責(zé)任”。人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，國(guó)家就能興盛。
這篇文章圍繞“天下興亡，我的責(zé)任”的展開話題，以多種正例與反例來(lái)證實(shí)，提出了愛國(guó)具備的多種品質(zhì)，我讀后深有感觸。
文章中“人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的集體”照應(yīng)了題目。為了祖國(guó)的復(fù)興和國(guó)家的富強(qiáng)，就應(yīng)銘記這一點(diǎn)。從自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定會(huì)有深謀和遠(yuǎn)慮。而勤儉意識(shí)淡薄，浪費(fèi)資源，沒(méi)有深遠(yuǎn)的考慮，就是沒(méi)有責(zé)任心的.表現(xiàn)。如果一個(gè)人沒(méi)有了責(zé)任心，那么他也對(duì)家庭、國(guó)家缺乏責(zé)任心，是不愛家庭、不愛國(guó)家的表現(xiàn)。責(zé)任心關(guān)乎著國(guó)家的興盛存亡，從中可見責(zé)任心的重要性。所以，我們每一個(gè)人讀書，都應(yīng)該樹立為國(guó)家讀書的觀念，而不是自私自利。缺乏道德觀念。我們的責(zé)任心需要攬拉，而非推卻。我能們應(yīng)為國(guó)家節(jié)省財(cái)富，而不應(yīng)為國(guó)家浪費(fèi)財(cái)富。積極愛國(guó)、消極愛國(guó)兩個(gè)人的責(zé)任感是不同的。
愛國(guó)思想需要提高人們的道德品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，形成良好的愛國(guó)品質(zhì)，“天下亡，我的責(zé)任”，我們要想到，國(guó)家需要我們每一個(gè)人來(lái)經(jīng)營(yíng)、管理。為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 13
你們說(shuō)，天下興亡的下一句是什么？你們肯定會(huì)說(shuō)“匹夫有責(zé)”。不，那你們就錯(cuò)了。如果是匹夫有責(zé)，你們肯定會(huì)互相推卸責(zé)任，這樣這個(gè)國(guó)家絕對(duì)是一個(gè)失敗的國(guó)家。如果人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，把這些事都攬到自己身上，而不是推出去，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的國(guó)家？每個(gè)人都要以天下興亡為己任，所以我們應(yīng)該說(shuō)“天下興亡，我的責(zé)任�！边@是高校長(zhǎng)教給我們的一個(gè)深刻的道理。
禹是一位普通人，舜葉是一位普通人，我們都是普通人！他們能做到“天下興亡，我的責(zé)任�！蔽覀�?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀侩y道我們比他們差嗎？就拿學(xué)校中的小事來(lái)舉例，地上有一張紙，我們要看見了就去拾起來(lái)，校園就變干凈了。如果同學(xué)們都說(shuō)：“這不是我的'責(zé)任，不是我扔的，應(yīng)該他們來(lái)拾�！睂W(xué)校環(huán)境又將怎樣？學(xué)校不干凈是大家的責(zé)任，這么大個(gè)校園，你不破壞、我不破壞，它會(huì)臟嗎？你不拾，還指望他們拾嗎？你來(lái)這里上學(xué)不是為了未來(lái)給國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的小事你不做，當(dāng)前的責(zé)任你不負(fù)，何談以后給國(guó)家服務(wù)？再拿社會(huì)來(lái)講，當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，6萬(wàn)多人的廣場(chǎng)上竟一張紙都沒(méi)有，全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭，當(dāng)人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮！外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國(guó)要同日本比，還差得遠(yuǎn)呢！大家不要總是說(shuō)：我們國(guó)家地大物博，有137枚金牌。這都沒(méi)用，咱們的道德水準(zhǔn)家說(shuō)咱們的道德水平還沒(méi)上來(lái)，還差得遠(yuǎn)！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是我們應(yīng)該知道的道理。
我們還應(yīng)該從生活中的小事做起，點(diǎn)滴小事體現(xiàn)愛國(guó)情懷。請(qǐng)問(wèn)：水管不關(guān)，水一直嘩嘩的流，你毫不在意。那是你的水嗎？那是國(guó)家的水！你有什么權(quán)利，浪費(fèi)國(guó)家的水呢？你吃食物，不好吃就扔掉。那是你的食物嗎？那是國(guó)家的食物，你有什么權(quán)利，浪費(fèi)國(guó)家的食物呢？有多少人為溫飽問(wèn)題而發(fā)愁，你知不知道？浪費(fèi)國(guó)家的東西，就是賣國(guó)！就是漢奸！
所以，為了祖國(guó)的復(fù)興，為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)從自身做起，從小事做起。銘記：天下興亡，我的責(zé)任！
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 14
很慶幸能夠在這個(gè)青春洋溢、朝氣蓬勃、開始成熟還未完全成熟的年紀(jì)里讀到高振東校長(zhǎng)的這篇演講，我想他的演講在我以后的職業(yè)生涯中會(huì)起到舉足輕重的作用,會(huì)成為我以后工作中的標(biāo)桿。雖然只是拜讀了他的演講稿和偶爾有括號(hào)里標(biāo)注的掌聲，但我明顯的感受到了那三維的立體感，感受到了現(xiàn)場(chǎng)那激情澎湃的氛圍，仿佛我就在其中，其中就有我。
我喜歡他的斗志昂揚(yáng)，說(shuō)話擲地有聲，這是我們年輕人應(yīng)該有的.活力；我羨慕她的坦誠(chéng)直率，直言“天下興亡、我的責(zé)任”這是我們年輕人應(yīng)該有的勇敢；我佩服他的敢為人先，鼓勵(lì)國(guó)人“吃虧是福”，這是我們年輕人應(yīng)該有的魄力；我傾倒于他對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的強(qiáng)烈的感情，對(duì)外絕不貶低我的同胞，對(duì)內(nèi)也不恭維那些小有的成績(jī)，更不會(huì)縱容那些錯(cuò)誤思想的傳播，錯(cuò)誤做法的蔓延。雖然我也愛我的國(guó)家、我的民族；我羞愧于他對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的實(shí)實(shí)在在責(zé)任感，他以“離開校門一步，肩負(fù)忠信榮辱”為校訓(xùn)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到“離開國(guó)門一步，肩負(fù)全國(guó)榮辱”的民族使命。而我卻沒(méi)有做到，或者是迄今為止做的不是很好。
羞愧并不可怕，可怕的是不懂得羞愧，意識(shí)不到自己的膚淺。愛就一個(gè)字，說(shuō)出來(lái)不浪費(fèi)口水，寫出來(lái)浪費(fèi)不了多少墨水，而關(guān)鍵是行動(dòng)，這就是馬哲講的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高校長(zhǎng)慷慨陳詞，歌頌著對(duì)國(guó)家的熱愛，也以身作則，詮釋了愛其實(shí)就是責(zé)任 。報(bào)紙上“只招中信畢業(yè)生”的信息是對(duì)高校長(zhǎng)實(shí)踐成功的最好證明。
我們的國(guó)家很大，國(guó)家的事很大，但我們卻不是人人都要干大事 ，而是要從小事做起。一片漬紙可以成就了福特，也可以成就了福特公司在美國(guó)乃至整個(gè)世界的地位 ；而一節(jié)小電池卻可以導(dǎo)致美國(guó)太空3號(hào)快到月球卻不能著陸，導(dǎo)致醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞�？梢娂�(xì)節(jié)決定成敗，小事成就大事是有一定道理的。
曾經(jīng)總以為國(guó)家那么遠(yuǎn)、那么大，不知該從何愛起。高校長(zhǎng)說(shuō)“當(dāng)老師的，國(guó)家就是你面前的學(xué)生，你要盡心盡責(zé)，向你的學(xué)生提供正能量，把你的正確思想傳遞給他，這就是愛國(guó)”。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，身為一名鐵路警察，國(guó)家就是車站的旅客，我們要全心全意，向廣大旅客宣傳乘車安全注意事項(xiàng)，提高他們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，讓每一位旅客安全出行、安全歸來(lái)，這就是愛國(guó)。
突然間感覺(jué)得每一位乘客是那么的親切，禁不住要對(duì)他們微笑；每一列火車是那么的可愛，忍不住向它們敬禮；而每一位鐵路上的工作人員是那么的偉大，此時(shí)我再也壓抑不住心中的激動(dòng)，因?yàn)槲沂且幻F路警察，我們用自己的法定假日成全了他人的團(tuán)聚，我們用自己的高度警惕保證了他人的安全，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)祖國(guó)的熱愛。
國(guó)家不再遙遠(yuǎn)，國(guó)家就在我們身邊；愛國(guó)不在迷茫，愛國(guó)就是做好崗位上的每一件小事。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 15
愛國(guó)，我該做些什么呢？我一直認(rèn)為愛國(guó)就是為國(guó)家干大事�？傆X(jué)得離我很遙遠(yuǎn)。但今天我的想法改變了。因?yàn)槲易x了高震東的演講，在高校長(zhǎng)眼里，愛國(guó)就是從小事做起認(rèn)真做好自己力所能及的事。天下興亡，我的責(zé)任。
高震東老師說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)。“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專門舉辦道德方面的演講�！耙蕴煜屡d亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？
“天下興亡，我的責(zé)任，”唯有這個(gè)思想，我們的`國(guó)家才有希望，如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家的教育辦不好，是我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？所以說(shuō)，教育，不是把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)，也許有些人說(shuō)這是吃虧，吃虧就是占便宜......我們每個(gè)中國(guó)人都要牢牢記在心里！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如今，有許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來(lái)什么事都不會(huì)做，一事無(wú)成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰算不了什么，小事一樁！但如果每個(gè)人都有這樣的行為，全中國(guó)十三億人，每個(gè)人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的一件事。所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起！做善事不要因?yàn)樗【筒蛔觥菏虏灰驗(yàn)樗《プ�，集小善則為大善，集小惡則成大惡，
同學(xué)們，國(guó)家是大家的，所以天下興亡，不是匹夫有責(zé)，而是我的責(zé)任。讓我們都記住這句話吧。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 16
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這一震古爍今的名言，如黃鐘大呂，振聾發(fā)聵，穿越歷史的長(zhǎng)河，至今仍閃耀著璀璨的光輝，深深觸動(dòng)著我的心弦，引發(fā)無(wú)盡的思考與感悟。
顧炎武先生在那個(gè)風(fēng)云變幻、動(dòng)蕩不安的時(shí)代，以其深邃的洞察力和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，喊出了這一震撼人心的口號(hào)。它絕非空洞的豪言壯語(yǔ)，而是蘊(yùn)含著對(duì)國(guó)家命運(yùn)、民族前途的深切關(guān)懷與擔(dān)當(dāng)。國(guó)家，是我們生于斯、長(zhǎng)于斯的家園，是我們安身立命的根本。其興衰榮辱，與每一個(gè)個(gè)體息息相關(guān)，緊密相連。當(dāng)國(guó)家繁榮昌盛，百姓方能安居樂(lè)業(yè)，盡享太平盛世之福祉；反之，若國(guó)家陷入困境，遭受外敵入侵或內(nèi)部動(dòng)蕩，百姓則首當(dāng)其沖，陷入水深火熱之中，生命財(cái)產(chǎn)朝不保夕。
回首往昔，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。在國(guó)家面臨生死存亡的.關(guān)鍵時(shí)刻，岳飛精忠報(bào)國(guó)，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，他率領(lǐng)岳家軍浴血奮戰(zhàn)，抵御金兵入侵，保衛(wèi)了南宋半壁江山；文天祥兵敗被俘，寧死不屈，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，其崇高的氣節(jié)和愛國(guó)精神成為中華民族的精神脊梁；林則徐虎門銷煙，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，彰顯了堅(jiān)決反抗外敵侵略、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的堅(jiān)定決心。正是這些英雄豪杰在國(guó)家危難關(guān)頭挺身而出，舍生忘死，才使得中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，始終屹立于世界民族之林。
在當(dāng)今時(shí)代，雖然和平與發(fā)展已成為世界主流，但“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神依然具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們身處全球化的浪潮之中，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)家面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇�？萍嫉娘w速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的全球化、文化的多元交融，既為國(guó)家的發(fā)展提供了廣闊的空間，也帶來(lái)了前所未有的壓力與風(fēng)險(xiǎn)。在這一背景下，每一個(gè)中華兒女都肩負(fù)著振興中華、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)傳承和弘揚(yáng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為將來(lái)投身國(guó)家建設(shè)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)民生，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！弊屛覀儚淖陨碜銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎�，一步一個(gè)腳印，努力踐行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神，匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。堅(jiān)信在全體中華兒女的共同努力下，我們的國(guó)家必將繁榮昌盛，中華民族必將迎來(lái)更加輝煌燦爛的明天！
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 17
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，寥寥數(shù)字，卻如洪鐘大呂，響徹歷史的天空，震撼著每一個(gè)中華兒女的心靈。讀完這句話，內(nèi)心久久不能平靜，深刻感受到其中所蘊(yùn)含的沉甸甸的責(zé)任與使命。
國(guó)家，是我們偉大的母親，她孕育了我們的生命，滋養(yǎng)了我們的靈魂，賦予了我們獨(dú)特的文化與身份認(rèn)同。國(guó)家的興亡，不僅僅是歷史書上的一段記載，也不是遙不可及的政治概念，而是與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，休戚與共。當(dāng)國(guó)家強(qiáng)盛之時(shí)，我們能在和平穩(wěn)定的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作、生活，享受豐富的物質(zhì)文化成果，追求自己的夢(mèng)想與幸福。我們可以自由地旅行，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山河；可以安心地接受教育，提升自己的知識(shí)與技能；可以放心地創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。然而，一旦國(guó)家陷入危機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、動(dòng)蕩將接踵而至，人們的生命將受到威脅，家庭將支離破碎，社會(huì)秩序?qū)⑾萑牖靵y。那時(shí)，我們所珍視的'一切都將化為泡影，個(gè)人的命運(yùn)將如同風(fēng)雨中的浮萍，飄搖不定。
歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)鮮活的事例向我們證明了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真理。在古代，霍去病“匈奴未滅，何以家為”，他一生馳騁沙場(chǎng)，抗擊匈奴，為保衛(wèi)大漢邊疆立下赫赫戰(zhàn)功。在近代，面對(duì)列強(qiáng)的侵略和瓜分，無(wú)數(shù)革命先烈挺身而出，拋頭顱、灑熱血。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，他為了變法圖強(qiáng)，不惜犧牲自己的生命，以喚醒沉睡的國(guó)人；孫中山先生“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”，他領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了封建帝制，為中國(guó)的民主革命開辟了道路。正是這些英雄豪杰和仁人志士們，在國(guó)家危亡之際，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，用他們的熱血和生命譜寫了一曲曲壯麗的愛國(guó)贊歌，才使得中華民族能夠在歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難后，依然頑強(qiáng)地生存和發(fā)展下來(lái)。
在當(dāng)今和平發(fā)展的時(shí)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神依然熠熠生輝，時(shí)刻提醒著我們不能忘記自己的使命。我們生活在一個(gè)全球化的時(shí)代，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)家的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)�？萍嫉母�(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、文化的競(jìng)爭(zhēng)等無(wú)處不在。在這樣的背景下，每一個(gè)公民都應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策方針。我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的科技進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量；我們要積極工作，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮添磚加瓦；我們要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力，讓中華文化在世界舞臺(tái)上綻放更加絢麗的光彩。
同時(shí)，我們還要樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的形象和榮譽(yù)。在國(guó)際交往中，要以禮待人，展現(xiàn)中國(guó)人民的友好與善良；在面對(duì)外界的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)定立場(chǎng)，據(jù)理力爭(zhēng)，捍衛(wèi)國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。此外，我們還要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份愛心。因?yàn)橐粋�(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，也是國(guó)家繁榮昌盛的重要基礎(chǔ)。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這是一種責(zé)任，更是一種信念。讓我們銘記這句話，將其融入到我們的血液中，化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論我們身處何方，從事何種職業(yè)，都要時(shí)刻以國(guó)家的利益為重，為國(guó)家的興亡貢獻(xiàn)自己的全部力量。相信只要每一個(gè)中華兒女都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，我們的國(guó)家就一定能夠繁榮昌盛，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 18
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這是一句擲地有聲的名言，它承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和崇高的民族精神，每每讀起，都能讓我心潮澎湃，涌起無(wú)盡的使命感與責(zé)任感。
從宏觀層面來(lái)看，國(guó)家是一個(gè)龐大而復(fù)雜的整體，它涵蓋了土地、人民、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等諸多要素。國(guó)家的興亡，猶如一艘巨輪在歷史的海洋中航行，其方向與命運(yùn)不僅取決于船長(zhǎng)和船員（即國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者）的引領(lǐng)與決策，更離不開每一位乘客（即普通民眾）的支持與配合。當(dāng)國(guó)家這艘巨輪朝著繁榮富強(qiáng)的方向破浪前行時(shí)，需要全體民眾齊心協(xié)力，在各自的崗位上努力工作，創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)科技進(jìn)步，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。例如，在工業(yè)領(lǐng)域，工人們?nèi)找箠^戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，用他們的勤勞與智慧制造出高品質(zhì)的產(chǎn)品，滿足國(guó)內(nèi)需求并走向世界市場(chǎng)，為國(guó)家賺取外匯，提升國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)民們辛勤耕耘，播種希望，收獲糧食和農(nóng)產(chǎn)品，保障國(guó)家的糧食安全，為國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在科技領(lǐng)域，科學(xué)家們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，推動(dòng)國(guó)家在高新技術(shù)領(lǐng)域取得突破，提升國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力；在文化藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)家們創(chuàng)作優(yōu)秀的作品，傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化，豐富人們的精神世界，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。然而，當(dāng)國(guó)家面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)時(shí)，如自然災(zāi)害、外敵入侵、經(jīng)濟(jì)衰退等，同樣需要每一個(gè)人挺身而出，共克時(shí)艱。無(wú)論是奔赴抗洪救災(zāi)一線的解放軍戰(zhàn)士和志愿者，還是在抗擊疫情中默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者以及全體遵守防疫規(guī)定的民眾，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。
從微觀層面來(lái)說(shuō)，每一個(gè)個(gè)體都是國(guó)家的一份子，我們的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，不可分割。我們?cè)趪?guó)家的懷抱中成長(zhǎng)，享受著國(guó)家提供的教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等公共服務(wù)，這些資源為我們個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造了條件。同時(shí)，我們個(gè)人的言行舉止、價(jià)值觀念和職業(yè)選擇也會(huì)對(duì)國(guó)家產(chǎn)生影響。一個(gè)積極向上、努力奮斗、富有社會(huì)責(zé)任感的公民，能夠在自己的工作和生活中傳遞正能量，帶動(dòng)身邊的人共同進(jìn)步，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量；反之，一個(gè)自私自利、違法亂紀(jì)、道德敗壞的人，則會(huì)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，破壞社會(huì)秩序，損害國(guó)家形象。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立正確的國(guó)家觀和價(jià)值觀，明白自己的責(zé)任與使命，努力做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
在當(dāng)今時(shí)代，全球化進(jìn)程加速推進(jìn)，世界各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。在這樣的大背景下，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神具有更為重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們面臨著諸多全球性的挑戰(zhàn)，如氣候變化、環(huán)境污染、恐怖主義、貿(mào)易摩擦等，這些問(wèn)題不僅威脅著某個(gè)國(guó)家或地區(qū)的安全與發(fā)展，更關(guān)乎整個(gè)人類的命運(yùn)。作為地球村的一員，中國(guó)積極承擔(dān)起大國(guó)責(zé)任，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。而這其中，每一位中國(guó)公民的努力都不可或缺。我們要立足國(guó)內(nèi)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策導(dǎo)向，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；同時(shí)，我們也要放眼全球，樹立全球視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)，積極參與國(guó)際交流與合作，在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)中國(guó)公民的'良好形象和風(fēng)采，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這不僅僅是一句口號(hào)，更是一種行動(dòng)指南。它激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞希冀K牢記自己的責(zé)任與使命，將個(gè)人的理想追求融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中去。無(wú)論遇到多大的困難與挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)定信念，勇往直前，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。因?yàn)橹挥袊?guó)家興旺發(fā)達(dá)了，我們個(gè)人才能擁有更加美好的未來(lái)；只有每一個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任了，我們的國(guó)家才能在歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)屹立不倒，綻放出更加耀眼的光芒。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 19
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這一經(jīng)典名言，如同一盞明燈，照亮了歷史的長(zhǎng)河，也照亮了每一個(gè)中華兒女的內(nèi)心世界。它所傳達(dá)的精神力量，歷經(jīng)歲月的洗禮，依然熠熠生輝，令人深思，催人奮進(jìn)。
國(guó)家的興衰榮辱，猶如一部波瀾壯闊的史詩(shī)，記錄著民族的奮斗與變遷。在歷史的舞臺(tái)上，我們看到了國(guó)家繁榮昌盛時(shí)的輝煌景象：文化繁榮，百家爭(zhēng)鳴，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，璀璨的文學(xué)瑰寶流傳千古；科技發(fā)達(dá)，四大發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，指南針為航海事業(yè)指明方向，造紙術(shù)和印刷術(shù)推動(dòng)了知識(shí)的傳播與文化的傳承，火藥改變了戰(zhàn)爭(zhēng)的形態(tài)；經(jīng)濟(jì)繁榮，絲綢之路貿(mào)易往來(lái)頻繁，中國(guó)的絲綢、瓷器、茶葉等精美商品遠(yuǎn)銷海外，成為世界各國(guó)競(jìng)相追逐的奢侈品，國(guó)家積累了巨額財(cái)富，百姓生活富足安康。然而，我們也目睹了國(guó)家衰敗落后時(shí)的慘痛畫面：外敵入侵，列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮轟開了中國(guó)的大門，割地賠款，主權(quán)喪失，百姓慘遭屠殺，無(wú)數(shù)家庭支離破碎；內(nèi)部動(dòng)蕩，政治腐敗，民不聊生，社會(huì)陷入混亂與黑暗之中。這些歷史的記憶，深刻地告訴我們，國(guó)家的命運(yùn)就是我們每個(gè)人的命運(yùn)，國(guó)家興則人民興，國(guó)家亡則人民亡。
在國(guó)家興衰的歷史進(jìn)程中，無(wú)數(shù)平凡而偉大的人物用他們的行動(dòng)詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真諦。古有花木蘭代父從軍，女扮男裝，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，抵御外敵入侵，她打破了傳統(tǒng)性別觀念的束縛，以柔弱之軀展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的愛國(guó)情懷和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神；今有“雜交水稻之父”袁隆平，一生致力于雜交水稻研究，為解決全球糧食問(wèn)題不懈努力，他心懷天下蒼生，將個(gè)人的科研追求與國(guó)家的糧食安全乃至全人類的溫飽問(wèn)題緊密相連，用自己的智慧和汗水在稻田里書寫了壯麗的愛國(guó)篇章。還有那些默默奉獻(xiàn)在各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，他們或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但他們堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，用自己的辛勤勞動(dòng)為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。無(wú)論是在工廠車間里忙碌的工人，還是在田野里辛勤耕耘的農(nóng)民；無(wú)論是在講臺(tái)上辛勤耕耘的教師，還是在實(shí)驗(yàn)室里刻苦鉆研的科研人員；無(wú)論是在邊疆站崗放哨的戰(zhàn)士，還是在大街小巷維護(hù)治安的警察，他們都在以自己的方式詮釋著對(duì)國(guó)家的`責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下，“天下興亡，匹夫有責(zé)”被賦予了新的內(nèi)涵和使命。隨著科技的飛速發(fā)展和信息的快速傳播，世界變得越來(lái)越小，各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，相互依存度越來(lái)越高。在這種情況下，國(guó)家的發(fā)展不再僅僅取決于自身的內(nèi)部因素，還受到國(guó)際環(huán)境的深刻影響。一方面，我們要積極應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、環(huán)境污染、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題，這些問(wèn)題已經(jīng)超越了國(guó)界的限制，需要世界各國(guó)攜手合作，共同應(yīng)對(duì)。作為中國(guó)公民，我們應(yīng)該樹立全球視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)，積極參與國(guó)際交流與合作，為推動(dòng)全球治理體系變革和建設(shè)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)力量。另一方面，我們要在國(guó)內(nèi)努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、社會(huì)和諧穩(wěn)定、文化繁榮昌盛等目標(biāo)。這需要我們每一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高自身素質(zhì)和能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。同時(shí)，我們還要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力和文化自信心，為國(guó)家的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，它是一種責(zé)任，一種使命，更是一種精神傳承。它激勵(lì)著我們每一個(gè)人在新時(shí)代的征程中，不忘初心，牢記使命，以國(guó)家的繁榮富強(qiáng)為己任，努力拼搏，奮勇前行。讓我們攜手共進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)力量，共同書寫中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章！因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要每一個(gè)中華兒女都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我們的國(guó)家就一定能夠在世界舞臺(tái)上綻放出更加耀眼的光芒，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)將不再遙遠(yuǎn)！
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 20
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這擲地有聲的話語(yǔ)，穿越歷史的長(zhǎng)河，至今仍振聾發(fā)聵。它承載著深厚的家國(guó)情懷與強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任，讓人在閱讀與思考中，不禁心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。
顧炎武提出此觀點(diǎn)時(shí)，正值明末清初，動(dòng)蕩不安，國(guó)家面臨內(nèi)憂外患。在那樣的歷史背景下，這句話猶如一聲吶喊，喚醒了無(wú)數(shù)仁人志士為國(guó)家命運(yùn)而拼搏。古往今來(lái)，有多少英雄豪杰用實(shí)際行動(dòng)詮釋著它的內(nèi)涵。霍去病“匈奴未滅，何以家為”，他將個(gè)人生死榮辱置之度外，一生征戰(zhàn)沙場(chǎng)，只為保家衛(wèi)國(guó)，讓大漢邊疆得以安寧。岳飛精忠報(bào)國(guó)，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，雖遭奸臣陷害，仍矢志不渝，那“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪邁詩(shī)句，彰顯出他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)不二。
在近代中國(guó)，列強(qiáng)入侵，山河破碎。無(wú)數(shù)中華兒女挺身而出，林則徐虎門銷煙，向世界表明中國(guó)人民反抗侵略的決心；譚嗣同為變法圖強(qiáng)，甘愿以死明志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈，激勵(lì)著后人勇往直前；孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻封建帝制，為中國(guó)的民主革命開辟了道路。正是這些先輩們的.無(wú)私奉獻(xiàn)與英勇抗?fàn)帲攀怪袊?guó)在歷經(jīng)磨難后，依然屹立不倒。
于當(dāng)今時(shí)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”仍具深遠(yuǎn)意義。我們雖身處和平年代，但國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)家面臨諸多挑戰(zhàn)。科技工作者努力鉆研，為推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步而奮斗，使“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)創(chuàng)造”；醫(yī)護(hù)人員在疫情期間逆行而上，守護(hù)人民生命健康，詮釋了醫(yī)者仁心與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；普通勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。
作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)銘記“天下興亡，匹夫有責(zé)”。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)實(shí)踐，從身邊小事做起，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有人人都將國(guó)家責(zé)任扛在肩上，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能早日實(shí)現(xiàn)。
天下興亡匹夫有責(zé)讀后感 21
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，短短八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量與擔(dān)當(dāng)。讀完此文，內(nèi)心久久不能平靜，仿佛被一股強(qiáng)大的使命感所籠罩。
回溯歷史，在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中，每當(dāng)國(guó)家面臨危機(jī)之時(shí)，總有無(wú)數(shù)平凡之人挺身而出，以自己的血肉之軀捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)與領(lǐng)土完整。從古代的花木蘭替父從軍，打破性別界限，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)，到文天祥兵敗被俘，寧死不屈，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱，這些英雄事跡無(wú)不體現(xiàn)出古人對(duì)國(guó)家興亡的深切責(zé)任感。他們用行動(dòng)告訴我們，國(guó)家的命運(yùn)與個(gè)人息息相關(guān)，無(wú)論身處何種境地，都應(yīng)為國(guó)家的繁榮昌盛而努力。
近代中國(guó)，遭受列強(qiáng)的侵略與掠奪，淪為半殖民地半封建社會(huì)。然而，中國(guó)人民并未屈服，而是奮起反抗。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中關(guān)天培等愛國(guó)將領(lǐng)的英勇抵抗，到甲午海戰(zhàn)中鄧世昌等海軍將士的壯烈犧牲；從戊戌變法中康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人士的改革圖強(qiáng)，到五四運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生的吶喊抗?fàn)帲淮忠淮闹腥A兒女為了國(guó)家的獨(dú)立與民族的解放，不惜拋頭顱、灑熱血。正是他們的不懈努力與犧牲奉獻(xiàn)，才使中國(guó)逐漸擺脫了列強(qiáng)的壓迫，走上了獨(dú)立自主的`發(fā)展道路。
在現(xiàn)代社會(huì)，雖然和平與發(fā)展已成為時(shí)代主題，但“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神依然不能丟棄。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮中，企業(yè)家們勇于創(chuàng)新，開拓市場(chǎng)，為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，提供就業(yè)機(jī)會(huì)；在文化傳承與創(chuàng)新方面，學(xué)者們深入研究，藝術(shù)家們精心創(chuàng)作，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力；在社會(huì)生活中，廣大志愿者們積極參與公益事業(yè)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
對(duì)于我們個(gè)人而言，或許力量渺小，但只要心懷國(guó)家，立足本職工作，從點(diǎn)滴小事做起，也能為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。無(wú)論是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，還是遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序，都是在踐行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理念。
讓我們銘記這八個(gè)字，將國(guó)家的責(zé)任融入到血液中，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，共同為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。因?yàn)橹挥袊?guó)家繁榮昌盛，我們才能擁有幸福美好的生活；只有每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，國(guó)家才能在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)出強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
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