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三顧茅廬的讀后感（通用36篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的三顧茅廬的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三顧茅廬的讀后感 篇1
我聽了王老師上了《三顧茅廬》這篇課文的第一課時，感受深刻。
它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。
看著看著，我被“三顧茅廬 ”的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士 設(shè)法將徐庶 騙走。臨行前，徐庶 向劉備推薦了諸葛孔明 。于是，劉備打點行李，便與關(guān)羽和張飛一起來到了隆中 臥龍崗 。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉備覺得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均 ，劉備無奈，只得怏怏 不樂離去。轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓(xùn)斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當(dāng)孔明醒來，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂 ，百姓苦難深重�。 笨酌鞅粍涞恼\懇打動了，答應(yīng)了劉備的邀請。
通過“三顧茅廬 ”的故事，我被劉備不厭其煩 的毅力深深感動。我想：不管在我們的.學(xué)習(xí)上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標(biāo)，最終也會成功。
三顧茅廬的讀后感 篇2
《三國演義》是一本家喻戶曉的名著，里面的人物描寫的栩栩如生，故事內(nèi)容十分精彩，故事情節(jié)扣人心懸，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的.故事。
話說當(dāng)年劉備因沒有一個好軍事愁困不已，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己。結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到。
這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊在打仗，這時也會停下來的�！钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責(zé)他們，這表明劉備以誠待人。
劉備注重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn)，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞;遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。
我喜歡《三國演義》。
三顧茅廬的讀后感 篇3
剛才看到一個問題，“三顧茅廬”是真是假，剛想回答就跳不見了，我就在這里回答吧，勉強(qiáng)算“文對題”。
“三顧茅廬”的故事是確實有的。有兩個最明顯的史料：
1.《三國志》中記載：時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來�！笔唬骸� 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！庇墒窍戎魉煸劻�，凡三往，乃見。
2.諸葛亮的'《出師表》中也寫到了：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
3.不同學(xué)者對于這個“三”有不同的理解，有的認(rèn)為去了三次都見到了，有的認(rèn)為第三次才見到。我感覺這“三”就是個數(shù)量詞，形容去了很多次。劉備去見了諸葛亮很多次，當(dāng)然見了面也就很多次了。
4.經(jīng)過小說家的改造，在《三國演義》里，“三顧茅廬”成了一個有血有肉，更加有張力的故事，里面有個細(xì)節(jié)成了不少網(wǎng)友的梗：玄德來到莊前，下馬親叩柴門，一童出問。玄德曰：“漢左將軍、宜城亭侯、領(lǐng)豫州牧、皇叔劉備，特來拜見先生。”童子曰：“我記不得許多名字�！毙略唬骸澳阒徽f劉備來訪�！薄�
三顧茅廬的讀后感 篇4
讀了《三國演義》中的《劉備三顧茅廬》后知道了本篇文章中的主要內(nèi)容及一些道理。文中主要講了夜水鏡先生向劉備講了許多關(guān)于諸葛亮的事情，劉備聽后激動地一夜都睡不著覺。第二天早上劉備帶著關(guān)羽·張飛挑了一些禮物，去南陽隆中拜見諸葛亮。到了臥龍山莊以后，只見山坡上有幾間草屋，劉備見后邊去敲門，只見一個書童從屋中走出，并問劉備他們是干什么的。劉備請求拜見諸葛亮，童子卻說諸葛亮出去了，劉被聽后很失望。知道諸葛亮不在家便走了。
劉備回到孫野以后便派人去打聽諸葛亮回來了沒有。派出去的人都說諸葛亮已經(jīng)回來了，劉備聽后便再次去請諸葛亮。劉備等人到了臥龍山莊以后走進(jìn)草屋，看見有一個人在吟詩，一位此人便是諸葛亮，誰知走進(jìn)一問才知此人是諸葛亮的'弟弟——諸葛均。劉備經(jīng)不住常非的催促，只好留下一封書信邊走了。
新年過去了，劉備準(zhǔn)備再挑個好日子再去拜見諸葛亮。在臥龍山莊旁邊又遇到了諸葛均，得知諸葛亮在家，就走進(jìn)草屋，等諸葛亮午休過后，劉備一再苦苦相求，諸葛亮最終同意了輔助劉備。
讀了這篇文章我知道了我們做什么事都應(yīng)該持之以恒，堅持不懈。
三顧茅廬的讀后感 篇5
三國時期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。
前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說：“我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水�。 薄ぷx完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠，朋友就會真誠對待你，朋友就會成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的伙伴。
只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會離我們很遠(yuǎn)。劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動，他愛才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時，讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的.重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們在學(xué)習(xí)成長過程中，要相互尊重、相互愛護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個對社會有用的人，用真誠成就自己的一生。
三顧茅廬的讀后感 篇6
相傳在春秋時期，劉備因上了曹操的當(dāng)所以把“古城”給丟了，自己又是跑到了一座高山里面。
……在之后的日子里，劉備聽說在這座山里有一位高人，所以，劉備先去找了自己的二弟和三弟，然后再去找那位高人�！瓌湔业搅岁P(guān)羽和張飛，就去找那位高人了，第一次去的時候一位書童走出來說：你們幾位找誰呀？劉備說：我們幾位找你家先生。書童說：哦，找我家先生啊。劉備說：是啊，請問你家先生在不再家？書童說：不好意思，我家先生不在家，請三位改日再來吧。說完，書童關(guān)上了門，劉備說：這可怎么辦呢？關(guān)羽說：大哥，要不我們改日再來。劉備說：好吧。說完轉(zhuǎn)身就走了�！�，又過了幾天，劉備第二次去哪位高人家，…不一會兒，他們就到了那位高人家，還是那位書童出來了說：你們幾位還是找我家先生的么？劉備說：是啊，請問你家先生在不在家？書童說：我家先生是在家可是今早又出去了，今天可能不會來了，還是請你們改天再來吧……又過了幾天劉備實在等不及了，他第三次去哪位高人家，…書童又走了出來說：這次我家先生在家，你們進(jìn)來吧。…劉備好不容易等諸葛亮醒來……。從這個故事里面我知道了，做什么事情要把這件事情做到你想到的'那種程度。
三顧茅廬的讀后感 篇7
我很喜歡讀書，每到暑假、寒假，我都沉迷在書海中。今年的暑假，我讀了四大名著之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發(fā)。
這個故事主要講了劉備為了統(tǒng)一天下，想請諸葛亮出山，當(dāng)他的軍師。就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉(zhuǎn)回去了。不久，劉備又和關(guān)羽、張羽冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的'意思。
劉備回去的這段時間里，茶飯不思，準(zhǔn)備又一次拜見諸葛亮。關(guān)羽可不悅了，說：“諸葛亮也許是圖有一個虛名，未必有真才實學(xué)，不用再去了�！睆堬w主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他兩第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話，討論當(dāng)前的局勢，劉備的誠心打動了諸葛亮，并得到了諸葛亮的幫助，在以后的軍事行動中百戰(zhàn)百勝，建立了蜀國。
劉備為什么會成功呢？當(dāng)然是因為他的堅持。如果當(dāng)初他和關(guān)羽、張飛一樣放棄的話，他就會少了一位得力的助手。也不會知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會成功了。
在生活中，堅持是取得勝利的關(guān)鍵因素之一，在我們沒有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最后的堅持。
三顧茅廬的讀后感 篇8
三顧茅廬的故事發(fā)生在三國時代，茅廬的意思就是茅草蓋的房子，三顧就是三次拜訪。合起來就是三次去茅屋拜訪。
劉備想要請住在降中臥龍崗茅屋里的孔明當(dāng)自己的軍師。第一次和第二次都沒有遇到，第三次終于遇到了，可是孔明先生正在茅屋里睡午覺，劉備就來到院子里耐心等待，最后，諸葛亮被劉備這種執(zhí)著的精神與誠意所感動了，諸葛亮醒后就請劉備進(jìn)來，劉備還很有禮貌的送上帶來的`禮物，恭敬的說了聲：“請先生多多指教。”從此以后，諸葛亮就一直在劉備的身邊為他統(tǒng)一天下出謀劃策，并在諸葛亮的帶領(lǐng)下建立了三國時代中的蜀國。劉備在諸葛亮的帶領(lǐng)下也如魚得水，心里茅塞頓開了。
這篇文章主要寫出了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮，邀請他出山的故事。文章重點表現(xiàn)了劉備對賢才的渴求，同時也看出諸葛亮的確是一位曠世奇才。從這文章我也能看出劉備很有禮貌、耐心，這正是我要學(xué)習(xí)的精神。
三顧茅廬的讀后感 篇9
讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備思賢若渴精神的同時，我又不免為諸葛亮擔(dān)心。值得慶幸的是，劉備第三次來拜訪了，如果，劉備不來，那諸葛亮這個人才不就埋沒了嗎？
諸葛亮是幸運的，他終于等到了劉備，使他的才華得以發(fā)揮，成為一代名人，沒有被埋沒在草廬中。但是世界上又有幾個劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢？假如劉備真沒有來，諸葛亮又會怎麼辦？恐怕只能過平凡的一生。如此看來，這種等待是多么渺茫，有時多么危險啊！這種等待的做法是不對的。
今天是一個科技發(fā)達(dá)的時代。是受傳統(tǒng)觀念的影響，人們習(xí)慣不說，即使渴望自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出，結(jié)果都是使自己的'才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮，而社會則失去了一些人才。記得我們五年級學(xué)過一篇文章，叫《毛遂自薦》，如果毛遂不自薦，那他的才能幾時才能被大家認(rèn)同呢？我們不能等待。
當(dāng)時，昏窘當(dāng)?shù)�，諸葛亮在等圣賢之窘，這種等待是可以理解的。而今天則不同了，今天我們生長在一個充滿競爭的時代，在一個用人之秋，為什么還要等待呢？讓我們主動出擊，去展現(xiàn)自己的才能，讓我們做一個對社會有用的人吧！
三顧茅廬的讀后感 篇10
《三顧茅廬》是我最喜歡的一本書，里面精彩的故事實在是太多了，《桃園三結(jié)義》《溫酒斬華雄》《七擒孟獲》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數(shù)《三顧茅廬》了。讀了這個故事，我的感慨很多。
要想征服他人，首先要讓別人看見自己的誠心，因為只有讓別人看見你的誠心，才能讓別人是否選擇你。這是我從《三顧茅廬》得到的.感悟，它主要講的是:徐晃走之前，劉備想要挽留他，可是他決心已定，徐晃告訴劉備，還有一位天才，號臥龍先生，他比我還聰明，你可以去請他出山來為你出謀劃策。之后，徐晃就去曹操那救母親去了。劉備第二天帶著關(guān)羽、張飛一起，來請孔明出山，可是卻被家中的小童告知孔明不在家，第一次以失敗告終，第二次，卻還是不見孔明，直到第三次，他們?nèi)擞鲆娏丝酌鞯牡艿苤T葛均，諸葛均告訴他們孔明昨日傍晚回家，正在家中休息，你們可去拜見。說完就走了。劉備三人來到諸葛亮家中，劉備見諸葛亮還在睡覺，劉備吩咐關(guān)、張在在門外等候，幾個時辰過去了，孔明才起來，見劉備等候多時，起去更衣，又過了半個時辰，方才出來見面，孔明見劉備的確有誠意，于是就歸順了他。”
“三顧茅廬”成為千古美談。
讀了這個故事，我認(rèn)為劉備不但求賢若渴、誠心誠意，而且心胸開闊，面對孔明的試探，他都沉的住氣，最后還是讓諸葛亮歸從了自己。由此可見，只要你有誠心，不管什么事情都能解決。
我也要向劉備學(xué)習(xí)，這樣我們就可以有更多的朋友了。
三顧茅廬的讀后感 篇11
劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。
第二天，劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應(yīng)聲開門說：“先生出去了�！眲渲缓脭∨d而歸。又過了幾天，劉備按捺不住[注: 按捺：壓抑，忍耐。心里急燥，克制不住。]激動的心情，又和兩位弟弟進(jìn)山去了。此時已經(jīng)入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺。為了表示尊重，一進(jìn)隆中山，劉備就下馬步行。結(jié)果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達(dá)自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書童轉(zhuǎn)交給諸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去拜訪諸葛亮，劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門口等候。大約過了兩個時辰，諸葛亮終于現(xiàn)出廬山真面目[注: 比喻事物的真相或人的本來面目。]，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完立刻覺得茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。]，恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。
諸葛亮是一個曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過自己的一生�？墒菫榱藞蟠饎涞闹鲋�，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死[注: 原意是從出生到死去。后形容冒著生命危險，不顧個人安危。]，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫了一曲
忠心耿耿[注: 耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。]的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學(xué)知識后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng)造了充分發(fā)揮的機(jī)會。
諸葛亮也是不幸的.，他的一生是忙碌的，沒有更多的時間來享受生活。
三顧茅廬的讀后感 篇12
《三國演義》是我最喜歡讀的一本書，里面的精彩故事實在太多了，比如有《桃園三結(jié)義》、《草船借箭》、《赤壁之戰(zhàn)》、《煮酒論英雄》.....其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》主要講述了劉備三次登門拜訪諸葛亮，請他出山的故事。第一次劉備去請諸葛亮，結(jié)果小童說先生早出門了，幾天后劉備等人又再次去請，卻只碰到了諸葛亮的弟弟，諸葛亮剛好外出閑游了。劉備只好留下書信，又過了幾天，劉備第三次拜訪時，看見諸葛亮正在午睡，劉備便靜靜地在屋外等候，諸葛亮醒來后，被劉備的真心誠意感動，同意出山為劉備打天下，助劉備成就大業(yè)。其中我最為欣賞的人是劉備，因為他禮賢下士，非常自謙，真誠待人。正是因為劉備在諸葛亮門前苦苦等待，諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動了。不管是在生活上，還是學(xué)習(xí)上；無論碰到什么困難，任務(wù)多艱巨，只要我們我們學(xué)習(xí)劉備這種堅持不懈的精神，就一定會成功。
通過劉備三顧茅廬的故事，我深深體會到劉備寬仁忠厚、尊敬人才，所以才華橫溢的'諸葛亮對劉備一直忠心耿耿、做到了鞠躬盡瘁死而后已。讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常說“投之以桃，報之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助，只要你真誠對待他人，別人也會真心實意地回報你，因為真誠是開啟人心的鑰匙。在學(xué)校與同學(xué)相處也要真誠相待，相互尊重，做一個對社會有用的人。
三顧茅廬的讀后感 篇13
《三國演義》大家都不陌生，它的作者是羅貫中。里面的一個個小故事都流傳千古：“赤壁之戰(zhàn)”“草船借箭”……其中，讓我印象最為深刻的就是《三顧茅廬》這個故事。
《三顧茅廬》講述了：劉備三次去諸葛亮的.茅廬前，想讓諸葛亮做自己的軍師。前兩次諸葛亮軍不在家，第三次時，諸葛亮終于被劉備所打動，劉備終于成功地得到了諸葛亮這位足智多謀的軍師。
讀了這個故事后，我感慨萬千。劉備不厭其煩的去找諸葛亮，并且不讓童子打擾諸葛亮午休，這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質(zhì)呀！這讓我想到了“程門立雪”這個故事。楊時和劉備的學(xué)習(xí)精神值得我去學(xué)習(xí)。以后在學(xué)習(xí)中，我也要有謙虛好學(xué)，不驕不躁的品質(zhì)。
我也再一次感受到諸葛亮不謀名利，只求益于百姓的人生觀。諸葛亮雖然足智多謀，他上知天文，下知地理，但是他從不驕傲自滿。當(dāng)劉備請他做軍師時，他便說：“待成功之日，自當(dāng)歸隱�！斌w現(xiàn)了他“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的精神。他身上這種不慕名利的精神更值得我去學(xué)習(xí)。
《三顧茅廬》這個故事充分的告訴我：做人要有謙虛好學(xué)、不慕名利的品質(zhì)！
三顧茅廬的讀后感 篇14
《三顧茅廬》是我國古典四大名著之一《三國演義》里的一個故事。今天中午，我讀了這個故事，從中明白了一些道理。
《三顧茅廬》主要講的是劉備和關(guān)羽、張飛三人帶著禮物，到南陽臥龍崗請諸葛亮出山輔佐他。第一次去請，諸葛亮不在家，劉備只得失望地回去。第二次去請，不料諸葛亮又和一個朋友外出閑游去了。第三次去請的`時候，諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動他，一直在門外站著，直到諸葛亮醒來，請他進(jìn)去，才彼此坐下談話。大概是諸葛亮覺得劉備很有誠意，就接受了劉備的邀請，決定出山輔佐他。
讀完這個故事，我想：如果想請別人幫忙，就要像劉備這樣有誠意。假如讓張飛單獨去請諸葛亮，諸葛亮肯定不會答應(yīng)幫助劉備的。因為文中的張飛這樣說：“諸葛亮也太不像話了，哥哥等了半天，他竟然裝睡不起來，等我到后屋放一把火，看他起來不起來！”就憑張飛這句不禮貌的話，諸葛亮定不會幫他的。
在生活中也有像張飛這樣的人，比如明明是向別人借錢，卻擺出一副理直氣壯的樣子；明明是向別人請教不會的題，可能是別人有事或別的原因，沒給你講，你就在背后說別人壞話。
《三顧茅廬》這個故事讓我懂得了道理：請別人幫忙，就要恭恭敬敬地請，不要不禮貌，即使別人不同意，也不能埋怨別人。
三顧茅廬的讀后感 篇15
暑假中，我讀了四大名著中的《三國演義》，這本書真是讓我受益匪淺。
《三國演義》向人們講述了發(fā)生在東漢末年，以劉備、曹操、孫權(quán)為代表的群雄割據(jù)、混戰(zhàn)，長達(dá)百年的'歷史故事�！度櫭⿵]》中，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己。
結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張飛、關(guān)羽二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到。這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的。
而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊在打仗，這時也會停下來的�！钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責(zé)他們，這表明劉備以誠待人。生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞;遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。
劉備注重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn)，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
三顧茅廬的讀后感 篇16
星期六，我讀了《三國演義》，其中，我印象最深的故事是《三顧茅廬》。
這篇故事主要講述的是：劉備、張飛和關(guān)羽想去請神機(jī)妙算的諸葛亮成為他們的軍師，就到了諸葛亮居住的地方——臥龍岡。三人遇到了幾位農(nóng)民，正在唱著動聽的歌謠，他們問：“農(nóng)民，是誰創(chuàng)的詞?”一位農(nóng)民回答：“是臥龍先生�！眲渎牭胶�，心里增加了一些敬佩，三人到了諸葛亮門前，劉備輕輕地敲門，出來了一位童子，劉備從童子口中得知，諸葛亮不在家。
過了幾天，有人說諸葛亮回來了，并回到了家中，三人再次來到諸葛亮的家，在門口聽見讀書聲，過了一會兒，一位先生出來了，可他并不是諸葛亮，是諸葛亮的.弟弟諸葛均，三人只好回去，又過了幾天，三人又去他家，看到諸葛亮正在午睡，就在院子里等，過了很久，諸葛亮醒后見到劉備，劉備流下眼淚，請他出山，幫助他完成大業(yè)，他被劉備的誠意感動，就成為了劉備的軍師。
我很敬佩劉備誠心誠意、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
三顧茅廬的讀后感 篇17
《三顧茅廬》這篇課文向我們敘述了在天寒地凍的冬天，劉備三次騎馬去臥龍岡，請諸葛亮出山輔佐自己完成統(tǒng)一國家大業(yè)。
讀過這篇課文，讓我不由想起了一件發(fā)生在我家中的事情——幾年前，媽媽報考了全國執(zhí)業(yè)藥師考試，在考前一個多月的時候，媽媽一下子就有了頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)勁頭。
在白天的時候，媽媽清晨5點鐘就起床，在我和爸爸睡得沉沉的時候，她臉上架著一幅眼鏡，坐在電腦前，不斷地忙碌起來，有時她的眼睛盯著電腦，似乎在思考什么;有時，她低下頭來在筆記本上記錄著什么;有時，她仰起頭來，嘴里不時地蠕動，似乎在背誦一些主要的內(nèi)容……她一直就這樣忙碌著，直到時針和分針停留在7：50的'那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……
晚上，眨眼功夫時間到了8：00，我已經(jīng)上床睡覺了，可媽媽還坐在電腦前，不停地往腦子里輸入一批一批的知識，媽媽在學(xué)習(xí)的時候，好像永遠(yuǎn)也不知道疲倦似的……
現(xiàn)在想起來，覺得那時的媽媽和課文中的劉備還真有點相似。劉備可以說是求賢若渴，而對媽媽來說知識仿佛是一個口干舌燥的人看見了一桶水一樣。
你們也能做到嗎?
三顧茅廬的讀后感 篇18
你們一定聽過《三顧茅廬》的故事吧!這故事主要講了劉備請諸葛亮出山，一共請了三次。果然第三次請到了。
我覺得這劉備很有誠意，他甚至跪了下來，可他畢竟是皇叔�。∝M能這樣？
我覺得這個諸葛亮肯定是個人才，他竟然能讓劉備這樣位高權(quán)重的人反復(fù)求請�？梢娭T葛亮的能耐不小啊！由此也看出了劉備的求賢若渴的`人才觀。
在現(xiàn)代社會，人才對一個國家，一個民族更加重要，古話說：“不拘一格降人才”。所以，我們要更加重視對人才的培養(yǎng)和重用，還要為人才提供一個舒適的發(fā)展環(huán)境，還要有好的工作，還要讓他吃得好、穿得好、睡得好，小孩上學(xué)無后顧之憂。要把人才真正放在眼里，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國家作出更大的貢獻(xiàn)。
三顧茅廬的讀后感 篇19
最近，閱讀了《三顧茅廬》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華、學(xué)識，就去隆中請諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請，諸葛亮出去了，第二次又去請，他又外出閑游去了，第三次再去，諸葛亮在家，終于相見。諸葛亮看劉備誠心求賢，就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。
在我眼里，劉備是很謙虛大度，有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才，為此，不辭勞苦，“三顧茅廬”，最終求得了經(jīng)世之才，為建立蜀國奠定了基礎(chǔ)。
這讓我不由得想起了我自己：四年級之前，我的字寫得非常難看。雖然看起來是整齊的，但寫的是歪的.，瘦長瘦長的，而且沒有筆鋒。直到四年級，跟書法老師練了一次，很好看，當(dāng)時我都很驚訝，心想：這是我寫的字嗎？這時，我才下定決心，要好好練字。開始，是練字打卡，現(xiàn)在我每天練一首古詩，寫的字與以前比起來，感覺完全不是出自一人之手。
通過劉備“三顧茅廬”的故事，我認(rèn)識到：無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，不管前面的道路有多么艱難，只要我們有毅力，有恒心，堅持不懈，最終就一定能獲得成功。
三顧茅廬的讀后感 篇20
《三顧茅廬》是《三國演義》中的廣為流傳的一段佳話。是中國禮賢下士的代表范例，表現(xiàn)出劉備劉皇叔的求賢若渴。
《三顧茅廬》的故事大家都很了解了，故事講的是劉備三次登門誠邀諸葛亮幫助自己成就帝業(yè)，三次拜訪感動了諸葛亮，諸葛亮最終把一生都奉獻(xiàn)給了蜀國。這份誠意感動了諸葛亮，諸葛亮覺得遇得明主，所以甘愿為劉備打天下。我們現(xiàn)在對待人才的誠意不也應(yīng)該跟劉備一樣嗎？就像是近些年來全國各地企業(yè)單位招攬人才的決心，有的是高薪，有的是送房，有的還能幫你把愛人的工作和子女教育連帶一起解決。錢不是萬能的，唯有情才能打動對方，了解對方家庭情況，順帶把對方后顧之憂都解決了，這不是現(xiàn)代版“三顧茅廬”表現(xiàn)出來的.誠意嗎？真誠是打動對方心房的鑰匙，這體現(xiàn)出的不僅僅是尊重和重視，更多是人文關(guān)懷，解除后顧之憂的戰(zhàn)士才能在戰(zhàn)場更加投入。
劉備的成功與他對待人才的態(tài)度有很大的關(guān)系，雖然蜀國最終被滅，但這其中有很多歷史原因。不管社會發(fā)展到什么樣的地步，人跟人之間的真誠和尊重都是最重要的。
三顧茅廬的讀后感 篇21
記得剛開始寒假時，我買了一本《三國演義》，我的感觸很深。
我認(rèn)真地讀著，我被“三顧茅廬”這個的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設(shè)法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉備打點行李，便與關(guān)羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉備覺得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉備無奈，只得怏怏不快離去。轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓(xùn)斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當(dāng)孔明醒來，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂，百姓苦難深重啊！”孔明被劉備的誠懇打動了，答應(yīng)了劉備的邀請。
我覺得張飛性格急躁，風(fēng)風(fēng)火火的，因為他不愿再等候，而說：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢；今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”我覺得這段的意思是：哥哥不對，我看這個農(nóng)村的`人，不會是人才，他如果不來，我就用麻繩把他捆來！
關(guān)羽有些不識人才，因為他低估了諸葛亮的智商：“兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣。想諸葛亮有虛名而無實學(xué)，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！”這段的意思可能是：哥哥兩次親自去拜訪，這個禮節(jié)太過分了，我覺得諸葛亮名不副實，所以躲起來不敢見你，你為什么要這么尊重他！
我覺得劉備很尊重人，他對童子說：“有勞仙童轉(zhuǎn)報：劉備專來拜見先生�！蓖诱f諸葛亮在午睡，他就恭恭敬敬地等候。
通過“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。不管在我們的學(xué)習(xí)上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標(biāo)，最終也會成功。諸葛亮給劉備提出了三分國家，最后取勝的策略，我覺得他是一位多謀多才，智商超高的人，我真的很佩服他！我們一定要向劉備拜訪諸葛亮一樣，堅持不懈的去努力學(xué)習(xí)，這樣我們一定能夠取得很好的成績。
三顧茅廬的讀后感 篇22
《三國演義》這本書家喻戶曉，眾人皆知。而我也不例外，其中我最喜歡的一個故事就是《劉備三顧茅廬》，這個故事主要寫了：劉備為了找一個有專長的賢人來幫自己打天下，三次到諸葛亮的茅廬拜請諸葛亮，而后來諸葛亮被劉備的堅持不懈的誠心誠意打動了，答應(yīng)幫他打天下。
看完這個故事后我陷入了沉思，法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的'堅持不懈�！薄白鰧W(xué)問，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。我們作為學(xué)生的又能不能想劉備那樣堅持不懈呢？
還記得在我小學(xué)四年級的時候參加過我們小區(qū)的一場跑步比賽，和小區(qū)里面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。當(dāng)時我還信心滿滿的以為自己可以跑個第一名，誰知一圈，一圈半，兩圈，兩圈半許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹下乘涼了，我看著他們，自己也想停下來，到樹下乘涼。但就在這個時候，我又想到了劉備的堅持不懈，我對自己說：“我不能夠放棄，要像劉備一樣堅持不懈，永不放棄！”就是這樣，我堅持了下去，拿了二等獎。
一個人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說起來，一個人克服一點兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。曾經(jīng)的失敗并不意味著永遠(yuǎn)的失敗，曾經(jīng)達(dá)不到的目標(biāo)并不意味達(dá)永遠(yuǎn)達(dá)不到。過去的成功或是失敗，那只代表過去，未來是靠現(xiàn)在決定的。這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠(yuǎn)失敗的人。在日常生活中，一個絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次機(jī)遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，遇到什么叫困難都不放棄，也許你會因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。
三顧茅廬的讀后感 篇23
看過《三國演義》的人一定記得一個典故——三顧茅廬。
這個典故講的是三國時期，劉備經(jīng)過徐州瑯邪郡陽都縣（今山東沂南縣）時聽說人稱“臥龍”的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山�？傻谝蝗ヒ蛑T葛亮不在家而回，第二去冒著大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業(yè)�！熬\所至，金石為開”，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復(fù)漢室。
諸葛亮咋北伐魏國時在給后主劉禪的信中說：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復(fù)漢室天下�！笔鞘裁醋屢淮P龍如此忠誠于蜀國呢？是劉備的真誠。真誠？我聽到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心？這還要從頭說起。三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：“小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我?guī)兹藢⑺麕蛠砑纯�；第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執(zhí)意要去，最后還生病了。第三去時正是劉備。關(guān)羽和張飛的結(jié)拜紀(jì)念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛亮出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛亮真誠，還對別的`人真誠，張飛。關(guān)羽。趙云。諸葛亮……這些不都是很好的例子嗎？
如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應(yīng)該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。
三顧茅廬的讀后感 篇24
《三國演義》是一本家喻戶曉的小說，使中國四大名著之一。許許多多的人看過這本著作，每一個人都有一個自己的看法。在我看來，《三國演義》是在講述著劉備的故事。講述劉備從一個賣草鞋的到君王的故事，其中《三顧茅廬》是講述劉備不怕困難堅持不懈。
當(dāng)時任劉備軍師徐庶，因受曹操威脅無奈的`離開了劉備，臨走是向劉備推薦諸葛孔明做劉備的軍師，他上知天文下知地理，熟讀兵法。是一個難得的人才。劉備告別了徐庶，劉備同關(guān)羽，張飛二人，前往隆中請孔明出山輔佐他完成大業(yè)�？傻谝淮慰酌鞒錾脚c朋友游玩去了。過了些日子，有消息說孔明先生已經(jīng)回到家中，當(dāng)時風(fēng)雪交加，劉備不顧關(guān)張二人的反對，來到了隆中，可是只見到了諸葛勻（孔明之弟）。又過了些日子，他們來到隆中，可孔明在午休，劉備在外頭等了一個時辰才見到了孔明，孔明出山相助。他請來諸葛亮，孔明輔佐他擊退了曹軍，開創(chuàng)了“蜀漢”。
劉備注重以誠待人，以仁待人，我十分敬佩。他屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn)，為了達(dá)到目的他會想盡各種辦法去做，一分耕耘，一分收獲。
劉備這種堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
三顧茅廬的讀后感 篇25
今天我讀了一篇文章，名為《三顧茅廬》，講的是公元206年冬至207年春，當(dāng)時屯兵新野的劉備帶著大將關(guān)羽，張飛三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。這篇文章含著很多的道理。
三顧茅廬也是一個不錯的成語，故是拜訪的意思，茅廬是草屋的意思。原為漢末劉備去南陽郡鄧縣隆中聘諸葛亮的故事。這個成語的意思是比喻真心誠意，一再邀請。這個成語故事也揭露了深刻的道理，并且言簡意賅，含蓄雋久，引人深思。
這個故事是一段佳話，用來表示求賢若渴的.一種態(tài)度和做法。表示對賢才的渴望和誠意。在《三國演義》中，劉備三顧茅廬請來了神機(jī)妙算的諸葛亮，我用了一首詩來概括："三次來去諸葛廬，顧得三次得孔明，茅中臥龍之三分，廬內(nèi)軍師絕對策。”
諸葛亮在著名的《出師表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自狂屈，三顧臣于草廬之中”之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容請人的渴望和誠懇的心情。
每當(dāng)我讀了這個故事，都會非常敬佩劉備的人品，它為了請到諸葛亮三四堅持去拜見他，不顧天氣嚴(yán)寒，不顧路途遙遠(yuǎn)，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)！
通過閱讀《三顧茅廬》這篇文章，我有了很多收獲：對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。
三顧茅廬的讀后感 篇26
相信大家對三國演義這本書都不陌生吧！里面有許許多多的三國猛將和人物，還有許許多多精彩生動的故事。我今天要來談的便是《三顧茅廬》的故事。
故事主要講的是東漢末年，劉備三人去拜訪才華橫溢諸葛亮。于是他們拿好了禮物便去諸葛亮的茅廬拜訪他，可是第一次諸葛亮不在家過了幾天后第二次去還是沒人，劉備有點失落，但還是留下了一封充滿誠意的信。轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備三人第三次拜訪諸葛亮，可是諸葛亮他在睡覺，最后經(jīng)歷了一番周折后，他們終于請到了諸葛亮。
在看完三國演義的這個故事后，我有了深深的感悟。劉備靠著自己堅持不懈的精神，最終打動了諸葛亮，答應(yīng)下山，幫助劉備完成統(tǒng)一中原的夙愿。劉備放下身段，三顧茅廬，一次又一次地來請諸葛亮出山。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。正是他的`堅持不懈使他最終獲得了成功，堅持下去，就可能創(chuàng)造奇跡。
這讓我想到了一些人，他們憑借著堅持不懈的精神，徹底地改變了自己的人生。司馬光警枕勵志、達(dá)·芬奇畫一千個蛋、老太太鐵桿磨成針、愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的失敗，發(fā)明了燈泡、馬云歷經(jīng)風(fēng)雨和磨難最終成功開發(fā)出了微信，支付寶等現(xiàn)在人人都要使用的東西……是��！功夫不負(fù)有心人。這些名人堅持不懈的精神深深地打動了我，也讓我明白，做一件事如果再努力，再堅持一下，說不定便能成功。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。只有堅持下去，才能得到收獲！
三顧茅廬的讀后感 篇27
《三顧茅廬》是我國四大名著中《三國演義》中第十四回。這一回講的是劉備請諸葛亮出山，封他為軍師。次日，劉備請孔明調(diào)度軍事，于是孔明命關(guān)羽、張飛、關(guān)平和劉封四人領(lǐng)軍在不同的地方做好埋伏，曹兵一到，便可放火。后來果然如孔明所料，曹軍與夏侯惇大敗而逃，于是劉備等人更敬佩孔明了。
這個故事讓我充分體會到了孔明的.神機(jī)妙算，足智多謀。
首先他思維縝密，劉備想打敗曹軍，于是孔明就給他出主意，在曹軍必經(jīng)之路設(shè)下埋伏，曹軍等人一道便可放火，這個計謀無疑是絕妙的，而且放火的地點選在密密的蘆葦蕩里。這說明孔明懂地理，知道在什么地方才能困住曹軍。
其次他考慮事情十分周全，他在各個地方都安排了軍隊和埋伏，孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多、更徹底，也是為了不讓曹軍有任何翻身的機(jī)會，更好的確認(rèn)了曹軍無法反撲的事實。
最后，是他知道利用哪些人去干哪些事，知道誰擅長干什么，誰不擅長什么。這說明孔明先生會分配人，所以這回劉備才能圓滿取勝。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生，真是讓人肅然起敬。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有許多地方值得向孔明先生學(xué)習(xí)。比如在小組活動中我們要把所有事情細(xì)節(jié)都要考慮到：a做PPT，b匯報成果。不僅如此，我們還要選擇相應(yīng)的人做對應(yīng)的事，這樣才能讓觀眾眼前一亮。
以后我還得多看《三國演義》，因為這樣不僅能了解歷史，還能學(xué)到更多智慧，這讓我的人生也變得更加充實。
三顧茅廬的讀后感 篇28
劉備，蜀漢的開國皇帝，為人誠懇，曾三顧茅廬請軍師諸葛亮。
諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪他時，他的童子說他出去了。第二次諸葛亮又不在，只見得他的朋友。第三次去時，鵝毛大雪，張飛不肯愿道：“一界村夫，何必哥哥親自去，把他綁來！”劉備責(zé)怪張飛太魯莽。去時，諸葛亮正午睡，劉備等在門口，諸葛亮午睡后請他進(jìn)屋，卻不肯答應(yīng)去做軍師，劉備哀求道：“天下大亂，四方云攏，求您幫忙！”諸葛亮被其感動，終于答應(yīng)了。
這個故事讓我不得不敬佩劉備，他為人多么的誠懇，十分謙遜有禮，而且前兩次去拜見諸葛亮卻沒見到人，并不灰心，在鵝毛大雪中還去邀請他，誰能做到？張飛的不禮貌更能襯托出劉備的謙遜有禮，雖是皇帝，卻沒半點架子。即使諸葛亮在午睡，劉備也不打擾他，而在大雪中等候，可見十分有誠意，這樣的人，諸葛亮怎么不被感動呢，想必他必能成大業(yè)，諸葛亮待他當(dāng)然也要十分禮貌，而且答應(yīng)了他的要求。劉備的謙遜有禮、待人誠懇，不怕困難的`品質(zhì)令人敬佩，我要向他學(xué)習(xí)！
我們在生活中也要跟劉備一樣。我看見有人去借橡皮時，奪過橡皮就走人，一點也不在乎別人的意愿，十分不禮貌，這樣的人當(dāng)然不討人喜歡，誰還會借他橡皮呢！他還擺架子，別人不借他就放棄，并等著那人，喊道：“切，一破橡皮，誰稀罕！”這位同學(xué)跟劉備簡直是天壤之別，得到的結(jié)果當(dāng)然也不一樣！
劉備因有禮才請到諸葛亮，我們在生活中也要向他學(xué)習(xí)！
三顧茅廬的讀后感 篇29
這個典故講的是三國時期，劉備經(jīng)過徐州瑯邪郡陽都縣（今山東沂南縣）時聽說人稱臥龍的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山�？傻谝蝗ヒ蛑T葛老師不在家而回，第二去冒著大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛老師，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業(yè)。精誠所至，金石為開，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復(fù)漢室。
諸葛老師咋北伐魏國時在給后主劉禪的信中說：臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復(fù)漢室天下。是什么讓一代臥龍如此忠誠于蜀國呢？是劉備的真誠。真誠？我聽到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心？這還要從頭說起。三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我?guī)兹藢⑺麕蛠砑纯�；第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執(zhí)意要去，最后還生病了。第三去時正是劉備。關(guān)羽和張飛的結(jié)拜紀(jì)念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛老師出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛老師真誠，還對別的人真誠，張飛。關(guān)羽。趙云。諸葛老師這些不都是很好的'例子嗎？
如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應(yīng)該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。
三顧茅廬的讀后感 篇30
暑假我讀了《中國上下五千年》，里面有很多發(fā)人深省的歷史事件，也有可歌可泣的英雄人物，還有家喻戶曉的歷史故事。其中《三顧茅廬》這一篇讓深受啟發(fā)，印象深刻。
《三顧茅廬》講的是劉備為了邀請諸葛亮，三次來到諸葛亮住處。第一次劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了。第二次，劉備和關(guān)羽、張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家，諸葛亮又不在，劉備只好失望地走了。第三次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向諸葛亮懇切地表明了平定天下，讓百姓過上安居樂業(yè)的決心和意愿。用真誠打動了諸葛亮，后來在諸葛亮的協(xié)助下稱帝了。
通過閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會到劉備堅持不懈，永不放棄的精神。失敗不可怕，只要我們有必勝的`信念，持之以恒的努力，就會擊敗所有的艱難險阻。我們還還應(yīng)該尊重我們身邊老師、同學(xué)，家長、朋友，像劉備尊重諸葛亮一樣，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題虛心像別人請教認(rèn)定目標(biāo)，一步一步地朝著夢想努力，長大后才能成為對國家有用的人。
三顧茅廬的讀后感 篇31
諸葛亮，他神機(jī)妙算，足智多謀。劉備得到諸葛亮后如魚得水，橫馳與三國之中，并建立了蜀國，這一切都?xì)w功于軍師諸葛亮，但大家要知道，劉備是堅持不懈三次方把諸葛亮請下山的。
劉備聽說人稱“臥龍”的諸葛先生很有才能，如果有他幫忙就能輔助自己成就一番事業(yè)，劉備就前去請他出山。可第一次去因諸葛亮不在家，沒見到諸葛亮，第二又冒著大雪再去請他，可又因諸葛亮外出希望再次落空，但劉備沒有氣餒，最終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請出了這位隱居山林的臥龍先生。
如果劉備只去了一次找不到諸葛亮，而放棄，可能成不了什么大事業(yè)，建立不起蜀國。它告訴我們做什么事要有恒心，有耐心，才能成功。另外，劉備三顧茅廬請諸葛亮都是親自去的，最終諸葛亮被劉備的誠意所感動，劉備賞識他自己的.才能，輔助劉備打天下。
如果換做是我，我一定不會去拜訪三次，諸葛亮一個山野村夫，我去拜訪他已經(jīng)算是瞧得起他了，既然他不在，就不請他做軍師，再說，一個從小住在山里的先生，文化能高么，去也是白去。然而劉備，他仍不顧他人的勸阻，執(zhí)意要去，正所謂“金誠所致，金石為開”，劉備終于見到了諸葛亮，并且誠心誠意地請諸葛亮來做軍師，諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠心所打動，答應(yīng)下山，幫助劉備實現(xiàn)統(tǒng)一中原的心愿。其實，劉備得諸葛亮靠的是什么，靠的是堅持不懈。
在劉備被曹操打的抱頭鼠竄之際，諸葛亮的“隆中對”為劉備三分天下指明了方向，聯(lián)吳抗曹、火燒赤壁，諸葛亮幫助劉備奪取了大半個荊州和整個天府之國，輔佐劉備一步一步登上了皇帝的寶座。在《出師表》中，劉備去世之前，把諸葛亮叫來，讓他輔佐阿斗，打下江山，諾阿斗無能復(fù)國，就鏟除他，由諸葛亮來復(fù)國，諸葛亮自然不愿，在《出師表》里對阿斗說道：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時。每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也，侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也�！敝T葛亮誓死效忠與劉備，對“敗家”的阿斗細(xì)心教誨，愿他能繼承先帝之愿，復(fù)漢。
每當(dāng)我讀了這個故事，都會非常敬佩劉備的人品。他為了請到諸葛亮，三次堅持去拜見他，不顧天氣嚴(yán)寒，不顧路途遙遠(yuǎn)，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)��！
三顧茅廬的讀后感 篇32
朝陽可愛，鳥語動聽，我興沖沖地拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的我的房間，爬到我的書架上，我信手拿起那本兒童版的《三國演義》，如饑似渴地看起來一個故事——《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》主要講了劉備三次到臥龍岡拜訪諸葛亮，想請諸葛亮幫助他恢復(fù)漢室江山，雖然他前兩次拜訪都失敗了，但他并沒放棄，依然有耐心、有恒心去拜訪第三次，最終感動了諸葛亮，愿意跟隨他，助他一臂之力，完成恢復(fù)漢室江山的心愿。
我被劉備的堅持打動了。他在《三顧茅廬》中，第一次沒見到諸葛亮，他沒有放棄;第二次繼續(xù)去拜見，依然不遇而歸，關(guān)羽和張飛都希望他不去了，但他沒有放棄;第三次，他依然去拜訪諸葛亮，正在下雪，諸葛亮在午睡，他堅持在門外等待他，直到諸葛亮接見他，最終答應(yīng)助他一臂之力。如果劉備不是特別能堅持，諸葛亮也不會跟著他，沒有諸葛亮的`輔佐，劉備不可能成為三分天下之一的領(lǐng)導(dǎo)者。
看到劉備的堅持，這讓我想到了自己的小時候的一件事。我七歲時，有一次，我和李明比賽誰掏的雞蛋多。第一天，去雞窩邊時，我高興得不得了，回來時卻失落了，因為我空手而歸;第二天，我依然耐著性子去了雞窩邊，東瞧瞧，西看看，雞窩里空空如也，守了一整天，雞也沒下一個蛋，我像只斗敗的公雞垂頭喪氣回家了。我再已受不了了，心想：明天肯定也是一樣的結(jié)果，干脆不去了，于是第三天，我就待在家里，玩會兒玩具，看會兒電視……誰知道，下午時分，李明拿了三個雞蛋來了我家，我驚奇地問：“哪里來的?”“當(dāng)然是雞窩里掏的呀!”李明一副勝利者的模樣。當(dāng)時的我別提多后悔了!要是我再堅持去一天，誰贏還不知道呢!
“書中自有黃金屋”，這句話果然不假，《三顧茅廬》我明白了：做事一定要堅持，不能半途而廢，不然就不會成功。這便是我從書中尋找到的黃金屋。
三顧茅廬的讀后感 篇33
今天，我讀了《劉皇叔三顧茅廬》這個故事。
這個故事講得是，劉備的軍事徐庶因為要照顧母親辭職，臨走前給劉備推薦了諸葛亮。劉備深信諸葛亮是個賢才，很有誠意招他為軍事。第一次到諸葛亮家時，門童告訴他，諸葛亮不在家；第二次再去時，正值隆冬，天氣非常寒冷，但諸葛亮出去游玩了；第三次去時，諸葛亮在睡覺，劉備就在階下等著，直到諸葛亮醒來。諸葛亮被劉備三顧茅廬的精神感動，終于答應(yīng)出山幫助劉備。后來，劉備在諸葛亮的`幫助下打了很多勝仗，成就了大業(yè)。
通過這個故事，我明白了一個道理，成就一番大業(yè)的人，都需要一份堅持不懈的品質(zhì)，并且還需要懂得招納和運用良才，一個好漢三個幫說的就是這個道理。
三顧茅廬的讀后感 篇34
在悠悠的歷史長河中，處處散發(fā)著水墨清香，在這些文豪的著作中，不得不提的就是《三國演義》，而說到《三國演義》，就不得不提《三顧茅廬》的故事。
話說皇叔劉備開始輔佐皇室，臣相曹操三翻五次來功打他。劉備無智者相輔，大敗于曹操。后經(jīng)徐庶推薦，劉備三次前去臥龍先生的隱居之地求賢，前兩次劉備未遇見諸葛亮，第三次去時，他不聽眾將勸阻，仍執(zhí)意前往諸葛亮住處，最后用遠(yuǎn)大志向和誠意請到了諸葛亮。
這個故事中，劉備顯現(xiàn)出他的求賢若渴，同時也讓人感到他做事懂得堅持，也非常有誠意。我想，這可能正是他能興漢建蜀的原因，心誠與堅持，是我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)的`品質(zhì)呀!
將目光投向以前，幾乎所有成功的君王都懂得這個道理。漢高祖劉邦，與項羽對侍了十幾年之久。成吉思汗他花了十幾年統(tǒng)一了蒙古。這些人能成功，不就是因為堅持嗎。再看看我們，平時里遇到一點兒小困難就想著放棄，很少事兒能向劉備一樣帶著誠心和毅力去做，所以做不好事情。如果我們能像劉備及以前的賢人一樣，就不會有“困難”這個詞存在了。
在夸贊劉備的同時，我們不妨換一個角度來看待這件事。號稱臥龍的諸葛亮一直是劉備以及許多能人敬佩的人，更是一些諸候國的“搶手貨”。而他如此受人敬重的原因，無非就是他有學(xué)問，會思考。因此，可以看出，學(xué)習(xí)與思考是讓人尊敬的根本。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。當(dāng)思與學(xué)相結(jié)合時，必定會碰撞出智慧的火花。
《三顧茅廬》的兩個啟示如兩縷光照亮了我求知道路的迷茫，總結(jié)起來只有四個詞：誠心、堅持、學(xué)習(xí)、思考。
三顧茅廬的讀后感 篇35
諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家和發(fā)明家。他料事如神，才識過人，一生鞠躬盡瘁死而后已，是我最崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊，為何會對劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢?這就要講我講最喜歡的一篇文章—《三顧茅廬》了。
諸葛亮在蜀國時留給后主劉禪的信中說過：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日，興復(fù)漢室天下”，相信看過《三國演義》的人們都知曉這個故事。《三顧茅廬》講述了東漢末年，曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓他立刻去許都。徐庶臨行前向劉備推薦了諸葛亮，并稱自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是，劉備先后三次來到隆中，拜訪諸葛亮。最后劉備用自己的'謙恭和誠意打動了諸葛亮，終于在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。
是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱臣并三十年忠心耿耿、勵精圖治呢?我想最最重要的是劉備的真誠。真誠即真實誠懇，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。古人說：“以誠學(xué)習(xí)則無事不克，以誠立業(yè)則無業(yè)不興”，可見“誠”對一個人來說是多么重要的品質(zhì)。
諸葛亮是一個曠世奇才，本可以盡擇天下雄主，又或閑云野鶴悠然一生。但他卻因為劉備的“誠”而忠心輔佐，為了報答這份知遇之恩，與劉備出生入死殫心竭慮，在歷史的長河中譜寫出一個個至今讓我們耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>
由此可見，真誠能夠讓我們的身邊充滿朋友，讓我們的力量變得強(qiáng)大。所以我們要學(xué)會真誠，真誠待人、真誠處事，在真誠中創(chuàng)造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦!
三顧茅廬的讀后感 篇36
《三國演義》是我國的四大古典名著之一,里面有很多著名的故事，如“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、‘草船借箭’……而“三顧茅廬”的故事更是讓我過目難忘，也受益匪淺。
《三國演義》刻劃了近200個人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。作者刻畫的'淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
三國時期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請他出山幫打天下。故事中的這樣一段話讓我感受很深：三人回到新野，過了幾天派人再去打聽，那人回來說：“臥龍先生已經(jīng)回來了�！眲溱s忙叫人備馬前去，張飛說：“一個山野村夫，何必勞您親自去呢?況且這么冷的天，又下這么大的雪，我們派人把他叫來就好。”劉備道：“孔明是當(dāng)代大賢人，怎么可以這么無禮?”劉備一行又來到孔明家。從這段話中可以體會出劉備對諸葛亮懷有十分高的敬意，三次登門去拜訪諸葛亮，而且每次去時都不打擾他，讀到這里，我又十分的敬佩劉備。
后來，諸葛亮終于被劉備的誠意感動了，答應(yīng)出山輔佐劉備平定天下，開拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說："我得到諸葛先生，就像魚兒得到了水啊!"
劉備這種真誠、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)啊!對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。
富蘭克林也曾說過，一個人種下什么，就會收獲什么。我們?nèi)绻嬲\的待人，別人也會真誠地對待我們，朋友就會成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事，每一個人，成功就不會離我們很遠(yuǎn)。
記得有一次老師安排我?guī)椭〉耐姥a課，我認(rèn)為只要把書上的內(nèi)容隨便說一點就行了，而同學(xué)沒有聽懂。后來，班長耐心地幫生病的同桌實習(xí)，打動了許多同學(xué)和老師，而我僅敷衍了一下，沒有體現(xiàn)我助人的真誠，那一次，我羞愧了。從此，我吸取了上次的教訓(xùn)，誠心誠意幫助他人，贏來了一片掌聲，我成功了——真誠幫助我贏得了成功!
《論語.學(xué)而》中說:“與朋友交，言而有信。在與人交往的過程中，真誠，是良好的人際關(guān)系中關(guān)鍵的要素。真誠，是打開人們心靈的一把鑰匙，是吹開人們心扉的一股春風(fēng)，常言道:“精誠所至，金石為開。’只要懷有一顆真誠的心，就是堅鐵與頑石也會為之感化開啟。
真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。
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