《惡意》讀后感（通用22篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《惡意》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《惡意》讀后感 1

　　花了一天時(shí)間看完《惡意》，目前所看推理小說(shuō)中的top。

　　一般的推理小說(shuō)大都是為了尋找真正的兇手花費(fèi)大量筆墨，而這本書(shū)僅在三分之一處就找到了兇手。全書(shū)圍繞找出真正的犯罪動(dòng)機(jī)展開(kāi)描述，寫(xiě)法新穎。之前一直以為兇手的殺人動(dòng)機(jī)是出于雙方的私怨糾紛，直到全書(shū)的最后才明白造成兇殺案的僅是因?yàn)橐耙翱谛奚畈灰?jiàn)底的妒忌和恨意。人心是幽深的無(wú)底洞，這也是讀完《惡意》后令人感到后怕的主要原因。

　　“就算是被捕也不怕，即使賭上自己所剩無(wú)幾的人生，也要貶低對(duì)方的人格。”沒(méi)有瘋狂的撕扯和歇斯底里的絕望吶喊，反而是冰冷的講述和粗糙的惡意讓人不寒而栗。日高的善意，積攢成為野野口修嫉妒憤恨的無(wú)底深淵。

　　突破傳統(tǒng)的破案推理手法，東野圭吾把人性的罪惡刻畫(huà)的入木三分。其實(shí)也很好理解野野口修的心態(tài)——常年活在他人的陰影之下，羨慕嫉妒別人的優(yōu)秀和贊譽(yù)，自我的`自尊心不斷受到外界的攻擊。無(wú)法得到別人的認(rèn)可和重視，時(shí)間一長(zhǎng)，滋生出腐爛的花。

　　我們渴望完美、贊揚(yáng)，也在陰影里愈加憎恨別人取得的成就、掌聲。野野口修只是惡意的個(gè)例，生活中沒(méi)有誰(shuí)不存在邪惡、扭曲，有些積年累月，有些只一瞬之間。

　　黑暗里的光不一定能照亮別人，甚至反會(huì)被黑暗吞噬。

　　《惡意》讀后感 2

　　世界上最可怕的不是怒形于色，最可怕的是笑面虎。

　　世界上最可怕的惡意不是明說(shuō)的毒計(jì)，而是隱藏在身邊的“善意”。

　　作為童年的恩人，寫(xiě)作的領(lǐng)路人日高邦彥，野野口修是怎樣的呢？童年時(shí)救他于危難之中他卻因心生自卑而產(chǎn)生恨意，直至最后這一場(chǎng)騙過(guò)所有人的殺人事件，其真正的.原因也只是想詆毀日高的人格……細(xì)思極恐。設(shè)身處地地思考一下，如果我是野野口修，在學(xué)生時(shí)代怕被人欺負(fù)而淪落到欺負(fù)別人，日高卻始終不向惡勢(shì)力低頭，堅(jiān)持做自己，而我卻在藤尾的淫賊之下做了強(qiáng)暴女學(xué)生的唯一的幫兇，多么令人可笑！而日高卻“拯救”了這樣的我。

　　這本書(shū)在情節(jié)上設(shè)置的懸念，每每讀到接近真想之處，恨不得馬上知道事情到底是如何，本以為這就是所謂的真相，沒(méi)想到影子作家，不倫戀情夜晚襲擊等等都是為了掩飾殺死日高真正的目的——詆毀日高的人格，這是一個(gè)日高真心幫助的朋友啊，如果最親近的家人或朋友起了惡意，真的是防不勝防。

　　在最后提到了野野口修母親對(duì)鄰居和生存環(huán)境的態(tài)度，那么也就不難解釋野野口修的性格清冷，孤僻中帶有對(duì)一起的蔑視，所以，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，家庭是第一教育場(chǎng)所，常聽(tīng)老人說(shuō)，看孩子知父母，看父母預(yù)孩子。

　　請(qǐng)不要因?yàn)槟骋患�事就覺(jué)得自己身邊充滿惡意。

　　請(qǐng)相信：善意更多。

　　《惡意》讀后感 3

　　近幾年讀過(guò)最精彩的推理小說(shuō)，沒(méi)有之一。

　　僅是草讀完一遍，連劇情都沒(méi)有回頭梳理，我就已經(jīng)按捺不住某種情緒，想飛快地寫(xiě)下現(xiàn)在的感受。

　　惡意，惡意，我也有這種惡意——讀至最后，我因自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而毛骨悚然。

　　而其原因竟然真的只如文中的某個(gè)校園暴力的主謀所說(shuō)的，“我就是看他不爽”。

　　你還記得嗎，我們班的'小孩在畢業(yè)典禮之后，用刀刺傷了一直以來(lái)欺負(fù)他的同學(xué)。當(dāng)時(shí)，那個(gè)欺負(fù)人的主謀曾說(shuō)了這么一句經(jīng)典臺(tái)詞：“我就是看他不爽。”

　　一直覺(jué)得自己尚算個(gè)能掌控自我的人，可這莫名的惡意竟滋生地毫無(wú)征兆?

　　說(shuō)老實(shí)話，我實(shí)在找不出任何合乎邏輯的理由。野野口先生，你也是這樣吧？或許連你自己都說(shuō)不清。

　　原來(lái)人類(lèi)的惡意竟是這般地共通而又不講道理?

　　最令我驚懼的是，這些明明只是生于瑣碎的惡意，究竟要造成多大的破壞才能散去?

　　我不知道。

　　我只覺(jué)讀至終了，自己被剝皮拆骨，鮮血淋漓地看著鏡子里卸去了所有理性和良善的自己，心頭狂顫。

　　就算被捕也不怕，即使賭上自己所剩無(wú)幾的人生，也要貶低對(duì)方的人格。這是怎樣的一種心態(tài)啊？

　　原來(lái)我也可以這么惡毒啊。

　　《惡意》讀后感 4

　　也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的緣故，雖然能想象和理解，但不是特別能體會(huì)由校園暴力產(chǎn)生而來(lái)的恨意。單從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，書(shū)中在后半部分多次提及“惡意”一詞，也讓我看到了很多一般的非一般的種種惡意�！爱�(dāng)一個(gè)人凝望深淵的同時(shí)，深淵也凝望著你�！边@句話用在這里特別恰當(dāng)。其中最大的惡意可能就是野野口身為被迫的施暴者，由于自卑和嫉妒反而殺了不計(jì)前嫌幫助他寫(xiě)作的暢銷(xiāo)書(shū)作家（同時(shí)也曾是被施暴者），甚至不惜自己背負(fù)殺人罪名入獄也要丑化日高的人格，讓他遭受世人的唾棄。

　　至于這部推理小說(shuō)的'推理結(jié)構(gòu)，也與我之前讀的東野圭吾系列全然不同。案件一開(kāi)始即宣告?zhèn)善�，兇手認(rèn)罪伏法，令人起疑的只是犯罪動(dòng)機(jī)，事實(shí)上這才是這部小說(shuō)的主要內(nèi)容。我記細(xì)節(jié)的能力不強(qiáng)，所以一路讀得萬(wàn)分艱難，也成功掉進(jìn)了東野挖的陷阱之中。像一位書(shū)友講的，這本書(shū)把先入為主發(fā)揮到了極致，到后面要扭轉(zhuǎn)自己的觀念還真是有些困難。

　　讀推理小說(shuō)總要有自己的推理過(guò)程，不然在真相出來(lái)之前毫無(wú)頭緒覺(jué)得乏味，在真相大白之后又無(wú)法將所有伏筆和細(xì)節(jié)一一串聯(lián)，會(huì)失去很多趣味。而且最好是一口氣讀完。

　　書(shū)里對(duì)于校園暴力的描寫(xiě)也不少，不禁讓我思考假如作為一個(gè)老師，遇到這種情況怎么做才最合適，才能讓所有人受到的傷害最小化。還真是一個(gè)棘手的問(wèn)題，畢竟書(shū)中的當(dāng)事老師做得也并不好。

　　《惡意》讀后感 5

　　這是目前看過(guò)最精彩的推理小說(shuō)之一了，文章情節(jié)緊湊，線索縝密，一環(huán)緊扣一環(huán)，人物描寫(xiě)也很細(xì)膩。其中作者運(yùn)用手記敘述的方式一層一層打開(kāi)真相之門(mén)，進(jìn)而揭露了人性的丑惡。

　　說(shuō)真的，大晚上看文章的時(shí)候，看得我整個(gè)人都是毛骨悚然，總有在看驚悚片的感覺(jué)，恍惚感覺(jué)窗戶有道黑影飄過(guò)，然后兇手就在身邊，真的太可怕了，這就是文章的`成功之處吧。真的不愧是東野圭吾，一開(kāi)始就完完全全地入坑了，小說(shuō)身上像是有種魔力，吸引著你不斷往下看，不斷探索著里面的線索，不斷接近真相……

　　而當(dāng)兇手呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，你會(huì)感到驚訝，但當(dāng)你了解到兇手真正的犯罪動(dòng)機(jī)時(shí)，相信你整個(gè)人也都是驚呆的，會(huì)完全被最后的真相所震撼到。到底是多深的恨意，才會(huì)使野野口產(chǎn)生這樣的惡意。面對(duì)曾幫助過(guò)自己的好友，真心對(duì)待自己的好友，也能毫不猶豫下手，不僅產(chǎn)生殺意，還想著讓他在死后也要身敗名列……真的讓人不寒而栗��！

　　“這世上的萬(wàn)物本無(wú)善惡之分，使人產(chǎn)生惡意的，都是自身的思想使然”，野野口就是有著這樣極端的思想，才產(chǎn)生這讓人心寒的惡意吧……

　　《惡意》讀后感 6

　　《惡意》出彩的即是讓人毛骨悚然的人道丑惡部分自身�！皭阂狻�，在這本小說(shuō)里被描繪成沒(méi)有什么理由的，或許理由微乎其微的，對(duì)某個(gè)目標(biāo)懷有的激烈的負(fù)面心情。這種心情的初始是纖細(xì)的，結(jié)束的時(shí)分卻極為洶涌。

　　不能將推理小說(shuō)的結(jié)局提早通知，這是一個(gè)規(guī)則，所以我不能夠通知我們這來(lái)龍去脈究竟怎么回事。又因?yàn)檫@個(gè)故事自身的特殊性，以至于如果我說(shuō)了一點(diǎn)，就必須說(shuō)另外的一點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的，就成了一條線，而這一條線就是本相。整本故事讀完，兩種感受環(huán)繞著自個(gè)，一種是野野口修所體現(xiàn)的妒忌的毒所蔓延的恐懼，另一種是作者無(wú)與倫比的劇情規(guī)劃。人心往往面度妒忌的`時(shí)分會(huì)失掉方向，野野口策劃了這一同將生命和聲譽(yù)一同終結(jié)掉的殺人案讓人毛骨悚然，不得不發(fā)人深思。

　　不過(guò)我覺(jué)得，我此刻的動(dòng)機(jī)，已經(jīng)不僅僅是通知我們有一本叫《惡意》的推理小說(shuō)，東野圭吾寫(xiě)的，很美觀，這么一件工作。而是通知我們說(shuō)，如果想對(duì)人道，或許精確的說(shuō)，人道的昏暗面有愈加深刻的了解的話，恐怕這本小說(shuō)會(huì)是一個(gè)極好的路徑。

　　《惡意》讀后感 7

　　《惡意》真的是一部非常棒的推理小說(shuō)。首先，優(yōu)秀的加賀刑警帶著讀者跟隨他一起做了十分有意思的推理，之后又一個(gè)個(gè)的推翻之前的推理，最終擊破包裹在表象之下的真相。其次，立題非常新穎，如果其他推理小說(shuō)都在找兇手的話，那么這本推理小說(shuō)一直在找的是兇手的作案動(dòng)機(jī)。最后，本文的亮點(diǎn)是這個(gè)動(dòng)機(jī)，那就是沒(méi)有動(dòng)機(jī)，真是讓人后背發(fā)涼。

　　或許在我們所有人看來(lái)日高的行為都是善意的，但在野野口修的心里卻是惡意。要說(shuō)日高有什么錯(cuò)的話，只能說(shuō)日高從一開(kāi)始就不應(yīng)該和野野口修這種人打交道，并且相信自己能夠保護(hù)幼小的野野口修免受于校園霸凌，相信自己可以帶動(dòng)不想上學(xué)的野野口修好好去學(xué)校讀書(shū)。有的時(shí)候這種善意本身沒(méi)有錯(cuò)，但是也要掌握好度，不然也是一種自我優(yōu)勢(shì)感的表現(xiàn)。其次。被幫助的人應(yīng)該懂得有一顆感恩的心。日高是不幸的，今天的我們都深知這點(diǎn)，于是不多管閑事，只顧自己，所以社會(huì)變得冷漠，看似也和平，但是當(dāng)我們看到新聞里暈倒在商場(chǎng)無(wú)人攙扶的'病人一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，內(nèi)心深處是否也渴望這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)溫度呢？太宰治說(shuō)“懷疑他人之心是最可恥的行為”，希望我們都有一顆炙熱且感恩的心。

　　東野圭吾的小說(shuō)，在具備推理閱讀價(jià)值的同時(shí)，還經(jīng)常從不同角度揭示晦澀的陰暗的人性。是我喜歡的類(lèi)型，也是因?yàn)橄矏?ài)，有一段時(shí)間瘋狂讀了好多本他的書(shū)，真的是很東野圭吾了，風(fēng)格類(lèi)似，然后就膩到了。事實(shí)證明偶爾讀一讀震撼更大，再好的東西也不要貪杯。

　　《惡意》讀后感 8

　　從決定讀這本書(shū)開(kāi)始到讀完不過(guò)用了幾小時(shí)（以我閱讀的速度和頻率來(lái)說(shuō)已經(jīng)很快了），它很吸引人。小說(shuō)開(kāi)篇不久犯罪嫌疑人就已落網(wǎng)，誰(shuí)也不會(huì)想到作者會(huì)讓讀者在尋找作案動(dòng)機(jī)的漩渦中掙扎。千回百轉(zhuǎn)的劇情，每次都是在一切看似都通順了，加賀警官以他敏銳的嗅覺(jué)帶領(lǐng)讀者又開(kāi)始了新一輪的頭腦風(fēng)暴。

　　以前看東野圭吾的作品只是單純當(dāng)作推理小說(shuō)看，沒(méi)想到這個(gè)作品有了一個(gè)鮮明的主題： 校園暴力。文中的三個(gè)重要人物都因?yàn)樾�園暴力改變了自己的命運(yùn)： 加賀因在當(dāng)教師期間錯(cuò)誤處理了校園暴力導(dǎo)致了一個(gè)悲劇所以無(wú)法原諒自己再繼續(xù)做一個(gè)教師改行當(dāng)了刑警，野野口迫于暴力威脅成了施暴者的同伙對(duì)日高實(shí)施暴力行為卻被日高拯救并且以一片善意對(duì)待于是再也無(wú)法不自卑地活下去，心中的惡意隨著日高的成功也更加濃烈終于導(dǎo)向了謀殺。書(shū)中有一句話我印象特別深刻：你當(dāng)時(shí)承受的最大暴力，就是被迫成為那場(chǎng)暴行的`共犯。這是多么可怕可悲的事，受害人被迫成為加害者，下一個(gè)受害人又成為加害者，下一個(gè)受害者……這樣惡性循環(huán)何時(shí)是盡頭。追其源頭，第一個(gè)加害者只是因?yàn)榭茨橙瞬凰�。但這恐怕也是來(lái)自從小成長(zhǎng)的家庭環(huán)境影響，而家長(zhǎng)的負(fù)面影響又是受他童年影響。好累我不想寫(xiě)了。

　　《惡意》讀后感 9

　　《惡意》對(duì)人性的剖析達(dá)到了令人發(fā)指的地步。

　　野野口在書(shū)的三分之一處就被捕，對(duì)罪行也供認(rèn)不諱，但小說(shuō)才剛剛拉開(kāi)帷幕。

　　東野用了將近三分之二的筆墨去講述事件的動(dòng)機(jī)：為什么要?dú)⑷耍啃≌f(shuō)討論的核心也是被層層包裹的動(dòng)機(jī)。當(dāng)一切所謂的動(dòng)機(jī)都像秋葉一樣飄落時(shí)，這股扭曲到極致的惡意才在真相面前瓦解。一個(gè)簡(jiǎn)單的案件升華到了探討人性丑陋的課題上。

　　野野口為自己殺害日高編造了冠冕堂皇的華麗動(dòng)機(jī)，謎題到最后才被解開(kāi)，讓人脊背發(fā)涼的不只是兇手的惡意，還有人性深處的惡與丑陋到底有多深不見(jiàn)底。

　　野野口對(duì)日高充滿了恨，恨他有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，恨他優(yōu)越的`生活，恨他擁有光明的前途，連自己患癌這種事情都可以讓他更恨日高，甚至在日高死后還希望他帶著世人的罵名。

　　活在這種令人窒息的氣氛里，在每一個(gè)日子里反復(fù)加強(qiáng)那種恨意直到生命終結(jié)，想想就讓人感覺(jué)毛骨悚然，但是東野的描寫(xiě)很平靜，不華麗，甚至語(yǔ)言上避免大的情緒起伏，留給讀者足夠的空間去想象這種無(wú)端的恨意之下野野口到底什么形象，這也是《惡意》的高明之處，讓讀者在平靜的文字下感受埋藏著的暗潮洶涌。

　　帶著愛(ài)好好活著，或許這才是《惡意》想要表達(dá)的主題。

　　《惡意》絕對(duì)是東野的代表作之一，讀了這本書(shū)你會(huì)愛(ài)上他。

　　《惡意》讀后感 10

　　整本書(shū)以野野口和加恭兩個(gè)角色視角描述事件，推動(dòng)整個(gè)故事的發(fā)展。讀到一半的時(shí)候以為反轉(zhuǎn)會(huì)是野野口并非兇手，后來(lái)在加恭不斷挖掘真相的過(guò)程中真相漸漸明了。野野口視角的陳述給人感覺(jué)他是一個(gè)被動(dòng)犯罪的沒(méi)什么朋友但也絕不會(huì)殺人的人，根據(jù)他的自白，他的“好朋友”日高是一個(gè)殺貓，狡黠，甚至無(wú)恥的人。他在承認(rèn)殺人之后，加恭一步步尋求真相，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上，野野口并非他自白中的“無(wú)辜”。野野口自小開(kāi)始便性格古怪，對(duì)日高有一種說(shuō)不出具體理由的“惡意”，直至最后自導(dǎo)自演編造出一個(gè)讓世人覺(jué)得他很無(wú)辜的.故事。我在故事的中間甚至都相信了“影子作家”的事實(shí)。

　　最后加恭給出了真相，野野口因不知從何而來(lái)的惡意，對(duì)日高的嫉妒而編造了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的謊。

　　書(shū)中講到的“校園暴力”，至今也是社會(huì)熱門(mén)話題。印象中從前年開(kāi)始，校園暴力事件層出不窮，他們甚至把暴力視頻放在網(wǎng)上，以此為榮。但我想導(dǎo)致暴力事件發(fā)生的原因微不足道。

　　我在上初中時(shí)期，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少校園暴力事件，被欺負(fù)的人往往被一群人圍攻，這群加害人中間，大部分甚至根本不認(rèn)識(shí)受害者。

　　要時(shí)時(shí)反思自己是否對(duì)別人有了不知為何的惡意，也要防止自己變成被群人欺負(fù)的“受害者”。

　　《惡意》讀后感 11

　　我本將心向明月，奈何明月照溝渠。

　　東野圭吾的書(shū)都是到最后的時(shí)候開(kāi)個(gè)大反轉(zhuǎn)的。人性到底是本善還是惡呢？我始終相信人性本善的。每個(gè)人一出生都是一張白紙，出了社會(huì)才被染了各種各樣的顏色。野野口的惡意也可能是跟他媽媽的抱怨有關(guān)，跟他初中的校園暴力有關(guān)，他的妒忌讓他謀劃了這場(chǎng)殺人事件。

　　生活中也聽(tīng)到了很多關(guān)于校園暴力的事情，到底是什么讓這些校園暴力存在呢，我覺(jué)得社會(huì)價(jià)值觀有關(guān)系，跟家庭也是有關(guān)的，都說(shuō)爸媽是孩子的第一任老師，爸爸媽媽的'行為對(duì)小孩的行為是最大的。這兩天的新教師培訓(xùn)的戴老師說(shuō)了，身教永遠(yuǎn)大于言傳，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作則。父母想要孩子多讀書(shū)，自己要先看書(shū)，而不是自己玩著手機(jī)看著電視，跟孩子說(shuō)，要多讀書(shū)。所以別在孩子面前玩手機(jī)。也有段子說(shuō)，想要?dú)У粢粋�(gè)孩子，那就給他一部手機(jī)吧。

　　這書(shū)中一個(gè)校園暴力的施暴者為什么會(huì)傷害受害者，他竟然說(shuō)，我就是看他不爽而已�，F(xiàn)實(shí)生活也確實(shí)很多人也是說(shuō)我就是看他不爽，所以我就打他。是長(zhǎng)相礙著你眼，還是吃你家米了，最受不了的就是這一句話。我看你不爽我也打你，你讓不讓啊。校園暴力一直存在，學(xué)校能教育，但是沒(méi)辦法完全消除的。

　　《惡意》讀后感 12

　　從一開(kāi)始被害人殺貓事件中就對(duì)被害人產(chǎn)生了一種厭惡感，并為他扣上了自私冷血無(wú)情的帽子，先入為主的概念真的根植于潛意識(shí)之中，再小的一件事觸到了社會(huì)的頑疾都會(huì)頂著巨大的惡意，善良才是一個(gè)人最閃耀的品質(zhì)。

　　從一開(kāi)始到最后的真相顯露身體的每一個(gè)毛孔都在噴張，我從未想到一個(gè)人的惡意竟來(lái)的這么沒(méi)有緣由，“我就是看他不爽”構(gòu)成了欺壓他人的正當(dāng)理由，毀了被害人的一生。

　　中午吃飯的.時(shí)候還在和閨蜜探討校園暴力究竟是欺壓者還是被害者的心理有問(wèn)題，我總覺(jué)得：世界上沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故恨一個(gè)人，那個(gè)被校園暴力的人很有可能成長(zhǎng)在一個(gè)壓抑的家庭環(huán)境中，不愿與他人交流，就算受到了別人欺負(fù)也是選擇自我消化，不愿將自己的事告訴家長(zhǎng)老師，才讓那些恃強(qiáng)凌弱的人做為目標(biāo)，飽受屈辱�？墒情|蜜卻說(shuō)不能從被害人身上找問(wèn)題，他們可能只是內(nèi)向，而不能由于一個(gè)人的性格比較內(nèi)斂就活該被受欺負(fù)，所以事情總是一分為二的，正反面看問(wèn)題，具體問(wèn)題具體分析還是十分有必要的。

　　教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更多的是父母的言傳身教。來(lái)自家庭的教導(dǎo)才是每個(gè)人最初的樣子，性格、品行、思維都會(huì)被打上原生家庭的烙印。

　　勸你善良。

　　《惡意》讀后感 13

　　處心積慮的謀害，到最后只是因?yàn)槟蔷湓挕拔揖褪强此�不爽”。很樸�?shí)很純粹的一句話，看得我背后一凜，但栩栩如生。曾經(jīng)我也充當(dāng)過(guò)被人嫉妒，被人視為眼中釘?shù)母惺�。那時(shí)我很迷茫，不知道自己到底做錯(cuò)了什么，為何一個(gè)跟我八桿子打不著的'人竟然能把我的所謂丑聞編織得栩栩如生。我嘗試過(guò)反思自己是夠得罪過(guò)她們，但后來(lái)朋友告訴我，人的惡意跟你對(duì)她友好與否無(wú)關(guān)，而只跟那個(gè)人自身的扭曲想法有關(guān)。有一些人，生來(lái)便認(rèn)為自己是宇宙中心，無(wú)法接受世界的多樣化，遇到比她們幸運(yùn)、幸福、優(yōu)秀的人便無(wú)端開(kāi)始造謠、誹謗、攻擊。好像吃不到葡萄的狐貍，不僅罵罵咧咧地說(shuō)葡萄酸，還會(huì)憋著勁兒把葡萄架子給砸了。

　　最近看了不少人類(lèi)史相關(guān)的書(shū)籍，深感人類(lèi)的渺小，生命的脆弱。我常常不能明白，為何本身卑微如螻蟻的人類(lèi)要這樣相互傾軋。世界已經(jīng)那么多難題，活著有時(shí)比死了還不易。為何弱小的我們，還要給同樣弱小的其他人制造難題？

　　本書(shū)告訴我們，世界上還有許多人，他們的惡意發(fā)源自無(wú)緣無(wú)故的扭曲邏輯。他們終其一生都不會(huì)明白：

　　幸福不是別人過(guò)得差了，你才感到幸福。

　　《惡意》讀后感 14

　　讀完最大的感觸是，父母對(duì)孩子心理、人格的影響太大了！野野口修根植內(nèi)心深處對(duì)日高的惡意即來(lái)源他母親的隨口對(duì)日高的惡評(píng)。野野口母親那看周?chē)�一切不爽的病態(tài)心理，長(zhǎng)久以來(lái)潛移默化地侵蝕著他幻小的心靈，因?yàn)樗�母親一再?lài)Z叨環(huán)境的.不好、周?chē)�人的低賤，而又無(wú)法擺脫，他自卑的同時(shí)滋生出如他母親一樣對(duì)靠近他的人的惡意，他看誰(shuí)都不順眼。隨著他的成長(zhǎng)這種偏執(zhí)終于溶入了他的骨血，成就他自私、冷漠、狹隘、扭曲的個(gè)性。他從小在心底萌生對(duì)日高的惡意隨著日高成長(zhǎng)、成功日漸深沉，他母親口中所不齒的那家的孩子日高的正義、勇敢他做不到，成年后的日高先他成為作家，更令他忌妒得發(fā)瘋，繼而更恨日高，以至于想要徹底毀了日高。一個(gè)人從小到大都對(duì)另一個(gè)人懷恨在心，還假裝朋友，這種事想想就令人脊背生寒。現(xiàn)實(shí)中是否存在就不得而知了。不過(guò)我認(rèn)為導(dǎo)致野野口一生行為的根源就是他原生家庭的影響，更確切的說(shuō)是他母親的影響。

　　這個(gè)故事讓我想起在網(wǎng)上曾看到過(guò)的一句話，原句記不清，大意是:當(dāng)父母這件事不需要通過(guò)任何考試，想想都讓人毛骨悚然。深有同感！

　　《惡意》讀后感 15

　　社會(huì)因素與個(gè)體命運(yùn)的交織

　　《惡意》不僅關(guān)注個(gè)體心理的扭曲與變化，還深入探討了社會(huì)因素對(duì)個(gè)體命運(yùn)的影響。在這個(gè)看似公平的社會(huì)中，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力。

　　然而，當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷與不公時(shí)，有些人可能會(huì)選擇走上錯(cuò)誤的道路。

　　社會(huì)環(huán)境的公平與正義對(duì)于個(gè)體命運(yùn)的影響至關(guān)重要，只有在公平、公正的社會(huì)環(huán)境中，個(gè)體才能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　野野口修與日高邦彥的命運(yùn)差異，正是社會(huì)因素與個(gè)體命運(yùn)交織的體現(xiàn)。日高憑借自己的才華和努力，成為了成功的作家；而野野口修則因種種原因，未能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種巨大的落差讓野野口修產(chǎn)生了強(qiáng)烈的嫉妒與恨意，最終走上了復(fù)仇之路。

　　這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，社會(huì)環(huán)境的公平與正義對(duì)于個(gè)體的'發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該努力創(chuàng)造一個(gè)更加和諧與公正的社會(huì)環(huán)境，讓每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

　　只要我們堅(jiān)守善良與真相的信念，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷與不公，我們就能戰(zhàn)勝內(nèi)心的惡魔，走向光明的未來(lái)。

　　正如東野圭吾在書(shū)中所言：“惡意是一種無(wú)形的力量，它能摧毀一個(gè)人的名譽(yù)，甚至生命。

　　但只要我們心中有光，就能照亮前行的道路，驅(qū)散黑暗的陰霾。

　　《惡意》讀后感 16

　　在看到十分之一時(shí)不幸被劇透得知兇手，卻發(fā)現(xiàn)這樣可以更容易看出埋下的伏筆，也算是一種奇特的閱讀方式。然而看到五分之一時(shí)就確定了兇手，令我有些驚訝，接下來(lái)要調(diào)查的竟是作案動(dòng)機(jī)。多數(shù)推理小說(shuō)所要尋找的都是兇手，而這一本卻是尋找作案動(dòng)機(jī)。

　　《惡意》從頭到尾都在欺騙讀者，不看到最后一刻絕對(duì)不能明白真相。而真相卻令人唏噓，僅僅是因?yàn)樾闹泻翢o(wú)理由的惡意，卻能讓人花上一生的時(shí)間去憎恨，去設(shè)計(jì)謀殺。看到結(jié)尾，讓人感到不寒而栗，也算真正理解了作品的標(biāo)題。不論是威脅他人而抄襲，還是校園暴力，抑或誹謗，都體現(xiàn)了人的惡。人人都有惡，只是分大小而已。野野口對(duì)日高一開(kāi)始的.蔑視厭煩，漸漸演變?yōu)榧刀试鲪�，從而釀成大禍。小惡若不加以克制，很容易成為大惡�?/p>

　　書(shū)中曾提到一個(gè)對(duì)別人實(shí)施校園暴力的人的口述，他說(shuō)沒(méi)有什么怨恨，就是看不爽，但是問(wèn)他為什么看不爽，卻說(shuō)不出個(gè)所以然�？吹竭@里，讓人心情復(fù)雜。因?yàn)檫@莫須有的原因，就要對(duì)別人下狠手，這樣毫無(wú)理由的惡太可怕。

　　《惡意》與《白夜行》被評(píng)為雙生花，足以顯示《惡意》的優(yōu)秀，這本書(shū)帶給我太大的震撼。

　　《惡意》讀后感 17

　　前陣子，剛聽(tīng)一個(gè)朋友聊自己參加工作的感悟。他說(shuō)，別人對(duì)你幾分好，就回他幾分，零點(diǎn)一分也不多不少。說(shuō)實(shí)話，不知道是沒(méi)吃過(guò)虧還是還在學(xué)校的原因，當(dāng)時(shí)不是很理解。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)“斗米養(yǎng)恩，擔(dān)米養(yǎng)仇”也是這個(gè)意思吧。

　　過(guò)度的善意在別人眼里就變成了施舍，不能單純的說(shuō)其恩將仇報(bào)，不懂感恩。長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度善意會(huì)使其有巨大的`心理落差，產(chǎn)生自卑心理。誰(shuí)又甘愿別人一直，處處強(qiáng)于自己呢。

　　“比起冤有頭債有主，不知從何而起的惡意才最教人心寒，也持續(xù)的最久，這世上的多數(shù)惡意，大抵如此。”這是看《惡意》之前就看到的書(shū)評(píng)，看完之后，卻不很認(rèn)同。

　　所謂不知從何而起？可能是不經(jīng)意間的炫耀，可能是好友間的處處強(qiáng)人，可能是居高臨下的施舍（或許在自己看來(lái)不是施舍的施舍），可能是一次無(wú)意的批判…等等等等。在你看來(lái)對(duì)他的好，在別人看來(lái)可能就是一種傷害。

　　我們應(yīng)該善良，但請(qǐng)不要用自以為為別人好的方式去做。別讓自己的善意過(guò)了度，變了質(zhì)。

　　《惡意》讀后感 18

　　《惡意》這本書(shū)情節(jié)很簡(jiǎn)單，殺人兇手與殺人方法我看著就看出來(lái)結(jié)果了，一般來(lái)說(shuō)作案手法被揭露，主謀被拘捕，這個(gè)故事就走到了盡頭，但是這個(gè)不是，讀到最后，我對(duì)主人公野野口修看感觀極差，這個(gè)白眼狼，渣子。

　　一開(kāi)始這個(gè)野野口修就開(kāi)始說(shuō)日高殺貓的事情，先通過(guò)這個(gè)給別人潛意識(shí)認(rèn)為日高這個(gè)人不行，然后開(kāi)始寫(xiě)日記，竭盡腦汁，不斷抹黑他的名聲，盜取日高前妻的`照片，偽造與其有過(guò)婚外情，然后杜撰自己這個(gè)事情東窗事發(fā)，被威脅成為他的影子寫(xiě)手，不僅要弄死他還要詆毀他。

　　野野口修羨慕、嫉妒日高，日高其實(shí)是野野口修在校園中被欺負(fù)后，拯救他的人，讀到后面才知道野野口修以前協(xié)助別人做的丑事，而且日高幫助了他，很多事情是幫助他掩蓋了。

　　日高覺(jué)得自己差不多可以享清福了，所以決定離開(kāi)日本，帶著自己的新妻子，他幫助野野口修很多，還幫他介紹給別人，幫助他走上了作家之路。

　　讀這本書(shū)的時(shí)候，我看到野野口說(shuō)日高殺貓，講他的故事，我對(duì)他是期待，希望他說(shuō)的是真的，覺(jué)得他值得憐憫，最后是覺(jué)得他罪有應(yīng)得，惡意，確實(shí)惡意，只是沒(méi)有想到一個(gè)人的惡意這么大。

　　這本書(shū)不錯(cuò)，值得一讀。讀著讀著還是很有意思的，慢慢知道結(jié)果。

　　《惡意》讀后感 19

　　書(shū)的開(kāi)篇是本作主角野野口修的手記，以他到自己兄弟，聞名的暢銷(xiāo)書(shū)作家日高邦彥家中去訪問(wèn)，邦彥通知他，他由于厭煩鄰居家的貓而將其毒死為最初，到野野口修發(fā)現(xiàn)日高邦彥死在家中為前篇結(jié)束。整本故事讀完，兩種感受環(huán)繞著自己，一種是野野口修所體現(xiàn)的嫉妒的毒所延伸的恐怖，另一種是作者無(wú)與倫比的劇情規(guī)劃。

　　或許是最初日高殺死了那只貓的原因，的確，給人以日高是個(gè)壞人的.形象，通過(guò)細(xì)節(jié)描繪，更堅(jiān)決了野野口的無(wú)辜和日高的狡猾。不得不說(shuō)，殺貓的情節(jié)的確安置的極為到位。一個(gè)簡(jiǎn)略的謊話，成了本作的點(diǎn)睛之筆，讓后面一切的抹黑都水到渠成。在咱們讀到工作本相后，不由心中感嘆東野圭吾對(duì)人道的解讀和他那強(qiáng)有力的邏輯�！稅阂狻分械哪欠N惡意，在結(jié)尾處你也會(huì)被深深震懾，這本書(shū)不是第一人稱(chēng)來(lái)敘說(shuō)，而是用了不一樣的、多個(gè)人物視角來(lái)敘說(shuō)整件工作的前應(yīng)結(jié)果，乃至包括了一些內(nèi)心獨(dú)白。不一樣的敘事方法也讓這篇文章愈加精彩。

　　一個(gè)人一輩子估量會(huì)有一兩個(gè)憎惡的人，這是正常的，究竟人有愛(ài)恨情仇，不可能徹底拋棄這些感愛(ài)。讓人沉思的是——野野口的這種沒(méi)有由來(lái)的無(wú)端的憎惡，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢。

　　《惡意》讀后感 20

　　說(shuō)回這本小說(shuō)，《惡意》被稱(chēng)為東野圭吾的巔峰之作，他把人性的復(fù)雜刻畫(huà)得淋漓盡致。深入靈魂的惡意，如同看不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵，寒冷得讓人毛骨悚然。

　　故事的開(kāi)頭是由野野口的筆記來(lái)揭開(kāi)序幕，里面記載著野野口近幾日的“所見(jiàn)所聞”，從他好友日高被殺為開(kāi)始，一場(chǎng)精心策劃了一年的局終于被推動(dòng)了。

　　日高在書(shū)中是一名暢銷(xiāo)小說(shuō)家，而野野口則是寫(xiě)兒童小說(shuō)的。他們是多年的好友，至少日高是這樣認(rèn)為的，可野野口不是，他十分怨恨日高，毫無(wú)理由地怨恨，也可以說(shuō)是所有理由都怨恨。

　　包括他的優(yōu)秀，自己的懦弱，將所有所有的恨都傾注在日高身上。

　　我恨你搶先實(shí)現(xiàn)了我的理想，我恨你優(yōu)越的生活，我恨當(dāng)初我如此不屑的你如今有了光明的前途。

　　我也恨我自己的懦弱，我恨我自己運(yùn)氣不夠才能不夠，我恨我自己還沒(méi)來(lái)得及成功就得了癌癥。

　　我把對(duì)我自己的恨一并給你，全部用來(lái)恨你。

　　那么，在我死之前，殺了你。

　　讓你帶著世人的罵名下地獄。

　　在你死了以后，我再繼續(xù)恨你。

　　毫無(wú)邏輯，毫無(wú)道理，尤其是在知道自己得了癌癥以后，更是孤注一擲“賭上自己所剩無(wú)幾的.人生，也要貶低他的人格”。

　　野野口精心策劃的局就是為了把日高變成一個(gè)偽善的人，把自己包裝成日高的影子寫(xiě)手，假裝自己與日高前妻有情，殺他只是為了給她報(bào)仇，似乎所有的一切，都只是日高自己咎由自取得來(lái)的結(jié)果罷了。

　　東野圭吾的書(shū)不讀到最后，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道事情的真相到底是什么，每個(gè)小結(jié)不停地反轉(zhuǎn)，偏偏又反轉(zhuǎn)得那么合情合理。

　　《惡意》讀后感 21

　　本書(shū)通過(guò)寫(xiě)一個(gè)作家日高，和他的朋友野野口修。因?yàn)楹抟�，野野口修設(shè)計(jì)并殺害了日高�！稅阂狻愤@本書(shū)我是第二次再讀，第一次并沒(méi)有寫(xiě)下太多的感受。

　　第一次讀書(shū)的感受是，惡意從來(lái)都是一個(gè)人的心理畸形引發(fā)的各種聯(lián)動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)受到環(huán)境，地域，性格，等好多方面的影響，但我們應(yīng)該做的事應(yīng)該有一個(gè)正確的看待問(wèn)題的心態(tài)。而不是任由惡意滋長(zhǎng)泛濫。

　　當(dāng)兩年后的我再次讀《惡意》，除第一次籠統(tǒng)的概述，我看到的更多更多，而是體會(huì)到更多。

　　一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的惡意到底能達(dá)到何種程度，讓人不敢想象，再次讀完之后更多的事無(wú)奈，惡意產(chǎn)生的無(wú)奈，我就是恨你，就是這么簡(jiǎn)單，我知道明明我們是最要好的`朋友，但是我卻還是殺了你，你知道我曾經(jīng)的過(guò)去的的猥瑣不堪，但是依然和我交朋友，我知道你很善良，我知道你一直在幫助我，在我們?cè)俅蜗嘤龊蟛粩嗟膸臀胰��?shí)現(xiàn)理想。但是，我就是恨你，恨你擁有的一切，恨你的才華，恨曾經(jīng)不如自己的你比自己優(yōu)秀，恨為什么你運(yùn)氣那么好，恨為什么自己不夠優(yōu)秀，恨自己還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就得了癌癥，我把生活所有的恨都強(qiáng)加到你的身上，殺了你。甚至還殺死你之后敗壞你名聲。用殺你的事情來(lái)提升自己的品格。

　　每個(gè)人都有對(duì)別人惡意的，不過(guò)是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了，或許是沒(méi)有積累到一定程度，或許曾經(jīng)有的惡意在之后的交往里消失，但是惡意從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們的生活，它是無(wú)所不在。最終還是要看我們要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。

　　最后，我不知道一個(gè)人可以惡意居然可以驅(qū)使一個(gè)人作出如此荒唐的事情，但更多的是惡意的背后，我們誰(shuí)有沒(méi)有那種惡意的瞬間，或許更讓人脊梁發(fā)涼的是，曾經(jīng)的惡意真的有那么幾個(gè)瞬間差點(diǎn)就實(shí)現(xiàn)了呢。

　　《惡意》讀后感 22

　　和很多推理小說(shuō)一樣，我們常常會(huì)去相信一句話，會(huì)去懷疑一句話，會(huì)同情有情理犯錯(cuò)的人。面對(duì)好不容易找到符合情理的證據(jù)時(shí)，面對(duì)自己似乎拯救受傷人時(shí)，我們常常松一口氣，似乎就是一個(gè)救人英雄。

　　而《惡意》，則不同，它是從殺人動(dòng)機(jī)開(kāi)始編排好尋找過(guò)程，在尋找答案時(shí)，由犯罪者小小推動(dòng)，似乎一切都好，似乎拯救了受害者。但事實(shí)上，一個(gè)人的話不可信；而很多人的話，卻又有不同的聲音。相信誰(shuí)，不，不該去相信，至少不可以全面相信一句話，所有話都是站在說(shuō)話者角度而闡述的。

　　那什么是不變的，心。心，所散發(fā)的嫉妒，剛正，自信，執(zhí)著；它是不會(huì)變的，是不會(huì)說(shuō)謊的。野野口的心，是嫉妒的，是扭曲的，是覺(jué)得自己是受害者，是覺(jué)得日高是高傲的'，因此，校園暴力展開(kāi)時(shí)，它可以忍受罪惡，可以同流合污，可以被罪惡的人踩在腳下，卻不可以忍受高傲，高傲就像一根光亮的刺，讓他不敢相信別人還可以如此光亮，不敢相信自己是如此罪惡。只是因?yàn)檫@種不平衡，它的心開(kāi)始變了，只記得他恨日高，只記得日高的假惺惺，只希望沒(méi)有日高的不妥協(xié)。

　　那日高呢，從校園里來(lái)看，他似乎堅(jiān)持，似乎是對(duì)的，但為什么所有人都覺(jué)得他虛假，他剛正的可笑，似乎他很好。但是不是他有些過(guò)頭，是不是他的高傲做的有些過(guò)了。但他永遠(yuǎn)不該被譴責(zé)。

　　校園暴力，小孩子的世界里，沒(méi)有太多的恨，更多的是不可名狀的嫉妒，只是因?yàn)椴煌�，只是因�(yàn)榭释�罷了。所以，愛(ài)，才是最終的主題。告訴他們，世界愛(ài)你，我們愛(ài)你。

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